【导语】新闻作作文怎么写好？本文整理了3篇优秀的新闻作初二作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是新闻作作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】午间新闻作文600字-初中初二作文
“丁零零.”恐怖的正午钟声响起。
教室里一片寂静，所有的同胞，据《自然特别记者》报道(当然是偶数，让，让！)报道说是中午最惊艳的大自然。大家听了，都大了。所以大家都有先见之明，不情愿地翻着毫无生气的自然书准备听写。(谁也出不来，太可惜了。被自然老师骂是常事。所以，没有人愿意被自然老师打！)当然，这个世界上还是有几个菠萝这样不知好歹的头疼分子，能让老师气得吐血，还在座位上跳舞聊天。
“敲门……”敲门声响起，一个尖锐的声音传入我们的耳中，每个人都屏息倾听。我一开门，原本是英语五毒教教主的许老师大步走进了教室。“大家安静。你应该稍后叫我先生。(上课的时候我们齐声叫徐老师，听起来像徐老师。)还有，以后默词的规则变了。有的同学错了，错字抄了好几遍……”话还没说完，我们已经吐血了.
“好了，现在话不多了。”徐先生啐了一口，说道。十分钟后，我们背完了单词，五毒教主得意地一本本数错了。没想到，这次在字场死了29个英雄！其中一位大义灭亲的烈士，不得不抄了281遍！那个战士已经吐血了(待救.")
五毒教主慢悠悠走出教室。我们看到自然老师还没到，大家都“感动”了，痛哭起来。
“丁零零……”解放的铃声响了，我们以刘翔跨栏的速度冲出教室(刘翔哥，对不起，偷了你的版权，希望你不要在意)去上计算机课。
【第2篇】动漫与新闻作文900字-初中初二作文
最近新闻和动漫好像一直不和，关于动漫的负面新闻铺天盖地。
说起国产动画，就叫幼稚！喜羊羊和大灰狼，熊出没，葫芦娃，黑猫警长…经典国产动画只能给六岁以下的小朋友看！我们这个年龄的人喜欢看日本动漫。别说我们没有爱国主义。国产动画不能直视！除了孩子，谁整天看国产动画？哪怕是这么幼稚的国产动画，新闻也要出面反对。
最新消息大概知道——cctv应该结束暴力血腥粗暴的动画，因为两个孩子因为看喜羊羊和大灰狼而自焚身亡。这种现象一出现，新闻里就有了。要杜绝暴力血腥低俗的动漫！据此，熊出没，葫芦娃娃.哪些国产动画可以看？嗯，除了国产，新闻还批评人气越来越高。这是因为我们国家敌视日本吗？还是因为看到孙满的繁华而批判？还是新闻本来就是这么想的？
为什么郭曼发展不起来，为什么一直停留在幼儿阶段？我认为我们无论如何都离不开新闻的诽谤。比如漫画嘉宾，不愧是国内第一！不仅深受喜爱，还很有教育意义。然而，新闻以“暴力和血腥”否定了它的价值。《斗破苍穹》，好吗？看了才知道！有“出血”情节怎么判断不好？如果出血是血性的，那电视上整天放的战争片里有很多出血的情节！《斗罗大陆》，好吗？看到才知道！孩子的回答怎么能说明不适合青少年呢？如果《斗罗大陆》能让人知道“吃豆腐”就是“占别人便宜”，就说明有性暴力的情节，那么喜羊羊也让孩子知道“老公，老婆”，“喜欢，约会”等等！哦喜羊羊被批评了…
哈哈，真是失败。《暴走邻家》是一部精彩的教育漫画，受到了新闻的批评。《斗破苍穹》被国家认定后被翻成漫画，新闻也批评。这不就是批评自己的错误吗？有没有人看到过有人通过看中国漫画犯罪的？有人看过国产漫画批评郭曼吗？真正糟糕的漫画只有看过的人批评才算糟糕，真正好的漫画只有看过的人说‘好’才算好。敢问新闻工作人员，你们真的见过郭曼吗？你见过的人有没有违背自己的良心批评郭曼？有没有想过新闻联播后的反响？看看现在有多少人批评新闻！
不要和郭曼“树敌”，这对双方都不好.
第二天：梦想从不卑微
【第3篇】辩论台上的最后一战——“走上辩论台“总决赛新闻作文1100字-初中初二作文
最后的鼓声响起。灵溪一中八年级十六个队变成了八个辩论队。经过4场预赛和2场复赛，最终由我班黄牧南和12班洪成、李小雪、陈畅组成的队伍和8年7班、8班组成的队伍，顺利通过了决赛。今天两队在辩论赛平台上以“哪个更有价值，情感和理智”为题，进行了最后的夺冠之战。广场是党的队伍，反对派是78班的队伍。也有很多校领导亲自看比赛。针锋相对，斗嘴，互相退让。最后我们队只差一点就输了。结果不是最重要的，进龙的比赛过程才是这场比赛最大的亮点。
右边的论点阐述了情感比理性更重要的观点。对方认为理性比情感更重要。接下来，我们进入攻防阶段。辩论开始，双方指出对方对情感和情绪的曲解，并串联抛出尖锐问题。这是对手决斗的开始！看来这场决斗太激烈了，我们一再回避我们的问题，不敢直接回答。在我们反复强调“请对手的防守朋友直接回答我们的问题”后，我们只是草草回答了其中一个问题。显然，我们在上半场的攻防中占据了明显的上风。在激烈的利弊对抗中，对抗在于对“明辨”二字的理解。一方认为明辨是一种情感，另一方认为明辨是指明辨是非，是理性的。当各方都不为对方的观点让路的时候，可惜结束的锣响了。然后进入了辩论最激烈的部分，自由辩论。
在自由辩论中，双方首先就理性和情感扮演哪个角色展开了激烈的辩论。我们的第二次辩论对对方的提议进行了压倒性的反驳，“参加辩论难道不理智吗？”我们今天在这里辩论的目的是什么？为了夺冠！想拿冠军不就是情感吗？获得雷鸣般的掌声数秒。在这个环节中，我们多次抛出问题，对方似乎无法消化我们的问题，几次试图逃避。这给了我们继续进攻的机会。当然，对方反复抛出的问题，我们的论证者已经用敏感的思维巧妙地解决了，有时甚至为他们变成了问题。好聪明，忍不住来一轮掌声，给游戏加分。这个环节即将结束。在对手提前结束比赛的劣势下，我们以几十秒的优势向对手抛出了一个又一个问题。这一系列问题只能让其他辩手坐立不安，汗流浃背！在总结发言时，其他四个论点反复提到“一切都是非理性的，情感世界最终会是混乱的”，这是对辩论的明显歪曲理解。台下的观众都忍不住在说这个观点。紧接着，我们的四个论点指出了这个致命的误解。值得一提的是，在四次总结中，我们通过连发枪的攻势，发现了一个又一个误区。这是这个游戏中又一个致命的打击。
凌西一中第一场辩论赛持续了一个月，到此结束。值得欢呼的是，我们11班和12班在第一场辩论赛中获得了亚军。这是每一个参加辩论的选手和老师的汗水。
林小清，苍南县温州市灵溪一中教育组第二天
