【导语】国学作文怎么写好？本文整理了5篇优秀的国学高三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是国学作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】国学私塾作文500字-高中高三作文
在微博上看到一则新闻，很有意思。现在有一所私立中文学校，目标是背30万本中国经典，比如《诗经》、《道德经》。
让我纳闷的是，还有很多人来这里放弃未完成的义务教育，接受国学。记者采访这些孩子的时候，他们还是很理想化的，有的想当音乐人，有的想以后当画家。有的应该上小学，但来到这里相对封闭单一的地方。
对他们来说不是打击。这年头还是很现实的。想成为画家、音乐家的人太多了，成功的人很少。当然也有可能是他们下一个。我们现在看的是学历。很多工作的关键是学历，这样才能有机会做自己喜欢的工作。
而且创始人在采访中说，没有数学课，只有国学经典。老师认为数学很简单，随着大脑的成熟，数学自然会来。对于一年5万的学费，老师认为这是最常见的能拿出来的家庭，很正常。其实能读书的人，家里也只能有一定的条件。老师不知道小城市人的生活水平。
普通大学学费一年几千块，但不超过一万块。对我来说，一年5万元足够我几年的学费和生活费。给我的感觉是越来越退步，甚至有点回到了很久以前的教学模式。
现在让孩子全面发展是时代的主流。我不明白为什么那么多家长让孩子放弃学业，走少数人的路。学国学是好的，但是什么都有学历，寒暑假都可以学习。希望这些孩子不要后悔。
【第2篇】国学助推社会发展_高中议论文1500字
5000年来，中国这个屹立在东方的璀璨明珠，因为拥有一批优秀的中华文化而震惊世界，为社会注入了新鲜血液，促进了社会的不断发展。作为国学，它根植于遥远的过去，与透明的未来相连。在漫长的历史和当今社会中，它在个人、国家、社会和民族的历史和未来中发挥着不可想象的作用。
夫国学者，个人修身。是君子提升自己的道德尺度，即“见善见恶，自省”。无论是先秦的“田行健”，君子自强不息；地势广阔，君子以德报恩，或者三国中的“不为小事善，不为小事恶”，体现了国学对个人修养的重要性。郭雪就像一层无形的面纱，轻轻地、薄薄地覆盖着我们的国家。当今社会，优秀的国学在学习国学的过程中，陶冶了品格，塑造了人生，丰富了我们的精神世界。现代公民潜移默化地受到汉学的影响，汉学的基因深深植根于我们的血液。自古以来，我们五千年的文化基调不是一朝一夕可以改变的。当今社会的社会主义核心价值观，可以说是国学的“取其精华，去其糟粕”。他的“和”不是从“和为贵”、“君子和而不同、小人同而不和”等演变而来的吗？“奉献”的精神不就是从“明知道做不到”和“尽力的人来不了，无怨无悔”的精神发展而来的吗？比如当下火的“工匠精神”和“工匠制造”，如果沿着漫长的历史脉络不断前进，就终于可以找到国学源头的根源了。社会主义核心价值体系中的“富强”精神，不就是从前秦百家的“富国强民”论演变而来的吗？学习国学对一个人的修养有很多积极的影响。
士在国，国在国，亦立天下。先秦时期，屈原“养息太多，掩泪哀民之苦”的爱国之心；孟子为世界的发展提出了“仁政”、“民以陛下为光”、“老吾老、幼吾幼”的理想道学，以使世界和平；秦朝的法家精神，“赏罚分明”，“刑法严明，重赏大扬”，为君主专制和实行统一政体提供了明确的理论依据；汉武帝罢黜百家，独尊儒术，为中华文明的起源奠定了基础，使儒学成为正统学说，确立了统治地位。从魏晋开始，曹植的爱国主义和进步报国观念对后世产生了深远的影响。岳飞的歌曲《满江红》，是宋代著名的抗金名将，凭借他磅礴的气势，对祖国的忠诚，对匈奴的仇恨，把他的激情变成了肆意的笔，深深地影响了每一个读这首歌的人。在明清之际最关键的时期，顾作为中国近代杰出的启蒙者，提出了“天下兴亡，匹夫有责”，使天下人都能与国家共患难，共命运，每一个老百姓的命运都能与国家紧密相连。文天祥“人生自古不死，人要把心留在记忆里”的思想感动了更多的人，文天祥的忠诚和真诚成为他们爱国主义的精神榜样。如果不是近代有一大批研究国学、国学造诣很深的进步思想家，怎么会有“公车上书”、“黄花岗起义”这样的革命，怎么会有“洋务运动”、“实业救国”这样的探索强国之路？怎么会有、秋瑾等一大批爱国人士，怎么会有“为中华之崛起而读书”之类的言论？他们都是学国学的，受国学精髓和传统“爱国主义”的影响，立志把毕生的心血交付给国家，最终通过不断的实践探索出一条复兴中华的可行之路。学习国学对国家“平天下”有积极作用。
国学是为了个人，为了修养，为了国家，为了世界，为了民族，为了复兴。在今天的中国，我们高举汉学的旗帜，试图让已经完全西化的汉学中的优秀基因重新发挥巨大的作用。让人学国学，创新，创新，让国学在接下来的时间里代代相传。“中国优秀传统文化是中华民族永无止境发展壮大的丰富养料”。让学习优秀国学的热潮在这片土地上汹涌澎湃！没错，学习国学，吸收优秀的营养，才能实现中华民族的伟大复兴，中华文明的血脉就来源于此。今天的“依法治国”思想，不是吸收了法家“有法”、“不贵”等先进思想吗？建设小康社会不是为了实现中国人千千几千年的“大同社会”理想吗？以德治国，取儒释道之精华，结合当今社会的需要和实际情况，对现代社会和民族复兴起到积极作用。这不就是学国学的意义吗？
“只有继承传统文化，一个民族才能繁荣和复兴”，对传统文化的批判性继承是一个国家文化创新的基础。无论是在遥远的古代还是在可预见的未来，郭雪经过长期的沉淀，在个人、国家和民族中发挥着积极的作用和意义。我们未来可以想象的是，中国这个个人修养高、社会稳定、民族团结的国家，不可能因为国学的滋养和熏陶而繁荣富强。让我们在学习优秀国学的同时，迎来中国的全新繁荣！
【第3篇】我的国学梦作文350字-高中高三作文
我们每个人都会有梦想。
梦，他像一座灯塔，像茫茫大海中的一座灯塔。指引我们前进的方向。
而且我也有自己的梦想。那是我学中文的梦想。
我记得我小的时候，父母很严厉。不允许我看一些课外书。对我的要求基本是“两耳不闻窗外事，一心只念先贤”。但是，即使在这种情况下，我的成绩也不理想。另外，他不能阻止我读课外书的欲望。当时偷偷向同学借了几本故事书。所有的故事都是关于中国传统文化的。当时我不懂事，但觉得看着挺有意思，就看了一些。
大一点的时候更喜欢介绍国学经典的书。我记得有一次我读完了一本白话史记。在图书馆坐了一整天，我忘记吃午饭了。
现在，我们对国学有了一些深刻的认识。认识到它是中华民族精神的传承者。我们每个人都有义务传播我们的中国传统文化。这样才能完整保存。它为现代社会的发展提供智慧，指引前进的方向。
【第4篇】沐童檀作文针锋“国学”之我所想
最近偶然看到和谭在《》上有“针尖”和“麦芒”之争，感觉还不错。我知道草根是未知的。但“郭雪”虽然在精英眼中是个“高雅”的东西，却是国家的精华，至高无上，至高无上，鞠躬尽瘁不可亲。难道所有中国人都不能看着叹息吗？
满脑子儒家思想的谭，自然可以把自己当成一个“精英”。在精英的撑腰下，天生的“庶人”论语，只被视为“八卦”，有失自己的身份。面对“国学”的尴尬处境，谭先生似乎是一位“德高望重”的末世老将，“宁死不救”是他的坚决态度。似乎只有他，和他一样，才能做到最好。如果一个初中刚毕业的人和他一起做同事，“同事”就是一个烂苹果，毁了整筐梨。不，按照他的“大众糟蹋”——，很多烂苹果毁了“几个”“精英”梨。我先在这里提出一个不合理的疑问。谭老师和民众就像皇帝和庶民一样享受着皇家园林。他们心里有一种“不平衡”。皇帝和庶民虽然是以取乐为目的，但谭老师和民众却是以弘扬国学为目的。精英与非精英，谭老师划了一个等级，而这个等级往往会有可怕的后果。
精英与非精英的比例是多少？与印度的精英教育不同，中国的所谓“精英”阶层更少，而国学则像是一个——的巨大资源，既“广泛”，又“深刻”。试想一下，如果只允许几个工程师开采，他们能做什么？——“深刻”——他们掌握了专业知识，哪里有资源，他们的优缺点等等。但是他们能像普通的石油矿工一样做到吗？因此，此时的开采需要双方的合作。虽然工程师的地位很重要，但工人的地位不重要，甚至没有必要？同样，推广国学，也需要大众，尤其是大众作为动力。如果说谭老师是汽车的发动机，那么大众就是车轮。慕童似乎也鄙视“精英”阶层，他也怀疑精英的身份。与中文系的博士相比，慕童似乎有点自嘲地把自己“贬”给大众，依靠群众的力量去追求这个“水平”。其实我觉得慕童做的有点不合适。——如果他在努力照顾一个“软弱”的孩子，他应该专注于“努力做点什么”，但他们质疑对方的身份。看来他总是有最合理的身份才有资格照顾他。如果一直没有一个合理的身份，那么孩子无休止的说话可能会更弱。外国人谈过中国考古。如果中国人发现哪里有文物，他们不会首先探索它的价值，而是首先质疑它的身份。有哪些诗词或何典记载？谁不知道时间过得有多快？
让我们来谈谈“郭雪”。什么是郭雪？有了“国”字，里面有历史，有我们老祖宗的身影。虽然我不确定，但也一定是儿子留下的思想，是中华民族“优秀文化”的重要内涵。但谭所谓的“宁死不屈”也谈到了普通人对国学的无知。但是，如果这也可以是原因，那就太牵强了。我是一名高中毕业生，我真的不知道国学的意义，但是我能不能挡住我对国家的热爱和对国学的热爱热情？就像有些女生一样，也看中国足球。他们真的对足球了解透彻吗？出于爱国热情，他们也可以疯狂，为胜利而疯狂；他们也可以哭，为失去而哭。也许，就因为不懂足球，就没有资格欢呼哭泣？因此，我反驳这一点，我个人很欣赏慕童的观点。
第三，谭老师没有看到群众的力量。事实上，“郭雪”是优雅的，但因为优雅而被搁置，中国的精英力量依然薄弱。这并不意味着在一个只有几个富人的小镇上开一家“五星级”酒店——只是时间问题。而谭对“”的热衷，似乎是对陪伴这份事业的坚持。这种坚韧使郭雪不知道如何去做好人。如果，放下架子，是同一栋楼，高层是“五星级”，低层是“三星级”，或者，更一般地说，不可能达到“高雅、共同享受”的水平。几千年来，国学虽然“经久不衰”，却并不“兴盛”。在封建社会，“儒道”受到推崇，“儒佛道”是“国学”的主极，三者融为一体。而且科举制度的实施大大提高了读书人的地位，读书人读的是《四书五经》，这才正式实施。另外，老百姓出于对“四书五经”的尊重，虽然不知道什么是“四书五经”，但是“现在，在1911年的五四运动中，自然是因为“官败民弃”而衰落了。现在政府虽然提倡国学，但民众对国学并不是很亲近。这是汉学危险的主要原因。如果谭再抛弃人民，他不愿意“坠入汉学死”。国学不流行的原因不是知识分子的错，而是知识分子不发动大众。如果大众推崇，国学会受到冷遇吗？
最后，希望谭老师这样的中国精英们能宽容一点，不要像赵薇一样独占郭雪的——明星。只有大学生或者长得帅的人才有资格喜欢她。我觉得喜欢她的人肯定有阿姨，退休工人，逃学的孩子。让汉学得到大学的喜爱，得到黄帝子孙的喜爱，焕发青春，比什么都重要。我想，郭雪，她宁愿看到谭小姐和慕童兄弟握手，拥抱郭雪，让世界看到中华民族永恒的精髓！
【第5篇】大手牵小手，国学进校园作文700字-高中高三作文
2014年7月中旬，我们团队带领一批小学生在阳光校区享受国学的优雅，收获颇多。
近年来，随着中国经济和社会的快速发展，社会上出现了一股国学热潮，关于国学启蒙和教育的书籍也开始流行。越来越多的家长和学校开始重视国学教育，国人开始重新定义国学和中国传统文化。在学生心中播下国学的种子，已经成为党中央、国务院高度重视的教育内容。与传统的课堂语文教学不同，这种社会实践将儿童的语文学习分解为课堂讲解和活动巩固，并在讲解后开展相关活动。
我们组精心挑选了《论语》，《百家姓》，《千字文》，《三字经》有代表性的古诗词片段，精心备课。为了调动学生的积极性，我们还设计了“背靠背拿礼物”的游戏模式，寓教于乐。“亲情”、“社会关怀”、“人格培养”是三大教育重点。《弟子规》有一句话：“弟子规矩，贤者训练，先孝后信，兼爱大众，亲仁，余力，再学文学。”这种形式的“读经”可以让他们明白，国学经典不仅是中国悠久传统文化的证明，也是每一个中国人的基础。他们可能暂时还没有完全了解，但在未来的生活积累中，他们会越来越认同当地的文明。中国传统文化中有很多有价值的道理，教人做人做事，比如“谁说谁信”。孩子在阅读这些句子的时候，不仅可以阅读和阅读，还可以潜移默化地培养良好的人文素质、心理素质、道德素质和生活素养。
中国文化的许多经典言论和思想流传至今，在道德修养、待人处事、修身养性等方面都有论述。我们也推荐带插图的《三字经》，这本书精美的插图，讲故事的方式，让孩子摆脱枯燥的经书，轻松有趣的学习《三字经》。希望孩子能明白勤奋和学习对人的重要性，从小就教会孩子培养正确的观念，增强孩子对语文学习的兴趣和主动学习的意识，为他们将来更好地弘扬中国传统文化和优秀古典文学奠定基础。
国学不是一天的工作，而是一辈子的工作。
