【导语】辩论作文怎么写好？本文整理了7篇优秀的辩论高三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是辩论作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】小小辩论会作文800字-高中高三作文
因为我们的选择，我们变得不再专注。每当我们三心二意的时候，就能看到那座山很高；因为我们的选择，我们变得不耐烦，品尝它，遇到挫折就转身，不愿意献身于一件事；因为选择，我们变得不懂得珍惜，总是挑来挑去，患得患失，稍有不满，就会轻言放弃；因为选择.
——铭文
2009年，我进入高中，爬上了人生最重要阶段的阶梯。生活不如从前，总觉得心里多多少少有些什么。提到这支搁置了很多天的笔，心里感慨万千。父母的期望和我当初的理想涌上心头，我不敢写，把头深深埋在书里。那十份笔录迷茫地盯着我，解读的泪水在摇摇晃晃的日光灯里迷失了。
面对高中，意味着我要么选择，要么放弃。而且我也知道放弃意味着新的选择，选择意味着否定过去。两难之间的权衡让我困惑。到了高中，我一定会决定自己的人生，我只能为自己的人生做决定，做规划。
“怎么办？”我默默的一遍又一遍的问自己，虽然手里的成绩单已经擦了很多遍，但是试卷右上角的数字还是冷的让我窒息。艺术，我选择了这条路，我不知道我会在这条路上做什么。原因只有一个：我喜欢，我相信我会做到最好。如果我选择了这条路，我就要承担一些东西。艺术之路是虚幻的，我面临的最大困难是缺少家人的支持。我家并不富裕，这意味着我的家人应该更加努力地为我学习。我知道即使我日日夜夜都超负荷，昨天也不能发光，但我还是选择面对。只要还有太阳，我就不会放弃对阳光的追求。追求被我断断续续的搁置了。不知道是对是错。我在普通班和专业班之间徘徊。我只能这么做。
毕竟已经是冬天了，而且越来越冷了。仰望天空，几颗星星在天空闪烁，月光下的黑暗更浓。到了晚上，校园里更加安静了，有点可怕，仿佛听到了空气流动的声音。这一刻，我真想放声歌唱，唱出心中的悲伤，喊出心中的委屈。没人会在意。十六岁生日，没有烛光，没有礼物，没有兴奋，没有祝福。也许失去和拥有真的会成正比。另外，空手去哪要东西？我真的很羡慕那些同学一如既往，看着他们朝着自己的目标努力。
所以，我选择了这条路，我没有怨言。
选择自己喜欢的路，即使我们将一无所有，只要我们付出无悔，我相信明天，太阳会指引我们。那时候我们走进太阳，就会觉得自己是太阳底下最有钱的人。
【第2篇】好好辩论作文600字-高中高三作文
我们昨天做了什么？我们说了什么？然后你说你女朋友。我忘了我说了什么。反正都是无关紧要的废话。虽然我知道我必须改变这个坏习惯，但即使是废话，我也应该好好聊聊，至少记住我们谈了什么话题。所以，后来我给你讲了我在网上看到的一个视频，就是交女朋友的基本诀窍。
然后你说你平时也看过这种视频，我心里是：好，那我就不用教你谈恋爱了。说实话，这段初恋让我觉得你是一个情商很高的人，这大概和你平时接触的东西有关。然后你说：对不起。我说：“我不想道歉，你告诉我你错了。”其实我之前也为你想过这种视频，只是没想到你是这么一个意志坚强，不愿意屈服的男生，所以一直没发给你。毕竟有时候你说要道歉做点什么的时候你的阳刚之气就出来了。
结果你说你错了，哈哈，真的是晚上的感情动物吗？最后，我说，但是我不希望你犯错。我的要求更高。不能犯错。你说不小心犯了错，怎么办？我说到时候再说。你说这是个错误。我必须在他知道自己错了之前告诉你。我说到时候我觉得你错了，你错了。你说，但是如果我认为那是错的，但是你不要嫉妒。哈哈，你想得太周到太全面了。哈哈，我说我们一起讨论谁对谁错。你很聪明。莫名其妙又满足。
很划算。以后有什么问题一定要讨论解决。我们不能使用冷暴力，虽然如果我不小心，我特别喜欢对周围的人使用冷暴力。
【第3篇】辩论你是否认为高考加分有失公平作文700字-高中高三作文
5月8日，北京教育考试院发布了北京2013年高考关爱对象名单。高考有两种照顾政策：一种是直接加分，一种是优先录取。北京高考考生整体关心率超过18%，几乎五分之一考生享受关心，平均八分之一考生享受直接加分。
高考加分政策关系到高考公平和社会公正，但实际上加分的幻影和权贵的护航挥之不去。笔者认为“加权加分”就是践踏“公平线”，这是一个公平社会、法治社会所不能容忍的。走路比高考加分更直接。谁拿到了走路的资格，谁就拿到了大学甚至名校的“准考证”。高考附带的政策成了权贵可以操纵的资源；“裸考”成了无权没钱的学生的“宿命”。
高考政策，招生政策，尤其是奖金政策，一旦是“微差”，高考的公平性就“千里之外”了。公众的质疑在一定程度上是为了纠正“差”的政策，或者是从“暴露对象”的显性弊端政策或“暂时隐瞒”的隐性弊端政策中，找到“轻微”偏离公平轨道的地方，以“纠正偏差”为目的。事实上，我们的许多修正已经付出了高昂的代价。即便如此，有时候“谬论”也拦不住车。
加分政策从制定到执行的每一个环节都有“先天不足”，留下一个可以沉浸的缺口，让一些人可以暗箱操作。只要有带裂缝的“蛋”，强大的“苍蝇”就会滋生。而且，操作不透明、监管难的微观环境非常适合“苍蝇”生存。
"正义不仅要实现，而且要以可见的形式实现."就目前情况来看，高考加分只是“微调”，尚未“破”，不足以遏制“权力加分”……高考加分是“信任利益”与“政策谬误”的博弈。如果说一下子取消高考加分政策有损人民群众的“信任利益”，那么维护政策加分的公平、公正、透明就更重要了。我捍卫“信任利益”的尊严，维护高考公平和社会公平。
高三：南理勋
【第4篇】打辩论赛作文500字-高中高三作文
我们要花很长时间才能发现这些问题的严重性，所以我会后悔我当时早些时候做的事情。
之前看了很多电视剧，看到他们长期住在亲戚家。可能我不太明白为什么这么麻烦别人。有时候会想，是不是自己的想法和别人有太多地方不一样了。
是我的行为习惯，还是我的生活习惯，还是我的脑回路？
太多时候，我们陷入了深度思考的过程中。我们想到那些穿越过自己思想的人，他们不知道自己去了哪里。也许在这样的情况下，每次看到新的机会，对我们来说都是新的相遇。
似乎有一天我们突然想尝试新的东西。虽然那些过程对我们来说意义不大，但万事开头难。如果我们能坚持下去，我们所有的热情和动力都可能得到回报。
以前喜欢看同学打辩论赛。
我不喜欢听那么多名师来我们学校讲课，因为那些讲课对我们没有影响，只是浪费时间听而已。如果去看同学打辩论赛，感觉就不一样了。
可能是因为我对他们比较熟悉吧。是一个见证同龄人成长的过程，可能对我有很大帮助。
更有甚者，我从入学之初就选择加入了学院的辩论队。
【第5篇】精彩的辩论会_高三写事作文900字
今天，我们班发生了一场口水战。主题是“小学生利大于弊还是弊大于利”。
我看到同学们都镇定自若，显然准备充分。“咚，咚，咚”，铃声一响，双方辩手立刻严肃起来，目光炯炯有神。这时我们组长先发言了，大家都为他鼓掌，我也在心里向他致敬，但四方组长也不甘示弱，振振有词，于是激烈的争论开始了。
郑方的一个同学总是帮助我们，好像他是我们这边派来的“间谍”。老师亲切地叫他“乌龙”，逗得我们哈哈大笑。就他而言，他的脸涨得像九月里成熟的苹果，他坐下来遮住自己的脸。这时，我看时机合适，准备给四方一个下马威。"在家里，许多学生经常以“查看信息”的名义偷偷玩电脑游戏."我说。不知道四方辩手抓了我什么让我无语。这时，我们组长补好了我在这个紧要关头又捅的篮子，然后就出现了下面这两个辩手激烈搏斗，寸步不让的场景。这一刻，所有人仿佛都穿上了军装，站在了战场上。如果他们粗心大意，他们会失去生命！敌人的“乌龙”好像有话要说，但又怕他再帮我们，就直接站起来又坐下了。这时，我们组长给大家看了他的铁牙和青铜牙，很有自信地说：“我告诉你小学生上网的坏处：1。经常玩电脑会导致我们的视力下降。2。它会让我们接触到不良网站……”一名成员抓住潘的手柄问道：“你能保证每个人都会接触到不良网站吗？”本来以为潘现在就要完了，没想到他答的这么好，竟然能解决三遍两遍。对方的“乌龙”见大家都无话可说，于是灵机一动：“我觉得只要大家合理安排上网时间，所有问题都迎刃而解。”这个同学真的是乌龙。他一开口，大家就发现他的漏洞。我又站起来问：“你能保证大家都这样吗？”要知道小学生的控制能力是很弱的。“这位同学被我问到，沮丧地坐了下来，仿佛在想：为什么我总是扮演乌龙这个角色？幸运的是，他们团队的成员再次帮助他解决了问题。至于潘，他尽了最大努力搬出了一年级和六年级的课文，但对方并没有招架不住。相反，争论变得越来越激烈，每个人都面红耳赤，不得不拼个你死我活.
下课铃声响起，辩论结束，我也通过这次活动学到了很多知识。
【第6篇】辩论会作文800字-高中高三作文
今天下午，在张老师的带领下，我们来到多媒体教室参加这场别开生面的辩论。
进入体育场不久，主要辩手就各就各位了。虽然我们班是第二场比赛，但是我们班的辩手已经做好了充分的准备。
第一场是八班双(1)对八班双(4)，四班是正方形，是我们班和一班的敌人。看着他们一大堆资料，真的吓到我了。刚开始双方都显得有些紧张，在“自我介绍”阶段。(1)班的肖建波是唯一一个不慌不忙，有条理的人。不愧是见过大场面的。
第二阶段，双方指定的选手互相提问。这个局4班有优势，但他们抓住了1班的弱点，钟。因为钟压力过大，几个简单的问题也被对方成功了。从这里开始，双方就有了隔阂。
第三部分是“自由辩论”。这一次，钟超过了，四班觉得他不够好，总是问他问题。他抛开紧张，奋起反击，几个问题被他抓住，加上肖剑波等人的追问。四班开始觉得有点力不从心。
就这样，双方打成平手。即便如此，双方都得振振有词。每个人都很难选择哪一方获胜。果然双方分数差不多。
第二场是我们班对3班，虽然我们班信息比他们少。但是看自信比他们强几十倍。
同样，“自我介绍”。这不会打败我们，只看到辩手们一个个用激动的话语展示自己的风格。说到这里，我想到四班三辩，“我是四方三辩。”他说。这和胡的正好相反，因为他是我们国家唯一的男孩子，而且他好像有点不好意思。
第二部，他好像还没缓过来。所以被彭天骄和曹林提醒，几乎无法回答对方的问题。虽然如此，三班整体还是有点紧张。因此，刘洋进行了反击并做出了补偿。就这样，我和你结束了。
第三节课，三班好像吃了兴奋剂。xxx的几句话，难倒了我们。然而，刘洋仍然保持清醒，一个接一个地回答问题，但攻击没有任何改善。也许我们没有鼓励他们！最后，发表了讲话。我们也热烈鼓掌。
最后金奖被冲动班(3)拿了，银奖被我们冷静班拿了。至于(1)班和(4)班，只授予一枚铜牌。
【第7篇】精彩的辩论赛作文450字-高中高三作文
为了提高学生的思维能力，丰富学生的课外生活，激发学生的思维能力。我们学校在一号楼报告厅举行了第二次辩论赛。我的学生参加了这次活动。
经过四轮语言对抗，四支辩论队脱颖而出，进入决赛。本次比赛分为五个部分：论点陈述、反驳、总结、观众提问、总结陈述。第一轮第一辩论队出来，双方就是否需要心灵鸡汤展开了激烈的辩论。比赛中，双方球员争论不休，球场气氛紧张热烈。双方辩手攻防激烈精彩，场上掌声不断。
第二轮第二辩论队的辩论更加精彩。反驳过程中，双方针锋相对，现场气氛再次升温。他们精辟的措辞和犀利的语言吸引了观众的掌声。在接下来的观众提问环节，观众充满热情，积极提问，现场气氛活跃起来。
经过激烈激烈的竞争，这场比赛以第二辩论队的完美表现而告终。
通过这次辩论赛，培养了学生的逻辑思维和语言组织能力，增强了学生的临场应变能力，营造了良好的学习氛围。
