【导语】数学老师作文怎么写好？本文整理了3篇优秀的数学老师高一作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是数学老师作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】数学老师 高一作文900字
晚自习开始了，教室里连一根针都悄悄地掉在地上，同学们都静静地看书，做作业。只有我们班的数学老师轻轻地绕着桌子走，像往常一样，给学生指导，回答问题。寂静的教室里不时传来她轻微的低语和隐约可辨的脚步声。
我试图用不同的方法证明一个几何问题。花了很大的心思才留下一点印象。我刚要写笔验证，就听到不远处的教室门吱嘎一声。虽然声音不大，但似乎很刺耳。“又是该死的风！”刚刚整理好思绪又跑了，我使劲看着那该死的门。没想到，我看到一个六七岁的小女孩从门缝探头出来。她怯生生地往教室里看，好像在找什么东西，大大的眨巴着的眼睛里流露出焦虑不安的表情。
嗷！看得出她是数学老师的孩子，一年级的孩子。这么晚还没回家，我一定是来看我妈妈了。数学老师家离学校很远，孩子大概总是要和妈妈“下班”。
我想帮助孩子们，所以我转向老师，轻轻地喊道。这时，老师正在给一个同学讲课。她抬起头，习惯性地环顾四周，然后她看到了她的孩子。她略感震惊，向同学抱歉地点点头，放下书，向教室门口走去。
透过门，我隐约听到他们温柔的对话。
“妈妈，你为什么不回家？我饿了——”
“妈妈有工作，好孩子，回办公室一会儿，我们回家吧，啊——”
然后是孩子的咳嗽声，但是马上又下去了，好像用什么东西捂住了嘴。
“你喝了止咳糖浆吗？”
“嗯，喝酒，妈妈，办公室空了，我叔叔和阿姨都走了，我，我害怕……”
短暂的沉默之后，门又开了。这个小女孩是被老师带进来的。她一手握着老师的手，一手拿着一本漫画书。她紧贴在老师身边，低着头，却时不时抬头看着大家。大概是想了解一下妈妈为之付出努力的兄弟姐妹吧！
老师找了把椅子，让孩子坐在角落里看漫画，然后又朝我们走来。她轻轻地拿起书，用友好的语气小声问同学问题。教室安静下来，一切恢复正常。
突然，刚刚安静了一会儿的孩子又咳嗽了一声。她发现有人在看她，立刻用小手捂住了嘴。
这压抑的咳嗽深深刺痛了我的心。唉，这么小的孩子每天早出晚归怎么受得了？虽然我还有这个该死的问题，但我希望亲爱的老师早点离开。
我忍不住又看了看老师，才发现她说话还是那么耐心和蔼。要不是她轻微的皱眉伴随着孩子的咳嗽，我还真以为她什么都没听见。
一股暖流突然涌上心头，我在沉思：“数学老师”。
【第2篇】我的数学老师_老师作文600字
从小学到现在，教过我的老师有十几个，不是几十个。连初中老师都有十根手指。虽然她和我们在一起的时间很短，但她给我们留下了深刻的印象。她是我的数学老师。
数学老师是个漂亮的老师，刘海整齐，笑容甜美，像一朵盛开的百合，让人温暖。
那天我病了，晚上头特别热，没发烧。但是现在是晚上，校医办公室关门了，大家都在睡觉！我真的很痛苦，但我不能大声说话。我不能打扰别人休息！我真的很想喝水。我现在只想喝杯水。水离我只有一步之遥，但我就是走不动。喝水对我来说只是一点点努力，但是现在手指累得动不了了。当时她来了，大晚上的，她来看我们。她不是必须睡觉吗？她好像听到了我的呻吟，摸了摸我的额头。瞬间，我额头上的热度就转移到她身上了。她的手好冷！冬天，走在外面肯定会结冰！她意识到我感冒了，还发高烧。她只是把我从床上扶起来，给我倒了杯水，很温暖。她脱下毛巾，绑在我的脖子上。她的外套也披在我身上。她一定很冷！我看见她在风中瑟瑟发抖。诊所马上就到。她看医生的时候好像比我还开心，就像哥伦布发现新大陆一样。在病房里，她抓着医生问问题，好像生病的不是我，而是她。我还没恢复，她感冒了。
她真的是一个好老师，年轻，漂亮，善良。她只考虑我们，从不考虑自己。即使毕业了，我还是忘不了她。她真是一个尽职尽责的好老师。
【第3篇】我的数学老师_写老师的作文800字
曾几何时，我不太喜欢数学，拒绝了。曾几何时，我那么喜欢数学，痴迷于数学。这个变化是从我五年级遇到这个数学老师开始的。她提高了我的逻辑思维能力，激发了我对数学的兴趣，以及一种竞争心理。
老师姓李，单名“那”。有时候脾气火爆，有时候温柔，上课脸像长白山，下课跟我们好朋友一样善良。同学私下都叫她“两面派”。记得有一次上数学课，李老师反复讲解后，见我们还是一头雾水，生气地把粉笔扔在我们手里，可怜粉笔的断骨，可见李老师的实力。她生气地说：“你不能，你不仔细听吗？就是不学！二班和三班讲了一节课，所以我们讲了三节课！你们是怎么回事？你们都知道真相，为什么不知道怎么做，哼！我还是想考个好学校。照这样下去，我进不了小学……”这一刻李先生就像一个愤怒的孩子，盯着我们看了好几秒钟，他的威慑力还是很大的。当方看到全班同学都屏住呼吸沉默不语时，他从粉笔盒里拿出一支粉笔，继续教我们。
虽然李老师的课好热，但是上课不一样。当我给她批改作业的时候，她的脸变成了一朵花：“嗯，是的，这次会发生吗？”我赶紧回答：“是的。”李老师的笑容更灿烂了：“嗯，你真棒，出去玩吧！”一放开体重就“飞”出去，心花怒放。
那天万里无云，我却在李先生的办公室里满腹疑惑地发问。李先生耐心地向我解释，“这里的1单元是谁？”它是苹果的总数…不是吗？问题问谁？梨，为什么不是苹果？因为苹果没有总量！“可我的脑子就是转不过弯来，总觉得我的解题方法是正确的。在偌大的办公室里，老师和学生争论得就像没人看一样，空气中弥漫着浓烈的火药味。直到铃声响起，我还是“重山川后无路可答”。于是李先生说：“下午我再告诉你。回去的时候仔细想想，然后我给你讲讲这类问题的特点，练习一些基本问题，打牢基础。然后深入学习."
在李老师严格耐心的指导下，我的数学成绩有了很大的提高。我不仅爱上了数学课，还爱上了李先生的“两面派”性格。只有严格要求老师，我才能成为一个好学生！虽然李老师眼睛周围的皱纹一天比一天多，但我对她的爱却越来越深。
