【导语】捏泥作文怎么写好？本文整理了3篇优秀的捏泥二年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是捏泥作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】捏泥人作文300字-小学二年级作文
黏土
泥人是艺术，捏泥人是艺术。
今天是一个阳光明媚的星期天。我一开门，惊喜地发现我家门口有些泥巴。所以，我想用我的新血捏泥人。
首先，我想找一些合适的泥浆。不要只找一片泥。不容易找到。这里搜的薄，那里搜的厚。经过我的寻找，终于找到了一个很适合你的。
然后就开始做了。我该怎么办？制造飞机、火车、大炮.
经过一番思考，我决定捏一个人。我先捏个长方形，我就像我妈捏面一样做个泥人。然后他做了一个平滑的长方形，轻轻落下。长方形是不够的。我得再做一个。第二个比第一个小，和第一个一样，做成平滑的长方形。身体准备好了，既然做不到，就用一个方块戴上作为抵押。这样，我的手工艺品就完成了。
我明白了，一个人对一件事非常感兴趣，只要他专注于这件事，他就会做得很好。
【第2篇】捏泥人
盼星星，盼月亮，最后盼美术课。铃响了，老师走进了教室。她捡起橡皮泥，变成了一个泥人。我看到那个小泥人栩栩如生。老师还没说完，我就按捺不住不耐烦的心情，照做了。
首先我捏了一圈作为泥人的头像。然后我做了一个身体，很瘦，像个病人的身体，快不行了。然后，我为泥人穿上了一件绿色的衬衫和一条小裙子。最后，我给它戴上了“假发”。就这样，一个小泥人准备好了。我看美术老师的泥人，几乎是平等的。
看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉红色的嘴，黑色的头发，白色的皮肤.宛如仙女，美丽清爽！由此我得到一个启示：本来泥人也应该是有创意的！今天学到了我们4班(18)的超群能力，也明白了要虚心向别人学习！
同学们，能捏出一个栩栩如生的小泥人吗？
【第3篇】小学二年级作文：捏泥船
揉泥船
“哦！今天还有一节美术课，要学泥塑！”我心里高兴地想。“丁毒毒！瞎折腾！”一连串急促的铃声响起后，教室突然安静下来。我把要准备的东西放在桌子上，满怀期待地等着老师来上美术课。
老师走进教室，大声宣布：“今天，我们要学习捏泥船。泥浆和衬板准备好了吗？”“准——换——好换——！”我们用长音说。
老师讲完后，开始教我们怎么做泥船。先捏一点泥做成船底，然后做成椭圆形，压平，两端尖捏。我是这样做的。过了一会儿，船的底部完成了。老师让我们捏一点泥搓成长条，围在船底做船舷。“我们上节课学了捏泥人，这节课要当船夫了！”船夫讲完后，老师叫我们做两把桨，粘在船夫手上让他划。最后，我在船上贴了一面方形的旗子。好的！一艘船准备好了！让我看看我同学江易珈做的船，啊！一开始我以为是拖鞋！
我开心的把船给老师看，老师夸我做的好。
下课后，我把船放在书桌里，去洗手。又一个“冰寒，心寒”！美术课真的在
