【导语】语文作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的语文六年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是语文作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】生活中的语文作文800字-小学六年级作文
生活中的中国
南京李雪小学
第6类(2)
卢静宜
暑假期间，我在街上发现了一些问题。很多店铺的名称和广告不够规范，有错别字。它给市民做了一个错误的示范，这种现象越来越严重。
去了很多地方，发现很多错别字。例如：
所有的工作人员都准备好了“等待”你的来访：虽然与“等待”的区别不是很大，但也就差一个；
公共规则：“公共厕所”的“厕所”写成“规则”的“规则”，虽然只有一个工厂前缀区别；
团金：把“租”的“租”打印成“队”的“团”，虽然只有一个偏差.
还有一些故意拼错的词。虽然这很新奇，但是真的有多少人会这样写！
酒店入口：“抄”饭；汽车修理店门口：修轮胎“冲”；燃气零售店门口：“另售”；家具店门口：“家”
装修店门：装“黄”；遗失物广告：遗失物的“启示”；装公司的门：“按”；汽车商店入口：洗车处
玩“蜡”；酒店入口：“组合”餐；水果店门：“博”罗；酒店菜单：鸡“丹”；五金店招牌：“串串”
座位；体育用品店招牌：“蓝”球；快餐店入口：大排“街区”；农贸市场招牌：“范”茄子；停车
招牌：“嘿”车费；严打宣传口号：严打“日历”罢工；一个机场横幅：“绿色”的一年.
…………
但是，只有几个小错误，几个字写错了，但是会误导多少市民！会给一些同学，一些没读过书的人做一个错误的示范。也许，因为一些错别字，有些学生考试成绩不好，也许.
不仅大街上有错别字，作文里也有。
“我看了我表哥写的一篇散文，内容如下：今年土豆放假，我妈带我去了苏州，叫‘上有天堂，下有苏杭’。”在今年的土豆假期里，夏天的炎热被写成了薯片中的土豆。也出现在一篇小学生作文选择题里：现在和再没有区别。比如：“你(再)难，也要学会处理！”“我会再来”或“再见”等等。
随着社会的发展，一种严重的“病毒”流入了我国，这就是所谓的错别字。大街上，报纸上，电影里，电视剧里，错误随处可见。我们无法阻止这种现象。只是希望我们的学生和部分市民不要被这些“病毒”感染。
【第2篇】我的语文教师作文400字-小学六年级作文
我现在的班主任，王，是一位有十多年教学经验的老教师。她不高不矮，不胖不瘦，走路像一阵风，处处显示着青春和活力；她平时总是戴着一副眼镜，让人知道她很有见识。平时，她话不多。但是我们可以从她的嘴里得到很多知识和教导。
我们的王老师是个严厉的老师。我还记得有一次作业，老师一个人对我说：“你这次字太差了，你的字是“好”，就是好，但是对你来说，就是不好。因为你是班长，你要以身作则，给全班一个好的开始。”我听着，羞愧地低下了头。从那以后，我的作业每次都写得整整齐齐。
我们的王老师也是一位慈爱的老师。有句老话说得好：“老师要像妈妈一样。”这句话被王老师虹影验证了。每当班里一个同学生病，王先生总是像妈妈一样量体温，及时给家长打电话；每当学生成绩下降时，王先生总会和父母沟通，让他尽快跟上；每当学生认为自己不懂数学，老师就充当“数学老师”，认真讲解。
我们的王老师就是这样的人。听了我的故事，你也要认她当老师吗？
【第3篇】我们的语文老师作文400字-小学六年级作文
我们班语文老师的名字叫姚万平，大家亲切的叫她姚老师。
姚先生有一头金色的头发和一双明亮的眼睛，让人笑起来觉得和蔼可亲，美丽动人。
姚老师学识渊博，教学经验丰富，上课生动有趣。我特别喜欢姚先生的作文课。她给我们讲解作文的时候，总是幽默风趣，引人入胜，让我很感兴趣。
许多不喜欢写作的学生，在姚老师的指导下，逐渐爱上了写作。就拿我们班的学生何林珍来说，他是一个聪明的学生，但是他的作文分数总是很低。他不喜欢构思题材，不想看书，总是写几个十字草草了事。姚先生知道后，专门辅导他的作文：每天放学后，姚先生都会挤出半个小时教他写作文，并告诉他写作方法；每次上作文课，老师都会让他在讲台上读作文，让学生评论.半个学期下来，何林珍不仅喜欢写作文，每篇作文也有90多分。
这学期，姚老师凭借自己的努力和上课的生动形象，在广州市“骨干教师课堂教学展”活动中获得二等奖，全班同学都知道他们为老师高兴。
我为有这样一位语文老师而自豪。
小学六年级：刘
【第4篇】语文课，我的最爱作文500字-小学六年级作文
班，谁没上过，但是那个班都怪怪的。语文有自己的特点，数学有自己的奥秘。诚然，每个人都有自己的秘密。
我最喜欢的是一个语文班换了另一个班的老师。那天我们表现好的时候，老师让我们第二节课要有成语接龙。我们欣喜若狂。铃响的时候，班里没人在外面玩。他们都坐在自己的座位上，开始了成语接龙游戏.我最喜欢那个班。老师让我们做成语接龙，只是为了看看我们平时积累的好词好句是不是很多，可以经常使用。此外，我们还可以试试你的口才，用在口语上，不仅丰富了课堂的积极性，也锻炼了我们的表达能力。
平时学生不喜欢查字典的成语，现在就不一样了。大家都喜欢成语。当有了成语接龙，大家都渴望举手发言，让更多的人喜欢上汉语和成语。
在那个语文课上，我通常不喜欢说成语。现在我出口成语，大家都说我被成语附身了。哦，学了成语，作文就不用担心了。平时烧香给它补习也没用。学了成语就不怕了。
语文课，语文课，你真的让我喜欢，你教会了我无尽的知识；你教了我各种各样的成语。你让我的生活尝到了中国味。我喜欢你——语文课！
讲师：林丽娟
【第5篇】语文书里的故事600字
《闻官军收河南河北》
当你打开语文书，你会发现书中隐藏着很多精彩的故事，诗里会有背景故事，现代文本，语文，这些无疑是我最喜欢的，但其他的都不能是我最喜欢的。
唐代宗广德元年春，因安史之乱，杜甫过着漂泊的生活。他多么想回到他梦想中的家乡。
这一天，杜甫在院子里游荡，回不了家，把心事都倾诉了出来。他听到门外一阵骚动。就在他开门的一瞬间，突然听到有人大喊一声：“官军收复了河南和河北！"他抓住那人问：“你说的是真的？”“当然是真的！不然我就骗你！”杜甫喜极而泣，泪水顺着脸颊流到衣服上，一大片湿漉漉的地方就在眼前。是的，我终于可以回家了，终于收复河南河北了。杜甫忍不住大喊：“官军收复河南、河北！太好了！”
杜甫大叫着跑进屋里。告诉你的妻子和孩子这样的好消息。在家里，妻子和孩子看起来都很开心，房间里充满了快乐的气氛。杜甫手里拿着几首诗和几本书，欣喜若狂。
杜甫喝着酒，高高兴兴地唱着歌。虽然杜甫现在还没有回到家乡，但他的心已经飞到了家乡。因为太开心了，就随便写了这首诗：
这个遥远的西部车站的新闻！北方被夺回来了！
起初，我止不住泪水从我的大衣上涌出。
我的妻子和儿子在哪里？他们脸上没有一丝悲伤。
然而我疯狂地打包我的书和诗。
大声唱我的歌，喝我的酒
在绿色的春天，我开始回家。
从这座山回来，经过另一座山
从南方，再往北，到我自己的城镇！
【第6篇】一堂别开生面的语文课作文500字-小学六年级作文
今天，一堂独特的语文课深深地刻在我的脑海里，永远不会被忘记。
“丁……”下课后，我像抱兔子一样走进教室。过了一会，教室里挤满了人。看这个情况，我觉得今天的课是很大的一节课。“第一个环节是几个额外的问题。一群人回答，加了十分。”宋先生面带微笑，清晰而响亮地宣布了规则。但是我呢？虽然坐得笔直，脑子里还是一片空白。怎么办？怎么办？我低声嘀咕道。很快就轮到我们了。在偏僻的地方，我也和其他同学一起读古诗。过了第一关，接下来的挑战其实就是背古诗了！倒车！这个词对我来说太可怕了！“第五组！”一有声音出来，我的心立刻就提了起来。开始背诵！我不断给自己打气，但似乎不起作用。我看到坐在我旁边的人流利地背诵了一遍。还好这首诗的下一句话被我彻底理解了，只是不敢忘记。我赶紧站起来说：“保湿的东西是无声的！”话音刚落，我的心仿佛摆脱了什么，感觉轻松了很多，眉毛也一下子放松了。我很开心。其他组背不出来的时候，我就沾沾自喜。
几经周折，我们克服了一切困难，在路上有惊无险。虽然最后没有夺冠，但是还是收获了不少。240分，这个分数还不错，但是这个独特的语文课让我受益终生！
六年级：汀洋
【第7篇】语文教我爱祖国作文600字-小学六年级作文
语文教我热爱祖国
在丰富多样的课程中，我对语文情有独钟。如果你问为什么，我绝不会犹豫。
河南回答：‘语文教我爱祖国！’
湖与月融为一体，池面无风，镜未打磨。看洞庭山水，银盘绿。
这个《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品。它让我领略了祖国的洞庭湖
美景优雅。像诗人一样，充满了热爱祖国山河之美的情怀。桂林风景优美。
趴下。当人们在蓝色的波浪上时，他们是在一个绘画的世界里旅行。这是作家陈淼对桂林山水的倾慕。是的，划船
静静碧绿的漓江荡漾如何不让人心旷神怡？穿梭和享受着陌生和美丽
险峰，怎么能不让人感慨万千？大兴安岭美丽的森林，因为它与祖国融为一体，让
感觉很亲切很舒服。张家界的索溪峪有一种天然的野性之美，让我为祖国这样做
风景浓，心潮澎湃。
中文文本不仅让我领略了祖国的大好河山，也让我在祖国灿烂的历史中脱颖而出
人和骄傲！
为全班，为全潜军，为这场战斗的胜利’，革命烈士邱绍
云就像成千上万的巨石，让火在他身上烧了半个多小时。多感人啊！我今天的
幸福的生活是这些伟大战士的牺牲。生活很简单。为了祖国
业，在多少不眠之夜挑灯夜战。有一个人病了，还在一丝不苟地批改文件。
他就是我们中国人敬仰和爱戴的周恩来总理！而那些党员还是在监狱里附言
他们的革命英雄主义和革命乐观主义给我留下了深刻的印象
我印象深刻。我想努力学习，为祖国做贡献。
通过语文，我爱上了祖国的山河之美，这是祖国的光荣历史，也是我的中国
人又很骄傲！
【第8篇】一堂有趣的语文课600字
有趣的语文课
语文课都是在处理单词短语，大家都会觉得没意思。然而，我们的语文课很有趣。
这两天我们学了《我应该感到自豪才对》。老师说：“沙漠之旅结束后，小骆驼又遇到了小红马。它会说什么？小红马会怎么说？”让我们发挥想象力，和老师玩一个小游戏。老师说：“你当小骆驼，我当小红马。”听了老师的话，同学们都很激动，我也很期待。我认为老师和学生之间的对话一定很有趣。
游戏开始的时候，老师把一个同学叫起来说：“喂，丑家伙，看你眼皮上的两层睫毛。好丑！”突然全班笑了起来，同学有点不好意思的说：“我的睫毛可以帮助我的眼睛不要钻进沙漠里的沙子里。”老师露出一副满不在乎的表情，说：“好吧，你要骗我，我就不信。”同学抓着他的头笑着说：“不信我们去沙漠走走。”老师听完笑着说：“我不敢！”
然后，老师叫来了另一个同学，老师生气地说：“你看看你，多丑啊。你背上有两个肉疙瘩。你有病吧？”“嗯，你只是生病了。这叫做驼峰。它在里面储存营养。在沙漠里走很长一段路就不会累了。”老师说：“我不信。”“嗯、”同学正想，“丁、”下课了。学生们还在讨论这件事。
师生的表现真的很精彩！希望下次有这么有趣的语文课。
【第9篇】如何提高语文成绩(转载)作文700字-小学六年级作文
看了你的问题，我想了很久。你提的问题有一定的大作！好像理科生的中文不好！其实这是个误会。从你的描述中可以看出，你没有很好的分配自己的学习兴趣和精力，花了很多时间和精力做练习。看来你的理科成绩很好。但是你有没有想过，一个能学好枯燥理科的人，是学不好语文的？
问题在于你的思维和方法的偏差，以及你对学科之间关系的理解差。凡是在理工科取得巨大成就的人，都有深厚的语言基础。不知道大家有没有看过或者听过杨震先生的论文、作品或者演讲。这位世界闻名的科学家写了非常精通中文的文章！可以说只要理科成绩好的人都能学好语文，关键是你有没有这个愿望！所以，要想先提高语文成绩，必须做几件事
(1).调整自我挤压的思维和心态。很多理科生都有一种抗拒语文的无意识心理，无意识地把科学当成至高无上的东西，盲目地认为理科生高人一等。(想想，你有这种心态吗？
(2)合理分配时间和精力，多读语文书。如今，有许多媒体，发展迅速，出版物种类繁多。所以要慎重选择，给你推荐一些刊物。读者、青年文摘、译林(辽宁版)也可以抽时间看一些名著；
(3)每天花十五到三十分钟看电视新闻，看报纸，一定要持之以恒。
(4)尽量写一些日记、随笔等随笔。
(5)花时间关注身边的人和事；
如果你做了这些事情，你会对汉语产生浓厚的兴趣，你自然会有学习汉语的欲望。等你到了这个层次，自然就到了！
1.积累，初中高中积累很重要，多去看名著，历史之类的。
2.听课，很多人觉得上课很认真，其实不然。语文很讲究。语文应该和很多其他学科挂钩。学好汉语，就一定要学好。
3.背书，多积累单词，短语，句子，可以用于写作。
4.想象力和联想很重要。想象力是一种需要培养的技能。做阅读题和写作的时候很重要。做题的时候要想到作者的写作目的，然后活在联想中。
一般考试都是死板的，先上课，后下课，最后是写作。
多记，不要背，尽量回忆，培养想象力，多写寓言等等。
【第10篇】怎样学好语文作文300字-小学六年级作文
我认为要学好汉语，我们首先应该把汉语这门学科作为自己的兴趣。每个人的兴趣都是自己的选择。把语文当成自己的兴趣。你会努力学习，慢慢培养自己的兴趣。
怎样才能学好语文？我认为：
1.学习课本的知识，这是语文的基础。只有打好基础，大家才能学得更好。我们要课前准备，把不懂的问题记下来，上课认真听讲，勤记笔记，解决不懂的问题，课后认真完成作业，自觉复习，提高成绩。
2.注意课外积累。有空可以看看课外书，多看看名著，了解作者背景。当文本是寓言的时候，你要知道这个寓言讲的是什么故事，什么道理，关心社会生活，了解社会动态，让自己的思维不断进步。
3.加强写作水平，学习汉语的一个重要目的就是写作。写作是为了考高分，提高写作水平是从一点一滴做起。课外积累是写作的基础。要认真看文章，最好是背精彩的句子。
我认为我们可以学好汉语！
【第11篇】我和语文的故事作文400字-小学六年级作文
我和中国人的故事
中国人，他是一个很久没有放弃我的朋友。同时，他也是我最真诚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。等我成绩好了，他会告诉我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
我学不完中文。有时候忍不住感叹：语文真是一大课。作文，阅读，诗词数不胜数。但是中国人的世界很丰富。包含了源远流长的文字，生动有趣的情节，发人深省的哲理。我两岁的时候，爷爷教我读书写字。看完之后，不知不觉进入了语文的多彩世界。
在中国人的世界里，我对古诗感兴趣，因为它优美而抒情。"但在他征服之前，他已经死了，这常常让英雄们哭泣。"是人们对诸葛亮的敬仰，是李贺对“金台上报你的愿，支持玉龙为你而死”的绝对忠诚。诗歌记录了古人的粗话，一遍又一遍地讲述着未知的辛酸和辛酸。
学了这么多课文，印象最深的是《小抄写员》，激励我向他学习，为家庭承担更多的责任，改变了我以前的态度。
谢谢中国人！这辈子，他会是我的老师，我的朋友，我的知己，也会让我用其深刻的文字写下我的喜怒哀乐。
【第12篇】我的语文老师作文400字-小学六年级作文
我的语文老师。
温柔，多才多艺，优雅，负责任，人人平等。你一定想到这个人是谁了！她是我们的田老师。
田老师的大部分教学方法都是基于幽默，教学质量是100%。我们班大多数学生都对汉语非常感兴趣。而且老师对每个同学都是平等的，从不偏向一个同学。
田老师有一双明亮的大眼睛，戴着一副眼镜。她看起来优雅而有教养。老师的微笑就像盛开的百合。我喜欢老师每天带着微笑走进教室。
说到田老师的优点，有很多：负责任，对同学的安全负责，关心同学，不抛弃任何同学，还是个才女.
如果要说田老师的缺点，真的不好说。我提个建议。
田老师，我希望你能保护好自己的声音，保持好自己的声音，给我们一个更好的演讲。
有时一些学生没有完成作业。你陪他们认真补作业。有时候天黑了，你不能早点回家。没有完成作业的同学认为老师太严厉，但这也是一个负责任的老师的行为。如果不负责任的老师让没有完成作业的学生走，实际上会伤害他们。
田老师，我爱你。我会听你的，做一个全面发展的好学生。
【第13篇】给语文老师的一封信600字
亲爱的语文老师：
您好！你知道吗？我现在有一千句话要对你说，因为你太善良了，所以不知道先说哪个“好”。
自从你在*年级接手我们班以来，你想尽一切办法让我们在学习、纪律和健康方面超越其他班。而且，你总是担心我们的健康，为我们的养成教育做计划，时刻为我们的人身安全着想。
你让我们的课堂从死气沉沉到轰轰烈烈，从来不喜欢说话到主动发言。老师是勤劳的园丁，也是我们的好老师和好朋友.
在课堂上，你总是面带微笑，平易近人，这让我们更有底气，增强了我们的自信心，也让我们和你交流变得很平常。我记得有一次，你请最胆小的同学发言。可能是因为第一次回答问题，她紧张得说不出话来。你没有对他大喊大叫，而是走过去用温柔的声音说：“别紧张，慢慢说，想到什么就说什么……”经过一段时间的开悟，*终于说出了答案。当时教室想到了热烈的掌声，笑得很开心，我们也笑得很开心。
转眼间，我们就要毕业了。为了不辜负老师的期望，我代表全体学生对老师说：“老师，感谢您认真负责的教育，感谢您对我们的关心，感谢您教给我们很多知识，感谢您对我们无私的奉献。一千个一万个“谢谢”都报答不了你对我们的教导。”
祝你身体健康，工作顺利，天天开心！
我在此交流
致敬
您的学生：* *
【第14篇】朋友灯塔（人教版小学语文课本第十一册第二单元作作文800字-小学六年级作文
在我的记忆中，陈骁是一个认真负责的人。记得，去年暑假，我们去了军训夏令营。在一个黑暗多风的夜晚，轮到我们站岗了。当时是凌晨一两点。经过一天的训练，我拖着疲惫的身体，迷迷糊糊地从床上爬起来，和陈来一起走到门口站岗。我问教官：“我们要站多久？”“站到五点半，”教官板着脸回答。我一听到这句话，立刻惊呆了，像个泄气的皮球。我虚弱地问陈骁：“我们为什么不回去？”“不行，既然答应站岗，就要站到最后，答应别人的事，一定要做到！”陈淡淡地说道。所以，我只好站岗。站了一会儿，我开始数天上的星星。然后，我看着陈骁，看到他警惕地站着，不时地环顾四周。看到他，我笑着说：“你不用这么认真吧？整天东张西望，小心被抓成来探路的贼！”出乎意料的是，他一脸严肃地说：“你工作这么粗心，迟早会出事的。”我笑了笑，没有回答他。看着他那么认真的坐着，我想：他坚守岗位，就没事了。让我先休息一下。于是，我坐了下来，却一直想睡觉。我一开始反抗，最后还是抵挡不住昏昏欲睡的头的呼唤，靠着墙睡着了。
过了很久，我醒了，看了看手表。已经3点了。陈骁在哪里？我看着顺眼，见他还警惕地站在门口，却连连打呵欠。可能他是受了瞌睡虫的折磨，一躺下就能马上睡着，但是他忍着不睡着，顶多靠在墙上一会儿。于是，我走过去对他说：“你先睡吧，这里我负责。”他听着，沉默了一会儿。也许他现在在纠结自己的想法。最后他咬着牙脸红了，说：“不行，站岗是我的任务。我必须完成它并对它负责。不能要求任何人更换！如果我去睡觉，你去休息，万一有事呢？”我无言以对，不知道该怎么回答。我默默回到自己的岗位上，思考着陈刚才所说的话。看着满天的星星，我不禁为刚才的所作所为感到羞愧。是的，如果我们都不负责任，世界还能和平吗？
陈骁认真对待自己工作的精神值得学习。陈骁，你不止一次帮助过我，帮助我在黑暗中航行时找到光明的码头。啊，我的朋友，你是我人生导航的灯塔。
【第15篇】感恩老师的作文600字 “语文书”的关怀
感恩老师的作文600字 “语文书”的关怀
学校里发生的事情就像天空中的星星一样多，很多都是美丽而明亮的。其中一个光芒万丈，让我最难忘。
来自早上的一节自习课。记得那一次，同学们在大声读书，我刚整理完书包，发现，啊！语文书，语文书在哪里？好像刚才在书包里看到的。我又搜了一遍，没有！昨晚收拾书包的场景又出现在我脑海里。昨晚，大约七点钟，我完成了作业，正在玩。我妈妈大声对我喊道：“杨雅淇！书包收齐了吗？”因为在玩，我不耐烦地回答：“好，好，好！妈妈，我已经收集好了！”其实我觉得明天一早收拾还不算晚，早起就好。然而，事实出乎我的意料。今天早上天气很冷，窗外吹来一阵冷风，让我在床上瑟瑟发抖。你想起来吗？直到爸爸拉着我，我才勉强起床，我要一个手术包？即使我想接受，我也会忘记收拾书包。我急忙背上书包，和爸爸一起下楼。
“啊！结束了，说不定又要被老师批了！我心想。要知道，早读就是看语文书！没有语文书是不行的。怎么办？发送？爸爸妈妈早就拒绝送书了！买？哪里可以买到？借？谁带两本语文书来学校？”正当我急得像热锅上的蚂蚁时，江老师走过来笑着问我：“怎么了？”？不学习？”我的脸突然变红，低下头，低声说道，“我忘了.我都忘了.我忘记带了.”我结结巴巴地回答了江老师的话。过了半天，没听到回应。我悄悄抬头。江老师拿着她的语文书向我走来。她递给我说：“给你。下次一定要带！"
看着江老师离去的背影，我心里不禁涌起一股暖流。看着书桌上的语文书，从这一刻起我就能在脑海里看到这温暖的笑容！
【第16篇】一堂生动的语文课作文900字-小学六年级作文
今天是新学期的第一节语文课。当张先生神采奕奕地走进教室时，教室里鸦雀无声。所有的学生都想给张老师留下好印象！
“同学们，你们知道哪些方法可以学好语文吗？”张老师优美的声音传遍了整个教室。同学们，看着我，我看着你们，再看着老师平易近人的眼神，一脸茫然。如何回答这个问题？这时，几个学生自信地举起了手，似乎很热情。一瞬间，课堂气氛活跃起来。
我举手，老师没叫我。看来我只能做个旁观者了！只听有些同学说“每天写日记”，有些说“多读课外书”，有些说“上课认真听老师讲”.我听到了，我觉得大家说的很有道理。
说到日记，我感触很深。上学期我的作文不是很好，但是张老师经常鼓励我们每天写日记，所以我坚持每天写一点日记。随着时间的积累，我突然发现身边有那么多的东西让我停不下来写，好词好句迸发出来。这个寒假，会让人忘记自己是谁，我还是每天写日记。过了一个寒假，日记数量全班第一，老师说我作文水平进步很大，很自豪。
老师在继续教，我在认真听。这时老师指着一张图说：“这张图最让我感动。谁知道原因？”老师的话引起了每个人的好奇心。这时，张先生叫来了班长，班长站起来说：“他们坐得很直，一会儿也不弯腰。”张老师只是点点头，没有笑。我知道如果你说出她心里的答案，她会笑着说话。我继续目不转睛地盯着照片。突然，我的眼睛亮了，我自信地举起手。张老师终于叫我了，我放开嗓子大声说：“他们的眼睛都盯着老师的眼睛。”我看到了！我看到张老师对我露出会心的微笑。她的微笑充满了赞美和鼓励。然后，她示意我坐下，动情地说：“看，这张图很感动我。希望你能做到，做好！”听过，感触很深。耶！眼睛是心灵的窗户。每当上课不看老师，就会有一种出错的感觉；别人和我说话，我眼睛不看她，我就觉得不安。当你看着对方的眼睛时，你用你的眼睛与对方的心交流。
这门课，我觉得它比任何时候任何语文课都有趣生动，让我受益匪浅！
【第17篇】写事的作文700字 “大驾光临”的语文分数
“扑通扑通。”在寂静的教室里，我带着紧张的心情坐在座位上。如果要问为什么，当然是紧张刺激的语文考试成绩需要“手拉手”！
异常安静的教室里，谢老师手里拿着一大摞——的卷子，一摞学生屏息以待的卷子。啊，该发卷子了，很快就知道成绩了。但是考砸了怎么办？会让老师和家长失望！我该怎么办？我的心就像提着十五个水桶——。“第一名，93分，林”“第二名，90.5分”.嘿，为什么还没轮到我？如果没有90分，至少也得个a吧！我默默“祈祷”。突然，一个熟悉的声音传入我的耳朵。啊，终于轮到我了。我跳下座位，匆匆走向讲台，接过老师手里的卷子。把——叫回座位后，我小心翼翼地翻开试卷。什么！87.5分？我有点惊讶，于是翻了翻试卷，看错了题。认真听完老师的卷子，我的心变得“稳”了。
听了老师的评论，我给自己做了一个错误的分析。在总结中，我发现了自己的不足——阅读理解。当然我也总结了一些做题的技巧。语文的提高是一个积累的过程，最重要的是阅读。不仅要对课本上的知识了如指掌，还要多读课外书，多增加课外知识。而且做阅读题也有方法。阅读理解当然离不开阅读，所以首先你要把文章仔细看两遍，梳理一下文章的主要内容和中心思想，然后就可以开始写，做题了！可是，你以为老师会这么轻易放过你吗？不，不可能。题目中一定有“陷阱”。所以在做题目的时候，你要不断的回到文本中去寻找有用的信息，这是万无一失的！哦对了，——逃过老师设置的“陷阱”后，也要注意文笔的工整。所谓字如其人！只要字写得好，卷面整齐，老师看着舒服多了。不然就因为字写的不好，老师画了个圆圈，那就惨了！
通过这次语文考试，我也更加了解了自己的不足。同时也知道自己的水平。虽然这次考试分数不理想，但我相信自己的实力，下次考试一定会更加努力！
【第18篇】记一次语文综合性学习活动作文700字-小学六年级作文
第七周的周一上午，我们班举办了一次主题为“自然启蒙”的综合性语文学习活动。在这个综合班里，我收获了很多。我们围绕主题进行讨论和交流。在活动中，我们学会了我们人类必须按照自然规律行事，否则会适得其反。同时也学到了一些仿生学的知识。
在这个单元里，我学到了生物是人类的好老师。比如科学家模仿蝙蝠飞行的原理发明了雷达，飞机装备了雷达就可以在夜间飞行。飞机设计师注重对苍蝇、蚊子、蜜蜂等的研究。并研制出各种性能优异的飞机。工程师在设计船体时模仿鲸鱼的形状，大大提高了船只的航行速度。
大自然是多么奇妙啊！偏偏有人毁了。多么恶劣的行为！大自然不仅是人类的老师，也可以在我们绝望的时候提高我们的勇气。怎么能破坏呢？
有些人把铁丝绑在离他们不远的两棵树上晒衣服。久而久之，铁丝形成的铁箍被牢牢地拉入树干，正好在树上拉出一个深深的凹槽。可怜的树似乎死了，但奇迹发生了。强壮的大树没有勒死，而是坚定的站在原地，把可怕的铁环活生生的吞了下去！而这一切恰好被一个老人看到，他得到了重生的勇气。老人得了癌症！他战胜了疾病，活了下来。他又活了几年，临死前的遗言是：谢谢那棵树！
快看！大自然是如此深刻，即使它一生沉默，也能给人以超强的力量。
是的，类似的故事还有很多。成熟麦穗低头，教我们谦虚；一群蚂蚁能把大骨头掀走，这是在教我们团结；温柔的水滴可以淌过岩石，教会我们坚强；蜜蜂忙着在花丛中移动，这在教我们努力工作；含羞草默默的采集叶子，告诉我们不要太张扬。
是的，自然是最好的老师。只要我们愿意学习，每天都会有收获。
【第19篇】我和书的故事_六年级下册语文第五单元作文600字
书是那寒冷冬日里的一缕暖阳；书是那个炎炎夏日的清风；书是醇香的茶，令人回味无穷；书籍，神圣的阶梯，引领人们登上至高无上的宝座。我热爱阅读，我想和我喜欢的书一起成长。盯着满满一柜子的书，我又忍不住回忆起我带着书旅行的故事…
去年暑假，我父亲给我买了一本在全国都很受欢迎的书。这是我期待已久的书！我迫不及待地捧着它，津津有味地看着。我在书的世界里游泳的时候，妈妈端着一杯热牛奶走过来，笑着对我说：“琪琪，趁热喝牛奶，不然冷牛奶就不好吃了！”“哦，我明白了。”我漫不经心的回答。3分钟后，我妈见我一动不动，生气地说：“你不喝，以后就不买牛奶了。”
我一手拿着一本书，一手拿着牛奶。然而意想不到的事情发生了。我不小心把牛奶洒在书上了。牛奶慢慢浸透了书。这时候我脑子里只有一个念头：——救书。我拿起书，不假思索地跑到厨房。我打开微波炉，把湿书放在转盘上，关上门，打开微波炉。我对自己说：“还好我没把书糟蹋了。”我换了一本书，又专心读了一遍。
过了一会儿，我闻到了一股烧焦的味道。然后我想起了微波炉里的书。我赶紧跑到厨房把书拿出来。“好热啊！”我哭了。书已经变形了，上面有十几个小洞，还很臭。我看着心爱的书，热泪盈眶。
书陪我成长，在我孤独的时候，书陪我；在我抑郁的时候，书籍解决我的烦恼；当我失去自信的时候，是书籍重新点燃了我心中的熊熊烈火，让我找回了自信。认真看书，感受到文字的美，找到精神食粮。
【第20篇】当语文成绩揭晓后作文500字-小学六年级作文
放学后，徐老师抱着一叠语文试卷走进教室。徐老师开门见山地说：“我们班的综合排名在这次考试中是全年第二。有些学生考试没考好。让我宣布这次考试的结果。吴，107分……”这一刻，我的心怦怦直跳，生怕自己考不好.".吴天诚，109分！他是我们班第一，也是我们整年第一！”学生们立即投去羡慕和赞赏的目光。我的脸突然发烫。不是因为我成绩好，而是因为我的真实成绩是108分。因为我在前面根据文字内容填空的部分填了一个空白答案，错了，应该扣一分。批试卷的老师没给我扣分。所以心里觉得很不开心，觉得109分不是我真正的成绩。
因为我知道我自己做的试卷，考完试后，徐老师给了我们一个初步的答案。我坐在座位上一边听老师讲，一边回忆我写在试卷上的答案。老师讲完后，我初步算了一下我的分数，最后算出我至少会扣两分，总分108分。所以我的109分一定不是我自己的真实分数。我的试卷上肯定有老师不认可的问题，所以我必须少扣1分。
每当同学说我考得好的时候，心里总有一种说不出的滋味。我真想大声说：“我居然只考了108分！”
现在，我想大声对老师和同学说：“109分不是我的真实分数！”
【第21篇】语文让我陶醉作文1200字以上
漫步明月，人无酒醉；数星星，星星与我同在。-.
家乡的夜晚很安静。夏天的夜晚，我喜欢仰躺在空旷的草地上，感受家乡的夜晚。晚风吹过，蝉鸣微弱。我可以舒服地享受这一切，在无限的寂静中享受最美妙的大自然。
没有人会打扰我。这是我内心的密室，可以像保险箱一样把最纯粹最原始的思想保存在心里。它远离喧嚣的城市，远离繁忙的生活，只有宁静，无限的宁静.相对于我的眼睛，我可以在思绪中徜徉；睁开眼睛，有星星。
夏夜，群星满霜。还不如半夜数星星。虽然周围有蝉，但对我一点影响都没有。黑暗中散落着星星和宝石，明亮耀眼。河两岸的牛郎织女每天都在。是的，他们永远不会倒下，因为他们是人类最原始的自由欲望，他们被牵制的太多了。
数星星太惬意了，但不能醉生梦死。让我们摇摆。
摇摆？你延续了多少童年记忆？如果不是在城市长大，自然会在秋千上多花些时间。现在回想起来，也许秋千还是我最好的朋友。小时候和朋友一起荡秋千。再高我也不会害怕，反而会开心的笑。在秋千旁玩耍玩耍；秋千上的快乐和纯真真的是永久的记忆吗？也许，作为一个成年人，我们只能拥有记忆中的那份幸福。swing有无数童年的幻想。我的梦想从这里开始，我们的思绪从这里飞翔。
梦在继续，但人总要休息。即使我老了，工作忙了，我还是会再一次回到心里的安稳，去感受那唯一美好的时光，去沉醉在家乡的夜色和宁静的夜晚。
大海让我陶醉在无边的宇宙中，万物转动。大自然向人们展示了花的魅力、树的摇曳、山和水的长流.我只喜欢深蓝色的大海，它给我带来惊喜、悲伤、快乐和痛苦.
我喜欢大海的宁静。夜幕降临，我独自站在船首，凝望明月下的大海，如此平静祥和，遥望远方的大海，胸中荡着“长烟明月明金静影”的情感。张开双臂，在这个安静的世界里，“世界上有很多烦恼”，似乎拥有了世界上的一切。大海让我心胸开阔，让我气质张扬，无与伦比，让我深深的嵌入整体。时间似乎静止了，一切都很精彩。
我爱汹涌的大海。在颜路读《听潮》的时候，内心也激起了听潮的欲望。我被海水撞击岩石的巨大噪音的生动描述迷住了。当我站在海边，听着它如千军万马奔腾，各种乐器的潮汐声，心中的喜悦溢于言表。当时的我虽然没有天地万物的感觉，但依然热爱大海的激情，这让我觉得在生活中，我不得不唤起这样一种崇高的情操去面对一切和挑战。
我喜欢大海的力量。“海中百川，容忍度大。”大海之所以大，是因为它不选择涓涓细流。海里的一切都来自于她的“那”。她的广阔，她的深邃，她的无限，她的悠久历史，都来源于她的气质。从她的气质，我找到了爱情；从她的话里，我发现了深刻；从她的声音里，我发现了善良；从她的身上，我找到了坚毅。在她的灵魂里，我洗了心；在她的善良中，我学会了包容；在她的深刻中，我学会了坚强.
【第22篇】说说我们的语文老师_描写老师的作文700字
春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。一个好老师可以成为我们的好朋友。
她是一位给我留下深刻印象的老师。去年9月初开学时，我们第一次见到了她。她留着整齐的短发，戴着一副黑色镜框的近视眼镜，手指上长着长长的指甲，真的很吓人。她的眼神似乎能和你交流，但你一定要有勇气。
她是一位有丰富教学经验的老师。自从认识她，我就不知道为什么她有一种神奇的“魔力”，班上的捣蛋鬼都在她的控制下听话。她的板书总是写得满满的，有时就像优雅自由的草书。每次她都能根据我们的弱点来强调巩固。学生总是大大咧咧的，老师也一再强调，她经常跟我们说我自己唠叨烦了，你们能不能小心点？
她是一个负责任的老师。上学期期末考试，我们班语文成绩可想而知，简直“惨不忍睹”。我们百感交集，不敢看老师的眼睛，让人起鸡皮疙瘩！她走进教室，把试卷扔在讲台上，气氛变得紧张起来。我听到自己的心跳。“我们班期末考试整体不理想……”每次考完她都会给我们分析一下试卷面存在的问题和扣分多的地方。我抬头看到她蹙起的眉毛，憔悴的脸，是昨晚熬夜给我们看卷子造成的。心里酸酸的，真的很愧疚，辜负了老师对我们的期望。老师严格要求我们是为了让我们成为优秀的人，我们对老师的理解也比较少。
时间随着秋风、冬风、春风和夏风而流逝，我们六年的最后一次敲响了最后的钟声。
我们对这里的一切都很熟悉，但是我们要离开了，离开了只认识一年的语文老师，离开了待了六年的母校。心里空荡荡的。心里有种说不出的滋味。不会再有她的唠叨，不会再有她的关心，我们班的语文老师也永远不会天天看到。
老师，谢谢您陪我们。最后一次很美好，很难忘。谢谢你的谆谆教诲。我的老师永远不会忘记！
【第23篇】语文，伴我走过快乐与泪水(转载)作文900字-小学六年级作文
小时候语文是我的两行泪，是表哥天真的倾听。
作为一个青少年，中文是我大声朗读和爱的感觉的种子。
从小到大，语文是古诗词的古典美，是老师的怨恨和无奈。
我小学的童年是在河边，绿草如茵的果园里度过的。当时家里有很多红眼白兔。每天放学后，我都要提着大篮子，寻找兔子的绿色食物。有时候我会去河边洗那片散发着异香的刺槐树叶。最让我害怕的是那只刺人不眨眼的小毛毛虫。有时候去果园挖荠菜之类的野味，能开出小白花，往往到黄昏还没做完一筐作业。最怕的是流浪猫对着喉咙“唱歌”，让我毛骨悚然。一路上，我错过了抽屉里的《365夜》 《“小伞兵”和“小刺猬”》。回到家，除了一筐菜，还拖着两行黄土泪。
吃完饭写完作业，我还是会在昏暗的灯光下读那些我永远读不腻的故事。有时间我会形象地告诉我的“学生”——小表弟。她把我神化了，好像那些故事都是我编的。孩子的乖巧让我想起一个小把戏：每天只要陪我找兔粮，就给迷恋故事的表哥讲故事。让我忽悠她天天拿着我的田像尾巴一样乱晃。她小手掌里拿着一张纸条，上面有五个故事主题，我按照她点的“菜谱”挖野菜“上桌”。
十几岁的时候，我是班上有名的朗诵者。一上激动人心的朗诵课，我就看到一个梳角的女生趴在桌子上，膝盖上放着书。我的眼睛有时微微闭着，有时突然睁开，有时半睁半闭。当我闭上眼睛时，我在想象我背诵的段落的描述。如果摄影师能进入我的脑海，我一定能拍出惊艳的电影和电视剧。看完，我从桌子上抬起头，教室里翻手的老师会给我一个会意的浅笑，而其他同学嘴里还在说着什么，脑袋不规则地晃动着。我检查背诵的时候，我的大嗓门是同学们最羡慕的音乐。
不经意间，写作成了我的“死穴”，尤其是情境命题，“题外话”、“题外话”成了老师们的心头之恨。她说我的思维总是用来逆向的。如果不是为了语言优美，我只给五分。但是我一直没有改教，接下来的作文还是大红。每次发试卷，语文老师看着我和作文绑在一起的分数都会无奈的摇头。
语文伴随着我走过了五光十色的学习岁月。因为她，我的欢乐充满了美好，我的眼泪洋溢着深刻。
【第24篇】自学语文的一般方法作文400字-小学六年级作文
郭娜临泽沙河中学
自学是我们学习汉语的主要方法之一。我在研究每一篇课文之前都是这样做的。
首先，先读课文。主要任务是理解和熟悉文本内容，消除语言障碍。首先，查字典，向学生学习单词；第二，正确流利地阅读课文；三是理清课文大意，写下课文难点。
其次，精读课文。主要任务是通过对单词、句子、段落、文章的学习和思考，深刻理解文本的内容、中心和布局。首先，审题，通过对题目的反复理解来理解课文的主要内容和中心思想。二是分节(层)，概括每一段(层)和文本的大意，了解作者的写作思路，了解文本的层次结构，进一步了解文本的内容。三是理解重点段落和关键词。边看课文边思考，看每一段写的是什么，怎么写的。反复了解文章内容和作者的写作意图，从中吸取营养，不断提高阅读能力。
最后总结巩固。主要任务是总结阅读经验，学习文章的思想内容和表达方式，进行适当的阅读和写作练习，巩固自学成果。
讲师：宋启彪
【第25篇】我从影视中学到了语文800字
时光飞逝，日月如梭，转眼间就到了高科技时代。科技，科技，顾名思义，就是科技！在这个时代，我们不仅需要科学知识，还需要数学知识和语文知识。
汉语是语言和文字的结合体。我们的日常生活离不开中文：你看，大街上的宣传标语要用中文；电视电影要用中文；网络上要用中文；学生在学校学习每一科都需要用到语文，更不用说写作文了。生活中到处都是中国人是真的！可见语文有多重要。
今天，我想谈谈影视中的汉语。
很多人喜欢看电视，动画片也赢得了年轻朋友的青睐。拿大家最喜欢的推理剧《名侦探柯南》，平词，小兰，灰原，来说.剧中的人物让我们难忘。为什么？主要是因为他们说的很经典，让人觉得有意思，想想也有道理。毫无疑问，《名侦探柯南》是一部非常成功的漫画，这应该归功于这部漫画的作者青山刚昌。如果他语文水平不高，怎么能写出这么经典的句子？此外，这也应该归功于译者。如果他们中文水平不高，把有趣的对话翻译成无聊的，我们为什么要看这部动画？
“这也能有原因吗？杀人的原因是什么？我不知道.人帮人，没有伦理观念。”这是辛屹在帮杀人犯的时候说的。这句话体现了信义的智慧和善良。对于信义来说，没有理由救人。
“如果小偷是一个技艺高超、盗宝有创造力的艺术家，侦探只会挑小偷的毛病，充其量只是个批评家。”这种傲慢的语言来自于kid，他对柯南的挑衅将kid的傲慢性格表现的淋漓尽致。他像小偷一样聪明。
还有熟悉的“真理只有一个”。柯南每次说这句话，都是他最接近真相的时候，也是我最激动的时候。
看到了吗？中文真的无处不在，精彩的汉字巧妙的排列，是一个五彩缤纷的世界。让我们在中国的海洋里尽情游泳吧！
【第26篇】语文书风波作文500字-小学六年级作文
中国图书风暴
早上，我像往常一样，背着书包快乐地去上学。到了学校，嗯，一切都一样，就打开书包，拿出课本。
正在这时，一个大问题出现了：我没带——中文书！我急得翻遍了我的书包，想找，可是找不到。
我问了一个又一个同学，向他们借书，但他们也上课！没人愿意借给我。这时，同桌说：“你不带语文书。第一节课听语文课你会怎么做？”“什么，第一节语文课？太好了，天助我，这不是，我可以先找另一半，然后再还！”
我欣喜若狂地向6 (3)的学生借了一本书。偶然上课铃响了，我坐在座位上，开心地想着：哦，不要被批评！“没想到，进来的是一名数学老师，还按照课程表，我突然呆了。
下课后，同学们把书拿回来，我只好靠在教室外面的墙上，两眼心不在焉地盯着前面。这时一个小伙伴过来问我：“你怎么了？”我把一切都告诉了他，听完之后，他告诉了我一个好消息。我立马借了，看到就说：“啊！为什么是黑白的？嘿！有书就好，不管了，下课再说吧。”
下课后，语文老师像往常一样走进教室，但我觉得老师的每一只眼睛都在盯着我。突然老师来了，我赶紧合上书，用封面上的彩图盖住。就这样，我上完了一节恐怖的语文课。不知道老师有没有发现。
今天，虽然躲过了这次抢劫，但我可以从中吸取教训，永远记住它。我再也不会不小心收拾书包了。
【第27篇】我尝到的学语文的快乐作文700字-小学六年级作文
运动会快乐
星期五，我们学校举行了一次冬季运动会。
操场上挤满了人，彩旗飘扬，广播、欢呼声和掌声响起。校长宣布比赛项目和安全规则后，激动人心的比赛正式开始。
第一个项目是艺术体操比赛。我们排好队，在行军中慢慢进入竞技场。音乐开始了，学生们熟练地跳舞，伴随着优美的音乐，跳得很美。所有人都沉浸在舞蹈中，音乐停止了。学生们自我感觉很好。我觉得：我们这次一定会拿一等奖！
接下来是高一高二的跳组比赛。这些孩子真的很可爱，但是不太会跳起来！要么是我绊倒了，要么是鞋子掉了，扔绳子的老师无奈的摇摇头，然后轻轻的吐了。高一高二的孩子真的是我们的开心果！
第三个项目是每人跳绳比赛。汽笛一响，刹那间，场上的绳影一闪一闪的。运动员手上的绳子从他头上穿过，擦着地面，飞来飞去，像金蛇一样跳舞，发出“呼呼”的声音。围观的人眼花缭乱，眼花缭乱。很多学生也和裁判一起算：120，121，122.我们班有一个。
下一个项目是50米赛跑。裁判手里的旗子一挥，选手们就像离弦的箭。你们在互相追逐，互相退让。
最后一个项目是拔河。经过一轮选拔，我们班和64班终于进入决赛。我们正在一个个整装待发，随时准备，我相信胜利一定属于我们！汽笛一响，我们班立刻用尽了所有的力气，拼命往后拉。加油！我感觉绳子微微向前移动，我立刻又往回拉。几次差点摔倒，但还是没有放弃。一切都有回报，我们终于赢了！
我们的兴奋难以言表，两次集体比赛都拿了第一！的确，失败是成功之母。上次运动会我们赢了，但这次呢？正数第一！加油，明天会更好！
【第28篇】我喜欢语文书作文400字-小学六年级作文
六年级毕业班的同学们，请访问中学生优秀作文库：
我喜欢语文书
要学习的科目很多。如果有人问我喜欢什么，我会毫不犹豫的告诉他：我喜欢语文书！
语文书就像一个老师，一个很懂书的老师。他教给我的文化知识，从一个到一个，到各种文章。他不仅教会了我文化知识，还教会了我如何做人。他教我成为一个勤奋好学的学生，一个聪明听话的男孩，一个乐于助人的少年。
中国的书就像一个导游，一个世界闻名的导游。他带我参观了全国各地，看了世界各地，玩了世界各地。他让我领略了祖国的美丽风光，感受了世界的风采，体会了异域的魅力。
中国的书就像一个红军老爷爷，一个打了很多仗的红军老爷爷。他给我讲了解放前的故事，让我念念不忘为祖国的未来而牺牲的英勇烈士，祖国历史的耻辱，“贫穷必然落后”这句话。
中国的书还是像…
语文书对我来说如此重要，以至于我不能一直没有它们。
【第29篇】生活处处有语文800字
语文就像一股清泉，流进我们的“心理”；语文就像太阳，让我们在黑暗中感到温暖！曾经有人问我：“语文重要吗？”我笑着回答：比如语文就像你的心。如果一个人没有心，他还会活在这个世界上吗？
语文有多重要！一直伴随着我们生活的成长；语文有多重要！我们到处都能看到中国人！
小学一年级的时候语文陪着我，到现在六年了！但是我小学的时候语文成绩不好，有点讨厌，但是我从一个故事中学到了——语文在我的生活中无处不在！
很多年前，有一个叫爱丽丝的人。她哪里都学得好，但是语文不好，导致老师和家长告诉她学习语文的重要性，她却不屑地说：“没什么，我数学和英语都很好！”！老师和父母都很担心她的中文，所以爱丽丝的妈妈决定今年寒假带她出去。当他们真的出去的时候，她总是很骄傲，但是她不能回答很多中国人的问题。当爱丽丝回到家时，她下定决心要学好中文。如果努力得到回报，她的语文真的进步了，很快她就会成为老师们最骄傲的学生！
有很多例子告诉我们学习汉语的重要性。可以说，中文学不好，在社会上立足不了，所以你说中文重要不重要！让我们来听听这个真实的故事。
从前有个女生，不喜欢语文，觉得语文阅读和作文不好。她每次写作文都头疼。但是，她的父母很负责，很开导她。她突然从懵懂变得沉稳成熟。俗话说“只要努力，铁杵磨成针。”猜猜这个女生是谁，居然是我！我也要感谢我的父母，是他们让我明白了中文在我的生活中无处不在！
这是我提高语文的“秘方”。好吧，如果你觉得也不错，那我们就携手一起讨论吧——生活中到处都是中国人！
“人生何其广阔；汉语的世界是多么广阔啊！”生活中的语言真的很精彩，招牌上；论公益广告：传单上有中文。可想而知，中文无处不在。
【第30篇】我爱我的语文书作文350字-小学六年级作文
我喜欢我的语文书。这本书的封面画着一条河。鱼在水里自由玩耍。鸟儿在蓝天上飞翔。田野里有一片森林.
这本书的第一页是目录。它告诉我这学期有什么课文，有哪些页面。
我打开课本，翻到第一课，上面有单元提示。它告诉我在这个单元应该学习和掌握什么。一行行文字组成一篇文章。这篇文章告诉我们生动的故事和深刻的真理。
语文书是沉默的老师。它带我在知识的海洋中游泳，在真理的世界中玩耍。它告诉我如何表现，什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做。每篇文章都有漂亮的插图。让我们更清楚地了解课文的内容。最后是词汇表和词汇表。
你说，我怎么能不喜欢我的语文书！
