【导语】语文作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的语文六年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是语文作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】学语文400字
六年级是高水平的学习。那么，如何学习汉语——呢？
六年级的语文不想读二三年级的课文。六年级语文要有自己独特的见解，不管是对是错，要想写出来，读完才有感觉。
如果你总是模仿别人的思维，那么你的大脑就不属于你。
随着你成绩的提升，一切都会成长。语文是一门学不完的学科。
学习语文的关键在于缜密的思考和独到的见解；学语文在于认真分析，一点一点分析，而且有非常清晰的板书，上课不会模模糊糊听别人讲话。
六年级学语文，有人觉得很简单，有人觉得很难，不是因为自己笨，而是自己不会分析。
爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。
为了学好语文，我们应该多读书，多思考，多倾听，多阅读，多写作。
【第2篇】我与语文作文600字-小学六年级作文
语文是我最喜欢的科目之一。
语文，哲学
小学五年级语文特别有趣。有许多名人的品质值得学习，有许多著名诗人的名言值得背诵。看了的《卜算子咏梅》，我明白了什么是悬崖和冰，但它仍然有花和树枝。梅花的这种品质值得学习。看了《毛主席在花山》，才知道，我听到村边的糯米声，只是因为心里有人。看了《青山处处埋忠骨》，明白了为什么青山遍地埋忠骨，还需要他们穿靴子死。看了《最后一分钟》，明白了不要忘了国耻，振兴中华。百年屈辱即将逝去，十亿人豪情万丈。
中文，记忆
看完李白的《举目四望》，发现又是月色，又是沉落，突然想到了家，感觉到了李白的乡愁。看了纳兰性德的《风雪》，做梦也想不到会伤透了故乡的心，故乡没有这样的声音。我感受到了当时诗人的乡愁。听着窗外的风和雪，感受着寒冷，我更加想念家乡的温暖、宁静和和平。看了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，把悲伤送到明月，跟着你到夜郎溪，感受李白对朋友的同情和思念。
中国人，生活
中学语文包含生活，一点一滴。如果生活欺骗了你，不要悲伤，不要急躁，你需要在忧郁的日子里保持冷静，相信它，那么快乐的日子就会到来。生活中遇到困难不能放弃，但一定要勇敢面对。没有人的成功或优点是凭空而来的。宝剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。考试失败不要灰心，不要难过，因为失败是成功之母。
中文就是天空。让我自由飞翔。中文一直在。语文是海洋，我在水里游，语文是沙堆，我在堆里玩，和语文是好朋友。
【第3篇】那节语文课带来的“灾害”作文900字-小学六年级作文
老师的好，母爱，得不到愤怒的回报。
——铭文
有一天，阳光明媚，天气好得不能再好了。
中午睡了个午觉，马上去了教室。下午第一节道德课，第二节美术，第三节语文，第四节英语。
时光飞逝，准备第三节课。因为李老师要上课，这个班只能换成别的老师。上课前，李老师给代替她上课的老师发了一本复习书，让老师把上面的练习抄下来给我们做。
上课时，老师先介绍她姓郭，然后抄黑板上的习题。
上课的时候，除了邓，和他的三个朋友正在津津有味地打牌，其他人都在专心写练习题。他们根本不重视他们的老师。如果李小姐知道，她一定会在放学后给他们四个好好讲课。
李老师终于知道了。放学后，李老师留着他们四个人，让他们根据上课打牌的场景进行重现。示范结束后，李老师把邓梁海从座位上拉了起来。可能是李老师不小心。当他拉邓的时候，他的指甲碰到了邓的肉。邓立刻就生气了。他用力拍了拍桌子，然后猛踩右脚。整个人迅速站起来，冲着李老师吼了一句：“小心，我干了你。”
李老师似乎生气了，音量增大了许多倍：“来，我告诉你，邓和梁海都不是我的对手！”
邓梁海二话没说，冲到李老师面前，抓住她的右臂，使劲摇晃，可是李老师就像一尊——雕像。后来，李老师抓住邓梁海的胳膊，把他推回座位上。这时，李小姐的眼泪已经落下来了。僵局之下，邓的母亲赶来，平息了一场“师生大战”。
邓为什么要这样做？仅仅是因为老师批评他吗？作为一个学生，如果他做错了什么，就不应该和老师吵架，更不应该和老师打架，必须服从老师的命令。
邓梁海，你为什么这样做？虽然我不能评论你，但我想告诉你一件事：“我没有愤怒来回报我的善良和爱！
【第4篇】我的语文老师作文800字-小学六年级作文
‘铃铃铃~ ~’的铃声在我们耳边回响。我们坐直后，眼睛总是不由自主地看着门。和往常一样，王老师迈着轻快的步伐走进教室，她慈祥的面容再次出现在我们眼前。
上课！“站起来，”学生们好。老师们好。“请坐，”今天我们要教金华双龙洞第四课：于是，教室里充满了王老师亲切甜美的声音。虽然这是我无数次听到这个声音，但它从未让我厌倦。
经常问同学：‘语文、数学、英语三个老师你喜欢哪个？’不管哪个学生，他都会毫不犹豫的回答‘语文老师！'语文老师有一头乌黑亮丽的头发，披在肩上。她有苗条的身材和天使般的外表。她笑起来很和蔼，仿佛能净化人心。王老师不仅漂亮，而且对我们很温柔。
记得开学的时候，老师还没进来，全班同学就像“烧锅”一样尖叫起来。虽然大家都知道这样会导致严重的后果，但还是张口就说。走廊里传来熟悉的脚步声。然而脚步声极其细微，被我们的噪音深深淹没。砰的一声，门被推开，王老师走了进来。等待一场‘风暴’，如果我是一个普通的老师，我一定会暴怒，大骂全班，但是王老师没有做到。她只是笑了笑，然后皱起眉头，然后开始了一个‘演讲’。全班同学饶有兴趣地听着。我真的希望王小姐多说话。我们太喜欢听她说话了。
王先生不仅给我们带来了精神上的鼓励，也给我们带来了生活的细节。记得有一天下午，我在写作业的时候，特别累，歪着头，歪着笔记本，不停地打呵欠。我的背弯得像只龙虾。如果我平时在家的话，我妈早就给我‘大声饭’了，所以在学校的时候，我得放松一下。这时，王先生走过来，看到马上站起来，我也觉得精神焕发。感觉王小姐的手就像天使的手一样温暖，带给我们温暖和安慰。同时，她还用这双手日夜为我们批作业。我以为老师只关心我们的学习，别人默默的忽略。王老师是我见过的唯一能关注我们生活细节的老师！
我爱我的班级，我更爱领导我们班的王老师。
【第5篇】一堂有趣的语文课作文700字-小学六年级作文
一堂有趣的语文课
暖安中学六年级二班曹晶晶
“丁00……”上课铃响了，学生们一个接一个走进教室，喜气洋洋，因为这是一场有趣的语文课——辩论赛。
不一会儿，我们就完成了老师的部署。我代表男生队长带领五名队员，女生也是。我们面对的是“过了五关，打了六仗的‘阳门女人’”，我们是彻底的憋屈。但是我们答应了身后的“兄弟”马上成功，所以我们还是忍住了对这场“战争”的恐惧。
首先，当对方提出“看电视的危害”时，我们队长给了我一个明确的回答，有力的反驳，赢得了阵阵掌声。当然，对方也为其辩解赢得了不少掌声。对方不能就此打住。反而变本加厉，不断“发兵”、“苦干”。我们“英勇杀敌”，与之战斗了相当一段时间。“所有的能力都被消耗掉了。”我们太虚弱了，以至于不知所措，不得不等待死亡，准备“投降”。我鼓励队友：不要气馁，要有信心，胜利就在眼前。因为你真心做的事，金石开。只要我们团结一致，没有什么是不可能的。我心里默默的想：胜利的希望在于你，希望你能化失败为胜利！
战斗到白热化的时候，对方的“火力”极其凶猛，我们只能“抵挡敌人，有水掩护”。当我们“接手”的时候，我们试着想办法，5分钟，10分钟.时间无情地流逝，我们没有想出任何办法，而对方的对手却一个个不停地说着话，就像一个有水闸的水库。最后一刻，我们绞尽脑汁也没想出更好的办法。最后我们“蹲下弯腰”，被女生打败了。
我失望地低下头。这时，我的心像一万根针扎在我的心里。那是多么痛苦和悲伤啊！下课后来到校园的一个角落回忆刚才的辩论……我松了口气：比赛的结果不重要，但比赛的过程重要！
多么有趣的语文课啊！
指导员杨启东
【第6篇】一节精彩的语文课1000字
“丁”的铃声响了，学生们纷纷跑进教室。就在刚才，喧闹的校园突然安静下来。几分钟过去了，我们班的语文老师黄老师还没来。这一次，教室变得热闹起来，有跳舞，有窃窃私语，有窃窃私语.过了一会儿，不知道是谁突然喊道：“黄老师来了！”原本嘈杂的教室立刻变得非常安静，甚至可以清晰地听到一根针掉在地上的声音。黄老师快步走进教室，放下教案，用眼睛扫视了整个教室。看到学生们笔直地坐着，她如释重负地笑了。然后，她清了清嗓子说：“今天我们要学《有趣的汉字》。”之后，黄老师在黑板上写下了“趣味汉字”这五个强而有力的字。然后，黄老师让我们先猜谜语。一听说是谜语，同学们的兴奋感一下子提高了不少，却看到大家都在摩拳擦掌，好像大家都擅长猜谜语。她一说出谜语，学生们都争相举手回答。猜对的人在赢得一轮欢呼后都兴高采烈，猜错的人则显得有些沮丧。不过，没关系，还有一次机会。下一个谜语出来的时候，大家都重整旗鼓，聚精会神地思考。当黄老师在黑板上写下“平安夜，昨夜，今夜，明晚”时，全班陷入了沉思，教室里一片寂静，只听到纸上钢笔“沙沙”的声音。我抬头环顾四周。一些学生在和他们的邻居窃窃私语。一些学生用手托着下巴看黑板。一些学生在专心看谜语，而另一些学生在专心写东西。有些人嘴里说着什么.突然，我灵机一动。这不是四个晚上吗？这真的是“没有办法怀疑，黑暗中还有另一个村庄。”想到这，我立刻跑到讲台上，迅速写下了一个大大的“罗”。因为晚上是晚上的代名词，意思是“四”加“晚上”等于“罗”。猜谜活动还在有条不紊的紧张进行着，教室里的气氛越来越热烈。下面的文字讲解也很有意思，好像今天黄老师的课变得很生动。就连平时爱搞小动作的王健，今天也很认真。“丁”的铃声响了。当黄老师宣布今天的语文课结束时，每个人都不情愿地走出了教室。这节语文课不仅有趣生动，还教会了我如何成为一个好的思考者。
【第7篇】小学六年级作文：语文书里的故事——霍金
学了课文《轮椅上的霍金》后，对霍金产生了兴趣。
霍金是一个怎样的人？他是一个身体残疾的人，一个身体上的天才，一个生活中的强者。他具有不断探索的科学精神和勇敢顽强的人格力量。他深深打动了大众。
霍金的全名是斯蒂芬威廉霍金，他的英文名是：stephenwiliamhawking。霍金1942年1月8日出生于英国牛津。他的职业是物理学家、宇宙学家和思想家。他毕业于牛津大学和剑桥大学。其主要成就：2009年获得总统自由勋章，2006年获得科普利奖，1988年获得沃尔夫物理学奖，1978年获得爱因斯坦奖章。它发现了“霍金射线”，提出了无边界条件/猜想。他的代表作有《时间简史》，《果壳中的宇宙》，《大设计》。著名理论：弯曲时空中的量子场论。
虽然霍金的身体残疾越来越严重，但他努力像普通人一样生活，尽自己所能去完成。他甚至活泼好动。这听起来有点好笑。在他已经完全不能动弹之后，他依然坚持用仅有的三根手指在去办公室的路上开着轮椅“横冲直撞”；当他遇到查尔斯王子时，他转动轮椅炫耀。结果捅了查尔斯王子的脚趾，被查尔斯王子骂了一顿。
这个被称为“宇宙之王”的——霍金，正视命运，乐观坚强，是一个真正令人信服的生命强者。他给我的启示是面对残酷的命运，不退缩，勇敢接受命运的挑战，从而创造生命的奇迹。
【第8篇】我的语文老师作文450字-小学六年级作文
一头黑发，一双黑宝石般的眼睛，一张健谈的嘴，一双善于倾听的耳朵。
第一次见到老师的时候，我以为老师一定是个很严格的老师。没想到她上课这么活泼有趣！
这是老师给我们上的第一课。大概新鲜吧，大家一个个坐下来听听老师的自我介绍：“大家好，我是你们这学期教你们的语文老师。我是薛。以后你就叫我薛吧。希望以后我上课的时候你的小手也像树林一样。”在掌声中，几个屁股油腻的同学开始扭捏起来，避开不了薛犀利的目光。
不知不觉，我们爱上了语文课。这一天，语文老师兴高采烈地走进教室，对我们说；同学们，你们知道今天要上什么课吗？”我们一脸茫然地看着老师。老师看到我们这样，激动地说：“一周一次作文课！”然后老师翻开作文书，读得有声有色。老师看完了，我们开始写作文吧。老师突然走过来对我说；林莹，还是稍微抬起头来好。”我听了快速纠正，老师好像很有礼貌的笑了笑，走开了。
这是我的语文老师薛。我喜欢她的语文课。你呢？
【第9篇】我的梦想_六年级下册语文第三单元作文800字
我很普通，但也有梦想，小梦想。“有梦想才能与众不同，有勇气才能成功”。
我梦想成为一名歌手。对音乐有浓厚的兴趣，记住了老师的气息和头腔共鸣的要点。我非常喜欢我的歌唱。虽然有时候家里人说我唱的不好甚至跑调，但我并不把这些话放在心上，而是越唱越好听。我想向他们证明我是一个好歌手。
我也想当音乐老师，教学生唱歌。教别人唱歌是一种乐趣，一种幸福，一种荣耀。我对当老师很感兴趣。今年夏天，我的两个姐姐回到了成都。我教他们像老师一样唱歌画画。他们努力学习，每天都在进步。我觉得很幸福！
我幻想有一天我一旦成为一名音乐家，会有很多同学来我那里求教。我会把对唱歌只有初步兴趣的孩子一步步培养成兴趣浓厚的小歌手。我会用唱歌的技巧和方法把孩子培养成歌手和音乐家。当时有人问我：“你为什么把学生教得这么好？”我笑着回答：“培养兴趣最重要。培养兴趣才能学好。”。我想把我教的课程的视频放到网上和电视上，让想学声乐但是学不起的人可以在网上和电视上学习。
我也想成为一名钢琴家。每当我听到我的钢琴老师弹钢琴的时候，声音是那么动听，旋律是那么优美。就像驰骋在辽阔的草原上，穿梭在蓝天白云之间。我想：总有一天，只要我坐在钢琴上，指尖敲打着琴键，就能飘出最美的歌，让人唏嘘羡慕！
音乐能给生活带来最大的快乐。音乐是生命中的清泉，是之桃气质的熔炉。
我也想成为一名科学家。我们享受着源源不断的科技产品，我们的生活越来越好。假冒伪劣商品经常发生，能源短缺问题越来越严重。我想探索科学的奥秘，用我的智慧发明创造非凡的产品，解决人类生存和生活中的问题，造福人类。
我想我们伟大的中华民族也有一个梦想，就是中国梦：“富强，不怕欺凌，永远幸福安康！”
虽然实现梦想的过程漫长，道路曲折，会有挫折和磨难，但我并不害怕。从现在开始，我会通过不懈的努力，一步步实现自己的梦想。
【第10篇】说说我们的语文老师_描写老师的作文700字
春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。一个好老师可以成为我们的好朋友。
她是一位给我留下深刻印象的老师。去年9月初开学时，我们第一次见到了她。她留着整齐的短发，戴着一副黑色镜框的近视眼镜，手指上长着长长的指甲，真的很吓人。她的眼神似乎能和你交流，但你一定要有勇气。
她是一位有丰富教学经验的老师。自从认识她，我就不知道为什么她有一种神奇的“魔力”，班上的捣蛋鬼都在她的控制下听话。她的板书总是写得满满的，有时就像优雅自由的草书。每次她都能根据我们的弱点来强调巩固。学生总是大大咧咧的，老师也一再强调，她经常跟我们说我自己唠叨烦了，你们能不能小心点？
她是一个负责任的老师。上学期期末考试，我们班语文成绩可想而知，简直“惨不忍睹”。我们百感交集，不敢看老师的眼睛，让人起鸡皮疙瘩！她走进教室，把试卷扔在讲台上，气氛变得紧张起来。我听到自己的心跳。“我们班期末考试整体不理想……”每次考完她都会给我们分析一下试卷面存在的问题和扣分多的地方。我抬头看到她蹙起的眉毛，憔悴的脸，是昨晚熬夜给我们看卷子造成的。心里酸酸的，真的很愧疚，辜负了老师对我们的期望。老师严格要求我们是为了让我们成为优秀的人，我们对老师的理解也比较少。
时间随着秋风、冬风、春风和夏风而流逝，我们六年的最后一次敲响了最后的钟声。
我们对这里的一切都很熟悉，但是我们要离开了，离开了只认识一年的语文老师，离开了待了六年的母校。心里空荡荡的。心里有种说不出的滋味。不会再有她的唠叨，不会再有她的关心，我们班的语文老师也永远不会天天看到。
老师，谢谢您陪我们。最后一次很美好，很难忘。谢谢你的谆谆教诲。我的老师永远不会忘记！
【第11篇】语文之美作文200字-小学六年级作文
我轻轻问中国人：“你是什么？”
中国人告诉我，“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会离开”的奉献是中国的。
我小心翼翼地问中国人：“什么是美？”
语文告诉我“是不畏艰险之美”，这篇《穷人》是人心之美，《难忘的启蒙》是教师人品之美。美无处不在。
我小心翼翼地问中国人：“精神是什么？”
语笑：“俯首甘为孺子牛，是一种精神。”追日跨父是一种精神，移山也是一种精神。"
我莫名其妙地问：“和你交流能学到什么？”
孙老师告诉我：“你可以用‘飞下三千尺’来比喻瀑布，用‘异乡孤客’来比喻身在异乡。”
让我们携手去中国，体验无尽的美。
【第12篇】学好语文的方法1000字
学习语文无疑是阅读、作文和一些基础的单词短语，很容易掌握。在我看来，学好语文并不难，难的是深入理解文章。在我六年的学习中，我掌握了许多学习方法。接下来我就来说说。
学好单词很容易，轻松掌握——读、写、背只需要三步。阅读意味着理解这个单词的发音。比如“山”，我们需要知道它的声母、韵母、声调，这些都是非常必要的。写作就是在写作过程中把一个单词的各个部分都写下来。比如“剑”由“门”和“天”组成。默写的时候可以这样想：“天”存在于“门”中，“天”在“门”中间。“健”字自然出现。记住，就是用有趣的方式记下单词。如“冢”，可以理解为“一家之主”被砍掉，即死了，“冢”的意思恰好是“坟”。一家人死了，不是要一个个埋进坟墓吗？通过有趣的方法，让人久久难忘。这个方法值得一试。
进入中高年级，单词已经成为最基础的知识，大家认为难的两个方面接踵而来：阅读分析和作文。同样，阅读分析也需要一定的读、说、记、想的方法。读书就是带着感情大声朗读。从阅读中，我们可以进一步了解作者想表达的思想和感受。说，就是看完之后，用最重要的词组成一个可以概括全文的句子，这个句子往往与中心相呼应，这样就可以很容易的找到中心。背诵，把一些重点段落背下来，一般文章和重点段落会说明中心。如果关键段落能背出来，那么这篇文章的中心也就背出来了。思考，当然是思考，思考这篇文章里的疑惑，这些疑惑都明白了，对这篇文章的理解也透彻了。
写作，说白了就是特别长的一段话，只是在要表达的思想感情上加上“砖”和“瓦”，这样理由更充分，感情更完整。在我看来，写作只需要三点：词汇量大，情绪饱满，不跑题。这三点最重要。单词可以构成句子，句子可以构成段落，段落可以构成章节。感情一定是真情实感，否则文章就像一道没有调料的菜。即使厨师被公认为世界上的神厨，这道菜还是很无聊。偏离中心是作文中的禁忌，是跑题。跑题的文章就像是原料不对的菜。比如题目要求你做“鱼香肉丝”，你却做了“酸辣白菜”。即使“手艺”也好不到哪里去，调料多了，“色、香、味”全了，也只能得个——的零分，无关紧要。所以，审题很重要。
同学们，以上是我在六年的学习生涯中学到的。不敢说好用，但绝对实用。反正我成绩就是这么来的。
【第13篇】我与《七彩语文》的故事800字
《七彩语文》是一本非常优秀的书，从中我学到了很多课本上学不到的知识，也学到了很多道理。曾经在《七彩语文》看过一个安徒生童话，主要讲了一个小油蜡烛之旅，见证了两种不同的幸福。故事讲的是，当油蜡烛在一个富裕的家庭，这个富裕的家庭会举办一个宴会。当它看到富家的小女孩要戴大蝴蝶结去参加宴会时，脸上闪耀着幸福的光芒。后来老婆给了一个穷小子。当她来到男孩家时，看到他妹妹只吃了热土豆，脸上露出幸福的表情。这种喜悦和幸福，和富家女是一样的。这一刻，油烛觉得，无论是富人还是穷人，都有自己的幸福。由此，我也想到了发生在我身上的一件事。那是在儿童节那天。我妈带我去商场买礼物。我们来到儿童柜台，看到那里人山人海。我妈脸上带着笑容对我说：“女儿，快看！选一个自己喜欢的礼物。”也许是因为我是个小女孩，所以忍不住来专柜买裙子。我看到那里挂着许多五颜六色、时尚的裙子，让我眼花缭乱。我在柜台选了一件自己满意的衣服，兴奋地对妈妈说：“妈妈，在这里！”于是我妈二话没说就给我买了。当时心里甜如蜜，感觉真的很幸福！买了裙子，我和妈妈准备回家。在回家的路上，我看到一对乞讨的母女坐在路边。小女孩依偎在妈妈身边，看起来很可怜。这时，一位慈祥的老奶奶递给小女孩一个包子，却看到她脸上挂着幸福的笑容。小女孩把包子给了妈妈，妈妈把包子给了小女孩。最后，他们津津有味地吃了起来。小女孩和妈妈脸上带着幸福的微笑。看到这一幕，我心想：他们母女之间的这种爱，也是一种幸福。
《烛》看了这篇文章，知道无论我们生活在什么环境下。我们都有自己的幸福，要珍惜眼前的一切。从现在开始，也要好好学习，为了自己以后的幸福而努力。
【第14篇】我在生活中学语文用语文
中国著名数学家华说：“语文本来就重要我也这么认为。我们应该多学习，多使用汉语。汉语在我们的生活中无处不在。
快看！我正在读一本作文书。突然，两个字映入我的眼帘：佝偻病。我想了很久，还是想不通读出来是什么意思。我心想：这是什么字？你会读《菊书》吗？似乎不太可能。哦，你在看什么？对了，我可以问一个“字典先生”。
我赶紧拿出一本沉甸甸的单词词典，然后翻到单幅，在五幅画里找到了这个单词。哦，我看了《狗楼》！意思是洛克的背，弯的，通常用来形容老人。我松了口气，突然发现学中文很重要。
我们不仅要学习汉语，还要知道如何使用好它。
经常去参加一些现场写作活动，还拿了奖！
比赛那天，我全身心投入写作，写了一篇很美的文章，运用了很多修辞手法。这些都是我平时注意的好词好句，借鉴别人的优点，把别人写得好的东西记在脑子里，摘抄下来。现在以我自己的理解和经验，变成了我自己的想法和看法，写东西的时候可以用到。
语文让我感受到了学习的乐趣。我也很怀念，不管你多大，都要用心去学习，去使用，去感受汉语，因为我们要生活，要学习！
【第15篇】六年级上册语文作文800字 友谊的珍贵
六年级上册语文作文800字 友谊的珍贵
陈明和我是好朋友，他们无话不谈。
有一天，我们把手工组做的小木船拿出来玩。我们心情很好，从左到右玩着彼此的小木船，只听到陈明“啊”的一声大叫。我猛然回头。原来，陈明认为我的小木船做得很好，他总是不愿意让它走。然而不小心弄坏了我精心制作的木船，我怒不可遏。我抓起她的小木船，砰的一声摔在地上，踩了几脚。我头也不回地盯着她，直接回家了。
没有陈明的陪伴，走路回家有点不习惯。回想起我们一起回家的那一幕，我们两个聊着路上学校里发生的趣事；或者讨论一些难题的答案；或者结合你的零花钱，买一些杂志、书籍、报纸和杂志.我突然从梦中惊到，心像冰一样僵住了。回到家，慢慢修好了小木船，眼泪不争气的掉了下来。“这是我花了一个星期才完成的小木船！陈明，告诉我你是否不喜欢这条小木船！为什么要毁掉它？这是我的心血！”我趴在桌子上大哭起来。
第二天放学后，我抑制不住悲痛和愤怒，问她：“你为什么弄坏我的小木船？”你觉得这好笑吗？这是我的心血！”“我也想问你！你为什么无缘无故踩我的船？全世界都是你的船是心血吗？"陈明的眉头皱了起来，打破了过去淑女的形象. "你的船是我的错，我向你道歉，但是你.”我的眼泪又一次不争气的流了下来，对她说：“你知道吗？我不想听你解释！这件事之后，不仅船断了，我们以后的友谊也断了！”我没有回头，愤然离开。
一个月后，期末考试结束了。收到成绩单那天，陈明一直带着一个包裹，好像里面有一些贵重物品。放学后。激动人心的假期终于到来了。陈明走过来对我说：“对不起！那是我的错！我做了几条船还给你！下学期我就转学了！再见！”她转身默默地离开了。我跑上前，追上了她，拉着她的手说：“谢谢你，这段友谊一直是用小木船承载的。你给我的。你是我一辈子的朋友！”陈明流下了眼泪：“我到了那里会给你写信的！”她默默地走着，擦去眼里的泪水。看着她离去的背影，微笑！
这一刻，我体会到了友情的珍贵！小木船里包含的友情让我认识了很多，失去了很多，收获了很多。
【第16篇】语文王国历险记（1）作文500字-小学六年级作文
主角：
紫妍儿——女——开朗坚强——学习委员——喜欢紫色(10岁)——我充当摆设
兰心儿——女——调皮强势性格——中文系代表——喜欢蓝色(注：是天蓝色)(10岁)
一个城市一个学校的一个班(读者：为什么学生这么多？作者：我说你傻，一个是随便的意思，不然一想到名字，我就有这个学校，不会委屈死我。)有两个好朋友，他们的名字叫紫妍儿和兰馨儿。他们的父母是同学，也是很要好的朋友。他们不仅是邻居，而且是多年的同学！
一天晚上，他们做完作业睡觉后，都在梦里做着同一个梦。
第二天醒来，桌子上有一张请柬。
新二没穿鞋就跑到颜二家，看到颜二手里拿着一张请帖，嘴巴大得像个鸡蛋，他们就把事情的始末想通了。“辛二，你说，这是真是假？”“我怎么知道？”“我们打开它好吗？”“嗯，好吧。”
妍儿和馨儿打开请柬，上面写着：亲爱的妍儿(馨儿):我是语言王国的国王，特地邀请你来我们王国做客。
这时出现了一个光环(读者：傻逼，是两个，有两个人！作者：看不看都可以。一个光环可以围绕两个人！包围他们两个.
以后会怎样？请看下一集。
【第17篇】语文老师的“债务清单”作文1400字-小学六年级作文
换句话说，在“非常时期”，——，全国期末考试前期，我们的语文老师思维差，理科差，语言差。为了让我们的思维、科学、语言同时取得好成绩，我们到处借钱让我们复习，取得好成绩。这是我给语文老师做的“欠债清单”。请看一下。
债务1:借全班40分钟(大课间休息)
“丁00，丁00……”下课后，枯燥的数学课终于结束了，学生们欢呼雀跃，跳下教室。“大破！去玩吧！”学生们大喊，“噔，噔，噔……”那是高跟鞋的声音。语文老师又“借”了吗？我们吓坏了。不出所料，语文老师的“慈祥”面孔出现了。老师把在外面玩的同学“逼”到教室，走上讲台说：“快统一考试了，你还想玩！拿出评审材料和科学评审材料。”我们不敢反抗，只好把那些可恶的文件拿出来背在背上。“丁00丁00……”大课间结束的时候铃声响了，时间真的很快。多么精彩的40分钟，是语文老师“借来”的。可悲！
债务二：借全班30分钟(午休)
午休铃响了，满头大汗的学生都进了教室。“你可以看书。”有同学开心地说。“先别打开书柜。也不看书。”袁老师突然进来说：“怎么，老师？”一个大胆的同学说。“今天中午考试，回到座位上，等我发试卷。这次是模拟考试，请认真对待。”老师扔下这句话，去办公室拿卷子。“唉！每天都很疲惫。”“没错，天天靠着它想杀我们？”学生们怨声载道。但是没用。过了一会，试卷发了出来，大家都要去做。
债务三：向音乐老师(音乐课)借20分钟
“河有家，鸟有家……”现在在上音乐课，唱已经学过的歌，但是同学们都很开心，至少比背理科，背单词和26个字母组成的名言，上枯燥的数学课要好。“我真的不想语文老师再借我们扫我们的兴。”我小声说。然而，偏偏我的乌鸦嘴又让我对了。不久，语文老师袁老师又出现在教室门口。哇！哦，我的上帝，你不会再借了，是吗？袁老师示意音乐老师出来。音乐老师一出去，我们班就吵起来了。“你以为袁老师还会来抢课？”“80%是吗？”我看见音乐老师进来了。我们班用70双眼睛看着他。这仍然是一种失望的表情。音乐老师拿起笛子说：“音乐课到此结束。现在让你们袁老师上语文课。”说完就离开了。“现在上语文课，拿出昨天拿的试卷。我来说说吧！”袁老师说每个人都要无奈地从书包里拿出试卷。
债务四：借体育老师(体育课)40分钟
“去上体育课！”我去上体育课的时候，同学们都比较开心，但是袁老师又出现在门口，我们只好回教室了。“今天体育老师有事，我给体育老师代课。”还说什么代替品，这不是和尚的头虱——明显，是借的！我心里想：“把理科复习资料和思维复习资料拿出来。”老师说学生表面上很普通，内心却100不愿意。怎么办？只能乖乖的扛着！
债务5:借全班(课后时间)10分钟
……
总计：140分钟
努力是有回报的，这次考试我们取得了不错的成绩，应该归功于你的债务。但是亲爱的袁老师，连这些都是140分钟录制的。你还欠多少债？还债是自然的。我希望你能尽快还清债务，这样我们才能玩得开心
六年级：许江叶
【第18篇】小学六年级作文：语文老师
我的语文老师姓李。她有一头黑发，一双不大不小的眼睛，鼻子上戴着一副圆形眼镜。她看起来很有学问。
李老师在班上很特别。与其他老师不同，她每节课都讲很多内容，回家后留下很多作业。而是把重点放在每节课学生理解不了的重点部分和内容上，剩下的时间引导我们分析理解，让我们更早的知道这类问题。我们不理解的问题可以在课堂上及时提出，老师可以一起帮助或者解决。
李老师的语言也很丰富，教学方法也很灵活。在语文课上，她突出地读课文，我们听她读课文简直是一种享受。有一次语文老师在公开课上大声朗读朱自清《春》的时候，表情、态度、自信、笑容都在文字上，我们都被迷住了，仿佛走进了江南美丽的春光。
李老师非常关心班上的每一个学生，不管他们成绩好坏，她都一视同仁。不管她的同学打架还是有小矛盾，她都会照顾。她还告诉我们不要针对一个班的学生，要团结。这说明语文老师心地善良。
语文老师最大的优点，也是我最佩服的一点，就是每次上课，脸上都挂满了笑容。不管同学们怎么对她，她都没有生气，脸上依然挂满了笑容。这就是我佩服语文老师的地方。可以说，微笑取代了语文老师的生活。
我从语文老师身上学到了很多，有这样一个好老师我感到无比的开心和自豪！
【第19篇】如何提高小学生学习语文的兴趣(转载)作文2400字-小学六年级作文
如何提高小学生学习语文的兴趣
广东省清远市连州市大路边镇浦东小学
在新课程改革中，如果学生愿意学习，就要激发学生的学习兴趣。中国古代伟大的思想家、教育家孔子曾说：“知者不如善者，善者不如乐者。”兴趣是一种无形的力量，它可以促进学生探索新知识，使学生产生强烈的求知欲，从而培养敏锐的思维能力、丰富的想象力和顽强的意志力。可以看出，兴趣在学生的学习中起着重要的作用。今天有人说：兴趣是最好的老师。这些事实告诉我们，激发学习兴趣是提高学习能力的前提，学生对主动学习的兴趣可以促进学生积极快乐地求知和勤奋学习。因此，在我的教学实践中，除了积极改革传统的教学结构，不断更新和完善教学方法之外，我还想方设法提高小学生学习语文的兴趣。
那么，如何提高小学生学习语文的兴趣呢？我认为我们应该做以下几点：
一，创设教学情景，活跃课堂气氛，提高学习兴趣
在课堂教学中努力创设教学场景，在课堂教学中起着非常重要的作用。教师应发扬民主，以学生为中心，让学生参与轻松、愉快、生动的课堂学习，激发学生主动学习的目的，采用各种激励措施和新颖的教学方法，营造良好的课堂氛围，激发学生学习知识的兴趣，从根本上改变学生过去对学习的依赖，使学生从被动变为主动，充分挖掘学生学习语文的兴趣，有效完成教学目标，提高教学质量。让所有的孩子展开成功的翅膀，翱翔在多彩无边的语文知识海洋中。我坚信，埋藏在渴望学习汉语知识的孩子们心中的种子，一定会生根发芽，开花结果。努力活跃课堂气氛。“主动”表达最突出的特点就是学生在老师的指导下，思维和说话都是主动的，尤其是说话。所以备课时，要根据学生实际水平的不同层次，设计一些难度层次不同、要求详细的题，这是不同学生所要求的；在课堂上，要根据学生不同的个性和语言能力，抓住机会，及时激发和启发他们，创造条件，为学生提供“想”和“说”的机会，让他们有“说”的欲望，从而达到激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛的教学效果。
二、竞赛提高学生学习语文的积极性。
小学生好强，喜欢互相竞争，所以我在班里坚持“语文学习小组竞赛”，把学生分成六个“语文学习小组”，每个小组有一个组长，组长根据学习成绩不定期轮换。学生的阅读、写作、作业质量、单元测试成绩等。都包含在学习小组的竞赛内容中，每个月总结一次，每学期总结一次。这一举措有效调动了学生学习汉语的积极性，培养了学生独立学习语言的能力，相应地提高了学生的成绩。
引导是培养学生学习兴趣的关键。兴趣有两种：直接兴趣和间接兴趣，可以相互转化，激发学生的学习热情。因此，我们应该特别注意在教学中运用间接兴趣的力量，经常教育学生的学习动机，尽可能保持学生的学习兴趣长期稳定，从而不断提高语文教学质量，真正实施素质教育。
第三，设问激发学生学习语文的兴趣
在小学语文新课程的教学中，教师如果直白地讲述整个故事，不试图设置一些好的问题，就不能激发学生的学习兴趣，也不能激发学生的思维。即使老师讲清楚了，学生还是无动于衷。因此，在教学中，要有意识地设置问题，让学生处于“义愤填膺，苦不堪言”的状态，以此来拨动学生求知的心弦，点燃思维的火花，激发学生探索问题的热情。比如在教《猫》的时候，可以提出四个问题：(1)猫是什么动物？(2)大花猫有什么特点？(3)大花猫性格古怪是什么样的？(4) 《猫》为什么这篇文字的作者如此真实具体？在自主阅读课文的基础上，学生试图自己解决这些难题，激发了学生的思维热情，激发了学生的学习和讨论兴趣。
第四，把语文教学和活动结合起来，提高学生的学习兴趣
小学生好动。如果能举办一些与课堂教学内容相关的活动。这些活动很容易激发学生的学习兴趣。可以举办一些园林活动，讲座，歌唱比赛，故事等等。这样，学生可以复习课文内容，巩固所学课文的内容。对于《花木兰》的学习，我让学生扮演角色，学生觉得好玩，所以很乐意参与。在学生活动中，我也很好地完成了教学任务。因此，为学生提供一些展示才华的机会和场所，会激发学生的好奇心和学习兴趣。
第五，让学生获得成功的喜悦
在新课程教学中，要想在小学的成长期保持学习兴趣，就必须鼓励他们形成良好的学习动机。学习成功的喜悦是不断强化学习动机、鼓励学生继续学习的动力源泉。老师需要不断表扬尖子生，鼓励他们再接再厉；更重要的是培养学困生的自信心，让学困生也能获得学习成功的喜悦。
对于学习困难的学生来说，享受成功最重要的是不要以不同的眼光看待他们。很多老师习惯了课后留下学困生补课，等于是在不断提醒他们：“你是学困生”。让他们心理上不如别人，因为补课，娱乐时间也会相应减少。随着时间的推移，他们中的一些人会对学习感到厌倦，甚至对学习失去信心。可见课外辅导班并不是帮助贫困生的好办法。辅导学困生应在正常教学过程中“悄悄”进行，辅导应纳入课堂教学。只有这样，他们才能觉得自己不比别人差；一点成绩及时表扬，让学习有困难的同学觉得和别人一样聪明。当你尝到成功的喜悦后，你的自信心会大大增加，学习语文的兴趣也会增加，成绩也会提高。
总之，作为素质教育的重要组成部分，如何激发和扩大小学生的语文学习兴趣，不仅关系到语文课堂的活跃程度和教学效果的好坏，也是素质教育能否成功实施的标准之一。培养学生的学习兴趣不是一蹴而就的任务。只有培养学生的学习兴趣，我们才能把努力变成愉快的学习。作为当代小学语文教师，我们应该以发展的眼光看待教学改革，积极应对教学中的各种问题，不断调整教学策略，提高教学效果，将学生知识获取能力的发展与兴趣的提高和谐结合起来，体验学生学习语文的兴趣，激发学生学好语文的热情，这对培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。
【第20篇】“不得了”的语文课作文1100字-小学六年级作文
暑假又是语文课的一天。像往常一样，六个学生，和教室一样熟悉，都分组坐在一起。课程内容是现代阅读，但这次阅读的内容和以前有很大的不同。是一个幽默风趣的女学生，在漫长的一个学期后刚刚回到教室，写给在场另一个男同学的纪念文章，被袁先生改编成现代阅读的话题。可笑的是，男同学被蒙在鼓里，不知道这篇文章是写给自己的。
看完正文，醒目的标题是《你》，作者是迟子建。我们不仅暗暗佩服袁先生，而且读迟子建的书也读得最多。这个名字太权威了，放在这里！袁老师说：“下面请一位同学读一下……”
读书的任务自然就交给我了。没办法。我被公认为“冷静哥”！
我读着读着，感慨万千，脸上却绝对没有笑容。剩下的同学就没这么好的专注力了，除了少数不知道的，都鼓着嘴忍着不笑出声来。当读到“你的笔记本被同桌的美女画了一个大大的‘爱’字”时，他惊讶的拿出了他的中文笔记本。我们第一眼就看到了大“爱”，于是我们都说：“好巧，好巧！”(“爱”起初只知道袁小姐，她提前向女同学透露了。)他着急了，就想问。袁老师威严地说：“别说话！我在看！”他不好意思再问什么了，就一个个盯着在场的每个人，好像想从我们脸上看出什么。但当大家都不笑了，认真听我讲的时候，他不得不犹豫地把笔记本塞了上去。
句末“哇”是他的口头禅。我一读到那里，就听到他嘴里蹦出一个字：“哇，真巧！看了这篇文章……”袁老师看了他一眼，又威严地说：“这是迟子建怀念儿时玩伴的一篇文章。和我们现在的生活有很多相似之处，要好好理解！现在开始看问题……”大家立刻开始做题。他动了动嘴唇，看看大家有多安静，然后把话咽回肚子里。
中考考点显示，还有总结、鉴赏、功能、意义四个题目，大家都很熟悉。只是斜眼瞥了他一眼，就看到他认真地在原文中写生，寻找自己的“性格特征”，欣赏自己的“动作和表情的描写”，理解作者“迟子建”所蕴含的思想感情。我们都想笑。
袁先生在评论时，不仅解释了参考答案，还详细分析了这篇文章的结构、修辞和细节等写作知识，供大家学习。太完美了，那个同学的疑惑也渐渐消除了。下课后，他像往常一样背着书包走出教室。
这时，袁老师放出了曾经憋了一节课的笑声，拿着书包大声告诉他真相。他一脸惊讶：“不是迟子建写的吗？”女生跳起来说：“你真傻！不就在你的名字里加一个吗？”
看着他无泪的表情，我们都笑了。他用复杂而矛盾的眼神盯着我们每个人，然后挠着头笑了。
哈哈，这个语文课真是“太神奇”了！
【第21篇】生活处处有语文800字
语文就像一股清泉，流进我们的“心理”；语文就像太阳，让我们在黑暗中感到温暖！曾经有人问我：“语文重要吗？”我笑着回答：比如语文就像你的心。如果一个人没有心，他还会活在这个世界上吗？
语文有多重要！一直伴随着我们生活的成长；语文有多重要！我们到处都能看到中国人！
小学一年级的时候语文陪着我，到现在六年了！但是我小学的时候语文成绩不好，有点讨厌，但是我从一个故事中学到了——语文在我的生活中无处不在！
很多年前，有一个叫爱丽丝的人。她哪里都学得好，但是语文不好，导致老师和家长告诉她学习语文的重要性，她却不屑地说：“没什么，我数学和英语都很好！”！老师和父母都很担心她的中文，所以爱丽丝的妈妈决定今年寒假带她出去。当他们真的出去的时候，她总是很骄傲，但是她不能回答很多中国人的问题。当爱丽丝回到家时，她下定决心要学好中文。如果努力得到回报，她的语文真的进步了，很快她就会成为老师们最骄傲的学生！
有很多例子告诉我们学习汉语的重要性。可以说，中文学不好，在社会上立足不了，所以你说中文重要不重要！让我们来听听这个真实的故事。
从前有个女生，不喜欢语文，觉得语文阅读和作文不好。她每次写作文都头疼。但是，她的父母很负责，很开导她。她突然从懵懂变得沉稳成熟。俗话说“只要努力，铁杵磨成针。”猜猜这个女生是谁，居然是我！我也要感谢我的父母，是他们让我明白了中文在我的生活中无处不在！
这是我提高语文的“秘方”。好吧，如果你觉得也不错，那我们就携手一起讨论吧——生活中到处都是中国人！
“人生何其广阔；汉语的世界是多么广阔啊！”生活中的语言真的很精彩，招牌上；论公益广告：传单上有中文。可想而知，中文无处不在。
【第22篇】语文让我陶醉作文1200字以上
漫步明月，人无酒醉；数星星，星星与我同在。-.
家乡的夜晚很安静。夏天的夜晚，我喜欢仰躺在空旷的草地上，感受家乡的夜晚。晚风吹过，蝉鸣微弱。我可以舒服地享受这一切，在无限的寂静中享受最美妙的大自然。
没有人会打扰我。这是我内心的密室，可以像保险箱一样把最纯粹最原始的思想保存在心里。它远离喧嚣的城市，远离繁忙的生活，只有宁静，无限的宁静.相对于我的眼睛，我可以在思绪中徜徉；睁开眼睛，有星星。
夏夜，群星满霜。还不如半夜数星星。虽然周围有蝉，但对我一点影响都没有。黑暗中散落着星星和宝石，明亮耀眼。河两岸的牛郎织女每天都在。是的，他们永远不会倒下，因为他们是人类最原始的自由欲望，他们被牵制的太多了。
数星星太惬意了，但不能醉生梦死。让我们摇摆。
摇摆？你延续了多少童年记忆？如果不是在城市长大，自然会在秋千上多花些时间。现在回想起来，也许秋千还是我最好的朋友。小时候和朋友一起荡秋千。再高我也不会害怕，反而会开心的笑。在秋千旁玩耍玩耍；秋千上的快乐和纯真真的是永久的记忆吗？也许，作为一个成年人，我们只能拥有记忆中的那份幸福。swing有无数童年的幻想。我的梦想从这里开始，我们的思绪从这里飞翔。
梦在继续，但人总要休息。即使我老了，工作忙了，我还是会再一次回到心里的安稳，去感受那唯一美好的时光，去沉醉在家乡的夜色和宁静的夜晚。
大海让我陶醉在无边的宇宙中，万物转动。大自然向人们展示了花的魅力、树的摇曳、山和水的长流.我只喜欢深蓝色的大海，它给我带来惊喜、悲伤、快乐和痛苦.
我喜欢大海的宁静。夜幕降临，我独自站在船首，凝望明月下的大海，如此平静祥和，遥望远方的大海，胸中荡着“长烟明月明金静影”的情感。张开双臂，在这个安静的世界里，“世界上有很多烦恼”，似乎拥有了世界上的一切。大海让我心胸开阔，让我气质张扬，无与伦比，让我深深的嵌入整体。时间似乎静止了，一切都很精彩。
我爱汹涌的大海。在颜路读《听潮》的时候，内心也激起了听潮的欲望。我被海水撞击岩石的巨大噪音的生动描述迷住了。当我站在海边，听着它如千军万马奔腾，各种乐器的潮汐声，心中的喜悦溢于言表。当时的我虽然没有天地万物的感觉，但依然热爱大海的激情，这让我觉得在生活中，我不得不唤起这样一种崇高的情操去面对一切和挑战。
我喜欢大海的力量。“海中百川，容忍度大。”大海之所以大，是因为它不选择涓涓细流。海里的一切都来自于她的“那”。她的广阔，她的深邃，她的无限，她的悠久历史，都来源于她的气质。从她的气质，我找到了爱情；从她的话里，我发现了深刻；从她的声音里，我发现了善良；从她的身上，我找到了坚毅。在她的灵魂里，我洗了心；在她的善良中，我学会了包容；在她的深刻中，我学会了坚强.
【第23篇】我从数学中学到了语文800字
小时候父母经常对我说语文不重要，学好数学英语就行了，我就想：“哦？真的是这样吗？”但是，孩子就是孩子，什么都听，什么都记得。我也觉得语文不重要，我已经“彻底”评价过了。——中文是人与人之间虚伪的面具，因为有了中文，人们开始嚼字，说一些我听不懂的话；因为中文，大家开始拐弯抹角，烦死我了。所以我开始讨厌中文，讨厌到骨子里。
然而我学的是数学语文。我不是一个不讲道理的人，我知道如何在事物中找到它内在的真相。五年级的时候，我以为数学里包括语文。如果没有中文会怎么样？随着成绩的提高，我越来越重视这个问题，比如11=2，如果没有语文它的意义是什么？如果没有中文，怎么理解？可见数学是需要语文的。如果一个人很聪明，他会做很难的数学思维题。如果没有中文，他(她)怎么理解题目意思，找出解决办法？数学没有语文是不完美的吗？从那以后，我一直关注语言，从数学中的语言到生活中的语言。渐渐的，我明白并肯定了语言的重要，非常重要。汉语虽然深刻，但也简单，汉语虽然死板，但也灵活。你知道它在一个句子中包含多少含义吗？不比数学好。数学永远只有一个答案，语文是多重的。如果你从不同的角度理解中文，你的答案会和别人的不一样，但是谁能说你的答案是错的，别人的答案是对的或者你的是对的，别人的答案是错的呢？答案是：没人！什么叫说话像书？是语文给人美的修养。不能用“说话像书”来形容，应该是“导出成一章”；直接说一句话是非常不礼貌和委婉的，“拐弯抹角”是汉语使人有礼貌的表现，所以应该叫“说话婉转”。
现在来大谈语文。所有科目都需要语文吧？人和国家都需要语言吧？那么中国人在世界上的地位是不是不容忽视？一切都需要中文吗？在回答这些问题之前，请多关注一下你生活中的中国人。
【第24篇】与众不同的一节语文课作文700字-小学六年级作文
今天下午有一节语文课。老师说今天的课要写作文。所有的学生都无精打采地坐在课桌上。因为每次写作文都找不到题材，所以作文都是干瘪无味的。他们都在想这次要写什么作文。
“丁……”铃声响了，老师走进教室，站在讲台上，看着我们，说：“老师要开会了，请认真遵守纪律，不要闹事。”嗯？老师不是说在这个班写作文吗？你为什么又去开会了？老师一走出教室，我们班调皮的国王就伸出头看向窗外。直到老师消失在教学楼的尽头，他才松了口气。不一会儿，教室闹翻了。我们班的调皮大王带着几个人站在讲台上，居然学会了为大众服务，把我们班的人都逗笑了。有男生站在桌子上喊，有女生在做手工，有调皮的男生悄悄躲在女生身后，拿起辫子。女孩羞红了脸，脖子粗了，但这个调皮的小男孩会幸灾乐祸，在座位上变成乖宝宝，而别人却受不了这样的“鬼哭狼嚎”捂着耳朵…
不知道谁喊了一句：“老师回来了！”学生们迅速走到座位上，拿起课本假装。他们还不时瞥一眼窗外。老师进来的时候，学生们都低着头等着老师的批评。谁知道老师居然说“玩得开心吗？这次我就让你玩。”老师一讲完，学生们就在下面的讨论中喋喋不休。他们不知道老师要做什么，然后很快停止了讨论。他们都像犯错的孩子，等待老师的批评。老师看到我们这样，就笑着说：‘哦，我这次的目的是让你“趁老师不在”写一篇作文，好吗？“哦，学生们突然明白了，老师在给我们找科目！
教室里写作文的沙沙声立刻像交响乐一样响起。下课了，同学们都把作文教给老师，老师满意地笑了。
这真是特别的语文课！
【第25篇】一节特殊的语文课作文700字-小学六年级作文
今天戴老师给我们上了一节语文课，课在操场上，让我们很兴奋。
我们先跳兔子舞。我们女生熟练的跳了起来。男生安排不好自己，只好跳何老师帮他们安排队形。他们东倒西歪地跳着，像个不倒翁。
然后是激动人心的抢球比赛。代老师简单说了一下游戏规则，男同学冲到篮球场上。只见江希希拍着球冲到队前，一副洋洋得意的样子，仿佛要把我们的姑娘们炫一炫。李坤杰一看到，眼睛就红了。他用自己特有的绝招“蜿蜒西风”，伸手一勾，一扫篮球。江希希不甘示弱，冲上前去和他搏斗。操场上的篮球大战主要集中在他们之间，他们打得你死我活。
戴杰与众不同。而不是等死，他站在旁边“会安安静静坐着看老虎赛跑”。当他们筋疲力尽的时候，当他们看到“收获利润”的时候，他们走上前去，轻松地拿走了“水果”。当他庆幸自己的“阴谋”已经呈现时，一群小男孩围住了他，穷追不舍。不久，他们把戴杰追得晕头转向。他别无选择，只能把球扔出去。胖熊何伯林一直站在操场中央，懒得动腿。他没想到球会向他扑来，躲也来不及。他双手抱头缩了下去，就像一只灾难中的乌龟，但还是得到了一个球。
球被江希希抢断了。可惜此时被重兵围困，无法突围。更不幸的是，这群野生的“毛猴”看到江希希不投降也不交出球，于是太多的厨子把他推倒在地，拿着球递了出去。只听见可怜的江希希躺在地上大喊：“妈妈！爸爸！好痛！”学生只是跟着球走。毛明宏追累了，连球底都没摸到。他双手拍着屁股说：“抓不住，不如回家养老。”说完，学着和尚盘腿打坐。你累吗？你不在人世了吗？我们不知道。
“叮当.叮当声.叮当……”
【第26篇】难忘的语文老师作文500字-小学六年级作文
春雨把世界染成了绿色，却无声无息地消失在土壤里。老师，您是我们心中的春雨，我们永远感谢您。
6岁那年，开学第一天，爷爷拉着我的手送我上学。第一个见到我的人是你，叶老师，她笑着把我领进了教室。你真好，我一下子就爱上你了。
我记得有一节语文课，你让我们现在写日记。题目是——春天。你带我们去操场找春天。我们听着鸟儿的叫声，闻着青草的香味，感受着太阳的温暖。当然，我们也带回了写日记的灵感。老师，你真的像童话里的仙女。当你指向这里，我平淡的日记充满了活力。日记里，草长了，花开了，小鱼在里面快乐的游着…
在我小小的心里，除了父母，就是你，在我小小的世界里，最了不起的是你；以后也要当老师。我经常这样做梦.
老师，感谢您这五年来对我学习的关心和关心。当我有任何困难时，你总是友好地来到我身边帮助我。
在那几十年温暖的岁月里，没有人能说出你为学生付出了多少心血，也没有人能数清你为祖国培养了多少人才，只有你头上的那根银线，你眼中的那双眼睛。皱纹是你勤奋的见证。
花朵以其浓郁的芳香作为对养育它们的大自然的回报。我会感谢你在学习上的进步。
【第27篇】我的语文老师作文450字-小学六年级作文
弯弯的眉毛，一双水汪汪的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，清爽的走路姿势，她是我的语文老师。
我一直认为，教师是一种高尚的职业，是燃烧的红烛，是发光的春天，是善良的天使，是我们的引路人。她带领学生走向知识的海洋，在学生人生的转折点为他们指明光明的道路，在他们遇到困难的时候默默的站在他们身边。
语文老师对同学很好，不仅在学习上，生活上也是如此。
有一次下午放学，我和朋友在路上谈笑风生，没有注意前面的车辆。突然，一辆车向我驶来，司机赶紧刹车，避免了一场车祸，但我被排气管烫伤了，脑子在流血，不得不去医院。在医院里，我感受到了前所未有的温暖。老师经常带着学生来看望我，偶尔还会和我开玩笑聊聊学校里的新鲜事。感觉这几天是我最开心的时候。病愈后，老师往往会抽出时间来补充我丢失的知识，让我跟随同学的脚步前进。
老师像辛勤的园丁一样，耕耘着来之不易的成果，忠实地履行着自己的职责。我觉得语文老师是最伟大的老师。
【第28篇】穿红裙子的语文教师(转载)作文1000字-小学六年级作文
又一个夏天，炎热的山林。她穿着一条红色的裙子，带着几个小学生有说有笑地走出校门，踏入了绿色的校园树。
这是一所“老”村小学，已经65岁了。大部分老师都50多岁了。学校活在“老”的颜色里，变得沉默。
那年我刚上小学，她二十多岁走进校园。她有一头长长的黑发和一条漂亮的红色裙子。
学校安排她给我们上语文课，当班主任。语文课她就不一样了：有时候带学生去村中清水河找小鱼咬脚趾的感觉；有时候会带学生去郁郁葱葱的牛头山，看看他们长得像牛头角的地方；有时学生在课文中打扮成大灰狼、小白兔和丑小鸭。在平台上，他们模仿文本内容，喊，哭，笑…
在课堂上，学生们跟着她进入了情境。一会儿没抓到月亮的湿淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿卖火柴的小女孩可怜兮兮地告诉你一件事。
她漂亮的裙子飘在课外活动的操场上，飘在学校的小舞台上，把学生带到课本之外的精彩世界。很快，这个小学的每一个班的班会和活动课就如火如荼的开始了。二胡、口琴、笛子、小碗、小盆等“乐器”的交响乐在学校舞台上演，引起附近几个“船迷”村民痒痒，上台表演。小学生在家玩课本，家长熟悉课本上的故事。学校变得丰富多彩，驱散了丛林中的宁静，赶走了村民的无聊和疲惫。
放学回家的孩子吃完饭吵着要上学，学校里充满诱惑，让家长百思不得其解。再也没有找借口的“逃学生”了，更没有父母拿着棍子赶着上学的孩子了。村民们在议论：学校变了。辍学的9名学生自觉带着书包上学，更多的村民主动来学校和老师谈情况.
有一次，她去县城参加一个教学研讨会，持续了5天。它正在杀死这些山娃娃。一天三次，他们站在学校门口的尖山上，等待着，期待着看到红裙子飘回来。第三天，一个五年级的女生不知从哪里得到消息，流着泪告诉大家：红裙子飘到了城里的学校！
几个不甘的小学生坐在夕阳西下的尖山上，带着无名的惆怅和失落感，拿着书包拖着沉重的脚步，告别最后的余晖，一个个回家。
第六天，她从城里回来了。她带来了锅碗瓢盆，一张批改作业的小方桌，还有一些更漂亮的红裙子。她对着身边的同学笑了笑，仿佛在说：我哪也不去。
兴奋又兴奋的孩子们围着她，很多同学都笑得热泪盈眶。在红裙子的衬托下，这些热切的笑脸是那么的迷人而纯净。
【第29篇】给语文老师的一封信作文700字-小学六年级作文
2.给语文老师的一封信
亲爱的周小姐：
您好！你教了我快两年了。这两年你对我很关注，不仅教会了我很多文化知识，也教会了我很多技能，让我受益匪浅，在此向你表示感谢。
上个月，我代表学校参加了市团委组织的美国文学朗诵比赛，获得了二等奖。拿到荣誉证书的时候，我不仅激动，还感激你。我知道这个荣誉证书凝聚了你多少心血。从我被确认参加比赛的那一刻起，你就开始为我准备材料。我被确定背诵李清照的诗词后，你把这三首诗词连成一篇优美的读物，亲自劝导我动情地读，一个字一个字地纠正我。从读书的语气和表情到动作，都是你亲自为我指导和示范的。因为我性格的很多因素，我放不下，很多音调和动作放不到位，但你没有一丝急躁，不厌其烦的为我纠正一遍又一遍。为了增强阅读效果，你还利用休息时间为我的阅读文章配了美妙的音乐，并制作了课件。周老师，你知道吗？看到你为我的比赛付出这么多努力，我有多感动？我想到了赛前你鼓励我的时候我是多么的自信，所以我努力做到了这么好的成绩。我记得有句歌词是这样的：军功章里有一半我，一半你。在这里，我要大声的告诉你：周老师，我得这个奖是因为你，谢谢！
周老师，这两年来，你关心我的事情数不胜数，无论是学习上还是生活上。我无法告诉你我有多感激你。我想告诉你，我会继续努力，勇往直前，为未来的目标争取更好的荣誉。请看我的行动！我在此交流
崇高的敬礼！
你的学生：许馨予
2008.12.20
【第30篇】鲁滨逊漂流记读后感_六年级下册语文第四单元作文600字
《鲁宾逊漂流记》是小学生必读的书。
主要讲述主人公鲁滨逊从小就有环球航行的理想，但父母强烈反对。他非常固执。1651年，鲁滨逊19岁时，背着父母报名当了水手。在海上，风暴把船吹翻了。罗宾逊很幸运，没有淹死。他独自漂流在一个荒岛上。然后他探索了这个岛，开垦了一块土地，找到了他需要的食物。过了一会儿，他发现了一群吃人肉的野人。罗宾逊决定营救受害者。在一个星期五的晚上，罗宾逊成功营救了一名男子，并给他取名为星期五。后来，他终于离开了和他在一起27年零75天的小岛，回到了他的故乡——英格兰。
主人公鲁滨逊以顽强的毅力回到了家乡。这本书给了我很大的启发：如果罗宾逊没有离开家，他的生活就不会如此美好。在他眼里，他只有钱，过着“衣来伸手，食来张口”的生活。他不知道如何亲手制作东西，保卫自己的家园。他有挑战世界的勇气：离家出走；他敢于与自然抗争：他没有被大浪淹没；他表现得很勇敢：当他看到犯人即将被荒岛上的野人吃掉时，他舍己救人——，一个陌生人；他有勇气去追求：他想要的，——，挑战，磨练。
我认为：作为新中国的小学生，我们也应该向英雄学习，勇于挑战困难，不屈不挠，不屈不挠，以更大的压力变得更强，从而创造出全新的自己。有勇气去战斗，去行动，去挑战，去追求，去探索……一定要学习罗宾逊的创新精神。
