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三年级作文成语大全(30篇优秀作文)

发布时间:2024-06-18 19:06:05 查看人数:49

【导语】成语作文怎么写好?本文整理了30篇优秀的成语三年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是成语作文范文,希望对您有所帮助。

三年级作文成语大全

【第1篇】一节有趣的成语故事会

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午,我在知街汇博上作文课。嘿,为什么教室里的学生都很好看?我们在做什么?原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下:老师要求每个学生讲一个成语故事,但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯,他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们,但她的头总是低着。她的故事讲完了,只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了!程老师鼓励她说:“下次声音大一点就好了。”接下来,一些同学陆续上台,声音比她的大很多。我拿了9号,最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后,我还是没讲完,就给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候,只听到台下一声叹息。他们都说不明白,我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”,赵秀文的“拔苗助长”,等等。一节课结束,我们全班讲了20多个成语故事,真是边听故事边学。

这真是特别的作文课!我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级:吴思同

【第2篇】下马坊的成语长廊500字

今天一早,我和爸爸早早起床,骑自行车去下马坊公司锻炼身体。早上的人很少,都是早上锻炼的老人,有的散步,有的运动。从我们新发现的小路往上骑,是南京十朝文化公园的大草坪,位于下马坊公园的西面。这里新建了一个成语画廊,大约150米长。每根柱子都有一个关于南京文化的成语。这些成语都出现在南京的各个地方,各个时期的成语都说明南京很有文化。其中,我看到:青梅竹马:《长干行》来自李白:“当你,我的爱人,骑着竹马,绕着圈子小跑,抛着青梅”。这里描述的是无辜的孩子,现在指的是男女小时候的亲密关系。说完这个成语,父亲给我背诵了李白的《长干行》,让我知道《长干行》还有一个成语:两个小家伙猜不到。每个人都死了:《世说新语》来自刘义庆。东晋王献之死后,他就不会弹钢琴了。描述一下看到死者遗物带来的悲痛。忍气吞声:这个出自陈寿的《三国志》,是鲁迅的故事。是忍受一时屈辱,承担艰巨任务的隐喻。中国是世界四大文明古国之一,有2500多个成语,其中200多个来自南京。

出生在十朝古都南京,我应该感到骄傲。

【第3篇】趣味成语课作文300字-小学三年级作文

有趣的成语课

今天下午,毛老师带我们去了三(2)班王老师给我们上的成语课多媒体教室。

“叮零零”——上课的铃声响了,同学们赶紧摆好手,等着王老师来上课。上课开始了。老师先叫我们说数字成语,孩子们不假思索地高高举起双手。当毛老师看到我们这么活跃,给我们一个很好的回答时,他给了我们小组一个分数。我们顺利地通过了数字习语。然后王老师又让我们讲动物成语。动物习语难倒了学生。有些人咬着笔,有些人皱起眉头,有些人低着头仔细思考。学生们沉默了一分钟,教室里还是一片寂静。没有人举手,也没有人说话。突然,慢慢地举起了手,王清脆的邀请了她。她把自己的答案告诉了老师,老师称赞“牛逼”。就是这样。

很快,一节课不知不觉就过去了。这个班真的很开心。希望以后能有更多这样的课!

【第4篇】《中国成语故事》读后感精选

篇一: 《成语故事》 读后感150字

今天在家看了一本书《成语故事》。其中,我最喜欢的故事是迷路。这个故事讲的是东汉末年,曹操和袁绍联合攻打袁术,袁术失去了扬州割据党。

这时候汉朝已经崩溃了。袁术看到这种情况,想抓住机会当皇帝,于是想尽办法拉拢朋友陈贵。但陈贵反对袁术称帝,劝他说:如果迷路了,知道会回来就可以避祸,但袁术不听他的劝告,最终自食其果。

这个故事告诉我们要及时改正错误,以免犯更大的错误。

篇二: 《中国成语故事》 读后感150字

今天看了一本书,书名是《中国成语故事》,里面讲了很多带插图的成语故事,很吸引人。我最喜欢的一个故事是“填空”。

这个故事的主角是南国先生,没有真本事,却在宫里吃喝。后来他在宫廷里换了国王,改变了吹的规则,从大家一起吹变成一个一个吹。南国先生实在合不来,就跑了。

通过这个故事,我学会了不要像“南国先生”那样弄虚作假,要有真才实学才能站稳脚跟。

篇三:成语故事读后感作文400字

我看的这个成语故事叫《邯郸学步》!

古时候赵国的都城邯郸,人来人往,风度翩翩。有一个年轻人,住在延州寿陵。他想去邯郸学点招数,回来秀一下身手。他终于到了邯郸,看到没有人走得漂亮。从那以后,他每天都上街向别人学习。总是这个时候,我觉得这个人可以像这个人一样走路,然后我觉得那个人可以像那个人一样走路。最后什么都没学到,连怎么走都忘了,只好爬回家。

这个故事告诉我们,我们不能半心半意地学习东西。如果我们机械地模仿别人,不仅会学到别人的长处,还会丢掉自己原有的技能。

这次,我犯了和这个年轻人一样的错误。我爸教我学毛笔,让我先练横练。只练了三天,然后就想练竖练。最后什么都没学到。爸爸生气地说;“什么事情都那么三心二意,你能学好什么?”我跑到小房间,用力关上门,躺在床上,嘴里嘟囔着;“只是个毛笔,有什么好在意的,切!”

就这样,我一天没和爸爸说话。我意识到自己的错误,跑去向父亲道歉。父亲也原谅了我,承认了我的错误。然后我们又开始学毛笔。听了父亲的话,我的毛笔写得越来越好。

我会好好学习,学会毛笔,不会三心二意。

篇四:成语故事读后感400字

看了《中华成语故事》这本书,很喜欢里面的故事。动人的故事吸引了我,中国历史震撼了我。

其中《雪中送炭》的故事给我留下了深刻的印象。宋太宗赵光义是一个比较关心穷人的皇帝。有一年,雪下得很大,天气很冷,他突然想起了皇宫里的穷人,于是派官员给北京的穷人和孤独的老人送去食物和木炭,让他们有饭吃,有木炭生火取暖。这件事当时在整个首都引起了轰动,一个惊喜的故事由此而来。成语“雪中送炭”表面上的意思是在寒冷的下雪天给人送炭取暖,比喻在他人处于极度困难和危险的情况下给予物质帮助。看了这个成语故事,不时让我想起在四川地震灾难中,很多人失去了家园和宝贵的生命。在这个危机时刻,全国人民伸出援手,捐赠款物支援灾区,给灾区人民送去温暖。

相信在全国人民的关心和支持下,灾区人民一定能够克服困难,迅速启动恢复重建工作,灾区人民一定会有一个更加美好的明天!

篇五:成语故事读后感300字

我想很多人都看过《成语故事》!《成语故事》有丰富的知识和真理等着我们去学习。比如《拔苗助长》告诉我们不能忽视事物发展的规律,坚持急功近利,反而让事情变得更糟。比如《百步穿杨》告诉我们不要自大。再比如《井底之蛙》,告诉我们不要心胸狭窄,目光短浅,盲目自大。

其中,我最喜欢的故事是《囊萤夜读》。在这个故事中,车胤努力学习,后来成为一名著名的检察官。现在回想起我们,真的很惭愧!我们环境很好,但是要看书,要在大人的监督下看书。但是,我们看书的时候,小和尚并没有念经——的意思。女生,爱打扮,重点是穿什么吃什么。男生,整天爱打架,爱玩,成年人教不了。富裕的孩子不要那个,不要这个,他们极其娇气。你认为车胤和我们有多大区别?所以,我以后一定要向车胤学习,做一个好学的人。

自从看了《成语故事》,我就深受感动,不禁对这篇文章里的诗人作家赞叹不已。

篇六:成语故事读后感300字

今年暑假看了《中华成语故事》,深有感触,中国成语故事是文明和智慧的源泉,是思想和文化的结晶。汉语成语凝聚着中国文化的深厚智慧,蕴含着深厚的文化底蕴,是中国语言文化中独特的奇葩。在写作中恰当地运用成语,可以使文章达到画龙点睛的效果,意境生动深刻,这也是其他语言无法比拟的。

我从成语“不超过自己的力量”中学到的:正确估计自己的力量,不要高估自己。

我是从“无私”中学到的:要完全为集体利益着想,不要有任何私心。也可以说,人只有公平的处理事情,不偏袒任何一方,才能被爱。

我从“吊梁刺股”中学到了“只有努力学习,才能成为伟大的工具。我感触良多,无法一一列举。

成语故事往往是历史、传说和哲学。我要学习历史,学习古人的智慧,时不时反省自己,严格要求自己,做一个对社会好的人!

篇七:成语故事读后感400字

我不喜欢学成语,因为成语都是四字,很难懂。妈妈总是为此生我的气。

前几天我妈给我买了一本书《成语故事》。我妈和你一起看了这本书,很确定的告诉我你会很喜欢这本书,会学习成语。今天我妈抓着我看《成语故事》这本书,一边看一边翻开书给我讲成语的故事。发现有很多我没学过的成语和故事。

让我难忘的是《专心致志》讲述了两个人拜著名棋手邱毅为师。他们学棋的时候认真听,第二个却心不在焉。结果a的棋越下越高,b的棋还是一样。

邱毅用沉重的声音对两个学生说:“不专心下棋,学不好!”告诉我们要专心做事。

另一个故事是《愚公移山》。龚宇家门前有两座大山挡住了路。他决心夷平群山。另一个“聪明”的智叟笑说自己太笨了,以为自己不会。龚玉说:“我死了有个儿子,我儿子死了有个孙子。儿孙无尽,两山终被伐平。”后来被天帝感动了,天帝就命令大力士的两个儿子把这两座山搬走。比喻只要有毅力,就能成功。

有很多精彩的故事.

没想到,我真的很喜欢成语。原来每个成语都有一个精彩的世界!

篇八:成语故事读后感400字

我看了《成语故事》,受益匪浅。

这本书里有82个成语,按照第一个单词的语音顺序分类。有些成语很好理解,比如有答案,有些则需要找到源头才能明白其中的奥妙,比如离水很近,有些甚至失去了本来的意义,比如。

我最喜欢的一个成语是“八仙过海”。这个故事讲的是八仙过东海参加蟠桃盛会。八仙有的把葫芦变成了船,有的把花篮当成了船,还有几个神仙把自己的宝贝扔到了海里。最有意思的是张。他从一个小盒子里拿出一只纸驴,吹了口气,它变成了一只活泼的小驴。他骑在驴背上倒退着穿过了大海。在渡海的过程中,他们都展现了自己的神奇力量,最终顺利渡过了东海。这个成语比喻显示自己的能力和技巧。

成语是古人智慧的结晶,是历史长河中积淀下来的文化符号。看完这个成语故事,我说话的时候会用到我读过的这些成语。我妈经常对我说:“你挺会用词的。”我写文章的时候也用这些成语。我的文章读起来朗朗上口,老师也夸我作文水平提高,句子生动。这是我读《成语故事》得到的。希望大家能抽出时间多学习一些成语,可以大大提高我们的口头表达和写作能力。

【第5篇】猜成语500字

今天周老师给我们做了一个游戏,叫猜成语,就是每两个人一组,一个人念成语及其含义,然后用动作表演,另一个人猜成语,规定每组两分钟内完成。

第一组是邵传南和陆。只见邵传南赶紧拿起纸条。他抬头沉思。过了一会儿,邵传楠跳到了半空中,陆陶艺傻眼了。他摇摇头。邵传南不甘心,多次跳起来。但是,还是没有反映过来。他急得邵传南都出汗了。这时,他身边的同学已经举手了。但孩子们和朋友们猜测:“踏进天空,狗就会跳过墙。”周老师和邵传南都皱起眉头,只有英说:“飞跃千里!”这时,邵传南说:“正确。”周老师笑着说:“高,高,真的是太高了,说明你不仅有丰富的成语词汇,还能准确地理解意思。”

不过最有意思的还是宋顺伟和于坚。宋顺伟胖乎乎的。他立正站了一会儿,突然叫了一声“咯咯,咯咯!”于坚马上猜到是“怔怔地”,周老师竖起大拇指对两个学生说:“厉害!表现不错,猜对了!”

猜成语的游戏不仅有趣,还能让我们掌握成语的故事。

【第6篇】比赛作文300字 成语比赛

上周学校举办了“亲子成语猜谜”活动,参与者是三四年级的学生和家庭。每个班选出一组家庭参加比赛,我和妈妈代表我们班参加比赛。

比赛开始前,我们当场抽签。彩票的序号决定了玩的顺序。我画了一号牌子,记得方老师开玩笑地说:“你的手真肥!上来画个一号标志。”我不太明白第一个征兆是好是坏。

我和妈妈走上舞台,大屏幕上立刻显示出一组字。最近忙于区级绘画比赛,根本没时间练。另外,上台就紧张。我不知道很多单词,也不知道如何解释一个成语的意思。有一段时间,我忘记了其他的说话方式。最后,我和妈妈用三分钟的时间完成了四个成语。

当时很难过,很压抑,觉得做的不好。后来很多组的同学都和我一样,很少有家庭回答正确的。在最后的奖项中,我居然获得了二等奖。

虽然父母猜成语没有得到理想的结果,但我在参与的过程中获得了快乐和经验,值得。

【第7篇】小学三年级作文:成语猜猜乐

“哈哈哈.”,三(7)班响起了雷鸣般的掌声和笑声。哦!原来他们在玩一个独特的“成语猜谜”游戏!大家真的是“八仙过海,显神通”,都有自己的看家本领。比如袁演的《等一只兔子》,演的《偷钟》.印象最深的是倪雷环的《闻鸡起舞》。首先,他自信地站了起来,迈着沉重的步伐,然后大步走向讲台。表演开始了,学生们紧紧地盯着他。我看到他侧身躺着,腰板挺直,双腿微弯,脚后跟微抬,双手大张,手掌朝上,贴在身体两侧,头昂得高高的,眼睛睁得大大的,眉毛扬起,嘴巴张得大大的,喊了三声“哦——哦——哦——”。声音多么清脆响亮,久久回荡在我们的耳边。这时脑子里蹦出几个和鸡有关的成语:鸡飞狗跳,金鸡独立,鸡犬不宁,但我不确定是哪一个,我们再往下看!然后,倪雷环把手握成拳头,轻轻揉了揉刚睁开的睡眼,双手在身上画了一个大圈,大大地伸了个懒腰。接下来,他把手放在嘴上,舒服地打了个哈欠。突然,他仿佛看到了什么,眼睛亮亮的,身体僵硬,转过身,拿起讲台上的饭尺,清醒的眼睛闪闪发光,身体微微前倾。他把手举到半空中,好像在酝酿着什么。我在想,他葫芦里卖什么药?但是接下来的表演让我们哄堂大笑。他有时迈一步,向前冲,向前戳剑,有时转身,向后抛剑,有时用剑在空中划出一道美丽的弧线,然后把剑插入剑鞘。所有人都傻眼了,然后全场响起了热烈的掌声。我灵机一动,哈哈,果然是“闻鸡起舞”。我还没来得及举手,我们班的“打断大王”杨一阳脱口而出:“是‘闻鸡起舞’!”妮雷环点了点头。哈,我也猜对了。另一个学生表演得非常精彩,就是黄静的《对牛弹琴》。他理直气壮地站起来,迅速转身,双手举起椅子,笑着走上讲台,把椅子放在一边。演出开始了,台下的同学一直看着黄静,好像他手里拿着一些诱人的零食。他走过椅子,双手握紧拳头,然后伸出食指和小指做一个“六”的手势,附在他圆圆的头上,左右摇摆,就像新生的小牛一样。他的眉毛皱成一个八字形,眼睛凶狠地盯着前方,鼻孔里还不时“哼,哼”。他气势汹汹地又踢又踢起一团尘土,愤怒地甩着“尾巴”,不停地叫“克里斯提尼”,仿佛在说:“你看到我的神气了吗?”接下来,他以闪电般的速度向前冲去,突然来了个急刹车,停在椅子前。我脑子里有几个关于牛的成语:牛气冲天,牛一九毛。接下来,他坐在椅子上,面向刚才跑的方向,伸出两只粗壮的手,左手手指弹了两下。然后,他的右手手指也上下拨着,伸着,缩着,灵活的手指像蝴蝶一样飞来飞去,仿佛面前是一把无形的古琴。他的身体在颤抖,他的头在颤抖,他的眼睛微微睁开,整个人似乎陶醉在自己的音乐中。这绝对是高手过招。我心想:“这不是弹琴吗,给牛弹琴?

”我大吃一惊,嘴里小声说出一句成语:“这不是‘对牛弹琴’吗?”我刚举起小手,老师就举起了双手:“我们一起说话!”我放下手,和同学们齐声喊道:“是——牛——弹——钢琴。”一个响亮的声音响彻了整个教室。说完,台下响起了经久不息的掌声,黄静在掌声中走下讲台,喜滋滋地擦脸。哈哈,今天的“猜成语”真的很有意思。课后我会和同学一起玩这个游戏。

【第8篇】阅读《成语故事》有感作文300字

成语是汉字的精华,每个成语都有一个动人的故事。

“吊梁刺股”“映火”告诉我要好好学习,不要“玩物丧志”“学而无术”;做事不能“快,快”,要“循序渐进”;和朋友“同甘共苦”、“同舟共济”;对待别人“与人为善”,而不是“居心不良”。

感谢《成语故事》教会了我这么多道理!

【第9篇】有关成语的作文400字 无中生有

今天,我们学习了第《西门豹》课。这一课,西门豹在“三十六计”中用“随计而行”来惩恶惠民。课后老师让我们积累《三十六计》中的其他成语。

当我回到家,我发现有这么多这样的成语。我快速扫描了一下。突然,我的目光停在了成语“无中生有”上。“无”是无的意思,无中生有的意思应该是从“无”中有一个“存在”。我突然很纳闷:“没事”和“你”是一对反义词,只有同义词才能相伴。这是怎么回事?于是,我就去咨询我妈。当我问完像枪一样的问题后,我妈慢慢地说:“无中生有就是让他们巧妙受益。”我妈刚说完,又问我:“学校有没有什么不中用的?”我不假思索地回答:“是的!愚人节年,一个同学听说自己放学后要被老师留下,对其他同学很傻。他们对同学撒谎说你被老师落下了。有些人没有上当,但有些人相信了。当他们发现自己在现场时,愤怒地找作弊的学生算账。”妈妈笑着点点头。

当我为自己终于解决了疑惑而自豪的时候,妈妈说:“既然你已经明白了,那就去做作业吧!”这时我才想起还有作业!这不是“无中生有”的东西。我必须认真完成它!

【第10篇】成语《叶公好龙》有感

看了《叶公好龙》成语,觉得主人公叶公是个不错的龙画家。但他不喜欢真龙。这个故事告诉我们,在现实生活中,人们喜欢做的事情不一定是真实的。

李龙天河区前进小学三年级

【第11篇】成语“自相矛盾”续集:分卖矛盾作文500字-小学三年级作文

他想了想,“是的,我应该扮演一个团队的角色,在关键的时候我应该向我的朋友寻求帮助!”他赶紧给好朋友打电话:“朋友,帮我个忙。明天你在西街卖矛,我在东街卖盾,别人就不用我的矛攻击我的盾了。”

但是我的朋友说他明天要做作业,所以他不能来。楚人只好决定扮成两个人,过两天卖掉。

第二天,楚人来到街上,喊道:“快来买我的盾牌!”他还用小矛指着攻击盾说:“看到了吗?这么锋利的矛,戳不透我的盾。”

旁边一个老太太问:“多少钱?”

楚人很紧张,因为他忙着想怎么卖,忘了卖多少。他犹豫了一下,说:“二十块。”老太太说:“十块钱,不卖我就走。”楚人赶忙说:“十块钱就是十块钱,给你。”

楚人又喜又悲,因为卖得不好。

“矛不能这么卖。”人家灵机一动,有了好主意!

他把长矛命名为“查娜牌”,扮成查娜,跑到街上挥舞长矛,编了个广告说:“查娜长矛天下无敌!”突然,很多人来看,每个人都渴望购买。

楚人说:“最低200块,谁出最高价就卖给谁!”

有人说“200元”,有人说“400元”,最后一个报了“一万元”!

所有人都惊呆了。楚把他的矛卖了一万元。

【第12篇】看成语故事400字

周六下午,我和姐姐坐在家里看成语故事。

妹妹看了一会就不耐烦了。她想喝一会儿水,然后说想出去玩,然后就跟我吵架。我想见她是因为成语故事里生词太多,我看不到,所以才会这么心急。如果我读给她听,她肯定会听。于是我对她说:“姐姐,你别吵了。我读给你听。这些成语故事很美。”姐姐拍手道:“好的,姐姐,快念给我听!”于是,我读给姐姐听。由此,姐姐可以认真起来,一直听我读故事,从来不出声。

在给妹妹读的时候,我从成语故事里摘抄了一些好的段落。我把精彩的内容抄了下来,因为老师布置了我们回家的作业。整整一个下午,我只是看书摘抄,妹妹坐在一边听我安静地读故事,看我聚精会神地抄段落。今天下午看了十个成语故事,包括《拔苗助长》,《抱薪救火》,《闭门思过》.

读书有点累,但是心里很开心,因为学到了很多知识,让姐姐听到了很多故事。

【第13篇】有趣的“成语接龙”

晚饭后爸爸带我去散步,但我拒绝去。爸爸说:“散步对身体有好处。”我说:“好,我去。”路上有点郁闷,有点累。爸爸看到我这个样子,说:“我们玩个游戏,玩《成语接龙》吧。”这时,我的精神提高了很多。

游戏规则如下:从“一”开始说成语,下一个人在前一个成语的最后一个字之后说一个成语。谁拿不起来,谁就输了。

就这样,游戏开始了:我先说:“一帆风顺”、“迁就人”。爸爸一问就来。哈哈!碰巧在学校玩过成语接龙。我心里暗暗得意:“大洋深”。我潇洒地甩出一句成语。父亲见我如此自信,也不甘示弱,学了我的口气:“天阔”、“前所未有”,我毫不犹豫地说。收到这个以后,爸爸想不起来了,一直念叨着:“以后.之后?有没有以“after”开头的成语?看着父亲出轨,我赶紧说:“对!是的!为什么不能!”爸爸似乎更着急了,说:“不行!如果你能说出来,我就放弃。我一听,赶紧说:“你说这话?不要后悔!”“去吧!我不会后悔的!”爸爸爽快地说。我得意洋洋地说:“后继有人!不是吗?放弃。“爸爸只好认输了!

哈哈!我就这样赢了!

今晚玩得很开心,不仅增长了见识,也锻炼了身体。

【第14篇】成语接龙300字

8月13日星期五可以

今天中午,我和姐姐和龙龙龙对门玩“成语接龙”游戏。

比赛开始了。首先,姐姐说了一句成语:“机不可失,时不再来。”龙龙反应很快,马上拿起一句成语:“不要再输了。”我想了一下,说:“来去匆匆。”我姐居然又接上了:“充耳不闻。”龙龙一时没想到合适的成语,站在那里。我赶紧说:“闻鸡舞。”这次姐姐和龙龙没能联系上,我照顾好自己说了一句:“舞墨。”就这样,第一轮比赛很快结束了,我夺冠了。姐姐和龙龙都说:“你真厉害!”

我觉得:这和看课外书是分不开的。以后我会继续努力,让自己的知识更加丰富。

【第15篇】搞笑的“好好先生”——读成语故事《好好先生》读后感

今天晚上在网上看到一个成语故事叫“老好人先生”,逗得我哈哈大笑。

东汉时,有一个叫司马徽的人。一天,他和妻子在街上买了手镯。他的妻子问他:“这个手镯漂亮吗?”司马徽摇摇头。突然他发现妻子脸色不对,赶紧补充了一句:“不错!好看!”他的妻子立刻笑了。“啊!世界上有些人就是喜欢听好话。”所以司马徽想在未来做他想做的事情。别人问他什么,他说“是”。这样想着,他和妻子正巧遇到了他们的一个朋友,朋友说:“大哥,你最近怎么样?”“好!”“我最近搬来了。”“当然!”“只是我儿子病死了!”“真好!真的很棒!”……

不用说,你一定知道司马徽和他们的朋友跑了,司马徽的妻子生气地对他说:“你为什么这样说话?儿子死了你还‘乖’吗?”“老婆,你好好批评!真是好!真的很棒!”,这回真的把妻子气得说不出话来了.

哈哈,如果我们班有这么一个“好同学”,那我们就不会被他笑死了!如果老师在课堂上问这个同学一个问题,但是问了很久,这个同学还是没有反应。老师批评他说:“上课一定不要认真听讲,给我站起来!”这位同学回答老师说:“老师,你批评得这么好,真是名言!”你认为老师会生他一半的气吗?这是让老师消气还是火上浇油?

看来“老好人”不是那么好做的。无论我们在生活中做什么,我们必须区分说话者的语气和场合,否则我们会像司马徽一样开玩笑!

徐致一南昌市南京路小学三年级

【第16篇】迷惑人的成语作文400字-小学三年级作文

2010年7月12日,星期一,阳光明媚

在这学期的语文试题中,有一个判断题叫做“光阴似箭,日月如梭”,是形容时间过得如何的成语。对吗?“有的学生打字正确,有的打错了。试卷发出去了,打对的同学是对的,打错的同学不明白原因。

第二天,我开始讲试卷。谈到这个话题,有的同学就有疑问,站出来对老师说:“这不是成语!'光阴似箭,日月如梭'是一句名言警句!”老师听完,挥手让学生坐下。然后,她看着做错事的同学,然后和蔼地说:“其实我们不要太死板。正确的说法不变,不一定是错的。我们应该多想想。这句话也在《成语字典》!"

有些话题会让人迷惑。就像这个成语,是书上的名言,考试不说名言就是大错特错。这种问题不仅要多积累,还要多记词汇,努力记,不要让僵化的问题拖累你,试着把它放在一边,改变自己,进步很大!

【第17篇】成语故事我来讲——听后感

在周五下午的班会上,我们班举办了一场主题为“我来讲成语故事”的活动。

铃声一响,我心跳加速,手脚发软。第一个勇敢地走上讲台的陆宇轩,看到他大步走上讲台,向大家鞠躬说:“我今天告诉你们《背水一战》……”第二个走上讲台的人是我。我理直气壮地走上讲台,打开ppt,告诉大家:“我今天告诉你们的是《自相矛盾》。矛盾用来描述做事和说话的不一致.张老师说我比上次讲的好,进步了。第三节课是毛睿,第四节课是……班会结束了。张老师说:“今天大家都进步了。我给你一个真相。如果你敢尝试,你就有成功的可能。

通过这次活动,我学到了一个道理,只要我敢尝试,我就有成功的可能。我也明白,做得好不重要,主要是我敢于尝试,通过我的故事,我明白了,做事和说话是没有矛盾的。

【第18篇】《成语故事》读后感300字

《成语故事》 读后感300字

今天看了成语《铁杵磨针》。看完之后明白了很多道理。

唐代著名诗人李白,小时候不爱读书,经常逃学。在一个阳光明媚的日子,李白没有去上学。他出去玩,路边的花草让李白感喟。整天在家学习会有多无聊?走着走着,我来到一个破旧小屋的门口,看见一个白发苍苍的老太太在磨一个像棍子一样粗的铁杵。李白走过去说:“老太婆,你在干什么?”"我想把这个铁杵磨成绣花针."老太太抬头对李说。然后他低下头继续磨。绣花针?李白又问:“是缝衣服的绣花针吗?”“当然!”“可是,铁杵那么粗,什么时候才能磨成细绣花针呢?”老妇人问李白:“滴水能穿石,龚宇能移山,为什么铁杵不能磨成绣花针?”“可是,你这么老了?”“只要我比别人努力,就没有做不到的事。”老婆婆的话让李白羞愧难当,于是他回去了,再也没翘过学。我每天努力学习,终于成为一个不朽的诗人。

故事虽然不长,但道理很深刻。无论你做什么,只要你有毅力,你就会成功。如果你能在学习中认真、努力、坚持,你就能毫无问题地取得好成绩。

《成语故事》 读后感300字

我从小就喜欢故事。暑假我妈给我买了一本《成语故事》,我立马就被里面的内容吸引住了。看了这本书,我学到了很多关于学习的东西。

“半途而废”的故事深深打动了我。

这个故事讲的是东汉时,有一个叫乐羊子的人,出门读书想家,就放弃学业回老家了。回到家,妻子听了他回家的理由,拿起一把剪刀,把织布机上未完成的布剪了下来。乐羊子觉得剪布可惜,妻子却说:“一块布,是一根丝线堆积起来的。我切了,之前的努力都白费了。打断学业不可惜。这和割丝有什么区别?”乐羊子一听,恍然大悟,回到老师身边继续学习。

这个成语比喻做事没有毅力,放弃了没完没了的任务。它让我明白了学习是不能中断的。有时候,你可能离成功只有一步之遥。可惜你放弃了。

《成语故事》 读后感300字

成语故事中有许多成语,有助于我们在写作中使用它们。无私成语的含义我记得很牢。我告诉你:春秋时期,晋平公对祁黄羊说:“南阳缺一个县令,谁更合适?”祁黄羊道:“最好请谢虎去。他能做到。”龚平惊讶地问他:“谢虎不是你的敌人吗?为什么推荐他?”祁黄羊说:“你只问我谁能上台,谁最合适。你没问谢虎是不是我的敌人!”于是龚平派谢虎到南阳上任。谢虎上任后,为那里的人民做了很多好事,大家都夸他是个好县长。像祁黄羊这样的人是无私的!还有千钧一发,我可以明确的告诉你。

这些故事被人们深入的阅读和使用,成语真的很精彩!

《成语故事》 读后感300字

看了这本成语书,不仅学会了很多成语,还学会了很多成语的含义,明白了很多做人的道理。这本书包含了很多战国时期人们使用的成语,表达了很多意思。在这本书里,我喜欢和最熟悉的成语有很多,比如:教斧磨,大喜生悲,大有作为,暗箭伤人,草船借箭,千钧一发。我觉得这本书有精英编辑,值得学习和阅读。

《成语故事》 读后感300字

《成语故事》这本书内容丰富,平面,图文并茂,让我更容易理解。

有300多个成语故事,如绝望,爱我的狗和爱我的狗,羽翼未丰,在柯南的梦想.其中《黔驴技穷》让我印象深刻。故事讲的是,在古代,贵州没有驴,于是一个人带着一只外地的驴来到贵州,放在山下。当地的老虎看到驴子比自己高,以为是有一天,老虎在偷看驴子,驴子突然叫了一声。老虎以为驴子生气了,想咬自己,就赶紧跑了。后来,经过长时间的观察,老虎发现驴子没有什么特殊技能,就一步步向驴子靠近。驴子很生气,用蹄子踢它。这时,老虎终于看穿了驴子。原来驴技也就那么!于是他跳起来把驴吃了。这个故事的比喻只有一点技巧。所以我们做事情,一定要认清事情的本质,一定要长期深入的观察和了解,才能成功。

《成语故事》 读后感300字

今天看了一个成语故事:《叶公好龙》。

这个故事主要讲述古代有一个叫叶公的人。叶公非常喜欢龙,因为他生活在一个富裕的家庭,家里的一切都很优越,他的衣服、帽子、鞋子、柱子、被子、枕头,以及家里上下的一切都有龙的图案。然而,五年过去了。在这五年里,叶公一家生活在和平幸福之中。然而,叶公的家人不知道:真正的龙在天上知道。既然叶公的家人这么喜欢我,难道他们不更喜欢真正的龙吗?好的。已经决定了。明天我要去见一个叫叶公的人!第二天,真龙来到叶公的家,透过窗户看到叶公睡得正香。叶公也被如此巨大的呼吸声吵醒。他看到的时候眼睛是金色的,很害怕!

这个故事告诉我们,有些人喜欢表面上的东西,而不是发自内心的,所以孩子们永远不应该向叶公学习!

【第19篇】成语猜谜活动作文400字-小学三年级作文

今天,语文老师和我们一起玩游戏。名字叫“猜成语”。规则是学生走到讲台上画一张纸条,上面写着一个成语,根据成语的意思行事,然后让学生猜猜是什么成语。

比赛开始了,老师让艺鹭表演。艺鹭从讲台上拿起一张纸条,看了看,想了一会儿,才看到他先假装在工作,然后向前晃了晃,好像没有力气似的,然后坐在凳子上,弯着腰气喘吁吁。他一表演完,我们异口同声地说:“我累死了!”

然后,从讲台上拿过一张纸条,看了看,又叫了几个同学来帮忙。演出刚开始的时候,我看到有几个同学在一边玩,江在前面,在后面,大摇大摆地,摇头晃脑地向正在玩的同学走去,那些同学一看到就吓得溜了。我们看完了就说是“史密斯”。

轮到我上台表演了。我拿出一张纸,上面写着:“看着我。”我紧锁双眉,瞪着圆圆的大眼睛,摆出一副咄咄逼人的姿态。表演刚结束,学生们就纷纷举手。我请韩杰回答。他说是“皱眉”,我说“对”。

然后,几个同学上去表演,我们猜对了.

我真的很喜欢这个成语猜测活动,因为这个活动既有趣又增加了很多知识。

【第20篇】有趣的成语接龙比赛作文450字-小学三年级作文

今天的电视节目不好看。我提议:“爸,妈,我们来个成语接龙比赛。谁不领,就被隔壁家罚。”“好吧”。母亲欣然同意。

爸爸最开始是“五颜六色”,妈妈不假思索脱口而出“红火”。我就想到了“火上加油”,你爸想到了“亮晶晶”“亮晶晶”.明亮的.明亮……”我妈卡住了,我高兴得手舞足蹈。我骄傲地惩罚我妈妈唱歌。我妈定罪地唱了《中国民族风》,同时又扭了一下。真的很有趣。

这次,轮到我开始了。我随口说了句“没事”“得意洋洋”。父亲马上接过龙,母亲赶紧说。“撒.洒.洒.洒水车。”他们笑了,我着急了。哎呀,我错了。爸爸因为我的青蛙跳了而惩罚了它。我不想跳,就抓起我的“将军”放在屁股下面。我嘴里喊着:“这一轮不算!这一轮不算!”但是我很弱,最后我学会了像青蛙一样跳,让我爸妈笑了。

这个成语接龙比赛真的很有意思!

三级:幻影翼骑士

【第21篇】描写比赛作文600字 记育瑞实验小学亲子猜成语比赛

我父亲是我学习上的好伙伴。第二年暑假,为了让我学会打篮球,爸爸带我去外地住了两个月。在我篮球课的业余时间,我父亲每天都教我成语。过了一个暑假,我其实掌握了很多成语。巧了,上周我收到班里一个老师的通知,说有个家长和孩子猜成语的比赛,于是我妈鼓励我和我爸报名参加比赛。我心里暗暗沾沾自喜,我辛辛苦苦积累了这么多成语,终于可以派上用场了!

很快,比赛当天,所有选手都聚集在学校礼堂。第一,抽奖,我得了第四组。这个数字用“承上启下”这个词已经足够好了,因为它不仅可以观看前几组学生的表现,还可以让我有时间安心轻松地看比赛。

很快就轮到我和爸爸一起玩了,我的心一下子就紧张起来,生怕上台会犯错。随着主持人说“开始”,爸爸盯着大屏幕,用他能想到的动作和语言做手势。“郁闷”爸爸低下头,一脸郁闷,叹了口气。突然,“黯然神伤”两个字蹦出我的脑海,脱口而出,猜对了!但是话多了。爸爸尽力了,我脑袋空空的。“惊”“第一个字是小的反义词,最后两个字是你现在戴的东西”,呵呵,我以为是眼镜,但是我看不懂这个成语。还有就是爸爸看到了这个成语,却想不出怎么用行动或者语言来表达,比如“一石二鸟”。有时候看到父亲的举动,我能想到很多成语,但我觉得是错的。思考要花很多时间,耽误时间。最后三分钟,我和爸爸只猜对了五个成语,得了三等奖。

赛后,我和父亲总结了我们比赛成绩不太好的原因:一是比赛时太紧张,不敢说错话,耽误了时间;爸爸说他语言表达能力不强,有些手势不到位。

这是我父子的团队。虽然这场“战斗”并不完美,但却是我们的第一次合作。俗话说“失败是成功之母!”我相信下次我们会有更好的记录。

【第22篇】借成语字典作文400字-小学三年级作文

今天我们语文老师让我们积累三个成语,在自己的本子上摘抄下来。我们被要求说出这个成语的来源、典故和人物,并写出这个成语的含义。

但是,要找出这些内容。我们必须使用成语词典。而且我学校正好有一本成语词典。抄完之后,我就开始翻字典,把老师让我们写的内容都写出来。我一发现,经常欺负我的前同桌就来找我,要我借成语词典。其实他以前是跟我借的,我借给他了。但是我发现他没有保护好我的字典,不停的搬动,让我的成语字典有些地方皱巴巴的,损坏了。我决定不再借给他了。当他坚持要用的时候,我双手捂住字典说:“我不借给你。你弄坏了我的字典。”就这样,我和他僵持住了。后来他说:“我保证不乱来。借给我就行了。”我说:“真的?那我就再信任你一次。如果我还弄坏我的字典,我就再也不借你了。”他说,‘好吧。’

就这样,我又把字典借给了他。如果我的字典再有损坏,我再也不会把它借给他了。

【第23篇】我的成语词典

我有一个学习的好帮手,就是《中国成语词典》。它穿着一件带有图案的梅红色“外套”。太美了!它的外套上还印着六个金色的字《——汉语成语词典》。

本词典共收录成语5290条,并详细介绍了成语的来源和定义。每当看到不懂的成语,就要拿出好帮手来看看。在它的帮助下,我学会了许多成语,并理解了它们的含义。真的是我的好帮手!

【第24篇】表弟在下一种很有趣的游戏棋——成语接龙。作文300字-小学三年级作文

表哥在下有趣的棋类游戏——成语接龙。这盘棋的走法是,到了格子上的字开始一个成语,说不出来就回到原来的地方。

我开始下棋。我先走的。第一步是一个“外国”字:“嗨,沾沾自喜!”我脱口而出。接下来,哥哥走了。他来了一个“好”字,“好.好……”等了很久,他说不出来,只好在失望中原地不动。就这样,我们一步一步走下去。毕竟我读的书比我哥多,知道的成语也比我哥多。不一会儿,哥哥就远远落后了。就在我得意的时候,一个“奇”字难倒了我。反正我哥不知道,我就随口说了句“怪峰立石”。但是哥哥没有示弱,就拿起字典查了起来。突然,他大声说:“什么‘奇峰立石’,骗人!”此时,我满脸通红,只能害羞地后退。

事后我觉得,只有牢牢掌握知识,才能学好技能。将来,我必须努力学习,长大后为国家做出贡献

【第25篇】成语听写作文250字-小学三年级作文

今天下午自习的时候,我们语文老师突然说:“现在,请拿出一张纸。我想做个测试。我想看看我们每周都在做的成语积累。不知道你积累的怎么样了。”都掌握了吗?这次我要考的是关于历史故事的成语。请同学们做好准备。"

当老师结束演讲时,我们全班大声哭了起来。耶稣基督!我们不学习,怎么知道?另外,有些字太难写了。现在该怎么办?

我想回去,但我们还是要发号施令。所以,我们会乖乖的拿出卷子,等老师出题。

【第26篇】成语猜猜乐

“哈哈哈.”,三(7)班响起了雷鸣般的掌声和笑声。哦!原来他们在玩一个独特的“成语猜谜”游戏!大家真的是“八仙过海,显神通”,都有自己的看家本领。比如袁演的《等一只兔子》,演的《偷钟》.印象最深的是倪雷环的《闻鸡起舞》。首先,他自信地站了起来,迈着沉重的步伐,然后大步走向讲台。表演开始了,学生们紧紧地盯着他。我看到他侧身躺着,腰板挺直,双腿微弯,脚后跟微抬,双手大张,手掌朝上,贴在身体两侧,头昂得高高的,眼睛睁得大大的,眉毛扬起,嘴巴张得大大的,喊了三声“哦——哦——哦——”。声音多么清脆响亮,久久回荡在我们的耳边。这时脑子里蹦出几个和鸡有关的成语:鸡飞狗跳,金鸡独立,鸡犬不宁,但我不确定是哪一个,我们再往下看!然后,倪雷环把手握成拳头,轻轻揉了揉刚睁开的睡眼,双手在身上画了一个大圈,大大地伸了个懒腰。接下来,他把手放在嘴上,舒服地打了个哈欠。突然,他仿佛看到了什么,眼睛亮亮的,身体僵硬,转过身,拿起讲台上的饭尺,清醒的眼睛闪闪发光,身体微微前倾。他把手举到半空中,好像在酝酿着什么。我在想,他葫芦里卖什么药?但是接下来的表演让我们哄堂大笑。他有时迈一步,向前冲,向前戳剑,有时转身,向后抛剑,有时用剑在空中划出一道美丽的弧线,然后把剑插入剑鞘。所有人都傻眼了,然后全场响起了热烈的掌声。我灵机一动,哈哈,果然是“闻鸡起舞”。我还没来得及举手,我们班的“打断大王”杨一阳脱口而出:“是‘闻鸡起舞’!”妮雷环点了点头。哈,我也猜对了。另一个学生表演得非常精彩,就是黄静的《对牛弹琴》。他理直气壮地站起来,迅速转身,双手举起椅子,笑着走上讲台,把椅子放在一边。演出开始了,台下的同学一直看着黄静,好像他手里拿着一些诱人的零食。他走过椅子,双手握紧拳头,然后伸出食指和小指做一个“六”的手势,附在他圆圆的头上,左右摇摆,就像新生的小牛一样。他的眉毛皱成一个八字形,眼睛凶狠地盯着前方,鼻孔里还不时“哼,哼”。他气势汹汹地又踢又踢起一团尘土,愤怒地甩着“尾巴”,不停地叫“克里斯提尼”,仿佛在说:“你看到我的神气了吗?”接下来,他以闪电般的速度向前冲去,突然来了个急刹车,停在椅子前。我脑子里有几个关于牛的成语:牛气冲天,牛一九毛。接下来,他坐在椅子上,面向刚才跑的方向,伸出两只粗壮的手,左手手指弹了两下。然后,他的右手手指也上下拨着,伸着,缩着,灵活的手指像蝴蝶一样飞来飞去,仿佛面前是一把无形的古琴。他的身体在颤抖,他的头在颤抖,他的眼睛微微睁开,整个人似乎陶醉在自己的音乐中。这绝对是高手过招。我心想:“这不是弹琴吗,给牛弹琴?

”我大吃一惊,嘴里小声说出一句成语:“这不是‘对牛弹琴’吗?”我刚举起小手,老师就举起了双手:“我们一起说话!”我放下手,和同学们齐声喊道:“是——牛——弹——钢琴。”一个响亮的声音响彻了整个教室。说完,台下响起了经久不息的掌声,黄静在掌声中走下讲台,喜滋滋地擦脸。哈哈,今天的“猜成语”真的很有意思。课后我会和同学一起玩这个游戏。

【第27篇】一节有趣的成语故事会作文400字-小学三年级作文

2010年11月13日星期六阳光明媚

周六上午,我在知街汇博上作文课。嘿,为什么教室里的学生都很好看?我们在做什么?原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下:老师要求每个学生讲一个成语故事,但故事不能尽可能重复。

故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯,他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们,但她的头总是低着。她的故事讲完了,只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了!程老师鼓励她说:“下次声音大一点就好了。”接下来,一些同学陆续上台,声音比她的大很多。我拿了9号,最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后,我还是没讲完,于是我给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候,只听到台下一声叹息。他们都说不明白,我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”,赵秀文的“拔苗助长”,等等。一节课结束,我们全班讲了20多个成语故事,真是边听故事边学。

这真是特别的作文课!我们期待着下一节作文课的到来。

陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级:吴思同

【第28篇】有趣的成语接龙作文700字-小学三年级作文

有趣的成语接龙

“叮”,铃响了,语文老师走进教室,笑着对我们说:“今天,我们一起玩游戏吧!”我们异口同声地喊道:“太好了,太好了!”“你在玩什么游戏?”一些学生提出了问题。我看到老师在黑板上写“成语接龙”。老师刚写完,我们就吵了起来。有人说,“成语接龙,这是什么东西?”有的说“难道不是成语接龙?小菜一碟。”还有人说,“成语接龙,不行,太难了。”

首先,老师告诉我们游戏规则。一方提问,另一方用问题的最后一个字说一个成语,然后提问者说出来,以此类推。如果每一方停顿,对手从十倒数,数到零不回答,就罚背唐诗。然后,老师把我们分成两组。因为人数不平衡,老师给我们这边分配了一个女生。游戏开始了,我们先出问题。我想了一下,给了他们一个“百米冲刺”的机会。“捅”,捅什么?他们正在苦思冥想,这时我们班的起哄者喊道:“快点,我们要倒数了。10,9,8,7……3,2,1,0!"诘问者数完了,还没回答,只好乖乖地背一首唐诗。

关键的第二局来了,轮到女生提问了。丁家宜想直接暴露我们的背景,做了一个“空手而回”。我们立即收到了“归心似箭”,他们收到了“紧张”,我们收到了“仪式”,“戴罪立功”。突然,女孩们说了一个成语,结尾是“这个”。我马上退了一个“此地无银320”。这时,他们又卡住了。最后,凭借这个优势,我们一举击败了对手。

经过激烈的辩论,我们完全赢了这场比赛。对方虽然全力以赴,但是因为实力弱而被打败。

作者:柳承志,江西省赣州市张公渠公路2、3级

讲师:徐茂联系电话:13970121073邮编:341000

期待同学们的投稿_

【第29篇】小学三年级作文:成语长城

今天曹老师对我们说:“你们知道长城是什么样子的吗?”学生们七嘴八舌地说:“东起山海关,西至嘉峪关。”“长城有几千英里长。”“除非你到达长城,否则你不是英雄。”没想到曹老师一转身:“今天我们来玩个游戏,筑起成语长城。”教室突然爆炸了。

游戏采取“传包裹”的形式。曹老师说了一句成语“人山人海”,然后把鲜花送给了。所有的学生都盯着花,担心花会到手。我的心随着鼓声怦怦直跳,花儿来到了我的门前。我以闪电般的速度铺开鲜花。就在学生们着急的时候,鼓声突然停了,教室里一片惊艳。老师点点头:“很好!”教室里掌声雷动。当鲜花到达王俊生手里时,他像急流一样回答:“没有人!”没想到这两个人表现的这么好,同学们更感兴趣了。鼓声戛然而止,张不慌不忙地站起来,得意洋洋地说:“人多!”同桌的尹子杰拍了拍他的肩膀:“小子,你真贱!”原来这个成语就是曹老师刚刚说的。看着他的神情,我想:唉,这个捣蛋鬼又是巧合了。曹老师高兴地宣布:“第一轮成语长城圆满完成!”

长城已经建好了,老师说:“五颜六色!”“万色”(高正)和“万众瞩目”(孙皓)的花落在孙乐鹏手里。他想了很久,把成语词典都拿出来翻了一遍,还是想不通。淘气的张余睿突然说:“帮助别人!”“哈哈哈……”教室里充满了欢乐,张羞红了脸。

两轮比赛都没有我。不知道该庆幸还是该惋惜。我准备从今天开始多背一些成语,在接下来的比赛中无所畏惧。

【第30篇】马字成语大聚会

今年是马年。开学第一天,何老师在班里举办了“马成语大聚会”。

我有备而来。前一天查了一下,抄在成语词典里。因为时间短,我只抄了六十多个成语。我想复制更多的习语,学习更多的知识,获得更多的奖励卡。

“马成语党”开始了。我专心听老师讲课。何老师说:“马会成功的。一个.二.三。”刚说完,同学们齐刷刷地举手,争先恐后地要求发言。何老师叫了一个同学来回答,其他没叫的同学,有的叹了口气,有的怒容满面,有的急得跺脚。当被叫的同学答对了,就欢天喜地的上去领奖卡。

我拿到了9张奖金卡,很开心。因为付出就会有收获。

我建议我们以后应该多开展这些活动,因为我们可以学得好,学得快,记得好。

三年级作文成语大全(30篇优秀作文)

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