【导语】提高作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的提高优秀作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是提高作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】我的提高班800字
一束阳光照进她的小屋，她懒洋洋地伸了个懒腰。“哦，——”她揉了揉酸痛的眼睛。她昨天睡得太晚了。打哈欠后，整个人神清气爽，充满无限生机。她的力量似乎永远是无穷无尽的，她的眼睛似乎永远闪耀着对世界的无限憧憬，她仿佛是一个从漫画里跳出来的小学生。
10岁时，她几乎过着无忧无虑的生活，从来不知道失败是什么感觉，也从来没有尝过痛苦和悲伤的混合滋味。她是五年级一班的学生，五年级一班的尖子生。她站在班级前面，站在校园的讲台上。
第一章厄运
早上起床后，我的右眼皮一直跳，我忍不住哼道：“我的右眼皮在跳，有不好的事情要来了，要么被打，要么倒霉。”这首自制的小曲，我觉得不是真的，“这么多不好的东西，真的，我写不出‘啪’字，有什么？”
懒的穿上轻如棉花的衣服，坐在沙发上用电脑啃着。作业早就可以了。反正刚开始的作业不多，任务也不艰巨。为什么要像书呆子一样在“知识的海洋”里遨游？会不怕水淹？哈哈
“咣当——子——”的意思是我妈回来了，因为我听到了没完没了的高跟鞋当啷声。不是什么“好事”吧？右眼皮也在“跳陈文静”和“安静！快看啊，这是我新给你准备的补习班。这对夫妇都是大学生，都被蔡慧静海录取了。我妈妈也想让你去。"哇，我就知道！不过没关系，我还能“啪”？他很不情愿地上了车，让妈妈把他拖到补习班老师家。但是，就算我反抗，也没用。我还是有自知之明的。看着漆黑的门口，我打了个冷战，这让我想起了——阴森森的地狱！有点夸张，但是我的快乐时光会被埋在这黑暗里吗？哇——！转念一想，这不对。六年级靠外汇。我是小五，应该不算残忍。想到这里，我大着胆子大步走了进去。
(第一章结束，请注意下一章，嘿嘿，不确定我什么时候写！多多加入我们吧！)
【第2篇】遵纪守法，提高社会风气1100字
当今社会，人口素质和社会风气不断提高，人们不断努力创造更加和谐的社会。从古至今，这样的例子很多。历史上一些著名的政治家、军事家，为了维护统治秩序，维护内部团结，增强战斗力，非常重视纪律，带头遵守纪律。
三国时期著名的政治家、军事家曹操就是一个典型的例子。有一次曹操带兵出门，路过一片麦田，曹操马上下令：“不许践踏麦田，违者斩之。”下命令。大家小心。巧合的是，曹操的马吓坏了，跑到麦田里。官兵们看到了，都站在田埂上，路边，默默地看着。曹操把马牵回来，立刻把行军师傅叫到马前商量罪行。主书引用了《春秋》的话“罪不加敬”。算了吧。曹操说，是我自己下的命令，我带头灭了他。三军如何执行？但我是全军之首，不能自杀。我只学刑法。他拔出剑，把胡子剪掉(古人不剪胡子，不剪头发，那是当时的刑法)。曹操自罚，全军震动。从此，曹操的威望更高，曹骏的纪律更严。
尽管如此，还是有美中不足之处。有人尝试法律，挑战法律。江西有个例子。一个13岁的在校未成年人，听说14岁以下的未成年人不承担犯罪的刑事责任，所以他打算在14岁之前犯罪。经过准备和策划，他在14岁生日的前一天杀死了一个11岁的女孩。当然这是一个极端的例子，但是可以说明一些问题。青少年的认知水平并没有我们想象的那么低。他们可以很快明白法律规定了什么，但不一定会遵守。他们的逆反心理可能会促使他们知法犯法。所以，守法是我们每个人的义务和责任。作为祖国的新一代建设者，我们应该遵守它，普及它。
和谐和谐的社会是我们都向往和追求的，但不能光靠嘴上说说，要用实践去努力创造。普及法律知识是提高素质、消除法律盲目性、使人人对法律有一定认识、保护自己权利、遵守自己义务的基础。法律和道德也是并存的。一个人只有有道德，有修养，有良心，才能守法，才能在一定程度上提高自己的素质。尝试法律，挑战法律和道德，只会给自己和家人，甚至别人的家人带来悲痛。
今天的社会已经被金钱和名利淹没了。作为祖国觉醒心一代的建设者，我们绝不能被名利打败，绝不能因为这些原因埋没自己的道德良知。作为中学生，我们可以做的事情很多，从我们这边开始，在校园，图书馆，公交车上随处可见。《中学生日常行为规范》是一个合格的中学生应该遵守的。
最后，我想说，在这里，我写的不仅仅是张。我希望我不是独自为它工作。我想让更多的人为我们的家和未来的和谐社会而工作。我们将共同努力成为守法的好公民和好学生。只有这样，我们向往和追求的社会才会来得更早。让我们一起努力！
西安市莲湖区第四十四中学一年级：李？
【第3篇】提高学生的学习积极性1800字
提高学生的学习积极性
鹤山沙坪镇第二小学
杜永喜
3六班
课堂教学是提高教学质量的主要阵地，是实现教学目标的主要渠道。实现课堂教学的这一功能，营造生动活泼的课堂气氛，让学生的思维保持在最佳的主动状态是非常重要的。然而在实际教学中，往往不是这样。
随着教学内容的深化或知识的转移，学生很难专注于课堂教学，甚至会出现与课堂相反的行为，有些学生甚至会厌倦学习。怎样才能提高学生的学习积极性？我认为：
首先，学生需要有高度积极性的老师为他们授课。
教学过程是一个刺激和反应的过程，师生关系就是刺激和反应的关系。理论上，本能上，没有一个孩子不想学习，不想学好。不管你是谁，你对未来的生活都有美好的憧憬和向往。老师有动力，学生才有动力。学生需要什么样的老师？大致可以概括为：一是活泼开朗乐观上进的老师；二是严谨、执着、勇于追求学习的老师；第三，责任心强，关心每个学生发展的老师。实行九年义务教育，初中生的各种因素包括个别学生厌学，上课睡觉。为了提高学生的学习积极性，教师需要找到因材施教的方法，让学生感受到他们的爱。上课的时候我试着带了一张试卷让他尽力去做，然后让他自己修改答案，教育学生尽量多学，做几道题。学生觉得可以学习，感受到老师对他们的爱。他们逐渐不上课睡觉，做笔记，做一些力所能及的练习。热情高、关心学生的教师才能有很大的凝聚力，达到充分调动学生课堂积极性的目的。
二、教学气氛要严肃活泼。
轻松愉快的课堂气氛可以使学生的心理状态处于最佳状态，让学生全心全意地投入学习。
首先，老师要有一张善良的脸，一个善良的态度。这是营造活跃课堂气氛的基础。老师对学生好，学生就容易对老师产生信任和尊重，就容易接受老师传授的知识。此外，教师的教学活动应具有逻辑性、清晰性、生动性、感染力和启发性。同时，教师也要善于用眼神表达自己，用手势说话，有表现力，有启发性。教师的主导作用发挥得好，整个课堂教学活动有序，学生会对学习感兴趣，参与课堂的积极性会很高。
其次，课堂教学的精心设计要辅以适当的“调味”，这也是激发学生学习积极性的重要条件。物理教学应围绕“从生活到物理，从物理到生活”的教学理念，设计课堂内容。比如密度计算教学时，让学生估算人的体积，调查超市调和油的体积计算其质量，了解生活中冰与水的密度关系，解决水结冰时质量、体积、密度的变化关系。它可以使学生积极参与学习，也有助于解决学习困难，使学生更牢固地掌握知识。
第三，要灵活运用多种教学方法，这是提高学生学习积极性，最终实现教学目标的重要保证。如：讲授蒸发与沸腾的比较法；要求学生通过实验掌握蒸发现象；让学生通过列举来讲述大气压应用的例子；还有介绍故事、学生设计小实验等方法。让学生用嘴、用手、用脑更好地调动学生上课的积极性。
第三，设计课堂练习，提高学生的课堂积极性。
新课程标准教学要求培养学生自主学习。设计课堂练习有助于实现这一目标，提高学生上课的积极性，使他们从学习中有所收获，及时反馈他们对知识的掌握情况，帮助学生纠正错误的想法或表达方式，提高学生的语言表达能力。通过实践，物理与生活更加紧密，学生学习“生活”知识，感受到趣味性，通过思维培养学生的创新能力。课堂练习设计的主要内容如下：(1)本课知识的基本练习；综合运用设备设计小实验，比如几个充空气的气球，一桶水，一块海绵，一块纸板，一个圆柱形玻璃。选择以上设备，设计小实验，写出实验设备、实验内容、操作方法、实验现象。老师会先举例，然后让学生设计三个小实验，表扬爱动脑的学生在自我展示中；综合运用物理知识解决问题的能力，如打火机和自行车的使用和构造。通过实践，学生可以欣赏有趣有用的物理，充满学习热情。对知识贫乏的学生进行个别指导，使其不至于落后或丧失学习兴趣。实践证明，学生通过自主练习可以形成学习动力，形成良好的学习习惯。
根据中学生的学习心理和认知规律，每个班级都应该精心设计，为学生提供学习材料，帮助他们掌握这些材料。努力唤醒学生的自我意识，积极引导学生主动参与，给学生留出更多的说话、阅读、写作时间，增强学生参与课堂活动的主动性；关心和建立和谐的师生关系是调动学生课堂积极性的关键。
【第4篇】提高500字
提高自己写作的兴趣。湖北武汉wisco港督小学四年级三班的姜语馨有很多同学抱怨对写作不感兴趣。老师一布置作文就像吃黄连一样，眉头紧皱。此外，他们中的一些人实际上认为写一篇作文比宋武打一只老虎更难。我一直觉得写作文很难，但是我没兴趣！写作文真的那么难吗？看他们觉得难的原因。因为他们总觉得没什么可写的。甚至不知道写什么，当然也不知道怎么写。
以前也有这种感觉。每次写日记，总是因为不知道写什么而头疼。有时候要拿着作文本找素材。幸运的是，我有一个好妈妈。她告诉我不要害怕写没有内容的文章，写自己想写的就好。你的人生经历了很多事情。你妈妈给你买了一个玩具。你很开心，会写。学校和同学吵架可以写；在学校被老师批评可以写；如果你受了委屈，想向父母投诉，也可以写信；当然你这么大了，也可以写写床上尿尿的味道。总之，开心，不开心，看，听，想……想写什么就写什么。
想写什么就写什么，兴趣自然会很强吧？这说明提高作文兴趣的关键是靠自己。
讲师：英子
说得好！
【第5篇】如何提高学习成绩
作为学生，最重要的是学习。但是，应该如何学习呢？学习不能靠死记硬背，要靠方法。
"知识来自努力，任何成就都是努力的结果."没错，学习就是要勤奋。要知道，懒惰永远不会成功。只有努力学习才能学好！老师常说：“人的心里住着两个人，一个勤奋，一个懒惰。勤奋的自己战胜懒惰的自己，那么你就成功了！”
想学好，必须靠积累。比如写作文的时候，有的同学经常被扣很多分，要么是因为写不好作文，要么是因为没有掌握方法。写作文的时候，选一个合适的题目很重要。如果你的内容跑题了，那就成了有病的文章，就算写的好也没用。写内容的时候可以适当的用一些漂亮的词，但是有些同学经常卡在这里。因为他们不经常看书，词汇量太少，掌握方法没用。所以我觉得每个人都应该多读书，多看报，多写日记，这样对你写作文有帮助。
学习既需要方法，也需要努力。只要你肯学习，爱学习，你就一定会成功！
【第6篇】提高心灵的温度700字
文明是春天的微风，给人温暖舒适的感觉，夏天的树荫，给人清新舒适的感觉，深秋的夕阳，给人壮丽震撼的感觉，冬天的火炬，给人温暖明亮的感觉。
曾经我们可以骄傲地炫耀四大发明的光辉历史，现在却因为时代的发展而忘记了文明，迷失在恶行的腐蚀中。曾经我们是四大文明古国之一，古老的土地孕育了灿烂的文化，孕育了文明的美德，但现在我们随处可见飘扬的纸片和飞舞的塑料袋。为了听风听雨看书，我们不想听刺耳的话。为了欣赏绿树红花的美，我们不想看到受伤的树枝，也不想在草坪上留下自己的脚印。
作为中学生，我们身处一个美丽和谐的校园，要践行文明，言行谨慎，不要因为自己而损害学校的文明形象。学生在校园里谈论理想和追求。如果他们不注重文明，不愉快的语言不仅会污染校园环境，还会侵蚀学生的心灵。漫步校园，如果看到学生矫健的身姿，听到学生文明的语言，那么学校就成了一道亮丽的风景。
除了语言文明，我们应该在行动中成为文明人。如果文明行为不是随便乱丢垃圾，那么你就留下一块干净的土地，如果文明行为是为了帮助弯曲的树木，那么你就为未来留下一片绿荫，如果文明行为是为了真诚地问候老师，那么你就给老师一天的快乐心情。一个文明的学生可以把文明传播到周边地区，一个文明的集体可以把文明传播到校园，一个文明的学校一定会成为教育名人的摇篮。
上下楼梯时主动让路，让出学生之间精神交流的空间；看到同学匆忙掉书，提醒他唤醒同学间互助的美德；迎接来访的客人主动引路，指出一方文明的沃土。无论何时何地，无论一点一滴，实现文明都不难，只要行动起来，就能播下文明的种子。
一次小小的旅行从一步开始。文明是从我和身边的小事开始的，所以在共同的浇灌下，文明之花一定会灿烂绽放。
高三：宋廷学
【第7篇】提高警惕珍爱生命700字
河塘镇是一个山川秀美的好地方。炎热的夏天来了！每个人都想跳进水里，玩得开心。但是，如果不熟悉水，不人道的水妖随时会出现，伤害人命。就是老师经常教我们的：“欺山不欺水！”
同学们，下面是一件悲惨的事情。当人们想到这一悲惨事件时，他们会感到害怕和悲伤。事情发生在去年夏天，一所学校，有几个小学生，未经父母同意，去池塘游泳…游泳！游泳！真搞笑！好好笑！正当他们游得忘乎所以的时候，一个小孩数着人数：“一、二、三、三、二、一”，为什么！一点一点，总少了一个，明知道大祸临头！然后，他大声喊道，“来人啊！救命啊！救命啊！来人啊。有人被淹了！”村里的大人听到呼救声后，立刻跑到池塘边，唉！迟到了！一切都太晚了！天真可爱的小明变成了一具冰冻的尸体，没有动过。小明妈妈看到小明的尸体后，受不了打击，摇摇晃晃的，啊！砰的一声昏倒在地上。小明的父亲抱着孩子的尸体，哭得满脸是泪，“天啊！小明是我唯一的孩子！可怕！以后怎么过！”
但是，它叫“天天不应”或“地不灵”。小明将永远离开这个美丽的世界，永远离开他亲爱的爸爸妈妈！我永远离开了我亲爱的老师和同学。
同学们，听完这个悲惨的事件，你们怎么看？你现在是什么心情？你可能会说“如果小明不去池塘游泳，他就不会死！你可能又会说：“如果小明熟悉性感，他就不会死！你也可以说：“小明出门能告诉家人，游泳有大人陪着就不死！”如果，再多的如果也不能让小明起死回生。但那些能给我们生命的人，总会得到深刻的教训。
“一错成千古恨”，“不怕一万，最怕一千”，“人生有限，河水无情。”千言万语汇成一句话：“生命第一，安全第一！”让我们行动起来：提高警惕，珍爱生命！
【第8篇】打破安逸提高自己700字
今天，或者昨天下午，看了一些关于高考志愿以及相关专业和岗位的文章。我录了几个有趣的职业，然后就随便搜了两个。
按照程度，我搜了一下第一个ygy，发现和我想象的不太一样。本来以为会是一份很轻松很高薪的工作，但是搜索了一下，发现所有从事相关职业的网友都在抱怨，认为这是一个充满负能量的坑，只有极少数人觉得不错，那部分可能还是刚从事这个行业的新手。所以我对这个职业的印象大大降低。直接从我心目中的首选名单拉进黑名单。
相对来说，我找的第二个wy好很多，但是我就是觉得想从事这个职业的人担心不能胜任这个工作，没有第一个那么愤懑。而且我关注了其中一位网友的评论。他的评论很有新意，很有进步性，是一个很好的正面例子。而且从他的话里我能感受到他的自信和聪明。当初我是个新手，但并没有否定自己。我开始工作后，轻松掌握了一些知识(当然不排除人与生俱来的超强智商)，不得不佩服人能教练新人。之后不愿意自己学习新知识，不断提升自己，一直抱着不气馁，不怕挫折的决心，成功打破安逸的现状，把轨迹变成了更好的人生轨迹。但还是不自满，一直虚心学习，不断提升自己，追求进步。
这样的精神，不得不佩服和赞美。由此，我也意识到，有一份好工作，不仅取决于你的文凭有多高，还取决于你的自满和自以为是。更重要的是，你要有一颗追求进步的心，学会不断进步，提高自己。俗话说，活到老，学到老。这样，我们就不会被这个社会淘汰，永远在这个社会中有自己的位置。
不要盲目追求安逸，打破安逸，提升自己！
【第9篇】天使恶魔之枝子的成绩提高了
“哦，我们玩什么？”奶昔笑吟吟地说。“一，二，三伍德汉德？”分行提案。“嗯？你为什么不玩飞行比赛？我在天宫……”奶昔还没喝完，香草就捂嘴接上：“我经常在田公园玩！”树枝疑惑地说：“天堂公园？好奇怪的名字！什么是飞行比赛？”香草慢慢解释：“也就是说，我们跑，对，谁跑得像苍蝇就赢！”树枝说：“哦，原来如此！可是我生病了，要不要玩捉迷藏？”香草奶昔不解。树枝完成规则后，聪明的公主就会明白了。在知止家玩了很长时间后，奶昔看了看表，说道：“哦，香草味的。我们该走了。”香草不在意，说：“太好了。”香草和树枝告别后说：“嘿，你终于可以走了。真的很累。对了，她可以有心！”奶昔点点头：“我不会被她的长相迷惑，她只是演纯的！”
第二天，——————33543333333——
“发英语试卷！”当英语老师来的时候，他看起来不高兴。哎哟.奶昔喃喃自语：怎么办，怎么办，怎么办.考不好怎么办！因为奶昔也是英语组长，她会上去拿试卷发。但是，没有试卷，都被其他组长抢走了！奶昔正要离开，老师拦住了他：“林奶昔！过来。”奶昔和老师在教室门外，老师问：“这个词是无声的吗？”奶昔低声说：“有些不会……很快……”老师似乎很不高兴：“快点！最迟下周给我看。”奶昔默默点头。”有些同学取得了进步，如曾小四、叶.叶得了94分。 "回到座位上，老师宣布了同学们的进步。这让奶昔不开心，为什么，为什么树枝比我高？哼！
【第10篇】提高我的数学很英语成绩500字
目前我们班数学英语108分以上的人很多。我的数学和英语成绩在100到107之间。我很羡慕他们。为什么他们会做比较难的题，而我不会？
原因是英语试卷上阅读题多，而我平时阅读量少，他们阅读量多，理解能力差，阅读速度慢。作文很多。我经常做一些奇怪的事情。不懂英语就犯错误，翻译能力差。有一些问题可以通过听短文来判断。平时听磁带少，理解能力差。我听对话，回答问题很轻松，不知道该问什么。其他人经常听英语磁带和阅读英语文章。我以前英语好是因为以前考试靠的是聪明，现在靠的是勤奋。虽然我出去学英语，但是比别人差。我会多听磁带，在语境中理解，多看随笔，多练习翻译，这样才能学好英语。数学试卷上计算题多，数字位数多，不准确。除法需要试商，试商需要估计，不准确。百分比最多要算到小数点后四位，有时候进位让位不准确。平时用计算器算，以后要多在家练习，思维反应慢。其他人在二三年级的时候就把口算背下来了，我那时候太懒了。有些应用问题步骤多，容易出错。制作条形图时，我应该用尺子仔细平均分数。如果我不小心，我就点错了位置。有时候要背概念。我的记忆力很差，但是这些单词很短，所以我学得很快。我不用在家做作业，但是我不怎么复习。
魏昱和我一样。她期中考试数学只有106分，结果是115分。她哭是因为害怕回家让她多学习。她回家也没签名字，也没注意方法。小晏婴在英语考试中只得了104分，得了116分。小晏婴去玩闫学，英语老师骂了她，还去看望她。
【第11篇】提高生活水平1200字
“茶长时间添香添爱，我们喜欢看到小康社会变得伟大。”现在我们已经进入小康社会，过上了小康生活。这些都取决于中国共产党的英明政策。
十一届三中全会后，邓小平同志在会见日本首相大平正芳时，首次用“小康社会”来形容中国的现代化。然后，构想并设计了中国经济现代化的三步走发展战略。经过20多年的改革开放，中国成功实现了现代化“三步走”战略的前两个目标，人民生活普遍达到小康水平。现在，我国进入了全面建设健康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
溧阳位于茅山和太湖之间。丘陵和平原各占国土面积的一半左右，非金属矿产储量丰富。有石灰石、方解石、膨润土、瓷土、耐火土、石英岩、叶蜡石。中草药包括太子参、桔梗、玉竹、夏枯草、益母草等。土特产有板栗、红花、黑米、白芹菜、毛尖红花。郊区的天目湖和南山竹海是著名的旅游胜地。别桥俞祠堂的墙上，有《淳化阁帖》册，临摹了许多宋代以前的名家作品和名人书法。有像高静花园这样的名胜古迹。
改革开放几十年来，溧阳人民抓住每一个机遇，用自己的双手和智慧创造了人间仙境，改造了溧阳。与之前的经济条件相比，相差甚远。我仍然记得我祖父母给我们讲的关于过去的故事。他们冬天穿棉袍，现在我们穿羽绒服御寒。他们的外套里有一些破棉絮，我们的羽绒服里全是鸭毛，比他们的破外套暖和多了。那时，他们吃树皮和草根。后来经济好转，他们就吃红薯馒头了。艰难的元旦吃顿好饭，在饺子馅里滴几滴油。这是一顿美餐。天天盼着大鱼大肉。但是现在呢？每天吃大鱼大肉，还要追求简单的饭菜。我想吃得清淡一点。五一黄金周四天爸爸不在家吃饭，被朋友请吃饭。这顿饭很好吃，但他第五次婉言拒绝了邀请。因为他真的不开心。以前有句老话叫“比吃蜂蜜还甜”，现在估计没多少人觉得蜂蜜很甜。如今，一排排的高楼已经取代了茅草房和红瓦房。以前挤在几十平米的小瓦房里，现在住在几百平米的公寓甚至别墅里，宽敞明亮。很舒服！现在，道路宽阔平坦。私家车也比较多。人民经济起飞了！农民工也是社会的一部分。现在农民工维权意识有了很大提高，国家政府多次出台针对农民工的政策。以前公司老板拖欠农民工工资的情况很少见。政府的存在似乎是为了服务人民，为人民解决问题，维护正义，是人民的好主人。可见这几十年我们的生活发展很快。
物质生活的满足不代表精神上的满足。以我们为例。虽然我们的物质生活优越而充实，但我们不忘精神追求。我们经常举行一些文化活动。每天晚上，许多市民去广场跳舞，都是为了健身。溧阳一直被称为儿童书法之乡。有多少孩子、年轻人、老人学书法是为了陶冶自己的情操。
我明白努力工作是中华民族的优良传统。正是几代人的辛勤劳动和坚韧不拔，使我们的祖国自力更生、繁荣昌盛。今天，只有大力推进艰苦奋斗，而不是艰苦奋斗，才能巩固和提高目前达到的小康水平，成功实现全面建设小康社会的目标。
最后，让我们携手共创小康社会！
【第12篇】围棋，让我提高了数学成绩700字
在我的办公桌上，有很多数学和围棋的奖项。这提醒我，围棋和数学是紧密联系，相辅相成的，两者都是相应的融合和提高。
第一，计算能力的提高。
围棋需要更多的计算，项数，形势优劣的判断，转换的得失，每张参考图的分析判断都需要更多的超空间想象力和计算能力。比如常用的象棋格言“金角银边草肚”和“围棋十招”，就是通过计算角、边、腹等处相同数量的棋子所围成的区域数来解释的。
数学是以计算为基础的。我的口头计算和计算能力都很弱。经过几年的围棋训练，我的口算几乎没有漏过，大大提高了计算速度，大大减少了错误。举个例子，有一次爸爸问我，一根绳子对折，然后中间剪断，会变成几根绳子。我闭着眼睛想了一会儿，想对了。
第二，思维的多样化。
围棋的腿筋经常有各种变化，锻炼我的思维能力。同样，数学上的一些问题可以用多解来解决，我在这方面比较得心应手。
第三，细心习惯的培养。
在围棋中，“一着不慎，满盘皆输”。在一盘棋中，几乎每一步都需要判断和计算。稍有疏忽就有可能输掉一场战斗，甚至一盘棋。
同样，数学题都是一环扣一环，环环相扣，前面出错，后面徒劳无功。比如上周我在家里做《奥数》的时候，出现了一个问题，就是前面出错，导致后面都出错。后来考试的时候发现。
第四，增强记忆力
学习围棋可以增强一个人的记忆力。我以前很难记住一个数学公式，但现在记住一个长公式对我来说是小菜一碟。我数学成绩的快速提高和go关系密切，go的确是数学的孪生兄弟！
围棋被人们称为“思维的体操”。从布局到最后一盘棋，棋的生死，形势的优劣，最后的胜负，都与数学有关。
围棋提高了数学能力，数学增强了围棋的战斗力。我已经逐渐把围棋和数学融为一体了！
【第13篇】请用微笑面对生活——读《提高小学生抗挫能力的100个故事》有感
感觉人生如汪洋大海，有时平坦如镜，有时波涛汹涌；人生就像一碗精汤，让人尝起来酸、甜、苦、辣、咸。只有喝过的人才懂味道；生活就像一个大染缸，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，只有懂的人才懂。在生活中，我们应该微笑着面对生活。
书架上摆满了五颜六色的书，一个个学生被吸引住了。我走到书架前，目光不由自主地停在了一个《提高小学生抗挫能力的100个故事》上。于是我拿着书，津津有味地读了起来。看完之后感触很深，印象最深的故事是《请用微笑面对生活》。它讲述了两个同龄女人的故事，其中一个生活在农村。一天，她和丈夫在田里劳动。突然，一阵强风吹来，他们简陋的房子被大风掀翻了。从那一刻起，她就一直在抱怨上帝。房子重新盖起来的时候，她还是一如既往的埋怨上帝。之后房子被多次吹倒，他们继续盖，但她还是抱怨上帝。很多年过去了，她苍老的脸上布满了皱纹；另一个也住在农村，她的房子被大风刮倒了。不同的是，她总是微笑着面对生活。很多年后，她看起来很年轻，脸上总是挂满了笑容。
从那个故事中，我明白了生活就像一面镜子。如果你对它微笑，它会给你一张笑脸。生活中有很多这样的例子。让我给你解释一下。
我们以贝多芬为例。路德维希范贝多芬(1770-1827)是德国最伟大的音乐家之一。她出生在德国波恩的一个平民家庭，很早就展示了自己的音乐天赋，八岁开始在舞台上表演。1792年赴维也纳深造，艺术进步神速，贝多芬信奉共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》，《月光》，《暴风雨》，《热情》等等。生活坎坷，没有建立家庭。二十六岁就聋了，晚年完全聋了。他只能通过谈话书与人交谈。然而，他孤独的生活并没有让他沉默和退休。在一切进步思想被禁止的封建复辟时代，他依然坚持“自由平等”的政治信仰，并通过自己的言论和作品，勇敢地为共和理想呐喊，写出了不朽的杰作《第九交响曲》。受18世纪启蒙运动和德国暴力攻击运动的影响，他的作品个性鲜明，与前人相比有了很大的发展。在音乐表演上，他几乎涉及了当时所有的音乐流派；大大提高了钢琴的表现力，使其获得交响乐般的戏剧效果；交响乐已经成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬是古典音乐的杰作，同时也开辟了浪漫主义时期的音乐之路，对世界音乐的发展起到了重要作用，被誉为“音乐圣人”。即使贝多芬双目失明，他依然坚持，不恨上帝，以笑脸面对生活。
以前遇到挫折都会哭。看完这本书，我才知道哭是没有用的。坚强，微笑，努力克服挫折。有一次，我和朋友大吵了一架，但是他们误会了我，我不想失去这些朋友。我的眼泪像碎珠子一样不停地掉下来。每个人都无法理解这种痛苦。我很想跟他们解释，但是他们不相信。突然想到书里的一句话：“不要抱怨生活给了你太多的艰辛，太多的波折，太多的悲伤，请给自己一个微笑！抛开所有的悲伤，自卑，悲伤，痛苦，给自己一个微笑。”我擦掉眼泪，嘴角露出一丝淡淡的微笑。果然，只要你微笑着面对生活，生活就会对你微笑。中午那些朋友来找我道歉，我们一起忘记了以前的不开心，恢复了以前的亲密。请微笑面对生活，不要因为自己的不足而责怪上帝，不要因为生活中太多的坎坷而责怪，不要因为生活中太多的坎坷而责怪。试想，大海已经失去了浪花，但它还广阔吗？如果沙漠失去了舞动的风沙，还会壮丽吗？如果森林失去了凶兽，会不会很神秘？万事皆因险而壮丽，人生因挫折而精彩。
微笑，像含苞待放的蓓蕾。
这朵花根植于一颗美丽的心。
真诚和善良在微笑中弥漫着动人的芳香。
微笑着告别寒冷的冬天。微笑着迎接阳春。
在好的时候，微笑是成功的回报。
逆境中，微笑是创伤的物理疗法。
微笑就像一杯热茶，滋润着我们干燥的心。
微笑吧，就像冬日的阳光帮助我们赶走所有的寒冷！
如果挫折是一根刺，那么微笑是一朵高贵的百合。如果失败是陡峭的悬崖，那么微笑是平坦的阳光。如果忧郁是光秃秃的槐树，那么微笑是挺立的冬青。世界上最美丽的花不是玫瑰、芙蓉、牡丹，而是微笑。一种不会枯萎的花，它没有季节，没有南北，只要有人，它就会开。是的，微笑永远是最好的。微笑可以治愈你的精神创伤，让你精神焕发，自信满满，让你的头变白，依然天真。记住！无论你的处境有多尴尬，你都必须微笑着面对生活，因为生活会给你微笑！微笑是美好的，生活是美好的。面对困难，微笑不是最好的自卫武器吗？
【第14篇】【关注2006年高考】熟悉考纲 摸准路径 提高实效
【关注2006年高考】熟悉大纲，找准路径，提高实效
高考语文科总复习看似无关紧要，但有规律可循。教师如何引导学生复习才能取得实际效果？熟悉教学大纲，有针对性地开展个性复习项目，在实践中提高各种能力，调整考试态度，必要的心理训练等。这些方法无疑可以提高效率，事半功倍。
高考语文科总复习有点像穿过草地，望向广袤无垠，不像穿过雪山，能清晰地看到眼前的几座山峰，所以有人感叹语文科总复习无从下手。
其实语文总复习看似平庸，越看越像过草地，越需要精准的路径。只有找到正确的路径，才能提高复习的有效性。
高考语文总复习一定要注意以下几点——
重点1:“训练点”和“能力点”挂钩
高考总是复习，大家都在那里尽力，但是复习的结果却大相径庭：有的把“训练点”只放在做模拟题上，眼睛只盯着某个省、市、地区做模拟题，以为这里有什么新的信息，训练的目标就是完成这几套试题。学生到处搜集各种复习参考书，淹没在题海中，往往事半功倍。
为了达到实际效果，必须把“训练点”和“能力点”联系起来。适当的做一些高考模拟训练题没有错，关键是你怎么做。如果只注重数量而不注重质量，即不把“类型题”的解题思路总结出来，做一次测试后在解题能力上找出自己的问题，那么多做题效果不大，甚至适得其反。高考模拟题不多，但是很优秀：一方面要选择几套模拟题，依靠它们；另一方面，我们应该把“能力点”作为培养目标。也就是说，在解题训练中，要着重提高一定的能力或者说一些综合能力，比如认知能力、思辨能力、联想能力、想象能力、分析能力、概括能力、推理能力、表达能力等等。
有的老师可能觉得这些能力都是平时培养出来的，复习完高考再谈，有点远水不渴。还不如给学生一些答案和问题的简要分析。其实“能力点”可以通过“训练点”来实现。训练的方式是每一次训练都是以提高某种能力或能力为目的，通过强化学生的问题解决意识，掌握解决问题的思路，尤其是解决类型问题的思路来达到目的。否则学生面对无数的试题只能是疲惫不堪，成绩收效甚微。学生在做题中反复出现的问题，往往只根源于一个地方，就是缺乏一定的能力。
比如延续2005年北京高考卷24，试题要求“用一句话写出你不同意的观点，然后写出你自己的观点和充分的理由”。首先，做这道题是认知能力的问题，具体来说是考试能力的问题。很多考生对“一句话写一个你不认同的观点”这句话的理解有偏差，所以答非所问。如果我们把这个题目作为今年的一个训练题，学生也有类似的问题，不能只从问题解决的角度去找原因，而要从能力的角度去找，通过提高学生对试题的认识来提高学生的认知能力。学生的审题意识提高了，认知能力的提高落到了实处。当学生提高了认知能力，就能在实践中从别人的错误中得出推论，从别人的经验中学习。
焦点2:“焦点”与
正确的做法是把复习的“重点”和“考点”结合起来：每次做习题，一定要知道《纲》的哪一部分和这个训练有关，搞清楚高考语文的试卷结构，知道每一部分的考试重点，知道每道题的“考点”，也就是经常问自己“这道题考的是什么？”然后，针对这样的“考点”，思考相应的解题思路、要求和需要避免的问题。从以往的高考和模考来看，丢分的原因不是知识的积累，而是对考什么、答什么、怎么答缺乏清晰的认识。
这就要求教师引导学生熟悉《纲》，有意识地将自己的复习与大纲联系起来，有意识地将每个解题过程与“考点”联系起来。可能有些老师觉得很繁琐，没有太多时间做这些事情。其实学生只要养成习惯，就可以自己动手，成为自然而然的事情。这种能力一旦形成，学生看到一道试题就很容易做到“第一反应很快到位”，在解题过程中借助相应考点之前的解题思路就可以推断出未知。
焦点3:“常规测试站点”链接到“新特性”
经历过几次高考，有备考经验的老师，要注意以下两个方面：一是要善于总结经验，掌握“常用考点”:经常考的东西一般都很重要，重要的东西也经常考。不要因为已经考过了，就忽略了这方面的复习；另一方面，不要满足于你所拥有的。停滞不前的经历有时会成为进步的阻力。简单大量的训练旧题旧思想是高考复习无用的重要原因。
高考每年都有稳定和创新。如果只关注旧题而忽略了新题或“新考点”，那么学生往往用旧的思路去解决新的问题，结果远非北方；如果过于注重新题型，弱化“常见考点”或旧题的训练，不利于学生解题能力的形成。只有将两者结合起来，才能提高复习的有效性。
换一种说法，每年各自治省市的高考试题都有自己的特点。如果不注意某个地区的考题特点，那么高考复习就会盲目。如果想掌握某地区高考试题的命题趋势，可以拿该地区前一年的试题进行研究，适当参考其他试卷的新动向。例如，通过研究2005年高考某一领域试卷的语用问题，可以看出它们与其他试卷有着共同的开放性。在这种大趋势下，也有一些地方特色，比如更注重与生活和实际的联系，更注重与学生实际和课本的联系，解题要求更加发散和演绎，答案更加个性化。面对这种趋势，我们应该设计一些训练来提高学生做这种试题的能力，从而有效提高复习的有效性。
重点4:“得分点”与“失分”挂钩
临近高考，我们不仅要关注“分数”，更要忽略“失分”。
就拿高考作文来说，我们训练的重点往往是如何打开作文思路，这无疑是合理的。但如果忽视减少“失分”，也会在1.1滴中失去成绩：部分考生不注意作文试题是否有“自拟题”的要求，导致失分；有的考生忽略作文字数，成绩从字数中扣除；有的考生不注意作文的要求，写出来的字让阅卷老师看不清，会对作文成绩造成很大影响。这些看似小问题，其实高考也不是小事。如果你扔
换句话说，我们平时的语文复习基本都是按照学校统一的复习计划进行的。临近高考，要根据自己经常出现的“不及格分”制定自己的“个性化复习计划”。方法是对我平时做过的一些论文进行分析，找出失分频率高的题型，针对我的薄弱环节进行突破。如果觉得自己的薄弱环节是古诗鉴赏，可以多做古诗鉴赏题；如果你觉得自己平时在现代汉语阅读中失分比较多，那就要突破现代汉语阅读，找出自己解题思路中存在的问题，积累一些解题经验，增强自己回答阅读问题的能力。
在这次调整中，一定要保持清醒的头脑：一方面不要平均使用力量，要认清自己的主要薄弱环节；另一方面，我们不应该认为这也是一个薄弱环节，那也是一个薄弱环节。因此，我们仍然无法实现关键的突破。高考在即，要找到最有效的复习领域，在这些领域取得突破性进展。
重点五：“问题解决训练”与“心理训练”挂钩
高考复习训练不仅要注重问题解决训练，还要注重心理训练。临近高考，可能有些同学会有一种焦虑的心态，就像一个要考的学生说的：“我平时语文成绩还可以，但是临近高考，找不到做语文卷子的感觉，很焦虑。”其实这也不是什么变态的表现。很多同学考试的时候也有类似的感受：觉得自己好像什么都不会，好像哪里都有漏洞。这时候不要吓自己，给自己一些正面的暗示。中文的特点是面广，但一定要有一条路可走。要引导学生把学过的“大块”整理成“一条线”，引导学生纠正“语文不能复习”、“老虎吃——不知道抓哪里”的错误观念，否则学生会产生焦虑，增加心理压力。要引导学生给自己发以下信息：“不劳而获”、“高考正常考试差别不大，只要能正常发挥”、“第一次考试有点紧张很正常”等。从而稳定学生情绪，增强信心。需要注意的是，“夫斗，勇也”，初试，不可发泄。
心理训练还包括调整考试态度。有的考生通常拒绝合理投资中文，抱着临场发挥的错觉。其实语文和其他学科一样，不是临场发挥就能赢的。也有投机取巧的考生，比如考前背好一篇作文，无论考场上什么题目，什么要求，都会上一套东西。这种思维是很有害的，因为“开新灶”的成分往往达不到目的。以去年的北京作文题为例，有明确的“写议论文”的要求。我们经常发现考生忽略了这种写作要求，写抒情散文、记叙文甚至诗歌，当然会对作文分数产生很大影响。
一些候选人持有另一种机会主义心态。比如去年高考前他们收到这样一封信：“你好！我是今年的高三学生。我关注高考作文，想写一些意外的文章。前几天想到一种前所未有的构图形式，就是图文结合。不知道会不会被判定为试卷中的阅卷。一直以为是走钢丝作文，没敢写，也没把这个想法告诉我们语文老师……”这封信很有代表性，它反映了相当多的人的想法。就是希望以格局翻新取胜，我只是想以文章的形式来耍花招，而不是靠提升文章的内涵来取胜：有些人一开始就先来了一句“题字”，即使与文章内容无关。而且看起来不伦不类；有的全文分几节，每节带一个副标题。这种形式并不是绝对不能用，但如果用这种形式，文章就断了，那就弄巧成拙了；有的考生把明显不适合用戏剧形式表现的内容表达出来，结果既不是驴也不是马，让人慨叹。
经验教训告诉我们，在高考中引入心理训练，通过心理训练有效提高学生的能力，是备考训练不可或缺的一部分。(曹杨)
【第15篇】何为悟性?_提高理解力作文350字
记得上班上课的时候，有个同学说：“理解是提高学习成绩的关键。我把理解定义为理解。”。现在无论是语文数学还是物理化学，弄清题目的要求都很重要。如果你没有仔细理解题目的意思，你就会盲目去做，结果是徒劳的。所以，提高理解力是提高成绩的关键。
要想提高理解能力，一定要多读书，多思考。只有多读书，才能更好地理解书中的意思，从而提高理解能力。理解不是一个虚无缥缈的东西，而是学习过程中的一种潜移默化的技能。成年人的理解力一般比孩子好，并不是说他们的智力比孩子高，而是说他们多看多听多思考能理解得更快。所以才会有那么多学习成绩好的中国学生学习成绩好。
所以提高认识。每个学生都必须做。有了很强的理解力和理解力，学好知识并不难。
【第16篇】提高动手能力100字
小记者梁的妈妈：提高孩子的动手能力很简单。我相信大多数孩子都喜欢做体力活。家长可以让孩子多做些小手工，给意见，让自己的手工达到更高的水平。孩子也可以适当地学习一些兴趣，比如绘画、泥人等。并养成良好的动手习惯。
太原市后小河小学二年级梁：
【第17篇】怎么提高小学生环保意识(转载)1400字
如何提高小学生的环境意识
随着经济的快速发展，人们的生活和环境正在迅速变化：在我们努力创造一个舒适的生活世界的同时，我们也在加速破坏我们赖以生存的环境。每个人都想生活在一个高度物质和精神的环境中，享受高科技带来的美好生活。然而，我们在不经意间为此付出了沉重的代价。日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和紧迫性。幸运的是，人类是一个高度智能的群体。它通过独特的“教育”方式，有选择地传播有利于人类生存和发展的文明。因此，对于今天的环境危机，“教育”责无旁贷地从内心深处唤醒人们热爱自然。因此，环境教育应该面向全民，尤其是承担未来人类发展重任的中小学生。
一，利用课堂教育，渗透环境意识
学校作为传授环保知识的主要渠道，有着无可比拟的优势。但由于各种历史和现实原因，我国中小学“环境教育”起步较晚，至今没有专门的教育课程。“环境教育”的内容往往隐藏在各学科的知识中。北京师范大学环境科学研究所的王红旗教授认为，“环境教育是一个涉及各种学科教育渗透的综合体”。因此，在实际教学中，教师应采取深入学习、善于发现、灵活渗透的原则。
二、展览主题活动，深化环保意识
在课堂教学渗透环保意识的同时，我们开展涉及小组、班级甚至全校师生的专题活动，让学生加深对环保的认识。比如高一的同学在6月5日配合“世界环境日”组织了《我们只有一个地球》的主题小组会议。通过收集各种材料和扮演各种角色，每个人都深刻地揭示了保护我们地球家园的重要性。
三、实施研究，提高环保意识
学生开展研究性学习和探究性学习。在实施项目计划的过程中，我们提出问题，决定询问的方向，组织询问，收集和整理数据，得出结论，采取社会行动。通过自己的研究，也是提高环保意识，自觉参与环保行列的有效途径。
学生深刻理解通过有形、可听和可见的实际行动保护环境的重要性和艰巨性。同时，一些有潜力，将来自愿从事环保工作的同学，也为环保创造了初步的认知条件，让他们把知识、实践、责任有机结合起来，鼓励和引导他们投身环保。
第四，结合家庭和社区，加强环境意识
学校是学生环保教育的主要渠道，每个家庭、社区或部门也是不可分割的一部分。只有各方共同努力，学校环保教育的成果才能得到巩固，即环保意识才能真正永久地渗透到学生的心理中。
学生在家庭中的启蒙教育，家长的环保活动和教育，可以给孩子留下初步的环保意识，比如不在公共场所吐痰，不乱扔纸屑，不使用含磷洗衣粉，节约用水，不吃青蛙、蛇等野生动物，教育孩子不要爬小树，不要随便摘花，不要践踏草坪。在学校的积极指导下，学生很可能成为环境保护的积极分子。
环保教育也需要全民参与。只有通过环境保护、新闻媒体、居民社区和执法等组织、宣传和执法活动，才能全面提高社会全体成员的环境意识，采取切实行动。例如，环保部门、居民社区和新闻媒体选择实施centr
总之，环境保护是一项系统工程，环境保护教育是每一个教育工作者义不容辞的责任。提高全民族的环保意识，需要大家共同努力，从娃娃做起，让环保意识注入每个孩子的心中。人类只有一个地球，——。让我们一起关心，一起分享。
【第18篇】如何提高环保意识500字
每天打开报纸，总会发现一些关于自然灾害的报道，比如地震、海啸、洪水等。这些新闻告诉我们什么？是的，地球有病，已经被人类毁灭了。在这些不断发生灾害和自然资源短缺的日子里，世界各国政府都在倡导环境保护。因此，如果我们的国家想要推动环保运动，学校扮演着重要的角色。那么学校应该如何开展环保运动呢？
首先，学校必须完全禁止使用发泡胶，尤其是在食堂。聚苯乙烯泡沫塑料是一种含有毒素的危险物质。燃烧聚苯乙烯泡沫塑料不仅对健康有害，而且对地球也有害。聚苯乙烯泡沫盒需要很长时间才能腐烂。如果将聚苯乙烯泡沫塑料丢弃在垃圾未分类焚烧的地方，会释放出有害物质，危害人体健康。所以，学校里不应该用发泡胶做食物或饮料。
一些一次性餐具，比如勺子，筷子，也要少用。学校应该鼓励学生自带餐具，以达到环保的目的。只有全校减少塑料袋和发泡胶的使用，垃圾量才能减少。
综上所述，环保运动已经成为国内外的一个话题。“保护地球是每个人的责任”。无论科学家还是普通人，每个人都应该齐心协力为地球的未来做出贡献。最近持续的自然灾害告诉人类要保护地球。如果人类不觉醒，恐怕环境污染会变得严重。环保不能只是喊口号。作为地球的一员，你开始行动了吗？
【第19篇】如何提高道路安全意识500字
随着我国的蓬勃发展，车辆数量逐渐增加，交通事故每天都在发生。每天都有许多关于交通事故的新闻报道，无论是报纸、广播电台还是电视台。交通事故伤亡人数逐年上升，令人震惊。为了减少交通事故，迫切需要提高人们的道路安全意识。
首先，学校必须举行交通规则的讲座，向学生灌输道路安全的重要性。另外，消防要知道学生正确使用道路，不在路边玩的话，让他们知道路如虎口，规矩要遵守。
此外，政府应该打击违规道路使用者，如提高交通罚款或吊销醉酒司机和违反交通规则的司机的驾驶执照。只要政府以身作则，人民就会永远遵守交通规则。政府还应不时开展道路安全意识运动，让人们知道生命的价值。
媒体也有很大的传播信息的力量，可以通过媒体或电视台或电台等各种渠道报道与道路安全意识相关的信息，督促司机谨慎驾驶，提高人们的道路安全意识。此外，要减少交通事故的发生，还需要道路使用者和各方的配合，否则，再多的措施也是徒劳。
因此，所有道路使用者都必须保持警惕，记住“路如虎口”的说法，遵守交通规则，确保安全。综上所述，只要人们的道路安全意识提高，就会珍惜自己和他人的生命，谨慎使用道路。
【第20篇】生活水平提高了600字
随着时代的不同，人们的生活水平越来越好。今天，我和妈妈去了菜市场。
我和妈妈提着篮子出去菜市场了。首先，金字——东门菜市场映入眼帘。新种的西红柿胀红了，藕又大又粗，黄瓜上长满了刺，还有很多我看不到的。这时车被堵住了，“叭”“叭”“叭”不停的尖叫，人们人声鼎沸，这些声音组成了一首交响乐，我和妈妈眼花缭乱。我说：“妈妈，买肉吧。”我步行去卖肉。这里他说他的肉便宜，那里他说他的肉便宜。最后，在一阵吵闹之后，肉终于被放进了篮子里。听说“风味烤鸭店”早就出名了，但是要想听不一定是真的，一定要去试试，知道是不是真的。于是，当我们去“风味烤鸭馆”的时候，我们被长长的队伍惊呆了，货架上满满的烤鸭很快就要卖完了。我很担心。还好我也抓了一个。我闻到了美味的烤鸭，忍不住用力咬了一口。不一会儿，“咕”“咕”“咕”，就像猪八戒吃了人参果，一会儿就吃了个鸭腿。这时候货架上的烤鸭都卖完了，没买烤鸭的说：“明天一定要早点买。”。老板和老板娘数着白票，别提多开心了！
随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，生活越来越好。
【第21篇】提高3000字
“第一，作文要学会积累
古人对“读一本书，写一本书如有神助”和“巧妇难为无米之炊”的总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时考场靠积累，平时考场靠发挥”是考场同学的共同经历。
(一)建立“词汇”的语言。词汇是文章的细胞。广义词汇不仅指单词和短语的集合，还包括句子和句子组。建立“词汇库”有两种方法：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报纸、杂志，做好读书笔记。你可以从一个特定的笔记本上提取一些漂亮的单词、句子和段落，也可以制作阅读卡片。第二是生活。平时要把群众口语中生动的语言捕捉下来，写在随身携带的笔记本或卡片上，这样时间长了就能振振有词，文笔优美。
(二)加强物质积累。材料是物品的血肉。因为很多同学平时不注重积累素材，每次写作文都会去搜心，或者补，或者抄。解决这个问题的办法就是积累素材。平时有条件的话，可以带上摄像机、录音机，深入观察自己的生活，积极参与生活，通过写生、写日记、写观察笔记等方式，及时记录自己的家庭生活、校园生活、社会生活。录音时要把握细节，把握人、物、物、景的特点。这样写出来的文章都是有血有肉的。
(三)加强思想积累。观点是一篇文章的灵魂。文章中心不清，或者缺乏深刻的立意，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立一个“智囊团”。有两种方法：第一，要有思想。“多一份思考，多一份收获。”平时深入思考，问“为什么”“什么”“怎么”。这样才能透过现象看到本质。还要随时记录思维的“火花”和思维的结论。二是编纂，即摘抄名言警句等等。
总之，作文要积累，要建立“词汇库”、“素材库”、“思想库”三个写作仓库，定期检查、整理、分类，不断丰富和拓展。
第二，写好作文之前要学会观察
鲁迅在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点：一是多读书，二是多实践。这里的“多看”就是多观察。这说明，要想写好文章，掌握娴熟的写作技巧，就必须多观察，学会观察。观察是写作的必要前提和基础。
俄罗斯小说家契诃夫语重心长地告诫初学者：“一个作家必须把自己培养成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己直到观察是一种习惯，仿佛成了第二天性。”把观察训练成习惯和第二天性，是一种需要时间磨练的功夫，非常有效和显著。
关注身边的人、事、景、物，在作文中寻找自己需要的素材：要对看似渺小却有意义的东西感兴趣，要关注原因、过程、结果；你要注意校园花呗里的植物一年四季是如何变色的，学会找出这些变化的原因；你要走向社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时把他们带入自己思想的长河中。这是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(a)观察不应局限于“看”。更实际的广义观察，就是调动一切五官：用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样观察会更细腻深刻。
(二)在观察过程中注意“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。很多同学每天看很多，想很多，但是不擅长写
(三)观察要特别注意恒心。不要犯“脑热”。三分钟热度对写好作文不好。你应该每天观察和思考你的生活，这样你才能写出精彩的作品。
学会观察，对于打好基础，促进写作有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。希望你能学会观察，有利于培养和提高自己的观察能力，在写作实践中取得长足进步。
第三，要想高，就要赢
意图是确立文章的中心和意图。那么文章下定决心要注意哪些问题呢？
(a)这种想法应该是正确的
正确是文章构思的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，给人以积极的启发。
(2)专一
"写作比单身更贵，但是专业化造就完美，分散才是愚蠢的."再复杂的事情，主旨也不能散。如果一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，那必然是模棱两可的。其实要想面面俱到，一定要确定会议不到位。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“嚼不烂”，不如专心用文字表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要紧紧跟随中心的写法，目标一致，坚持材料和中心的结合，让材料所蕴含的力量全部指向中心。
(三)观念要新颖
文章最避免跟风，小说角度是作文创新的核心。构思的新颖要求跳出旧框架，不是往正确的方向思考，不是习惯性的思考，也不是原有的心理公式，而是以独特的视角去看题目所包含的可供选择的内容，避免别人经常写的东西，写别人不写的东西。即使是同一个书写对象，也总能从多个角度切入。只要我们打破思维定式，站在时代的高度，避“俗”，求“异”，多角度多侧面的思考，或联想，或拓展，或对比，或逆转，就能在五彩缤纷的天空中筑起你最美的彩虹。
(四)要深刻。
立意的深刻，意味着既定的主题不是众所周知的表面真理，而是要透过现象看本质，挖掘更深层次的含义。
(5)构思巧妙
在习题的有限写作中，要表达深刻的思想，只能在一粒沙子里看到世界，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象中再现生活的全貌，描述和思考社会和人生，也就是要以大处着眼，以小处写。角度虽小，但小中见大，小中见平。
第四，如何写好文章
如何写好文章？请记住以下五点：
(一)说明出处
文章开头用一两句话介绍文章的历史，自然引出下文。
(2)具体描述
通过颜色和形状，准确地勾勒出物体的形状，并写出特征，给人以鲜明的感觉。运用更恰当的修辞手法，培养合理的想象力。给它情感，它会让纸上的东西活起来。
(三)静态和动态的结合
先写静态形状特征，再写其动态。这会增加一些趣味，写出来的张文会活得更精彩。
(4)说明功能
每篇文章都有其独特的功能。一般来说，这类文章应该在文章最后说明文章的功能，这样会凸显文章的特色。
(五)融入感情
字里行间要表现出作者对所描述物品的热爱和珍惜，这样会增强文章的感染力。
5.长篇故事和短篇故事的缩写
看了一篇好文章一定很感动。如果你想简单的把这个故事介绍给别人，可以用缩写的形式。这个练习是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简洁，缩写不超过300字。
缩写是作文中常见的一种形式。缩写是在不改变原文的中心、体裁和主要内容的情况下，将一篇长文压缩成一篇短文。学习缩略语可以帮助我们更好地理解文本内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高我们的语言表达能力。那么，怎么缩写呢？
(一)留树干、树枝和树叶。我们在对文本进行缩写的时候，要把次要人物、次要事件、解释和说明都删减掉，留下文本的主要内容。比如文章《小抄写员》中，我们首先要思考：苏利欧是在什么情况下开始帮助父亲的，为什么要偷偷去做，怎么做的，结果如何，给你画出最感人的地方。然后给父亲写下抄袭的故事，删掉被父亲误解后的想法等无关紧要的东西。
(二)直接简化任务语言。在叙事上，要变直接叙事为间接叙事，尽可能简化人物语言。这样不仅情节连贯，句子也“简洁”。
(三)保持脉络清晰。缩略文本要保持主要语境清晰完整，尤其是故事发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果，让人对原文有一个大致的了解。
(4)不要改变原文的意思。对一个文本进行缩写，最重要的是缩写后不能改变文本的原意，这样才能基本保持内容，保留原文，读者也不会产生歧义。
”，“聪明的女人没有饭是不会做饭的。”这些古代总结从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时考场靠积累，平时考场靠发挥”是考场同学的共同经历。
(一)建立“词汇”的语言。词汇是文章的细胞。广义词汇不仅指单词和短语的集合，还包括句子和句子组。建立“词汇库”有两种方法：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报纸、杂志，做好读书笔记。你可以从一个特定的笔记本上提取一些漂亮的单词、句子和段落，也可以制作阅读卡片。第二是生活。平时要把群众口语中生动的语言捕捉下来，写在随身携带的笔记本或卡片上，这样时间长了就能振振有词，文笔优美。
(二)加强物质积累。材料是物品的血肉。因为很多同学平时不注重积累素材，每次写作文都会去搜心，或者补，或者抄。解决这个问题的办法就是积累素材。平时有条件的话，可以带上摄像机、录音机，深入观察自己的生活，积极参与生活，通过写生、写日记、写观察笔记等方式，及时记录自己的家庭生活、校园生活、社会生活。录音时要把握细节，把握人、物、物、景的特点。这样写出来的文章都是有血有肉的。
(三)加强思想积累。观点是一篇文章的灵魂。文章中心不清，或者缺乏深刻的立意，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立一个“智囊团”。有两种方法：第一，要有思想。“多一份思考，多一份收获。”平时深入思考，问“为什么”“什么”“怎么”。这样才能透过现象看到本质。还要随时记录思维的“火花”和思维的结论。二是编纂，即摘抄名言警句等等。
总之，作文要积累，要建立“词汇库”、“素材库”、“思想库”三个写作仓库，定期检查、整理、分类，不断丰富和拓展。
第二，写好作文之前要学会观察
鲁迅在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点：一是多读书，二是多实践。这里的“多看”就是多观察。这说明，要想写好文章，掌握娴熟的写作技巧，就必须多观察，学会观察。observat
俄罗斯小说家契诃夫语重心长地告诫初学者：“一个作家必须把自己培养成一个目光敏锐的观察者，永不放弃！——锻炼自己直到观察是一种习惯，仿佛成了第二天性。”把观察训练成习惯和第二天性，是一种需要时间磨练的功夫，非常有效和显著。
关注身边的人、事、景、物，在作文中寻找自己需要的素材：要对看似渺小却有意义的东西感兴趣，要关注原因、过程、结果；你要注意校园花呗里的植物一年四季是如何变色的，学会找出这些变化的原因；你要走向社会，接触更多的人，观察他们的言行，思考一些事情，随时把他们带入自己思想的长河中。这是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(a)观察不应局限于“看”。更实际的广义观察，就是调动一切五官：用耳朵听，用身体感受，更重要的是用心脑思考，这样观察会更细腻深刻。
(二)在观察过程中注意“写不好”的使用。俗话说，好记性胜过烂文笔。很多同学每天看到的很多，想的很多，但是不善于随时记下来，会让观察到的材料白白浪费，很多有价值的东西也就白白浪费了。
(三)观察要特别注意恒心。不要犯“脑热”。三分钟热度对写好作文不好。你应该每天观察和思考你的生活，这样你才能写出精彩的作品。
学会观察，对于打好基础，促进写作有很大的作用。没有观察，你往往会觉得很难写。希望你能学会观察，有利于培养和提高自己的观察能力，在写作实践中取得长足进步。
第三，要想高，就要赢
意图是确立文章的中心和意图。那么文章下定决心要注意哪些问题呢？
(a)这种想法应该是正确的
正确是文章构思的第一要义。所谓正确，就是保证文章的感情和思想是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我国的基本政治原则，符合人们的基本道德要求，给人以积极的启发。
(2)专一
"写作比单身更贵，但是专业化造就完美，分散才是愚蠢的."再复杂的事情，主旨也不能散。如果一篇文章既要说明这个问题，又要说明那个观点，那必然是模棱两可的。其实要想面面俱到，一定要确定会议不到位。而且，一篇文章只能有一个中心。与其“嚼不烂”，不如专心用文字表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心，也要紧紧跟随中心的写法，目标一致，坚持材料和中心的结合，让材料所蕴含的力量全部指向中心。
(三)观念要新颖
文章最避免跟风，小说角度是作文创新的核心。构思的新颖要求跳出旧框架，不是往正确的方向思考，不是习惯性的思考，也不是原有的心理公式，而是以独特的视角去看题目所包含的可供选择的内容，避免别人经常写的东西，写别人不写的东西。即使是同一个书写对象，也总能从多个角度切入。只要我们打破思维定式，站在时代的高度，避“俗”，求“异”，多角度多侧面的思考，或联想，或拓展，或对比，或逆转，就能在五彩缤纷的天空中筑起你最美的彩虹。
(四)要深刻。
立意的深刻，意味着既定的主题不是众所周知的表面真理，而是要透过现象看本质，挖掘更深层次的含义。
(5)构思巧妙
在习题的有限写作中，要表达深刻的思想，只能在一粒沙子里看到世界，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象中再现生活的全貌，描述和思考社会和人生，也就是要以大处着眼，以小处写。角度虽小，但小中见大，小中见平。
第四，如何写好文章
如何写好文章？请记住以下五点：
(一)说明出处
文章开头用一两句话介绍文章的历史，自然引出下文。
(2)
)具体描述
通过颜色和形状，准确地勾勒出物体的形状，并写出特征，给人以鲜明的感觉。运用更恰当的修辞手法，培养合理的想象力。给它情感，它会让纸上的东西活起来。
(三)静态和动态的结合
先写静态形状特征，再写其动态。这样会增加一些趣味性，写出来的文章会活得更多。
(4)说明功能
每篇文章都有其独特的功能。一般来说，这类文章应该在文章最后说明文章的功能，这样会凸显文章的特色。
(五)融入感情
字里行间要表现出作者对所描述物品的热爱和珍惜，这样会增强文章的感染力。
5.长篇故事和短篇故事的缩写
看了一篇好文章一定很感动。如果你想简单的把这个故事介绍给别人，可以用缩写的形式。这个练习是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简洁，缩写不超过300字。
缩写是作文中常见的一种形式。缩写是在不改变原文的中心、体裁和主要内容的情况下，将一篇长文压缩成一篇短文。学习缩略语可以帮助我们更好地理解文本内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高我们的语言表达能力。那么，怎么缩写呢？
(一)留树干、树枝和树叶。我们在对文本进行缩写的时候，要把次要人物、次要事件、解释和说明都删减掉，留下文本的主要内容。比如文章《小抄写员》中，我们首先要思考：苏利欧是在什么情况下开始帮助父亲的，为什么要偷偷去做，怎么做的，结果如何，给你画出最感人的地方。然后给父亲写下抄袭的故事，删掉被父亲误解后的想法等无关紧要的东西。
(二)直接简化任务语言。在叙事上，要变直接叙事为间接叙事，尽可能简化人物语言。这样不仅情节连贯，句子也“简洁”。
(三)保持脉络清晰。缩略文本要保持主要语境清晰完整，尤其是故事发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果，让人对原文有一个大致的了解。
(4)不要改变原文的意思。对一个文本进行缩写，最重要的是缩写后不能改变文本的原意，这样才能基本保持内容，保留原文，读者也不会产生歧义。
【第22篇】提高学习效率六大技巧300字
1.间歇学习法。
这种方法一般比集中时间学习效率高，尤其是在学习某一章或其他科目的开始。有老师估计两小时目的明确的间歇式学习可以达到三小时集中学习的效果。如果组织合理，可以充分利用间歇学习的优势，在短时间内复习功课。
2.计划学习法。
每天都需要制定学习计划，但要留出足够的时间处理突发事件，从事娱乐活动。计划越合理，越有可能遵循。
3.主动学习法。
如果你经常问自己一些问题，你会从中受益匪浅。研究表明，自我背诵和频繁的自我测试可以提高学习效率40%以上。
听课看书的时候，要试着想象下一步要说什么。经常探索，寻求问题的答案，经常把现成的原理运用到新的形式中，经常提出问题，最有可能引导出有创意的学生。
【第23篇】语文，我怎样做才能提高你？
语文，我该怎么提高你？
一、二年级的时候语文还可以，数学水平不行。现在，我的数学进步了，语文却一落千丈。以今天为例。
一两节课折磨着数学试卷，接着是语文基础题，累得我喘不过气来。在我答应做完一系列题后，被同桌在鸡蛋里挑出来“单词之王”，就说漏了“尽快”两个字。人家写得工整，他却在全班喊我名字，说我写毛！“写毛”的意思是我的态度不正确？什么，让我被全班嘲笑，好像是为了全班的乐趣而死！然后，如果我钻上去的话，但是还是很好的，只是他的话很乱。我承认，我的话就像风吹来，朝一个方向落下，而他的话是歪的。他写得真好。看他现在的字，好像不是一个人写的。我明白了！态度不好的应该是他，但我对打字没那么讲究。只要看起来像那个字，就可以判断对错。我不会要求任何人像电脑上打印的那样整洁。对我来说幸运的是，朱不是批改试卷的人，因为她是“万王之王”的原话，刚才说的“原话”都有！前面三条横线差不多一样长，她还要用三角形量！我从未见过如此挑剔的人。
说到这里，我很担心。怎么才能提高语文水平？
【第24篇】如何提高我的总体学习成绩800字
老师布置的作文让我有点吃惊，因为我从来没有写过类似的张文，对我来说是挑战。于是，我和父亲一起研究讨论作文的中心思想，认认真真地完成了这个独特的作业。
首先，我就如何提高自己的整体学习成绩提出了自己的看法。我觉得，首先要做好课前预习的准备，认真看要上的课，大致了解一下教材，课后尽量回答练习题。第二，上课一定要认真听讲，跟着老师的思路走，千万不要“开小差”，牢牢把握课堂45分钟。第三，要善于发现和发现课堂上不懂的知识点，及时向老师提出和理解。回家后要有意识地做好复习工作，巩固课堂所学，把“改错书”里的错题改好，这样题目才能集中复习。平时在规定教材之外的一些练习要适当增加，尤其是理解不太好的，比较熟悉的可以少做。我觉得合理安排时间很重要，这样才能提高我的整体学习成绩。
我向父亲提出以上观点后，得到了父亲的肯定，父亲也和我谈了他的一些观点。在他看来，要让孩子做到爱，有意识地学习，不要总是满足于老师布置的作业，而要多花时间学习，少看电视，少玩电脑，也就是把别人的时间花在书本上打游戏。他还认为，家长要做好孩子的后勤保障，为孩子提供良好的学习环境；给孩子适当的压力，但不要负担过重；父母要有自知之明，有自知之明，引导孩子量力而行，不能乱解释。比如理科课上，不懂就不能装懂。父母监督孩子的学习，鼓励孩子进步。他们可以和孩子讨论解决问题的想法，但不能给孩子提供现成的答案。他们应该认真提高学习和独立思考的能力。
本文写在这里，我已经用一句话概括了“如何提高自己的整体学习成绩”:自我努力，师资培养，父母关爱=优异表现，而想要取得好成绩，三方努力缺一不可。其中，自己的努力是最重要的。勤奋学习，热爱学习，学好英语是我们学生努力的一种切实可行的方法。
嘉兴市清河中学初一学生
【第25篇】提高防骗能力，确保人身安全
贡献
发件人：吴欣怡
提高防骗能力，确保人身安全
宜兴市培元中学二(2)班吴欣怡老师：张冰邮箱：
近年来，犯罪分子通过各种渠道骗取他人钱财的案件屡有发生；节假日期间，由于放松，很多中小学生的人身安全得不到保障。
最近在网上看了两个视频，《提高防骗能力，确保人身安全》和《寒假中注意的安全事项》，感触很深。
当今社会不稳定，犯罪分子有千方百计欺骗好人。作为中学生，随着知识的增长，我们逐渐认识到生活中歹徒的各种作案手法，但也不能掉以轻心，以为自己永远不会上当。我们应该学习更多防止被欺骗的方法，了解罪犯的方式。
从小到大，父母也告诉我们很多防止骗子的方法。
(1)我们一个人在家的时候，如果一个陌生人自称是爸爸妈妈的朋友，回家拿东西的时候一定不要轻易相信，要先向父母求证。陌生人要强行进入，一定要保持冷静，寻找机会报警。
2当我们走在路上的时候，不要接受陌生人的东西，比如糖果和饮料；如果被陌生人挟持人质，要在人多的地方大声呼救，声明“这不是我爸妈，我是被他抓的”。
歹徒如果不幸抓到地方，要在保证自身安全的前提下，寻找各种机会向外界求助。比如混混不注意的时候，打电话，发信息，写小纸条，扔到外面。
父母最担心的是孩子不见了，有危险。每一个孩子都是一个家庭的希望，每一个父母的骄傲。所以作为孩子，要时刻注意保护自己，记住父母的谆谆教诲。(1)不要要求网友在偏僻的地方单独见面，而是在拥挤的地方与父母见面。出门的时候要向父母说明出门的原因，去了哪里，大概什么时候回家，不要担心父母。
未成年人需要注意人身安全，成年人需要防止诈骗。
(1)网购，不要利用一些钓鱼网站，去正规网站，找第三方支付。
如果收到中奖信息，需要汇款到账户等。所以不要相信它，以免上当受骗。
如果孩子受伤在家住院，需要手术，急需钱。不要被内心的焦虑冲昏头脑，而是打电话给孩子的老师确认。
朋友使用qq、微信等在线交流工具向自己借钱，必须向自己证明，防止不法分子利用他人账户骗取钱财。
放假在家，要时刻注意安全。没有火，没有水，没有电。正确使用电器，不要和伙伴在河边玩耍。新年燃放烟花爆竹要注意安全，不要做危险的事情。
我们的生命应该由我们自己来保护！
【第26篇】中考备战之怎样提高文章阅读速度
首先，涵盖文字速读法。视觉心理学告诉我们，在阅读时，并不是眼球沿着每一个字不断移动，而是只有眼睛经常停下来的时候才能感知到这些字，大部分的阅读时间属于眼睛停下来的时间。眼睛每停一次，视觉范围是4到8个字。阅读主要是通过停止眼睛“前进”来完成的。但有时候，因为文字难以理解，眼睛会停下来做出“消极运动”来重新感知和理解。这样势必会降低阅读速度。为了减少回看的次数，在阅读前准备一张大约页面大小的白纸，放在书的顶部。看完一行文字，把白纸往下拉一行，这样眼睛就看不回被覆盖的文字了。这样可以减少“负向运动”，增加眼停的视觉广度。
第二，限时速读。人们往往会有这样的体验，当他们借一本流行的书，而时期即将来临的时候，他们会以超乎寻常的阅读速度甚至是以极大的精力读完这本书，以便在不失去手中的宝藏的情况下摘下书中的玉。这种对知觉词的潜在探索，是由于通过感受器接收到“时间很短”的信号后，刺激大脑的视觉神经，迫使你集中注意力，加快了被知觉词到达大脑皮层枕叶的视觉过程，反映出眼停的移动速度加快。根据这种心理现象，在阅读前确定一定量的材料，限制多少时间读完。经过长期的训练，这种藏书方法会让你的速读技能熟练自然，快速准确。
三、略读速读法。字面意思就是简洁地提出问题，抓住本质。强烈的目的性是提高阅读速度的前提。开卷阅读开始时，要根据书的类型和性质列出相应的“难卡”，有目的、有重点地挑读，这样可以提高阅读速度。尤其是在阅读一般书籍时，这种速读方式可以让读者省时省力。
4.知识交流速读法。在知识总量不变的前提下，将整体分解为部分，几个人一起同步阅读部分，分别寻找知识的分支。然后，通过知识交流的方式，每个读者都可以完全获得所有的知识。这种速读法需要两人以上组成学习小组。阅读前，根据读者的阅读能力，阅读需要阅读的书籍，制作卡片。读完之后，互相交流，让每个读者尽快掌握要读的书的全貌，事半功倍。(余腾学教育，快乐作文)
【第27篇】如何提高语文成绩(转载)700字
看了你的问题，我想了很久。你提的问题有一定的大作！好像理科生的中文不好！其实这是个误会。从你的描述中可以看出，你没有很好的分配自己的学习兴趣和精力，花了很多时间和精力做练习。看来你的理科成绩很好。但是你有没有想过，一个能学好枯燥理科的人，是学不好语文的？
问题在于你的思维和方法的偏差，以及你对学科之间关系的理解差。凡是在理工科取得巨大成就的人，都有深厚的语言基础。不知道大家有没有看过或者听过杨震先生的论文、作品或者演讲。这位世界闻名的科学家写了非常精通中文的文章！可以说只要理科成绩好的人都能学好语文，关键是你有没有这个愿望！所以，要想先提高语文成绩，必须做几件事
(1).调整自我挤压的思维和心态。很多理科生都有一种抗拒语文的无意识心理，无意识地把科学当成至高无上的东西，盲目地认为理科生高人一等。(想想，你有这种心态吗？
(2)合理分配时间和精力，多读语文书。如今，有许多媒体，发展迅速，出版物种类繁多。所以要慎重选择，给你推荐一些刊物。读者、青年文摘、译林(辽宁版)也可以抽时间看一些名著；
(3)每天花十五到三十分钟看电视新闻，看报纸，一定要持之以恒。
(4)尽量写一些日记、随笔等随笔。
(5)花时间关注身边的人和事；
如果你做了这些事情，你会对汉语产生浓厚的兴趣，你自然会有学习汉语的欲望。等你到了这个层次，自然就到了！
1.积累，初中高中积累很重要，多去看名著，历史之类的。
2.听课，很多人觉得上课很认真，其实不然。语文很讲究。语文应该和很多其他学科挂钩。学好汉语，就一定要学好。
3.背书，多积累单词，短语，句子，可以用于写作。
4.想象力和联想很重要。想象力是一种需要培养的技能。做阅读题和写作的时候很重要。做题的时候要想到作者的写作目的，然后活在联想中。
一般考试都是死板的，先上课，后下课，最后是写作。
多记，不要背，尽量回忆，培养想象力，多写寓言等等。
【第28篇】提高自制力450字
接下来我要练习我的计算机二级模拟，完成这篇文章。
我必须限制我的时间控制，这是提高我自制力的第一步。宿舍里有些同学上学期期末考试不及格。这是开学第一周，他们忙着补考。不可否认，这也是大家困在图书馆的原因之一。
还有不到十五天，我的计算机二级考试就要举行了，我只给自己一次机会，也就是说，这一次，我必须在2018年9月通过计算机二级考试。就像概率论和管理学的老师说的，我们都是成年人了，一定要知道怎么办。再过两年，我们就要毕业了，我们就要真正步入社会了。
其实很多同龄的人都是早早步入社会的，那么多琐碎的事情，其实被压垮的人都透不过气来，真的透不过气来。
我觉得他们是在做微信官方账号。我再说一遍。当他们交朋友时，抱怨和抱怨充斥着整个范围。
但是，要敢于质疑。
我们必须在自己的生活中找到最合适的道路，这样我们才能让自己在未来不那么后悔。我知道国庆可以回家放假，但是假期也调整了。
未来掌握在自己手中。
【第29篇】我的作文水平提高了_作文900字
写作是一个神秘的仙女，离你很近，离你很远：有时你相信自己的手，你的思想像一条流动的河流，有时你的头脑被堵塞，就像你不能在水壶里倒出饺子——。在我的世界里，构图就像夜空中的星星，时而朦胧时而绚烂；在构图的世界里，我就像静静的昙花，只在一个寂静的瞬间展现自己的风格。
小时候，“作文”对我来说就像南极和北极的企鹅一样遥远。那时候，我既不会读书，也不会学习。看到我的作文就像第一眼看到史莱克一样，我只想逃离。天真的我总在想：为什么不用嘴说，用笔写呢？钢笔不是只写作业和画画吗？我整天沉迷电视，而同龄的朋友开始听写我的日记，每天一篇！我除了佩服她的耐心，还暗暗嘲笑她的无聊。
看完之后突然发现作文如此重要，你的语文综合素养靠它来展现，你的智慧靠它来生成。这时，我开始羡慕那个朋友，羡慕她“笨鸟先飞”，羡慕她的作文一直光芒四射，文采飞扬。而当我明白了利害关系，我就懒了，因为没有题材，一页作文纸上只写了三四行。老师想知道像我这样的书呆子怎么会把作文写得这么惨。我总是问自己，为什么我把写作当老虎，不敢靠近？
进入高三后，我对书越来越着迷，一本书一本书看。但是，作文水平似乎并没有多大提高。爸爸开始越来越怀疑我的大脑。总是问我：“你看的书都去哪了？你脑子里在想什么？看了那么多书，为什么作文还是像挤牙膏？”我总是淡淡地笑着不回答，因为连我都不知道为什么。在作文的世界里，我在迷茫的时候开始感到厌恶，甚至总觉得作文有好有坏。那张写满字的纸，就是浪费字！就这样，我在作文的世界里迷失了方向，忘记了自己的出口…
五年级的时候，我学会了叛逆，开始讨厌一切。我对任何人都是一种毫无意义的状态，脸上满是不屑。整天泡在课外书里，作文粗心大意。夜深人静的时候，我摘下骄傲的面具，心里的软弱突然出现。我该拿什么来救你？郁闷，那天在坑一样的低谷里快要抓狂几次了，恨不得作文这个词消失在这个世界上！现在我完全变了。也许上帝已经和我玩够了。有几次绝望的时候，我从上面放下一根绳子，让我默默走出低谷，找到了去作文馆的路。渐渐地，我爱上了作文。一篇《成长的滋味》的文章，让我身边的人都很惊讶，很惊讶。我脑海中的想法已经被锁链和封印束缚了太久，现在它们像清泉一样不断涌出.
现在，经过一次又一次的擦肩而过，我和作文终于在下一站的出口处迎面相遇，心连心。我的作文水平终于提高了。
作者：宋自强
【第30篇】五年级写事作文400字 提高写作
每天当我妈妈在吃午饭或晚饭的时候，她总是和我谈论如何写一篇好的作文。我总听她说“学会观察，多记录，学会用你读过的书里的句子”，等等。更多时候，她会和我分享她读的那些优美的句子。
“子涵，今天我妈妈在书里看到了一句很好的话，那就是，当描述一个人的意志不坚定时，你怎么能猜到该怎么描述呢？”我只是狼吞虎咽。“怎么写的？”我迫不及待地想问答案。“如果是你，你会写什么？”我妈从来不直接回答我的问题。“嗯，这就像称东西时摇摆的天平。”“说得好像不够流畅，就说像摇晃平衡更好？还有什么？”“答案是什么？”我还是急于想知道答案。“没有标准答案，就是你想想你会写什么，再想想？”“像被风吹倒的树？叶子！”我犹豫了一下，坚定地回答。“还有什么？”母亲似乎有一种打破未来的精神。“我想不起来，妈妈。快告诉我，书上是怎么写的？”我急得想抓我妈。
“书上写着：‘像风中摇曳的烛光’。当然，你描述的很好。作文就是这样，需要仔细推敲，生动描述，才能慢慢提高自己的写作水平。不要怕用脑子，更不要怕用手。坚持写，坚持思考，就能写好！”
听了妈妈的话，我苦涩地点了点头，下定决心要提高自己的文笔！
