【导语】不能忘记你作文怎么写好？本文整理了3篇优秀的不能忘记你优秀作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是不能忘记你作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】不能忘记你
从小学开始，我的笔写的一塌糊涂。同学都说我写“勾文”，老师说我写的像《天书》。甚至当我读到自己的文字时，也觉得好笑。
上了中学，决定练笔。但是一个星期过去了，我的话还是像蚯蚓一样蜿蜒。
周一早上上课，语文老师来到我桌前，对我说：“老师给你安排了一个妹子，她以后就是你的同桌了。”我想老师一定是对我的字不满意，于是开始了一对一和一对一的战术。
我斜眼看着师姐。她个子不高，扎着两个小马尾，一双小眼睛，但是眉毛挺长的。她既不是漂亮的女孩，也不是校花。我心想：她学习可能没有我好，字也不一定比我好。把师姐给我，她配吗？
铃响时，语文老师走进了教室。同学们站起来打招呼后，我看到妹妹走上讲台，大声说：“语文是知识的海洋。让我们搭起方舟，驶向理想的彼岸；语文是一座鲜花盛开的果园。让我们携起手来，收获智慧的果实……”我被这些开场白震惊了。
又是写作课。老师一边在黑板上写正楷，一边告诉我们，岳飞在古代的人品很正，所以字发光。只要我们有高尚的思想和崇高的目标，就没有不好的话。
我看着老师的书法，真的是从内心到外在都很佩服。我尽可能多地握着笔，一个个写得很好。然而手不听话，写字东倒西歪。师姐看到我写的吃力就过来帮我。我把si写短了，师姐用中指弹了弹，子弹掉在我食指上。师姐瞪眼道：“你看你字写得多难看。更长，更长，匀称，你不好看！”我有一颗要发火的心，但看着姐姐真诚的脸，我的愤怒就消失了。忍忍吧，谁让我写的差呢。之后老师把全班50个同学都放在小写，展示了15个好的，拿出5个写的不好的指出他们的不足。我的小楷不在最差之列。
之后我的小楷就一直放在大姐桌上。她总是用钢笔给我画一圈字画。好，画个红圈；不好，指出和老师的差距。两个月后，我的书法进步很大，老师表扬了我。
我想感谢大姐，她却摇摇头说：“这不是我的功劳，是他的功劳。”他是谁？我很困惑。我想我的同学一定比我聪明。你一定知道他是谁。
【第2篇】不能忘记你
从小学开始，我的笔写的一塌糊涂。同学都说我写“勾文”，老师说我写的像《天书》。甚至当我读到自己的文字时，也觉得好笑。
上了中学，决定练笔。但是一个星期过去了，我的话还是像蚯蚓一样蜿蜒。
周一早上上课，语文老师来到我桌前，对我说：“老师给你安排了一个妹子，她以后就是你的同桌了。”我想老师一定是对我的字不满意，于是开始了一对一和一对一的战术。
我斜眼看着师姐。她个子不高，扎着两个小马尾，一双小眼睛，但是眉毛挺长的。她既不是漂亮的女孩，也不是校花。我心想：她学习可能没有我好，字也不一定比我好。把师姐给我，她配吗？
铃响时，语文老师走进了教室。同学们站起来打招呼后，我看到妹妹走上讲台，大声说：“语文是知识的海洋。让我们搭起方舟，驶向理想的彼岸；语文是一座鲜花盛开的果园。让我们携起手来，收获智慧的果实……”我被这些开场白震惊了。
又是写作课。老师一边在黑板上写正楷，一边告诉我们，岳飞在古代的人品很正，所以字发光。只要我们有高尚的思想和崇高的目标，就没有不好的话。
我看着老师的书法，真的是从内心到外在都很佩服。我尽可能多地握着笔，一个个写得很好。然而手不听话，写字东倒西歪。师姐看到我写的吃力就过来帮我。我把si写短了，师姐用中指弹了弹，子弹掉在我食指上。师姐瞪眼道：“你看你字写得多难看。更长，更长，匀称，你不好看！”我有一颗要发火的心，但看着姐姐真诚的脸，我的愤怒就消失了。忍忍吧，谁让我写的差呢。之后老师把全班50个同学都放在小写，展示了15个好的，拿出5个写的不好的指出他们的不足。我的小楷不在最差之列。
之后我的小楷就一直放在大姐桌上。她总是用钢笔给我画一圈字画。好，画个红圈；不好，指出和老师的差距。两个月后，我的书法进步很大，老师表扬了我。
我想感谢大姐，她却摇摇头说：“这不是我的功劳，是他的功劳。”他是谁？我很困惑。我想我的同学一定比我聪明。你一定知道他是谁。
【第3篇】不能忘记你800字
从小学开始，我的笔写的一塌糊涂。同学都说我写“勾文”，老师说我写的像《天书》。甚至当我读到自己的文字时，也觉得好笑。
上了中学，决定练笔。但是一个星期过去了，我的话还是像蚯蚓一样蜿蜒。
周一早上上课，语文老师来到我桌前，对我说：“老师给你安排了一个妹子，她以后就是你的同桌了。”我想老师一定是对我的字不满意，于是开始了一对一和一对一的战术。
我斜眼看着师姐。她个子不高，扎着两个小马尾，一双小眼睛，但是眉毛挺长的。她既不是漂亮的女孩，也不是校花。我心想：她学习可能没有我好，字也不一定比我好。把师姐给我，她配吗？
铃响时，语文老师走进了教室。同学们站起来打招呼后，我看到妹妹走上讲台，大声说：“语文是知识的海洋。让我们搭起方舟，驶向理想的彼岸；语文是一座鲜花盛开的果园。让我们携起手来，收获智慧的果实……”我被这些开场白震惊了。
又是写作课。老师一边在黑板上写正楷，一边告诉我们，岳飞在古代的人品很正，所以字发光。只要我们有高尚的思想和崇高的目标，就没有不好的话。
我看着老师的书法，真的是从内心到外在都很佩服。我尽可能多地握着笔，一个个写得很好。然而手不听话，写字东倒西歪。师姐看到我写的吃力就过来帮我。我把si写短了，师姐用中指弹了弹，子弹掉在我食指上。师姐瞪眼道：“你看你字写得多难看。更长，更长，匀称，你不好看！”我有一颗要发火的心，但看着姐姐真诚的脸，我的愤怒就消失了。忍忍吧，谁让我写的差呢。之后老师把全班50个同学都放在小写，展示了15个好的，拿出5个写的不好的指出他们的不足。我的小楷不在最差之列。
之后我的小楷就一直放在大姐桌上。她总是用钢笔给我画一圈字画。好，画个红圈；不好，指出和老师的差距。两个月后，我的书法进步很大，老师表扬了我。
我想感谢大姐，她却摇摇头说：“这不是我的功劳，是他的功劳。”他是谁？我很困惑。我想我的同学一定比我聪明。你一定知道他是谁。
三年级：马龙军
