【导语】阅卷作文怎么写好？本文整理了5篇优秀的阅卷优秀作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是阅卷作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】2008年高考河北省作文阅卷标准分析及优秀作文
今年我省高考语文试题选全国卷(一)，其作文题目
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。
人的生命高于一切！
胡锦涛、温家宝等党、政、军领导人赶赴灾区指导抗震救灾。
来自各省市的10多万解放军、武警和公安干警、救援队、医疗队和工程抢险队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞往灾区。志愿者从四面八方聚集在灾区。救灾物资不断通过陆海空运输进入灾区。
一个中学老师趴在讲台上，用生命保护下面四个学生。一个失去15个亲人的县民政局局长，指挥救灾5天，只睡了7个小时。幸存者的奇迹不断突破，100小时，150小时，196小时.
央视24小时播出。19日14时28分，举国哀悼。
同样的爱，你不同的表达。
要求选择一个角度构思构图，自主确定构思，确定风格，确定标题；不脱离材料的内容和意义，不抄袭或照搬。
仔细分析的话，从类型上来说属于材料成分，材料提供了六个方面的信息：
1.指导。党和国家领导人。
2.救援。包括国内外、军事、社会各界、志愿者和物资。
3.奉献。老师(谭千秋)，民政局长。
4.生存的奇迹。
5.新闻联播。
6.举国默哀。
总结：相同的爱，不同的表达方式(捐赠，献血，慈善演出，关心，)
要求选择一个角度构思构图，自主确定构思，确定风格，确定标题；不脱离材料的内容和意义，不抄袭或照搬。
通过总结分析以上材料，可以确定一个基本中心：面对灾难的积极应对，人性真善美的思想。即“生命至上，以人为本”。可以包括灾民的感受。
具体分析：材料1体现了对生命的关怀和尊重。
物质2尊重生命，以人为本，恪守职责，承担责任。
材料3敬业，教师和国家工作人员恪守职责。
物质4尊重生命，关爱生命，珍惜生命，获救者生命力顽强。(抢救及结果)
材料5新闻24小时播出体现对生命的尊重。
物质6以人为本，尊重生命，传递爱
综上所述，审题思路可以确定为：材料描述了汶川地震后全国和国际社会的积极态度和行动，反映了人类面对灾难的真善美的思想境界。理念可以从以下几个方面建立：以人为本，人民利益高于一切，尊重生命，关爱生命，珍爱生命，无私奉献，传递爱心，一方有难，各方支持，民族凝聚力，顽强的生命，责任和担当等。(注意“等”字，表示在灾难中体现真善美是合理的)
凡是关注人在灾难面前的表现，从上述某一方判断自己想法的，都可以认为符合问题的含义。这里要明确的是，作文中描述的材料是观点和看法的触发点，材料引发的合理看法可以是不同的看法。
明确以上内容，作文评价的基本依据就确立了。至于风格和等级评价标准，请参考本博客5月篇《研读评分细则做好冲刺阶段复习》，其中涉及到具体的等级评价规则。一年一度的高考没有原则上的区别，只有一些细节上的操作上的区别。
在阅卷过程中，大部分老师对以上内容把握准确。因此，作文评价在具体操作中要有明确的观点、明确的构思、合理的标准。它不仅注重基本观点的合理性，而且
但是在具体阅卷中发现了很多具体问题，主要是学生写作的基本功，与试题构思无关。大部分学生阅读理解能力较差，对材料的综合分析，尤其是对材料深层含义的挖掘能力差距较大。罗列材料的现象很典型，不可能从材料中总结出具有普遍意义的思想内容。分析肤浅，支离破碎，甚至游离。虽然有一个中心，可能叫中心，但是具体的选材分析不能紧紧围绕中心，也许是触动他们的例子太多，也许是思考的角度太多。总之，想要覆盖一切，就会瞥见，就会变成一堆材料，难以体现一个成型品应有的整体性。
另一方面，在风格选择上很难表现出思想感情，这应该不是什么大问题。应该说，新材料作文摒弃了传统材料作文的统一模式，继承了主题作文风格宽泛的优点，但主题作文的影响太过深刻，尤其是对某些人多主题作文的误解，所以在风格上还是有很多“四个不同”的形式，或者做一些标新立异的事情，导致太多幼稚甚至可笑的写作风格。但在这一点上，与前两年相比变化很大。
还有一点，就是立意的深度。当然，不能要求中学生有很高的思想水平，通过现象去挖掘事物的本质，但平时阅读的积累和思考应该能让学生有一定的分析问题的能力，但从阅卷上可以明显看出，学生读的多，想的少，想的浅。如果我们认真阅读材料，深入分析，结合抗震救灾的实际情况，就能抓住最基本的一点：国家投入那么多财力、人力、物力来救人，就是以人为本，尊重个人生命，维护国家生命尊严。知道了这一点，作文的意义就可以分为高低了。在一方陷入困境时，笼统地谈爱、谈爱奉献、谈爱各方支持，是符合问题的含义的，但显然从关爱生命、尊重生命、珍爱生命、以人为本等角度看，有更深层次的内涵。
以上内容只是对阅卷的粗浅认识，还没来得及认真分析总结。请改正你的错误和遗漏。
附上两篇文章，供大家欣赏。
例1
死者自嘲
我漂浮在这个世界的天空，轻盈而优雅，但我的心被痛苦和悲愤所咬.
昨天5月12日14: 28，我摔了一跤，声音很大，是我最喜欢的居住地.我飘的时候使劲挥手，扭动身体，疯狂的哭；我想抓住我的孩子，我6岁的儿子。即使我即将消失在这片土地上，我也会最后一次抓住他的小手，最后一次亲吻他的额头，只要他平安快乐，但他得不到他想要的。当我终于着陆的时候，我看到他柔软的肩膀被钢筋混凝土墙板挤压着.
我闭上眼睛，身体失去了知觉，但灵魂却开始升腾，最后变成了现在的轻盈。但是我的心一刻也没有流过，因为我一直在看着它，看着我年轻的生命，看着我的心在流血的可怕情景。我飞下来，想尽一切办法去移动那堵可恶的墙，但我抽筋了全身的每一块肌肉，收紧了全身的每一块肌肉，但墙还是一动不动。它好像在笑，好像在狂叫，告诉世界我无能为力。我又喊又抽搐，心中充满了痛苦和愤慨。我向墙和人发泄：快来救我的孩子！你不高贵吗？你不高贵吗？你现在在哪里，你在哪里.
让我歇斯底里，答案是沉默。我的心因痛苦而破碎。看着孩子的小脸从暖红变成铁青，我很痛苦，每一秒都在喊，每一分钟都在呼救。时间那么长，那么长，那么长，24小时，24小时.
突然，降落伞从我身边飞过，一个接一个。我看见一条长长的绿色龙向我的孩子们跑来。我全身颤抖，激动不已。“加油！加油！加油！”所有的希望都寄托在我的哭泣上。
我看到绿制服挥舞着手臂大喊大叫，我看到一个老人竭尽全力大喊：“只要有一线希望，就要付出百倍的努力！”我的心一下子僵住了。
“我以前发生过什么，我以前做过什么，我说过什么！我多可笑！我在和谁争论？”我心平气和，怒火熄灭。那是一种沉默，一种浩瀚。
我抚摸了两次孩子的额头，跳进了广阔的天空。我转过身，盯着那个还在被碾压的孩子。我轻声说：“孩子，再等一会儿，再忍一忍，有个爷爷，一群叔叔，他们在找你，在叫你，在救你。他们的心被炭火燃烧，充满了愤怒.
我先来，不用担心，因为我坚信他们会来救你的。他们会让你知道有人比我更爱你，他们会珍惜你。他们一定会让你开心的。我放心，我坚信，我坚信.
我带着自嘲奔向最终目的地。
(注：是阅卷基准卷，经历了从地狱到天堂的生死过程。它最初被判断为四种类型的卷。经专家组认真审核，最终归为一类：18 18 20=56分。可以说，这篇文章颠覆了一般阅卷的传统，潦草的字迹让人看不懂，但其丰富的思想、巧妙的构思、连贯的语境、流畅的语言表达、飞扬的个性让人忍不住一拍即合。刚刚在一篇博文里看到一句话：“这个考生会偷着乐！”深不以为然，好文章不埋，金子总会发光)
例2
爱的颜色
爱情，是什么颜色？
2008年5月12日，地球被地震撕裂，乌云笼罩，死亡逐渐成为废墟。但是我们永远不会放弃！
看，爱是闪亮的，闪耀的，看着爱的颜色，就有生命的希望！
你说爱情是绿色的。看，格林，武警士兵在移动！汶川地震有里氏8级和0级。你没有犹豫。你冲向废墟和不断余震的危险地带。你在和死亡赛跑。你不顾个人安危，把人民利益放在第一位，作为行动的信条。你从死亡中夺取每一个新生。你用绿色诠释爱的希望。
你说爱情是白色的。看，白衣天使在移动！医生，医生在行动！他们与时间赛跑，与疾病抗争，他们举起输液瓶，用身体作为支撑。一天24小时奔跑的白大褂，一天24小时坚守的白衣天使，那专注的眼神告诉我们，爱情是白色的，是那么神圣。
你说爱情是橙色的。看，橘子！救援队正在行动！他们深入危险的废墟，他们托起垂死的身体，他们拖着坚定的脚步，他们流下疲惫的汗珠，他们用智慧，他们不放弃任何活着的生命，他们创造生命的奇迹，他们把橙色的爱诠释得淋漓尽致！
你说爱情是黄色的。看，黄色！中国人民正在行动，无论他们在哪里，在灾区还是在远处。谭老师张开翅膀，用生命保护了四个学生，自己飞上天。张老师摘下两只翅膀给学生们飞；失去亲人的民政局局长指挥救灾五天，只睡了七个小时。捐款，捐款，慈善演出，关心，国家行动告诉我们，黄种人是一个充满爱心的民族！
爱情是什么颜色？
爱情没有颜色，但是有任何颜色。当所有的颜色汇集在一起，成为一盏巨大的明灯，爱将照亮汶川，照亮中国，照亮全世界！
爱的颜色是人性的颜色，汶川的颜色，中国的颜色。我相信坚强的中国人会在爱情的照耀下，经得起磨难，变得更加坚强！
爱情是什么颜色？爱是力量的颜色；
爱情是什么颜色？爱是互助的颜色；
爱情是什么颜色？爱是信念的颜色；
坚信：
起来吧，四川！
崛起吧，中国！
评论：文章观点清晰，构思巧妙。全文聚焦灾后中国人民的抗震救灾。从色彩的角度来看，绿色、白色、橙色和黄色被选中，以显示解放军、武警官兵、白色士兵、救援队和中国人民在抗震救灾中的表现和巨大奉献。文章的亮点在于，作者在描述了前三种颜色后，巧妙地引入了代表中国人特点的黄色，这是其他同类构图所没有的；
文章的亮点是“爱情没有颜色，但它有任何颜色。当所有的颜色汇集在一起，成为一盏巨大的明亮的灯，爱将照亮汶川，照亮中国，照亮整个世界”，它紧紧跟随上面提到的颜色，并使之深化。“爱情没有颜色，但它有任何颜色”的观点显示了作者思想的深度和构思的巧妙，这实际上是文章的重点。
缺点体现在作者的语言表达上。有些句子不通顺，个别句子之间的逻辑关系不合理。不过，还是可以算是一篇优秀的文章。
专家组评分：17 18 18=53分。
【第2篇】2009年中考作文“雷人”阅卷老师惊诧
2009年，中考作文《任磊》的阅卷老师大吃一惊
今年温州中考作文题目是《从那一刻开始》，总分60分。一位阅卷老师记录了这样一段考生作文：“六年级的时候，我有一个女朋友。她漂亮、活泼、可爱！但好景不长，她转学了。我崩溃了。过了两个星期，我找到了第二个女朋友，比上一个要好。从那一刻起，我有了一个甜蜜的伴侣。”
“我找到了第二个女朋友，比上一个要好。从那一刻起，我有了一个甜蜜的伴侣。”这是我市某考生作文中的一句“令人震惊”的话。昨天，我市一名参加中考语文作文阅卷的老师透露，部分学生中考作文涉及换女朋友、偷东西等内容，在情感倾向和道德价值观上存在偏差，造成严重的分数损失。
“其实我们并不完全排斥关于爱情题材的文章，只是学生写的东西让人哭笑不得。”来自文二十一中的语文老师参加了这次考试，他说这篇作文在语言和文字上缺乏美感，在主题和思想上也没有什么好的意图。表达了一种炫耀换女朋友的感觉，真的很让人吃惊。考生的语文素养和综合素养有待提高。
另一个考生的作文讲的是从一个鸭场偷鸭蛋的故事。文末有这样一段话：“我们三个就像狼一样，看到蛋就拿。最后，他们放不下手和口袋。我们三个人很高兴回家。从那一刻起，我就想捡回来偷。”
陈孟龙老师说，虽然这些作文只是一小部分，但它们反映的教育问题值得思考。教育者不仅要在教学中提高学生的主体素质，还要引导学生形成正确的人生观、道德观和价值观。排除这些个别和特殊情况，从整体上看，中考的构成体现了学业评价功能和筛选功能。考生作文分数大多在46到50分之间，涌现出许多材料新颖、思想深远、构思巧妙、语言精美的优秀作品。
温州市精神卫生协会秘书长林崇光表示，部分考生写另类作文，可能是希望引起别人的注意，说明平时不够重视，内心渴望关爱，一定程度上反映了家庭教育的缺失。
在这次中考中，部分考生仍然存在抄袭和套用文章的问题。阅卷老师认为，这与征文题过于开放有关，与部分学生平时“热衷”准备优秀作品以备考试申请有关。对于涉嫌抄袭的“好文章”，阅卷老师通过询问、搜索等方式进行筛选。教师普遍认为，只有诚实的作文才能体现中考选拔的公平和公正。
【第3篇】山东高考满分作文出炉 阅卷老师谈心得
山东2007年高考满分作文发布阅卷老师的心得
如何写一篇精彩的高考作文？老师谈论做标记的经历
烟台二中的于是今年高考的阅卷老师。他在复习高考作文的时候，看到了一篇很出彩的作文，满满的思想，深刻的思想。他忍不住鼓掌，打了满分。得知这个消息后，我及时联系了余老师，这篇完美的作文能够满足读者。因为是封闭式阅卷，目前不可能知道这篇文章的作者是谁。
(看看吧)
昨天，我还就如何写高考作文采访了余高智先生。于老师分析了今年高考作文的整体情况，并给出了一些切实可行的建议。
整体不错，少顶
今年
高考作文总体不错，平均分42分以上，比去年的39分高3分。这和今年作文的题目有关。考题不难。大多数人不会跑题，但同时也很难写得精彩。所以今年的作文总体不错，但是低分的少，拔尖的少，50分以上的作文比往年少很多。
于老师对今年高考作文做了简单的分类。基本上有三种情况：个人记忆、国家记忆和人类记忆。
对于个人记忆，考生基本以自己的亲身经历为素材。按道理，通过亲身经历写出真情实感很容易，但大部分学生的生活平淡无奇，没有起伏，写出来也缺乏深度和新鲜感，单调而肤浅。但印象中有一篇写得很好的文章《老宅》，里面考生写的是他曾经生活过的地方，那里的人和环境，小事情充满了真挚的感情，不仅给考生留下了不可磨灭的记忆，也给阅卷老师留下了深刻的印象。这篇作文终于考了50多分。
在民族记忆的范畴里，大部分考生从历史中取材，时不时地记忆，写历史名人，民族苦难或民族光辉历史，包括火
圆明园
南京大屠杀等事件，这些内容因为自身的影响有一定的深度，但遗憾的是，大部分考生只停留在表面，挖掘不够，文字肤浅。他们只写那些不会被风化的记忆，却很少分析这些记忆为什么不会被风化，它们的作用和价值是什么。就像是一口埋藏的泉水，含水量丰富。只要往下挖一点点，清泉就会喷出来，但是考生在泉上面就不动了，很遗憾。
最后一类是书写人类记忆。这些作文覆盖了对世界的记忆，事件深刻，但作文普遍缺乏思想深度。作为这类作文的代表，作者并没有停留在事件的表面，而是融合了自己对事件的分析和挖掘。他的思想深刻，他的话巧妙而精彩。
作文要有个性
总的来说，今年的作文普遍缺乏个性、深度和文采。
关于性格。今年高考作文呈现出选材趋同、表达趋同、作文同质化等趋同特征。比如很多考生选择了感动的汉字，说不要忘记。但这些作品大多只是以一种荣耀的方式描述这些人物，并没有触及到他们背后的深层次的东西。或者说，从古至今，从中到外，南京大屠杀还在前面，很快就飞到了奥斯威辛，罗列了一大堆材料，看似包罗万象，实则都是单调的堆砌，缺乏内在的逻辑关系，成了人物和大事记。很多考生的作文都处于混乱状态，看不出是眉毛和眼睛。
关于深度。从老师的角度来说，学生不想有辛酸的经历，没有丰富多彩的经历，写不出生动深刻的文字，不是他们的错。然而，学生通常应该多读书，掌握丰富的席子
关于文采。今年考生作文文采不多，干巴巴的，空洞的，平淡的，生动的，没有意义的。于老师9天批了4500份卷子，那些枯燥单调的文字让他头疼。偶尔语言生动流畅，文采灿烂的时候，阅卷老师就像炎炎夏日里突如其来的凉风。突然觉得开心神清气爽的阅卷老师怎么可能不打高分？
在纸卷上写字非常重要
于老师提醒，纸张表面的书写一定要工整清晰。再漂亮的女生，即使是灰色的也看不到美。有些考生因为文笔不好，成绩受到很大影响。于老师告诫考生，写作是汉语言文学很重要的一个方面，给阅卷老师的第一印象，会直接影响阅卷老师对这篇作文的接受程度。好马需要好鞍，美女需要漂亮衫。即使写不出漂亮的字，也要工整清晰。不要让这些影响大局。
另外，标题是文章的灵魂，所以草拟一个有意义、有吸引力的标题是值得的。如果题目能让阅卷老师眼前一亮，作文就成功了一半。蔡赟楚阳
2007年高考满分作文
当记忆流经奥斯威辛时
当历史的车轮碾过奥斯威辛时，你听到的是男人的吼声和女人的尖叫，你看到的是母亲的哭声和孩子的恐惧。如今的奥斯威辛，天空湛蓝透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似乎打破了这里的宁静。
时间是否经受住了历史的考验，坚忍的犹太民族似乎“微笑着远离敌意”？没有！不仅犹太人没有忘记苦难，德国人民也没有忘记。犹太日，德国总理总是跪在营地前默默忏悔。人跪惊天动地，别说丞相了，又是为什么？因为他们没有忘记。
忘记历史意味着背叛。他们没有忘记无尽的时间。犹太人没有忘记，面对诺贝尔奖，他们往往是赢家，因为他们在知道羞耻后变得勇敢。德国人没有忘记，因为他们把昨天的罪恶当作今天的教训，防止了明天的错误。全世界的人都没有忘记，因为和平是我们每个人的愿望。
时间不会流出记忆，没有人希望奥斯威辛的哥特式建筑真的打破世界的宁静，但它不会影响我们遗忘的伤疤。它只会作为我们和平的标志，警告钟声敲响。现在犹太人已经被公平对待很久了，但他们从来没有忘记自己的历史，即使是不堪回首的记忆。
(看看吧)
古人云：“天地有正气，但有歧。河下曰，太阳上星，在人言凛然，佩塞苍溟”。正是本着这种崇高的精神，犹太人把他们的愤怒转化为复兴国家的决心。不要以为他们什么也没说就忘记了历史，时间永远不会流出一些记忆，就像叶延滨永远不会忘记荒野中没有灯光的感觉，奥斯威辛永远不会忘记屈辱的历史，即使时间不断重复自己。
那一天，奥斯威辛的警铃响了；那一天，犹太人热泪盈眶；那一天，记忆流过这个和平的世界；在那一天，和平被宣布给极端功利和虚伪的战争贩子；胜利的钟声将响彻和平缔造者心中的胸膛。
时间永远不会在记忆的最深处熬过奥斯威辛！
【第4篇】2010年四川高考阅卷结束 作文有零分无满分
四川高考基本结束，考生最早可以在24日晚查看成绩
经过几天的封闭式阅卷，今年高考阅卷工作基本结束。记者昨天从阅卷现场了解到，评分和录入工作将持续几天，考生最早可以在24日晚查看成绩。考生可以登录省教育考试院官网的查询系统，查询系统会发布短信、电话等打分方式。
现代汉语得分率最低
这次现代阅读测试是美国作家爱默生的《自然》。“这是一篇深入的文章。从考生整体来看，很多人回答错了问题。”一位阅卷老师说：“从试卷上可以看出，学生对西方文学接触不多，视野狭窄。”比如问题15，“第三段写道：站在神圣的自然面前，作者感觉自己的心灵‘上升到无限的空间’，并结合语境总结此时自己的内心世界发生了怎样的变化。”“很多同学都从原文中摘抄了一些句子。显然，他们没有对文章进行分析和整合，也没有意识到主人公的内心是如何变化的。”
现代汉语阅读满分22分，目前还没有满分。老师听过的最高分是16分。据阅卷老师分析，今年现代写作难度有所增加，是为了引导学生广泛阅读，增加理解难度。
零分无满分的作文
据悉，中国阅卷已于17日结束，这是最新的阅卷科目。16号英语完了，15号或者16号数学，综合文学，综合理科完了。现在各科都在评分，考生最早可以在24号晚上查看高考成绩。
通过这种打分，教师觉得语文命题的整体走向体现了语文学科在新课程改革中的文化渗透功能。同时考生基本功不扎实，主要体现在错别字多，所以这次作文阅卷没有完美的作文。“这个评分里没有完美的作文，但是有零作文，但是不知道其他老师审核后零作文有没有改。”老师说。
据悉，今年的语文考试也呈现文理结合、注重中西文化、生态等特点。
【第5篇】高考作文近年命题特点及阅卷现状
最近很多人在问，你预测过2012年高考作文吗？以及学生如何积累素材。等等。很早就想抽时间写关于高考作文的文章，但由于时间关系，一直到今天。距离2012年高考还有17天。只要学生认真准备，还是可以在一定程度上提高作文水平的。
一、试卷现状
许多学生很长时间没有提高他们的写作技能。如果学生作文成绩在40分以下，语文成绩肯定会受到影响。很多人认为作文写得不好，一定程度上会导致直接失败。从教育的角度来说，学生必须处理好理论与现实的关系，也就是说，理论上对写作有什么要求，现实中又如何才能考高分？
理论评分标准：
理论上，阅卷标准分为基础等级和发展等级，这是有道理的。
基本层次分为：考试、立意、风格、真情实感、结构。
发展水平分为：深刻、内容丰富、文采创新。
但事实上，不一定是这样，所以我们来分析一下现实：
1.高考阅卷，老师只能给每篇作文平均90秒。
90秒，如果老师看到一篇质量很好的作文，需要一定的时间才能看完，也就是说很多质量一般或者很差的作文只能给几十秒甚至更短的时间。但是对于每一个学生来说，这几十秒可能决定了他们的命运，你的写作时间接近一个小时。
2.一篇好的作文首先让老师“扼杀”成绩。
从阅卷老师的角度来看，学生作文能得多少分主要看自己的第一感觉，好的给人带来愉悦感。只有当有魅力的人第一眼就觉得你“与众不同”的时候，他们才会计划花时间读你的作文。这需要：
(1)你要写好。很多学生的作文放在电脑屏幕上，不整洁，很难给人带来愉悦。虽然你写不出一个好字，但至少你有一个正确的态度，尽力把每一个字都写好。所谓的话如话，你的话不好，让人觉得你不正经。人家怎么能认真评判你的作文呢？
(2)在短时间内从你的作文中找出打分的关键词。有了这些关键词，你才能得到重点。所以有必要说一篇作文里有重点的句子，不一定是新例。评价一个人的写作水平，主要看表达方式，句子是否简洁，是否经得起提升。有的同学写作文，让人一看就觉得像是在和你争论。比如2009年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》，很多同学都是从同一个东西开始的：“每个人心里都有一双看不见的翅膀……”“大家”太笼统了。如果只是为了大家，在他们前面加上“也许，也许”就更好了。所以短时间内可以给审稿人留下字迹工整、段落清晰、结构良好、开头语句吸引人、能够看清文章层次和主题，甚至有些带有哲理的句子，让老师眼前一亮。一方面可以肯定，另一方面也可能受到哲学的启发，这样的文章分数肯定不会低。最后能让老师觉得给你的分数是合理的，不会出现“错案”。如果他们能记住你文章中有利的关键词就更好了。
3.只要学生在考场上犯以下错误，作文基本就低了。
(1)不允许考试或脱离题意。
(2)思想缺乏深度或不积极。
(3)语言不讲技巧，不会修辞，平淡乏味。
(4)文章字数不足，无结构。
二、近年来作文的命题特点
1.从近几年的作文命题来看，题目作文逐渐淡出，材料作文和命题作文各占半壁江山。
2.作文命题思想的主线没有变：直面现实，关注社会，关注成长，关注自我
3.“软文化”是命题者所青睐的，“软文化”是那些能反映人性和灵魂的文章，是“看不见的，摸不着的，但能感觉到的”。比如《北京的符号》，《我有一双隐形的翅膀》，《与你为邻》等文章。可以说与灵魂有关。比如一个城市的符号，只有进入人的头脑，才有价值；隐形的翅膀也在内心深处；和你做邻居可以说是用距离来衬托精神上的亲近，等等。
