【导语】交往作文怎么写好？本文整理了11篇优秀的交往初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是交往作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】礼貌待人，宽容交往作文1100字-初中初三作文
活着的时候，任何时候都要和别人交往。在丰富多彩的人生旅途中，应该如何与人相处？如何展现自己的风格？沟通是一门艺术，也是一门科学。我们尊重有礼貌有礼貌的人，提倡宽容体贴的人。
美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种奇怪的无线电波，它能让人在不知不觉中接受你，认同你。”在一次盛大的宴会上，一个平时对卡内基有意见的商人在背后猛烈抨击卡内基。当卡内基站在人群中听他讲话时，他还不知道。这让主持人很尴尬。而卡耐基则平静地站在那里一声不吭，脸上带着微笑。当那个人找到他时，那个人感到很尴尬。但卡耐基脸上还是带着笑容，走上前和他握手，好像从来没听他说过自己的坏话。后来，这个人成了他的朋友。
礼貌对人生意义重大。在日常生活中，文明礼貌会使人与人之间的关系更加和谐。然而，对人无礼不利于高尚道德品质和高尚道德情操的形成。对人无礼会对人造成伤害，阻碍我们与人交往，甚至直接影响社会风气乃至国家和民族的尊严！
我们不仅要礼貌待人，还要宽容。“天容云，有彩霞；河流包容溪流，浩瀚无边；土地宽容了种子，就会有好收成，生活就会宽容了，就会后悔，然后就会有成功。”宽容他人，尊重差异，才能获得更持久的友谊。在“讲和”的故事中，蔺相如对廉颇的态度是以国家政治宽恕为基础的；生活中，“大人不算小人”是建立在人品和节操上的原谅；朋友之间提醒自己以后不能说这样的话，不能做这样的事，是建立在友谊和感情基础上的原谅。
在一所学校，男生a是班里调皮的男生，经常打扰女生打架。有一天，他拉女孩b的头发，女孩b很不高兴，骂了男孩一顿。男生不同意，越拉越狠。女孩打了男孩，男孩生气了。一气之下，他拿起一把剪刀，捅了女孩的后脑勺。女孩立即被送往医院。男孩突然醒悟，后悔了。还好剪刀没打到经络血管，对女生来说没什么大不了的。但是，被蛰了怎么办？男生不都在监狱里度过一生吗？人生没了！这同时伤害了两个家庭，两个家庭都痛苦！如果当初男生a能真心向女生b道歉，女生b能原谅男生a的过错，两个人就没那么斤斤计较了，理由也不是让人，事情就不一样了！
当我们受到伤害时，我们应该理解别人，容忍我们的错误，永远不要偿还我们的错误。“不是每个人都是圣人，所以会犯错”？否则只会加剧矛盾；当我们伤害别人的时候，我们应该体谅别人，真诚地道歉，请求别人原谅，这样才能更好地解决冲突，赢得友谊。
……
“恋人，人们永远爱他们；尊重人，人总是尊重人，有礼貌，走宽容之路；善良宽容！
湖南省长沙市浏阳市沙市镇秀山初级中学3年级：刘家瑞
【第2篇】和自然交往作文500字-初中初三作文
你试过雨天不打伞走路吗？这样的细雨迎面而来，一个人带着雨滴走在繁华的大街上，任由雨水随意亲吻，微灰的日子显得深沉壮阔，没有一点浪漫的情调。
烈日当头，前面有绿荫，一定很诱人。扔进他的怀里，靠在大树上，轻轻拨弄着几张新的传单，听着他们唱着“萨沙武贾西奇”的歌，体会着他们为你创造的淡然和单相思。
你喜欢游泳吗？在海里游泳的那种。它没有游泳池那么安静，但它有另一个吸引人的地方。想象一下，碧波涌动，碧波翻腾，把阳光折射成千片黄金，在动态的海洋中畅游，试图从海上触摸，有着说不出的快感！
一个小生物睁着精灵的眼睛看着你，一只小猫，一只兔子，或者一只松鼠。是不是比漂亮的工艺品更刺激？只要你善待它，它就会毫无防备地信任和依赖你。做你的好朋友，简单干净的交流。
这些都是她与自然互动后能给你的快乐。简单，透明，没有任何做作，像三月的春风，像九月的晴空。别担心她会对你感兴趣。她不知道什么是民事权益。不要怀疑她会突然走开。她愿意和你在一起。不要猜测她对你有所保留，顾名思义。如果你愿意，她自然会和你分享一切。
她可以减轻你心中的痛苦。
她可以分享你的快乐。
她能给你一个平静纯净的心灵。
和自然交往的感觉真好！
【第3篇】交往无香作文700字-初中初三作文
你应该真诚待人。真诚的意义，我觉得是平淡的，就是没有香味.
人活在这个世界上，难免与人交往。“君子之交淡如水”，我喜欢沟通中的清晰，喜欢蓝天晴空；像海一样，是包容的。这种交流是有意义的，有这种交流的人生才是最有价值的人生。
山不高，仙名；水不深，龙才是灵。交流不多，但是“真诚”。如果你问我喜欢什么样的朋友，我会说“网友”。我和“网友”的交往应该像清水一样，清澈却没有香味。
真正的交流没有什么好的属性，往往是平淡简单的。正因为如此，有时候会让人看不懂，有时候甚至会在两边之间盖一块黑布。当然，这种黑布用光来解决是很自然的。
在一次班级绘画比赛中，我得了满分，但一直比我画得好的好朋友b君还是落后两分。一开始，b先生不敢相信。他走过来仔细看了看，然后直接指出了我画中的缺陷：“你看，这个角落里，你的画参差不齐，老师可能还没看到！ "我心想：“这位b先生怎么了？当众指出别人的缺点就行了。我讨厌，我没有能力说我，呵呵！“后来，我没有参加绘画课程的训练，也没有花时间去练习。最后，我失败了。看着这个不及格的成绩，想着以前的绘画成绩，心里很不爽。我脑子里总会想起b先生对我说的话。这时候我才知道，b君做的一切都是为了我好。只要我虚心接受他的建议，及时改正，我现在怎么会失败呢？
“人无完人”，每个人都有自己的长处和短处，人际交往也是五花八门。沟通就像没有香味的真水，然后就能闻香润心。
没有香味的交流不如有香味的交流，就像幸福一样。人与人之间没有香应该是真的。
简要评论：这篇文章有哲学趣味。通过写自己的亲身经历，更好地表达了“传播中无香不如有香”的深刻主题。
【第4篇】读"师生交往的有效化"有感600字
新课程将课堂教学视为师生互动的过程。但是在课堂上，不难发现很多互动是无效的，比如形式上的互动，只有互动形式，互动携带的内容很少或者没有；如专制互动，互动的主体是老师，互动的主动权在于老师，所有互动的过程和结果都由老师调节，这样的互动效果可想而知；如垄断互动，师生互动仅限于少数尖子生或有其他特点的学生，此类互动的效果主要局限于这些学生，对其他学生无效。这种互动大多是低效的、无效的，甚至是负面的。
因此，我们应该从效率、效果和效益的角度来设计和实施互动。
一般来说，有效的互动往往有一些基本特征。首先，互动是在学生积极参与的情况下进行的。学生有互动的欲望，有参与互动的兴趣，掌握互动所需的相关方式方法；第二，互动是在许多不同的维度上进行的。在互动中，既有个体对个体的互动，个体对群体的互动，也可能有群体对群体的互动，个体对群体的互动等形式；第三，互动紧密围绕教学目标和教学内容进行设计和安排，互动形式的选择和过程的控制都是基于既定的教学要求；第四，互动与其他相关教学方式相协调，包括学生互动和教师指导讲解；既有通过互动获得的智慧和经验的分享，也有理性的提炼和升华。
【第5篇】我和她的交往作文300字-初中初三作文
辛是我最好的朋友之一。我们甚至超越了朋友。严格来说，我们是好姐妹。
记不清是哪一年哪一月，我离开了一个人的行列，和辛携手踏入另一个门槛。
刚开始和她交往的时候，总觉得她不讲理。每次我跟她说什么的时候，好像身边都有十万八千个烦恼。它让我窒息。所以每次都要吵架。
渐渐的，我们都长大了，懂事了。我觉得昕变了，变了很多。我也开始欣赏她的才华，她与人相处的方式.
我和她的冲突逐渐消散了。久而久之，我们成了好朋友。
现在每次见面都很开心。我们由恨变喜，由“敌”变友。几年前，我们简直“结拜”。从那以后，我们再也没有吵过架，我们一直在一起，没有烦恼。只要我看到她，我上方的乌云就会逃得无影无踪。
别人羡慕我们现在的友谊，但对我来说，我珍惜和怀念以前和昕交往的日子。
【第6篇】读"师生交往的有效化"有感
新课程将课堂教学视为师生互动的过程。但是在课堂上，不难发现很多互动是无效的，比如形式上的互动，只有互动形式，互动携带的内容很少或者没有；如专制互动，互动的主体是老师，互动的主动权在于老师，所有互动的过程和结果都由老师调节，这样的互动效果可想而知；如垄断互动，师生互动仅限于少数尖子生或有其他特点的学生，此类互动的效果主要局限于这些学生，对其他学生无效。这种互动大多是低效的、无效的，甚至是负面的。
因此，我们应该从效率、效果和效益的角度来设计和实施互动。
一般来说，有效的互动往往有一些基本特征。首先，互动是在学生积极参与的情况下进行的。学生有互动的欲望，有参与互动的兴趣，掌握互动所需的相关方式方法；第二，互动是在许多不同的维度上进行的。在互动中，既有个体对个体的互动，个体对群体的互动，也可能有群体对群体的互动，个体对群体的互动等形式；第三，互动紧密围绕教学目标和教学内容进行设计和安排，互动形式的选择和过程的控制都是基于既定的教学要求；第四，互动与其他相关教学方式相协调，包括学生互动和教师指导讲解；既有通过互动获得的智慧和经验的分享，也有理性的提炼和升华。
【第7篇】生活的美好在于与人交往800字
生活是美好的。因为你的生活中有友谊和亲情，它会陪伴你，给你温暖和鼓励。但是如果你失去了生活中的友情和亲情，你的生活就会变得一团糟，失去应有的意义。
如果你一个人在家，你可能会感到孤独，但是如果你和同学打电话或者出去散步，邀请同学回家，你的孤独就会瞬间消失。如果你的父母要出差，即使他们给你留了足够的现金，你也不一定会感到无助。如果你给他们写信或打电话，你会感到无比温暖。可见生活中与人交往的重要性。
举世闻名的南非总统曼德拉，在成为总统之前，为解放南非人民而在狱中服刑27年。起初，他拒绝穿象征屈辱的短裤和囚服，而是穿上非洲裤。他也付出了代价，监狱看守把曼德拉关在一间牢房里，只有他一个人。刚开始，他觉得没什么大不了的。然而，在接下来的日子里，孤独和寂寞一直折磨着他。“我的牢房里没有自然光，头顶上24小时亮着一个灯泡。我没有手表，所以我经常把晚上当成午夜。我没有书看，没有写作用品，也没有人和我说话。我的心开始与外界隔绝，但我真的很想感受外界的东西来集中注意力。我觉得我宁愿被打也不愿意被单独监禁。一个人被关了一段时间，即使牢房里有虫子，我也很开心。”几周后，他决定让步，穿上它
短裤可见生活中的孤独是可怕的。
40岁的意大利探险家蒙塔尔，于1996年7月29日进入一个2000多米深的地下洞穴，进行了一次独居的孤立实验。一年后，蒙塔尔重返赛场，身体素质严重下降。面对记者，他走出山洞，只说了一句话：“这个实验让我明白了一个生命的奥秘。人生之美，在于与人相处。”
“生活的美好在于与人相处”太贴切了！友情会让你觉得充实温暖，亲情会让你觉得幸福。
生活的美好就像风中的花粉。在互相传播的同时，也给别人带来了一缕愉悦，你也芬芳满袖。在这个世界上，我们不应该抱怨生活的孤独，应该善待自己和他人，珍惜生活的幸福。
【第8篇】初三作文：礼貌待人，宽容交往
活着的时候，任何时候都要和别人交往。在丰富多彩的人生旅途中，应该如何与人相处？如何展现自己的风格？沟通是一门艺术，也是一门科学。我们尊重有礼貌有礼貌的人，提倡宽容体贴的人。
美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种奇怪的无线电波，它能让人在不知不觉中接受你，认同你。”在一次盛大的宴会上，一个平时对卡内基有意见的商人在背后猛烈抨击卡内基。当卡内基站在人群中听他讲话时，他还不知道。这让主持人很尴尬。而卡耐基则平静地站在那里一声不吭，脸上带着微笑。当那个人找到他时，那个人感到很尴尬。但卡耐基脸上还是带着笑容，走上前和他握手，好像从来没听他说过自己的坏话。后来，这个人成了他的朋友。
礼貌对人生意义重大。在日常生活中，文明礼貌会使人与人之间的关系更加和谐。然而，对人无礼不利于高尚道德品质和高尚道德情操的形成。对人无礼会对人造成伤害，阻碍我们与人交往，甚至直接影响社会风气乃至国家和民族的尊严！
我们不仅要礼貌待人，还要宽容。“天容云，有彩霞；河流包容溪流，浩瀚无边；土地宽容了种子，就会有好收成，生活就会宽容了，就会后悔，然后就会有成功。”宽容他人，尊重差异，才能获得更持久的友谊。在“讲和”的故事中，蔺相如对廉颇的态度是以国家政治宽恕为基础的；生活中，“大人不算小人”是建立在人品和节操上的原谅；朋友之间提醒自己以后不能说这样的话，不能做这样的事，是建立在友谊和感情基础上的原谅。
在一所学校，男生a是班里调皮的男生，经常打扰女生打架。有一天，他拉女孩b的头发，女孩b很不高兴，骂了男孩一顿。男生不同意，越拉越狠。女孩打了男孩，男孩生气了。一气之下，他拿起一把剪刀，捅了女孩的后脑勺。女孩立即被送往医院。男孩突然醒悟，后悔了。还好剪刀没打到经络血管，对女生来说没什么大不了的。但是，被蛰了怎么办？男生不都在监狱里度过一生吗？人生没了！这同时伤害了两个家庭，两个家庭都痛苦！如果当初男生a能真心向女生b道歉，女生b能原谅男生a的过错，两个人就没那么斤斤计较了，理由也不是让人，事情就不一样了！
当我们受到伤害时，我们应该理解别人，容忍我们的错误，永远不要偿还我们的错误。“不是每个人都是圣人，所以会犯错”？否则只会加剧矛盾；当我们伤害别人的时候，我们应该体谅别人，真诚地道歉，请求别人原谅，这样才能更好地解决冲突，赢得友谊。
……
“恋人，人们永远爱他们；尊重人，人总是尊重人，有礼貌，走宽容之路；善良宽容！
【第9篇】沟通——师生交往的桥梁作文1000字-初中初三作文
师生之间沟通——的桥梁
-和老师沟通
作为学生，我们一直认为老师很严格，除了学习问题，我们不想对老师多说什么。然而，人与人之间的交流，尤其是师生之间的交流，尤为重要。有了沟通，我们才能相互理解和信任，消除误解，促进自己的发展。
在校园里，我们经常可以看到这样的场景：一方面，老师口若悬河，苦口婆心，循循善诱，而另一方面，学生却漠不关心，无动于衷；或者表情冷漠眼神自由；连表情都很愤怒，流露出不屑。老师感叹现在的学生很难教育，学生太无聊了，理解不了老师的苦心。有些情绪化的学生甚至可能有逆反心理，会让心里的小疙瘩变成大误会，影响师生感情，影响一生。所以有些老师不敢轻易与学生发生冲突，反而苦于无法沟通。作为学生，我们应该主动与老师交流，我们可以在别人的眼中更多地了解自己，不断提高自己。从与老师的这次交流中，我学到了很多。
当今学生最大的问题是懒惰，既有家庭因素，也有自身因素。最大的原因是他们是很聪明的人，不喜欢老师的学习方法，不想学习。他们不听课，搞小动作，上课不认真学习。我以为我的聪明打了老师，没想到竟然伤到自己。老师想尽办法把知识传授给学生，然后他会教下一节课，但是学生只得到一个不好的分数。我觉得只有愚蠢的人才会做这种损人不利己的方法。在老师心目中，学生只要努力，就会取得好成绩，但必须有一个前提，就是每天上课心情愉快，对未来充满信心。其实说到“努力”，其实并不难。上课时，你会注意老师说的话。课后不要盲目学习，要注意方法，有目的地学习，变被动为主动，有意识地完成学习任务。
沟通也是相互的，就像一个是信息的发送者，一个是信息的接收者。他们互相交流信息，拓宽了思维，统一了理解，减少了隔阂。与老师交流时，首先要尊重老师，这样才能建立良好的师生关系。要有同理心，站在老师的角度思考问题。有时候老师的批评虽然过分，出发点是好的，但也有人恨铁不成钢。只有了解老师的做法，减少或避免他们对老师的抵触情绪，才能在这个过程中改善师生关系。我们也需要明白，其实老师并不总是做对的事情。如果你对老师有什么问题，你应该问他们，但你需要注意一些策略。这不仅会让老师有更多的机会认识你，也是一种爱老师、帮助老师的方式。相信老师也会喜欢这样的学生。
和老师交流的过程也是一个不断完善自己的过程。教师不仅是知识的传播者，也是道德的引导者、思想的启蒙者、精神世界的开拓者、情感、意志和信仰的塑造者。
建立良好的师生关系需要我们的共同努力。让我们积极与老师沟通，消除他们之间的隔阂，搭建师生之间的桥梁。
【第10篇】我与哥哥的交往作文600字-初中初三作文
我是独生子，身边没有兄弟姐妹。虽然我有表兄弟姐妹，但是和他们没有共同语言，所以我一直希望有一个能关心我，帮助我，给我安全感的哥哥。
偶然间，我认识了他。
在一次莫名其妙的劳动中，我们相遇了，我们不认识，也许我们只知道彼此的名字，仅此而已。因为他是个男孩，所以他有所有的努力。即使我们没有任何关系，没有说过一句话，他也没有怨言，依然努力。我不好意思的说：“大哥，你不累吗？”他先是一愣，然后笑了笑，含蓄地回应：“没什么。”就这样，他成了我的兄弟。当我第一次和他在一起时，我学会了承担责任，感到放松
在一个下雨的晚上，雨下得很大。我没带伞，直接上路回家了。突然背后有人喊我。我回头，哥哥打着伞跑过来对我笑着说：“小姑娘，下雨天别乱跑，小心着凉！”虽然只是一句话，却让我觉得心里有股暖流，像春天的阳光一样温暖柔软。我撒娇地回答：“没有！我极其健康！”这次和他在一起，我学会了关心和感受温暖和快乐.
当我想哭的时候，是哥哥轻轻抚摸我的头，夸我勇敢，夸我坚强，不断鼓励我，相信我，给我一种安全可靠的感觉.
过了很久，我才发现哥哥对我有多重要。我依赖哥哥，比任何人都信任他。渐渐地，在哥哥的影响下，我学会了承担自己的责任，懂得了帮助别人的重要性，知道了给予别人宽容就是给自己幸福。在哥哥的帮助下，我从一个调皮的女孩成长为一个懂事乖巧的女孩，这真的离不开哥哥。我和哥哥的交往让我受益匪浅。
【第11篇】网络交往新空间作文900字-初中初三作文
网络传播的新空间
高三(10班)张
打开一个网页就相当于和世界握手。网络传播超越空间，为人们实现了“天人合一”的梦想，提供了平等交流、广泛接触、自由活动的平台。在网络传播的新空间里，我们可以突破专业的限制，随时随地想学就找学习资源的指导，也可以突破现实传播中的角色限制，自由选择传播对象，在网上找兴趣相投的朋友。
网络交往拓展了我们交往的领域和对象，改变了过去交友的方式，丰富了我们的生活体验。
网络的应用是一把双刃剑，有利有弊。
一个有理想、有目标、有追求的人，总是把生活安排得井井有条，而不是把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络交流中，要注意浏览，寻找与学习和工作相关的信息，不要停留在无关的信息面前，不要把精力浪费在无聊的信息上。要学会“饮食资讯”，抵制网络上的不良诱惑。我们应该善于利用网络技术解决工作、学习和生活中的问题。帮助别人解决一些困难，做一些对别人和社会有用的事情，体现自己为别人和社会服务的生命代价。
网络传播与现代传播有许多相似之处，其中有许多温暖而令人困惑的故事。沉迷于网络而忽视学习，以及引诱诈骗，经常发生。
网络不是生活的全部。我们不应该是网络的俘虏，而应该是网络的主人。
网络传播对象是虚拟的、间接的、隐蔽的，利用我们在网络上更自由地选择传播对象，畅所欲言；因为看不到对方，所以可以更充分的展现自己内心的品质和修养，不能因为年纪小，长相差，口语表达能力差而退缩。同时也让人们的黑暗心理借助电脑屏幕自由宣泄，从而污染了传播环境。我们可能成为这种被污染的环境的受害者，也可能无意中参与其中，推波助澜，破坏网络环境。
不是每个人都沉迷于网络，网络成瘾往往与一些心理因素有关。人们在网上互动的时候，可能是温柔体贴的，可能是真诚的，也可能是刻意伪装来骗取我们的信任。
网络信息混杂，个别犯罪分子利用网络进行违法犯罪活动。作为网络游客，只能提高辨别和感知能力，提高抵御诱惑的能力。
互联网必须守法，网络传播是真实人际传播的延伸。因此，互联网必须遵守法律，这是最基本的行为准则，例如，不恶意制造和传播谣言，不侮辱他人人格，不从事欺诈活动，不利用互联网破坏公共设施；等等。当我们上网时，我们应该有强烈的依法办事的意识。
推荐：李淑媛
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