【导语】假如我是老师作文怎么写好？本文整理了4篇优秀的假如我是老师初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是假如我是老师作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】假如我是老师作文200字-初中初三作文
让他们感受到第一缕阳光的清新和温暖。
如果我是老师，我会博览群书。
把你学到的东西传给每个学生。
如果我是老师，我一定会相信我的学生。
让他们信任我
我会和他们打成一片，和他们交朋友，但不会玩啊玩。
是关于我的哲学和人生。
如果我是老师，我会成为学生尊敬和敬佩的老师，以身作则。
虽然不是先天下之忧，而是后天下之乐
但可以说是全心全意为学生服务。
如果我是老师，我会尊重学生，人人平等
让他们有学习的动力和乐趣！
【第2篇】假如我是老师作文400字-初中初三作文
如果我是老师，我会敞开心扉与学生交流，了解他们的心理状况，接受他们的意见，站在他们的立场上思考，避免乱下结论。如果他们在学习中有什么不懂或者模棱两可的地方，我会耐心的给他们解释，直到他们明白为止，而不是大发雷霆，骂他们上课不听课，甚至说一些伤自尊的话；如果我是老师，我会在班里设立一个“小法庭”？也许你会疑惑。这样，班里的纪律就会提升到一个更高的层次，避免盲目决定处罚。如果全班都不服，不仅会改变坏习惯，还会给老师的观点蒙上“阴影”；
如果我是老师，我会改变以前枯燥的学习方法，让学生在生活中实践，让他们在实践的过程中获得知识。
如果我是老师，我愿意在课堂上快乐，这样一切都可以在快乐中进行。我不会给同学太多作业，但会给他们一些需要动脑实验的问题。这样学习比较差比较懒的同学就不会整天抱怨作业太多，这些需要动脑和实验的题也能锻炼学生的思维能力，一举两得。
如果我是老师，我会和同学一起玩，一起学习，和他们交朋友，对他们温柔友好！
【第3篇】假如我是老师作文1100字-初中初三作文
我曾经很想当老师，从幼儿园开始。
教师这个职业已经研究很久了。韩愈曰：“古者必有师。”古代是什么时候？春秋时期，郑的生产没有破坏乡村学校，但有乡村学校，自然有教师。到现在已经两千多年了。而教师这个职业的出现，肯定要早得多。看，历史有多长！当老师是光荣的。且不说以前“拜天地为师”，现在老师的工作还是被尊重的。前不久，朱镕基总理在第三次全国教育工作会议上说“教师是人类灵魂的工程师”？不是说四化建设需要人才吗，人才的培养靠老师？但是，如果我是老师，我会辞职。
如果我是学生中最受欢迎的艺术、音乐或体育老师，我会辞职。因为在这个舆论上讲素质教育，实际上要专心考试的时代，几乎所有学生的时间都被高考科目占据了。虽然高考有美术、音乐或者体育的考生，但毕竟是少数。看看现在本该朝气蓬勃的高中生。他们哼歌的时候甚至会脸红。他们都死了，整天沉浸在问题的海洋里。他们怎么能真的看着我的美术、音乐、体育老师呢？所以我会辞职。
如果我是一个满脑子诗词书籍的文科老师，我也会辞职。重科学轻文学的现象由来已久。但是，学习基础好的同学关心学理科，却学不好。只有路尽头的人才去文科。读文科已经成为学生不得不做出的选择。高考分数低，升学率不高，这是很自然的。当学校要根据高考平均分来衡量你的教学成绩时，不拿奖金是小事。评价职称时，申报表上教学成果一栏分数太低，看不到实际表现。职称上比同级理科老师晚三五年很正常。这本书让我感到愤怒，所以我会辞职。
如果我是一个普通中学的理科老师。我也会辞职。因为物理和化学一直是学校的重点。每个学校只有一个目标，——，提高升学率。虽然我也同情那些在题海中疲惫不堪的同学。我也希望他们放松。但是残酷的现实摆在我们面前。其他学校加班补课。如果我不补课，不仅学生家长和社会上的人会说我懒惰不负责任，学校领导甚至区领导也会找我谈话，可能会让我下岗。所以，晚上学习，周末补课是连续的，学生累，老师和我更累，但是累了苦了不一定有好结果。跟重点中学的学生比哪里好？“谁是英雄，谁就是英雄”在市高考工作会议上喊道。是成绩，不是汗水。谁想白做？所以我会辞职。
困扰我的是，当我因为形势而不得不沉浸在应试教育中的时候，舆论的批评就会不断滚滚而来，学生只能考试，素质不高这种现象的责任就会推给我。但是校长说“升学率是学校的生命线”。我能不把握吗？我成了替罪羊。试想一下，在目前只有分数重要的情况下，作为一个学者，我能做什么？所以我会辞职。而来自家庭的压力会是我辞职的另一个原因。本着这种应试教育，我的工作时间将远远超过法定的每天8小时。花在学生身上的时间比花在自己孩子身上的时间多是很自然的。所以，家里人抱怨是必然的。没有家人的支持，内外都很难做人。你是怎么过这种生活的？面对各种各样的困难，如果我是老师，我会马上交辞职报告。
【第4篇】写假如我是老师的作文
篇1：假如我是老师750字
下课铃响了，但我一点也不开心。看着满是半块黑板的作业，我无奈的叹了口气：唉，什么时候才能摆脱作业的苦海？如果我是老师，如果我有哈利波特的魔杖……我正在努力寻找上帝，一个精灵突然出现在我面前。她挥动魔杖对我说：“怎么，你不想当学生吗？好的。我让你当一次老师怎么样？”“太好了，这是我的梦想！”我高兴的答应了。
当我醒来的时候，我已经是一个威严的老师了。哈哈！终于可以告别沉重的书包了。哎呀，我忙得不开心。早上7: 30的会议我不能迟到。我咬了几口面包，匆匆忙忙地去了学校。到了学校就带着学生早读，然后是晨会和早操，然后是两节语文课，忙得连喘口气的机会都没有。最糟糕的是，我从来没有站过这么久。我不能像铅一样抬起我的腿。回到办公室，我只想在办公桌前休息一下。当我看到新收到的练习本像小山一样堆在桌子上时，我不得不拿起红笔努力工作。忙了一段时间，刚抬头伸了个懒腰，就看到我们班有几个捣蛋鬼在数学老师的护送下向我走来。天哪，又是麻烦！你不能让我一个人呆一会儿吗？终于到了中午放学的时间了。我正要给同学排队。学习委员会交了一份我昨天没完成的作业清单。我一看，怒不可遏，大喊道：“都呆着！”已经12点了，热的午饭已经凉了。
下午不比早上好。除了上课，还要为明天的课准备东西，还要继续完成没做完的作业。孩子们没打扫的教室又要被拖走了.事情似乎永远也完不成。下午放学，想给同学一个惊喜——“没作业”，没想到马上就要考试了，好多同学听写和背诵都过不了。这个“惊喜”只能作为预约节目。
丁.下班后铃响了。还没来得及尝到当老师的喜悦，一天就匆匆过去了。我筋疲力尽地回到家。本来想放松一下，泡个茶，看会儿电视，突然想起来校长布置的总结还没写，只好坐在电脑前绞尽脑汁完成“作业”。到了晚上11点，我已经没有力气看电视了，在床上睡着了。
唉！看来当老师不容易啊！老师必须完成的“作业”不比我们少。以后要多体谅老师。其实他们比我们累多了！
篇2：假如我是老师700字
如果我是老师，面对一群天真可爱的孩子，心情会很愉悦。我会微笑着给他们讲课。我不会要求我的同学在课堂上坐直、举止得体。只要觉得舒服，就可以随便坐。
如果我是老师，我不会要求同学记住书上的每一个单词。写作文的时候，我会带他们去动物园观察动物的生活习性，写观察日记。我不要求他们写很长，写清楚就好。我会带同学去野外上科学课，让他们投入大自然的怀抱，和昆虫玩耍，和动物玩耍；我会尽最大努力让我的同学通过和外国人交流来学习英语。在实践课上，我让学生自己操作制作“地球玩具”；数学课，我不会把他们锁在教室里，我会让他们在生活中寻找数学；道德课，我想给同学讲故事，教他们做人的道理；在美术课上，我想让他们用自己的画笔画画，想画什么就画什么.
如果我是老师，我只会在班里上半节课，让他们在班里的其他人自由活动。当然，我也希望他们主动问我问题，我会耐心回答。即使他们理解错了，我也不会怪他们，而是和他们讨论问题。在课堂上，如果学生发言，我不会批评他们。下课后，我会和他们辩论。说不定以后还会成为著名主持人呢！如果有学生搞小动作，我就不批评了。课后，我会花时间和他们一起剪纸，做模型飞机。也许他们长大后会成为艺术家或科学家。如果我是老师，我不会用残忍的手段惩罚学生。即使他们再闹，再调皮捣蛋，我也会耐心跟他们讲道理。
如果我是老师，下课后我会玩捉迷藏，和同学玩老鹰捉小鸡，和同学辩论，做纸艺……让这短短的十分钟充满乐趣。
如果我是老师，我不会随便换课，把体育课换成语文或者数学。我知道很多学生非常喜欢体育课。运动不仅可以锻炼身体，还可以玩游戏。在游戏中，学生学会团结、爱和努力。体育课也能给孩子带来快乐的笑声。
如果我是老师，我会陪他们走过童年的旅程，我永远不会忘记和他们在一起的快乐时光。
篇3：假如我是老师900字
2015年是初秋普通的一天。
但对我来说，它充满了快乐、兴奋和神圣，因为这是我在小学教书的一天。也许你会问：“为什么大学毕业后工作不存钱？”是的！我也有很多愿望：成为一名研究员，一名聪明的翻译，一名自豪的记者.但是我还是选择了——老师这个职业，一个人类灵魂的工程师，因为科技发展很快，现在祖国需要人才，需要知识，需要技术，那里需要我。
我匆匆戴上眼镜，穿上一条棕色的裤子，不好意思照镜子。哦，真是有点老师的风度。然后，我收拾好散落的教具。唉，还是没有改掉丢东西的坏习惯。当我走出办公室的时候，我不禁赞叹它不是以前的样子了。现在的高楼平地而起，高耸入云，和过去的低层住宅相去甚远。
“丁……”一个易碎的铃铛响了。碰巧我刚到教学楼。我一拱背进了电梯。转眼间，我来到了教室。我满面春风地走进来，激动地走向讲台。突然发现讲台上有一束桂花，上面有红色的纸条，上面写着几个字：“欢迎！老师！”哇，我环视教室，只看到麻花干干净净，桌椅排列整齐。张天珍一张简单的小脸笑着看着我。我不知所措地打开了语文书。砰的一声，孩子们都站了起来，深深地低下头，齐声说：“老师好！”我看到讲台下几十双水汪汪的大眼睛，几十颗纯洁的心，孩子们获取知识是多么迫切！我的心像一千个波浪，不仅激动，而且激动。我站在讲台上和蔼地说：“同学们，我们都是来学习知识的。一个集体应该团结一致吗？”我一说完，学生们就大声回答：“好吧！”一股热浪涌上心头，我觉得我教育的不仅仅是孩子，还有祖国的未来，现在的孩子多可爱啊！我笑了，笑得那么开心。
然后，我拿起教鞭，一个字一个字的教他们。第一课，“我爱天安门广场，我爱伟大的祖国，我再读一遍，孩子们再读一遍。孩子们读得那么用心，那么充满感情，每一句话，每一个声音都来自真诚的内心，孩子们像蘑菇一样贪婪地吮吸着甘露，我的心再也不能。学好知识使我们的国家更加富裕。现在的孩子懂事，总是想着祖国。”
下课后，学生们蜂拥出教室。他们在操场上玩老鹰和小鸡，我也加入了。操场上笑声荡漾…
手指轻轻一弹，夜晚就过去了。晚上，我坐在书桌前，有点累。我不是故意打开书的。我不知道谁在我的书里放了张卡片。一群孩子依偎在老师的怀里。我哭了，但流的是开心的眼泪。我翻开日记写道：“今天，我只和学生接触了一天。我发现了当老师的意义。我看见我的学生像初升的太阳一样飞翔。
篇4：假如我是老师900字
科教兴国是我国的国策。国家已经将9月10日定为教师节。每年的9月10日不仅是老师的节日，也是我的生日。我用13个生日度过了13个教师节。从入学开始，我就一直向往着教书这个高尚而神圣的职业。我常常在想：如果我是老师，会怎么样……如果我是老师，首先要有丰富的知识和高超的技能。然后根据每个学生的特点，因材施教，微笑相待。
对于上课认真听讲、积极思考、积极发言的同学，我会给他们适当的微笑，可以激发他们的学习兴趣；对于基础差，反应慢的同学，遇到困难，我总是笑着解释。如果我是老师，我会在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学的知识和技能，编写学科的电子课件。并与中央教育学院、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解惑。组织奥林匹克、作文、英语等比赛，开阔学生视野，加强交流。
我会给学生布置有趣的作业，提供相关网站，让他们找到相关信息，了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。课后我不会举办补习班，上课也不会留一半。我要对得起自己的良心。如果我是老师，我会保持一颗平常心，永远关心学生的学习情况。教与学相互学习，并与他们交流学习方法和技巧。培养学生成为有良好学习习惯和生活方式的人，在未来激烈竞争的社会中生存和发展。没有人是完美的。如果你犯了错误，你应该主动及时改正。不要为了所谓的“面子”而装清高，要做学生的好朋友！我想成为一名好的班主任，同时，我也会宽容。一切活动都要争取第一，但也要适当降低难度，同甘共苦。在班里形成强大的凝聚力和向心力。
如果我是老师，我不会嘲笑和挖苦后进生和后进生，更不会惩罚学生。就算是偷了我手机，行为恶劣的“劣等生”，我也会给他们留下尊严和“面子”，做好教育改造工作。因为世界上没有教育不好的学生，只有教育不好。对于贫困生，我会找一些有报酬的劳动给他们做，增加他们的经济来源，让他们体会到劳动的乐趣。如果我是一名教师，我会收集足够的证据，并向上级政府纪检监察部门和cppcc等部门举报，以严惩腐败分子，维护教育的公开、公平和正义。因为教育的不公才是最大的不公。如果我是老师，我会成为人类灵魂的工程师。我将成为参天大树、燃烧的蜡烛、春雨、肥沃的土壤.
篇5：假如我是老师600字
如果我是老师，我会是一个知识渊博、责任心强的学生尊敬和爱戴的老师。我会拿着一本全新的书，潇洒地走上讲台，自得其乐。我是如此激动和自豪。
如果我是一名教师，我会用知识丰富学生的思想，激励学生自力更生，赋予他们人格魅力，培养他们的高尚情操，实现他们的崇高理想。我要他们用最饱满的笔墨写下自己的理想和希望。我要用慈母般的温柔去关心和呵护我的学生，让他们成为品德高尚、心理健康、情感丰富、体格健壮、有抱负的新一代。我会开心的笑：太神奇了，我的孩子。
如果我是老师，我会用我全部的热情，严格如父，慈爱如母，用我炽热的激情去引导和感染我的学生。我希望我所有的学生都能口若悬河，希望他们将来成为诗人、作家、教师和士兵。照耀你胜过蓝色，飞向祖国的南北。即使经历了磨难，也无怨无悔。
如果我是老师，学生犯了错误，我会认真教育他们。犯错并不可怕。犯错最贵。我会善意的帮助他们发扬优点，改正缺点，让他们在我的教学中发现自我，认识自我。我不提倡粗暴教学。我绝不会用体罚或者变相体罚的方式惩罚我的学生。我会用春天的温暖和夏雨的甘甜滋润学生的心灵，让他们感受到我的教诲。当他们遇到困难和挫折时，我会以最宽广的胸怀为他们解决问题，鼓起他们生活的勇气，让他们扬起希望的风帆。如果我是老师，我会带着父母的期望，带领学生去重点高中和名牌大学，在浩瀚的知识海洋中畅游，贪婪地呼吸着现代教育的新鲜和养分。
如果我是一名教师，我会用我的生命照亮学生的心，成为他们到达彼岸的灯塔，照亮他们通往理想、成熟、未来和希望的道路。
篇6：假如我是老师600字
这是我许多日日夜夜梦寐以求的，也是我多年来努力争取的。是的，多年后的某一天，我终于成功了。
考试，老师的法宝；积分是学生的命根子。在这个以分数为命根子的时代，每个学生都尽了最大的努力，但还是有一些人，无论多么努力，还是得不到老师的表扬，甚至对他冷眼相待，无视他的存在。
现在，哪个老师不希望自己的学生得到好评？所以他们会耍花招，强迫那些差生得到高赞，这才是真正的“扶幼”。
他们有时很残忍。让你做大量的课外书，让你的生活变得阴暗，或者骂死你，让人看起来像人，像鬼。然而，如果我成为一名教师，我的学生将是世界上最幸福的学生。我会让他们每天过着充实而有趣的生活，让他们看到明天灿烂的阳光，让他们整天面带微笑。在大家心目中，我的形象永远都是那么高大，那么受人喜爱。
有一天，一个学生考试不及格，我会悄悄把他叫到我身边，用亲切而亲切的眼神看着他，脸上总是带着微笑，一边轻轻摸着他的额头一边轻轻说：“其实你很聪明，老师很欣赏你。但是不要因为遭受了挫折就放弃努力。记得时不时给自己打气！”我的学生每次来我办公室，总是笑着进来，笑着回去。每天都没变。因为，他们从来不需要我多说，他们会不断尝试。
下课后，我也和学生聊天，听他们的烦恼，或者和他们一起玩。上课的气氛不会很紧张。大家都很放松，很活跃。所以，我不相信“严师为上”的理论。我会让大家放松，但不会纵容他们。我不会很严格，至少我觉得对学生太严格很容易伤自尊。
如果有这样的一天，我会做到，不再后悔.
篇7：假如我是老师600字
如果我是一名老师，我想成为一名严格善良的老师。如果有同学在我的课上走神或者小动作，我会拍拍他的头，轻声说：“别把你老师当玻璃人！仔细听！”如果我上这门课，我一定会活跃课堂气氛。当然，我不会在大家都在笑的时候板着脸：“你怎么这么主动举手？”
如果我是老师，我会是一个幼稚的老师。我要遵守的原则是：上课玩中学，课后回忆学习，边学边玩。我会每天穿运动鞋，因为这样我就可以和学生一起跳，和“矮帮”混在一起，和他聊天.当然，课后我绝对不会占用。
一点时间讲课。正因为如此，学生可以学得更好，课后也不会太累去上课，上课也不会在桌下打游戏，也不会“借”自己中午和早上的学习时间去打游戏。
如果我是老师，我会是一个爱笑的老师，一个学生眼中傻傻可爱的老师。当学生犯错，讲笑话，玩得开心的时候，我会笑，因为在学生眼里，老师笑的很美！
如果我是老师，我就当老师和学生交流。我会鼓励他们以各种形式告诉我他们的想法，让大家一起解决。因为我知道老师在学生心中不仅可敬，而且令人钦佩，所以我会每天以日记的形式记录我可爱的孩子，每天给每个人读，因为即使学生得到老师的一点点关注，他们也会非常高兴！
如果我是老师，我会和学生一起做作业。虽然一个老师需要忙的事情有很多，但是如果我挤出一点时间和学生一起做作业，我觉得肯定会对班级纪律起到非常重要的作用，因为无论作业有多难，当学生不想做的时候，总会想起老师，老师也是在写，也是在思考！
如果我是老师，我一定会是大家心目中的好老师…
