【导语】语文作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的语文初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是语文作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】语文，爱你真的很难作文800字-初中初三作文
中国人，真的很难爱你！
从小学到初中期间，变化最大的是语文学习，最难的是语文学习。
很容易接近中文，拿着一本中文书，拿着一个《创新作文》，想看什么看什么。但是如果你真的想热爱语文。一个“难”字！
小学的时候，语文课总是在老师死板的讲课中度过。考试的时候遇到一篇作文，填空会得一个大“a”，自然得不到高分。
我一上初中就觉得语文霸气，一种不祥的预兆一直笼罩着我。
果然，第一篇作文让我心力交瘁。我兴奋的把自己的“杰作”送给老师，期待高分的到来。然而，结果出乎我的意料。“黑”的60分深深“烙印”在红白作文纸上。是“高处不胜寒”。一阵冷风让我不寒而栗，寒冷顿时传遍全身。
杜甫曰：“读书断，文如神。”为了达到这个境界，我每天都在作文的战场上拼搏。我不仅认真看作文，还经常读心术，找出处理这种问题的方法，“知己知彼，百战不殆”！终于，又该写了。带着成功的信心，我抱着“成功的希望”，在纸上前行。然而最后的分数还是那么不尽人意。
耶稣基督！中国人，为什么爱你这么难？
这只是语文难度的一半，阅读题更难。
试卷发下来后，有三四篇文章要看，小题都像“钉子”，一直刺痛我。我不怕，我决心用我手中的锤子摧毁他们。但是，困难不是那么容易克服的，正确答案也不是那么容易出现的。搜索过程总是那么漫长，像大海捞针。
为了克服阅读的困难，我每天在《中学生课堂笔记》徘徊，不断做阅读训练。我相信“涓涓细流可以穿出大石头”，但结果又一次让我失望。我读44分只拿了区区29分，真是寒心！
数学和英语120分似乎并不那么遥远，但是语文要考高分，却比天还难。汉语就像一座高不可攀的险峰，汉语就像一条海与天接吻的弧线，遥不可及。
【第2篇】语文生活
语文学习不仅仅是在课堂上，它的世界很广阔。
人们总是刻意追求华丽的语言，灵动的文字，充满文采的诗词。但是，他们不知道，不经意间，中文已经走遍了我们生活的每一个角落，一直陪伴着我们。
无数的红色和紫罗兰只展现春天
安静，安静.春天的颜色在这杯世界水中慢慢扩散，没有声音。朋友邀我去散步，我却沮丧地喃喃道：“哪里有青春？春天还没到！”但是我不能做朋友，所以我和他一起去了。当我到达现场时，我对我的决定感到高兴。环顾四周，草露出了它锋利的小脑袋，野花脱下了厚厚的外衣，正在发芽。虽然夏天没有绿荫，但还是让我唱出了“一年四季都是春天的好处，绝对比帝都好”这句诗。语文学习，在生机勃勃的领域。
梦里我想知道有多少花朵被打破了
每天带着星星上路，带着月亮回家，我都不知道什么是疲惫。回到家，躺在床上，静静的想着，想着，“朋友，来一壶吧！”“谁在说话？”我突然起身，看见那月下有一个微弱的人影。我一看，原来是那个穿着睡袍的人在唱“到了人生，你着急吗，喝着酒，爬着楼梯。”李太白。我和李白谈笑风生，喝着酒，赏月，面对平诗。语文学习，在梦里。
我把我悲伤的心托付给明亮而崇高的月亮
三年的初中生活很快就要结束了。看着和同学一起努力学习的哥哥姐姐们，心里能尝到各种生活的滋味。梦见离别的情景，两行泪流进我的口中，只叫我唱“痛离肝肠”的惆怅诗句。想到李白与王伦、管仲与心腹鲍之间的友谊，我又一次感到悲伤。只有“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”才能说明我的心情。语文课让我们在一起，语文学习，在我的眼泪里。
语文陪伴我走过了十几个春秋，我在刚刚吐芽的枝头找到了它；我看到它在湖面上泛起几层涟漪；我是在被灰尘掩埋的落红里找到的。
语文的学习不仅仅是在课堂上，他的世界很广阔。如果我们愿意去发现，他的颜色会填满我们生活的画面，画出最美的图案。
【第3篇】“生活处处有语文”给我个启示500字
汉语与我们的日常生活密切相关。在社会的每个角落，我们经常看到中国人的影子。
逛街的时候，偶尔会发现一些成语翻译的口号，比如“骑不完”、“随意洗澡”。这样的命题，言简意赅，意味深长，很有艺术性。不体现中国人的兴趣吗？比如电视和站牌上的广告也会发现一些非常经典的广告词，比如“今年的举动是佳能拍的！”此外，我还可以在报纸、游戏、电影甚至聊天中找到中国人的足迹。
我记得，有一次，我期末考试完了，我和同学走在路上，面对着自己的答案。“哦，对了，试卷上x大题x小题的题，也叫注音，你选了“冀”(翼)？”我说。“哦，那个问题。我选择了“翅膀”。人家告诉你要慎重选择()，但必须是“翼”。“哦，什么，不，我弄错了。我填的是“ji”，所以应该发“yi！”“呵呵，“咦”，你发明的，人家明明念的是“纪”。“啊，什么，我弄错了，唉，结束了，结束了。”
同学们，你们千万不能像我一样。你必须区分“翼”和“吉”。
我们的生活离不开中文，就像鱼离不开开水一样。让我们在生活中发现更多的现象，让语文知识照亮我们生活中的每一个地方。
【第4篇】我是怎样学习语文的作文700字-初中初三作文
我喜欢语文这个科目。人家说我语文好，其实也没什么。我一直很重视语文。在我看来，学好语文才能充分交流，学好语文才能为学习各科打好基础。数学可以理解问题的含义，物理可以整理思路，英语可以组织句子.总之语文是基础的基础，也是最重要的。
为了学好语文，我主要做到了以下三点：
一个
上课认真听讲，做好单词积累，掌握文体结构，为写作文打好基础。
有些学生认为在语文课上，即使不听也能做得很好。这种思维是错误的。其实认真听课是学习语文的重要一环。它可以拓宽我们的知识面，了解除了书籍、作者的创作背景、环境和心情之外的许多东西。只有有一种身临其境的感觉，才能把握语文的真谛。
这样，只要遇到合适的环境，书中提到的感情就会活过来。书中的语句会在这个时候脱口而出.
二
每天写日记。
有些学生把日记视为负担和苦差事，他们写日记是为了应付考试。
其实这是不对的。日记是对今天积累的知识(包括书籍、社会、自然)和语文的一种回顾和整理，是自己写的一本真正的自传。晚年看这些日记，会觉得每天都过得很充实，浪费生命也不会觉得孤独。
我记得叶圣陶说过：“写日记是形成惰性的一种方式。”是的，一旦你真正养成了这种惰性，你就不会觉得它是负担，而是生活的一部分。如果你不写日记，你会在昨天感到不安。
三
多观察生活。语文是从生活中提炼出来的精华。要学好语文，我们必须观察丰富多彩的生活，做一个有爱心的人，做一个生活的磨砺者。你知道：
终身汉语！
我就是这样学中文的。为了学以致用，我学习中文是为了好好利用它，让它成为我生活的一部分！
【第5篇】我从博客中学到了语文作文800字-初中初三作文
中国人，温柔的姑娘，静如清泉，清纯美丽；中国人，一个阳光男孩，精力充沛如无垠的大海，永不停歇；中文是一种空气，那么轻那么重，但它无处不在，人们不得不热爱它……是的，在我们的现实生活中，有无数种语言，但在信息快速发展的时代，在论坛、qq、博客，以及这些虚拟世界中，中文也像空气一样存在。我也在博客里学到了很多中文。
博客是一个宣传个性的地方，中文在这里变得丰富多彩，就像一个可以改造自己的仙女，给人带来很多好处。
在我的博客里，我学到了清新优雅的中文。没有课本，所有人在博客上畅所欲言，畅所欲言，没有框架，没有约束。这种文字，没有优美的文字，可以说是朴实无华，但也正是这种优雅的语言，深深吸引了我。这种随笔，也许最引人入胜！于是，我开始“随意写”。渐渐的，我学会了；渐渐地，我的博客里充满了“新鲜感和优雅感”，平时也学会了用这种“新鲜感和优雅感”。是的，语文就像一个女孩子，清纯清秀；语文就像一股清泉，清新，让人不得不爱，不得不学。
在博客里，中文也是阳光的。总有那么一些人喜欢在自己的感受和故事后面留下一段长长的评论，却自信而不自夸。在那里，我学会了另一种自信的表达方式，就是这种语言。字里行间充满活力，给人一种自信的感觉。总有一些人喜欢在别人的博客上留下自己的足迹，自己的灵感，自己的祝福。这时，博客的主持人，他的心一定像灿烂的阳光一样在闪耀，温暖。原来语文的魔力这么大！让每个人心里都升起一轮红日。语文像个男生，充满活力；中文就像汹涌的大海。在另一端，总有太阳在等待。
博客中的世界因为中文而丰富多彩。在博客里也学了中文，很独特，比如醇香的酒，让你着迷；当初升的太阳温暖你；如果空气无处不在，你就得去爱…
ps:最近学习太忙，作业比较频繁，但是没时间上网做。
【第6篇】语文伴随我成长作文600字-初中初三作文
小时候，当我喊“妈妈”的时候，语文成了我的第一任老师。小时候，当我把第一个苹果递给爷爷的时候，语文成了我的道德老师。十几岁的时候，当我大声朗读我的第一篇作文时，语文成了我的作文老师。
"就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万株梨树的花瓣。"中国人揭开了这个白色冬天的面纱，留下了冬天的永恒记忆。一片晴朗的天空，一排云彩，然后给碧霄仙子带来诗歌。“这是中文对秋天的赞美。我知道秋天的壮丽、含蓄和澎湃。
“在稻花香里，我说我过得好，听听青蛙。”夏天的激情，夏天的豪放与顺滑，让我思绪飞扬。"随风潜入夜，润物细无声。"这是中国人给我展示的春雨的生动画面。春雨的缠绵和奉献，多彩、丰盈、生机勃勃的春天是人所共知的。
走过小桥流水，丁咚丁咚好像在给我玩中文。这里有中国人的脚印。我在那块石碑上看到“死藤老树是昏鸦，小桥流水。”我知道中国人以前来过这里。
甚至电影作品也有中国人的身影。诸葛亮，《赤壁》里的孙权，变幻莫测的八卦图，都是中国神韵的杰作，我爱上了。
当我走近辉煌的文学作品时，我发现中国人一直藏在里面。保罗科恰金，罗宾逊，梁山好汉，这些都是中国人成功塑造的人物。
中国人开启了古今文明的大门，“造纸术”的发明孕育了中国人。“印刷术”的出现，意味着汉语的传播有了开端，文明的发展更近了一步。我们学中文，就是中文的传播。
中文在我的生活中无处不在，并且一直伴随着我。语文见证了我的成长，在我漫长的一生中意义重大。
【第7篇】享受语文作文700字-初中初三作文
中国人是古都洛阳美丽的牡丹，星光下静谧的荷塘，亭外古道旁寂静的冷岳，秦皇岛千堆雪供钓鱼机。
享受语文，享受那份冷漠。
“五斗米不低头”的陶渊明《龙南山》，是“采菊东篱下”，淡泊天下。清池，庄周这种“知鱼之乐”的人，悠闲的钓鱼，无视使者的劝说，无视答应的封印和崇拜，对不求荣华富贵无动于衷。淡淡的清香，周敦颐一个人在静静的荷塘里看着婀娜多姿的荷花，完全是干净的，对世界无动于衷。
享受中国人，享受温柔。
在华清宫，丙吉玉骨的杨贵妃弹起琵琶，与玄宗共唱一曲《霓裳羽衣曲》，是贵妃对皇上的温柔。在望江楼上，衣着光鲜的女子在数来往的船只，却偏偏“千帆不是最好的”，只有“谢晖有长水”，这是女人对心上人的温柔。在泛舟的小溪上，李清照的“欲说还休先泪流”是怕这艘船尾的船承载不了她心中的悲伤，这是妻子对丈夫的温柔。
享受中国，享受那份豪迈。
李白唱到“笑在天上，出门在外，我这一代是蓬蓬勃勃吗？”离开了黑暗宫殿。即使莱克丝脱下靴子，贵妃捧着砚台，“如果是自由”，有什么不能抛弃的？即使是难走也阻挡不了他的豪迈“总有一天我要乘着长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥”。苏轼的“左捧黄，右捧淡”，胜过射虎的孙仲谋。哪怕是“鬓角微霜”，也会“抱弓如满月”，这是立功的决心和魄力。文天祥感慨“山河破碎，风起云涌，人生历练飘零，雨打平”，但他依然无法改变“不舍南至”的信念，即“守丹之心久”的英气。
中文是张飞的雷霆吼，孙悟空的机灵，吴二郎的打虎胆，林黛玉的眼泪。享受语言，无与伦比的智慧，世界的传奇，以及时代的绝唱。
北三年级：
【第8篇】一堂可怜的语文课500字
丁，丁，上课了。
又是语文课。我觉得头晕。我听说今天我们老师让我们把第二十五课的五首古诗翻一倍。呜呜呜，我想这次我死定了。我真傻，可能背不出来。
随着时间的推移，我紧张地看着课本。呵呵，终于五分钟过去了，我把第一首诗背下来了。太好了，继续.
呜呜呜，第二首诗好像很厉害。我该怎么办？我傻乎乎地看着书，然后绝望地读着。十分钟后，我又背诵了第二首诗。哈哈哈，我有点忘乎所以了。然后我看了看时间，离下课还有20分钟。我浪费了很多时间，但仍然有三首古诗我没有背诵。突然老师说：“五首诗没背完的，要蹲监狱。”我的脚听了太阳的话就软了，因为我肯定做不到。我该怎么办？我越来越紧张，时间流逝。又过了10分钟，我把第三首古诗词背下来了，很着急。看看其他同学。大部分都背过了，只有我傻。
我太激动了，快要哭了。很紧张。铃铃铃铃，废话，下课了，呜呜。我要被拘留。可怜的我遇到了一个严厉的语文老师。我还是呆在监狱里背书吧。20分钟后，我终于把剩下的两首古诗背熟了。哈哈，激动得无法言语。因为我终于可以放学回家了，呵呵。
这个语文课真可怜。感谢上帝我背诵了这首诗，哈哈。
【第9篇】我从四季中学到了语文作文500字-初中初三作文
语文和人生一样博大。几千年，几万年，生活，社会，自然，四季——处处可以读出语文之美，算是一种学习享受吧。我从四季的启蒙中学到了无数的语文知识。
春天是万物复苏的季节，孕育出迷人的世界。小鸟唧唧喳喳，蜜蜂蝴蝶带着花飞来飞去，久久不肯离去。五颜六色的花朵，展现出美丽的容颜，对着太阳微笑。春天就像魔术师。在热土上，他变成了青山绿水，一切都那么感人。
夏天是一个很热很疯狂的词，全身很热。树上的知了一直响了很久。就像这个“蒸笼”里的日子，不知道有多累的工人还在岗位上努力工作，衣服被汗水湿透了。
秋天是一排突兀的栅栏站在我们面前。温柔的秋风，冷却了蝉的叫声，天空遥远而寂寞。不劳无获。在这个秋高气爽的季节，农夫的叔叔正忙着收割！弟弟舒默默地欣赏着秋天，把秋天作为化妆品送给妹妹，只有他自己的颜色。秋天，像一个大师级的画家，用他的金笔描绘着自己的美丽。
冬天是许多孩子最喜欢的季节。雪花像一团棉花糖一样飘落下来。我迫不及待地张开嘴去吮吸。冬天的雪花还在打电话给朋友，让更多的人堆雪人打雪仗。我从四季中学到了太多，以至于我在任何教科书或课堂上都学不到语文的真实体验。“感谢春夏秋冬大自然的馈赠！让我向你学习汉语的真谛。
【第10篇】不能没有你语文作文800字-初中初三作文
你不能没有你的中文
你是个好老师，告诉我做人的道理；
你是我的好朋友，安慰我受伤的心；
你是一块石头，为我的成功铺平了道路。
有时候，你让我讨厌
但是我离不开你。
一开始我不喜欢你，甚至不恨你。
但你没有抛弃我，而是处处帮助我。慢慢的，我爱上了你，甚至发现我的世界离不开你。
汉字是你的语言。我喜欢用这种语言和朋友交流，从字里行间读出他们的声音。你用这种语言告诉了我很多。
你告诉我，信任是人与人相处的必要条件。俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆。”只有付出你的心，你才会得到你的心。信任别人也是尊重别人。但是，在这个阴云密布的世界里，“害人之心和防人之心缺一不可”。
你告诉我要宽容。“没有金子是赤足的，没有人是完美的”，没有人是完美的。别人犯错时，应该说：“没有圣贤，你能做什么？”心安慰她，告诉她正确的方法，让她改正错误。但宽容不是忍气吞声。在恶霸面前我们需要正义和勇气。
你跟我说“不经历风雨怎么见彩虹”。每一条成功之路都不是一帆风顺的，没有人会随随便便成功。每一次成功的背后，都有奋斗和努力的经历。然而，并不是每一条成功之路都适合我们。所以，当我们失败的时候，我们可以选择一条适合自己的新路。
你告诉我，永不放弃是好的，但有时候放弃是美好的。无论是人还是物，没有任何瑕疵的美丽固然好，但适合自己的才是最好的。与其追求遥不可及的东西，不如多付出一点努力，多关心适合自己的东西。
你告诉我幸福不是金钱或权力。幸福不需要在茫茫人海中到处寻找。幸福的气息就在身边，触手可及。朋友的奉承不是幸福，朋友的关心和说真话才是幸福。
你让我的生活不再孤独。你让我参与《穆斯林的葬礼》，你让我进入《雨巷》，你让我听《记梁任公先生的一次演讲》，你让我见证《大卫科波菲尔》的成长历程.
我离不开你，中国人。
初三：614122190
【第11篇】我的语文老师作文1600字-初中初三作文
她有一双明亮的眼睛，看起来特别聪明；背上留着长发，背上扎着高高的马尾辫，看起来很有活力，脸上带着微笑。她是谁？她是我的语文老师——段景峰。她是教我时间最长，最懂我的老师。
我的语文成绩不是很好。我经常为了成绩在日记里写下我的感受。因为这个原因，我很难过，很痛苦，但她总是告诉我，“没关系，努力就好。”不知道为什么，她从来不怨我。有时候我总是问她一些我想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样快乐幸福，健康成长，每次难过痛苦的时候，我总会在日记里写一些不愉快的事情，和她说说话，每次都是她帮我减轻痛苦和烦恼。
记得初二的一个星期三，她带着病给我们上课。那天她走进教室，看到她走路不稳，想给我们上课。那时候我突然觉得自己过去做的一切都配不上她，于是我真正理解了老师的教导，理解了老师的痛苦，感受到了老师的伟大。
老师，大家都说你培养的是祖国的栋梁，但我想说你是祖国的栋梁，支撑我们这一代人脊梁的是你。我听段老师讲的时候，总觉得很轻松，是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带到生机勃勃的城市；一段看似无味的文字，在段嘴里说得历历在目。有时候，段小姐可以带我们进入大自然的奇妙，让我们呼吸到芬芳的空气。有时，段先生带我们进入祖国的大好河山，让我们享受我们的乐趣.总之，上一次老师的课总是给我一种耳目一新的感觉，也让我觉得时间过得飞快，一节课不知不觉就结束了。
你就像一支红烛。给年轻一代所有的热和光！你的性格和精神。可以用两个字：“烧”！继续烧！你教的那个班。就是这么丰富多彩。每一章似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的新世界。和你一起。花园太美了。地球充满了春天！老师。快开窗，这都是爱，这园子里桃李满满。向你致敬！没有思想的滋养，怎么会有那么多心灵的美丽花朵？老师。人类灵魂的工程师。谁不是在夸你！传播知识。就是播下希望。播种快乐。老师，你是希望和幸福的播种者！
老师，你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润。只有当我们的心里长满了草和花的时候！你忙着花开花落，忙着果实成熟，默默挂着叶影！老师，您的精神将永远铭记我的心！你就像无名树的根，让小树茁壮成长，让枝头结满硕果。不求任何回报。你给了我们一把生活的尺子，让我们每天量一量。你给了我们一面模范行为的镜子，让我们在任何地方都有学习的榜样。你是桥，为我们连接群山。让我们去收获的巅峰。你就是那坚韧细长的青藤，在幼苗需要一杯水的时候，指引我们在悬崖顶上采集灵芝和人参。千万不要给一桶水，需要一桶水的时候，千万不要给一杯水，要适量。这是一个好园丁的技能，我的老师。这也是你的教育艺术，不管秦心的冷砚，桃熟李熟。种花容易，育人难。在山谷里飞行是不寻常的。诗遍天下，画遍天下，有才聚笑颜。
记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道我比别人慢，所以一下课就背。有一天中午，她叫我们早点去学校写我们背过的课文。当时我就在想：背完课文多少天了，现在写出来简直小菜一碟。我刚要动手，她就说“写错字，抄五遍”。我没把这句话放在心上，低着头开始写，交了就走出了教室。我回来后，老师没走，我悄悄走到座位上。我一坐下，老师就拦住了我，笑着说：“我做不到不出错。我可以自己做。”。下午我去办公室找她，她还是笑着对我说：“该打字了吧？这些错别字不应该对你说……”她很认真的说：“其实你进步很大，老师也没有要求你什么，不要勉强自己。只要你觉得自己在努力，只要你不放弃，老师就不会放弃你，继续努力。”听完这些话，我心里一直在轻声说：谢谢老师，我会努力的……然后就离开了这个熟悉的办公室。
是的，初中三年不见了。在那些难忘的日子里，老师既给了我知识，也给了我帮助。她的教导就像一滴滴甜水，永远滋养着我们的心灵。
这是我善良认真的语文老师。
奇台二中初三：周艳艳
【第12篇】语文老师的通病作文700字-初中初三作文
我总结了我们语文老师从我入学(包括小学)到放学8年以来的通病。请仔细阅读，并与您自己的老师进行比较。感谢大家的支持！
1.中国老师第一次见面总是喜欢和蔼地对你微笑。也许你会感受到老师母性的光辉，但是一个星期之后，老师们会逐渐展现出他们的“本性”，微笑着拿着一大摞试卷教育你，然后开始地狱般的训练，直到你真的变成一个标准的书呆子。(我从小聪明，学会了“表里不一”的高超技巧。想学可以来找我~)
2.大一点的老师喜欢学听话的孩子，不喜欢用真实的性格去面对别人的“坏孩子”，经常教育他们：你怎么不像* * *，真的.
3.语文老师在我们同学中被公认为世界上最自恋的人，因为他们总是说：“我是最公平的！谁有问题，说出来分享！"谁敢这样站出来？
4.语文老师总是在同学面前扮黑脸，在家长面前扮白脸。比如他们在父母面前总是一副无辜的样子。父母的同情溢出后，给你二百年前的错误火上浇油，告诉父母你现在在做什么。回家看看能不能打得过。在学生面前，老师总是虎着脸，先下手为强太可怕了~ ~ ~ ~
5.语文老师擅长玩文字游戏。比如你忘了作业，他会问你为什么忘了带，你说下次带。本来想回家上学的，但是一节课下来，他就会伸手找你要作业，理直气壮地说你没有时间观念，受害者就会受委屈，于是乖乖地接受了老师的惩罚。
6.老师经常帮不了一些固执的学生，所以在他无助的时候对他们视而不见。所以，语文课睡觉的话，请装调皮，这样连打牌都可以！
以上项目只是为了娱乐，但确实发生了，所以我会先陪着所有看过这篇文章的语文老师，但是谢谢大家的支持~谢谢~ ~
【第13篇】关于语文的作文600字：语文的天空
在中国人的天空中，星星闪烁，诗歌移动。走近中国人，让我们的心中充满灵性；走近汉语，让我们的感情饱满细腻。中国人清丽飘逸的身影在千山万水中徜徉，中国人犀利但豪迈的情怀在沙漠边缘涌动。
一个个，一个个，都是经典传说，一个个，文章美，风景美。如果看不出来，李太白潇洒英气，杜工部沉郁苦心；你看不到白乐天的眼泪在忧伤的琴声中打湿了他的蓝色，李商隐蓦然回首往事。
我遇见过多少个日日夜夜，遇见过多少个懂中文的…
夜幕低垂，灯火通明的天空下，我端着一杯香茶迎着她，坐在灯下。我迷恋着它，无法自拔，深深感受着她的魅力，深深感悟着她的内涵。
我知道的语言是一个神秘的女人被允许在黑暗中刷脸，让我做梦；我熟悉的中国人，就像一个历经沧桑，感受一切的慈祥老人，让我安静地听他的陈述。
中文如此轻松而又平静地俘获了我的心。
多少个雨后的夜晚，我漫步在林荫小道上，在潮湿的空气中，品味着大自然沉睡的语言。道路两旁的路灯投下暖暖的橘黄色灯光，中国人仿佛在我全身醒来，然后侵入我的骨骼，融入我的血液，搅动我的每一个神经末梢，填满我内心孤独的小角落。
我喜欢低语“雨后空山，秋夜立”的宁静。“千关万关，我能跟谁说？”无奈，还是享受一种“我站直了看蓝海白帆”……在这种干净的氛围里，中国人会用她的精神之美感染一切。
接触中文并爱上它，它会像圣水一样净化你的心灵，它会像灿烂的阳光一样温暖你的身心。
让中国人清新的芳香拂过脸颊，让深沉隽永的中国人安静你的心。
教师点评:一位同事在一边看一边用电脑审阅手稿。当她看到第二段时，忍不住惊呼：好礼物！是的，没有大量的阅读和良好的语言能力，绝对不可能写出如此优秀的作品。在作者看来，语文绝对不是枯燥的阅读和写作，而是一首天鹅之歌，一个传奇，一个语文篇章，一幅风景，一片圣水，一片阳光，一个神秘的女人，一个慈祥的老人……作为学生，真的难得有这种感觉！
【第14篇】生活中处处有语文作文1000字-初中初三作文
“自三峡七百里，两岸有山，无破绽；巨石堆积，天空遮天蔽日。自非亭子夜，无月。”每当想起这本古籍中对山川的经典描写，我就不禁回想起几年前外出旅游时对自然的景仰和崇拜。
远处的群山在清晨的雾霭中朦朦胧胧，只有人在略窄的江面上撑起竹蒿，漂浮在茫茫碧绿中的竹筏——就像几片茶叶漂浮在绿茶中，散发着诗情画意的清香。到处都很安静。我觉得是因为太早了，很少有游客选择这个时间来观光。
我从未见过如此五彩缤纷的绿色，仿佛置身于中国画清新宁静的意境中，心情从未放松过，宁静如平静的湖水般柔和。突然对道家顺其自然的思想有了一些了解。“鸡犬之声不绝于耳，老死不相往来。”远离喧嚣的世界，就像一代又一代生长在深谷中的辛夷，“它们接连开花，又接连落花。”
淡绿色、深绿色、翠绿色和深绿色，被涂抹或苍白，在白洁的这张宣纸上呈现出如此简单而美丽的风景。
太阳突然从山涧中涌出。那一刻，笼罩在河面上的雾气完全消散了，群山的面貌清晰地映了出来。“沙鸥季翔，金林游泳；岸芝兰婷，郁郁葱葱”大概可以概括它平常的美。在这碧绿的水面上，就连鱼的颜色也几乎是透明的浅灰色，浅浅的波纹像镜子一样在光滑的水面上扫过。偶尔山里飞的鸟会在水里一点点的路过。也许它们正抓着几条小鱼，它们响亮的鸣叫声在峡谷里久久回响。
岸边的石径前有几束香蕉树。肥美的叶子垂在水面上，或者遮住灿烂的花朵，极具观赏价值。沿着石径爬上台阶，直到踏入山涧，才意识到“春夏秋冬，是湍急的绿潭，清倒影”。绝对？t有更多奇形怪状的柏树，悬挂的泉水瀑布，还有飞来洗的。清荣军毛，很多乐趣。“是什么样的情况。漂亮挺拔的树排列整齐，就像笔直的标兵，让人不敢相信是自然修剪的结果。瀑布猛烈地冲刷着潭中光滑的巨石，溅起白色的浪花，连空气都清凉。阳光透过密密麻麻斜斜编织的枝叶，映在清澈的池水里。那些细砾石和卵石仿佛被打磨成了珍珠蚌石，泛着温暖的金色光辉。”在这里，鸟儿在山光中生活，人类的心灵在池水中触摸宁静。“这时，我的心已经舒服而悠闲了。
站在山顶巨大的岩石上，眺望远方，他们都在“互相竞争”。一眼山下的风景，立刻洗去登山的疲惫与闲散，看到“峰入云端，清溪见底”。两侧石墙五彩缤纷，相互辉映。格林森林和竹子四点准备好了。”不禁生出“是现实世界的仙都”的感觉。
这短短的三天行程，让我深深领略了大自然的无限风光，也让我真正领略了古代人山水作品背后所折射出的生活情趣。我不禁感叹，生活中到处都是中国人。
【第15篇】语文，你给我站起来作文200字-初中初三作文
老师说的对！
我不怕现实
我不想幻想过去
我不想失去信心
我要站起来！
中国人中国人！
你是我的最爱！
我不会放弃的！
失败了，起来！
从跌倒的地方爬起来
我要充满斗志！
我要勇敢面对困难！
分解一切困难！
对一个下定决心的人来说，世上无难事。对有意愿的人来说，没有什么是不可能的；有志者事竟成
科学也是如此
我想做出合理的安排
学习的好时机！
亲爱的我，加油！
我绝不穿越，站起来！
崇楼中学三年级：吴东英
【第16篇】生活中的语文作文700字-初中初三作文
我一直执着于你，这辈子的中国人。
我一直在努力追求你，我生命中的中国人。
经常走在探索语文境界的路上。它给了我微风和明月，山和水，蓝色的大海和晴朗的天空。
旅途中，我看着陶渊明菊花点缀的南山，龚自珍片片红转春泥，颜祝孤独的曲径独行，温庭筠风情笼罩的碧水。
旅途中中文真的不一样。你让我看到了春天的希望，“婚外情从墙中冒出来。”你让我感受到了夏天的温暖，“小河犀利犀利。”你让我体会到了秋天的快乐，“米花说好年景。”你让我害怕冬天的寒冷。“梅花香来自苦寒。”
旅途中，我怀着“采菊东篱下，饮酒南山”的心思，去了“然后坐观云升，水穷之地”我喜欢“禅房花木，曲径通幽”，喜欢“荷花出太阳，青山归远方”的产品。忆“黄梅时节，卒鼻烟。”
在旅途中，我走到“我的路有伤口，穿过一个隐蔽的山谷”，看着绿树成荫的街道，听着鸟儿歌唱。“清脆的鸟鸣落入耳中，就像小石子落入平静的湖中，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染污了鸣禽的翅膀，清洁了空气和心情。“春天的绿草点缀着台阶，鸟儿在树叶下快乐地啁啾”的神秘让我心生疑虑。
路上，朝着雨城走一走？去旅行？泄愤？rdquo春天，我看着“天街雨酥如酥，草色近而不远”，沐浴着“天晴风和春，花鸟物秀”，看着“草有爱戏蝶，龙无主寄诗人。”
在旅途中，在“黄梅时节家家下雨，草塘处处蛙”的夏天，沿着“荷叶裙剪成一种颜色，荷叶向脸两侧开放”的荷塘漫步，看着“荷叶无限，荷花在阳光下各不相同”的场景，吮吸着“古老的屈原枕荷塘，风犹犹豫豫地酿香。”
路上学中文是心灵的享受，会让生活更精彩！
【第17篇】精彩语文作文700字-初中初三作文
我一直在努力追求你，我心中的美好的中国人。
你给我清风明月，你给我山光水色，你给我碧海晴空，你打开了我与自然的界限。
在你的陪伴下，陶渊明的菊花点缀着朦胧的南山，龚自珍的片片落红，化为软绵绵的春泥，颜姝独自徘徊，留下曲径通幽，温庭筠的斜光笼罩着长长的清水。
有了你，诗意的生活被耕耘成最美的田园，白鹿被放在绿崖之间的过客，酒被倒进胸膛。七分成为月色，剩下三分是盛唐的一半；西方寒鸦，已摘尽寒枝却终不住，执青芒杖，叹“疏月挂萧统”之夜不归之河。他不为“苍蝇的微利和虚名”所动，只愿保命；夕阳之首，浪子在断洪之音中，一边是枯藤老树，一边是“宝马雕车闻满路”，但他只愿做一个“灯火阑珊”的伊拉克人。
一次为一次失败，坐着想，辗转反侧；一朝为一得失，愁与愁，皱眉千度；我一直在为一次邂逅而刻意难过。于是乎，读柳永，品林清玄，几篇隽永飘逸的小品文，文字优美，禅意芬芳，让我执着于平和的心态，看着短暂的人生。
你让我带着“东篱采菊，南山饮酒”的心态去“然后坐观云升，水穷之地”，去享受“静心室花木，曲径通幽”，去享受“莲花帽斜阳，青山返远”，去回忆“黄梅时节，棋子鼻烟”。
你让我变成庄周梦里一只色彩斑斓的蝴蝶，静静的翩翩起舞；是你，让我变成牧童短笛里的野鹤。你让我的生活变得简单，我的思想过滤掉了杂质，我的心情变得平和，我隐居在“宅上春鸽鸣，村边杏花白”的乡间，但我觉得人轻如花，我被羞辱，被遗忘。
奇妙的你，像细雨后的梧桐，洗去浮华，露出绿色。闲暇的午后，夕阳西下，用眼睛读你，用心读你，读不完的精彩中文！
【第18篇】与语文那羞涩的请800字
如果你不小心，它会离你若即若离，但有时它无处不在。当你熟悉它的时候，你会用心去看它无与伦比的美。
——铭文
熟人
别扭的拼音让我第一次认识了中文。从声母到韵母再到音节拼写，我体会到了汉语的复杂和琐碎。当字符由点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点
结交
10岁的时候，我买了我的第一本书，《论语》。比起我妈给我买的书，它缺少很多浪漫的童话和精美的插画，还有很多看不懂的古文和哲理。但是让我看到了语文的独特魅力。一个由单词和单词组合而成的句子有如此深刻的含义，令人深思。它能感染你的情绪，传达你的感受，描述你看到的美好事物；它可以让你看到一个不同的世界。有人说语文是文字和文字的总和，但我认为语文是一种强大的力量。如果你只是普通的水，等你熟悉了中文，你就会变成100的开水，变成蒸汽。你将拥有地球和天空，你的世界可能和宇宙一样广阔。总之，你不一定能改变人生的长度，但语文可以改变人生的宽度和厚度。而这也是中国人的一种神奇力量。
现在学习压力越来越大，没有时间去关注语文之美，只能木讷的接受语文。但是我失去了享受的态度，语文变得无趣。鲜艳的红色和耀眼的分数总是在我和我以前的朋友之间分开。越来越看不懂，变得若即若离。
重新认识
语文是一门神秘的学科，只有投身其中，才会让你看到简单中隐藏的不凡。所以，在以后的日子里，我决定不再仅仅为了成绩而学中文，而是重新认识分数之外的语文，重新认识语文的美好内涵，重新认识语文的享受。
中国人，我的终身伴侣，愿在这羞涩的青春里，与你打赢非同寻常的战争。
【第19篇】初三作文：如何学好语文？
《如何学好语文》培养良好的学习习惯是学习语文的重要任务。其实这里说的习惯，既是积累。积累的方法主要有四种：一是提取，二是背诵，三是记忆，四是训练。名人名言、警句、典故、故事和精彩段落的积累是提高语言素养和作文水平的重要手段。时间长了，你会发现这些警句、典故、故事等等。会变成自己的东西，在自己的文章中变得活跃，在不知不觉中提高自己的语言水平，增加语言的文采，丰富写作的内容，从而提高自己的语文能力……我们也要有“学以致用”的想法。我们积累材料最直接的目的就是用在写作上。到时候你要想到这些材料，学会使用，而不是一味的抄袭，不使用。而且临摹的时候，没有意识。我们的学习时间非常宝贵。当我们复制一个东西时，我们必须思考它是否有用。如果这份材料没用，我们宁愿休息也不要复制它。其实读书的习惯是学好语文的重要手段。今天，有些人语言不好的根本原因是他们一直只注意做各种各样的试题，而不是认真阅读。而一个人语文能力的形成，恰恰是在阅读的过程中完成的。因此，教材中精选的那些优秀作品，尤其是那些要求背诵的作品，要认真阅读，除此之外，还要找到一些富有文学情怀的文章，反复阅读，以潜移默化的方式提高他们的语文学习能力。还可以对阅读材料进行评论，对其内容、结构、语言、技法甚至词句进行有针对性的、独特的评论。复习阅读也是中国传统的阅读方式。也要勤写，增强语文学习能力。我们应该养成不读书的习惯。首先，要随时记下有用的知识、生词、生动的句子、优美的段落，把阅读和积累结合起来。我们应该养成先提纲挈领的习惯。在平时的训练中，你不注意写作文提纲，写的文章往往前后紧后松，头重脚轻。由于考试语言的写作量较大，写作时一般不需要写草稿，所以列一个详细的提纲，按照提纲写就显得尤为重要。
写作要有快速切入主题的习惯。
快速切入主题就是开门见山，快速表达文章的主要内容。有时候要分几层说，然后一层一层推开，主题才清晰。你不用说那些“客套话”和“截断话”。写议论文要尽快进入推理，不要大量复述题目材料，不要夸大已有问题。因为“代叙议”倾向于冲进推理的内容。
一定要有认真写的习惯，否则会致命。
乱涂乱画，字迹潦草，难以辨认，直接影响内容的表达和评委的心情，甚至得低分。整齐的卷面和正确的字体本身就给人美的享受，常常受到评委的青睐。平时要养成良好的写作习惯，在考试中认真对待，这样才能打造出一张能给文章增色的文艺脸，才能学好语文。
写题目作文的时候，要顺着题目写。
海里的鱼非常自由，但它不能游到岸边。从这个角度来说，它的自由是有限的。题目作文也是如此，一定要写在题目的范围内，也就是按照题目写，这样才能“符合题目的意思”，为学好语文打好基础。事实上，中文已经融入了我们的日常生活。我们的生活丰富多彩。如果我们想学好语文，我们必须热爱生活，从中发现知识，提高我们的语文学习水平.
【第20篇】今天的语文课很有味儿作文600字
早上七点之前去学校，觉得太早了，就决定去水果摊买些水果。刚进门，老板娘热情地给了一个笑脸。虽然我不常去，但她能认出我，佩服商人的眼力。我挑了几个橘子，准备付账。突然想到今天《石榴》要上课。现在到了水果店，就带了一个给男生试试，想都没想就买了。
语文课，一如既往的走进课堂，可能是天生的。水果总是对人有很大的诱惑。因此，在这个班里，孩子们非常感兴趣。从欣赏春天石榴叶繁茂的枝叶，到夏天火红活泼的石榴花，再到诱人的水果，孩子们都很感兴趣，甚至带着浓浓的水果味大声朗读，不仅读出了活泼的石榴花，也读出了他们对石榴娃娃的喜爱。在读完和欣赏完石榴籽的时候，我从孩子们的眼神中感觉到，他们完全被石榴吸引住了。这时，我像变魔术一样拿出我的石榴，孩子们发出惊叹的声音。聪明的小鬼曾悄悄说：“老师要请我们吃石榴。”一只小猫的样子。切石榴的时候，小脑袋不停的往这边看，仿佛在等待一件稀世珍宝的出现。当我给他们看那个一个头砍的石榴的时候，一个小孩说：“哇，好诱人啊”，引起了一阵笑声。然后，就是他们最期待的时刻。我继续，一个个分发石榴。虽然只有几个石榴，但几乎所有的孩子都用双手接过来，有的孩子还温柔地对我说：“谢谢老师。”最先拿到的同学不愿意吃，就仔细观察，在窗口拍了照，告诉旁边的同学：“看，真的是晶莹剔透！”当我分发完的时候，我发现很多学生都不愿意吃。“老师，我可以把它放在保鲜盒里，中午吃吗？”孩子们手里拿着几个石榴，仔细地看着。“吃吧，就几个，尝尝看有没有书上说的那么酸甜。”孩子们听了我的话，小心翼翼地把石榴放进嘴里咀嚼。“哇，好甜！”他们喊了一辈子，其余的学生立即附和。而且这节课的课堂作业都是学生做的很好。下课后，有同学悄悄告诉我：“以后真希望一直有这样的课。”
短短的一节课让我明白了，孩子只有真正走进内心才会喜欢。以后我会尽量多想想怎么让他们参与备课。他们喜欢轻松活泼的课，所以尽量做自己想做的事。怎么做，还需要认真思考。
【第21篇】第一次到对语文的感悟作文400字-初中初三作文
不知道大家怎么看中文，中文真的是我又爱又恨的东西。
它总喜欢分两个极端，所以我知道一个道理：“语文枯燥有趣；简单难学；这让我又爱又恨。”所以，语文成功的变成了让我头疼的鸡肋。
我喜欢读书。每当我和主人公一起长大，我的身心都像经受了剧情起伏的洗礼一样舒适愉悦。是的，人类对于知识的渴望是强烈的，对于教育和学习都是必然的。所以，在课堂上对文章进行分解、研磨、消化是很常见的，但是这样的阅读往往会让我对阅读不再感兴趣。最后我总结道：“读书不求解决，是一种奢侈的享受。”
古文是我最喜欢的一种。走在街上拖着几句话的时候，总有一种谦虚。一个只有一百个字的文言文，隐含着一千个字的哲学，不禁感受到古人的智慧。背一篇文言文，我会骄傲地环指说“小楷”，但要理解透彻：“嗯，你要一直把我当打酱油的。”然后接下来的一幕让我笑了。前辈之后，我满脑子都是人，却不知道是什么意思。
中国人，我的爱，我的恨。让我不得不感叹：“鸡肋。”
内蒙古锡林郭勒盟相黄旗第一中学三年级：玉轩随笔
【第22篇】偏偏喜欢学语文
喜欢方块字的外观，感觉，味道。当我看到“笑”的时候，心里会很开心；看到“哭”，心里会很难过；当你看到“恶”的时候，你不会感到厌恶；总之，我的心情会随着文字的出现而波动。我看小说的时候，会融入书的世界，和主人公一起欢笑，一起哭泣。这就是文字带给我的力量。
由于自己的兴趣和家庭原因(我奶奶以前是语文老师)，我从一年级开始就喜欢上语文课。一上语文课，我就睁大眼睛，听老师的每一段旋律，认真对待每一节课。因为沉迷中文，闹了好多笑话！我记得有一次，语文老师出差，语文课换了别的科目，可是铃声一响，我就傻傻地把语文课本拿出来放在桌子上，端端正正地坐下。唐老师走进教室，我突然晕倒，急忙问同桌：“这不是语文课吗？”周围的同学都笑着说：“哈哈，彭老师出差了！你为什么是中国球迷？"我恍然大悟，尴尬一笑。
语文就像一个充满知识的浩瀚海洋，如此丰富多彩。有古诗词歌赋，有优美的诗词小品文.一切都让我爱不释手，尤其是写作。每个假期，我都会每天写日记。最后，一切都有回报。我的第一个作文集《兰香集》在2010年的寒冬揭开了它神秘的面纱。这本作文集主要记录了我从一年级到五年级在作文方面的学习经历和进步，可以看作是我从六岁到十岁这四年的完美标志，为下一部作品开启了新的里程碑。当彭先生看到我的成就时，他的脸上充满了挥之不去的微笑。鼓励变成了写作的动力。五年级下学期，我的作文《国旗下的泪光》因为独特新颖的原因，成为“十大都市感人故事”之一。还被改编成剧本，在舞台上表演，为大家呈现了一个独特而感人的东西。当我看着舞台上的每一个小演员努力表演时，我的内心充满了起伏、骄傲、情感和遐想.特别值得一提的是，上学期期末，彭老师饶有兴趣地告诉我们，我的作文《阿婆，我爱您》是《全国百所名校示范分类作文选》发表的，我的心好像漏了一拍，然后就一直狂跳，嘴也不知道什么时候开始涨了，然后就笑了。同学们也对我投以赞赏和羡慕的目光。另外，我还得到了50元稿费作为奖励。激励我继续前进。我心想：我这辈子不会花第一笔钱了，就当是我的福宝吧。
兴趣转化为实践，实践转化为成功，成功转化为学习的动力。
我为成功铺平道路的每一秒钟，都是为了享受中国人带来的幸福和财富。语言中的文学，文字中的玄机，都让我着迷，让我回味无穷。所以我更愿意长大后做一个无私的，默默无闻的，伟大的语文老师，沉浸在让我陶醉的大海里！中国人，我就是喜欢你！
【第23篇】我从网络中学到了语文作文300字-初中初三作文
我从网上学的中文
语文是一门基础学科，它涉及的知识范围很广，涵盖五千年，跨越八万英里，遍及全球。所以，只要你用心，你的生活中到处都可以学到中文。
随着社会的发展，电脑已经进入千家万户。直到接触到互联网，我才知道，除了祖先留下的知识，网络语言的创新速度更加惊人。不经意间，我从网上语言学会了中文。
记得第一次进入论坛，看着屏幕上的各种“天书”，感觉很迷茫很迷茫，只好点击右上角的“”退出。
直到有一次，我和朋友在网上聊天，他突然给我发了一条“886”，让我很困惑。“什么？”我问，还好对方热情，跟我说是“拜拜”。突然意识到聊天完会给网友发“886”。我以为他们不知道是什么意思，等着他们问我问题，让我很失望。我越来越觉得：我落伍了。
【第24篇】欣赏数学中的语文作文700字-初中初三作文
“1”是擎天柱，正直，不服输。于是，我们就有了“自古以来生而不死，守丹之心为光辉榜样”的凛然之义；带着“我横刀向天微笑，待肝胆中”的勇敢无畏；带着“有心杀贼，无力回天，死得其所，快且快”的英气。
“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美丽。所以，我们有一点“一颗杏出墙”的渲染；雨后有一只海獭“知道，知道，应该是绿的，胖的，瘦的”；有着“花开花落红杏小，燕子飞，绿水环抱人”的田园风光…
“3”是一只耳朵，听着。听无限悲伤，听悲伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，清冷清清，凄凄惨惨”的悲伤和无奈；带着“十年生死，无以为报，刻骨铭心”的悲凉情怀；“千帆什么都不是，谢晖到处都是水，肠子都断了。”
欧洲大陆的失望是可悲的.
“4”是一把锋利的刀，很大胆。所以我们有“举弓如满月，望西北射天狼星”的远大志向；带着“安得有千栋楼，天下人享”的英雄胸怀；用“数风流人物，看现在”的套话.
“5”正在运行，显示出活力。所以我们有“两个黄鹂鸣绿柳，一行白鹭上青天”的生命力；随着“几只早期的莺为温暖的树而战，它们的新燕子啄春泥”，春天很强；以“一水护田转绿绕，两山送春”的静态风光和动态.
…………
“八”是两颗紧密相连的心，是深厚的友谊。所以我们有“桃花潭深千尺，不如王伦送我情”的深厚情谊；“过去的岁月，应该是良辰美景白白流逝。有千百种风俗，与谁说“别离愁”；有一种强烈的感情，“然而，虽然中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”.
“9”是一个气球，自由和宽广的胸怀。所以，我们有“哦，我怎么能庄重地向那些永远不会被人看到一张诚实的脸的高级官员和高级官员们打躬作揖”的权力；以“不愁穷，不愁富”，不佩服李蓉；带着“采菊东篱下，悠然见南山”的自得.
我们欣赏数字，我们欣赏中文，我们欣赏数字中的中文。
【第25篇】浅谈小学语文阅读教学
看完《语文——新课程百问》，我简单说一下我在小学教语文阅读的经验。
阅读是从书面材料中获取信息，影响读者非智力因素的过程。通过阅读，你可以获得信息，在感情、想法和意志品质上受到熏陶。因此，培养学生的阅读能力非常重要，这与阅读教学密不可分。新课改后，阅读教学倡导“以学生为主体，教师为主导”的教学方法。虽然这是大多数老师都接受的，但真正做到这一点并不是一件容易的事情。
在小学语文教学中，由于知识水平、理解能力和接受能力的限制，似乎很难把握学生的主导地位，但一定不能把学生变成接受知识的机器。语文教学有两个中心任务：一是培养学生的听、说、读、写能力；二是培养学生良好的情操，树立正确的世界观。课本上的每篇课文都是反映一个或几个知识点的例题。老师的任务是通过例题的教学让学生学习知识点，掌握阅读类似文章的方法，而不仅仅是让他记住这篇文章和别人的单词和短语。
小学语文教材中的课文都是结构紧凑、层次清晰、语言优美、思想性强的短文，每篇课文都有自己独特的写作风格。在教学时，教师应该给学生一种整体感。在老师的指导下，学生要用心阅读，慢慢揣摩文章的写作特点，仔细理解文章所表达的意思和它所营造的场景。学生读了味道，自然就有了学习的兴趣。
在课堂教学中，教师不仅是信息的传递者，也是学生学习主动性的发起者和学生思维领域的开拓者。这时，老师的“指导”就在于把知识传授给学生，培养学生的灵活性和多向思维。儿童灵活的思维方式，广阔的思维领域，多维的思维取向，都是有规律的训练有意识形成的。所以各年级都要注意这个。
教师在阅读教学中确实起着主导作用，这需要教师付出很大的努力去学习课本，学习学生，学习自己。课堂上的每个问题都需要认真学习和设计。要抓住每篇文章的重点，找到打开学生思维大门的金钥匙，让学生独立、全心全意地体验阅读过程。
书——让学生自己读。读书，给足时间；阅读要分层次引导；多种形式阅读。在阅读中，要让学生的头脑飞翔，让他们思考、思考、创造，教师要珍惜学生独特的感受、体验和理解，以促进学生的主动发展、全面发展和全面发展。
问——让学生问自己。教师要充分把握机会，尊重学生，给学生提问的时间和空间，让学生提问。学生可以集中提问，也可以随机提问。可以先分组做，然后和全班交流。让学生们尽情而充分地提这件事。踊跃提问体现了良好的阅读意识和不懈的追求精神。它是促进学生从理解性阅读向创造性阅读发展的重要教学策略，也是学生从“阅读会”走向“阅读会”最成功的一步
水果——让学生自己摘。坚持让学生跳下去，不仅可以摘到“果实”，还可以掌握摘“果实”的过程。这样，学生的阅读思维水平和迁移能力就会得到迅速的发展和提高。
情感——让学生表达自己。如果我们真正融入教材，畅游语言，感受作者的情感，体会文章的思想，就能在阅读教学中有效地教授个性。比如看《董存瑞舍身炸暗堡》的时候，如果有感情的话，可以看看董存瑞冲到桥上坚决按下炸药包壮烈牺牲的那一段。不是老师的那句“请读读董存瑞的勇敢和怕牺牲的情怀”。学生情绪的形成过程不能被老师的讲、灌、析所代替。非学生要边读边体会、思考、阅读国货，抓词析句，反复揣摩，分层次推进，深度体验。教师要和学生一起参与到课文中，所有的教学策略都要受到学生“愤怒”的启发和启发，或者适当的演示，让学生真正走进作者创造的情境，读出董存瑞顶天立地的英雄形象，读出董存瑞的动人画面。
单词——让学生自己说。在教学中，教师应结合教材，注重探索学生说话的来源，为说话提供时间和空间，营造说话的氛围。只有开放教学过程，让学生说出自己想说的话，学生的话才会体现个性；只有沟通形式多样化，面向全民，让每个人(同座、同组、同班)都参与进来，学生才能实现全员。只要多说多练，学生的口语水平是可以不断提高的。
学习——让学生自己判断。学生会用自己的眼睛，用自己的积累，用自己的经历，用自己的知识和智慧去认识，去感受，去揭示，去完善美，去实现自己表达自己的愿望和意愿。让学生有评论权，不仅可以充分宣传学生的阅读个性，还可以更有个性地转化学生的阅读能力，全面提高学生的语文综合素质。
【第26篇】语文生活800字
语文学习不仅仅是在课堂上，它的世界很广阔。
人们总是刻意追求华丽的语言，灵动的文字，充满文采的诗词。但是，他们不知道，不经意间，中文已经走遍了我们生活的每一个角落，一直陪伴着我们。
无数的红色和紫罗兰只展现春天
安静，安静.春天的颜色在这杯世界水中慢慢扩散，没有声音。朋友邀我去散步，我却沮丧地喃喃道：“哪里有青春？春天还没到！”但是我不能做朋友，所以我和他一起去了。当我到达现场时，我对我的决定感到高兴。环顾四周，草露出了它锋利的小脑袋，野花脱下了厚厚的外衣，正在发芽。虽然夏天没有绿荫，但还是让我唱出了“一年四季都是春天的好处，绝对比帝都好”这句诗。语文学习，在生机勃勃的领域。
梦里我想知道有多少花朵被打破了
每天带着星星上路，带着月亮回家，我都不知道什么是疲惫。回到家，躺在床上，静静的想着，想着，“朋友，来一壶吧！”“谁在说话？”我突然起身，看见那月下有一个微弱的人影。我一看，原来是那个穿着睡袍的人在唱“到了人生，你着急吗，喝着酒，爬着楼梯。”李太白。我和李白谈笑风生，喝着酒，赏月，面对平诗。语文学习，在梦里。
我把我悲伤的心托付给明亮而崇高的月亮
三年的初中生活很快就要结束了。看着和同学一起努力学习的哥哥姐姐们，心里能尝到各种生活的滋味。梦见离别的情景，两行泪流进我的口中，只叫我唱“痛离肝肠”的惆怅诗句。想到李白与王伦、管仲与心腹鲍之间的友谊，我又一次感到悲伤。只有“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”才能说明我的心情。语文课让我们在一起，语文学习，在我的眼泪里。
语文陪伴我走过了十几个春秋，我在刚刚吐芽的枝头找到了它；我看到它在湖面上泛起几层涟漪；我是在被灰尘掩埋的落红里找到的。
语文的学习不仅仅是在课堂上，他的世界很广阔。如果我们愿意去发现，他的颜色会填满我们生活的画面，画出最美的图案。
【第27篇】初三作文：就这样，走近你要语文
“你对我来说就像雾、雨和风。”很多人对中文都有这种感觉。生涩难懂的文言文，浩如烟海的散文，绞尽脑汁的作文，往往让想亲近你的人痛苦不堪。所以很多同学大喊：“中国人，说我爱你真不容易！”
走进你，从想象开始。有一天，我抱着你，默默背诵。但是一旦背出来，很快就忘了。我很不解：你是失忆了，还是刚看完怎么全忘了？渐渐地，我失去了耐心，于是拿出一张白纸，画了起来。几笔之后，我画出了壮丽的《岳阳楼图》，壮丽的洞庭湖和半空中的沙鸥。在空中自由飞翔，岸边的兰花和兰花，绿颜色的，都被我画活了，我忍不住拍手。
突然，我的脑海奇迹般地想起了课文的内容。原教材描绘的《岳阳楼》和我画的风景差不多。这个时候我突然想到：如果你能用一张图片表达你的内容，不是很容易背吗？首先，我转向了一本我没有在语文书上学过的书。我先大声念了两遍，想清楚自己说了什么，做了什么，风景是什么。看完之后，我拿起笔来画我记得的那幅画，我很快就画了三幅。看了一遍课文，我合上书，奇迹般地背诵了一遍。“我再也不用担心背你了！”我忍不住开心地哭了。
从现在开始，我会把你和我喜欢的联系起来，所以我觉得你的文言文生动有趣，三言两语就能写出有趣的画面，从此我喜欢你的朴实。上课打架的时候我们说“没人性”的时候我就接近你——中文了，还有我们同学开家长会后说他爸爸今晚一定要“拔胳膊”，他注定要“打两仗先走”。
语文是一种清香的绿茶，让人神清气爽；语文是悠悠的白云，让人思考；语文是一条溅满浪花的大河，让人感到兴奋。语文是我心中最美的风景。中国人是精神的美味，有香味。
这样，接近你的——中文
【第28篇】我的三位语文老师作文1600字-初中初三作文
你是我的老师
你传道授业
教育我成为一个天才
给我打开知识宝库的钥匙
你是我的朋友
你最了解我
你我同路。
时不时的鼓励和为我加油
2000年，我的母校宁阳一中以宽广的胸怀接纳了我。在这里，我遇到了许多老师，他们严肃、活泼、热情，或者幽默。他们不仅完成了教学和困惑的重要任务，还用朋友的热情感染了我，让我受益匪浅。是的，还有什么比遇到一个在生活中也是老师和朋友的人更幸福的呢？情感的波涛一直按捺不住地汹涌，三位老师的面孔浮现在我们面前。
认真负责的程老师
高一的时候程老师教我语文。那时候他已经是五十多岁的老教师了，但是从他的黑发看不出来。他仍然站在三英尺高的平台上教我们。有幸成为他的课代表，真的感受到了他那种“认真负责”的精神，可以用言语和文字来形容。我认真备课，认真上课，没有放过一个知识点；认真批改作业，写得不规律，标点符号错误都逃不过他的“眼睛”。一位老师常说：“学习和工作都不要马虎。”虽然“认真”二字简单，但凡事认真不容易，但他做到了。他的敬业精神和对工作的热爱真的让人看不到就仰视。他高一批改的作文还保存在我的书柜里，因为上面密密麻麻的圈圈和随笔后半页的评论深深打动了我。
虽然后来老师没有教我，但是我的教学贯穿了整个高中阶段。成绩不理想的时候，我总是躲着他，怕辜负他的笑脸，但很多时候都逃不掉，所以鼓励我教育他。放学后，老师和学生面对面坐着，有说有笑也是人生一大乐事。我有幸看了他的散文，了解了他坎坷的青春，但那篇文章洋溢着爱国情怀，执着的教育追求，幽默的风格，乐观的精神，真的让我震撼。
"雨人为了从蹄腕爬上顶峰，有了自己的鞭子."这是我对他的敬佩，也是我对学习的铭刻。真心祝他健康快乐！
魏先生，谦虚克制
魏先生是我的二年级和三年级老师。他是一个经验和能力都有限的年轻老师，但是在他身上可以找到两个字——豁达，这不是每个人都能做到的。我可以很好的问中文问题。作为我的语文老师，他自然逃不过我的提问。有时候，我问的问题会让他很难回答。这时候他会陪笑着对我说：“这个问题我没考虑过。等我问问别的老师，下节课回来告诉你。”或者他会挥挥手，笑着说：“跟我来，让别的老师告诉你。”我很惊讶，因为他的诚实，因为他的谦虚和克制。
可能是因为年龄差别不大吧。他总是很理解我们。在课堂上，他会穿插一些我们感兴趣的知识。他有一双大大的眼睛，长长的睫毛，忽明忽暗，有趣，而且谈课更刺激。那时候我和他“交情”很好。他一直鼓励我。有一段时间，他因为语文成绩优秀而沾沾自喜。他及时找到了我，长期利益谈判的场景至今难忘。
国庆节我回去看他。他说以后让他女儿(刚过一岁)好好学中文，跟我一样。这让我感到惭愧，因为我不是他的优秀学生。
个性飞扬的陶老师
我高三的时候，陶老师教我语文。不知道是不是用了“飞行人格”这个词冒犯了老师。但那是我对他发自内心的评价。高三的时候老师没教过我，但是每次遇到他我都会很有礼貌的跟他打招呼，他也会看着我答应，等他真正教我的时候，我才知道他是一个怎样的人格。他的课没有违规，但完全没有照本宣科。他的教学视野非常广阔，古今中外，东西南北，都在他的胸前；他在讲题目的时候，完全可以否定参考答案，说出让我们信服的点；他让学生做他们该做的，但如果他们不要求，他就不会表扬，因为他要的是“少而精”，而不是“多而多”，我为此被他批评！
我不是他的课代表，但我和他有很多接触，有时会和他说话，但更多的时候是和他争论一连串的问题，否定他的观点。终于有一天，他说：“你太扭曲了，明明错了，却要老师证明是对的。说白了，你自以为是！”这无疑是直接批评。我当时很不服气，但现在明白了，我总是觉得对不起他，因为我经常惹他生气。
国庆节我回去看他。看着老师忙碌的身影，我心想：他还会再遇到我这样难对付的学生吗？
山青水秀，君子之风，山高水长。我很幸运地认识了在我的生活中也是老师和朋友的人。他们给我的生活带来了无穷无尽的财富。以后我会用实际行动来回答他们的教导，以认真负责的精神和虚心的态度来发展自己，让自己的人格腾飞。这是我对他们最好的奖励！
【第29篇】初三语文作文800字 我们的心近了
在我们认识你之前，我们就像两条平行线，永远不会相遇，生活在自己的世界里。然而，一次偶然的机会，我们相遇了，“两条线”有了交点，越走越近。
午后的太阳闪着灼热的阳光，照耀着正在赶着上素描课的我。我拂去额头的汗水，匆匆向前走去，但还是迟到了。老师一直在讲新知识，我浮躁的心并没有很快平静下来。虽然有空调送来的凉风，我还是不停的出汗。轮到我们练习了。因为没听清楚老师说什么，我慌了，没写。这时，你似乎注意到了我，停下手中的笔，和蔼地对我说：“我来教你。”我只是笑着点头同意。然后，你把老师说的话复述了一遍，熟练地给我演示了一遍。你的话变成了凉风，吹散了我心中的焦虑和闷热。我也对你高超的素描技巧印象深刻，我有一个——的目标，就是能达到你的水平。
夏风刷，带走了热量；时光飞逝，树叶纷纷飘落，暑假就这样过去了。每节课我都早早来到画室，反复练习素描——。每次你都是班上最好的，而我总是有点矮。休息时，我们总是谈笑风生。从素描技巧到学习生活，你说成绩不好，总是来找我帮忙，我总能轻松解决。
偷偷的，我们达成了协议。你帮我画素描，我帮你学习。我们的关系越来越近，不仅是作为对手，更是作为好朋友。
铅笔在画纸上画出细腻的线条，我的素描技巧有了很大的进步，应该开始向更复杂的内容迈进了。这时，你打电话给我，电话那头传来你激动的声音。你说你很感激我，因为我的帮助让你的成绩提高了很多。我如释重负地笑了，喜悦的泪水湿润了我的眼睛，我也要谢谢你。要不是你，我的素描今天也不会有这么大的进步。彼此的帮助变成了春雨，滋润了我们心中的幼苗，长成今天参天大树。
你高不可攀，但现在我正在迎头赶上。因为我们互相帮助，我们的心越来越近。我们一起努力，携手并进，实现他们不同的目标，获得他们自己的成功。
我们的互助不会止步于此，最终的目标将由我们共同来实现。
【第30篇】我的语文学习故事_关于历程的说明文作文600字
语文是我人生的伴侣。它陪伴我度过了每一天，让我快乐。
我记得有一次，我们必须参加考试。我在写作文的时候，大概是因为紧张写错了很多字。平时不看课外书，写作水平一般。那次因为写了很多错字，扣了很多分。当时我就哭了，我妈安慰我说：“这次是因为你平时不爱看课外书。这一次，是经验教训。你要明白，书是进步的阶梯。这句话。”我明白了我们的学习不能缺书。我们只是需要水来滋润草地。
就像学习一样。听了妈妈的话，我去新华书店买了很多种类的书，比如：写场景，写事件，观察日记……看了那些书，我深受教育。
记得有一次，我在做语文练习的时候，问(冉)这个字的偏旁是什么，我都不想填。后来老师发了书，让我们回家换。回到家，我随便在上面放了几个钩子。第二天，我回到学校，把笔记本换成了我的，老师把我叫了出来。原来我笔记本上的(冉)字是错的。老师让我认真改正。我向同学借了一本字典。我仔细查了一下。原来我错了。我把单词的偏旁写错了，脸红了。我只好羞愧地把批改过的笔记本还给老师。从此我明白了一个道理：遇到问题需要帮助——参考书。
学中文真的是一件很开心的事！在无休止的语文学习中，我遇到了很多欢乐和困难，最后我学会了如何克服这些困难。
学习过程的解释构成：学习舞蹈的体验
坚持说起来容易做起来难。
我以前是个懒孩子。我总是半途而废，开始的事情很难完成。但从那次事件中，我终于明白，只有坚持才能成功。
