【导语】唐诗宋词作文怎么写好？本文整理了6篇优秀的唐诗宋词初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是唐诗宋词作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】读唐诗宋词作文1800字-初中初三作文
当了几十年语文老师，我越来越觉得我们中小学生有必要尽可能多读古典诗词。但恐怕我的想法纯粹是出于我个人对诗歌的偏爱。所以即使是我教的学生，我也不敢在这方面过于热情地鼓励他们。但是最近看报纸的时候，有一条消息支持我。据报道，春节期间，在北京音乐厅举行的“唐宋名曲朗诵会”引起了很大轰动。连续演出10次，场地爆棚，连座票都成了紧俏的“热货”；目前，一项名为“阅读中国古典诗词文献工程”的文化活动已成为国内外媒体和全国文教界人士关注的焦点，并正在全国青少年中逐步推广。这真的鼓舞了我。
人们对古典诗歌的热情是可以理解的。在现代城市生活中变得功利和浮躁的人需要中国传统文化的滋养和熏陶，古典诗歌是中国传统文化的精髓。中国是一个诗的国度。早在2000多年前，世界上许多民族还处于蒙昧状态的时候，中国就编纂了《诗经》这样一部完整的诗集，有屈原这样一位伟大的诗人。2000年来，我们积累了值得骄傲的诗歌遗产，唐诗宋词——首，尤其是那些历经千年洗礼而流传至今的名句，是诗歌遗产中的“极品”。说他们“字字珠玑”绝对不为过。作为现代中国的青少年，如果他们不欣赏唐诗宋词的美，那将是一种无法弥补的遗憾。
当然，现在的青少年上学压力很大，作业太多，没有足够的时间和闲暇去读与考试无关的书。但我觉得，诗词篇幅短，课后花很少时间读一些；而且在紧张学习的间隙，慢慢拉伸吟诵一两首优美的诗词，可以放松紧张的神经，调节疲惫的身心，也很舒服。在我看来，关键在于培养读诗的兴趣。只要有兴趣，时间总是被挤出来的。
培养对诗歌的兴趣，首先要走近它，用心去解读它。千古传诵的优秀诗篇中所蕴含的古代诗人的情感体验往往是超越时空的普世性，即使存在着时代的落差，也不会成为我们欣赏的障碍。况且那些真正好的诗，大多都是如文字般清晰。虽然它们是1000多年前的语言，但对今天的读者来说仍然充满魅力。比如下面这个大家都熟悉的《游子吟》:
母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子冲出了衣服。
出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。
但多少爱有一寸长的草，得到第三缕春光！
全诗没有一个落寞的词，没有使用任何典故，比现在很多新诗和流行歌曲的歌词更简单易懂。它真挚的感情都是从心里流出来的，即使是那些从未有过远离亲人、去外地旅游的人生经历的人，也不得不动情，不得不从心里升起对母爱的深深眷恋；更别说有过这种生活经历的人了。我记得在我十五六岁的时候，我离开农村去上海读书。虽然路不远，但小时候离家总会想家。不幸的是，初中毕业前，我突然遭受了失去母亲的痛苦。悲痛中反复读这首诗，感受到了前所未有的精神震撼。我本来不擅长写诗，居然写了这么一句诗：“针线今天还在，不忍心打开箱子检查旧衣服。”半个多世纪过去了，我还能清晰地回忆起这个《游子吟》当时给我的巨大影响。
诗歌有节奏，有韵律。在古代，诗歌可以随着音乐一起唱。虽然当时的唱法已经失传，但是如果不了解它的节奏和韵律，就很难品味到它的独特魅力。人们可能会觉得可笑的是，镜中月下三潭印月的寿老先生，读书时有一种悠悠荡荡的调子和痴情的神态。其实读诗需要的就是这种体验和充分的情感投入。人们把读诗叫做“诗”，唱歌是一种长调有节奏的阅读。我无意提倡唱歌，但我觉得如果真的想把读诗变成一种精神享受，至少要学会用普通话背诵。我听过孙道林背诗。他虽然不唱歌，但也读出了诗的魅力。学习这种背诵，除了体验意料之外的诗歌，关键在于处理好诗歌的节奏，具体来说就是注意诗歌中的停顿和一些单词的拉长发音。一般来说，如果一个句子中有双音的词是平仄的(大致相当于普通话中的平仄和升调)，那么读的时候就要把这个词的声调拉长(如果押韵的词是平仄的，也要拉长)，这样就形成了一个同样长度和抑扬顿挫的节奏。
读古典诗词的影响不是显性的，而是潜移默化的。读诗的人自己可能感受不到这种影响，但读诗越多，积累越丰富，人们就会从他的好谈吐和优雅风度中感受到一种独特的气质和一种超凡的“书卷气”。苏轼有句诗说：“厚布裹生涯，腹有诗书。”的确，一个满脑子诗词书籍，受传统文化影响的人，即使穿着布衣，也掩饰不了内心气质的美好。
当然，毕竟唐诗宋词的作者都是封建时代的文人，他们的作品并不能透露出人生无常、及时行乐、感老而卑、自恋等消极思想。没什么好怕的。相反，它可以锻炼我们的分析和辨别能力。
【第2篇】走在唐诗宋词里
中国是一个诗的国度。五千年灿烂的文化就像浩瀚的星空，唐诗宋词是星空中最耀眼的。
她时而温柔甜美，时而波澜壮阔，时而优雅清秀。
读唐诗宋词，置身古风，体验文化内涵，忘却自我，早已脱胎换骨，身临其境，如痴如醉？
今晚的月光真好。晚上看着窗外，思绪，带着多年的哀恸，不知不觉就穿越了几千年，漂浮在唐诗宋词里，让我体会到了那首诗的美好。
一壶酒，醉全世界。
他提着一桶酒来找我，明月在他深深的叹息中闪着寒光。优雅、大胆、不屈的气势让他“哦，让一个有精神的人去他想去的地方冒险，永远不要把他的金杯空空的对着月亮！”太白居士，对月饮酒，纵情歌唱，超群洒脱。“玉碗琥珀光”的酒散发出一股浓烈的气味，于是他对着月亮喊道：“永远和你一起卖。”。站在飞下来的瀑布前，你吸一口凝结在天地之间的凛然之气，大喊一声：“飞下来三千尺，怀疑银河落了九天。”多么优雅潇洒。想象一下，你秀“我靠疯狂的歌活着，谁自大？”他那高傲不羁的性格和豪迈的情怀，才是真正的诗人，才是真正的豪放之美，才是真正的“天子呼不上朝”的傲慢。
快听！《不归之河，浪淘尽千古风流人物》演奏的是铜琵琶。我仿佛跟随东坡的脚步，来到大江东岸，看着岩石从空中穿过。河上的火还在蔓延，硝烟还没有平息，让赤壁红了，点燃了东坡的野心。我也体会到了你在官场为天下百姓的安定而奋斗的悲哀，把它变成了一首震撼人心的歌。震耳欲聋的河水声让我思绪翻腾，久久不散.曾经想“风中归来”“羽化仙人”，最后想“希望人长久，千里在一起。”这就是兄弟情和旷达乐观。尽管风风雨雨，他依然充满英雄气概，谈着少年的疯狂，戴着金帽子，貂皮大衣。
“花儿凋谢，红杏小。燕子飞，绿水人圆。”这是一幅美丽而有意义的画面，散发着庭院里青草的气息，流淌着大自然的魅力。东坡居士，时而野性，时而清新秀丽，是一代文学大师。
你看，“你没办法消除这种情况，那你就皱眉头，往心里去。”是一个人住的老婆吗？失去了丈夫的冷冷清清，苦不堪言。站在西楼，手里拿着一堆黄花，唱着“黄昏之后，东丽的酒有暗香，有袖”。莫道不丧魂，西风卷，人比黄花瘦。“易安俗人的落寞与苍凉化作了淋漓的雨，敲了我一千年的心，不曾停歇。“怎么才能得到一句伤心的话？”
醉眼，望剑带灯，虽身劳，无道报国。一代诗人辛弃疾，心中至今怀念的是“他会完成国王的事，在他死后赢得功名”。“战场上醉了不笑”的悲壮，金铁马如猛虎吞千里，死马如麻，冉彦的悲壮成就，遍布古战场的边塞。有多少死去的灵魂还在流浪？
唐诗宋词洪亮铿锵。
读唐诗，看《海升月升》；品宋词，听长城外马嘶鹿鸣风萧萧。
行走在唐诗宋词中，沉醉在韵味中.
【第3篇】唐诗宋词让我云游四海作文100字-初中初三作文
一大早，李主任挺着大肚子走进公司，下属都在背后放屁，左边说“好主任”，右边说“好主任”。李主任开心的眼睛成了一条缝。李主任走进办公室，坐在皮转椅上。突然，一个小眼睛的科员溜了进来，小心翼翼地从怀里掏出一个红包，嬉皮笑脸地说：“局里要提拔科长，让局长管。”秘书看了一眼红包，脸色阴沉的说道，“小王粲给9000块钱。”。小眼睛惊呆了，立刻从怀里掏出钱包，说：“请收下。”。李主任笑着接过钱。
但就在这时，一个人推门进来，小眼睛转身要走。李主任定睛一看，现是检察院——张的大学同学。李主任顿时大汗淋漓，脸上渗出层层汗珠，手都在抖，连钱都丢了。小张嘲笑他，弯腰捡起钱，放在李主任手里。李主任有气无力地说：“我们.我们……”，“没关系，我们在同一条路上”。之后，他从口袋里掏出一叠钱。“我哥哥想让你帮我一个忙。”李主任看了一眼那堆钱，厚度估计挺大的，于是擦了擦脸上的汗，拍了拍胸口，道：“兄弟的事就是我的事，我请客。”。“嗯，兄弟，以后你有什么话跟我说，我跟检察院的院长是哥们，你有保障。”“好，足够忠诚。”“哥们最近过得怎么样？”一提到这件事，李主任就很生气，把他的“英雄事迹”一一列举出来，他很高兴。
李主任讲完，小张站起来，从口袋里拿出一个微型录音机。他严肃地说：“对不起，你被捕了。”
【第4篇】唐诗宋词带来的古典情怀作文600字-初中初三作文
绵绵细雨飘落在江南的天空，散落在杨柳岸。谁的裙子沾了卫城的淡淡灰尘？神香阁北面的繁华荡然无存，在眺望楼之上。谁在担心玉树的后院？国破草木萧瑟，谁又惊见鸟溅泪？在羌笛和一座孤城之间，谁迷恋上了永远不花春风的玉门？
唐诗宋词中多少过往的经典与浪漫编织了我深深的古典情怀…
每次读唐诗宋词，都觉得自己是撑着伞走在潮湿的江南。想起伤心的故事和古老的石子路，其中必有一条通往苏堤、沈园、伤心桥。唐诗宋词诉说着久远的旧日风情，竹影，九歌回廊，荷香。它显示了破碎的井和带有“错”和“莫”的毁坏的斜坡。
每次读唐诗宋词，都觉得自己是在塞北战场上和玉龙一起骑马。想起了为国捐躯的惨烈，想起了血淋淋的黄沙路，其中一定有一条延伸到楼兰、祁连、武定河。唐诗宋词告诉我的心，以前篝火连绵，鼓角争鸣，河山千里，刀光剑影。它展示的是古都的古城，曾经烟雾缭绕，泪流满面，埋着五千件貂锦。
翻唐诗宋词就像进入了一个多彩而真实的梦…
寻找一条曲径通幽的小路，看着深藏禅房里的古树，走在明月里，拿着酒靠在花房的影子里，你醉了。兰州采莲，五岳之美犹迷人，池水照，黄昏飘香，竹枝传情，东升西落，金马铁马，孤烟长河落日圆。为什么不让人产生怀旧之情，推崇圣贤之雅，痛恨红尘之扰？还不如回家！
前《诗经》、《离骚》是其源头，后《松源》、《清赋》是其后续。历史长河中沉淀下来的唐诗宋词，以其经典和浪漫给我带来了强烈的古典情怀.
【第5篇】读唐诗宋词
当了几十年语文老师，我越来越觉得我们中小学生有必要尽可能多读古典诗词。但恐怕我的想法纯粹是出于我个人对诗歌的偏爱。所以即使是我教的学生，我也不敢在这方面过于热情地鼓励他们。但是最近看报纸的时候，有一条消息支持我。据报道，春节期间，在北京音乐厅举行的“唐宋名曲朗诵会”引起了很大轰动。连续演出10次，场地爆棚，连座票都成了紧俏的“热货”；目前，一项名为“阅读中国古典诗词文献工程”的文化活动已成为国内外媒体和全国文教界人士关注的焦点，并正在全国青少年中逐步推广。这真的鼓舞了我。
人们对古典诗歌的热情是可以理解的。在现代城市生活中变得功利和浮躁的人需要中国传统文化的滋养和熏陶，古典诗歌是中国传统文化的精髓。中国是一个诗的国度。早在2000多年前，世界上许多民族还处于蒙昧状态的时候，中国就编纂了《诗经》这样一部完整的诗集，有屈原这样一位伟大的诗人。2000年来，我们积累了值得骄傲的诗歌遗产，唐诗宋词——首，尤其是那些历经千年洗礼而流传至今的名句，是诗歌遗产中的“极品”。说他们“字字珠玑”绝对不为过。作为现代中国的青少年，如果他们不欣赏唐诗宋词的美，那将是一种无法弥补的遗憾。
当然，现在的青少年上学压力很大，作业太多，没有足够的时间和闲暇去读与考试无关的书。但我觉得，诗词篇幅短，课后花很少时间读一些；而且在紧张学习的间隙，慢慢拉伸吟诵一两首优美的诗词，可以放松紧张的神经，调节疲惫的身心，也很舒服。在我看来，关键在于培养读诗的兴趣。只要有兴趣，时间总是被挤出来的。
培养对诗歌的兴趣，首先要走近它，用心去解读它。千古传诵的优秀诗篇中所蕴含的古代诗人的情感体验往往是超越时空的普世性，即使存在着时代的落差，也不会成为我们欣赏的障碍。况且那些真正好的诗，大多都是如文字般清晰。虽然它们是1000多年前的语言，但对今天的读者来说仍然充满魅力。比如下面这个大家都熟悉的《游子吟》:
母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子冲出了衣服。
出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。
但多少爱有一寸长的草，得到第三缕春光！
全诗没有一个落寞的词，没有使用任何典故，比现在很多新诗和流行歌曲的歌词更简单易懂。它真挚的感情都是从心里流出来的，即使是那些从未有过远离亲人、去外地旅游的人生经历的人，也不得不动情，不得不从心里升起对母爱的深深眷恋；更别说有过这种生活经历的人了。我记得在我十五六岁的时候，我离开农村去上海读书。虽然路不远，但小时候离家总会想家。不幸的是，初中毕业前，我突然遭受了失去母亲的痛苦。悲痛中反复读这首诗，感受到了前所未有的精神震撼。我本来不擅长写诗，居然写了这么一句诗：“针线今天还在，不忍心打开箱子检查旧衣服。”半个多世纪过去了，我还能清晰地回忆起这个《游子吟》当时给我的巨大影响。
诗歌有节奏，有韵律。在古代，诗歌可以随着音乐一起唱。虽然当时的唱法已经失传，但是如果不了解它的节奏和韵律，就很难品味到它的独特魅力。人们可能会觉得可笑的是，镜中月下三潭印月的寿老先生，读书时有一种悠悠荡荡的调子和痴情的神态。其实读诗需要的就是这种体验和充分的情感投入。人们把读诗叫做“诗”，唱歌是一种长调有节奏的阅读。我无意提倡唱歌，但我觉得如果真的想把读诗变成一种精神享受，至少要学会用普通话背诵。我听过孙道林背诗。他虽然不唱歌，但也读出了诗的魅力。学习这种背诵，除了体验意料之外的诗歌，关键在于处理好诗歌的节奏，具体来说就是注意诗歌中的停顿和一些单词的拉长发音。一般来说，如果一个句子中有双音的词是平仄的(大致相当于普通话中的平仄和升调)，那么读的时候就要把这个词的声调拉长(如果押韵的词是平仄的，也要拉长)，这样就形成了一个同样长度和抑扬顿挫的节奏。
读古典诗词的影响不是显性的，而是潜移默化的。读诗的人自己可能感受不到这种影响，但读诗越多，积累越丰富，人们就会从他的好谈吐和优雅风度中感受到一种独特的气质和一种超凡的“书卷气”。苏轼有句诗说：“厚布裹生涯，腹有诗书。”的确，一个满脑子诗词书籍，受传统文化影响的人，即使穿着布衣，也掩饰不了内心气质的美好。
当然，毕竟唐诗宋词的作者都是封建时代的文人，他们的作品并不能透露出人生无常、及时行乐、感老而卑、自恋等消极思想。没什么好怕的。相反，它可以锻炼我们的分析和辨别能力。
【第6篇】唐诗宋词让我云游四海1000字
.读钱起的《潇湘，怎么了，水是绿的，两岸青苔。二十五弦弹月夜，却飞”，来到湖南潇湘河畔。河水明艳如玉，晶莹剔透，两岸长满青苔。月光下，潇湘女神轻柔的鼓声传来，让我感觉平静如水，有种超凡脱俗的感觉.唐诗宋词是中国文学的瑰宝，是诗人最好的作品，是风土人情的记录者，是后人学习写作的楷模。在学习唐诗宋词的同时，我也开始周游世界。我唱的时候，“孤独，怜惜，小草，山川，深树有黄鹂鸣。当春潮带雨，姗姗来迟，没有人在野外过河时，仿佛看到了马尚的河边，那里只有一片草地，黄鹂在高声歌唱，春雨在傍晚骤落，没有人过河的风景独自驻足，流露出一种寂静。读杨万里的《荷叶无限，阳光下的荷花不同》，仿佛来到了美丽的西湖，看到湖中的荷花在阳光下，在微风中轻轻摇曳，宛如翩翩起舞的少女，妩媚动人；我看到了无数绿色的荷叶，反射着明天，闪耀着璀璨美丽的光辉。我看钱起《潇湘》的时候，怎么了？”，水是绿色的，两边的苔藓是明亮的。二十五弦弹月夜，却飞”，来到湖南潇湘河畔。河水明如玉，明如水晶，两岸长满青苔。月光下，潇湘女神轻柔的鼓声传来，构成了一幅画面，所有的景象和声音，让我感觉平静如水，有一种超凡脱俗的感觉。欣赏完江南风光，再看看岑参的《北风卷草折草，八月雪横鞑靼天》。就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣.沙海因深不可测的冰而变深，阴沉的云是暗淡的.“让人看到另一个与江南截然不同的风景。而江南的阳光灿烂，衣服飞扬，八月的雪飞扬，树枝上挂着冰棍，就像梨花一样。一年四季在春天欣赏完江南美景后，人们可以看到八月飞雪的奇观，感受到前所未有的新鲜感和陌生感。如果你看一下祖勇的《看终南山如何翱翔，它的白色的顶在漂浮的云上，温暖的天空在雪线上张开，而山谷中的城镇越来越冷》，你会看到钟南山山顶的雪很厚，有云和雾，山上郁郁葱葱的颜色没有减半。在学习唐诗宋词的同时，我游遍了世界各地，从江南春水小镇到沙质边疆，从夏热冬冷，从南到北，从东到西。学习唐诗宋词，可以让我看到祖国的大好河山，了解各地的风土人情，不出家门走遍天下；也让我学习了古人很多好的写法，提高了自己的写作能力，真的是一举两得。
