【导语】角色作文怎么写好？本文整理了17篇优秀的角色初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是角色作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】读《教师角色与教师发展新探》有感
“老师”是一份快乐的职业，这是我在工作中体会到的。
新世纪，新的教育需要新的教师，也孕育了新一代的教师。他们越早意识到这一点，就越早在职业生活中掌握发展的主动权，就越早在职业生活中创造和享受教师这一特殊职业所蕴含的快乐和尊严。为了与时俱进，提高自己，我经常看教育学和心理学的书。最近看了一本叶澜老师编的《教师角色与教师发展新探》，感触良多。
这本书从道德、专业发展、审美等角度阐释了古代教师的职业。这是一本以未来探讨教师职业人生价值的书。该书由绪论、教师道德理论、教师审美理论、教师发展理论和结语五个部分组成。研究的重点是教师如何“修养”，这通常被忽视，但这是教育质量和教师生活质量的决定性问题。这本书总是坚持一条主线。没有教师生活质量的提高，就很难有高质量的教育；没有教师精神的解放，就很难解放学生精神。没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展。没有教师的教育创造，就很难有学生的创新精神。总之，教育是让教育者和受教育者变得更加完美的职业。而且，教育者只有有意识地提高自己，才能更有利于学生的提高和发展。
整本书给我印象最深的是第四章：老师的魅力在哪里？——工作时很漂亮。在这一章中，叶澜先生从三个方面阐述了教师的魅力。
根据马克思恩格斯对人在不同社会条件下所经历的存在、享受和发展三个层次的划分，教师的职业存在状态也分为三种类型；即“生存型”谋生养家，“享受型”体验生活品味幸福，“发展型”服务社会提升自我。
文章说“生存”老师无奈。那些只以生存为目的的教师，把自己的职业作为进入生活或获得地位的基本手段，从而获得固定收入维持生计。事实上，教师这个职业并不是他们的最爱和首选，他们必须去做。带着这样的心态去教书，可能会有以下对教师职业的理解和相应的表现。就是把老师当成知识的搬运工；或者把老师当成无奈的选择；或者以教师这个职业为跳板，再去寻找“更好”的职业。叶澜先生说：这样的老师充其量只能算是没有思想和创造力的“老师”；他不以校主的身份出现在校园里，也不以学生朋友的身份出现在教室里。他更像是一个在学校短期工作的“临时工”。我们队里有很多这样的老师。他们主要是从生计出发，站在功利的角度，因为无奈而被动消极的看待自己的职业，所以感到迷茫和痛苦。不仅是别人，他自己也不能从事业中享受到美，更不能从工作中体验到快乐。
对于“享受型”的老师来说，他们认为吃苦也是享受
自得其乐的教师会使教师职业成为他们参与生活、体验生活的重要途径。他们不否认自己作为人的基本生存需求，但对此感到不安，不想浑浑噩噩地浪费生命，而是有更高的人生追求。因此，他们以极大的热情投身于工作，并在教师的普通职业中找到了自己的位置。他们与学生愉快地交往，如释重负地享受他们的教学成果。每一次学生获奖，获得的每一份荣誉，都成了他们人生中的一件大事，成了值得骄傲的家庭财富。带着这种心态，他们会把学生的成长当成老师最大的幸福，对平凡的工作充满热爱，在付出和付出中获得内心的满足。这些教师把“教师”这个职业当成了自己的一生，把自己的一生都倾注在了“教师”这个职业上。他们从自己的兴趣出发，从非功利的角度，用对教育、对学生的热爱来对待自己的职业。他从事这个职业是因为他喜欢，所以他感到快乐和幸福。
第三类是“发展型”教师，他们将创造幸福
在发展中国家，这些教师怀着服务社会的崇高理想进入教师行业。他们不把这个职业当成满足物质需求的功利手段，也不仅仅把这个职业当成付出和付出之后的精神满足。他们认为，教师职业应以培养社会所需的支柱为己任，以学生的积极发展为最高目标，围绕这一目标不懈努力。同时，教师自身也会通过自由的、创造性的劳动来发展和提高自己。他们将教师视为教育活动的自省者和研究者，将终身自我教育作为教师职业生涯的动力，将教师职业生涯视为一项既有付出又有收获的有意义的活动。他们主要从自身和社会需求出发，站在超功利的角度，站在自我提升和对社会贡献的立场来看待自己的职业。他们从事这个职业是为了过上有意义的生活，所以他们觉得自己高贵而有价值。这种老师用愤怒唤醒生命，用激情触动激情，用理想激发理想，用人格塑造人格。他们不仅是“老师”，也是“老师”。
当我读这本书的时候，我觉得我在回顾我的心路历程。六年前，我被送到第一师范学校学习如何成为一名人民教师。毕业后迷迷糊糊的进入了教师这个职业。当时我是抱着“以生存为导向”的老师态度进入这个职业的。我是从诺贝尔教育集团起步的，因为在控制之下，而且在开学之前的很长一段时间，都是员工集体培训。虽然诺贝尔人口中最常听到的一句话是“今天不努力，明天努力。”但是在训练的过程中，我发现这个群体里没有一个人是抱着“生存”的态度在工作的，所以每天都过得很开心。他们会用放大镜发现孩子身上的闪光点，会带着欣赏发现孩子的每一个进步。他们也将享受他们的奉献作为一种幸福。他们经常用这句话来督促自己努力，不断充实自己。
【第2篇】我的角色 我的失败作文900字-初中初三作文
作为学生
我不能努力学习，认真听老师讲课
我不是一个好学生。
小时候
我不能听父母的建议。我试图挥霍父母的血汗钱
不能让他们开心地笑着生活，不能给他们任何东西
我不是一个好孩子
作为朋友
有时候我的承诺会被打破
有时候我不能照顾好他们，给他们更多
我不是一个合格的朋友
作为最好的朋友
我没有毫无保留地信任她
给她更多的帮助、鼓励、包容和赞同
我不是一个好的好朋友
作为姐妹
我没有尽到姐姐的职责，一直打着“反对”不懂事的哥哥的旗号。
我不是一个好姐姐
作为邻居
我不能对他们保持警惕。我不能真心把他们当“邻居也是一家人。”
我不是一个好邻居
作为一个陌生人
我们是偶然相遇的，但我通过他们的外表和棱角来确定他们的印象
我不是一个真正的陌生人
作为班上的一员
对于班级成员，我还是不能以集体利益为主要原则。我知道这很自私
我不是一个好的团员
作为新时代的爱好者
我无法用正确的方式处理所谓的男女关系
我不是一个好情人
作为本世纪90后的新潮流，我没有像样的90后思想
达不到真正的趋势。90后、90后，是追求思想个性化趋势的一代人
我没有去追一个无拘无束的一代，去追求一个另类的、容易打扮的一代，而是选择了老式的“绽放的荣耀”
引领时代的真的不是90
是不符合标准的90
作为社会的一员
我不能爱护环境，不能做那么多有意义的事情，不能尽到自己的责任
我不是一个好公民
作为一个青春年少的人
我没有选择正确的道路，没有为青春提供另一条彩虹
我不是一个可以被称为青春大器的人
作为生命之路上的君主
当我从左向右走时，我有一个台阶差
即使上了天堂下了地狱，也有了思想的分歧，跌入悬崖，遍体鳞伤。
我不是一个有能力有主权的人。
角色太多，失败太多.
在未来，我会选择那条漫长的路，磨练意志，成功的塑造自己青春的美丽
道路将是光明的
坚定地走向它.
水寨一中三年级：叶
评论：想写好诗，一定要注意句子的锤炼，才能写出诗的含蓄之美。
评论老师：陶柳林
【第3篇】我不只是一个角色1200字以上
人的一生往往扮演不止一个角色，或许是家里的掌上明珠，或许是老师的得力助手，或许是家里兄弟姐妹心中的榜样。但是如何才能完美的扮演这些角色呢？
记得小时候姐姐是我最好的玩伴。当他来的时候，我很激动。那时，我的生活就像一场梦。梦里我们笑着跳舞，像两只无忧无虑的小鸟在天空中自由飞翔……是真的吗？为什么现在会这样？
今天凌晨，太阳仍然笼罩在雾中。我醒得很早，妈妈已经准备好早餐了。随便吃了一口，妈妈的话在耳边回响：“你妹妹今天来了！”“哦”不耐烦的回应，心里却打了个小算盘。实际上如果他要来，求求你，我岂不是又要受苦了？我的新洋娃娃！我不希望他年纪轻轻就失去青春。而今天我上线，孩子还是不称职，跟我争电脑？我不能。不管他看到什么，我都要把他扔掉！然后是长时间的沉默.
礼貌的敲门声响起，让我怀疑这是不是小妞妞王默的风格。然后他去开门，门外站着一个笑得直发抖的小女孩。突然，她感到冷汗，“哇姐姐，我好想你。”然后，一大块糖牢牢地粘在我身上，八斗拔不出来。真是莫名其妙的愤怒。她只是爬上额头，“我没时间照顾你。”只觉得身上的糖先滑下，再慢慢滑下。我心里痛苦地想，不知不觉就开始讨厌奶奶了。开什么玩笑？我当保姆的时候，整天扔他，你烦，然后眉毛拧成一个结。强烈的个人主义点燃了我胸中的熊熊烈火，但就在这个时候，一句话随风飘进了我的耳朵。“阿姨和姐姐都这么霸道，我怎么能惹她呢？她想这样对我？”又掀起了一股嚣张的浪潮。动不动就打小报告真不要脸！无耻！然后他冲进房子，砰的一声关上门，表示不满。可恶！
该是直接出门的时候了，却发现在属于我的位置上多了一个屁股。视线上移，发现姐姐一脸无辜的看着我。可恶！匆匆吃了几顿饭，就转身进屋了。没想到那个在死人堆里挥之不去的老姐姐，却锲而不舍的跟了进来。她小心翼翼地说：“姐姐，反正你在玩电脑，不如一起玩吧。”“不好”冷冷地回应于光的一瞥，发现旁边的孩子僵硬了，小脸通红，眼泪在眼眶里打滚，回答“我知道”的时候固执地跑开了。就在他热泪盈眶的那一刻，他被我无意中发现了，心里突然一震。我是不是太过分了？
晚上带我出去，发现餐桌上只有我妈一个黑脸。我妈阴着脸对我说：“你妹妹下午走了，你爸把她送走了。你怎么一点都不懂事？你不是在那里玩吗？你不能带他走吗？”烦恼这个词在我心里徘徊了很久，但我没有说出来。为什么？我不知道！那天晚上我妈跟我说了很多。是的，现在的我被宠坏了，自私了。不知道怎么为别人着想。不站在别人的立场思考是我最大的缺点。
是的，我是家里父母的女儿，但我也是姐姐的妹妹。作为一个女儿，我做得不够好，没有到处和父母顶嘴。作为姐姐，我把姐姐逼回家。这样的人以后怎么在社会上立足，怎么处理为人处事中的问题？
那天，我深深明白了这个道理，我不仅仅是生活中的一个角色！
【第4篇】角色作文900字-初中初三作文
开学第一夜学习，感觉很快。短暂的寒假过后，我优雅地转身离开了我。闲暇的时候，我就站在原地，只看到时间走的时候裙角飞舞，百无聊赖的坐在教室里，转头看到角落里的灯发出恰到好处的光，亮而不刺眼。看了很久，眼睛忍不住游移，于是很自然地看到，只有夜晚隔着一扇开着电灯的窗户。黑的那么透彻，那么长，永远看不到边际。黑色只能用“纯粹”来形容，突然感觉莫名的平淡。是黑白对比，配不上我这个小丑角色。
这样无情而犀利的揭露是很厉害的。是的，我是个小丑，彻头彻尾的小丑。戴着一个象征麻木的黑色面具来伪装自己，伪装和掩盖自己内心的白色脆弱，更讽刺的是写这篇文章的那个自己，就像我现在穿着黑色毛衣和白色外套一样。哈哈！讽刺！这样无情的嘲讽一个接一个，像一把无比锋利的钢刀，打在我的内心——最脆弱的地方。
我忍不住承认我虚伪！在这个成绩决定一切的世界里，我只是不知不觉地选择了学习！因为我的麻木减少了很多不必要的麻烦，也减少了我的乐趣。我觉得我很有伪装自己的天赋，但是说这话的时候，我忍不住对着镜子笑。笑过之后，我泪流满面。是的，我应该为拥有这样的天赋而骄傲。还是无奈？我只能用“欲哭无泪”来形容。我掩饰自己最自然最敏感的情绪，只是为了保护自己麻木的面具。我仿佛被逼着戴上了面具，在名为《人生》的舞台上，我说着我该说的话，却能看到最后那种敏锐的情感所触动的无奈和彷徨。有了麻木，你就可以在幕后展示自己的真实感受，随意为自己表演。相对于对观众麻木不仁的表现，我对自己的表现是随意满足的，至少对自己不需要做的事情麻木不仁，不需要掩饰自己纯白的无助和脆弱，做自己想做的一切。就像现在角落里的灯，带着发自内心最深处的光，白光在表演，最真诚的表演，带着感情的灯，麻木灯下的人。这是世界上最无情最直接的嘲讽，却是所有人最真实的写照。
试着不要再看角落里发出的白光，但我永远忘不了脑海中那个漫长的夜晚。对比灯的光，黑白的，显示了我在生活中的角色——小丑。朋友们，如果有一天晚上你们看到了和我这么强烈的反差，你们会不会意识到，你和我的作用是一样的？不知道是谁的错。
【第5篇】读《教师角色与教师发展新探》有感作文2200字-初中初三作文
“老师”是一份快乐的职业，这是我在工作中体会到的。
新世纪，新的教育需要新的教师，也孕育了新一代的教师。他们越早意识到这一点，就越早在职业生活中掌握发展的主动权，就越早在职业生活中创造和享受教师这一特殊职业所蕴含的快乐和尊严。为了与时俱进，提高自己，我经常看教育学和心理学的书。最近看了一本叶澜老师编的《教师角色与教师发展新探》，感触良多。
这本书从道德、专业发展、审美等角度阐释了古代教师的职业。这是一本以未来探讨教师职业人生价值的书。该书由绪论、教师道德理论、教师审美理论、教师发展理论和结语五个部分组成。研究的重点是教师如何“修养”，这通常被忽视，但这是教育质量和教师生活质量的决定性问题。这本书总是坚持一条主线。没有教师生活质量的提高，就很难有高质量的教育；没有教师精神的解放，就很难解放学生精神。没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展。没有教师的教育创造，就很难有学生的创新精神。总之，教育是让教育者和受教育者变得更加完美的职业。而且，教育者只有有意识地提高自己，才能更有利于学生的提高和发展。
整本书给我印象最深的是第四章：老师的魅力在哪里？——工作时很漂亮。在这一章中，叶澜先生从三个方面阐述了教师的魅力。
根据马克思恩格斯对人在不同社会条件下所经历的存在、享受和发展三个层次的划分，教师的职业存在状态也分为三种类型；即“生存型”谋生养家，“享受型”体验生活品味幸福，“发展型”服务社会提升自我。
文章说“生存”老师无奈。那些只以生存为目的的教师，把自己的职业作为进入生活或获得地位的基本手段，从而获得固定收入维持生计。事实上，教师这个职业并不是他们的最爱和首选，他们必须去做。带着这样的心态去教书，可能会有以下对教师职业的理解和相应的表现。就是把老师当成知识的搬运工；或者把老师当成无奈的选择；或者以教师这个职业为跳板，再去寻找“更好”的职业。叶澜先生说：这样的老师充其量只能算是没有思想和创造力的“老师”；他不以校主的身份出现在校园里，也不以学生朋友的身份出现在教室里。他更像是一个在学校短期工作的“临时工”。我们队里有很多这样的老师。他们主要是从生计出发，站在功利的角度，因为无奈而被动消极的看待自己的职业，所以感到迷茫和痛苦。不仅是别人，他自己也不能从事业中享受到美，更不能从工作中体验到快乐。
对于“享受型”的老师来说，他们认为吃苦也是享受
自得其乐的教师会使教师职业成为他们参与生活、体验生活的重要途径。他们不否认自己作为人的基本生存需求，但对此感到不安，不想浑浑噩噩地浪费生命，而是有更高的人生追求。因此，他们以极大的热情投身于工作，并在教师的普通职业中找到了自己的位置。他们与学生愉快地交往，如释重负地享受他们的教学成果。每一次学生获奖，获得的每一份荣誉，都成了他们人生中的一件大事，成了值得骄傲的家庭财富。带着这种心态，他们会把学生的成长当成老师最大的幸福，对平凡的工作充满热爱，在付出和付出中获得内心的满足。这些教师把“教师”这个职业当成了自己的一生，把自己的一生都倾注在了“教师”这个职业上。他们从自己的兴趣出发，从非功利的角度，用对教育、对学生的热爱来对待自己的职业。他从事这个职业是因为他喜欢，所以他感到快乐和幸福。
第三类是“发展型”教师，他们将创造幸福
在发展中国家，这些教师怀着服务社会的崇高理想进入教师行业。他们不把这个职业当成满足物质需求的功利手段，也不仅仅把这个职业当成付出和付出之后的精神满足。他们认为，教师职业应以培养社会所需的支柱为己任，以学生的积极发展为最高目标，围绕这一目标不懈努力。同时，教师自身也会通过自由的、创造性的劳动来发展和提高自己。他们将教师视为教育活动的自省者和研究者，将终身自我教育作为教师职业生涯的动力，将教师职业生涯视为一项既有付出又有收获的有意义的活动。他们主要从自身和社会需求出发，站在超功利的角度，站在自我提升和对社会贡献的立场来看待自己的职业。他们从事这个职业是为了过上有意义的生活，所以他们觉得自己高贵而有价值。这种老师用愤怒唤醒生命，用激情触动激情，用理想激发理想，用人格塑造人格。他们不仅是“老师”，也是“老师”。
当我读这本书的时候，我觉得我在回顾我的心路历程。六年前，我被送到第一师范学校学习如何成为一名人民教师。毕业后迷迷糊糊的进入了教师这个职业。当时我是抱着“以生存为导向”的老师态度进入这个职业的。我是从诺贝尔教育集团起步的，因为在控制之下，而且在开学之前的很长一段时间，都是员工集体培训。虽然诺贝尔人口中最常听到的一句话是“今天不努力，明天努力。”但是在训练的过程中，我发现这个群体里没有一个人是抱着“生存”的态度在工作的，所以每天都过得很开心。他们会用放大镜发现孩子身上的闪光点，会带着欣赏发现孩子的每一个进步。他们也将享受他们的奉献作为一种幸福。他们经常用这句话来督促自己努力，不断充实自己。
【第6篇】初三，我的角色，我的生活作文400字-初中初三作文
第三天，随着树上最后一片叶子慢慢变黄，流入我居住的大海。
捷足先登
我的早晨是宝贵的。我必须像珍惜生命一样珍惜我的早晨。一睁眼就按照初中生的晨练习惯洗脸、梳头、刷牙、吃早饭。然后我轻轻按下复读机上的播放键，让磁带上的老外陪我在太阳微微升起的时候迎接初升的太阳。
勤劳的蜜蜂正忙着收集蜂蜜
在一天的24小时里，我大约有三分之一的时间是和校园里大家庭里的同学在一起。校长就像一只蜂王，掌管着整个蜂巢；教师就像工蜂，为自己的事业奋斗；而我们就是无处不在的蜜蜂，孜孜不倦的吮吸着蜂蜜，吸取着每一个阶层的精华。
考拉在晚上进食
晚饭后，繁重的课业像海浪一样向我袭来。我没有答案，只好抛开一切杂念，跳入知识的海洋，寻找胜利的岛屿。我一直在大海里寻找，试图找到我在课堂上忘记的知识。我试着紧紧抓住它，不让它从我的手指间跑掉，即使我的手指被说成是有气泡的白色。
在初三的生活中，我不断变换角色去感受初三，去争取自己的辉煌希望。在不久的将来，当花园里最美丽的牡丹绽放时，我将迎接我明天的绽放！
【第7篇】生活中的角色作文1000字-初中初三作文
“人应该在生活中扮演好角色。”爸爸这样对我说的。虽然很普通，但却像一个深深的烙印一样烙在心里，永远不会消失。
我以前是个麻烦制造者。从树上偷鸟蛋，和同学打假，顶撞老师，藏邻居的东西.只要听说又有人做了坏事，肯定有我。别人看到我就烦。因为这个原因，父母教过我，打过我。但我还是坚持“走自己的路，让别人告诉你。”了解原理。所以我不听任何人的。
但是到了10岁生日，我又改练了。那一年，父亲说要给我办一个盛大的生日聚会，让我所有的朋友都来。我很纳闷，因为我的生日以前很简单，从来不请任何同学。真不知道我爸葫芦里卖什么药。但这是一个难得的机会，所以我做到了。
生日那天，我邀请了我的好朋友，但他们都是朋友。我们唱歌、跳舞、玩捉迷藏，把房子搞得乱七八糟。但是妈妈和爸爸没有谈论我们。快结束时，爸爸突然说要给我们表演，我们欣然同意。我父亲扮演警察，我母亲扮演小偷。说实话，看完之后，我们忍不住觉得很无聊，觉得爸爸演的太烂了。我说：“爸爸，你在这里干什么？有警察整天喝酒抽烟打架。这不是贼吗！”“就是，你的表演很无聊。”所有的学生都说自己打得不好。爸爸笑着问：“我会这样，你控制不了。”“如果我是你，我现在会羞愧而死。该干嘛干嘛！”“是的，你是对的。其实人生就像一部人生剧，我们每个人都是主角，都是观众。我们每天都在解读自己的生活，观察别人的生活。如果我们演得好，观众会喜欢的；如果我们演得不好，观众不会喜欢的。要不要让观众喜欢？”“爱喜欢，不喜欢拉倒。”我说。因为我知道爸爸要说什么。“然后你就说如果你是我，你会羞死的。”“我……”我顿时语塞，但其实心里开始有点认同父亲了。“乐观自己没有错，但也要注意别人的想法，给观众留下好印象。记住，我们必须在生活中扮演好角色。”我听着，若有所思地点点头。
晚上，我躺在床上反复思考这句话。我为我以前的所作所为感到羞耻。我发誓，我一定要改变自己的外表，做一个新的人。
从此，我再也不能像以前那样调皮捣蛋，而是成为一个大家都爱的，安全稳定的好孩子。多亏了我爸。
老师起教书育人的作用，士兵起保卫国家的作用，清洁工起保持环境的作用，我起努力学习的作用。不管你扮演什么角色，我们都应该做好自己的本职工作。
【第8篇】我的角色我的责任作文400字-初中初三作文
每天都有很多事情降临到人们身上。在繁忙的生活中，人们匆匆忙忙，筋疲力尽。虽然很辛苦，但是一直在坚持。因为有一条沉重的链条无情地系在我们身上，那就是责任。
在学校，我们努力学习，这是我们的责任。在家里，帮助父母做家务是我们的职责。走出去为社会做点事是一种责任。世界上，草有责任，花有责任，树有责任。不管生活是什么，它都有自己不可避免的责任。
责任是泰山一样重的承诺。面对今年汶川特大地震，xi也受到了影响。在地震的短暂时间里，在老师的带领下，学生们井然有序地离开了教室。没有老师的指导、学生的合作和强烈的责任感，我们就不会如此冷静地面对突发事件。
生活中，处处都有责任的考验。不经意捡起一张废纸是保护环境的责任；帮助体弱的老人和孩子，是尊老爱幼的责任；为别人解决困难是帮助别人的义务。
责任是社会的基础。没有它，高楼很容易在微风中摇晃。抛弃了它，我感到暂时的轻松，却失去了人生的光彩。责任是不能丢弃的使命！它可能不会让你的未来变得光明，但它一定会给你生命中最珍贵的礼物。
【第9篇】城市里隐藏的角色作文800字-初中初三作文
a ——鸡肋
这些人可以统称为鸡肋。他们通常来自农村或偏远山区，他们想在城市里发财。但谁知道在这个竞争激烈的地方，他们是文盲，就像圈养的猪——。运气好一点的也许能混个好主儿，一个月给他两三百块钱(反正收钱)，鸡肋们一边笑一边开心地笑，谁知道那个弯腰的人是他们的老板。鸡肋在老板眼里确实没味道，但是可有可无。可能鸡肋还没实现价值吧。他们是低级的人。这个社会可以不承认他们，但不能失去他们。
唉，鸡肋，鸡肋，食之无味，弃之可惜！
b——笼中鸟
早上七八点，只要用力睁开塌陷的眼睛，用顽强的意志把身体拖到窗前，就能看到另一种人。这时，除了早起的清洁工，街上几乎都是这种人的痕迹。他们穿着统一的衣服，背着大大小小的包，像磁铁的s极。他们不情愿地不得不走着去一个叫学校的地方。唉，小男孩成了城市黎明的先锋。谁不想带着翅膀飞？笼子里的鸟永远是放弃自由的鸟。但是有几千万人。他们是否都无一例外的放弃了自由？我不这么认为。他们必须愿意为了某种信仰或梦想放弃自由。为了骑上知识的后臂，解开牢笼，飞向外面的世界。
他们每个人都有这样的信仰吗？
c——鼠标
“官仓鼠大如斗，人来了也不走。”这座城市是一个干净的地方。老鼠过街怎么没人喊？不是不打，而是不打。当今社会，科学技术日新月异。人进化的快，老鼠也不慢。现在的老鼠很厉害，很厉害，很多人都渴望讨好它们。送钱的，送礼物的，送礼物的，敢打！他们也瞧不起真人！老鼠不是一个人在江湖上行走的。他们经常与私人党派勾结，群起而攻之，没有“人”的方法。欧洲的鼠疫似乎有很大的爆发城市的趋势！
反正这些都是我们城市的镜头，只不过我们在光明里，他们在黑暗里。不知道说默默无闻好还是暗箱操作好。至于这些问题，我们生活在城市是不为人知的。
【第10篇】我不是一个角色
姑娘，哥哥醒了。去哄他。“哦。”我跑到我哥哥的房间。“哇，我哥哥清脆的叫声立刻传进了我的耳朵。我马上推门把他抱起来，说：“拿去吧，别哭了，我姐陪你玩一会儿。”“我.我要我妈妈！"我哥哥哭着从牙缝里挤出几个字。"好，好，好，来，姐姐带你去见妈妈！”我无奈地说。当我把他抱到妈妈身边时，我终于松了一口气。我意识到我母亲的困难。去帮助她更多。在家里，我是姐姐。
“今天，我们要学习一维不等式组的应用。每个人都打开书。”数学课，老师说。所以还有五分钟，两页练习册要做，课后交？“啊，五分钟两页？”我们都很笨，所以埋头写作吧。“丁——”上课铃响了，“这节语文课，讲《五柳先生》，先读课文。”老师说话了。我们别无选择，只能放下笔，拿出课本《我不知道你是谁……》。唉，下课又要纠结，没有午休。我是一名在校学生。
“受害者，不要害怕，我们会和你一起创造未来！”“512”地震后，帝豪举行捐款活动，帮助灾民。那天，我从家里拿了50块钱，毫不犹豫地站在了队伍的最后。“你想把它放下吗？这是我最后的钱。给了他们我怎么办？”口袋里，一张活泼的5块钱对我说：“放我进去，也是你的心，可以省钱。”“没有”。一个声音在我脑海里说道。“现在灾区人民比你更需要钱。也许有了这些钱，你就能救一个人的命！”我低头看着手心里躺着的50元和5元，最后毫不犹豫的把5元放回口袋。关门，关门，终于轮到我了。丢钱的那一刻，我在心里默默说：“加油，灾区人民！”然后我骄傲地把自己的名字写在旁边的红布上。在社会上，我是志愿者。
在不同的领域，我扮演不同的角色，因为这些角色，我的生活变得丰富多彩！
2009年1月
【第11篇】父亲的角色_写人的作文600字初三
父亲的角色_写人的作文600字初三
父爱深沉含蓄，默默环绕着我，给我无比温暖的爱抚。这已经放不下了。但从那一刻起，我意识到一个父亲需要孩子无止境的关爱。
那是父亲40岁的前一天晚上，我悄悄俯在父亲耳边，问他想要什么生日礼物。父亲拍拍我的头顶，笑着说：“我什么都不缺，儿子。你是我最好的礼物。”我什么都没说。当时我只觉得父亲的关心是理所当然的，什么都没给就“问心无愧”，于是欣然同意。
那天晚上，我突然醒来，发现父亲房间的灯还亮着。昏暗的灯光下，爸爸已经睡着了，旁边放着一张未完成的纸条。那是他给我写的成长日记。我忍不住好奇，偷偷看了看：“孩子长大了，她居然说今天要送我生日礼物。她对我的孝顺真的比蜂蜜还甜。我真的是世界上最幸福的父亲……”
我没有感到脸红，突然发现我给爸爸的东西那么少。爸爸愿意陪我走几天路，放下沉重的公务，熬夜赶工作。但为了陪父亲下楼五分钟，我总是满腹怨恨；他放下心爱的书刊帮我学习，我却老是抱怨看动画耽误了和他聊天；他会花很多钱帮我买我需要的东西，但我不会放弃给他买生日礼物.
看着父亲疲惫的背影，眼泪终于涌了出来。一首歌唱道：“人字结构互相支撑。”爸爸总是为我撑起一片蓝天，可我还是不懂，还是个孩子。你真的问心无愧吗？
第二天，我早早给爸爸准备了礼物。从此，在夕阳下，陪着父亲散步，在黑夜里，依偎着父亲，倾诉心事。我相信我会让他成为最幸福的父亲，因为我已经是最幸福的孩子了。
如果我爸是粉丝，我就是粉丝。在我妈的基础上，我们一起写出了大写的“人”字，见证了我们永恒的幸福生活！
茶之香，父之爱_写人的作文600字初三
一杯绿茶，淡淡的清香，品味着父亲的深情。
——铭文
闻到一缕清香，感受父亲的每一个眼神。
清晨，倒一杯碧螺春，热水里就冒出一股浓浓的香味。想到父亲严厉的眼神，我就明白了：“错了，真的错了，我不该那样反驳他，我不该那样伤他的心。”看到父亲鼓励的眼神，我才意识到：“你不应该放弃自己，你应该对未来的生活充满希望，你应该继续在书海中旅行。”看着父亲慈祥的笑容，像一个春风，融化了我心中的冰山，吹散了我心中的乌云。因为我父亲的这些教导，我的心是充实的。闭上眼睛吸一口，哇，好香的茶！
尝到甜头，听懂父亲的每一句话。
雨夜泡一壶龙井细细品味，听窗外雨声的敲打，听风的歌唱。父亲对我说的每一句话都平淡如水，却温暖如火。父亲说过多少次“天要凉了，多穿点衣服，小心着凉”；父亲重复了多少次“好好学习，成绩会上升”；我爸跟我说了多少次“吃饭，不饿”？这些话很普通，却又如此不平凡。
回味唇齿，感受父亲的一举一动。
寒冷的冬天，给自己倒一杯茉莉花茶，在花香中感受一切。风很冷，父亲骑着摩托车带我回家，一直站在他的背上，希望能为我挡住无情的风雨。看到这个动作，我很感动，明白了父亲默默的爱，也慢慢想起了父亲为我做过的动作。盖被子，擦汗，系鞋带，倒开水.
坐在槐树下，慢慢品着这杯茶，微风吹过，香气瞬间弥漫。低头一看，茶里仿佛看到了父亲的影子。
拿起茶杯慢慢喝。闻起来又香又甜。
本文将茶香与父爱有机结合。通过富有表现力的语言，文章表达了对父亲的深厚感情。感情深厚，富有哲理，真诚。语言充满了生命和艺术感染力。
【第12篇】我不是一个角色作文900字-初中初三作文
姑娘，哥哥醒了。去哄他。“哦。”我跑到我哥哥的房间。“哇，我哥哥清脆的叫声立刻传进了我的耳朵。我马上推门把他抱起来，说：“拿去吧，别哭了，我姐陪你玩一会儿。”“我.我要我妈妈！"我哥哥哭着从牙缝里挤出几个字。"好，好，好，来，姐姐带你去见妈妈！”我无奈地说。当我把他抱到妈妈身边时，我终于松了一口气。我意识到我母亲的困难。去帮助她更多。在家里，我是姐姐。
“今天我们来学习一下一维不等式组的应用，大家都来开本。”数学课，老师说。所以还有五分钟，两页练习册要做，课后交？“啊，五分钟两页？”我们都很笨，所以埋头写作吧。“丁——”上课铃响了，“这节语文课，讲《五柳先生》，先读课文。”老师说话了。我们别无选择，只能放下笔，拿出课本《我不知道你是谁……》。唉，下课又要纠结，没有午休。我是一名在校学生。
“受害者，不要害怕，我们会和你一起创造未来！”“512”地震后，帝豪举行捐款活动，帮助灾民。那天，我从家里拿了50块钱，毫不犹豫地站在了队伍的最后。“你想把它放下吗？这是我最后的钱。给了他们我怎么办？”口袋里，一张活泼的5块钱对我说：“放我进去，也是你的心，可以省钱。”“没有”。一个声音在我脑海里说道。“现在灾区人民比你更需要钱。也许有了这些钱，你就能救一个人的命！”我低头看着手心里躺着的50元和5元，最后毫不犹豫的把5元放回口袋。关门，关门，终于轮到我了。丢钱的那一刻，我在心里默默说：“加油，灾区人民！”然后我骄傲地把自己的名字写在旁边的红布上。在社会上，我是志愿者。
在不同的领域，我扮演不同的角色，因为这些角色，我的生活变得丰富多彩！
2009年1月
三年级：成2008cc
【第13篇】初三作文：我不是一个角色
姑娘，哥哥醒了。去哄他。“哦。”我跑到我哥哥的房间。“哇，我哥哥清脆的叫声立刻传进了我的耳朵。我马上推门把他抱起来，说：“拿去吧，别哭了，我姐陪你玩一会儿。”“我.我要我妈妈！"我哥哥哭着从牙缝里挤出几个字。"好，好，好，来，姐姐带你去见妈妈！”我无奈地说。当我把他抱到妈妈身边时，我终于松了一口气。我意识到我母亲的困难。慢慢帮她。在家里，我是姐姐。
“今天，我们要学习一维不等式组的应用。每个人都打开书。”数学课，老师说。所以还有五分钟，两页练习册要做，课后交？“啊，五分钟两页？”我们都很笨，所以埋头写作吧。“丁——”上课铃响了，“这节语文课，讲《五柳先生》，先读课文。”老师说话了。我们别无选择，只能放下笔，拿出课本《我不知道你是谁……》。唉，下课又要纠结，没有午休。我是一名在校学生。
“受害者，不要害怕，我们会和你一起创造未来！”“512”地震后，帝豪举行捐款活动，帮助灾民。那天，我从家里拿了50块钱，毫不犹豫地站在了队伍的最后。“你想把它放下吗？这是我最后的钱。给了他们我怎么办？”口袋里，一张活泼的5块钱对我说：“放我进去，也是你的心，可以省钱。”“没有”。一个声音在我脑海里说道。“现在灾区人民比你更需要钱。也许有了这些钱，你就能救一个人的命！”我低头看着手心里躺着的50元和5元，最后毫不犹豫的把5元放回口袋。关门，关门，终于轮到我了。丢钱的那一刻，我在心里默默说：“加油，灾区人民！”然后我骄傲地把自己的名字写在旁边的红布上。在社会上，我是志愿者。
在不同的领域，我扮演不同的角色，因为这些角色，我的生活变得丰富多彩！
2009年1月
【第14篇】角色人生作文1100字-初中初三作文
在我看来，生活并不简单。它有复杂的关系，戏剧场景经常发生，所以我们一直在扮演不同的角色。面对一个虚无缥缈的社会，有时候我们需要戴着面具去扮演角色。想想真的是很多动作，但社会从来没有你想象的那么简单纯粹。在孩子扮演的角色里，没有面具就没有乐趣，但是在大人扮演的角色里，如果我们再戴上面具，那简直就是悲剧。在一个不完美的世界里，我们需要闭上眼睛，停止看，停止思考。人的纯真随着人物的一生慢慢消逝，一切都会随之改变。
为了实现存在的价值和生活的目标，所有人都不想平庸邋遢。他们不想让生活变得简单，他们的目标，追求，理想。铺垫的最终目的是幸福的生活，有钱的生活，耀眼的生活。如此丰富的生存环境，需要最重要最致命的杀手3354来发挥作用。这个时候你会逐渐走近生活，但人会像詹姆斯邦德一样戴着面具，在生活中扮演不同的角色吗？我负责任地告诉你：“我会的！人们永远不会止步于此。”
大家都已经迷茫了，为什么做一个好人很难？其实好人太善良了，而好人有隐形的面具——，善于改变。同样，好人换个角色，做好人也很容易，但我想说的是：我们还是要做纯粹的好人，口无遮拦的好人，而不是面具背后的好人。面具背后的好人总是脆弱的，只有真正的好人才会得到好消息。
平淡的生活中有一些蒙面的演员，会生出很多美好的色彩，但那种色彩是耀眼的，但这种色彩只能在一个没有外表的社会里耀眼。
现实生活的节奏真的很强很快。人们没有时间摘下面具，变回原来的面孔来表达一种情感。我很难分辨是好是坏，但我总觉得不管是戴面具还是摘面具演角色总是最好的。
现在有时候，人们会把自己层层包裹起来。其实包裹的最紧的是情感，永远不会随着时间的推移而表达出来。我至少可以确定，不能表达自己，永远是一种莫大的遗憾。假面演员心里只有名利，最缺的是情感。如果他们知道什么是情感，他们就不会随波逐流。这一刻他们最需要的，就是用情感迫使他们摘下面具，扮演一个有爱心有孝心的人。有时候我们可以在生活中扮演不同的角色，但是完全不需要戴面具，因为太假了，人的内心需要纯真，世界更需要纯真。相反，我们应该带着善意在舞台上跳舞。
在生活中，我们要做好自己的角色，而不是被名利所诱惑。在佛教思想中，他们把名利和欲望视为伟大的野兽。难道不应该把假面角色扮演者当成巨兽吗？两者有什么区别吗？
【第15篇】角色作文600字-初中初三作文
人生是一个华丽的大舞台，每个人在这个大舞台上扮演着不同的角色。一个故事就在这个大舞台上演，不是开心就是难过。
在石子路上慢慢走着，柳枝垂下来，正好落在我头上。雨后，天空非常明亮。我看到前面有个阿姨，戴着草帽，弯腰拿着扫把慢慢移动。但是动作也干净利落。广阔的天空让她看起来更小，周围没有人。她仍然小心翼翼地清扫每一个垃圾。看起来多么专注和细心。是的，是她的角色，她很努力的演好自己的角色。
出了公园，天空又下起了毛毛雨，我加快了脚步。突然，我在雨中看到一名警察。哦，是交通警察！他笔直地站着，一直变换着姿势，表情非常严肃认真。调皮的雨飞过去，摸了摸他的脸。越来越多的雨水聚集在他的脸上，形成沟壑。雨水顺着他的脸颊流下，一滴，一滴.他一动不动地站着，指挥车辆行驶。心里有股暖流。哦，他是一名交通警察。在人生的舞台上，他很好地扮演了自己的角色。
雨下得更大了。这场大雨让我跑起来。我跑回家，擦干湿头发，然后坐在电脑前玩。电话铃响时，我拿起了它。那是我母亲的声音。妈妈说雨下得太大了，让我去接她。我回答是。他关掉电脑，拿了把伞，匆匆下楼。下楼找妈妈，我帮妈妈提东西，撑起伞走回家。她是我妈妈，我是她女儿。帮助她是我的责任和义务。我应该扮演好一个孩子的角色。
雨越来越小，阳光普照，温暖的阳光照耀大地，我的心也温暖了。在人生的舞台上，不同的人有不同的角色。我们能做的就是把自己的角色演好，然后就能演绎出自己精彩的人生。
初中，初中：孙妮
【第16篇】我不是一个角色800字
姑娘，哥哥醒了。去哄他。“哦。”我跑到我哥哥的房间。“哇，我哥哥清脆的叫声立刻传进了我的耳朵。我马上推门把他抱起来，说：“拿去吧，别哭了，我姐陪你玩一会儿。”“我.我要我妈妈！"我哥哥哭着从牙缝里挤出几个字。"好，好，好，来，姐姐带你去见妈妈！”我无奈地说。当我把他抱到妈妈身边时，我终于松了一口气。我意识到我母亲的困难。去帮助她更多。在家里，我是姐姐。
“今天我们来学习一下一维不等式组的应用，大家都来开本。”数学课，老师说。所以还有五分钟，两页练习册要做，课后交？“啊，五分钟两页？”我们都很笨，所以埋头写作吧。“丁——”上课铃响了，“这节语文课，讲《五柳先生》，先读课文。”老师说话了。我们别无选择，只能放下笔，拿出课本《我不知道你是谁……》。唉，下课又要纠结，没有午休。我是一名在校学生。
“受害者，不要害怕，我们会和你一起创造未来！”“512”地震后，帝豪举行捐款活动，帮助灾民。那天，我从家里拿了50块钱，毫不犹豫地站在了队伍的最后。“你想把它放下吗？这是我最后的钱。给了他们我怎么办？”口袋里，一张活泼的5块钱对我说：“放我进去，也是你的心，可以省钱。”“没有”。一个声音在我脑海里说道。“现在灾区人民比你更需要钱。也许有了这些钱，你就能救一个人的命！”我低头看着手心里躺着的50元和5元，最后毫不犹豫的把5元放回口袋。关门，关门，终于轮到我了。丢钱的那一刻，我在心里默默说：“加油，灾区人民！”然后我骄傲地把自己的名字写在旁边的红布上。在社会上，我是志愿者。
在不同的领域，我扮演不同的角色，因为这些角色，我的生活变得丰富多彩！
2009年1月
【第17篇】寂寞角色挣扎作文500字-初中初三作文
孤独、角色和斗争
古往今来，似乎没有人怀疑李煜的孤独。
没错，亡国之痛，百姓之苦，人生之难，一下子就落在了不成熟的皇帝身上。他曾经喝醉了酒，在风中失去了生命，他只是用语言表达爱来安慰自己的灵魂。
有人曾说：孤独不孤独是因为它能被世界理解。
李煜很孤独。
作为君主，他不懂得治国，更像诗人，没有人理解他，所以他孤独；
作为诗人，他是君主。他不知道如何治理国家，但他需要治理国家。没有人理解他，所以他很孤独。
当他是君主时，他的话充满了奢侈。
当他不是君主时，他不愿意扮演一个简单的诗人的角色，并对他以前作为君主的生活保持怀旧。他的话充满了悲伤和怨恨。
就这样，他在两个截然不同的角色中挣扎：诗人和君主。命中注定，他必须游走于两个角色之间，没有这两个角色他就是不完整的。
所以最后他可以成为一个单纯的诗人，但是他发现这不是他想要的，于是他有了新一轮的内心挣扎。
他不甘心！
他不愿意死。七夕之夜玩《虞美人》，写下“玉雕应该还在，只是朱妍变了”。然而，这也成为了他死亡的直接原因。他一直在挣扎。当他是君主的时候，他讨厌皇宫里的生活，但当他成为囚犯的时候，他无法放下以前的浪漫生活，并一直记得它。
李渔就这样，在角色的错位和位移中，自如地抛出了自己的孤独。他是亡国大师，是代名词圣人。现在我们还在努力评价他的语言。
