【导语】手指作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的手指六年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是手指作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】五个手指
我很坚强，“我很坚强”，“我更坚强。”…猜猜谁在吵架？哦，是我们的手指在打架；
拇指先开口了：“你看我，身体这么壮，怪不得每次努力都要出来！你们真没用。而且，我也乐于助人。不捏不抱不打不砸，所以我是你们中最强的。”
食指不想被打败，说：“大拇指没有我能做那么多动作吗？你有我的奇遇吗？指方向，叫，摸东西，扣.我必须这么做。我拿笔的时候，一定要靠我写各种难字。”
中指甚至大叫：“你有我吗？我在中间，最长最漂亮。而且我在去年的手指选美比赛中获得了一等奖。还有，我在中间，跟你们司令一样。原来人家叫我‘会指’，可见我的地位有多高，所以我最强。”这时，无名指和小指也争着发表意见，大家据理力争，兴高采烈地离开了。
但是悲剧发生了：接电话的时候，其他手指都藏起来了，只有拇指接，他却拿不起来…
看到这里，他们终于明白了互动，和好了。他们互相团结，再也不闹矛盾了。他们都说：“我们是一个大家庭，谁也不能离开谁。”
【第2篇】人教版六年级下册一单元作文：手指作文500字-小学六年级作文
夜深了，小主人陈钠已经睡了。五指开始了他们的诉苦会。
“哦，忙了一天，累坏了。”拇指伸了又伸，无精打采地说。“你累了，我舒服吗？我腰都弯了！”食指立刻反对。
他们的对话被高高的中指、纤细的无名指和细细的小指听到了。他们开始讨论.
拇指先开口：“我和食指最硬。每次小师傅写作业，我们都要用力握笔。每次工作几个小时，头上都留下深深的印子。”“唉，我不仅要配合你写作，还要忍受针灸的痛苦。有一次，我的小师傅学刺绣，她不会刺，针尖狠狠扎我的身体。我总是在旧伤上再添新伤。”说完食指“呜呜”地哭了。中指擦干食指的眼泪，然后说：“我们都在一条船上。小主人写道。我不得不低头支撑笔杆。这里有一大块肉。”“我们都太辛苦了！”无名指说：“小师傅练字的时候，我要用头来握笔。小师傅每次练一两个小时，我就出汗。”小指头缩了缩，说：“虽然不累，但是很穷。冬天，我的小主人弹钢琴，我的身体冷得像个萝卜，在琴键上弹奏。你无法理解那种可怕的痛苦。”
五指诉说自己的疾苦，舒服多了。他们伸展着疲惫的身体，进入了甜蜜的梦乡.
【第3篇】赞手指作文500字-小学六年级作文
每个人都有十个手指头，他们永远和你在一起，他们会形影不离地跟着你。虽然他们的态度和性格不同，但他们团结一致，全心全意为他们的主人工作。
五指比拇指最能吃苦。虽然提醒的不美，头大身短，家里有两个关节，但他只有一个，他的辛苦是其他四个手指无法替代的。水就会喷出来，让他用尽全力反抗；血要流出来了，叫他用力按住；把重的东西翻过来，叫他使劲拉。但是，不是轮到他讨好生活，人们一般感谢其他四个手指。
拇指最好的伙伴是食指。虽然他的工作不像他的拇指那么难，但他的工作量很大。从早到晚做事，永不停歇。他最灵活，最容易受伤。任何刀伤、烫伤、滚伤、咬伤等。都是他的大灾难。
中指最高，最有地形。他在中间，两边好像都是他的奴隶。好的地方是他先摸，然后让大拇指和食指贡献。他表现得很开心，从来没有被异物击中过。每次做事情，名义上是参与，实际上并没有贡献。
无名指和小指，在姿势上合在一起，看起来很可爱，只有它们的名字很弱。无名指本身多用于胭脂粉，蘸药粉，戴戒指。小指就更没用了，只是戳耳朵。但是当它们也有用的时候，比如演奏乐器、跳舞等.
五指，不同性格的无根手指，一群手指，就像一群人，离不开一个。比如你去电脑前弹钢琴的时候……不是五指并拢不分开吗？
【第4篇】手指可触摸的文字1200字以上
当你徜徉在作家余杰的纯动物小说—— 《最着迷野生动物故事》里，你会感受到一股清新质朴的风，世俗的羁绊会一层一层剥离。
作家在《雨街》中的写作风格独特，清新隽永，简单自然，就像一首拨动心弦，时而激荡，时而舒缓的旋律。诗一般的句子，不急不缓。当你用手指触摸这些方字的时候，你流连忘返，不想离开。
你会惊喜地发现，这么多栩栩如生的动物正走在你身边。比如小象依兰宝、水牛比尔、傻蛇鹿丸等。既是“兽性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁爱、善良、守信、勇敢、合作、尊严、贪婪、残忍、阴险、奸诈等特征。动物和人类的共存，并生动地展示了它们。站在一个很高的角度来看，是合理的，也是合理的。动物的生存环境、生活习性、狩猎和生存都表现出生命最原始的本性，野性的呼唤回归到真实的自然。
一段真实的生活经历让你蠢蠢欲动，动物的原生态引领着你。对人生的感悟，对人生价值的定位，深深触动你的灵魂，冲刷你的内心。比如文章《小章鱼拉尔》中，在海洋生物中，章鱼lal并不是很显眼，而是一种很常见的鱼。在如此巨大的海洋生物环境中，为了生存，我们多次与对手对峙，几乎每次都是九死一生。章鱼拉尔的生存不仅靠他睿智的头脑和生存技能，还靠团结、友谊、善良、诚实和慷慨。也许你要问，我们存在的意义是什么？价值观取向呢？
在人们道德行为日益下降的现实生活中，重新审视我们的生存状态、生存观念和生存价值尤为重要。这也是这本书的制高点。
对于远离自然的人来说，每次走进一个动物或者故事场景，都是新奇刺激的。作者每次把动物形象推给读者，都不像橱窗里的模型那样死板、机械、僵硬。而是充满活力，活泼聪明。作者用生动、形象、传神的语言，让每一只动物都充满了血肉。无论是着眼于大局还是写在小图上。你总能让动物从各个方向、各个角度活灵活现地站在你面前，仿佛你就在其中。神奇！
作者描写“蜜獾”等食肉动物，既从正面给读者粗线条的大致轮廓，又从侧面用视觉语言细致刻画。使用了很多修辞手法，如比喻等，时态极强，能穿透纸张背面。对于不太为人所知的动物，比如蜜獾，远离人的视线，人们通过详细的描述和精确的定位会有非常清晰的认识。看一看，念念不忘。
再比如狼王辛格和灰熊的决斗，以及其他动物之间的竞争。作者首先展开笔墨渲染背景，借以营造气氛，为决斗主角铺路。在壮丽的草原或美丽的荒野中，战士们依次出现。一场血战瞬间爆发。战斗充满智慧，鲜血充满贪婪.
自然选择，弱肉强食。他们都遵循这个古今自然规律。
此外，作者更注重对战斗过程的描述，不断使用动作和状态极其丰富的动词，如跳跃、跳跃、投掷、按压、垂直、上升、倾斜、按压、指向等。从而使杀人过程一气呵成，一气呵成。如果一个人欣赏的话，绝对是一部惊艳的武侠动作片。这样的动物形象和生动的语言在小说中随处可见。这也是中小学生痴迷的原因之一。
当你流连于动物故事的情节时，往往会被一些内容所吸引。你会惊讶地发现，作品不仅仅局限于讲述一些故事情节和冲突，还包含了一些科普知识。在解读故事、揭露矛盾冲突的同时，展现了动物生活的原始习性、生活模式、文化密码、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地贯穿这些知识，对中小学生的阅读是非常有益的。
【第5篇】小学六年级作文：手指间的
第一章，新生
“很明显！伦伦！~起来！”张管家叫道。“啊哈，——3354睡得这么好！”伦伦打了个哈欠。“对了，哥哥。你觉得妈妈什么时候回来？”“她呀，不出国，我不知道我不知道！"“唉，快回来吧。明明，伦伦，今天我孙女答应去你们班了。”张冠佳说。提前知道消息真好。
在上学的路上，姚明走得很慢，有时停下来，有时加快速度。我真的不知道她在干什么。“伦伦！”明明喊了。“啊？你吓到我了，真的，为什么？”伦伦不耐烦地说。“呵呵，你说那个新来我们班的学生，嗯……”“哇。ufo！”看着伦伦就像趁机溜走。“兄弟，言归正传！”明明严肃的说。“唉，你又来了。”
明明走进教室看到陌生的面孔。“咦？哪里，这是哪里？不是我们班。”她看见一双大眼睛在看着她。哦，这不是我们班！她不得不害羞地走出教室。别人看到会很难看很尴尬！
“报告！”楚楚敬了个礼，走进教室。“喂，嘉瑞，嘉瑞。”明明低声叫道。贾瑞没听见，但显然很着急。在书上撕一页写：今天有新同学。写完了扔给嘉瑞，没打中，扔给正在背英语的东阳伟。“谁，谁打我？”“哦，董养伟，帮我个忙，给嘉瑞。”明明看了一眼董阳微，“好了好了，别这样，我要吐了。”他一丢，就在嘉瑞头上丢了。"哦，myladygaga的黄金爆炸了，砰！"班长——嘉瑞生气了。“臭鸡蛋，你在忙什么！”“哈哈，嘉瑞快打。”“哦。”“今天有新学生。”
“丁铃铃，丁铃铃。”这时，学校的铃声响了。香阴老师走进教室，“同学，坐下。今天我们班有新同学，大家都鼓掌。”“嘿嘿。”每个人都见过一个很漂亮的女孩。看，东阳卫痴情！言归正传，老师说：“同学们，自我介绍一下。”“嗯，你好，我叫玉诺。我以前的学校是月亮湾小学。”她说的话真的很低调，但可想而知，坐在后面的人听不到。“好了，玉诺，今天就让班长嘉瑞带你转转吧！”贾瑞答道：“是，先生。”“哇，太酷了，不用上课了。”下面的人都说。“我觉得你是嫉妒我要和我姐去逛街，哈哈。”嘉瑞一说完，玉诺的脸就被刷的像苹果一样红。(待续)
【第6篇】手指可触摸的文字作文1400字-小学六年级作文
当你徜徉在作家余杰的纯动物小说—— 《最着迷野生动物故事》里，你会感受到一股清新质朴的风，世俗的羁绊会一层一层剥离。
作家在《雨街》中的写作风格独特，清新隽永，简单自然，就像一首拨动心弦，时而激荡，时而舒缓的旋律。诗一般的句子，不急不缓。当你用手指触摸这些方字的时候，你流连忘返，不想离开。
你会惊喜地发现，这么多栩栩如生的动物正走在你身边。比如小象依兰宝、水牛比尔、傻蛇鹿丸等。既是“兽性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁爱、善良、守信、勇敢、合作、尊严、贪婪、残忍、阴险、奸诈等特征。动物和人类的共存，并生动地展示了它们。站在一个很高的角度来看，是合理的，也是合理的。动物的生存环境、生活习性、狩猎和生存都表现出生命最原始的本性，野性的呼唤回归到真实的自然。
一段真实的生活经历让你蠢蠢欲动，动物的原生态引领着你。对人生的感悟，对人生价值的定位，深深触动你的灵魂，冲刷你的内心。比如文章《小章鱼拉尔》中，在海洋生物中，章鱼lal并不是很显眼，而是一种很常见的鱼。在如此巨大的海洋生物环境中，为了生存，我们多次与对手对峙，几乎每次都是九死一生。章鱼拉尔的生存不仅靠他睿智的头脑和生存技能，还靠团结、友谊、善良、诚实和慷慨。也许你要问，我们存在的意义是什么？价值观取向呢？
在人们道德行为日益下降的现实生活中，重新审视我们的生存状态、生存观念和生存价值尤为重要。这也是这本书的制高点。
对于远离自然的人来说，每次走进一个动物或者故事场景，都是新奇刺激的。作者每次把动物形象推给读者，都不像橱窗里的模型那样死板、机械、僵硬。而是充满活力，活泼聪明。作者用生动、形象、传神的语言，让每一只动物都充满了血肉。无论是着眼于大局还是写在小图上。你总能让动物从各个方向、各个角度活灵活现地站在你面前，仿佛你就在其中。神奇！
作者描写“蜜獾”等食肉动物，既从正面给读者粗线条的大致轮廓，又从侧面用视觉语言细致刻画。使用了很多修辞手法，如比喻等，时态极强，能穿透纸张背面。对于不太为人所知的动物，比如蜜獾，远离人的视线，人们通过详细的描述和精确的定位会有非常清晰的认识。看一看，念念不忘。
再比如狼王辛格和灰熊的决斗，以及其他动物之间的竞争。作者首先展开笔墨渲染背景，借以营造气氛，为决斗主角铺路。在壮丽的草原或美丽的荒野中，战士们依次出现。一场血战瞬间爆发。战斗充满智慧，鲜血充满贪婪.
自然选择，弱肉强食。他们都遵循这个古今自然规律。
此外，作者更注重对战斗过程的描述，不断使用动作和状态极其丰富的动词，如跳跃、跳跃、投掷、按压、垂直、上升、倾斜、按压、指向等。从而使杀人过程一气呵成，一气呵成。如果一个人欣赏的话，绝对是一部惊艳的武侠动作片。这样的动物形象和生动的语言在小说中随处可见。这也是中小学生痴迷的原因之一。
当你流连于动物故事的情节时，往往会被一些内容所吸引。你会惊讶地发现，作品不仅仅局限于讲述一些故事情节和冲突，还包含了一些科普知识。在解读故事、揭露矛盾冲突的同时，展现了动物生活的原始习性、生活模式、文化密码、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地贯穿这些知识，对中小学生的阅读是非常有益的。
六年级：郑
【第7篇】５只手指的对话(转载)作文700字-小学六年级作文
老板愤怒地用大拇指吼道：“虽然我长得不好看，但我最不怕吃苦，工作时最受影响。血要流出来了。谁先按住它！挤压，保持，按压.那是我吗？我还是鼓励的象征，功劳最大~！”大拇指由愤怒转为欢笑，给其他手指带来恐惧。
老二的食指往大拇指上啐了一口：“虽然我看起来不怎么努力，但是我的工作很麻烦，甚至有风险，比你的大拇指细致多了！”不然怎么会有手指保护——我有茧？比如指着方向，打电话，拉插销机……没有人可以没有我！“竖起大拇指。
第三根中指像军人一样走了几步：“哼！英语字母表中第九个字母.不过，我会的意思是，你也敢跟我比是不识抬举，不自量力！将军是历史长河中的楷模。不选模特，选谁？”
无名指气得大叫：“我不能保持沉默！你们是什么人？啊！我是丘比特的转世。你想想：两个中指垂下来面对面，其他的容易分开，只有我分不开！这是不分离的象征！”突然大家都沉默了。
小妹妹的小拇指走不动了，模特也上不来了。“哼，别看我，我小巧玲珑。人有耳屎谁能钻进耳朵？我，小指头！拇指拇指鲁莽鼓励别人？停！只有骄傲！我给了压力，我从来没有听说过‘没有压力，就没有动力’……怎样？哼——”
拇指听她弹的时候，食指眼睛转向中指和无名指，告诉他们分开：“是一般的棍子还是上帝的爱？”
“神是人变的，人和神应该是平等的。”
“上帝是磨练出来的，人不是！”
“我强！”
……
手掌和虎口看到他吵架，赶紧跑过来：“别吵了！你们是兄弟，不是敌人！不合作，我们就只是个摆设，堕落成铁板！”
五指兄弟听了，吓得瑟瑟发抖，然后低下头，想着功德：兄弟成了敌人，危及虎口和手掌，伤害兄弟.他们情不自禁地立刻化妆，齐心协力成为身体的重要器官，他们成了成语中的词汇。
这件事告诉我们，不团结就做不了大事，就像那句“团结就是力量！”相同
【第8篇】模仿手指1000字
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的草。从来不孤独，从来不担心，你看我全世界的伙伴……”这首歌的主人公小草是一株平凡而伟大的植物。它没有牡丹花的民族之美，却有自己的绿和香。它没有梧桐的直端，却有自己强大的监狱。草是无私的，它的绿给人美的享受，但最后会“化为春泥”；草顽强。在角落里，在缝隙里，只要有一点点土，它就能生根发芽，在去年初冬拔草的地方，在被火烧过的地方，它还会再长出来。草就是这么无私顽强。春天到了，草醒了。它送给地球一件自己做的新年礼物——，一件毛茸茸的绿色斗篷，一件自己织的新年礼物——，一条绿色的丝巾。草地也给了这条河一块绿色的地毯。河水喜欢它，春风很高兴，轻轻地吹着，因为草偷偷给他一种清香。春天钟声一响，草就冲出来：你看！为了成长，不管他头上的石头有多重，石头之间的缝隙有多窄，压在石头下面的草，总是以一种之字形的、不屈不挠的方式从地面上突出来。它的根钻入土壤，它的芽长在地上，阻止它生长的石头最终被它翻过。虽然草的腰是弯曲的，但它获得了呼吸新鲜空气的机会，同时也获得了不可抗拒的力量。看那边，河边的草正在艰难地冲破坚硬的土壤。咣当一声，草出来了。她甩掉头上沉重的泥巴，甜甜地笑了。角落和缝隙里的草也不甘示弱，纷纷涌现。再看，光秃秃的土地上又挤满了草。这就是诗人白居易所说的“平原上无边无际的草，每一个季节都来来去去，野火从未完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。”现场！再过几天，你会发现你的眼睛里满是绿草。快看！细草像一个披着绿纱的小仙女，舒展着柔软的腰肢，翻滚跳跃，玩弄着调皮的风。你看。就像美丽的蓝云。灯罩落在这里。“世界上没有草！”田野、森林和平原上到处都是草。不管条件多差，草都顽强地生长着。它不选择地形，不怕闪电、暴风雨、寒冷和酷热。它为地球贡献一切，默默点缀着大自然，却并不苛求。人生不应该这样！
【第9篇】手指们的争论作文100字-小学六年级作文
手指的论点
一天晚上，我正在睡觉，被一场争吵吵醒了。我伸长脖子仔细听着。原来我的十个手指在争论。
我假装睡觉，却听他们在说什么！原来他们在讨论谁的贡献大的问题！
拇指哥先开口了，语言中带着怨恨：“如果说有谁做出了很大的贡献，那就是我们，我们最能吃苦。小提琴演奏时谁握着琴身？水就要喷出来的时候，谁用尽力气反抗？血快出来的时候，谁使劲压？我们都是这样，你知道吗？
食指兄弟接着说：“我们是受害最深的，拇指，你说你是受害最深的，可是你看，我们的头上还蒙着纱布！什么危险的事情，我们都要去试探，去冒险，我们觉得小师傅对我们兄弟太不公平了！数数看谁的伤疤最多！
钟志哥怒道：“哼，我们功不可没！虽然没什么效果，但是很帅，也给小主人留了面子。
无名指的姐姐说：“我们不能说它管用，金银首饰只能戴在手上。你们哪个手指能戴？”
小指哥调皮地说：“小主人只能用我的耳朵，当然我们最大的功劳！”
十指相争，然后就打起来了。
我没办法。我跳起来喊道：“别打了。在我心里，你们都有最大的功劳，因为你离不开任何人。团结起来才能形成拳头。”
十根手指羞愧地低下了头。
我明白了：张开你的手
这是一朵花
人的一生
注定美好
闭上你的手
是水果
忍受各种困难
收集天地精华
【第10篇】假如我有一根金手指
我躺在床上，疲惫的眼睛渐渐闭上。突然我来到了另一个世界，在那里我得到了金手指。
闪亮的金手指，万能的金手指。
我非常兴奋地来到街上。街上行人和汽车川流不息。我在人群中走来走去，看着看着。突然，我看到一个小偷在偷东西。他利用拥挤的人群作为掩护，悄悄地慢慢打开了一个老人的裤兜。老人只是在人群中走来走去，没有注意到小偷正在偷他的钱。我实在看不下去了，就抓着一个走在人群里的大叔小声说：“大叔，你看，小偷在偷大叔的钱。请阻止他。”大叔赶紧捂住我的嘴，小声说：“别多管闲事，你这个小孩子。其实我早就看到了，只是怕停了会被小偷伤害。我不但没有阻止，还可能要了我的命。不值得，所以我没有阻止他。”旁边另一个人说：“对，小朋友，不是我们不想帮老人，而是怕被小偷伤害。多不划算。我劝你别理它，睁一只眼闭一只眼。”我听到的时候充满了愤怒：哦，怎么会这样？好人都去哪了？就在我感叹这个腐败的社会的时候，突然想到自己有一个万能的金手指。我怎么会忘记呢？我心想：爷爷，我来帮你吧。我伸出金手指，点击了小偷。突然，小偷扑通一声跪下哭了，抓着老人的手说：“对不起，老人，我偷了你的钱，但我没办法。我儿子病了，花光了我所有的钱，但是他的病还没有治好。我不得不做出这个决定。现在我知道我错了。请见谅。”老人惊讶地说：“什么，你偷了我的钱。”老人环顾四周，叔叔惊讶地朝老人点点头。因为他不知道为什么小偷会认错。老人看着乞讨的小偷，意味深长地说：“好吧，谁没犯错？”只要你知道犯错后如何悔过，以后不再犯。”小偷哭着说，“我知道，我不会再做了。”老人又强调说，“我能理解你家的困难，但你这样解决是不对的。如果那天你偷钱被抓了，你的家庭会更困难，所以你错了。”小偷点点头，眼泪滴了一地。老人又转向大叔说：“他为什么偷东西，却没人告诉我？你同情他吗？”“叔叔害羞地低下了头。老人扶着小偷说：“别哭了，走，带我去你家，我去看看你儿子，看看能不能帮到他。”小偷惊讶地看着老人的笑脸。“不，老头，你今天帮了我大忙。你让我不再犯罪。我不会再打扰你了。我也知道我该怎么做。”老人笑了，从口袋里掏出2000块钱递给小偷。小偷没捡，老人说：不给我面子？就当是你孩子的医药费吧。”小偷慢慢接过来，眼泪又涌了出来。老人拍拍小偷的肩膀，然后高高兴兴地走开了，唱着：“学雷锋好榜样。"
我拿出金手指，对比老人和大叔的心。一个宽容善良，一个害怕懦弱。这是人，不同的人，不同的心。一个让小偷走向光明，一个让小偷走向深渊。
金手指，金手指。你可以做任何事情，但你仍然无法取代人们心中美好的心。金手指，金手指。你可能真的很好，但是再好，你也没有任何人心中的完美。金手指，金手指。与人美好的心灵相比，你不得不屈服。
【第11篇】手指可触摸的文字
当你徜徉在作家余杰的纯动物小说—— 《最着迷野生动物故事》里，你会感受到一股清新淳朴的风，世俗的羁绊会一层层剥离。
作家在《雨街》中的写作风格独特，清新隽永，简单自然，就像一首拨动心弦，时而激荡，时而舒缓的旋律。诗一般的句子，不急不缓。当你用手指触摸这些方字的时候，你流连忘返，不想离开。
你会惊喜地发现，这么多栩栩如生的动物正走在你身边。比如小象依兰宝、水牛比尔、傻蛇鹿丸等。既是“兽性”又是“人性”。作者巧妙地移植了仁爱、善良、守信、勇敢、合作、尊严、贪婪、残忍、阴险、奸诈等特征。动物和人类的共存，并生动地展示了它们。站在一个很高的角度来看，是合理的，也是合理的。动物的生存环境、生活习性、狩猎和生存都表现出生命最原始的本性，野性的呼唤回归到真实的自然。
一段真实的生活经历让你蠢蠢欲动，动物的原生态引领着你。对人生的感悟，对人生价值的定位，深深触动你的灵魂，冲刷你的内心。比如文章《小章鱼拉尔》中，在海洋生物中，章鱼lal并不是很显眼，而是一种很常见的鱼。在如此巨大的海洋生物环境中，为了生存，我们多次与对手对峙，几乎每次都是九死一生。章鱼拉尔的生存不仅靠他睿智的头脑和生存技能，还靠团结、友谊、善良、诚实和慷慨。也许你要问，我们存在的意义是什么？价值观取向呢？
在人们道德行为日益下降的现实生活中，重新审视我们的生存状态、生存观念和生存价值尤为重要。这也是这本书的制高点。
对于远离自然的人来说，每次走进一个动物或者故事场景，都是新奇刺激的。作者每次把动物形象推给读者，都不像橱窗里的模型那样死板、机械、僵硬。而是充满活力，活泼聪明。作者用生动、形象、传神的语言，让每一只动物都充满了血肉。无论是着眼于大局还是写在小图上。你总能让动物从各个方向、各个角度活灵活现地站在你面前，仿佛你就在其中。神奇！
作者描写“蜜獾”等食肉动物，既从正面给读者粗线条的大致轮廓，又从侧面用视觉语言细致刻画。使用了很多修辞手法，如比喻等，时态极强，能穿透纸张背面。对于不太为人所知的动物，比如蜜獾，远离人的视线，人们通过详细的描述和精确的定位会有非常清晰的认识。看一看，念念不忘。
再比如狼王辛格和灰熊的决斗，以及其他动物之间的竞争。作者首先展开笔墨渲染背景，借以营造气氛，为决斗主角铺路。在壮丽的草原或美丽的荒野中，战士们依次出现。一场血战瞬间爆发。战斗充满智慧，鲜血充满贪婪.
自然选择，弱肉强食。他们都遵循这个古今自然规律。
此外，作者更注重对战斗过程的描述，不断使用动作和状态极其丰富的动词，如跳跃、跳跃、投掷、按压、垂直、上升、倾斜、按压、指向等。从而使杀人过程一气呵成，一气呵成。如果一个人欣赏的话，绝对是一部惊艳的武侠动作片。这样的动物形象和生动的语言在小说中随处可见。这也是中小学生痴迷的原因之一。
当你流连于动物故事的情节时，往往会被一些内容所吸引。你会惊讶地发现，作品不仅仅局限于讲述一些故事情节和冲突，还包含了一些科普知识。在解读故事、揭露矛盾冲突的同时，展现了动物生活的原始习性、生活模式、文化密码、情感世界、人格特征和理想追求。作者零碎地贯穿这些知识，对中小学生的阅读是非常有益的。
【第12篇】五个手指作文500字-小学六年级作文
我很坚强，“我很坚强”，“我更坚强。”…猜猜谁在吵架？哦，是我们的手指在打架；
拇指先开口了：“你看我，身体这么壮，怪不得每次努力都要出来！你们真没用。而且，我也乐于助人。不捏不抱不打不砸，所以我是你们中最强的。”
食指不想被打败，说：“大拇指没有我能做那么多动作吗？你有我的奇遇吗？指方向，叫，摸东西，扣.我必须这么做。我拿笔的时候，一定要靠我写各种难字。”
中指甚至大叫：“你有我吗？我在中间，最长最漂亮。而且我在去年的手指选美比赛中获得了一等奖。还有，我在中间，跟你们司令一样。原来人家叫我‘会指’，可见我的地位有多高，所以我最强。”这时，无名指和小指也争着发表意见，大家据理力争，兴高采烈地离开了。
但是悲剧发生了：接电话的时候，其他手指都藏起来了，只有拇指接，他却拿不起来…
看到这里，他们终于明白了互动，和好了。他们互相团结，再也不闹矛盾了。他们都说：“我们是一个大家庭，谁也不能离开谁。”
六年级：1325793139
【第13篇】绿手指作文600字-小学六年级作文
绿手指第一段一般用来形容爱种花的人。他们满脑子想的都是花草，心里全是花草。他们愿意每天照顾花草，希望收获芬芳的花朵。今天，绿手指是森林里的一只小松鼠。
在第二段中，松鼠是一种美丽的动物，非常有吸引力。它四肢灵活，动作敏捷，小巧玲珑的脸上嵌着一双亮晶晶的眼睛，灰棕色的头发光滑得像上了油，毛茸茸的大尾巴像寒冬夜晚的被子，遮住了它小小的身体。
第三段，松鼠喜欢在树枝上跳，很聪明。只要人轻轻碰一下树干，就会躲到树枝下，或者跳到别的树上。在一个阳光明媚的夏夜，松鼠在树上欢快地跳跃着，互相追逐着，像萤火虫一样玩着眼睛，无忧无虑地飞翔着。
第四段：为什么淘气的松鼠喜欢玩一整天我却叫它们绿手指？因为在秋天，一切都将献给起伏的果实，红苹果，黄柿子，金麦子.
小松鼠就要变了，不会沉迷于玩耍。利用这个收获季节为冬天收集食物。松鼠最喜欢的食物是松子和松果。他们把食物藏在土壤里，以免被其他伙伴带走。因为松鼠害怕没有足够的食物，所以埋了很多地方，但是松鼠记性不好，只记得最多的地方，这样就可以不用再照顾足够的冬天了。春天来了，松果发芽长成挺拔的松树，用自己的果实感谢松鼠的生命。松鼠真的是“绿手指”，不是空洞的名字。
第五段，一起感谢松鼠吧！感谢它每年秋天都为森林植树，春天更有活力，夏天更有树荫，秋天更有果实，冬天更有参天大树抗风、霜、雪、雨……这些不都是因为松鼠吗？
六年级：汤发禄
【第14篇】人教版六年级下册一单元作文：五个手指头作文400字-小学六年级作文
有一天，五指聚在一起讨论谁的技术好。
拇指先站起来自豪地说：“这个问题很简单，当然我的能力是最大的，不然怎么排第一呢？”第二个拇指不干了，赶紧说：“我是最伟大的。不管别人做什么，都是利用我指指点点。哪里能有所作为？”没等第二个拇指说完，中指迅速站起来辩解道：“你看看，伸直五个手指，对比一下谁最高。”.无名指和小指也不甘示弱，都拿出看家本领和他们争论。
他们的争吵被角落里的花球听到了，花球给了他们一个建议：看谁能搬动它，谁的功劳最大。
五根手指面面相觑，都觉得这个提议可行，于是都试了试，谁也拿不起来。
花球又提了一个建议：如果用五指一起拿会怎么样？五根手指一起上阵，一轻拿就捡。
五指，你看我，我看你，都不好意思笑。他们终于明白了“团结就是力量”的道理。
【第15篇】手指拔河比赛作文400字-小学六年级作文
今天，我们作文班举行了一场独特的手指拔河比赛。经过激烈的讨论，我们决定让班长当裁判。
班长宣布游戏规则：第一组和第二组选出五名学生，第三组和第四组选出五名学生作为小组成员。抽签决定谁和谁比赛。班长在桌子中间画了一条直线，把尺子的中心和直线对齐。谁先把尺子拉出直线，谁就赢。第一组是王成和于中忠的对比，只看到他们目不转睛地盯着尺子，拼命三指。王成在比赛中非常冷静，余忠忠在不小心拿尺子的时候被王成拉了过去。于忠忠输了，他不服气。第二局他用尽力气喂奶，心里慌了。王成也用尽了所有的力气。不能急着吃热豆腐。游戏规则之一就是“三局两胜”。因为恐慌，于忠忠又输了第二局。最精彩的是我们女同学的比赛。他把和马比作。虽然何比马矮，但胜利的天平还是在何这边。关闭！关闭！统治者渐渐移到贺身边，贺的脸憋得通红。他一努力就拉过了中线，贺连赢两场！唉！我们六年级的学生赢不了四年级的学生，真是遗憾！
这次比赛让我对“心急吃不了热豆腐”的含义有了更深的理解，那就是凡事要淡定淡定，不要慌张，否则会一事无成。
【第16篇】手指的争论作文500字-小学六年级作文
手指纠纷
我们每个人都有十个手指，永远不会分开。一只手的五指是拇指、食指、中指、无名指和小指。这五个手指很团结，但是有一天因为讨论五个手指中哪个手指最有用，吵了起来。
拇指说：“我是五指中最有用的手指，因为我为主人做的事最多，也是最难的，所以做最有用的手指最适合我！”
食指笑着说：“哈哈，你这个腿大头脑简单的家伙做了所有的粗活，而我做的却是所有你不敢尝试的冒险，大师能写出来是我的功劳，所以我是最有用的手指。”
中指听了，说：“两个粗野的人，一点文化都没有。即使你很努力，功劳也是我的，而且我做事很机智，我最酷，所以我最有用！”
无名指说：“你这个流氓中指，站着就是看不起人，我是贵族，因为主人的首饰在这里，我可以给主人打扮，所以我最有用。”
小指听了，说：“你这个无名氏，这里该你说话了！论资历和才能，我觉得谁也不敢认第一，我的工作最细致，所以我最有用。
后来他们说话就打起来了。最后，他们兴致勃勃地说：“别打了。其实你们都有自己的长处和短处，一定要团结一致才能强大！”
【第17篇】五个手指的争吵继写作文500字-小学六年级作文
自从吵架后，他们都觉得自己很傻，总是互相帮助。他越想越生气，再也不会互相帮助，而是一直走自己的路。
其他器官都很奇怪，却没有人上前劝说。连神经线都被他们允许，给师傅带来很大的麻烦。写字的时候大拇指不配合，吃饭的时候照顾不了自己。即使上厕所也需要别人的陪伴。大师终于忍不住了。他去医院检查，医生却说：“你没病。”师傅又去中医院，中医对着脉搏说：“没病，你回去吧！”师傅一个接一个跑到全国各大知名医院，结果都一样，没毛病。主人沮丧地回来了，整天在家不开心。
几天后，骗子不知道他从哪里得到的细节，于是他生了一个计划.他主动上门乱治师傅，把最便宜的药材高价卖给师傅，让师傅买普通的治跌打损伤的药材。这些药让师傅呕吐腹泻，脸色蜡黄，一点精神都没有。
人撑不下去了，就命令嘴巴当调解员。到了那里，我看了看情况，说：“你们都错了。其实我们身边的每个人都不一样，都不完美。每个人都有优点和缺点。只有取长补短，精益求精，不断进步，才能更上一层楼。要知道，相互合作是完美的。”
听了嘴里的话，手指羞愧地低下了头。他们想了想，意识到了自己的错误。从此手指再也没有因为这么一点芝麻打架的事吵过架，甚至连一句口口相传的话都没有混过。他们整天都献给主人
【第18篇】手指的争辩作文600字-小学六年级作文
“唉！又忙了一天，累死了！”拇指西卡伸了个懒腰，虚弱地说道。
“我不累吗？”拇指西卡这句话被不服气的食指饶听到了。“腰累弯了。”
“啊！别吵了。今天小主人玩电脑的时候不知道被敲了几十下！”塞奇用中指打了个哈欠。
“哼，小师傅经常用来玩电脑的不是我？对吧，西卡？”拉乌尔一问西卡，西卡立刻点头说：“拉我是对的，但是今天，当我的小主人练习钢琴的时候，我真的很累。”
“哦，你在争论什么？人们正要睡觉，又把他们吵醒了。”精致的无名指怡保发出不满的声音。
“对了，epro，你可以判断一下我们三个里面谁最累。”贤者终于开口了。
“我觉得拉乌尔的哥哥最累，西卡的哥哥次之，你最轻松。”天真的小epro伸了个大懒腰。
“嘻嘻，嘻嘻……”西卡和拉乌尔躲在一边，暗自发笑。
“什么——”大圣吼道。
“哇，——”哭着的小指头莫迪开始哭了，但是哭了一会儿就停止了。“你在干什么？告诉我，好吗？伊娃姐姐？”
小莫迪看着伊娃。
“莫迪，快去睡觉。”伊娃选择了沉默。
“不，我只是想知道。”小莫迪很固执。
“好吧，我告诉你，三兄弟在争论谁最累……”epro讲述了整个故事。
“嗯，让我看看……”小莫迪沉默了很久。“我知道，谢尔盖的哥哥不工作第一，西卡的哥哥不工作第二，拉乌尔的哥哥工作最好。”
……
“呜-呼-呼-——”公鸡的啼叫吵醒了小主人。而西卡呢？新的一天从小主人开始。
讲师：蒋慧红
【第19篇】手指风波800字
“人有两个宝，手和脑。”手指轻巧灵活是手的一部分，是人做事不可缺少的。但是，调皮可爱的手指冲突了。
星期天，人们在家休息。突然，房间里传来一个嘈杂的声音：“我最大！我最大的……”这是怎么回事？原来手指无聊在玩排队的游戏。队列中要有教练带大家锻炼身体。拇指说：“我是老大，我要当教练。”中指说：“有什么用！你没看见教练都很高吗？我是最高的，我应该是教练。”食指笑着说：“你真无知。个子高有什么用？”！现在我们讲究的是能力，以及能活在其中的人。我很健康，很灵活。没有我，人们什么也做不了。教练的位置不用说，当然是我拿的。“无名指和小指也不甘示弱，用大拇指、食指和中指尽了最大努力成为教练。
就这样，他们打了很久，也没有无缘无故的打。因此，他们决定用行动来证明自己的能力。
有一天，小明的书掉到了地上。他想捡起来，但是手指不听话。大拇指上去先捡，动了半天没捡书。然后，食指出来了，它用尽全力让书的一角离地。因为书太重，所以也没有成功。然后，剩下的手指也失败了。
第二天，老师让学生写。然而，手指一个接一个地走自己的路，他们根本抓不住连笔。为什么要谈写作？
回到家，小明觉得不对劲。于是他问小指头：“你这几天怎么了？你为什么不听话？”小指详细讲述了这个故事。
小明说：“原来如此。这是你的错。你们是好兄弟。怎么能为了一场比赛伤脾气？另外，你有没有想过有多少事情会因为意见不合而耽误？你怎么能这样？”
听了小明的话，手指觉得自己做错了什么。于是他们各自认错，重新成为好兄弟，变得更加团结，帮人做了很多事情。
【第20篇】五个手指头的对话作文600字-小学六年级作文
在一个死寂的夜晚，五指等着小主人睡觉，然后说话。“哦，我又忙了一天。真的很累。”说拇指伸了个懒腰。“别以为只有你累，我和你一样累。”食指说。听了中指的话，他也说：“我腰累了。”他们三个的对话被纤细的无名指和细细的小指听到了，于是五兄弟低声说。
“唉！”拇指叹了口气说：“最难说出口的是我和食指是老兄弟。每次我的主人写作业，我们都用力握着笔。我们工作了几个小时，头上有一个深深的印记。”咳嗽！拇指男，你不知道我不仅要配合你，还要经常忍受针扎的伤害。因为小师傅不会缝衣服，在一个劳动班里，我会被无情的针刺伤，流下鲜红的血。”说着说着，他流下了眼泪。这时中指坐起来，替食指擦干眼泪，然后说：“我们真的是一条船上的。小师傅写字的时候，我一定要弓着腰配合你们两个，用我的bob撑笔杆。看，这里有一块皮肤磨掉了，还有一道疤痕。”“我们的命运太可怕了！"无名指叹了口气。"小师傅练字。我需要平衡一下笔，笔在我头上，你们三个稍微握着笔。小师傅练了两三个小时。每次都累得大汗淋漓。也有小师傅不仅要完成老师布置的作业，还要完成妈妈布置的任务。我们都要受苦。”小指蜷缩在床上终于开口了：“你怎么知道我的小主人弹琴的时候我有多难受？冬天因为身体小，经常冻的僵硬，就按在钢琴上。疼到你根本提不出来。
【第21篇】人教版六年级下册一单元作文：手指“v”作文700字-小学六年级作文
在我们丰富多彩的生活中，每只手上的五个手指占据着不可或缺的位置。除了生活和工作，他们还可以做多种手势。有时我们挥手表示“再见”，有时我们做“ok”表示“好”，有时舞者做兰花指为生活增添光彩。手指“v”也是其中重要的一员。
v形手势代表“胜利”，即“胜利”。因为西欧在第二次世界大战期间沦陷，人们流亡到英国。当时一个叫维克托德拉维利的比利时人，在1940年底的一个晚上，号召人们到处写“v”，以示对胜利的信心。从此手指“v”像野火一样传播开来，传遍全世界，成为问候和拍照的重要手势。“v”的手势是将食指和中指直立，然后将无名指和小指向下弯曲，最后用拇指按下小指和无名指的指甲，就完成了广为流传、意味深长的“v”。
食指昂着头，像一个卫兵笔直地站在那里，可谓神气活现。五指之中，非常醒目的还有一半的“v”，所以很重要。食指自信地站着，好像没有什么能打败他。中指更牛气！他站得很高，像个鹤立鸡群的人，所以他很骄傲，像个壮汉，站在五个手指中间，也是“v”的一半。无名指和小指是最小的两指，小巧玲珑，体态优美。但在“v”的手指中，无疑是最没用的地方，总是弯下腰，没有可以露脸的地方。因为他们很调皮很调皮，所以很不服气。拇指是最老实的郭侯，什么脏活累活他都愿意干。他也很老实，又矮又胖，只有一个关节和另外两个；在手势“v”中，他去按住另外两个手指。小指说：“为什么食指和中指都在炫耀？我连无名指都不敢露脸！”拇指说：“其实你也很重要。不配合的话，五指会竖起来，不会变成“v”无名指和小指点头同意。
团结就是力量。只有团结合作，才有力量成功！
【第22篇】人教版六年级下册一单元作文：模仿《手指》作文600字-小学六年级作文
每个人都有五官。他们在自己的地方成长，有自己的工作。他们各有各的优缺点。
眼睛是心灵的窗户。有的人眼睛大，有的人眼睛小。但是除了睡觉，我的眼睛一直在工作，努力工作。白天起床。走路的时候，其他器官都不忙，只有他在睁着眼睛看路；看书的时候，只有他是打开的；找东西，他也四处看了看。但不是轮到他做好事。比如冬天，其他四个器官都包起来，只有他露着。
鼻子在眼睛下面，占据中央位置。每次吃饭他总是先闻闻，好像饭是给他准备的！你可以用鼻子闻。好事没有他是做不到的。别人闻到花和花的香味，人们总是在闻的时候感谢自己的鼻子。
耳朵立在脸两侧，像两个卫兵。他一定听到了什么。比如你在路上听到汽车的铃声，人家从来不会感谢你，所以好事从来不会附在你的耳朵上。但是一旦耳朵听不到声音，他肯定是讨厌的，他也是“没用”的。
经常配合眼睛的是眉毛。下雨时，眉毛挡住眼睛淋雨，防止眼睛淋雨；夏天的汗水流下来的时候，是眉毛挡住了汗水；灰色从上方落下，被眉毛挡住。但是眉毛被当成摆设，从来不被重视。
嘴巴是独立的。他很少和其他器官交朋友，而是做自己的工作，但他从来不被忽视。好的是用鼻子做朋友，用嘴玩。比如吃饭，如果没有嘴，人就吃不下；说话的时候，他只需要张嘴，但很重要；嘴巴的一部分，——的嘴唇，是一个美丽的象征。
脸上的五官各司其职，却被分别贴上了“有用”和“无用”的标签。只是脸上的五官都是统一的，共同为人类服务，这一点很重要，没有“有用”和“没用”。
【第23篇】改写丰子恺《手指》1000字
就像我们手指里的大拇指，是真正的苦力。虽然他的身材不美，但他是最肯吃苦的。有些脏活累活重活是他做的，但不是轮到他们讨好生活。别人感谢的永远是另外四个手指，只能忘记。就像人山人海中的环卫工人。大部分是老人和农村人，也有看不起的，到处露脸的。他们从早干到晚，但是月薪只有几百块；过年期间，他们的工作量急剧增加，不仅不能回家过年，人们也根本不感谢他们；如果有垃圾，让他们扫；如有情况，让他们清理现场；但不是轮到他们讨好人，让他们记住。
在手指这个大家庭中，食指也是不可替代的一个。这是因为他的工作没有他的拇指那么难，但比他的拇指更复杂。握笔时，笔杆由他控制。休闲娱乐涂指甲油的时候，他总是第一个汇报做实验。他就像一个警察，离不开它。一旦离开他，你的生活就会一塌糊涂，到处都是痛苦，痛苦，失败。
俗话说脚短寸长。中指虽然好看，也好看，但是不工作的时候带头。但在我看来，他什么工作都不做，就算长得好看，也不过是个花花瓶。就像那些小贩和小贩卖的假货一样，那些假货总是被小贩夸质量好，质量过硬。人们会觉得东西很优秀，但一点都不实用。中指好看，但充其量只是一件衣服。
无名指，她长得漂亮，体态优美。华丽的无名指很像我们现实生活中的一个职业，就是模特！模特们表演的时候都穿着华丽漂亮的衣服，外形也很迷人。模特的衣服就像无名指的戒指，都点缀着她的美丽。
小指天生就是最矮的。她虽然能力弱，比不上其他四个手指，但她是必不可少的，外表可爱。喜欢一个小女孩，她总能帮我们解决一些我们解决不了的小麻烦。她也像一个会跳舞的漂亮女孩。每当人们举起兰花手指时，她是最引人注目的。总之小指也是这个大家庭中不可缺少的一个。
每个手指都有用。如果分开了，就什么都做不了了。但是在一起，他们可以发挥巨大的力量。
【第24篇】手指的故事作文600字-小学六年级作文
手指故事
一天晚上，小明睡得很香。这时，突然传来一声巨响。仔细一听，是小明的五指发出来的。
只见大拇指伸着说：“唉！干了一天活，真的累坏了。”看，拇指说的这句话被食指小姐听到了，食指小姐说：“喂！拇指哥，你说的不对。当然，我很努力！你看，今天我帮小师傅推笔杆，师傅用我来测试锅热不热。我被烫伤了，雪白的身体被烫得通红。拇指：说：要不是我，师傅怎么会推笔拿书呢？两人的争吵是和身材高挑苗条的钟志小姐吵架。她说：“你们吵什么？“当然，这是我的巨大贡献。没有我，小师傅怎么拿杯子扫地？所以当然是我努力。拇指说：“你说的有道理就是错的。每次拿东西的时候，总会碰到后缩回，就在旁边当支撑。”这时，无名指也说话了。它说：“虽然我用的少，但是没有我不行。我可以磨粉戴戒指，给大师的手上增加一些醒目的东西，也是财富的象征。所以，缺乏。小指也说话了。她说：“我的外形不仅小巧可爱，还可以当挡花指。在兰花指中，我是最美的一个。”这五只手在互相争吵。他们都认为自己贡献最大，决定明天罢工。早上起来，小明想刷牙，可是五指都要打下来了，小明连牙刷都拿不起来。
小明发现五根手指都在罢工，于是耐心地对他们说：“你们每个人都有自己的长处和短处。为什么一定要争高低？握紧拳头就有用，就有力，团结就是力量！”
封开县江口中心小学廖康如
【第25篇】读《手指》有感600字
在这个单元里，我学习了五篇课文：《文言文两则》，《匆匆》，《桃花心木》，《顶碗少年》，《手指》。其中，我感受最深的是《手指》。
《手指》本文描述了拇指、食指、中指、无名指、小指的外形、性格、功能，说明了大团结大力量的道理。
看到这里，我想起一个故事。三个士兵从战场上回来，去了一个小村庄。村民们拒绝招待他们。后来三个士兵想了一个办法，说用石头做汤。村民们很好奇，拿出食物给三个士兵做汤。汤做好了，有人推了一桶酒。人们欢呼、跳舞、大笑，分享一锅汤和一桶酒。第二天，士兵们醒来时，村民们拿了一些他们在自己家里的食物给士兵们。感谢他们。士兵们说：“没什么，只要每个人拿出一点食物，他们就可以做一个宴会给大家分享。”
是的！只要每个人都付出了一点点微不足道的东西，那么他们应该一起施加多大的力量呢？
这一课很好地说明了这一点。团结使力量变得伟大，不是吗？
在2008年的四川地震中，我们中国人变得强大而团结。我们冒着大雨穿过泥泞去救那些被困的人。终于熬过来了，熬过来了！如果团结起来，能救那么多受害者吗？我们能挺过去吗？被困的人能坚持这么久吗？
团结的力量有这么大吗？是的，团结的力量是如此之大！只有团结才能使我们的民族发挥更大的力量，中国才能爆发！相信我，团结的力量是最大的！
【第26篇】五个手指的故事作文1100字-小学六年级作文
“唉！又忙了一天，累死了！”拇指伸了个懒腰，虚弱地说。
“我不累吗？”拇指的这句话被不服气的食指听到了。“腰累弯了。”
这是怎么回事？原来是夜深人静，小师傅玲玲的手指在说话！
他们的对话被高高的中指、纤细的无名指和细细的小指听到了，于是五兄弟开始交头接耳…
“唉！”拇指又叹了口气说：“要数最累的，那这个冠军一定是我的食指和弟弟。少爷上了高中之后，学习压力很大，作业很多。每次少爷写作业，我们都要用力握笔，根据少爷不同的作业和要求旋转。有时是汉字，有时是英文字母，有时是数学符号，有时是艺术风景.这让我们头晕目眩，一份工作持续了几个小时。哎，我们原来的凸面被压扁了。”
“不仅如此，小师傅的握法还不够正确。他总是喜欢把你压在我脸上，让我几乎喘不过气来。”食指怒加。
“咳！拇指食指，我小主写。我要弓着腰配合你们两个，用脖子撑笔杆。看，这里有一大块肉被磨掉了。不止如此，我还要经常忍受烧伤的痛苦。”中指忍不住叫了一声，“有一次，烧坏的试管里的溶液要取出来，但一定要用水冲洗到试管不热，否则会把试管弄断，但师傅总是迫不及待地习惯性地伸出最长的我去摸试管壁。遇到它的那一瞬间，全身就像被烙铁烫到一样，有一种痛苦的灼烧感！现在想想还是觉得可怕！”说着，中指呜呜地哭了起来。无名指坐起来，替食指擦干眼泪，然后说：“我们都在一条船上！”
“嘿，无名指哥哥，你脖子上挂的是什么？挺刺眼的。”小指看着无名指上的圆圈问道。
“好了，别提了，它差点杀了我。你可能不知道，情人节那天，小主人的男朋友坚持要送她这枚戒指。戴上之后，小主人把它当成了宝贝，每天抚摸着戒指，然后就开心的发呆。但是这个戒指，从现在开始，就像一个铁环，让我无法动弹，呼吸困难。这枚戒指不太适合我。当我穿上它时，我上气不接下气。但是昨天，我的主人为了清理它，不顾我的感受，把它从我身上撕了下来。你看，我身上留下了深深的伤疤……”没等我说完，无名指就哽咽了。
“我们的生活真的太苦了！”大家纷纷表示。“但无论如何，你们都有机会展示自己的技能，但至于我，我的主人看不起我，从来不利用我。感觉好没用。”小指头难过地说。
四兄弟安慰他：“不要这样想。平日里好像没有你一个人的时间，但是我们帮小师傅提东西，提书包，拧毛巾。没有你，很辛苦！而且，你要是失踪了，人家只有4根手指，多别扭多难看！”小拇指没有回答，似乎陷入了沉思。
房间突然变得鸦雀无声。透过窗户，朦胧的月光怜惜地抚着五兄弟的脸，五兄弟伸着疲惫的身体，慢慢睡着了。明天可能会有更多更新的任务等着他们.
【第27篇】人教版六年级下册一单元作文：５只手指的对话作文800字-小学六年级作文
五指兄弟吵架了，为什么？是啊，他们在争论谁的功劳最大。
老板愤怒地用大拇指吼道：“虽然我长得不好看，但我最不怕吃苦，工作时最受影响。血要流出来了。谁先按住它！挤压，保持，按压.那是我吗？我还是鼓励的象征，功劳最大~！”大拇指由愤怒转为欢笑，给其他手指带来恐惧。
老二的食指往大拇指上啐了一口：“虽然我看起来不怎么努力，但是我的工作很麻烦，甚至有风险，比你的大拇指细致多了！”不然怎么会有手指保护——我有茧？比如指着方向，打电话，拉插销机……没有人可以没有我！“竖起大拇指。
第三根中指像军人一样走了几步：“哼！英语字母表中第九个字母.不过，我会的意思是，你也敢跟我比是不识抬举，不自量力！将军是历史长河中的楷模。不选模特，选谁？”
无名指气得大叫：“我不能保持沉默！你们是什么人？啊！我是丘比特的转世。你想想：两个中指垂下来面对面，其他的容易分开，只有我分不开！这是不分离的象征！”突然大家都沉默了。
小妹妹的小拇指走不动了，模特也上不来了。“哼，别看我，我小巧玲珑。人有耳屎谁能钻进耳朵？我，小指头！拇指拇指鲁莽鼓励别人？停！只有骄傲！我给了压力，我从来没有听说过‘没有压力，就没有动力’……怎样？哼——”
拇指听她弹的时候，食指眼睛转向中指和无名指，告诉他们分开：“是一般的棍子还是上帝的爱？”
“神是人变的，人和神应该是平等的。”
“上帝是磨练出来的，人不是！”
“我强！”
……
手掌和虎口看到他吵架，赶紧跑过来：“别吵了！你们是兄弟，不是敌人！不合作，我们就只是个摆设，堕落成铁板！”
五指兄弟听了，吓得瑟瑟发抖，然后低下头，想着功德：兄弟成了敌人，危及虎口和手掌，伤害兄弟.他们情不自禁地立刻化妆，齐心协力成为身体的重要器官，他们成了成语中的词汇。
这件事告诉我们，不团结就做不了大事，就像那句“团结就是力量！”一样！
【第28篇】手指风波作文700字-小学六年级作文
精彩的生活，努力的工作
新世纪学校53班唐小英
今天在报纸上看到一篇文章，名字叫《绝症女子写剧本 热爱生命很乐观》，感慨万千。
可能，很多人不认识她。她三次挣扎在死亡边缘，心脏停止跳动四分钟，但每次都幸免于难。
她写了一个关于她人生坎坷经历的剧，取名《坎坷人生》。她说：“我想请张艺谋导演剧本，因为张艺谋名气大，影响力大。如果我的剧本能赚钱，我就成立一个尿毒症治疗基金会，让尿毒症患者少走弯路。”这是她的愿望。可能有人觉得她的蛤蟆想吃天鹅肉。但我不认为她的戏是她自己生活的组成部分。
她的名字叫卢晓晴。她六年前得了糖尿病，两年后得了尿毒症。但是当她的视力低于0.1，经常去血透的时候，她还是坚持写剧本。她的乐观、开朗和坚强感染了我。我佩服她。不像我们，我为琐事哭泣，为琐事奋斗，为芝麻大小的事情争论。相反，我应该以乐观和毅力面对我们生活和学习中的困难，克服它，克服它！
是的，让每一天都精彩到值得去爱我们所爱的人，爱我们的长辈，教我们的老师！努力！
【第29篇】手指作文400字-小学六年级作文
深夜，忙碌了一天的人，进入了甜蜜的梦乡。在这个安静的夜晚，房间里传来了五个手指的对话。
这时，一个声音打破了房间原本的宁静：“唉！我好可怜！我是你们中最努力的一个。我的工作是拉胡琴，按电梯，翻书，拿斧头，把不平的东西压平。我是你们中最难的，你们比我容易！”拇指抱怨道。
“什么，最累的应该是我！”食指哭着说：“我的工作年龄没有你的辛苦，但是比你的复杂。我得先测试任何危险的东西。我有你没有的“聪明”。虽然你有大拇指的帮助，但我是主要的。”
“‘聪明’又如何？可以当饭吃吗？你还是要围着我，做我的屏障。而我的身材是最高的，旁边的两个就像是一个文字，一个武侠在守护着我。能和我养尊处优的生活比吗？”不满的中指“哼”了一声。
无名指虽然没有说话，但他只是在心里默默的想：我虽然漂亮可爱，但是能力很弱。我的能力只是戴个戒指。
小指也在想：我没无名指有用，只是刮耳朵擦鼻子。但是，在丝竹管弦上，我的能力不亚于其他手指！"
就这样，他们互相抱怨，哭着，想着自己的心事，直到天亮.
【第30篇】手指兄弟作文1400字-小学六年级作文
手指哥
2009年底，经过大脑司令部的慎重考虑，决定把年终奖给只为别人着想，不为自己谋利的拇指总监。
这是好事，但其他手指不高兴：大家一起工作，一起贡献，他拿走了所有的奖金。另外四个手指联名给大脑司令部打电话，一致反对给拇指总监发年终奖。大脑命令没有做出任何反应，所以其他四个手指都急了，赶紧开车去大脑命令。
大脑指挥官还没开口，食指就开始絮絮叨叨：“这几年，我起得早，没日没夜的干活，不是为了工资和年终奖。”这是一件好事.”一石激起千层浪，食指的话语突然产生了连锁反应。
小指说：“是的，是的，虽然我个子矮，但我能做的工作不比他们任何一个人少。指挥官，你要仔细观察！”说完，小指头几乎为他的话感动得流泪。
“和我相比，你是谁？走开。”无名指指责小指，然后哭丧着脸对脑司令说：“别听他胡说八道，我个子高，要做很多工作。你一定要给我发年终奖，可我又老又小……”话还没说完，无名指就泪流满面。
"……"
整个办公室充满了火药味。年长的中指咳嗽了一声，大声对指挥说：“总之，我们不收这个奖金给拇指主任！”
指挥官跳起来说：“奖金不能因为你现在的表现就给你！”四根手指飞走了。
四根手指在路上碰到了大拇指导演。拇指主任热情地迎接他们。他们彼此不理不睬，怒气冲冲地走开了。拇指走了，小指不满地说：“一定是来邀功的！”“肯定和奖金有关。”加了个中指。“奖金！”四个手指异口同声地说：“我们得去看看。我们不能让他自己拿走它。”
有，指挥官打电话给拇指总监商量奖金的事。指挥官说：“我知道你的功绩应该得到奖励，但其他四个手指现在制造了很多麻烦。你看怎么办！”拇指主任说：“大家干工作，大家分奖金。”指挥官想了一会儿，突然欢呼起来，像是想出了一个计划，向拇指主任耳语了几句，就出去了。
四根手指在偷听他们的耳朵，却被指挥官打了个正着。当他们开始跑的时候，指挥官拦住了他们，说：“急什么？既然来了，我们来谈谈。根据你的建议，我决定取消拇指总监的奖金，让他休年假。给你一年，谁干的好就给奖金。现在我们去拇指导演那里开个告别会，好吗？”
这个消息对四指来说再好不过了。预计会获得奖金，不在拇指总监管辖范围内。
在火车站前，拇指导演向大家告别。小指说：“你再看，就永远看不到了！”
oooo —— oooo —— oooo，火车开走了。
拇指兄弟开始了新的生活，他们不知道还有多少困难等着他们去解决。
小师傅已经开学了，需要写。食指和中指都出来了，但是不管他们怎么用力抓笔，笔还是掉了。老师让小师傅拖地板，但是不管他们怎么努力，拖把都不行。小主人想脱衣服，但又拽不下来。小师傅不借助大拇指吹萨克斯，其他四个手指都不行.
因为这个原因，四指经常被小主人指责。“这一天过不去，要是拇指主任在就好了！”四指都道：“对了，还是请拇指主任回来吧。
动手吧。
在四指兄弟的恳求下，拇指导演回到了大家的身边。迎接他的是热烈的掌声和热切的目光。拇指主任说：“我们是一个整体，不能留下任何兄弟。因为我们不是万能的，只有团结起来才能成事，才能做大事。希望大家永远记住一句话——团结起来，大有力量！”
又一年年底，四指兄弟一致上书，请求脑科司令把年终奖发给拇指总监！
作文是原创作品，版权所有，未经授权，转载必究！
