【导语】趣的实验作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的趣的实验三年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是趣的实验作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】小学生三年级作文：有趣的实验
今天下午，老师让我们做实验。
学生们听到这里，心中充满了喜悦。我们终于到了那个班，只看到老师拿来一个装满水的瓶子和一张纸，然后轻轻地把纸盖在瓶口上面，把瓶子倒过来，用手托住瓶子。当老师把手拿开时，水嗖的一声洒在了地板上。老师告诉我们实验失败了。因为水没有满，里面有空气，所以水溢出来了。我们都很沮丧，老师说：“不要失去信心，我们再试一次！”
第二次实验开始，我们都跃跃欲试，从座位上站起来，踮起脚尖，看着老师的桌子。一些学生迫不及待地走到老师的桌子前观看。我们连眼睛都不敢眨一下，怕错过一场好戏。老师把他的手拿开的时候，我心都提到嗓子眼了，生怕再出事。那张纸紧紧地贴在瓶口上，没有一滴水漏下来。我们兴奋地跳起来，喊道：“成功了！成功！”一颗悬着的心终于落地了。
这个实验真的很有意思！我喜欢做这样的实验！
【第2篇】一次有趣的实验作文350字-小学三年级作文
听说盐水可以让生鸡蛋浮起来。不管怎么压到底，总能上去。我想做一个实验。
科学课上，老师准备了一杯透明的水，里面有一袋盐、一把勺子和一个圆形生鸡蛋。实验开始了，老师小心翼翼地把生鸡蛋放在清水里。我担心它会坏掉。结果，蛋懒洋洋地躺在水里，不想动。老师把鸡蛋从水里拿出来，用小勺子舀了两勺盐，倒进水里，搅拌均匀，然后就想把鸡蛋放进水里，但是老师好像想把它放进水里却不想放进去。同学们都很投入，有的同学总是喊：“老师，快把鸡蛋放下。”原来老师是想引起学生对她的注意。老师终于把鸡蛋放到水里了，鸡蛋真的漂起来了。当学生们看到结果时，他们兴奋地喊道。
从这个实验中，我学到了一个知识。本来盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋可以在盐水中漂浮。
初三：小玲2004
【第3篇】一件有趣的事_有趣的实验作文350字
有人觉得做手工和折纸很有趣，但我觉得做实验最有趣。
有一天，在我上学的路上，一滴空调掉在了我的头上。我抬头一看，看到了空调水折射形成的彩虹。只是一眨眼的功夫，我就已经惊呆了，心想：彩虹是怎么形成的？到了学校，我跟同桌说了这件事。他笑着回答：“我听我妈解释过，只要有水，有阳光，有影子，就能形成彩虹。”听了同桌的话，这周不做实验了。
实验开始了。我拿着喷壶，找到了一个阳光和阴影并存的地方。唰的一声，水从喷壶中涌出，在刺眼的阳光下形成一道小彩虹。我不禁赞叹道：“太神奇了！”我把实验结果告诉了父亲，父亲直夸我：“你这次实验做得很好。”
这个实验不仅让我体会到了彩虹的美好，也让我体会到了做实验的乐趣。
【第4篇】一次有趣的实验作文300字-小学三年级作文
今天早上，我和爸爸去襄城图书馆看书。回家的路上，我突然想到一个问题，问爸爸：“沙子是怎么形成的？”爸爸听了，对我说：“拿一块光滑的鹅卵石回家做个实验。”于是我在路上找到一块光滑的白色鹅卵石，带回家。
中午妈妈做饭的时候，爸爸打电话让我和他一起做实验。爸爸让我先看看石头的表面。我看了看，说：“小石头的表面很光滑。”然后爸爸让我用钳子夹住小石头放在火上烧。大概过了两三分钟，爸爸听到小石头的声音，让我把小石头拿出来，泡在水里。我看到小石头发出嘶嘶声，散发出一团白雾。爸爸让我在火上烧小石头。烧了一会儿，我把它们泡在水里。反复几次后，爸爸让我观察小石头的变化。仔细观察，发现小石头不像以前那么光滑了，石头表面很粗糙，有一些裂缝。爸爸让我再看看水。当我看到它的时候，我在水里发现了一些细沙。爸爸说：“沙子刚从小石头上掉下来。你想想，我们的生活中有这样的现象吗？”哦！我明白了，原来火烧过的小石头，泡过水的小石头，就像是在大自然里被晒过雨一样。在石头中日晒雨淋后，大量的小沙粒从原来的石头上慢慢落下。沙子就是这样形成的。
【第5篇】有趣的实验作文300字 有趣的实验
昨天老师在课堂上提出了一个奇怪的问题：一个杯子装满水，然后盖上纸，手放下，水就不会倒了。有可能吗？我们都说“不可能”。老师说：“你可以下课后做，也可以回家做。”。于是回家迫不及待的去做。首先，我拿了一个小杯子，装满了水。然后我拿了一张白纸，放在杯子上，小心翼翼的翻过来。不仅纸没有掉下来，水也没有洒出来。这是怎么回事？为什么纸没有掉下来？为什么水没有溢出来？感觉很奇怪。在今天的早读课上，我像张耳的和尚一样困惑，急切地问老师。老师耐心地回答：“因为一杯水是满的，上面盖着纸，里面没有空气，处于负压状态。慢慢翻过来，纸和水就不会掉下来，因为杯子是负压的，空气中的大气压‘托住’了纸和水，使它们不会掉下来。”哦，我突然明白了这个实验的原理。这个实验真的很有趣。它不仅培养了我们的实践能力，还使我们理解了一些科学知识。
【第6篇】描写实验的作文300字 有趣的实验
今天早上有点无聊，想做实验解闷。我问爸爸：“爸爸，我做什么实验？”爸爸挠了挠头，眼睛亮了，说：“回头见！”
于是我专注地盯着父亲。他拿出一个装了一点水的瓶子，拧了拧瓶盖，问我：“我待会打开瓶盖，把瓶子转一下。你能猜到瓶子里的水会怎么样吗？”我肆无忌惮地说：“出来！”爸爸笑了笑，然后马上把瓶子从下往上翻，没有一滴水掉出来。我的嘴长大了，我说：“你。你再来。”爸爸又把瓶子转过来，水好像用胶水粘在上面，一点也不漏。我感觉张耳蒙克很困惑。于是我好奇地问父亲：“这是怎么回事？”爸爸买了一把锁：“你猜？”我一直让他告诉我。最后，他终于开了“金口”，告诉了我答案：“这是因为重力下降，所以水不会滴出来，但如果速度变慢，水就会漏出来。”我点点头，好像我明白了。
这真是一个有趣的实验！从这个实验中，我掌握了一个科学真理，以后我会做更多的实验来了解更多的科学真理。
【第7篇】有趣的实验作文250字-小学三年级作文
也可以贡献给作文库。
今天在少年宫写作，老师让我们观察一只胖大海。
老师先给了我们一个玻璃杯和一个胖大海。老师让我们用手摸它。我觉得胖大海就像一块坚硬的石头。老师让我们用眼睛看。我觉得胖大海像松果。老师让我们用鼻子闻，我们感觉胖大海有中药的味道。老师让我们把胖大海放在杯子里，拿了个水壶，往我们杯子里倒水，让我们用耳朵听。我听到一种咝咝的声音，像是心跳，老师让我们用眼睛看。我觉得胖大海越来越大，越来越褐。老师还让我们用嘴尝尝。我觉得很苦。俗话说苦药好病。
胖大海的作用是治咽喉。我们要珍惜。
【第8篇】一次有趣的实验作文400字-小学三年级作文
刘小姐拿来一个蓝色的盆子，里面盛了大半盆水。然后，刘小姐拿来了一个黄色的乒乓球，它漂浮在水面上。刘老师说：“谁能让乒乓球沉底呢？”同学们苦苦思索，终于有同学知道了。刘老师问同学，他说：“倒完水，乒乓球就不沉了。”刘老师说：“不行！”刘老师又问李晓凡，说：“把笔帽贴在乒乓球上，乒乓球就沉了。”刘老师说：“这个有道理，但不对。”说白了，都不对。刘老师又问王敖佳。她说：“用手按住。”但是如果你把你的手放在乒乓球上会发生什么呢？乒乓球又飘了。刘老师又问：“没有手谁能让它沉到水底？”教室里没有人举手。“其实我会告诉你的。”
刘小姐从抽屉里拿出一份报纸，用玻璃包好。她拿出了杯子。学生们纷纷议论，为什么刘小姐要拿杯子？刘老师大叫：“站住，让我来！”
刘先生先把杯子倒扣着，然后迅速把乒乓球盖好。乒乓球被罩杯罩住后沉到底！真不敢相信！
这个实验告诉我，乒乓球是不可能自己沉入水中的。
【第9篇】有趣的实验作文300字-小学三年级作文
有趣的实验
实验小学三(8)班吕伟婷
今天我们做了一个“水通道”的实验。
做实验之前，老师准备了半盆水，一包辣椒，半块肥皂。实验开始了。老师提了半盆水放在桌子上，然后把辣椒均匀的撒在水面上，辣椒就浮在水面上了。老师让我们用干净的手指打水。我挠了挠之后，看到辣椒立刻又闭上了。然后，我们用抹了肥皂的手指在水上划着，奇迹出现了。水面上的辣椒被分开，再也没有合上。水面上有一条水道，像一条大马路，很有意思。
学生问：“老师，这是为什么？”老师解释说：“水是由水分子组成的。水分子之间有引力，肥皂会像墙一样阻挡水分子的结合，所以有通道。”
这个小实验真的很有趣，很神奇！
讲师：胡世强
【第10篇】有趣的实验作文400字-小学三年级作文
在今天的作文课上，老师带我们做了一个有趣的实验。
实验开始的时候，老师让一个同学拿起一杯水。老师问：“你觉得这杯水有问题吗？”有同学说加了盐；有同学说加了糖；其他同学说没问题。老师给了一个同学一个味道，他说没问题，我们就信了。老师又在纸上扎了很多洞，就像蜂窝一样。我觉得：老师不打算浇花，可能没漏，但是现在肯定会漏。所有的学生都仔细地看着老师。老师轻轻地把纸盖在杯子上，用手压住纸，小心翼翼地把杯子倒过来。教室里静悄悄的，每个人都担心水会洒得到处都是。老师像魔术大师一样说：“是见证奇迹的时候了。”之后，我把手从纸上拿开。水没有漏出来。教室突然沸腾了。大家问：“怎么回事？”
老师向我们揭示了其中的奥秘：原来纸之所以能盛水，是因为纸张上的大气压力产生了向上的支撑力，而孔并不漏水，是因为水有张力，在纸张表面形成了一层薄膜，所以水不会漏出来。
原来一张纸有这么大的作用，我一定要好好学习，发挥我最好的作用。
(导师：孙定国)
【第11篇】有趣的实验作文500字-小学三年级作文
丁丁丁.上课铃响了。沸腾的校园突然安静下来。魏老师(班主任)把课本拿到讲台上说：“同学们，今天下午我们根据基础训练的活动做一个实验。”“当实验室真好！”学生们的欢呼声打破了校园的宁静。
实验开始了。只见老师拿着一张纸，撕成绿豆大小的纸片，均匀的摊在桌子上。然后用粉红色的小尺子在衣服上来回搓，再把尺子移到小纸片上。这时，奇迹出现了：小纸片在桌子上跳舞。有的飞起，牢牢地粘在小尺子上；有的粘在一起，摇摇欲坠；有些不能在尺子上飞，但它们在桌子上跳动.所有的学生都伸长了脖子，目瞪口呆，张口结舌。当所有人都在看的时候，小纸片从小尺子上掉了下来。你看，很有意思，像雪花一样。最后只有几个小一点的粘在上面，让同学们觉得很奇怪。老师问：“谁知道小纸片为什么会被尺子吸上来？”学生们纷纷发言，但仍然没有头绪。
唉！解铃还需系铃人！除了老师，我们谁都不认识。我们不得不请教我们的老师。老师笑着说：“板子摩擦久了会产生静电。静电能把小纸屑吸到板上。但静电消失后，小纸屑就会掉下来。”哦，我明白了。我们似乎透过云层看到了蓝天。
这个实验不仅有趣，还让我明白了一个科学道理！
【第12篇】一次有趣的实验作文200字-小学三年级作文
作文库
今天在淮阴区少年宫写了一篇观察日记。
老师给了我们每人一个胖大海。我们摸了摸，发现它又硬又瘦，又粗糙又干。我们又看了看她，发现了一些凸起的山丘。老师让我们再闻一遍。有一股淡淡的中药味，不仔细闻闻就闻不出来。然后，老师给我们倒水，我们用耳朵认真听。我们听到胖大海的声音，用眼睛看到胖大海越来越大，就像人喝水一样。我发现它在慢慢开裂，而且不硬，不均匀，也不干燥，水的颜色慢慢变成褐色；老师让我们用嘴尝尝。很苦。俗话说苦药好病。
胖大海是珍贵的药材。用来治咽喉。我们要珍惜。
作文库
【第13篇】关于实验的作文300字 有趣的实验
星期天，我做了一个有趣的实验，就是把鸡蛋放在水里，加点盐，看看鸡蛋会不会浮起来。
我先拿来一个大杯子，然后倒满水，然后在水里放一个鸡蛋。我等了一会，鸡蛋没浮起来，只好用“暗器”——盐。我先往水里加了一勺盐，鸡蛋没浮起来。我又加了一勺盐，还是浮不起来。我赶时间，就一个个往水里放盐。当我看到鸡蛋还没有漂浮起来时，我拿起一根筷子，在水中搅拌。很快，一个漩涡出现在水中。我叫醒了正在睡觉的蛋，它躺着的身体慢慢站了起来。我的心怦怦直跳：鸡蛋会浮起来吗？我眼睛一直盯着鸡蛋，连眼睛都不敢眨一下，生怕漏掉一个微小的细节。等了20分钟左右，鸡蛋从水底漂出来，离水底2厘米左右。哈哈，我成功了！鸡蛋飘了！
我问我妈鸡蛋为什么会浮起来，她说，因为水的密度变高了，鸡蛋的比例变小了，鸡蛋就浮起来了。通过这个实验，我明白了另一个科学道理。
【第14篇】有趣的实验作文200字-小学三年级作文
今天下午，我在家做了一个关于颜色的实验。
我先拿了一盒彩笔和两个盛了一点水的水杯。首先，我把颜色改成了紫色。然后我拿出红蓝两种笔的笔芯，然后我把两种颜色的笔芯放在这两个水杯里。不出我所料，它变成了紫色。
我又做了一个绿色实验，拿了一个黄色笔芯和一个蓝色笔芯。同样的实验成功了，太精彩了！
我也懂一些科普知识！红色能让人兴奋和热情。蓝色可以让人平静，绿色可以保护视力，缓解疲劳。
我认为：人需要探索才能获得真正的知识！
【第15篇】小学三年级作文：一堂有趣的实验课
今天第五节课是科学。准备铃一响，我们就把准备好的材料排好队，高高兴兴地来到实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸箱放在实验台上。老师让我们把干土侧的盖子撕下来，把盖子盖在湿土侧，把蚯蚓放在湿土和干土之间。这是干什么？我正纳闷，老师说：“现在请仔细观察，看看蚯蚓往哪个方向爬。”学生们兴高采烈，看着，聊着。我目不转睛地盯着蚯蚓，只看到它扭动着身体，抬起它的小脑袋，左闻它，右闻它，试了一会儿，然后慢慢爬上了湿土。过了一会，老师问：“你看到了什么？”我立刻举手说：“我看见蚯蚓爬到了湿土上。”大家都说“可以”。老师又问：“这个实验说明了什么？”大家都在议论纷纷。有人说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有人说：“蚯蚓喜欢黑暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿黑暗的环境。”老师问：“你钓过鱼吗？一般在哪里挖蟑螂？”我想了想，说：“我和爸爸钓鱼，看到爸爸在垃圾堆和泥坑里挖蚯蚓。”老师点头说：“这说明蚯蚓可以疏松土壤，使土壤肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课后，我们愉快地走出实验室。这个实验班真的很有趣！
【第16篇】一次有趣的实验作文450字-小学三年级作文
有趣的实验
三三班的魏星宇
导师张丽霞
晚自习，张老师和我们做了一个有趣的实验。张先生神神秘秘地从包里拿出一个生鸡蛋，准备了透明的杯子、木棍、盐和水。
实验开始了。张老师先把水倒进一个透明的杯子里，然后小心翼翼地拿着鸡蛋，慢慢地把它们放进水里。我的心在喉咙里，我害怕鸡蛋会被打破。但是鸡蛋很快沉入杯底，一动也不动。杯子里的水涨了，老师往杯子里撒了些盐。盐像雪花一样洒在杯底，我看到鸡蛋在动。老师放盐多了，清水慢慢浑浊。鸡蛋懒懒地躺在杯子下面，一动也不动。我真的很想上去亲手把它捞出来。张老师毫不迟疑的用细棍在杯子里搅拌，调皮的蛋也随着张老师的节奏转动。老师又往杯子里放了一些盐。一件不可思议的事情发生了。鸡蛋漂浮在水面上。学生们忍不住鼓掌。
通过这个小实验，我学到了新知识。鸡蛋能浮，是因为张老师不断加盐。当盐的浓度达到一定水平时，鸡蛋就会漂浮起来。
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【第17篇】有趣的实验作文
有一天我妈教我做一个——摩擦起电的小实验，很有意思。
我开始做实验。我妈妈首先给我带来了一把尺子和一张白纸。然后我和妈妈把白纸撕成碎片，然后把纸撒在桌子上。我妈拿着尺子示范说：“把尺子戴在头发上，来回搓。”我照妈妈说的做了：我一直用尺子揉头发，我好奇地问：“妈妈，这是什么？”这时，妈妈的脸上露出了神秘的笑容：“等一下，这把尺子会有魔力的。它可以命令小纸片跟它一起走，但是要把尺子放在小纸片上面。”
搓了几下后，我迫不及待的把尺子放在小纸上面，小纸一点反应都没有，就像睡着了一样。“为什么小纸破不了？”我问。“摩擦时间不够！”我妈说着，拿起尺子在我头上蹭来蹭去。妈妈搓完之后，把尺子放在碎纸上，一些小纸片被吸了上来。我高兴地拍手。
我妈有点不满意，说：“我这么做了，你还不行！”我赶紧说：“好，我再来一次。”我拿起尺子在头发上擦了三五分钟，尺子就热了。我把尺子放在碎纸上。哇！突然，一把尺子里几乎全是纸屑。我高兴地大喊：“我成功了！”
后来，父亲叫我照镜子。我看着它，忍不住笑了。原来我的头发被尺子弄乱了，像鸡笼一样。
这个实验增加了我的知识，给我带来了快乐。
【第18篇】一次有趣的实验_我学会了区分生熟鸡蛋作文700字
“啊.爸爸！”我飞快地跑进厕所，却看到爸爸在笑。怎么回事，早在昨晚就开始了。
昨晚做完作业后，听说爸爸给我做了鸡蛋，我赶紧跑出了家门。我看到我爸拿了一个鸡蛋，砸在他头上，然后他很轻松的剥了壳，津津有味的吃了起来。我也试过，就拿了一个鸡蛋放在桌子上，砸在头上。结果蛋液被我砸出来，弄得满脸都是。我生气地说：“爸爸，我恨你！”被父亲调侃后，打算做一个区分生鸡蛋和熟鸡蛋的实验。于是就叫我哥和我一起做。我先准备了材料：先拿了两碗，然后是一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋。就这样，实验开始了。我从碗里拿出两个鸡蛋，把它们放在桌子上。我左手的蛋转的很快，但是右手的蛋根本不转。我很好奇，就拿起两个鸡蛋，同时翻过来。转得好快的蛋，径直走出来说：“哈哈！别想抓我！”我赶紧用手抓起鸡蛋。这时我仿佛听到鸡蛋在喊：“救命，救命！”我心想：“哼！没那么容易逃脱！”这时哥哥说：“转快的是熟鸡蛋，转慢的是生鸡蛋。因为煮熟的鸡蛋里的液体已经凝固并与蛋壳结合，所以很快就变成了；生鸡蛋还是液体，液体到处流，影响平衡，所以转得慢。”听了哥哥的解释，我恍然大悟。
这个实验结束了。我也想给父母看看这个成功的实验。于是，我出去请爸爸妈妈来看我做实验。但万万没想到，我去给我爸我妈打电话的时候，我哥偷偷掉包了。我给爸妈表演的时候，生鸡蛋被我当成了成熟鸡蛋。我捡起来砸在桌子上，液体流了一桌子。这时我也发现是哥哥的鬼，生气地对哥哥说：“你真坏！”哥哥听了不以为然，躲在一边窃笑。爸爸妈妈看到了，说哥哥调皮。
通过这个实验，我终于明白了一句话：科学就在身边。
作者：陈叔同
导师：任平、陈毅、刘米涵
【第19篇】小学三年级作文：一次有趣的实验
中午，老师微笑着走向讲台。老师说：“同学们，我今天做个实验。”所有的学生都在想：老师会做什么实验？
这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家：“如果把鸡蛋放在水里，它们会浮起来还是沉下去？”。有同学说：“会沉的。”有同学说：“会飘。”其他同学说：“先沉再浮！”老师笑了笑，把鸡蛋放到水里，然后就沉了。
错同学一直看彩蛋。老师拿出一点盐放入水中。蛋还是没浮。然后，老师拿出一大把盐倒了下去。鸡蛋会浮起来。学生问：“为什么这些盐能让鸡蛋浮起来！”
老师说：“因为鸡蛋比水密，盐比鸡蛋密。”
这件事教会了我们多观察，多动脑。
【第20篇】鸡蛋浮起来了——记一次有趣的实验作文300字-小学三年级作文
鸡蛋飘了！
——记录一个有趣的实验
南昌市东湖小学三(4)年级丁宇辰班
在星期六的作文课上，王先生给我们做了一个有趣的小实验。
实验开始的时候，我看到王老师神奇地从讲台下面拿出一瓶纯净水，一个里面塞着洗碗布的玻璃杯，一袋盐。王先生首先从杯子里拿出抹布，小心翼翼地把它放在手掌里，然后摊开。我眼前一亮，里面藏着一个鸡蛋！然后，王小姐拿起纯净水，拧开瓶盖，将水倒入玻璃杯，直到水位达到玻璃杯高度的三分之二。王老师轻轻地拿起鸡蛋，小心翼翼地把它们放进水里。鸡蛋直接沉了。王先生拿出鸡蛋，拿着杯子，往杯子里倒了一些盐，用又细又长的筷子快速搅拌水，直到水变成灰色。这时，王先生轻轻地把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋在盐水中跳了几下，逐渐沉入水底。这时，一个同学站起来说”“盐肯定少了！"
多么有趣的实验！我自己来！
【第21篇】记事作文400字 一堂有趣的实验课
今天第五节课是科学。准备铃一响，我们就把准备好的材料排好队，高高兴兴地来到实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸箱放在实验台上。老师让我们把干土侧的盖子撕下来，把盖子盖在湿土侧，把蚯蚓放在湿土和干土之间。这是干什么？我正纳闷，老师说：“现在请仔细观察，看看蚯蚓往哪个方向爬。”学生们兴高采烈，看着，聊着。我目不转睛地盯着蚯蚓，只看到它扭动着身体，抬起它的小脑袋，左闻它，右闻它，试了一会儿，然后慢慢爬上了湿土。过了一会，老师问：“你看到了什么？”我立刻举手说：“我看见蚯蚓爬到了湿土上。”大家都说“可以”。老师又问：“这个实验说明了什么？”大家都在议论纷纷。有人说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有人说：“蚯蚓喜欢黑暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿黑暗的环境。”老师问：“你钓过鱼吗？一般在哪里挖蟑螂？”我想了想，说：“我和爸爸钓鱼，看到爸爸在垃圾堆和泥坑里挖蚯蚓。”老师点头说：“这说明蚯蚓可以疏松土壤，使土壤肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课后，我们愉快地走出实验室。这个实验班真的很有趣！
【第22篇】有趣的实验作文600字-小学三年级作文
有趣的实验福建省泉州市泉州实验小学三年级三班苏楠上课了，教室里静悄悄的。学生们盯着明亮的大眼睛，全神贯注地看着讲台。老师说：“这个班要学习大气压力。希望大家仔细观察，好好思考，好好思考是什么。”
老师给我们讲了一些关于大气压的知识后，我们开始自己做实验。老师先让我们把杯子装满水，用硬纸板堵住出水口，然后把杯口向下倾斜，放开手，看看水会不会流出来。我想，当然是水会往下流，幼儿园的小朋友都知道。但是，当同学松开手的时候，杯子里的水并没有漏出来。我好奇地看着杯子，心想：“奇怪，水怎么没出来？”这个杯子里有“风琴”吗？"
我脑子里打了一个大大的问号。轮到我做实验了。我从左到右，上下仔细检查了一下杯子，发现和普通杯子没什么区别。我把带着深深疑问的纸板按住，慢慢把杯口向下倾斜，然后小心翼翼的放开我的手。里面的水没有流出来，纸板安然无恙，更让我不解。
老师让我们猜原因是什么。同学们议论纷纷，各有各的看法，也有争论的，但没有一个人能给出满意的理由。最后老师给了我们一个解释：因为杯子上面有空气，但是杯子底部没有空气，大气压力把水往上推，所以水不会漏。
老师还做了很多实验，让我们对大气压有了更多的了解。
这个实验班真的很有趣！~
指导老师：郑明学
【第23篇】记一次有趣的实验作文400字-小学三年级作文
记得一个有趣的实验
常熟市东邦中心小学三(1)班
今天是星期五。下午有一节科学课。我很开心。这是我最喜欢的课！老师今天要我们学什么？我默默的想。
“丁……”铃响了，只有理科老师说：“出来排队。”我们有秩序地走出教室，来到科学教室。
我来到教室，理科老师大声说：“同学们，我们今天学做白纸。”“做白纸？”我不禁在想：怎么做白纸？只听老师说：“你看，桌子上有个盆。这里都是纸纤维。我们需要这些东西来造纸。”老师说着拿出一个小网罩。“纤维被砸了，我就发这样的网罩。”老师手里拿着木棍摇着盆里的水。我们的手很痒，所以我们迫不及待地搅拌纤维。
我带领的小组更是热闹。你搅一会儿，我搅一会儿，他也搅一会儿，有意思。盆子里的纤维一下子被我们砸碎了。老师给了我们小网罩。我看着老师的示范，小心翼翼的把网放进盆里，轻轻的把网举起来。当网上的水滴干了，我们用毛巾和报纸把它包起来，用力压，把水挤出来。我轻轻地把报纸和纤维分开。“啊，白纸做的！”我们高兴地哭了。
这真是一个有趣的实验！
【第24篇】有趣的实验作文900字-小学三年级作文
有趣的实验
记录贻贝的大解剖
江山实验小学四(4)班刘小毅
随着上课铃声的响起，吴老师满面春风地走进教室，在黑板上写下了几个大字：汁多味美的蚌类。又转头问我们：“同学，你见过贻贝吗？”老师话音刚落，学生们立刻小声议论，有的说看见了，有的说没看见，不可置信地期待着老师会说什么。
吴老师接着问：“你还知道贻贝有什么用？”我看到我们班的“聪明之星”毛宇宁站起来，放开说：“河蚌全身是宝，河蚌肉可以吃，内脏可以喂猪，生产出来的珍珠贝壳可以当装饰品。”他快速的回答让学生们钦佩不已。
吴老师兴奋地说：“我们来做个解剖贻贝的实验，好吗？””大家听后鼓掌。只见老师神神秘秘的把手放在桌子下面，变戏法似的拿出一个盆子，里面装着一个大蚌壳。老师把“不速之客”请到了投影仪前。耶！蚌壳呈扇形，在灯光下闪闪发光。它就像一个白色屏幕的风扇。老师示意我们安静地观察。过了一会儿，蚌壳之间出现了白肉。
“出来，肉要出来了……”学生们大叫起来，吴老师笑着说：“这是贻贝肉，但它有一个具体的名字，叫斧足。”就像一个害羞的小女孩。当她听到我们连续说话时，她的斧头伸出来，慢慢缩回。
吴老师看到这，就问：“我们班的强人是谁？”学生们都被第二个和尚迷惑了。真不知道吴老师葫芦里卖的是什么药。在大家的一致推荐下，姜云出道了。吴先生低声对她说，却见捡起蚌壳，不顾三七二十一，想把蚌壳往两边掰，可她掰得满脸通红，蚌壳一动也不动，没有芝麻开门。她不得不高兴地来，失望地回来。
吴老师笑了笑，理直气壮地说：“你看我！”说着，老师把手伸进讲台桌，拿出一把亮亮的菜刀，晃了晃菜刀，挽起袖子，正要硬砍。我闭上眼睛，差点喊出来。当我睁开眼睛时，刀停在了空中。第二次，老师大发慈悲，没砍。等第三次的时候，我看到吴老师的手一直在抖，但是他还是干净利落地砍了一刀。
贻贝留了血，但不是鲜红色，而是透明的。但是过了一会儿，贻贝的血变成了淡蓝色。这到底是怎么回事？蔡行杰为我们解开了谜团。原来贻贝的血液是透明的，但在空气中氧化后变成蓝色。
通过今天对贻贝的解剖，我明白了自然界并不是所有的生物都有红血丝，总有例外。讲师：吴
【第25篇】一次有趣的实验作文200字-小学三年级作文
前几天老师说周日要做一个火山爆发的实验。学生们太高兴了，以至于他们迫不及待地想等到星期天再做时间飞机。
周日早上，学生们早早来到实验室，等着老师给这个神奇的实验打电话。
实验开始了，老师像变魔术一样从包里拿出一个高脚杯。我感到很困惑。我总是拿着高脚杯干嘛，然后老师拿出白醋，白碱，洗洁精。老师说：“我们开始做实验了。我们先往高脚杯里倒了半杯白醋，然后倒了洗洁精。杯子里立刻就有了反应，神奇就在后面。请注意。”老师拿起一小块白碱，轻轻放入杯中，就像一颗陨星从天而降，白色的泡沫立刻从杯中喷出，就像火山喷发一样，真的太神奇了！
多么有趣的实验！
【第26篇】有趣的实验作文200字-小学三年级作文
十月二十四号。
星期五
天气：小雨
今天，我们在教室里做了一个有趣的实验。
老师首先给了我们每个人一张纸，让我们把它撕成碎片。撕碎的纸片像无数的雪花一样散落在桌子上。然后老师给我们每人发了一支带塑料盖的笔，让我们搓头皮或者衣服。我听着，用笔使劲擦头皮，突然觉得头皮有点热。老师说：“你小心翼翼地把笔放在纸上，看看你发现了什么？”我赶紧照老师说的做了，小纸片像着了魔一样跳起来，粘在笔套上。我很惊讶笔上没有胶水。为什么？
经过老师解释，原来这就是塑料摩擦产生静电的原因。这个实验真的很有趣，学科学可以很好玩！
【第27篇】有趣的实验作文450字-小学三年级作文
今天是星期五。老师在教室布置了一个特殊的任务，就是回家做一个小实验：先准备醋、纸和火，然后在手上抹点醋，写下你的名字。等干了，用火烤一下，看看结果如何。
我跟着老师的脚步，先蘸了点醋，写了自己的名字.最后一步，烧了大概一分钟，耐心等待，一无所获。第二次和上一次一样，只是背部烧了很久，所以连续重复了几次。
第四次之前，我妈给老师打电话，老师说我的步骤没错，但是没烧多久。这时，我终于吸取了前三次的教训。我先小心翼翼地往瓶盖里倒醋，然后，用手蘸了一点，在纸上写下我的名字“唐子恒”。等了20分钟，纸上的醋完全干了，我又烧了7分钟，名字渐渐出来了，像小鸭子长大前的黄色。然后，我一点一点的烧掉了。哎呀！我的论文着火了，我赶紧扔在地上，然后使劲踩，最后把火扑灭了。看来还是不能放的太低啊！
啊！我现在知道，我身边的一切都值得我们仔细观察，仔细思考。不要看事物的表面，而是要发现事物内部的秘密。只要你注意，你就能找到他们。
三年级：唐子恒
【第28篇】纸锅煮蛋_有趣的实验作文500字
今天，进行了一项科学实验——在纸锅里煮鸡蛋。老师宣布开始的时候，全班都很开心，我也不例外。
本实验使用的材料包括水、纸杯、铁丝、鹌鹑蛋、火和铁碗。实验终于开始了。我拿起两根铁丝，放在一个铁碗上。然后我点了火，把鸡蛋放在装满水的纸杯里，最后把杯子放在火上。开始煮鸡蛋。过了一会儿，火越烧越旺。纸盆底部下面烧了几个小洞，水一个个渗了下来。有一组更夸张，把纸锅整个底都烧了。他们在到处找鸡蛋。全班哄堂大笑。
我们组纸盆底部的水就像顽皮的孩子在水里追逐嬉戏一样冒泡。我不禁奇怪，为什么鸡蛋还是不动，因为水已经开得这么沸了。正在这时，尖叫声把我吓回了现场：第一组赢了，他们的蛋熟了，他们尖叫着庆祝；第二组的学生终于在火中找到了自己的鸡蛋，却变成了深色的烤鸡蛋；但是我们组还在讨论鹌鹑蛋到底是因为温度不够，还是因为加水太多而没有煮熟。老师把什么都去掉后，我才知道，水越多越好。如果我以前没有加水，鸡蛋早就熟了。如果我早知道这些，我为什么要开始？
通过这个实验，我明白了生活中有很多奥秘等待我去探索，但现在我学的还不够多。如果我想对世界有所帮助，我必须努力学习，每天进步。
老师点评：文章与活动过程密切相关，描述详尽，内容充实，可读性很强，棒极了！
【第29篇】一个有趣的实验作文200字-小学三年级作文
今天看电视的时候，一个节目组播了一个很有意思的实验。
电视上，一名记者在大太阳下大汗淋漓。她想做一个实验，就是用鸡蛋检查今天的温度。我看到她拿出一个生鸡蛋，轻轻地敲在地上。记者把鸡蛋全部倒在地上，然后等着看结果。
大概五六分钟后，我看到镜头里的鸡蛋渐渐变成了固体，就像妈妈每天早上给我煎的荷包蛋一样。天啊，地面温度太高了。蒸鸡蛋太神奇了。
看来今年夏天真的太热了，一定要做好防暑准备。
【第30篇】有趣的实验作文500字 有趣的实验
“同学们，今天我给你们做一个有趣的实验。——鸡蛋从二楼扔出去会碎吗？”盛老师说。突然，在寂静的教室里，好像锅爆炸了一样，大家七嘴八舌地聊着。我想：如果从二楼扔个鸡蛋，不就是“必死无疑”吗？既然结果这么明确，老师为什么让我们做这个实验？这时，盛老师和蔼地说：不管实验成功还是失败，希望同学们认真做好记录。
回到家，我迫不及待的跑到冰箱拿出最大的鸡蛋，准备扔到楼下阳台上。扔之前，我想了想。我最好在鸡蛋上涂些保护层。于是，我在鸡蛋外面贴了三层双面胶，然后找了一个小盒子，盒子下面放了卫生纸，然后把鸡蛋放在盒子里，鸡蛋上面放了棉花。做完这些准备，我开始带着紧张兴奋的心情往楼下扔鸡蛋。扔完了就赶紧下楼查结果，去了草坪，拿起鸡蛋四处看了看，都没破。我悬着的心安定下来。
第一次没有破，所以没有放弃，决定做第二次实验。这次我只在鸡蛋外面包了一层薄薄的棉花，然后放在盒子里。装完后，我拿过盒子，小心翼翼地扔出去，却听到一声闷响。鸡蛋会碎吗？我一边下楼一边想。当我来到草坪时，它坏了。在我旁边，一个小花猫人正在津津有味地品尝鸡蛋。看来这只小猫今天很开心。
通过这个实验，我明白了一切皆有可能，就像扔鸡蛋一样。一开始我以为会坏，但是如果包紧了，可能就坏不了了。真理的来源和实践，只有实践的结果才是最可信的。
