【导语】人类的老师作文怎么写好？本文整理了10篇优秀的人类的老师四年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是人类的老师作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】人类的老师作文350字-小学四年级作文
人类的老师
任子昂
前几天，我们观察了壁虎。它能在墙上爬，因为它脚上有许多吸盘。
事情是这样的：那天我还在老家的院子里，天冷了，我们家有只壁虎在火炉边取暖，我就开始看。
它开始在墙上爬，但它不会掉下来。我好奇的把壁虎摘下来，可偏偏它翻了，我惊呆了。壁虎的脚上有紫色和黄色的东西。原来这些是壁虎身上的吸盘。
根据壁虎的这一特性，科学家发明了登山道具：登山鞋、登山镐、徒步手套。
还有一次，我用力抓了一个鸡蛋，却打不破。为什么？原来施加在鸡蛋上的力是可以上下传递的。科学家用的就是这个原理，现在北京人民大会堂就是用这个原理建成的。
大自然是人类的老师，它让科学家为了人类的利益而发明创造一些东西。
教官崔美茹
【第2篇】大自然是人类的老师作文350字-小学四年级作文
大自然是人类的老师
李安然
大自然是人类的老师，它能激励人。
我家门前有很多蚂蚁洞。每天，许多蚂蚁都在忙着搬运食物。有时候，它会爬到我脚下，经常会被踩死。
然而前几天，我还记得。那天，我看着楼下的蚂蚁，看它们被杀时是如何寻求帮助或逃跑的。
我知道蚂蚁可以通过气味辨别路线，所以当一只蚂蚁离开时，我会在它经过的地方挡住一片叶子。当食物到达树叶时，它会东奔西跑寻找出路。就在他惊慌失措的时候，一只蚂蚁给他指路。在蚂蚁的帮助下，他回到了山洞。
当我用打火机点燃一张纸，把它放进蚂蚁洞的时候，很快就看到一只球形的蚂蚁滚了出来。每次遇到火灾，外面的蚂蚁都会离开蚁群，但大多数蚂蚁都活下来了。眼前的景象让我感动，同时也让我明白了一个道理。
我也想学习蚂蚁的团结精神和为他人着想。
教官崔美茹
【第3篇】大自然——人类的老师作文400字-小学四年级作文
大自然给了人类很多启示，是人类最早的“老师”。自然界有很多奇怪的东西。动植物有自己独特的特征。
比如风一吹，蒲公英就在蓝天飞翔。像一些穿着白色衣服的精灵一样，人们通过他们在风中漂浮的特点发明了降落伞。这样，当人们带着降落伞在空中往下跳时，就不会受伤了。
还有一些是动物灵感发明的。例如，当一匹马跑得很快时，人类会想：我希望我能发明一种比马跑得更快的机器。时间过得很快，随着科学技术的不断发展，人类发明了汽车，这样我们在旅行时就可以很快到达目的地。人们还通过模仿鸟类的飞行发明了飞机。那时候，如果我们要去很远的地方，还不够快，不能坐公交车。人们看着天空中飞翔的鸟儿，心想：要是我们能飞就好了。人类再次发明了飞机。
人类是聪明的，但如果没有大自然的“老师”，我们连想都不敢想，更别说发明创造了。正是因为有了这个“老师”，人类才能大胆想象，不断发明创造。
大自然，人类的“老师”，正因为如此，我们的生活不再枯燥平凡，我们的生活变得充满想象力，丰富多彩！大自然，你是人类的老师
【第4篇】人类的老师作文250字-小学四年级作文
人类的老师
陈奕轩
大自然给了我们很多启示，比如壁虎脚上有吸盘，可以在墙上自由爬行，这让我们发明了吸盘鞋；蝴蝶秤可以自动调节体温等。但是我觉得壁虎给我最大的启发。
壁虎脚上有吸盘，可以在墙上吮吸，自由地来回移动，从而捕捉到许多蚊子和苍蝇。如果能模仿壁虎，发明一种吸盘鞋，工作起来就方便多了。
比如楼上发生火灾，消防员可以穿上吸盘鞋，迅速将灭火工具运送到火灾现场，确保人身安全。建筑工人在建筑时，穿上吸盘鞋，在地板或墙壁上刮擦，在高处作业，不会摔倒，从而保证安全。
大自然真是我们的好老师。我热爱大自然！
教官崔美茹
【第5篇】人类的老师——大自然作文400字-小学四年级作文
人类教师——自然
大自然是人类的老师，给了我们很多启示，比如蝙蝠和雷达，草和锯子，鱼和潜艇……
成熟的小麦低头，是在教我们谦逊；一群蚂蚁能把大骨头掀走，这是在教我们团结；温柔的水滴可以穿透岩石，教会我们坚持。
你见过一只燕子辛辛苦苦把土和草带进来，建造一个温暖舒适的家吗？虽然需要大量的汗水和努力，但是就是这么执着。
有一天，我放学回家，看见一些燕子几乎贴着地面飞。我想：“要下雨了吗？”燕子怎么飞那么低？"
果然，第二天早上，就开始下雨了。燕子真的是天气预报的“专家”。
你见过一只小蜜蜂，在花丛中辛勤劳作，有多辛苦，为花丛和我们做出了巨大的贡献吗？
你知道蜜蜂教会了我们什么吗？它告诉我们：勤劳，不断付出是最光荣的事情！
大自然给了我们许多灵感，我们必须仔细观察才能发现。自然是真的好老师！
【第6篇】人类的老师作文600字-小学四年级作文
人类的老师
师范附属小学4 (5)班陈辰
在过去的一百年里，人类从动物身上获得了许多灵感，并通过模仿它们的原理发明了许多东西。
人类从鲸鱼身上获得了灵感，发明了声纳来探测和定位敌方水下潜艇。人们也从利用压缩空气发射水滴击落停在树枝头的鸟的原理中得到启发，发明了一种利用火药气体的能量发射弹头杀死敌人的枪。
这些知识极大地触动了我，让我对自然产生了兴趣。鲨鱼在水下往往很容易追上潜艇，因为它们用尾鳍获得前进动力，身体呈流线型。流线型是在水中阻力最小的体型。尾鳍横向摆动是最快的推进方式。所以这两个原理可以应用到潜艇上：潜艇上装有镰刀状的推进舵，侧向摆动或上下摆动为潜艇提供动力。另外增加了一个小螺旋桨作为辅助动力。潜艇也进行了流线型设计，以减少水中的阻力。这样，我们就可以出其不意地冲进敌人的腹地，炸毁停泊在港口的所有敌舰。
我也是从苍蝇身上得到灵感的。苍蝇有很强的弹跳能力，能把自己送到三十厘米的空中，然后用翅膀飞。这是因为大腿后侧肌肉有两根韧带，像橡皮筋一样，韧带顶端有两根骨头，就像两个触发器。当它大脑的中枢神经系统发出“跳跃”的指令时，两个“触发器”带动“橡皮筋”产生一种突然释放的强力，将苍蝇弹射出去。这个原理可以应用到航母的航空弹射器上。这样可以缩短飞机起飞距离，同时可以减小航母外形，从而提高隐身性能。
看到自己的异想天开，不禁感叹：“动物真是人类的好老师！”
【第7篇】人类的老师作文300字-小学四年级作文
科学家们研究了蝙蝠飞行的秘密，从中获得了启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类最好的老师。
事实上，自然界中能充当人类“老师”的蝙蝠不止一种。
一个人拿着一个鸡蛋，使劲挤，但是再怎么努力也挤不碎。薄薄的蛋壳怎么会这么结实？科学家们怀着极大的兴趣研究了这个问题，最终发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计了许多轻质、节材的建筑。人民大会堂、北京火车站等著名建筑的屋顶都是这种“薄壳结构”。
此外，人们还模仿袋鼠制造飞跃月球的越野车，模仿一些贝壳制造外壳坚固的坦克。
大自然的生物真的是人类的好“老师”！
【第8篇】人类的老师500字
学了《蝙蝠和雷达》之后，我得到了很多启发。现在让我们看看大自然有多美好。
今天我妈带我去买昙花。但是我只看到了花和骨头，却找不到一朵盛开的花。我问：“昙花为什么不开？”卖花的阿姨告诉我昙花只能在晚上开，白天不行。
清晨起来喝水，居然看到昙花盛开。我很疑惑。
第二天，我问妈妈：“为什么昙花只能在晚上开花？”妈妈说：“我们可以通过查书和上网找到答案。”于是我们开始分工，我妈查书，我上线，终于揭开了昙花的秘密。昙花之所以只在夜间开花，是因为昙花起源于热带美洲的墨西哥沙漠，那里气候既干燥又炎热。经过长期对自然条件的适应，培养出昙花不怕干旱。昙花的叶子退化成小针叶，以减少水分的蒸腾。白天温度高，水分蒸发大，没有足够的水来开花。晚上温度低，蒸发量小，才能得到足够的水开花。
经过这件事，我觉得自然很奇妙。有空一定要观察！
【第9篇】人类的老师作文500字-小学四年级作文
过去在天空中飞行的飞机，虽然自古以来就实现了人类飞向蓝天的梦想，但总是造成飞机毁灭和死亡的悲剧灾难。但是蜻蜓已经解决了。原因是什么？科学家们仔细研究了蜻蜓，发现每只纤细的蜻蜓的翅膀末端都有一个厚厚的斑点，这是防止翅膀抖动的关键。后来工程师在设计飞机时，模仿蜻蜓的翅膀，大大提高了飞机的安全性。
曾几何时，在大风暴来临之前，人们根本无法知晓，水母总能避开。这是什么原因呢？科学家们对水母进行了仔细的研究，发现水母耳朵的共振腔里有一个很细的手柄，手柄上有一个小球，球里有一个小小的听音石。当风暴前的次声波打在水母耳朵里的听音石上时，听音石刺激了避球的神经感觉，水母听到了。后来工程师设计了水母耳风暴预测仪，大大提高了航行和捕鱼的安全性。
乌龟为什么是“百岁老人”？不会被捕食者伤害？是它坚固的外壳起了作用，让它一次又一次的存活下来。
这些年来，家长们总是担心我们学校的安全。于是我发明了保护我们安全的东西——迷你龟壳。和乌龟背上的壳很像，也能保护你的安全。
迷你玳瑁不用时可以放入手表，使用时按下手表上的按钮，玳瑁就可以盖住你的身体。乌龟壳也可以根据你的个人喜好调整颜色和形状。喜欢吗？该产品将于2019年上市。请注意这个产品。谢谢
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【第10篇】人类的老师作文300字-小学四年级作文
人类的老师
赵成瑞
有一天，我和爸爸去大连旅游，我们一起上了飞机。
飞机起飞时，我感到头晕，睡着了。醒来后我问爸爸：“爸爸，我在飞机上总觉得头晕。飞行员为什么不晕？”爸爸回答说：“那是他穿上反荷航天服的时候。根据长颈鹿可以利用紧绷的皮肤来控制血管压力的原理，科学家们制作了可以保持宇航员血压正常的反荷兰宇航服。"
晚上看到窗外一片漆黑，就问爸爸：“为什么飞机晚上会安全飞行？”爸爸回答说：“是人通过蝙蝠发明了雷达。蝙蝠飞行时，会从嘴里发出超声波。人的耳朵听不到，蝙蝠的耳朵能听到。超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，到达蝙蝠的耳朵，蝙蝠立刻改变飞行方向。科学家根据蝙蝠的这一特性发明了雷达，所以飞机在夜间也很安全。”
生物真的是人类的好老师！
教官崔美茹
