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争吵作文四年级(30篇优秀作文)

发布时间:2024-02-27 11:36:02 查看人数:29

【导语】争吵作文怎么写好?本文整理了30篇优秀的争吵四年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是争吵作文范文,希望对您有所帮助。

争吵作文四年级

【第1篇】左手和右手的争吵500字

小美是个聪明的女孩。不管你是谁,只要看到小美做的手工艺品都会赞不绝口。不行,小美的学校要通宵。小美睡着了。小美左手和右手吵架,右手轻蔑地对左手说:“你看,要不是我画了那些好看的人物,大家都会说小美一定是年度大赛的“巧手王”。一个男人怎么称得上巧手王?

左手脸红了,对右手说:“右哥,别那么嚣张。如果我没有拿着那张纸,不管你画得多漂亮,不管画得多好,它永远是一张纸,不会变成工艺品!”

右手生气地对左手说:“如果没有我,你只能剪下一个看起来一点都不像的东西!”

两个人互相争执,一个个声嘶力竭,青筋暴起。最后,右撇子兄弟生气了,互相不理。

第二天,小梅着急了。她的左手右手不听变化,剪的不好,画的不好。这时候左右两手都明白,他们是一个互相配合的整体,各有各的优缺点,离不开任何人的力量。所以,他们合作共事。比赛前一个小时,小美借助左右手做了一个鲜花盛开的工艺品,获得了特等奖。

拿着奖项在他们的左右手上,他们的手越来越近,他们的心越来越近。

【第2篇】教室里的争吵作文400字-小学四年级作文

晚上,在一所学校的教室里,黑板、粉笔和粉笔刷之间发生了争吵。

黑板对粉笔和粉笔刷说:‘我最有效,因为老师不会给同学一个一个写作业,那我就能发挥我强大的作用!’

你最有用?可笑!乔克听到后非常生气。我的作用最大!没有我的粉笔,老师就不能在你身上写字,因为就算别的笔能写字,也很难擦掉。没有我的粉笔你有什么用?“没有我的粉笔,你不可能来到这个教室,”

粉笔刷听完粉笔生气地说:‘喝!你最有效?那不可能!我就是!每当老师写错一个字,老师就用我擦黑板……'“这没什么大不了的,”粉笔刷还没写完,就插了一句话。“那我问你,”粉笔刷说,“你能擦掉你写的错别字吗?”好.粉笔终于放弃了。

这时讲台上讲了:‘别吵了,你没——你没听说‘脚短,寸好’吗?'

听完讲台,他们都羞愧地低下了头。

【第3篇】字典公公家里的争吵作文300字-小学四年级作文

字典公公家的标点符号很吵。

第一个说话的是一个感叹号,喉咙像铜鼓:“朋友们,我的感情是最强烈的,文章里没有人比我重要!”

引起不满的是一个小问号:“哼!如果不是我提问,怎么会引起读者思考?”

“你……”感叹号生气了。

“还有,当它变成反问句的时候,没有它怎么办?”小问号不断。

逗号的哥哥说得很清楚,和停顿一起反驳了小问号:“如果不把句子分开,文章就像一个长面条。”

总结的时候总喜欢报道:“文章里只有我是主角,没有我,永远不会有足够的文字。”?聚会?rdquo

就这样,大家都打得不可开交。字典公公发表了自己的看法:“孩子,你们都很重要。少一个,我们的文章就没那么精彩了!”

四年级:天使的秘密

【第4篇】交通灯的争吵作文400字-小学四年级作文

交通灯有三种颜色:红色、黄色和绿色。他们每天都热情地为人们服务。

一天深夜,整个城市静悄悄的,工作了一天的红绿灯开始聊天。红灯说:“哦,其实我每天都是最重要的。如果没有我,没有交警,整个城市每天都会发生车祸吗?”“真是的,你不能用一盏灯做任何伟大的事情。我的用处很大!”绿灯不服气的说:“如果没有我,只有你,全市没有堵车是不是很奇怪?”红灯猛的说:“兄弟,你怎么敢这样跟我说话,我才是最重要的!”“不,是我!”绿灯冲着红灯喊。“不,是我。”“是我。”他们吵了20分钟,才把睡着的黄灯吵醒。他揉揉眼睛,问起红绿灯:“红绿灯,你们吵什么呢?”“傻逼,你这样子,看不出你有什么本事。”红绿灯的声音说。黄灯清晰。原来他们在为谁的能力大而争吵。黄灯没有生气,而是轻声说:“红绿灯,让我们团结起来。如果不配合好,整个城市不会迷茫吗?”听了黄灯的话,红绿灯羞愧地低下了头。

从此红、黄、绿灯和谐配合,经常被大家称赞。

【第5篇】争吵作文250字-小学四年级作文

今天早上,我和妈妈吵了一架。到底是什么?我来说说吧!

其实没什么大不了的。是因为今天早上下雨,妈妈担心我的鞋子被雨弄湿,所以建议我在运动鞋上放一个塑料袋。这样里面的球鞋就不会淋雨了。而且我不喜欢这个塑料袋。于是,我和我妈吵了一架。妈妈非要用这个塑料袋拉我。然而我挣脱了我妈,我跑了。

没想到,一大早,我就和我妈吵了这么一架。其实我不想。谁叫我妈逼我的?

【第6篇】森林里的一次争吵500字

从前,有几个非常好的朋友,他们是小鸭子、小猫和小狗。不知道哪一天,他们因为能力问题吵起来了,满脸通红。小鸭子说:“我会游泳,你会吗?”“当然,我的能力很棒,”小猫说。我能抓老鼠,你能吗?”小狗说,“我可以看房子,你可以吗?后面的牛大爷听见了,说:“怎么不打一局呢?”"。”他们异口同声地说,“好吧,我们就这么办。"

第一关比游泳好。小鸭子飞快地游到了河的对岸,而小狗小猫还在一旁看着?小鸭子想看我们多年的朋友。我还是回去把他们带过来吧!

第二关比抓老鼠好。小鸭子和小狗躲在一边时,它们很害怕。小猫看到老鼠伸出来,就抓住了锋利的瓜子。说:“懦夫。”

第三层是看房。牛爷爷说完话,一个土匪拿着大刀和枪走了过来。小狗说:“看着我。”小狗跳起来咬了坏人。坏人只好狼狈逃走。后来他们才知道,这个游戏是牛叔刻意精心设计的。

赛后,牛爷爷语重心长地对孩子们说:脚短,英寸好。每个人都不能拿自己的优点和别人的缺点做比较!

从那以后,他们成了好朋友,在森林里和睦相处,幸福地生活着。

【第7篇】钢笔和墨水的争吵作文300字-小学四年级作文

笔墨之争

东京文

在一张桌子上,一支钢笔和一瓶墨水发生了激烈的争论。

钢笔说:“看看我,我多骄傲啊!师父每次都跟我写很多字,你就是没用。”墨反驳道:“要不是我,你岂不是一无是处?”钢笔气得跳了三尺高,喊道:“你这墨水,没有你我照样能写。”过了一会,师傅回来了,拿起笔准备写点什么。结果没有墨水。师傅打开墨水瓶盖,抓起笔,放进墨水瓶里吸墨水。钢笔拼命挣扎,想从墨水瓶里出来,说:“我要出来!我要证明没有你我也能写!”主持人听到他们的对话,说:“我们都有自己的优点和缺点。别争了。要发现别人的优点,发现自己的缺点,改正过来。”

最后,笔墨成了人间至交。

教官崔美茹

【第8篇】小学四年级想象作文:左手和右手的争吵

小学四年级想象作文:左右手吵架

小美是个聪明的女孩。不管你是谁,只要看到小美做的手工艺品都会赞不绝口。不行,小美的学校要通宵。小美睡着了。小美左手和右手吵架,右手轻蔑地对左手说:“你看,要不是我画了那些好看的人物,大家都会说小美一定是年度大赛的“巧手王”。一个男人怎么称得上巧手王?

左手脸红了,对右手说:“右哥,别那么嚣张。如果我没有拿着那张纸,不管你画得多漂亮,不管画得多好,它永远都是一张纸,不会变成工艺品!”

右手生气地对左手说:“如果没有我,你只能剪下一个看起来一点都不像的东西!”

两个人互相争执,一个个声嘶力竭,青筋暴起。最后,右撇子兄弟生气了,互相不理。

第二天,小梅着急了。她的左手右手不听变化,剪的不好,画的不好。这时候左右两手都明白,他们是一个互相配合的整体,各有各的优缺点,离不开任何人的力量。所以,他们合作共事。比赛前一个小时,小美借助左右手做了一个鲜花盛开的工艺品,获得了特等奖。

拿着奖项在他们的左右手上,他们的手越来越近,他们的心越来越近。

【第9篇】书本的争吵500字

深夜,努力的人已经睡着了。但是书上还在争论谁是最伟大的东西。

语文书自豪地说:“我是最伟大的。如果我的主人没有我,他就不会知道任何单词、短语和习语,也不会背诵任何古诗。如果是这样,他的主人就不会变成文盲了!我是最伟大的!”

数学书忙不迭地说:“我是最伟大的!如果主人没有我,什么都不能加减乘除,什么都解决不了问题。我很难找到最伟大的吗?”

英语书自豪地说:“你有什么了不起的?如果我的主人没有我不知道任何英文字母和单词,我不是最伟大的吗?”

……

第二天早上,语文书罢工了。语文课的时候,老师叫大家打开书看课文,但是语文书打不开。小主人汗流浃背。下午,数学书罢工了。数学课的时候,老师让大家打开书做题目,但是数学书打不开。小主人只能干坐着。

这年头,书各走各的路,小师傅什么都不会。他们终于知道自己是小主人不可或缺的一部分。

从那时起,他们停止了争吵,全心全意地工作。

【第10篇】争吵作文500字-小学四年级作文

铅笔说:“你不用说我最有用。人们经常用我来写作。如果他们没有我,他们就不会写作。”

橡皮擦听着饿死铅笔的话,说:“别瞎说,这是我最有用的。如果人们用铅笔写字,你必须用我。没有我,他们也抹不掉错别字,所以我最有用。”

卷笔刀听了他们说的话,生气地说:“你们吵什么?我是最有用的。你根本没注意我。铅笔你的心写久了就完了;或者是被人破了,或者是我卖了你,所以我发挥的作用比你大。”

听不进卷笔刀的话,橡皮擦和铅笔都不服气,于是又吵了起来。一直在一旁等着的自动铅笔终于开口了。“你还是别闹了,要么听我的,要么继续闹。”卷笔刀想:“你再这样吵下去,解决不了事情。不如听听。”然后他说:“你说什么,合理的我们听你的,不合理的我们解决。”

“好。”自动铅笔说:“我们都有自己的长处和短处。不能只看自己的长处,不看自己的短处。你一定要看别人的优点,正视自己的缺点,这样我们才能弥补自己的缺点。”铅笔,卷笔刀,橡皮听着自动铅笔的字,都在反思和检讨自己的错误。然后他们互相道歉,互相帮助。

从此,他们成了形影不离的朋友。

【第11篇】小学四年级作文:书包里的争吵

书包里的学习工具都是团结进步的。但是有一天,他们为了谁起了大作用吵了起来。后来他们干脆不理大家,打冷战。

这一次,他们的师傅小红很尴尬:她在写的时候,笔好像不服从命令,晃来晃去,在本子上乱涂乱画,被老师看到了。她以为小红在书上乱涂乱画,勃然大怒。她批评小红,小红很伤心;小红上课听课看书的时候,书突然翻了,铅笔就放在桌子上了。铅笔掉到地上,发出“砰”的一声。老师认为小红故意影响了课堂对规律的记忆,再次批评小红。还有其他不听指令的学习工具。小红不会写、不会读、不会画.

小红终于意识到可能是这些学习工具造成的,于是决定再买一批学习工具。听到小红的话,他慌慌张张的把书包里的学习工具都讲了一遍。所有的学习工具都立即得到了协调。小红后天想买新的学习工具。他们想在这一天发挥自己的作用,让主人不要购买新的学习工具。

小红发现学习工具变了之后就没有再买新的学习工具。这些学习工具明白团结是最重要的。

【第12篇】教室里的争吵_小学想象作文550字

午夜,教室里非常安静,你可以听到一根针落地的声音。这时椅子忍不住睡着了,桌子开始评论主人。

a桌难过地说:“我的小主人一点也不喜欢干净。他每天都往我身上扔口香糖、零食袋、香蕉皮之类的垃圾,让我闻起来很难闻,但我的小主人还是不松口。我脏的时候总是被大家嘲讽和嫌弃。”

表b骄傲地说:“我的小主人对我很好!他把我保护得如此之好,以至于我一点灰尘也碰不到。我身上漂亮的蓝色油漆还完好无损。我喜欢这个小主人!”

表c听到表b对小师傅的夸奖,忍不住哭了起来:“呜呜呜,你师傅真好!我的主人每天给我写草稿,有时会在我身上打洞。下课时,他给我画漂亮的画。我不开心,他踢我踢我。我美丽的蓝色颜料被他的手变成了黑色颜料。要是我能换主人就好了!呜呜呜,要是我能改变我的主人就好了……”

讲台爷爷听了桌子的抱怨说:“既然那么多桌子都不满意小主人,那我就奉劝孩子们明天好好照顾你,让他们重新做人吧!”桌子突然安静下来。

第二天早上,讲台对所有的小朋友说:小朋友,你要好好爱护桌椅,不然你看着满是谜语的桌子会开心吗?孩子们一听,都低下了头。

【第13篇】小学四年级作文:五指的争吵

拇指、食指、中指、无名指、小指是五个兄弟,被称为“五指兄弟”。

有一天,五指兄弟突然开始打“文字之战”。拇指说:“我是老大,因为我最强。”食指不满地说:“哼!又矮又胖的东西,你能看清楚,我的身体是最标准的强壮,我应该是老大!”中指冷笑道:“我是最高的,我是老大。”无名指说:“我无名,我是老大。”小指生气地说:“我是最努力的,我是。”

正当他们脸都红了的时候,他们的手掌说:“其实你们都很重要。没有一个,你就不完美。”五指兄弟听了之后,终于不争了。

【第14篇】衣柜里的争吵400字

深夜,蓝蓝已经睡着了,但是衣柜里传来一阵争吵。谁在吵架?我们去看看吧。

仔细看,原来蓝衣是在评价谁的作用大。花裙提高了声音,说:是我最大的角色。浅蓝色天天穿我,夸我漂亮。我很开心。你们乡巴佬比不上我的优雅。毛衣对此不服气。漂亮有什么用?保暖是最重要的。现在是冬天,我的主人把我穿在里面,让我感到温暖。我也帮助我的主人不感冒。师父很喜欢我。我很好,我很好。大家闹翻了。

这时候短袖出来发表意见,说:“你看这件红外套。”去年四川地震时,一件叫蓝蓝的红色外套捐给了四川的孩子们,并为他们做出了一些贡献。不像你,只是一天吵架。

大家听了短袖低头。是的,和这个比起来,我的小东西真的微不足道。

【第15篇】文具的争吵作文200字-小学四年级作文

一天晚上,文汶正在睡觉,但是她的铅笔盒里有很多噪音。

铅笔说:“我有最大的能力。没有我,我的主人写不出最美的字。”

铅笔的字一停,橡皮擦就喊:“走,走,要不是我,谁会擦错字!”

统治者也加入其中的乐趣:“没有我,大师能画一条直线吗?”

彩铅也大叫:“没有我,大师的画只有白色。”

这时,文具盒终于开口了:“别争了,我们少了一个人,师傅也做不到最好。”

江西上饶上饶铁小学4年级:吴泽光

【第16篇】眼睛,鼻子,耳朵和嘴的争吵300字

一天晚上,眼、鼻、耳、口吵起来,他们叽叽喳喳。

眼睛说:“小主人没有我能看见东西吗?”

鼻子说:“如果没有我,小主人用什么呼吸?”

耳朵生气地说,要不是我,小主人怎么听声音?

嘴巴说:“如果没有我,小主人不会说话,那他怎么去上课?”

眼、鼻、耳、口也不甘示弱,于是决定出击,上午用眼、鼻,下午用耳、口。

早上,老师上课的时候,老师让老师回答问题。突然,师傅嘴里说不出话来,被老师惩罚了。下午,小主人无法呼吸,几乎窒息。

到了晚上,眼、鼻、耳、口都认为每个人都很重要,于是又开始一起工作。

【第17篇】小学四年级作文:架子鼓的争吵

嗯?为什么家里这么吵?原来架子鼓的五鼓三钹吵起来了。

小鼓自豪地说:“别看我身材,但我是所有鼓中音色最高的。只有我的存在,才能让架子鼓达到完美的表现。”三鼓兄弟不服气,争辩道:“我们按大小分为低、中、高三个音域。只有我们三个人之间的融合和轮换,才能极大地丰富观众的听觉体验。”大鼓肚子一开,笑道:“哈哈,我是最大的鼓。我会决定一首曲子的节奏和演奏速度。”五鼓不断炫耀自己。这时,他们踩着钹说:“大鼓哥,如果我不帮你稳定节奏,你怎么体现低音区的强弱呢?”吊钹也不甘示弱:“我在音乐的开头和结尾更用力地打击我,以达到突出的作用,增强第一首音乐的感染力。”

鼓槌一直默默地听着他们的争论,平静地说:“只有当我们的主人挥舞着我,击打着你,我们才能完成一首完美的音乐。不然你就是一种摆设,我们几个人缺一不可,要和睦相处,好好为师傅服务!”听完鼓棒,大家都静了下来。

【第18篇】文具的争吵作文300字-小学四年级作文

文具盒旁边有微弱的声音。原来橡皮、铅笔、尺子、卷笔刀在争论谁起了大作用。

橡皮擦说:“我有很大的效果。我可以擦掉错误!”

“我的作用很大!我的作用最大!因为我会画直线,会画波浪线,会测量距离!”统治者挤了过来,说道。

“你不别扭!”笔芯和笔筒插着腰说:“我们两兄弟有更大的作用,我们会写字画画."

“让开,让开,你算什么东西,我的作用最大,我会写字,没有我,怎么写铅笔!所以,不用麻烦了,第一个是我的。”卷笔刀边说边用手把尺子、铅笔、橡皮往两边推。

铅笔盒的爷爷走过来和蔼地说:“孩子们,你们都有很大的作用。只有团结起来,你的作用才会更大。俗话说,团结就是伟大!”

他们羞愧地低下了头,不久,他们听到了欢乐而不是噪音。

贵州省安顺市普定实验学校四年级:黄日新

【第19篇】第二次争吵作文800字-小学四年级作文

第二次争吵

这是我第二次和妈妈吵架。

当我从家里跑出来的时候,我已经在流泪了。然后我妈的吼声被我砰的一声关上门。

前几天他来找我借书。我向他推荐了这个《挪威的森林》。说实话,他来自农村,理科成绩远在我之上,我唯一的优势就是语文。但是,他在我面前总是很谦卑。听我介绍村上春树后,他求我借给他书。

周六放学回家的时候,我答应在小区门口把书给他。那天,不知怎么的,我们在门口聊了很多,从文学到数学,我趁机问了一些让我困惑的科学问题。

进屋后,我发现妈妈眼里充满了怀疑。原来我妈在楼下超市买东西的时候“察觉”到了我和他的“第一次约会”。没有调查,我妈就说出了我心里的想法,拼命想问他是谁。第一次遇到信任危机。

今天早上,我妈又跟我提起他的名字。好像上周我妈“调查”了很久。我恼极了,故意说:“如果他是我男朋友,我还是要!”

我妈呆了一会儿,说:“哦,我什么都做对了!难怪进入第三天成绩就下降了!”

“这么说你早就怀疑我了?我是你女儿,你为什么不相信我?”我更烦了。

我妈大喊:“只要你能考上一中,我什么都信你!"然后,我妈狠狠地瞪着我;我砰的一声关上门离开了。

现在,我一个人在街边花园里徘徊。我今天慢慢的想好了一切,妈妈说:其实你们两个应该互相学习。

”我猛然醒悟,这两次“母女冲突”,表面上导火索是“他”,但本质是我进入初三后成绩下降。可能妈妈想说说我初三的学习状况?曾经希望妈妈坐下来听我说,帮我分析一下初三的学习现状,提供一些学习方法。我真的需要学着去参加考试,因为当许多学生重复做题的时候,我可能还在读小说,计划文学俱乐部的活动,并且可能

“丁玲玲

”我的手机响了。我想我妈妈很着急。但是如果她再来烦我,我就不理她了。

“女儿,我们坐下来谈谈好吗?事实上,我希望

"

我的眼泪又不争气的流了下来。

这第二次可能是最后一次。至少我希望如此

【第20篇】文具盒里的争吵作文450字-小学四年级作文

铅笔哥哥、橡皮姐姐、尺子姐姐和卷笔刀哥哥快乐地生活在铅笔盒里。

夜深人静时,一家人住在笔盒里。他们都在炫耀自己的优点,说自己贡献很大。铅笔哥从铅笔盒里出来,得意地说:“我最大的功劳。要不是小师傅,我怎么做好作业?”橡胶妹跑出来说:“说到功劳,还是我最大。没有我,小主人写错别字怎么办?”尺姐摇摇头说:“你说的不对。要不是小师傅画的线,怎么会这么好看?”卷笔刀哥说:“要不是我的功劳,铅笔会这么钝,小师傅能写好吗?”争吵声越来越大。

一个月后,铅笔变钝了,橡皮变硬了,尺子变花了,卷笔刀因为长时间没用而生锈了。铅笔盒哥把他们叫到一起,对他们说:“每个人都有自己的优点,你们做出了很大的贡献。你们谁也离不开。”他们都觉得自己错了。并互相承认。承认错误后,他们像以前一样幸福和谐地生活着,从未分开过。

福建省福州市钱虎小学四年级连惠东:

【第21篇】童话作文450字:手指的争吵

“你又矮又胖,有什么用!”“你这么瘦,一点力气都没有,那没用!人家我大拇指力气大………”“你……”房间里爆发了一阵争吵。嗷!原来是手指在争论!

在一个安静的夜晚,在某个房间里,那个房间的主人睡着后,他的手指吵架了。首先拇指开口了:“你们四个没我有用!我是领导的象征,是王者风范。等我出来,大家都会开心的笑!”“你是你手指的领袖!”食指一句话把大拇指往后推,大拇指不服气,说:“水管漏水喷水,我一直反抗!如果师傅想在墙上钉图钉,我就按!只要你努力做一件事,你就会退到一边,让我帮你完成。没有实力的废物根本没用!”食指听到这里,就生气了:“你这个自恋者!你又矮又胖。我不可能聪明。我的身体比你瘦多了。每次看书,查字典,查地图,都是在探索道路!每次试水温,我都不在乎有多热,因为只有我是灵巧的手指!因为我聪明,不会受伤。尽快探查,告知失主情况,防止失主受伤。我是最厉害的手指!”

大拇指和食指辩不过来的时候,中指开口了:“你们两个继续辩,反正到最后你就明白了,什么力量和作用都没什么用了,但是外观最重要!看我多苗条,多优雅。你们两个早晚要丢人的!对吧,姐妹们?”“耶!看看我们,精致温柔。”无名指和小指在旁边。

不知道主持人什么时候醒的。他听到了每个人的谈话。他以极大的热情对自己的手指说:“你们每个人都有自己的优点,也有自己的缺点。只有合作才能强大。”

“哦!”手指安静,心里都在想主人的话:只有合作才是强大的,也能显示出各自的优势!

讲师:吴云

【第22篇】笔盒里的争吵600字

我有一个漂亮的铅笔盒。有一天,我正在睡觉,文具盒里的文具偷偷拿出来开会。我迷迷糊糊睁开眼睛仔细听着,哟!原来文具人在讨论谁会是年度“文具之星”。

文具盒大师说:“谁做出了巨大的贡献,谁就是文具之星。”铅笔啪的一声说:“在这个家里,即使我是最有用的,我的小主人每次都用我画画写字。”“谁说你最有用,”橡胶站说。“每次出错都不是我帮你修改的,不然小师傅就麻烦大了!”“还有,如果你没有我的尺子,你的工作能做好吗?”“你,你……”铅笔无言以对。

“别争了,别争了,我在这里应该算最有用的,”笔出来说,“如果我不是最有用的,那为什么人家卖我那么贵?”想了一会,大家都觉得这支笔是对的,都点了点头。“不,这位小姐最有用,”校正带看了一眼笔说,“刚少爷,你写错别字的时候谁帮你校正的?那就是我,所以我最有用。”大家都吵架了。

这时,文具盒大师平静地对文具说:“其实你们每个人都有自己的特长。你们是一个群体。你要团结协作,帮助你的师傅搞好学习。你们是一个很好的群体。”文具店的都在听,都觉得铅笔盒爷爷最有道理。

之后文具界没人说谁最有用,大家都相处的很好!团结一致!

【第23篇】文具盒里的争吵作文400字-小学四年级作文

有一天,铅笔盒里有很多令人兴奋的东西。我一看,原来是文具盒里的文具吵架了。

橡皮擦骂铅笔:“哎,铅笔,你看你这么瘦,占了这么大的位置,把我推到一边。”铅笔和蔼地对橡皮擦说:“小橡皮哥,不是我想占这么长的地方,而是我的身体好长。”橡皮哼了一声说:“反正我的位置已经被你占了。让开!”说完,他把铅笔踢到一边。边上的小尺、笔、修正带实在看不懂橡皮的做法。他们都为铅笔感到委屈,气愤地说:“橡皮,你太不讲理了。为什么欺负小铅笔?你比她强!”修正带对铅笔说:“别害怕,铅笔,我们会一直支持和帮助你的。”铅笔摸着眼泪说:“朋友们,谢谢你们!”

我看到这一幕,对橡皮说:“橡皮,你要想得到别人的包容和理解,就要包容和理解别人,不能任意欺负别人。”橡皮听后脸色有点红,说:“秦琴,我的小主人,我错了。我不应该欺负细铅笔。请让她原谅我!”

铅笔盒里的朋友原谅了橡皮擦的错误,铅笔盒又平静了。

【第24篇】十二个月的争吵400字

在一个叫风俗镇的小镇上,来了十二个客人。它们是一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月和十二月。都是有原因的来找老百姓。

二月气愤地说:“这不公平。我只有28、29天可活,你却有30、31天可活!”这时,马奇大声说:“有二月元旦,四月惑人节日和清明节,五月劳动节和青年节,六月儿童节,七月建党日,八月建军节,九月教师节,十月国庆节,十二月圣诞节。这些都是人们最喜欢的节日,可我只有一个妇女节,孩子们还嘲笑我是‘三八个女人’!这真是公平公正!”一月又气愤地说:“你们后来都吃了苦头,但我是第一个吃的!”从四月到十二月,这九个人说“你们三个是第一个见面的人,我们不是!”十一月,他说:“你们都有节日,我没有。这不公平.

最后,人们对十二月说:“你们应该是兄弟!”十二兄弟听了,又和睦相处了!

【第25篇】铅笔、橡皮的争吵作文500字-小学四年级作文

众所周知,文具家族有无数成员:铅笔、尺子、橡皮……

有一次参加全国书画大赛,得了一等奖。领奖后,我把奖牌放在铅笔盒里。晚上,我要把奖章从铅笔盒里拿出来,挂在门上。我第一次打开铅笔盒的时候,听到了争吵声。“这是从哪里来的?”我对自己说。我打开铅笔盒,哦!原来是铅笔和橡皮在吵!他们在争论什么?

“这枚勋章应该属于我,因为我获得了最多的荣誉。如果师傅不用我,他怎么画?”说话的时候,铅笔从橡皮里抢走了奖牌。橡皮擦非常生气地说:“我应该做出最大的贡献。师傅跟你抽的时候,出错了就用我,所以这枚勋章应该是属于我的。”然后,他从铅笔里抢走了奖牌。我受不了了,大声说:“安静!tishe!你在争论什么?别争了!”铅笔和橡皮吓得一句话也说不出来。看到这里,我心想:终于安静了。

然而,就在我离开后,他们又吵了起来。听到你的话我很难过。太吵了!“这枚勋章应该属于我!”,“是我的!”“我!”“我!”……

我上前对他们说:“这枚勋章应该属于我们所有人。我们都为这枚奖章做出了贡献。因为我们通过团结获得了这枚勋章!”“哦!”铅笔和橡皮脸红了,低头异口同声地回答:“我们要团结,要互相帮助,因为我们是朋友……”

然后,文具盒里恢复了平静。

【第26篇】鞋柜里的争吵shy;作文400字-小学四年级作文

鞋柜里很吵。原来鞋子在争夺主人的最爱。

“我是最有用的。每次我亲爱的小主人出去做运动,他都会‘带’我。我不仅穿着舒服,还抗脚气。师傅最喜欢我。”大红跑鞋自豪地说。

“主人的人不喜欢你!师父最喜欢我!我师父在家总是穿我,我能抗脚气。佩戴方便,佩戴舒适。我有你所有的优点,所以我比你更适合我的主人。”漂亮的拖鞋争论。

就在跑鞋和拖鞋要吵架的时候,一个美妙的声音传了出来。“你们都错了。主人最喜欢我。每次师傅出去买东西,都把我累坏了。在寒冷的冬天,我可以帮助主人保暖。”彩靴自豪地说。

“谁说老爷喜欢你带三个傻逼,老爷最喜欢我?我有很多优点。我穿着舒服,容易穿。冬天可以给主人保暖。我的主人会在家穿我。我师父之所以没把我累坏,就是怕弄脏我。”棉拖鞋说。

四种鞋因为主人最喜欢谁而争吵。这时鞋柜说:“其实你们每个人都有自己的长处,也各有各的短处。”鞋柜解释道。

【第27篇】我和同学的争吵作文450字-小学四年级作文

我上二年级的时候,和同桌焦吵架了。

事情是这样的:下午上美术课的时候,我们俩都在认真画画。突然,当焦云菲碰到我的胳膊时,那幅彩色的画就出来了,画很脏,很难看。我生气地对他说:“你赔我笔记本!我的画你出钱!”他只是笑着说:“我不是故意的!”听了这些,我想找机会,我会报复你的。于是我假装拿着彩笔,摸了摸他的胳膊肘。他生气地说:“你是故意的!”然后他离开了.

回到家,我跟爸爸说了美术课的事。没想到,父亲沉下脸来,很认真地对我说:“既然他碰了你,把画弄脏了,就不会再画一幅?还是在脏的地方再画一个东西或者动物?为什么要报复?就这么点小事,至于这种程度?”听完我赶紧说:“我再也不和同学吵架了!”

第二天,我找到焦云菲,温柔地对他说:“我们和好吧!昨天,我错了,对不起。”焦云菲说:“不,不,是我的错,我不该生你的气。”。

这件事过去了很久,直到我上初三的时候,这件事还在我的脑海里记忆深刻。虽然只是一件小事,却像是一个警告,随时提醒我要团结同学,互相帮助。

谈谈四年级:薰衣草的香味

【第28篇】标点符号的争吵作文400字-小学四年级作文

有一天,我听到书上传来一声巨响。我悄悄地走近他们,仔细听着。原来还有一些标点符号。

感叹号拄着拐杖,跺着脚,我先开口了:“我的感情最强烈,文章里没有人比我重要!”听起来像锣。小问号竖起耳朵,不同意。他急忙说:“哼!我不提问读者怎么思考?我才是最重要的!”听完他们的话,小逗号扭着腰。它停顿地反驳道:“如果我们不断句,那句话就像长面条一样。一口气看完,会精疲力尽。我们最重要!”省略号也着急了:“我……”

他们都跑出去争第一名,互相说话,谁也不让,吵起来了。这时字典公公听到他们吵架,语重心长的说?“你们都很重要。文章里没有人你做不到。你们一定要团结起来,形成一篇完整的好文章!”标点符号听了才明白真相,都害羞的低下头。

吉林省桦甸市第一实验小学四年级,邮编:

【第29篇】标点符号的争吵作文600字-小学四年级作文

一个阳光明媚的早晨,词典岳父家开始了一场激烈的标点符号竞赛。

“我最大的作用!别看我圆头圆脑圆肚。真可爱。一句话,没有我,句子无限增长。和我在一起,它会起到终止的作用!”句号自豪地说。逗号急得跳出来说:“全哥,你比不过我!虽然可以结束,不要让文章看起来像条龙,但是没有我,那句话会让人读得上气不接下气!”旁边的感叹号也不甘示弱。站起来,声音如铜鼓:“朋友们,我的感情最强烈,文章里没有人比我重要!”感叹词引来一阵嘲讽,却是一个不服气的小问号:“嗯,我不提问,怎么能引起读者的思考呢?小逗号和停顿反驳了小问号:“如果我们没有把句子分开,这篇文章就像一个长面条。“最有学问的是省略号,它的字总是那么深刻:“要不要说说我的作用.哦,别说大家都知道。”这时,冒号和双引号兄弟出现了,说:“没有我们,人就不能在文章里说话和提问,所以我们才是文章里最有用的。"

大家大吵了一架。最后字典公公表达了自己的观点:“孩子,你们都很重要。没有标点符号,我们的文章就不会这么精彩。”终于随着字典公公的和解,标点符号平静下来了!

评论:文章把小标点符号拟人化,让它们说话吵架,用个性化的语言描述每个标点符号的特点和作用,特别精彩。

金碧小学四年级:朱虹宇

【第30篇】关于午饭的争吵作文250字-小学四年级作文

今天中午放学我妈来接我,但是因为我早上走的很急,没时间吃早饭,我饿得想让我妈带我去路边吃午饭。

但是我妈告诉我,他已经在家做好午饭了,要回去吃,不然就剩米饭了。

听了妈妈的话,我很不开心。然后嘴里坚持在路边吃,不肯回家。我妈看到我倔强的样子,就生气了。

我们俩都不愿意让步,就在路边僵持了几分钟。后来肚子饿得站不住了,只好和妈妈妥协,跟着她回家吃饭。

如果早知道这个结局,我就不会和我妈吵了,至少可以早点回家填饱肚子。

争吵作文四年级(30篇优秀作文)

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