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公开课五年级的作文(15篇优秀作文)

发布时间:2023-07-25 11:40:02 查看人数:1

【导语】公开课作文怎么写好?本文整理了15篇优秀的公开课五年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是公开课作文范文,希望对您有所帮助。

公开课五年级的作文

【第1篇】公开课(转载)作文900字-小学五年级作文

上周五老师笑着给我们发了一封《邀请函》,大声说:“下周三是教学展周,邀请家长来学校上课。”话音刚落,教室爆炸了,大家纷纷议论起来:有人皱着眉头:“唉,要让我妈知道我在学校的表现,我们不应该来个竹笋烧烤!”有的性活跃:“哈哈!我妈会对我的出色表现很满意的!”其他人都急了:“爸妈要上班,我能怎么办?”

放学回家,第一只脚踏进门,兴奋地对妈妈说:“妈妈,下周三是教学展周,你一定要去!”妈妈脱下围裙,接过邀请函,高兴地说:“好,我一定去!”“太好了!”妈妈大人,到时候你就等着我精彩的演讲吧!”我幽默地说,并拍了拍胸口。

时间过得真快,转眼周三就要到了。中午,家长像流水一样涌进教室。精彩的十分钟会议结束后,我们的英语课开始了。可是胡老师一打开音乐,不知道是电脑害羞上课那么多家长,还是故意翻脸不认我们,声音就像变魔术一样消失了。我能怎么做呢?我们一个个像木登海一样坐在座位上,偷偷为胡老师出汗。我默默的责怪电脑:哎,我的电脑爷爷,你这个老傻逼,你怎么了!早不坏,晚不坏,但是这个时候不好,所以我们的英语课还没荒废!求求你,快点好起来!

在这个紧要关头,胡先生灵活地改变了教学计划,平静地对我们说:“同学们!下午好,孩子们。”。“我们看到了老师自信的脸,仿佛同时被一种力量所驱使。我们站起来大喊“下午好,老师。”然后,老师大步走上讲台,打开大屏幕,津津有味地对我们说:“今天我们学习‘敏和莫的夜晚’。一会儿让我们两人一组,问答,一会儿让我们多人一组,积极讨论.‘听着,我们紧张的心情瞬间消失,我们争先恐后的举手回答老师的问题。就这样,大家的热情越来越高。老师的课越来越有趣,我们的演讲也越来越精彩。家长、老师、同学,整个”话音一落,响起了雷鸣般的掌声。

在上学的路上,妈妈激动地对我们说:“你们老师太棒了!有这么好的老师,你一定很好学!”“你放心吧!”我笑着回答。

多么有惊无险的英语课啊!

【第2篇】小学五年级作文400字 公开课

今天的第一节课是语文公开课。上课前,我们都很紧张,因为其他班的老师会来上课!

丁,上课开始.

一个接一个,我们的小背都是直的!按照老师的指示,他们做到了“心、口、眼、耳、手”。怕给班里抹黑。

所有的学生都很活跃。他们举起手来,我不能落后。他们也高举双手,心想:为了班级加油!加油老师的赞!

精彩的课程开始了。陈老师谈到了。在老师的指导下,学生们明白了,做好一个人的本分,舍己救人,做一个绅士,做一个冷静的人,不仅是哈尔威船长的高尚品质,也是我们每个人应该具备的品质!想想我们同学之间的小争吵多无聊啊!

我想向哈尔威船长学习,成为一个高尚而受人尊敬的人!

最后,我们在悲伤的音乐中读完了这篇课文。我的眼泪,像断了线的珍珠,一直往下掉。这是一个多么悲伤的故事啊!哈尔威船长是多么伟大啊!

这节公开课结束了,但我久久不能平静。我被哈尔威船长的高尚品质和精神深深震撼了!

我也成了“哈尔威船长”!

【第3篇】也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课

也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课

以前很期待去别的学校上公开课。今天,期待已久的语文公开课终于把我带到了杭州师范大学。

一走进教室,我就惊呆了。有成千上万的老师坐在教室里看我们的公开课。突然我紧张得坐在椅子上动弹不得。

老师踩着上课铃,笑着走了进来。学生的眼睛转向老师:“上课”.

老师开始讲课的时候,我专心听讲,但是不敢动,怕给班里或者学校丢脸。

老师讲得轻松自然,学生们聚精会神地听。老师振振有词的讲解把我们带进了唐朝。我们仿佛和张在西塞山前一字一句地工作,然后用一首诗画了一幅美丽的山水画。我改变了上课动的习惯,心随着文字膨胀.

正当我沉浸在青山绿水、桃花盛开的景色中时,老师开始提问,我的思绪被老师的提问拉回。学生在课文中找到正确答案后,举手发言,尤其是平时上课积极发言的同学。这一次,他们头上的鸭子是最好的。

其实我早就想到了答案,举手回答问题,只是没有踊跃举手。那些站起来回答得好的学生,通常是课堂上积极的发言人。对我来说,这样的场景真的很考验我的小心脏。和他们比起来,我感觉自己就像被泼了冷水一样。但是,我没有勇气站出来回答问题。我怕我紧张,忘记了答案,我渴望站起来。我真的很挣扎。看着同学高高举起的手,我皱着眉头坐在那里,不知道该怎么办。

老师的课还在上课,问题一个个解决了。不知不觉,铃响了。这节课过得太快了,我们高兴地走出了教室。

【第4篇】一节有趣的公开课800字

今天我们全班开开心心的坐车,一路唱着笑着去南宁三中体育馆,上了一节特别有趣的数学公开课。

一进门就看到会场人山人海。都是广西各地的老师。前台评委介绍完我们之后,一位年轻的男老师开始给我们上课。

这个数学课四年级的内容是关于四边形的平行度和垂直度。我想,我们才上初三。你能理解吗?心里打了个大大的问号。我看到老师先玩游戏给我们猜数字。老师拿出一个数字。我们来猜猜是什么数字。我们班同学争相回答,有的猜四边形,有的猜不规则图形。只见老师慈祥的笑了笑,轻轻的把它拉成了梯形。然后老师问梯形有什么。我们班举手的国王谭兴汉立即举手回答:“梯形只有一条对边平行,另一边垂直,会相交。”老师频频点头,笑着让大家给他掌声鼓励。只听到一阵热烈的掌声,震耳欲聋。老师又换了一个梯形和一个三角形。让我们考虑一下。两个数字能合二为一吗?有多少拼写?我灵机一动,这太简单了!于是他立刻举起了小手。老师让我在讲台上拼出来,我拼了个平行四边形,然后得意地等着老师夸我。老师问,你想到其他数字了吗?我惊呆了。我只是想了个举手的办法,没想到这会儿。我用手挠了挠头,轻轻摇了摇头。老师笑着鼓励我,“太好了,下去再想想。”同学们也先举手回答。接着,又给陆拼写了一个特殊的图形,像平行四边形或者长方形。谭兴汉也拼了个大三角。老师表扬我们很棒,能想出这么多数字。这时候全班同学都很感兴趣,大家都跟着老师的指导,总结,很快就掌握了平行四边形的特点。

时间过得真快。一堂生动而特殊的数学课感觉像是以铃铃的钟声结束的。我真的希望将来有这样一个有趣的、收获知识的公开课。

【第5篇】难忘的一堂公开课作文700字-小学五年级作文

上课前,我们笑了“嘻嘻”。唱歌。蹦蹦跳跳,精神饱满,一到教室就由晴转多云。教室的前、后、左、右都是老师,连通道都是老师。真的很挤!

上课时,我们有秩序地坐在座位上,听着王老师的声音。开始提问,大家都屏住了呼吸。“谁能回答这个问题是如何计算的?"面对王老师的询问,学生们吓坏了。“君”!一声巨响打断了她的思路。君的回答,莫名其妙了半天,紧张得都忘了。在王先生和同学们的鼓励下,君终于说出了答案。“答案是正确的,”老师说着,拍了拍手。学生们也鼓掌称赞。“下一个问题,谁能告诉我你的想法?"学生们听着,都像木头一样,一动不动,一言不发:有的学生手心冒汗;有些学生睁大眼睛,心像鹿一样跳。“小雨”。你在给我打电话吗?妈呀,真叫我!我站起来,害羞地脸红,断断续续的声音像虫子一样小声:“我的想法是……”所有人都屏息以待地看着我,急于让我马上说出来。这一刻我在想:如果我一句话都说不出来,怎么配得上一个努力过的老师?这五年我读了哪些书?对!希望是自己实现的!明天是我们自己的创造!我必须为我的班级赢得荣誉。加油!于是我大声说出了自己的想法。老师眯起眼睛点点头,我很开心!之后大家的勇气都增加了。每提一个问题,总有小手默契地举起手,总是旗帜鲜明,无懈可击,反应灵敏!

《铃铃》结束了。我们就像笼子里的鸟。嘿,听着!谁演奏美妙的音乐,仿佛在为我们这些“鸟儿”庆祝自由!

梧州市岑溪市归义镇罗平小学五年级:陈

评论:张文的描述非常谨慎。如果你学会了使用修辞手法,你就会锦上添花。

评论老师:陶柳林

【第6篇】一节特殊的公开课

本周,我校举办了大型活动——兴坛杯。来自其他城市或省份学校的优秀教师将参加此次活动。

给我们上公开课的老师是无锡市真实小学的华老师。周三,我们在阶梯教室上了这门公开课。我们一进去就看到许多老师已经就座了。

刚开始的时候老师让我们背课文《清平乐村居》,然后让我们想想翁一会怎么想。话音刚落,我们都开始讨论。老师一拍手,我们就停下来了。“谁想展示自己的才华?”王万兴、姜叶先来,姜叶道:“老婆,你喝了点酒,面红耳赤,美若天仙!”王万兴回答:“哦,我好尴尬。”话音刚落,我们就到了,所有人都笑了,就连台下的评委都忍不住捂嘴笑了起来!过了一会,下课了。老师告诉我们,这个班很成功,我们都很开心!

这真的让我们流连忘返!

【第7篇】一堂公开课_五年级写事作文600字

今天阳光明媚,天空晴朗,没有云。真是个好天气。我的心情和天气一样激动和兴奋,因为我们要去上新学期以来的第一堂公开课。

早饭后,我们整齐地出发了。到了开班的地方,同学们找了个地方,立刻安静下来。全班鸦雀无声,等着江老师给我们上课。

开始上课。江老师“赶火车”,让我们读美食的单词。然后蒋先生让大家在群里交换美食诗词对联等等。我暗暗自得其乐,信心满满,因为我准备了很多这方面的知识,我深深知道机会是留给有准备的人的。交流结束后,姜老师开始提问,同学们争相举手。我期待着星星和月亮。江老师终于抓住了我,让我补充同学的话题。这时,我的小心脏怦怦直跳,有点紧张。我暗自振作起来。“我能行,我准备的真充分!”所以我彻底学会了,滔滔不绝地说:“看到这么多好吃的,真的是三尺耽误。我知道人以食为天,人是铁,饭是钢,我饿得一顿饭都不吃!但是光吃只能长身体,不能长智慧,所以我想到孟子的著作:疲劳、饥饿、体虚、迷茫,所以不能有耐心。所以,我们要吃饭,要读书。"

这时,观众立即给予了热烈的掌声。我看到江老师脸上露出了满意的笑容。此时此刻,我的心像一块沉重的石头,同时,我的心像蜂蜜一样甜蜜。

时光飞逝,时光飞逝。这个公开课不知不觉就结束了。这个公开课让我收获了很多美食知识,也知道了台上一分钟,台下十年的道理。所以我要加倍努力,广泛阅读,努力积累财富。

【第8篇】五年级说明文:那堂公开课

周三上午,石老师一本正经地告诉我们:“这个周五,我们班要去多媒体教室上公开课。教训是《落花生》。请提前做好准备。当时有150名老师上课……”当我听到这个消息时,班级爆发了。学生们七嘴八舌地谈论着。有人说:“150个老师,这么害怕?”有的说“不知道教我们的老师会怎么给我们介绍题目?”还有人说“那个公开课会被录成视频吗?那我得多举手!”我激动得暗暗告诉自己,一定要充分发挥那堂课的作用,让老师用新的眼光看我,看我们班。

该来的总会来。周五第二节课,我们全班准时来到了多媒体教室。我一进教室,就看到一排排坐满了老师。我既紧张又兴奋。简单介绍了一下,知道教我们的老师姓胡。开始上课。我们班像以前一样以哲学故事开始这节课。这次讲故事的是许帅。他说话流畅,情绪化,可以说是一个很好的开始。然后胡先生给大家看了一些关于花生的图片,很好地引出了话题。然后胡先生把正文分为种花生、收花生、品花生、论花生四个部分。花生详细,其他的略图。这种写法叫详略。胡老师简单介绍了一下,画了个草图,就直奔主题了。胡先生让他的同学们先大声朗读。我很想争取这个机会,但是想到150老师就放弃了。虽然我当时心里一直在为自己打气,“何会站出来当班长,又不能当缩头乌龟……”没想到周杰春会推荐我当小许娣山,我很开心也很紧张,感觉脸一下子就热了起来。我怀着极大的情感朗读,得到了同学和老师的高度赞扬。后半节课,我积极思考,大胆举手,成为焦点和主角。终于如愿以偿了!

下课铃“叮”响了,所有的学生似乎都感到焦虑。在这个班里,我们全班比平时举手更积极,纪律也比平时好,为我们班和我们自己争得了荣耀。干得好,五班(2)!

【第9篇】五年级作文:公开课作文600字-小学五年级作文

任老师在班里选了30个同学来听理科公开课,我就是其中之一。

第三节课到一半,任老师把我们30个人叫到楼下实验室,讲台上站着一个大叔。任老师跟我们说他是教研组的乔老师,原来他是给我们公开课的老师。

乔老师先是一遍又一遍地强调课堂纪律。乔老师说:“只要我拍三只手,做个停止动作,大家都不要说话好吗?”“好!”学生们非常大声地回答老师。说完,乔老师让我们随便聊聊,说要测试一下我们的反应能力。乔老师话音刚落,底下的同学就热情地聊了起来。我和郭敬义聊起摩尔庄园,不时看着老师。过了一会儿,我看到乔老师拍了三张照片,停了下来。全班顿时鸦雀无声。“嗯,反应很快。”乔老师表扬了我们。后来乔老师让大家选录音机,选材料人,选组长。我所在的小组一致推荐我担任组长,我欣然同意。

铃声一响,我们30个人浩浩荡荡的去了多媒体教室。坐下来,刚把书收起来,铃声就响了。老师开始讲课。这门课是关于铁吸收的。吸铁是生活中常见的事情。乔老师给我们举了个例子。学生们回答了很多,课堂气氛非常活跃。我也回答了几个问题。后来乔老师还带我们做了三个实验。我最喜欢第三个实验。老师拿了一个水箱,里面有半箱水,上面漂浮着一块海绵和一块磁铁。这个实验是为了研究磁铁是否仍然指向南方。经过几次实验,磁铁始终指向南方。

这门科学课丰富了我们的知识。下课后,我还在想什么时候能上这样一个既观察又动手的实验班。

【第10篇】公开课作文800字-小学五年级作文

今天上午的第二节课是数学公开课。

铃声一响,来借课的邱先生走到讲台上站了起来。一些其他学校的老师来到我们教室的后面坐下。下课后,我们和邱老师互相打了招呼。然后,她告诉我们,今天的课就是把要点都学会。我听了之后心想:为什么要过分?怎么评分?一连串的问题在我脑海里涌出。邱老师看到我哭丧着脸,又说:“及格就是把不同的分母分数变成和原来分数相等的同一个分母分数。”哦,我明白了。听了邱先生的解释,我明白了刚才脑子里的一些问题。现在,我所有的问题都解决了。我心里真的很佩服她。她的眼睛只看了我这边一次,准确的看透了我的心。她的目光再次扫向我。这时,我看到她的眼神似乎在鼓励我:“加油,继续努力!”我一接到她的消息,也往那边看了一眼,仿佛在回答:“我知道,你可以放一百二十个心!”

然后邱老师回头在黑板上写了一个问题:有什么方法可以判断四分之三和六分之五的大小?我突然想到一个好办法:把它们的分母设成华颂24,看看它们有多少分子,然后你就可以很快知道它们的大小了。分母四乘六可以变成二十四,那么分子三乘六得到十八;而分母六如果乘以四就是二十四,那么分子五乘以四就得到二十,有分母的分数可以和大小比较。分母是一样的。当然分子有大有小。所以四分之三不到六分之五。想到这,我立刻举手表达了自己的想法和方法。邱老师听后开心地笑了:“说得好,你用了我们刚学的过分法。这也是根据分数的基本性质来做的。”我说这话的时候,很多同学都举手和老师同学说话。时间过得太快了,一眨眼课就结束了。

下课了,我还在想这个班为什么开的这么快。

讲师:冯永康

【第11篇】上公开课有感作文450字-小学五年级作文

“叮”的一声,上课铃响了,学生们立刻坐直了。今天要上公开课,别提有多开心了。

课后,在老师的讲课和学生的阅读下,我们进入了这种快乐的氛围。

首先,老师让我们读一遍课文,熟悉一下。然后我们开始提问,这样我们就能对课文有深刻的理解。最后和我们玩了一个接龙游戏。一个接一个,让我们充分理解课文的意思。

后面的老师们开始议论纷纷,我的小心肝怦怦直跳,生怕老师们说韩的主意不好。我的思路一直跟着老师走。这节课,我终于明白了,上公开课没什么好紧张的。只要你顺着老师的整个思路,我们这门课就能做得很好。

下课后,我主动帮老师搬椅子。当我走到办公室时,我听到许多校长和老师称赞我们班。在我心里,幸福的火花闪了出来。

回到班里,看到韩老师和向老师的一段对话。原来香老师还夸我们班公开课做得好。韩老师跳三尺高哈哈大笑,我开心地傻笑。

希望大家记住这门课。因为,这是我们五年级五班的辉煌成就。

马瑞,五年级

【第12篇】公开课800字

今天早上的第二节课是数学公开课。

铃声一响,来借课的邱先生走到讲台上站了起来。一些其他学校的老师来到我们教室的后面坐下。下课后,我们和邱老师互相打了招呼。然后,她告诉我们,今天的课就是把要点都学会。我听了之后心想:为什么要过分?怎么评分?一连串的问题在我脑海里涌出。邱老师看到我哭丧着脸,又说:“及格就是把不同的分母分数变成和原来分数相等的同一个分母分数。”哦,我明白了。听了邱先生的解释,我明白了刚才脑子里的一些问题。现在,我所有的问题都解决了。我心里真的很佩服她。她的眼睛只看了我这边一次,准确的看透了我的心。她的目光再次扫向我。这时,我看到她的眼神似乎在鼓励我:“加油,继续努力!”我一接到她的消息,也往那边看了一眼,仿佛在回答:“我知道,你可以放一百二十个心!”

然后邱老师回头在黑板上写了一个问题:有什么方法可以判断四分之三和六分之五的大小?我突然想到一个好办法:把它们的分母设成华颂24,看看它们有多少分子,然后你就可以很快知道它们的大小了。分母四乘六可以变成二十四,那么分子三乘六得到十八;而分母六如果乘以四就是二十四,那么分子五乘以四就得到二十,有分母的分数可以和大小比较。分母是一样的。当然分子有大有小。所以四分之三不到六分之五。想到这,我立刻举手表达了自己的想法和方法。邱老师听后开心地笑了:“说得好,你用了我们刚学的过分法。这也是根据分数的基本性质来做的。”我说这话的时候,很多同学都举手和老师同学说话。时间过得太快了,一眨眼课就结束了。

下课了,我还在想这个班为什么开的这么快。

【第13篇】一节难忘的公开课作文600字-小学五年级作文

在我的学习生活中,我上过很多课,但最让我难忘的是数学老师李的一堂公开课!那天下午,下课十分钟,同学们叽叽喳喳,打打闹闹。李老师笑着走进来,转身在黑板上写了几个字:‘我们以后再谈公开课,大家赶紧做好准备’。公开课应该讲什么,讲什么?准备什么!班级又爆了!见机行事!我平静地对自己说!

“丁00”上课铃响了,只看到几个叔叔风尘仆仆的走进教室,架起了摄像机,后面跟着许多听课的老师!学生们极度紧张!过了一会儿,李老师脸上带着微笑开始讲课了!演讲前,李老师让我们玩一个小游戏,就是同桌玩,握手,分手,招手。同学们马上开始游戏,课堂一下子活跃起来,紧张的气氛也没了。李老让我们通过游戏放松和激发学生的兴趣。

在整个课堂上,李先生采用了案例辅导的方法。让我们根据辅导案例总结一下自学和小组合作学习的定义。整个过程很精彩。李老师还利用这学期新安装的多媒体、物理投影仪和直观生动的课件演示了许多不同的情况,一下子引起了学生的注意。大家都很专注,听得津津有味。李先生提出了许多问题。这个问题很难,我立刻举手,因为多媒体的可视化演示,我回答问题很准确!

全班爆发出一阵掌声,同学们都用羡慕的眼光看着我。我突然变得自信起来,整个班级轻松愉快。在李老师的精心准备下,一堂枯燥的教学课变得生机勃勃,令人耳目一新。这节课让我难忘,因为它实现了我们的自学、积极探索和深入研究。让我们举一反三,总结自己的定义,同时增强学生的自信心。我爱这个班!这节课真的很难忘!

【第14篇】一堂难忘的公开课600字

今天早上,凉爽的秋风吹着我们的笑脸,我们全班像一群快乐的小精灵一样,整齐的排着队来到钱塘外国语学校。当我们到达那里时,我们很快就坐。环顾四周,只见宽敞明亮的会场上坐满了前来听课的老师。我的心突然跳到了嗓子眼。这时,王先生微笑着向我们走来,亲切地向我们做了自我介绍,并邀请我们乘坐发现号宇宙飞船进行一次美妙的短途旅行。

首先王老师带我们去了游乐星球。唱了一首优美的校歌,我们看到了优美的书证,洪细腻的文字,叶行飞默默无闻的打扫教室。我们忍不住赞美他们。然后,王老师带我们去了故事星球。故事中的小青蛙善于发现雨滴的优点。喜欢,就应该是善于发现别人优点,伸出大拇指让别人开心的孩子。然后,我们来到神秘星球,看了“罗阳跳绳”的视频。大家纷纷称赞罗阳,并在身边找出了和罗阳一样进步的同学。你一句话,我就不停的夸他们。幸福写在每个同学的脸上。周明诚夸我跑得快,我听了很开心。最后,带着兴奋和喜悦,我们把写好的“大拇指”给了有优势有进步的同学。我还长了两个“拇指”,心里想喝蜂蜜。

时间过得真快,铃声悄然响起,发现号飞船载着我们回到地球。这个班真的很有趣,大家都很开心!

【第15篇】一堂“突飞猛进”的公开课作文600字-小学五年级作文

突飞猛进的公开课

“同学!下节课,是我们语文公开课,你要好好表现,别让我失望!”在源源不断的老师中,我们不得不“服从”,我们都做好了准备。他们都在预习和寻找信息.

”丁.丁玲玲……”学校的铃声听起来像魔鬼。我们竖起耳朵,准备战斗。

“同学们,今天,我们要上《圆明园的毁灭》班。同学们课前都准备了什么,可以告诉我们课外的资料吗?”“荡,唰,唰!”一双双小手齐刷刷地举起来,就像一排排的小树,挺拔有力,渴望得到露水的滋润,展示自己的才华。当时老师有点慢,大概是举手的人太多,看不出来!当我骄傲地举手,抬头看看是谁举手的时候,惊喜地发现,那些调皮的“坏孩子”平日里也举手了,进步真的是“突飞猛进”!直到老师讲到下一个环节,我才“醒悟”,再次举手.

随着文字的深入,我们完全沉浸在文字中,感到悲愤,痛恨英法联军的贪婪。老师提问的时候,他赶紧举手,很兴奋的回答问题,还狠狠地朝英法联军啐了一口。那些没有被老师要求回答问题的人都很郁闷,补充自己想说的话。老师很高兴,同学们很高兴交谈,老师们也很高兴听课.大气变暖了。

文末,是最关键的地方。老师的声音越来越高,学生们竖起耳朵,举起双手。突然,所有的学生都被一个声音震惊了:“老师!我要说话!~“回头看,亲爱的!这是一个平日不理人的同学a。我不敢相信他今天这么活跃。嘿,等等,老师命令他说话。这是他说话的计策!一排排“小树”重新竖起.

”丁.丁……”公开课结束了,却印在了我们的心里!

公开课五年级的作文(15篇优秀作文)

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