【导语】古诗作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的古诗五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是古诗作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】舟过安仁（古诗改写）600字
有一次，宋代诗人杨万里乘船路过安仁县，透过小屋的窗户，看到两岸河堤绿草如茵，像一张清新的地毯，遍地鲜花，载歌载舞，一切都是那么生机勃勃，欣欣向荣。被美丽的风景深深吸引，他忍不住走出船舱，站在船头向上看。这时，春风吹来，花香扑鼻，沁人心脾。于是他张开双臂，深深地呼吸着新鲜的空气，享受着这个春天赋予大自然的美丽景色。
突然耳边传来一声清脆的歌声，定睛一看，不远处的河上有一艘小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩。他们一边划着桨，划着船，一边大声唱歌。过了一会儿，两个孩子突然停止了歌唱，然后收起撑船用的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把伞，站在船头。“嘿，既不下雨也不晴天。他们拿伞干什么？”杨万里觉得很奇怪，很不解。好奇心促使他探身问：“现在阳光明媚，为什么要撑伞？”两个孩子睁大眼睛，歪着头，天真地说：“我们这船上没有帆。让我们把伞撑开当船帆。这样船才能快速前进，节省能源！”杨万里豁然开朗。他点点头，竖起大拇指称赞道：“你们两个太聪明了，想不出这么好的主意。不简单，不简单！”
后来，杨万里走进船舱，写了一本快书：“渔船上的两个孩子在船上。奇人有伞不下雨，不是遮头，是造风。”一首脍炙人口的诗就这样诞生了，流传至今。
【第2篇】自编古诗作文100字-小学五年级作文
在深秋，当月亮落下时
旧梦不能收割。
很难随意穿越人事
有多少华而不实的高层建筑？
【第3篇】古诗考试600字
班主任罗老师告诉我们，在过去的几天里，学校应该从每个班级中挑选几个学生参加古诗考试。
在家里，我重复我应该背诵的古诗，并把它们背得滚瓜烂熟。
中午吃了一顿好饭，正在看课外书，这时一个不在我们班的同学来我们班，正在和我们导师说话。过了一会，导师通知班上15、25、35号学号的同学去楼下会议室参加古诗词考试。
25号是我的学号。15号和35号和同学一起快步走到会议室。我看不是我们班主任罗给我们考试的。我一个都不认识。我觉得他们应该是资深老师。我当时很紧张。
我25，排名第二。第一个同学考试的时候，我在脑子里快速搜索我应该背的古诗词，心里想着我会放松下来，通过考试。轮到我弹了，把前两首古诗背得很流畅。因为背的太快，老师让我慢一点。单词发音太快很容易，会影响整个年级。老师的话打断了我的思路，脑子突然一片空白。我在想下一首歌应该是什么。听力老师让我想起了下一首古诗词里的一句话，有一句话是老师提醒的。我流畅地背诵了这首诗，然后紧张的心情慢慢放松了。把该背的古诗词全背出来。老师听了我背的古诗词，肯定的说：“恭喜你，你古诗词考过了，回去吧”。
通过这次古诗词考试，我知道了一个道理。无论发生什么，你都不要紧张。再好的准备，紧张了肯定会发挥失常。
【第4篇】古诗擂台赛作文1000字-小学五年级作文
8月15日月圆，中秋之美在于天。一轮明亮的月亮，柔和的银辉洒在大地上，朦胧而梦幻。月亮挂在天上的时候，我常常会想起月亮上的月桂树和玉兔，美丽的嫦娥和伐木的吴刚。啊，月亮多美啊！古今中外都有各种赞美月亮的诗。今天我们班举办了一场别开生面的“月颂诗大赛”。
徐荣主动请缨，他跑到讲台上，看起来很自信。他很大方的邀请了史玉宁，一场我们期待的好戏正式开始了！
徐荣石玉玉一上台就脱口而出一首歌《出塞》“秦时明月，汉时闭关，长征时百姓未还”。徐荣背了一首小诗，色彩鲜艳，摇头晃脑，感觉有点“小诗人”的感觉。被邀请上台的石玉宁有些害羞，但显然是有备而来，不仅背诵熟练，而且情绪非常激动。一首《春江花月夜》的歌赢得了一阵掌声。徐荣又接了一首《枫桥夜泊》，有些挑战。石宇宁从容不迫，背诵《古朗月行》的诗时，全班情绪立刻被点燃，跟着石宇宁背诵大家都已经知道的名句。
时间流逝，渐渐地，他们的竞争变得艰难。最后他们8-8打平。这个关键时刻来了！这时候谁有灵感谁就是冠军！只见徐荣仰头，撑着下巴，嘿，真像个思想家。石玉宁微微蹙眉，紧咬下唇，紧张地思索着。最后，史玉宁打破沉默，以“海升月升，亮化整个天庭”这句话击败徐荣，夺得冠军宝座。
那些一直拒绝承认失败的男孩们无法退缩。他们在站台上围住了，姚勇敢地顶住压力，发起了挑战。转眼间他们打成了18平，这场比赛激发了他们的斗志。他们在越南打得越来越凶，不分上下，我们也不再袖手旁观，纷纷挥手大喊书本资料。最后，这两位“学者”和“状元”不负众望，创造了不败的“古诗词神话”！
我们也站起来，秀秀自己。“暮霭敛尽溢清寒，银汉默默转玉盘”，“山来月晚，不看至天明……”每个学生都怀着极大的兴趣阅读、携带和阅读。教室里很热闹，我们的笑声和背诗声不断传出。
为了今天的pk比赛，我们都花了很多时间，查阅资料，翻书，从不落后。最后还是明白了意思才可以背。这场比赛不仅考验了我们平时对古诗的积累，也是一场惊人的记忆比赛。如果平时不积累，除非你记性好，临时抱佛脚一段时间，这一次就能看出平时读书的用处了。
一节课悄悄过去了，我们跟不上时间的步伐。虽然比赛结束了，但我们依然热爱中秋节、月亮和古诗词。8月15日，月亮边缘慢慢破碎，慢慢变圆。月亮的美丽是永恒的。相信在接下来的中秋里，我们会用更优美的诗句，更明亮的语言，更纯粹的感情来赞美这美丽的月亮，美丽的中秋！
【第5篇】古诗文伴我成长
诗歌是一束阳光，让我感到温暖；诗歌，像傍晚的凉风，让我心旷神怡；诗歌，更像是导师，给了我很多教训。徜徉在诗的海洋里，我看到了很多闪光的东西，那就是人类的智慧。我伸出手去捕捉并拾起诗歌中诚挚的低语。
“这么亮的微光在我的床脚，会不会已经有霜了？我抬起头来看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”
我六岁的时候，善良的奶奶曾经牵着我的小手，背诵著名的《静夜思》。他一边看，一边告诉我：“孩子，古诗是祖先留下的宝藏。你必须记住它告诉你的真相！听到没有？”我点点头。从那以后，我不知道为什么会爱上古诗词。
小学的时候识字，开始背古诗。从《鹅鹅，歌如天籁歌》到《年少不努力，老板伤心》。我在背诵《峨眉山半月半秋》。所以四年级之前，我能背一百多首古诗！
因为我会背古诗，所以经常参加朗诵比赛。而且还得了很多奖！我记得我八岁的时候，电视台举办的一个选秀节目是专门为八九岁的孩子设计的。我毫不犹豫地请妈妈陪我去看报纸。
才艺大赛就要开始了！我深吸了n口气安慰自己：加油！王佳乐！你一定会成功的！古诗是你最好的！此刻，我看到主持人的姐姐笑着说：“我们请王佳乐小朋友给大家背一首《钱塘湖春行》！欢迎大家！”顿时，掌声响彻整个大厅，我自信地走上舞台。简单介绍完自己，我开始熟练地背诵：“钱塘江春游。唐白居易鼓山寺北佳亭西，水面平坦，云尺低……”我努力绽放自己最美的笑容，平静的做好每一个动作。演出结束后，我拎着裙子笑着用稚嫩的童声对观众说：“谢谢！”
经过一天的仔细筛选，比赛组委会终于公布了结果。只听主持人哥哥宣布‘:’三等奖是李姗和陈莉莉……二等奖是王蒙和李美音，一等奖是！“这时，我只听到主持人的哥哥兴奋地颤抖的声音。”给王者——，——音乐——小朋友！“我欣喜若狂，兴奋得跳了三尺高，高兴得扑进妈妈怀里，暗暗庆幸这是我迷恋古诗的结果。
诗让我觉得更亲切；诗歌让我感到快乐；诗歌，让我快乐成长！古诗词，谢谢你一直陪伴我成长！
【第6篇】古诗的启示作文600字-小学五年级作文
期末考试终于结束了，快乐的暑假终于来了。随着一阵凉爽的微风吹来，我感到非常放松。考完试，所有的学生都静静地坐在教室里，埋头认真做暑假作业。他们迫不及待地想马上完成所有的暑假作业，这比一个快乐放松的暑假要好。然而我却若无其事的坐在座位上，慢慢的拿出暑假，和路过的同学一起玩耍欢笑，走出教室散步。终于，下课铃响了。在暑假一遍又一遍的欢呼声中，我背着书包一路跑回了家。
暑假的感觉真好。回到家，我把书包扔在沙发上，然后躺在沙发上看电视。过了一会儿，我妈走过来对我说：“孩子，暑假到了，好好休息，同时安排好我的暑假作业！”我说：“妈，明天，还早。反正暑假还有两个月！”第二天，妈妈催我写作业的时候，我还是对妈妈说，时间一天天过去了，但是我的暑假生涯只做了一点点。看到该开学注册了，我急得像热锅上的蚂蚁，汗水不停地从额头滚落下来。就在我不知所措的时候，妈妈走过来对我说：“，听了妈妈的话，我赶紧拿起笔，认真开始写作业。然而，暑假的最后一天，我还是没能完成所有的作业。看着老师办公室里的妈妈，我向班主任解释，我真的很想在地上开个缝，这样我就能进去了。
从此以后，每当我想偷懒的时候，我就会想起那句古诗，明日复明日，明日多少。明天永远不会到来。
【第7篇】我爱古诗词作文300字-小学五年级作文
我是一块冬天生火取暖的木头。
当我几乎被烧成灰烬的时候
是你善良可敬的老木匠找到了我。
小心翼翼地把我雕刻成一个移动的木偶。
我会跳会跑
我想读书，阅读和旅行.
我很讨人喜欢。
但是我做的每一件坏事
我的鼻子会变长
我更害怕长驴耳朵。
我恳求仙女让我成为一个真正的好孩子。
前提是学会如何做一个好人。
我被鲨鱼吃掉了
在鲨鱼的肚子里
我看到了我亲爱的父亲杰佩托
我和父亲拼命逃离危险。
我不再任性淘气
我不再懒惰和说谎。
他已经成为一个有礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。
当我还是个木偶的时候
我多可笑！
我现在有多幸福
变成了一个真正的好孩子.
五年级：饶毅
【第8篇】古诗《悯农》读后感作文300字-小学五年级作文
我国有许多古诗，我最喜欢的是唐代诗人沈李写的《悯农》。“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土里。谁知道中餐硬？”我读这首诗的时候，眼前仿佛是烈日当空，农民挥汗如雨，锄草犁得很辛苦，汗水一串串滴下来，渗进土里。
谁知道这道菜里的每一粒米都凝结了农民叔叔们的劳动！现在每个人的生活都很富裕，很多人似乎忘记了节约是中华民族的传统美德。比如在食堂吃饭的时候，我看到有的年轻同学很挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。总是把食物扔进垃圾桶。我想大声呼吁：让我们都从节约一粒米开始，从身边的小事开始，用实际行动珍惜今天的幸福生活！
四川内江实验小学五年级：没有名字
【第9篇】望庐山瀑布（古诗改写成文）作文300字-小学五年级作文
一个夏天的早晨，我和爸爸来到庐山看瀑布。
到了那里，一开始没有看到雄伟的瀑布，只听到震耳欲聋的响声。这里阳光普照大地，伴着微风吹过我的脸和手臂，微风中甚至带着水点。在这个炎热的夏天，它让人感到凉爽和放松。
再近一点，你可以在雾中看到美丽壮观的瀑布。我看到瀑布在悬崖尽头一头扎下，直冲谷底，仿佛是山顶上的一条大河，真的让我怀疑，它是不是从银河系的最高点落到了人间。在阳光下，它像闪亮的珍珠一样闪闪发光，亮得我几乎睁不开眼睛。
瀑布！虽然你没有大海那么汹涌，没有小溪那么温柔，不知道为什么，但是我喜欢你！
加分！
【第10篇】古诗朗诵会作文200字-小学五年级作文
“碧玉树高，一万绿色的丝绸挂毯挂下来……”嘿！这是谁的声音？原来我班在办一个古诗专场。
站在讲台上的是我们班的詹亚玲和肖玉萌。你知道，他们只是开了个玩笑！他们先是紧张地走到讲台上，然后一起说，‘我们给你带了《咏柳》，‘清明的时候下了好多雨’，詹亚玲自己大声朗读。台下的同学哄堂大笑，肖玉萌瞪着她。这时候她才意识到自己背了《清明》)。
给我印象最深的是许四人组合的表演。他们摇头晃脑，声音抑扬顿挫。如果他们加一把扇子，他们就活了，成了古代诗人。学生们被美妙的诗歌陶醉了。
我希望每天举行一次古诗朗诵会。
【第11篇】古诗擂台赛作文1000字-小学五年级作文
8月15日月圆，中秋之美在于天。一轮明亮的月亮，柔和的银辉洒在大地上，朦胧而梦幻。月亮挂在天上的时候，我常常会想起月亮上的月桂树和玉兔，美丽的嫦娥和伐木的吴刚。啊，月亮多美啊！古今中外都有各种赞美月亮的诗。今天我们班举办了一场别开生面的“月颂诗大赛”。
徐荣主动请缨，他跑到讲台上，看起来很自信。他很大方的邀请了史玉宁，一场我们期待的好戏正式开始了！
徐荣石玉玉一上台就脱口而出一首歌《出塞》“秦时明月，汉时闭关，长征时百姓未还”。徐荣背了一首小诗，色彩鲜艳，摇头晃脑，感觉有点“小诗人”的感觉。被邀请上台的石玉宁有些害羞，但显然是有备而来，不仅背诵熟练，而且情绪非常激动。一首《春江花月夜》的歌赢得了一阵掌声。徐荣又接了一首《枫桥夜泊》，有些挑战。石宇宁从容不迫，背诵《古朗月行》的诗时，全班情绪立刻被点燃，跟着石宇宁背诵大家都已经知道的名句。
时间流逝，渐渐地，他们的竞争变得艰难。最后他们8-8打平。这个关键时刻来了！这时候谁有灵感谁就是冠军！只见徐荣仰头，撑着下巴，嘿，真像个思想家。石玉宁微微蹙眉，紧咬下唇，紧张地思索着。最后，史玉宁打破沉默，以“海升月升，亮化整个天庭”这句话击败徐荣，夺得冠军宝座。
那些一直拒绝承认失败的男孩们无法退缩。他们在站台上围住了，姚勇敢地顶住压力，发起了挑战。转眼间他们打成了18平，这场比赛激发了他们的斗志。他们在越南打得越来越凶，不分上下，我们也不再袖手旁观，纷纷挥手大喊书本资料。最后，这两位“学者”和“状元”不负众望，创造了不败的“古诗词神话”！
我们也站起来，秀秀自己。“暮霭敛尽溢清寒，银汉默默转玉盘”，“山来月晚，不看至天明……”每个学生都怀着极大的兴趣阅读、携带和阅读。教室里很热闹，我们的笑声和背诗声不断传出。
为了今天的pk比赛，我们都花了很多时间，查阅资料，翻书，从不落后。最后还是明白了意思才可以背。这场比赛不仅考验了我们平时对古诗的积累，也是一场惊人的记忆比赛。如果平时不积累，除非你记性好，临时抱佛脚一段时间，这一次就能看出平时读书的用处了。
一节课悄悄过去了，我们跟不上时间的步伐。虽然比赛结束了，但我们依然热爱中秋节、月亮和古诗词。8月15日，月亮边缘慢慢破碎，慢慢变圆。月亮的美丽是永恒的。相信在接下来的中秋里，我们会用更优美的诗句，更明亮的语言，更纯粹的感情来赞美这美丽的月亮，美丽的中秋！
【第12篇】改写古诗《小儿垂钓》作文450字-小学五年级作文
一天早上，9岁的小牛犊起床的时候，根本不在乎洗脸梳头。他赶紧拿起前一天晚上准备好的钓鱼工具，向河边跑去。
小牛犊高兴地来到河边，看到河又深又绿，上面有美丽的荷花！
小牛坐在树莓苔藓上，侧着身子。河边的草很高，盖住了他的身体，只露出一个小脑袋。
小牛把鱼饵放在钓鱼的鱼身上，把鱼扔进河里，却看到钓鱼的鱼“刷”的一声沉入河中，浮子静静地浮在水面上。小牛犊盯着彩车。但是鱼仍然漂浮着。小牛把鱼举起来，放了些鱼饵，然后扔了出去。
过了一会儿，浮子还是一动不动，他就举起鱼竿，在鱼竿上放了些鱼饵，把鱼竿扔了出去，静静地等着。过了一会儿，我看到鱼浮在水面上，他全神贯注地盯着鱼浮。正在这时，一个过路人向他喊道：“小朋友，怎么去大家庭？”小牛犊赶紧和他握了握手，意思是：不要大声说话，我在钓鱼。这时，小牛突然拿起鱼竿，钓到了一条大鲤鱼。
他把鱼放进鱼筐，装好渔具，高高兴兴地向问路的人走去。一边走，一边说：“你要去张达家吗？”我知道，跟我来。"
【第13篇】我学古诗作文450字-小学五年级作文
浙江省绍兴县柯岩中心小学软社校区5 (2)班陈秀琴
现在学校里有一股学习古诗的热潮。但是有的同学只注意背古诗词的次数，对背的古诗词不理解，甚至有很多读错。我采用了“五读诗艺”的方法，取得了不错的效果。我来说说我是怎么自学王安石的《元日》的。
我自学古诗分五步走。第一步是大声朗读整首诗。读书的时候遇到了新单词“坤”，就查字典学了。第二步，认真阅读。我在每一句中找出我不理解的关键词，如“屠苏、米米日、新桃、老赋”等。并阅读注释或在字典中查找它们以理解它们的含义。第三步是翻译。阅读时，说出每一行诗的意思。第四步是通读。连接每首诗的意思，说出整首诗的意思。第五步，读书。看简要分析，了解作者写这首诗的背景，在读的时候想象一下作者诗中描写的风景，再想想这首诗表达了什么思想感情。《元日》让我想起了我在课外书上看到的王安石变法。原来，他写这首诗反映了他的去旧散新思想。最后，我把整首诗背下来了。
永远不能自己吞古诗。我懂得不多，死记硬背，收获太少。
讲师：李凌熙
【第14篇】我爱古诗词
我喜欢古诗
古诗词不仅是古代中国人展示才华、抒发情感的一种方式，也是后人追溯古代、探索文明的一座桥梁。
本周五，我们班开展了“我爱古诗词”的读诗活动。所有的学生都踊跃参加。最后，是激动人心的时刻，所有的学生都渴望展示自己的技能。我，白家绮，任文如先看《将进酒》。我们自信地走上讲台，学生们也压低了声音，停止了呼吸。随着优雅优美的古筝音乐慢慢响起，我们尽情地背诵起来。“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！旋一千块银子，全部回来！""王晨过去状态很好，很快乐，他为几千杯酒而战。"直到“五花马，千金毛，交与童子换好酒，月儿卖了老半天。”我们刚刚读完。朗诵的时候，我仿佛感受到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗交融。
接下来，和楠朗读。他们读了苏轼的《水调歌头》。首先，他们把它读得生动而动情，仿佛他们是喝醉后“向天请酒”的苏轼，把我们深深地沉浸在其中。出乎我们意料的是，他们立刻把“悲伤”变成了喜悦，把《水调歌头》变成了一首拍手的歌，又为大家表演了一遍。真的很有趣！
然后，欧阳禺期的小组一个接一个地走上舞台，除了欧阳禺期，其他小组都整齐地走上讲台。嘿，欧阳禺期在哪里？原来，她吹的是葫芦丝。悠扬的音乐和有意识的吟唱让我们觉得一切都是新鲜的。可见下面大家都做了巧妙的准备。
然后，男生们豪迈昂扬的朗诵，让我们感受到一代又一代伟人的远大志向；余万和的陶醉朗诵；其他同学也加了作者简介…很荣幸！
下课后，朗诵比赛结束了，但大家还是被古风的气氛深深陶醉，在精彩的朗诵中回忆.陈老师兴致勃勃地说：“古诗是古人的精华。从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水平，也体现了大家的日常积累。希望大家能再接再厉，通过上一段楼梯！”
【第15篇】扩写古诗词作文500字 小儿垂钓
春天，万物复苏，清澈的小溪像顽皮的小娃娃，荡漾着涟漪，踩着细沙和鹅卵石，一路高歌，穿过一片草地，终于慢了下来.
我看见一个孩子正在草地上学钓鱼。他的头是圆的，像黑色宝石一样的大眼睛嵌在一张红色的脸上。他的头发很蓬松，嘟着嘴好像在背诵爷爷告诉他的钓鱼绝招！
孩子找到一块长满青苔的大石头，从背上卸下捕鱼工具，装好鱼饵，靠在石头上，开始钓鱼。周围的草地上开着五颜六色的花：红的艳丽，黄的娇嫩，绿的丰盈，就像绣着五颜六色小仙女的绿色地毯。
突然，浮子动了，孩子感到精神焕发，立刻坐直了，试图抓住鱼。但他马上想起爷爷的话：浮子沉底，你才可以钓鱼。他耐心地等待着，他的脸像一朵含苞待放的花。
这时，诗人胡令能碰巧路过这里。他穿着官服，戴着官帽，背着一大包行李。他知道这是他第一次来这个地方。他看到一个孩子，仿佛看到了救世主，想问路。但话还没说完，孩子就挥了挥手，好像在对胡令能说：“你没看见我在钓鱼吗？你说话把鱼吓跑了怎么办？”
“这个孩子。”胡令能摇摇头，叹了口气，所以他不得不走自己的路。
诗人胡令能离开后不久，浮子沉了，孩子用力拉鱼竿，一条大鱼从水中游了出来。孩子喊了一声，好像中了500元奖。
时间过得好快，转眼间，已经是下午了，孩子们抓了整整一篮子鱼，哼着小曲，在回家的路上蹦蹦跳跳…
【第16篇】古诗文扩写作文300字 小儿垂钓
春风在吹，太阳在照耀，地球在春天。一个小男孩沿着蜿蜒的山路跑着。他的头圆圆的，头发散乱，红红的脸上布满了明亮的大眼睛，看上去活泼可爱。他来到小溪边，肩上扛着一根鱼竿，手里拿着一个鱼篓。
小溪清澈见底，鱼虾在水里嬉戏，花绿草嵌在小溪里，柳枝飘入水中，仿佛一个小女孩在洗头！这美丽的风景就像一幅水墨画。
一个穿着黑纱绸袍的官员看到一个小孩，问：“小朋友，怎么去山水村？”孩子连看都没看他一眼，也没专心钓鱼。男人走过来，孩子连忙挥手叫他别过来。男人叹了口气，说：“哦，这个孩子。”他悄悄地离开了孩子。
只见鱼竿突然一沉，孩子又快又快，以闪电般的速度举起了鱼竿。吼！一条大鱼，孩子高兴得手舞足蹈。
太阳落山了，孩子们一条接一条地抓鱼，鱼篓满了。孩子们一路笑着，满载而归。
【第17篇】诗中的春夏秋冬_漫游古诗王国作文500字
今天，我们又跟着李小姐来到了古诗词王国！这一次，古诗词王国更漂亮了。我们去看看吧。
首先，我们来到了春园。“春天真美！”我们不禁惊叹。《咏柳》，我们看到了碧玉般的杨柳，真的是“碧玉打扮成一棵树，垂下万道绿丝挂毯”；《绝句》，看到鸳鸯，不禁想起“燕子在泥里飞，睡在暖沙里”那种美丽和谐的景色。虽然春天很美，但我期待着下一个夏天。
第二站，我们来到了夏景园。小伙伴林怡大叫：“你看，荷花好漂亮！”这让我想起杨万里的“荷叶无限，太阳下的荷花不同。”
在第三站，我们来到了秋景花园。我们不禁惊叹“秋景园这么多好吃的！”。秋天是收获的季节。秋天有很多诗！看，杜牧的《山行》，沈李的《悯农》，张继的《秋思》.快秋天了，应该快冬天了吧！
不知不觉，我们来到了第四站，冬日山水园。“看雪！”。一草兴奋地喊道。这就让人想起柳宗元的《江雪》:百山无鸟，千路无脚印。河上的一条船，一个渔夫在他的袋蛾中；一个人钓鱼，不怕冰雪袭击。想起，纳兰性德的《长相思》:风越来越大，雪越来越大，破碎的故乡不能做梦，故乡没有这样的声音；让我想起王安石写的《梅花》:几个李子在墙角，玲玲独自离开。遥知不是雪，是淡淡的香。
逛了逛古诗词里的四季，才发现写四季的诗词那么多！虽然已经离开了古诗词王国，但我们依然沉浸在古诗词中。
【第18篇】改编古诗600字
有一个孩子，今年五岁，很可爱！他最大的一个特点就是很喜欢白莲，所以他家有很多白莲。他觉得白莲花脆甜，好吃！
有一天，他在家无事可做，非常无聊。他想：今天真无聊！是的，我总是吃父母摘的白莲花。多无聊啊！还不如自己去池塘收。我以前从来没有收集过。要不我自己收藏？收白莲花一定很好玩！于是，他去池塘采白莲，但又怕被爸爸妈妈爷爷奶奶发现，就偷偷从家里拿出一条船，然后悄悄去池塘采白莲。
他看到一个池塘，里面有很多荷花，心想：既然这里荷花多，那一定有很多白莲花。不然我就在这里摘白莲花！然后他在里面划了条船去收白莲。他摘了又摘了很多白莲花。他太高兴了，拿了一朵大白莲花吃了。他自言自语道：“他摘的白莲花真好吃！白莲花的味道真的很好吃，酥脆香甜。我好想天天吃池塘里的白莲花！如果你不带一些白莲花回去给你的爸爸妈妈爷爷奶奶，他们会很开心的！哦不，如果我给他们白莲吃，那我在池塘里采白莲就不会暴露了，还是自己吃吧！”他拿起一朵大白莲花，铲了下去。心里很高兴！
他吃了又吃了很久。这时天色已晚，他就划回去了。当他回来时，他看到池塘上的浮萍开了。他说：“这太可怕了！爸爸妈妈爷爷奶奶发现了怎么办？哦，没关系，时间不早了，我该回去了。”说完，他划了回去。
【第19篇】变化作文600字 古诗词朗读的“微创新”
变化作文600字 古诗词朗读的“微创新”
新学期开始了，我们5 (2)班也有了新面孔。在新的学期和新的氛围中，老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。一天的工作是在早上。晨读作为每天早上的第一道“非正式课程”，显得尤为显眼和重要。有了早上读古诗的手册，我成功完成了一次不大不小的“微创新”。
事情发生在我十一放假回来的那天，因为每节课前有两分钟的准备时间。我拿起《古诗晨读手册》看了看，因为古诗比较短。到正式上课的时候，我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。“咦？原来这两分钟还可以这样用。"之后在每次上课前的准备时间，早上看古诗词阅读手册。三天后，坐在我旁边的五六个同学也了解了我的长相，拿起《古诗晨读手册》看了起来；五天后，十几个学生加入了；半个月后，全班同学在课前的准备时间里，加入团队阅读《古诗晨读手册》.这节课的前两分钟得到了有效的利用，我感到了一种成就感。班主任余老师也发现了班里的这种变化，于是我干脆在课前准备时间里担当起了古诗词“读书手”的角色，带领班里的同学好好利用这两分钟的“碎片化”时间。
从此，课前准备时间读古诗成为5 (2)班的“常态课”，我们对古诗的掌握也越来越熟练和透彻。
【第20篇】我爱古诗800字
记得我上幼儿园的时候，爷爷奶奶教我背古诗，比如《鹅鹅，向天歌》。白发浮绿水，红掌搅清浪”，“山遮白日，海洋泄金河，你却拓宽视野三百里，走上一段楼梯”，“清明时节雨水多，路上行人欲断魂，问何处有酒楼，牧童指兴化村”等。当时听不懂意思，但是朗朗上口，就觉得好玩。
上了小学以后，认识的单词越来越多，读的古诗词也越来越多，已经能更好的理解诗词的含义了。就这样，我越来越喜欢古诗了。
早上起床穿衣服，往往会不由自主地背诵：“春天的这个早晨，我醒得轻松，四周到处是鸟鸣”；走在上学的路上，我会摇摇头，唱几句：“迟来的日子很美，春天的花草很香”，这是一个帅气的小诗人；吃饭时，我忍不住和妈妈聊起诗歌。我说了最后一句，让我妈接下一句。因为背的诗越来越多，我妈现在都快招架不住了！我真的好吗？
当然也会有一些不明白的地方，我就看一下诗歌的注释，翻译，背景介绍。"一本书读了一百遍，其意义不言而喻."经过反复阅读和背诵，我可以更好地理解诗句的含义。这是我的学习方法好吗？
现在我已经把《古诗108首》读好了，大部分都能背出来。从这么多的古诗中，我认识了很多著名的诗词作家，比如浪漫豪迈的诗人李白，忧国忧民的诗圣杜甫，饱读诗书的唐宋八大家。读着他们的诗，我仿佛和他们一起走进了美丽的大自然，领略了庐山瀑布，以湖为镜的洞庭湖景观，水光秀丽的西湖；我仿佛穿越了历史的长河，看到了那座古老的战场，到处都是士兵、马匹和硝烟。“但让龙城飞，却不教呼玛都阴山。”真佩服突袭龙城的名将卫青，骁勇善战的李广将军；从诗歌中，我也感受到了诗人强烈的乡愁，深厚的兄弟情谊，慈爱的母子，依依不舍的离别.还有一些古诗词可以激励我们进步。“但是你把视野扩大了三百英里，走上一段楼梯”，我总是把这些诗作为我的座右铭，并且总是鼓励和鞭策自己。
古诗词，让我陶醉；古诗词让我着迷；古诗词激励我不断前进。我爱古诗词，以后真的想当诗人！
【第21篇】古诗擂台赛
古诗词大赛
每周一次的“古诗词大赛”终于开始了。我们都想知道谁是第一场比赛的冠军，所以我们拭目以待.
比赛开始时，张越韩文迫不及待地跑上领奖台。老师让他把书交给朱朝儿，让她把诗名从后往前引用，检查对错。“我写过杂诗。”“青，龚自珍……”“竹石。”“谢……”.“划船瓜州。”“王松安史……”背完二十一首歌，张越韩文自动退出：“不要背，不要背！”我暗暗吃惊，心想：他一口气能背二十一首歌，我最多只能背八首，还是磕磕绊绊才背。看来今天的冠军.
“还有人背诵吗？三分钟后，冠军是张越韩文。”洪老师的话把我拉回了现实。一分钟，两分钟.时光流逝。就在张越韩文要成为冠军的时候，陈星站了起来，我们班鼓掌欢呼。一，二，三.四十五，四十六，四十七。陈星背诵了四十七首歌曲，在全班的惊叹中成为第一届“古诗词比赛”的冠军。
原来“一个强有力的中国人有一只强有力的中国手”，而张月涵的文章，原本被认为稳操胜券，却无缘冠军。这可能就是“没有最好，只有更好”的意思吧！
【第22篇】小学五年级作文：古诗词，给我的童年带来了快乐
童年是一首魅力无穷的诗。这首诗里有太多让我们感到快乐的东西，但最让我难忘的是古诗词。
“松树林里的月光，小溪里的水晶石”，“我不知道天上的宫殿，今晚是哪一年”……我年轻的时候，经常坐在床边，仰望着月亮，聚精会神地听妈妈读古诗。我妈看了一首又一首，我还是不知疲倦的缠着她继续看。于是我妈读了李白的王志焕的诗，杜甫的王志焕的诗，成了我童年月光下最好的伙伴。
年纪大了，特别喜欢在第一缕阳光进屋的时候，在窗下读几卷唐诗，背几卷。让我开心的是，每一首唐诗，似乎都是我离开多年的朋友，我读的时候一一和他们握手。这时，我的脸上荡漾着笑声。那段时间每天早上我妈看着我因为看唐诗忘记吃早饭。她总是笑着责怪我：“这姑娘真是着魔了。”唐诗真的很神奇，让我向往唐朝，向往唐朝的诗，向往唐朝的人，向往唐朝的物。
时间过得真快，时间过得真快，我12岁了。我特别喜欢看《红楼梦》的原版，特别羡慕林黛玉的才华，羡慕她能写出一句“杜聿春终，寂寞遮月”之类的话。所以，我要写一首诗。我闭上眼睛，很快就拟出了一个题目《梦回潇湘馆》。然后仿佛走进潇湘馆，看到了青竹，看到了黛玉弹琴的凄然模样，于是开始写下“竹静悠悠，似闻销针抚弦”。然后我仿佛听到了琴声的悲转，看到了黛玉一滴一滴的清泪。难怪她的笑容值两千金！然后他写了“伤心难过转清泪，潇湘笑你女儿”。终于完了，心里说不出的开心。
古诗很美，给我的童年带来了欢乐。她的魅力会永远留在我心里，我的童年因为古诗词而美好！
【第23篇】古诗作文100字-小学五年级作文
看明月
龙童(现社会)
灯下看明月，有时想起故乡。
往外看，草是绿色的，花是红色的。
当你走进一百个花园时，那里有许多奢侈品。
升起成千上万的巨石，掀起巨浪。
【第24篇】《小儿垂钓》古诗改写500字
在一个万里无云的早晨，一个孩子去钓鱼。
他跳到一片森林里。他朝左、右、东、西看。终于找到了一个“风水宝地”——池塘。池塘边有许多芦苇和一块大石头，石头上长满了苔藓。这
在非常隐蔽的地方。连鱼都很难被察觉，于是他装好鱼饵，拿起鱼竿，高高举起，用力向前一抛，顿时湖水泛起一圈圈的涟漪，令人头晕目眩。他坐在石头上，侧着身子，专心钓鱼。
然后来了一个路人。他迷路了，想回到城里。但是我们还没有找到正确的方法。这时，他的眼睛闪着光：他面前有一个孩子！
他问：“孩子们，你们知道从这里怎么去那个城市吗？”孩子吃了一惊，心想：再喊，鱼就吓跑了！于是他伸出了手。给他一个信号，不要打扰他钓鱼。路人以为他没听见，又喊了一声：“孩子，从这里怎么进城？”孩子着急了，他又挥了挥手，指了指手里的鱼竿。
路人恍然大悟，低声问：“请你带路好吗？”说完，还特意双手抱拳，表示请教。孩子指着别处。路人听懂了，告别了孩子，心里赞叹：孩子真细心。然后他上路了。孩子松了一口气，继续钓鱼。过了一会儿，我抓了很多鱼。满载而归。
【第25篇】古诗扩写作文600字-小学五年级作文
忧郁的秋思
纪
见洛阳秋风
想要一个作家的书的意思。
我不能急着告诉你
行人又打开了门。
我想念张继，我已经离开家乡10年了。从小到大都是诗和书。我想回到家乡成为第一名，荣耀我的祖先。最后还是命运。我在洛阳做了这么多年的小官，却一无所有，还不能回家。唉！谁知道有家的痛苦？在梦里，我回过几次老家，但当我睁开眼睛，发现那只是一场梦。为什么，为什么我这么痛苦孤独，为什么？问天，天无语，问地，地无声。
我沿着绿树成荫的小路漫步回到我的住处，我哀叹道。突然一阵秋风吹来，几片梧桐树的叶子从树上掉了下来。我心想，落叶归根，什么时候才能回到故乡？鹅的声音又让我想家了。这些事情让我想起了我的家乡：家乡，我什么时候才能回到你的怀抱？家人，我什么时候能和你团聚？
走着走着，不知不觉，已经到了门口。轻轻推开木门，秋风从我身边吹过，使得房间里的纸笔沙沙作响。我心想：这么多年过去了，我应该给家里写封信，报平安！我拿起笔，却不知道从何说起。我只好放下笔，又拿起笔，好像有一千斤重。父母身体健康吗？老婆累吗，孩子学习好吗？
封完信，我站在门口，信差策马停在我家门口，从我手里接过信，正要离开，却突然想起了什么，接过信差手里的回信，打开，加了几个字，一本正经地把信封递给信差，告诉：“一定要保重！”
看着使者的背影，我的泪如雨下？
5级：江2014
【第26篇】中国古诗作文3000字-小学五年级作文
古诗是中国的国粹。当你读古诗时，你会觉得自己沉浸在书香和文学的海洋中，仿佛你的脑海里就有这种情况。这是中国古诗词所蕴含的独特古典韵味。古诗词非常凝练，凝聚了文学之精华，达到了最高境界，表现了诗人的聪明才智和学识，也表现了他的喜、怒、悲、喜，让人由衷地赞叹和佩服。
其中李白的《赠汪伦》，魏的《滁州西涧》，李商隐的《夜雨寄北》，苏轼的《水调歌头》，杜甫的《登高》等等都给我留下了深刻的印象。李白《赠汪伦》:李白一生狂放不羁，对待友情坦诚真诚。《赠汪伦》年，他用四句话毫无矫饰地表达了对朋友的珍惜。开头两句直述，后面露出王伦的名字。其实古人写诗一般是禁止直呼其名的。但是李白不仅表现了他洒脱的性格，也体现了他的朋友也是一个高尚的人。《桃花深千尺，不及王伦情》这首诗反映了李白和王伦的友谊有多深，我们只能从这首诗中理解这种友谊。
韦《滁州西涧》:这是一首著名的山水诗，也是韦的代表作之一。滁州现在是安徽省滁县，西涧在滁州市西郊。这首诗讲的是春游，欣赏西溪风光，夜雨看风景。诗人带着情感写场景，用场景来描述意义，写自己喜欢和不喜欢的场景，谈自己喜欢和不喜欢的情况。但是，当他们心平气和，感情难过的时候，自然会表现出来。但是，诗中是否有寄托，有什么意义，一直争论不休。有人认为比第一种好，就是刺“君子在下，小人在上”；有人认为“不必托付给我西涧的风景”。其实各有各的偏向。
在诗的前两句中，在春日繁华的景色中，诗人只爱河边寂寞的小草，而无意与黄在树的深处诱惑地歌唱，并把它放在一边作比较。当草穷守节，黄鹂高旖旎，是对官宦世界的隐喻，有着明显的寓意，清晰的表达了诗人平静的心灵。后两句，晚潮春雨，水更急。在乡村渡口，行人不多，但此刻一个人也没有。所以，连船夫都不在了，只看到空荡荡的渡船自由地漂浮着，无忧无虑，无动于衷。由于渡船在农村，没有人关心它。晚上下雨涨潮的时候，正是渡船频繁使用的时候，不能闲着。所以在这个悠闲的场景中，有一种不到位，用不上的无奈和悲伤的感觉。前两句和后两句诗人运用对比手法，用“独立怜惜”、“急迫”、“横”这样醒目的字眼加以强调，应该说是有发人深省的用意。
李商隐《夜雨寄北》:这是李商隐脍炙人口的抒情短章，是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻挡，留在京巴一带。他妻子从家里寄了一封信，询问回家的日期。但由于秋雨连绵，交通中断，无法确定，于是我回复道：“你的询盘还没到期。”。这句话里有问有答，跌宕起伏，表现了诗人留在异乡的悲哀和归期的不确定。诗人王和他的妻子深深地相爱着，总是盼望着早日回到家乡。他们和妻子坐在西窗下，掐断蜡烛，半夜说话。这个时候，我只能苦苦思索。诗中只有四句话，但情景交融，现实与现实并存，既包含了空间的往复对比，又体现了时间的循环跳跃。“怎么办”是想象的词，想象来源于现实生活。所以第二句中的夜雨就成了想象中回忆的话题，自然就成了“但是说到夜雨的时候”这样巧妙的诗句。
李商隐的诗大多典雅华丽，深邃曲折。这首诗，题目是0103 《万首唐人绝句》
苏轼的《夜雨寄内》:这个词写在中秋节。中秋，明月，银光，苏轼分别记起了苏辙七年。诗人举起酒杯望着月亮，心中充满了无限遐想。“谁第一次看到河岸上的月亮，江月什么时候发光？”张对如痴如醉的追问在苏轼心中回荡。我情不自禁地去感受事物，去看待事物，去思考人。这篇文章充满了英雄气概。似乎带走了一些作者的愤怒。“不知天上宫阙，今日何年”对比天地，凸显了他当时“为官”与“隐”的矛盾心理。诗人对现实不满，希望天堂纯洁。但天堂就像世界一样，也不是完美的，也是一种残缺的美。看着月宫，苏轼仿佛在与嫦娥共舞，活在瑶池仙境中，在舞姿和阴影的优雅中带着些许醉意。
月色移动，照在门窗上，屋里的诗人难以入眠。失眠的孤独，亲人分离的悲伤，只有满月才能问出来。但作者知道，人的离合，月亮的圆，是自然的。知道了这个道理，就意味着“不应该有仇恨”，这样感情才能转化为理智，悲伤和怨恨才能转化为豁达。《希望人长寿，千里共庆》表达了作者的乐观态度：只要人一直在，哪怕相隔千里，也能一起赏月，仿佛近在咫尺。整个词都在说月亮，月亮是这个词的中心意象，但它却无处不在地贯穿着这个世界。在月色朦胧中，有一种强烈的哲学意味，这个词的意境是伪与真：文字穿梭于幻想与现实之间，思想游走于天地之间。孤独的作者终于找到了出路：分离的悲欢和仕途的苦闷，只能靠自慰来消解，只能用豁达来一笑置之。
杜甫的《夜雨寄北》:前四句是关于登山的。第一场联赛开始了。围绕具体的环境，诗人用“季枫”二字带动了中华全国总会，这是作为一句从一开始就流传千古的好句子写出来的。夔州以猿多著称，咽喉以大风闻名。秋天阳光明媚，但这里经常刮风。诗人登高时，“猿鸣”之声不断从峡中传出，意为“山谷鸣响，经久不衰”。诗人移开目光，从高处转向河边。在清澈的水和白色的沙子的背景下，他被点缀着在风中飞翔的鸟，无法左右摇摆。那是一幅美丽的画。其中，天、风、沙、山、猿唱歌。鸟飞，天造地设，天生一对。不仅上下句对称，而且句子自正，如“天”对“风”；“高”对“急”；接下来的一句，“沙”对“朱”，“白”对“清”，充满了节奏。经过诗人的艺术提炼，14个字，字字凝练，没有一句是白说的，达到妙不可言，难以名状的境界。它显示了秋天的典型特征。诗人仰头看着飘落的落叶，俯瞰着流淌翻滚的河流，一边写风景一边抒发自己的感情。“生生不息”“生生不息”使“沙沙”和“滚滚”更为生动，既让人联想到树木飘落的沙沙声和长江澎湃的形状，又传达出荣耀易逝，野心难付的感觉。通过阴郁悲凉的句子，展现出高超的笔法。前人称之为“古今独一步”是有道理的。前两副对联极力描写秋景，直到领口才指出“秋”字。“独在台上”说明诗人是从高处俯瞰，把眼前的景象和心中的景象紧密联系在一起。“常客”指出了诗人不确定的人生。“百年”，意思是有限的生命，这里指的是暮年。“悲秋”二字写得很痛苦。秋天不一定是悲伤的，但诗人看到荒凉的秋色，不禁想到自己沦落到另一个国家的处境，老弱病残，表现出无限的悲伤。把诗人生病爱上台的心情总结成一系列“雄阔高浑，实而响亮”的对仗，让人深切感受到他沉重跳动的情感脉搏。这个协会的“千里”、“百年”和以前的协会一样。“无边”与“无尽”相互呼应：诗人的羁绊(纪)悲伤与孤独的感觉，就像落叶与河流，可以被无休止地推来推去，被无休止地驱走，场景和谐。当人们融化在离家千里的叹息中，在暮年，诗歌变得更加深沉。尾联打结，分五六句。诗人苦中作乐，家人为国家的艰难困苦担忧，使他们的白发更多。除此之外，他们因为生病，更加难以排解悲痛。诗人的矛盾心理很容易理解，因为他对攀登高峰和眺望远方感兴趣，但现在他无缘无故地挑起仇恨和增加悲伤。前六句“飞抖”，在这里是无限悲伤的意思，无法用语言表达。这首诗前半段写的是风景，后半段抒情。第一副对联着重描绘眼前的具体景物，就像画家的工笔，形式、声音、色彩、状态一一表现出来。第二联重在渲染整个秋天的气氛，就像画家的写意。它应该只有生动和知音，让读者以想象来补充，以三重的方式表达自己的感受，从时间和空间两个方面写作，从异乡流浪到病残。翻两番，从一天天的白发，保病戒酒，归结到时代的艰难，这才是痛苦的根源。这样，杜甫忧国忧民、伤国忧民的情怀就显露出来了。
在这首诗里，“句句有规，字字有规”。不仅“整篇文章可以用法律来教”，而且“用词造句”，“古今中外的人都可以”
【第27篇】背古诗作文500字-小学五年级作文
江苏吴江镇镇泽实验小学五(6)班水果星球徐文文历险记今天特别困，在床上睡着了。不知不觉中，我乘坐宇宙飞船来到了水果星球。
为什么这里的东西都是水果做的？我来到游泳池，跳下来，不小心呛到了嘴。水为什么是甜的？原来这里的水全是果汁。我用手一捞，却钓到了一条鱼，好香！我试过咬——哈密瓜！哇！原来是哈密瓜鱼！
我一上岸，就看见一只老虎向我扑来。我赶紧躲到一边，学会了和宋武打虎，喝了五碗果汁酒。然后，大胆地跳到老虎身后，对准老虎就是一拳，没想到还洒了不少香蕉汁。啊，是一只香蕉老虎。我在它头上咬了一口，咬下一块香蕉和老虎肉。老虎疯狂地跑开了，而我却在偷偷的自得其乐。
我一边走，一边看到一个桶，里面装着各种各样的水果。我急忙上前，躺在水桶边上，大口大口地吃着。这时，两个水果兵走过来，恭恭敬敬地递给我一张奖状。我一时无法理解。士兵告诉我：“你吃光了我们的垃圾，国王给了你一张奖状。”
“啊！”我叫了一声，惭愧。“怎么了？”母亲向我走来。我睁开眼睛，哦！原来是梦
【第28篇】改写古诗《牧童》作文300字-小学五年级作文
改写古诗《牧童》
延吉市小学五年级七班李
很久以前，发生过这样的故事。
有一天晚上，夜幕降临，风轻轻吹到脸上，让人感觉特别舒服。山村的风景真的很美！广阔的草原上长满了绿色的杂草。仔细听，牧童悠扬的笛声在晚风中响起。牧童虽然放牧了一天很累，但你可以看到他有多开心。我看到他一边吹长笛一边哼着小曲，高高兴兴的回家了。
牧童饱餐一顿，已经很晚了。晚饭后，他什么也没做，连蓑衣也没脱，就在月夜露天躺着休息。
牧童看着月夜美丽的星空，独自凝视着，数着天上的星星，回忆着当天发生的事情，渐渐睡着了。快看！他仿佛做了一个甜甜的梦，嘴角露出一丝微笑，那么清纯甜美。
这篇文章改写了张文的古诗
【第29篇】小学五年级作文：爸爸教我背古诗
我小的时候，爸爸经常教我背古诗。
有一天，父亲拉着我的手说，“山遮白日”，我毫不犹豫地去了“海洋泄金河”；“我梦里的家什么时候到？”“这个.这个……”我犹豫了一会儿，父亲见我神色慌张，就唱道：“春生河生了几个人。”。“春生河上还有多少人？”我用温柔的声音说：“是的！是春生河上几个人还在”；“加油，再唱一遍”“梦里家什么时候到，春生河上几个人还”；“龙天宇旷，真挚的人情”，“龙天宇旷，真挚的人情”。这样唱着，我背了很多诗句。他还说了一句关于新年的诗句：“一岁以鞭炮声除，春风暖屠苏，万户以新桃换旧桃”，“干坤空，岁岁开。路的尽头全是风雨，穷人全是冰雪。生命会随着一年一年的流逝而耗尽，整个世界都会被遗忘。不杀苏萌，夜深人静就烧了灯。还有文天祥写的《过零丁洋》。父亲不能叫我什么，但最后两句我记得很清楚。“自古谁生不死，长守丹心”这句话，似乎是一句古老的名句。
古诗词是几千年古文化的极湖。没有古诗词，人们的文化生活就不会丰富多彩。
李白、杜甫、纳兰性德、王安石、张继、文天祥……还有很多诗人。
小时候是爸爸说的一句诗。我看了一遍又一遍，就像复读机一样，直到我知道。所以我知道很多古诗词。
小时候我就是这样，爸爸一遍又一遍的教我。我就是这么看的。一听到自己熟悉的诗句，就会流利的接下一句。
【第30篇】母爱深深，情暖我心——记一首让我感动的古诗800字
母爱深沉，爱温暖我的心
——记得一句让我感动的古诗词吗
我很小的时候，我妈曾经对我说：“你把唐诗三百首读好了，就不会写诗，也不会唱诗了。”于是《唐诗三百首》成了我的第一本古典古诗词集，也是我的第一本枕边书，让我从小对古诗词产生了浓厚的兴趣。每当我读着首富的诗，带着节奏，朗朗上口的传世之词，那动人的场景，美丽的画面，都会带着古诗的意境浮现在眼前，其中最动人的莫过于《梦娇》里的《游子吟》！
“一个热心肠的母亲手中的线，为她任性的孩子的身体做衣服。出发前，一根针被缝在一起，怕儿子回来晚了衣服受损。但是一寸长草报三春晖有多爱。”——几首短小的诗，朴实无华却耐人寻味，生动地诠释了“儿子要离家了，临行前妈妈在给他缝衣服，缝针缝得小心翼翼，缝得紧紧的，但我怕儿子过几年就不回来了”的动人场景，让我对伟大的母爱有了更深刻的理解和感悟.
母爱是无私的，不求回报。这首诗中的母亲是多么伟大！现实生活中，我妈不是很伟大吗？她无微不至地关心我，爱我，为我付出了很多.我生病的时候，妈妈总是在我身边照顾我；当我有心事的时候，妈妈总会耐心细致地开导我；遇到困难，妈妈总是想办法帮我……这不就是母爱的体现吗？即使在生活中遇到困难、挫折或失去一切，我还有妈妈，妈妈是我的避风港，也是我的养老院。我有这么强大的后盾，还能怕什么？
谁说一颗小草的心就能回报春天阳光的温暖？孩子如何回报慈母的深爱？我的母亲像诗《游子吟》中的母亲一样无私伟大。她用母爱的雨露填满了我温柔的心.在我未来的成长中，我必须用我的实际行动和杰出的成就来回报我母亲为我所做的一切.
当我长大了，又读了一遍古诗《游子吟》，我有了更深的感触：母爱之深，爱温暖我的心！
