【导语】辩论会作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的辩论会五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是辩论会作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】记一次辩论会作文300字-小学五年级作文
周一上午第三节课，我们班在教室里进行了一场辩论，主题是“开卷有益”“开卷未必有益”。
郑方的一位同学说：“高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。不读书，社会就不发展。”
反对派马上站起来反驳说：“汉朝的刘翔曾经说过，书还是药，好好读可以治愚。书既然是药，就有两个作用：一是好药，药能治病；一种是毒药，会死人。
郑方也没有屈服。他很快说爱迪生在发明电灯之前，小时候读过很多书，做过很多实验。
反对派似乎想完成他手中的所有信息。他站起来，一字一句地说，郑板桥曾经说过，读了几千本书，心里没有一个对的地方。
这时候，丁的门铃响了。
我觉得：坏书就像坏朋友。如果你整天看不属于我们这个时代的不正确的书，却把作业放在一边，会导致学习成绩持续下降。最后，用筛子打水。所以，如果有利于开本，首先要看开什么卷。
【第2篇】记一次难忘的辩论会作文700字-小学五年级作文
岁月像潮水一样冲走了我的记忆，有些人和事顺着潮水跑了，但我无法抹去那段记忆，那段记忆会让我终生难忘。
这是一个普通的星期五，但发生了一些不寻常的事情。我会有人生第一次辩论。下午，我们班的教室里，讲台前的14张桌椅排成两排，老师后面有四排面对面的“观众席”。“丁——”，伴随着清脆的铃声，我们来到了辩手坐的位置。一阵喧哗过后，班主任夏宣布：“五年(6)班读书辩论会现在正式开始！”阐述各方观点后，进入自由辩论。自由辩论一开始，我们这边就认为李佳明开始了她的“演讲”。她首先强调了我们的观点——:开卷有益。然后她举了一个爱迪生大量看书发明电灯的例子，问对面的辩手“如果爱迪生不打开书，怎么发明电灯？”所以，开卷有益。”李佳明不愧是我们班的“小医生”。作为广场的一员，我不禁像一个打赢了仗的士兵一样骄傲。对方不甘示弱，反唇相讥道：“爱迪生如果打开一本无益的书，能发明照明吗？"可见开卷未必有益. "就这样，紧张的气氛一下子被打破了，双方各执一词，毫不示弱的反驳。
虽然一开始双方势均力敌，但是经过两轮，我们由主动转为被动，支撑到了现在的局面。这时，对立一方据理力争，他说：“有一个人，因为看武侠小说进了监狱，就暴力杀人。这怎么解释？”这个看似完美的答案，其实漏洞百出。就在对方辩手得意洋洋的时候，我突然站起来毫不犹豫的反击道：“就像你说的，就是因为这个人暴力，所以杀了人，进了监狱。也就是说和这个人读的书没有关系。
【第3篇】记一次辩论会作文300字-小学五年级作文
常说开卷有益。比如季羡林爷爷以前喜欢看闲书，现在季羡林爷爷精通中西，古今，文理。这说明开卷真的有好处。
有人说“读书未必有益，读不健康的书有害。”比如电视上有个小偷偷了别人的东西，警察没抓到。一个人看了节目。他觉得小偷很酷，于是也学着小偷偷别人的东西。他从家里偷了500块钱，在外面的酒吧里玩，他父母没注意到。他偷了第二次和第三次钱。当他的家人发现时，他们把他锁在一个小房子里。过了几天，他妈觉得他该换了，就放他出来了，谁知道他加紧偷邻居家的钱，最后被抓进了少管所。
我觉得“开卷有益”和“开卷未必有益”应该是一样的，要看那个人能不能明辨是非。如果那个人能明辨是非，对那个人来说就是有益无益的。
【第4篇】第一次辩论会作文900字-小学五年级作文
“人们常说开卷有益，也有人说开卷未必有益。读不健康的书反而有害。你怎么看待这个问题？我们可以辩论。”。这是语文书上的介绍，我们班有过精彩的辩论。我们的标题是——。开卷未必有益。
“这样好，这样也好。”我指着电脑说。母亲说：“你们老师在这场辩论中做什么？结局一定是有利于开本的，你的开本不一定有利于，一定是丢了。”我说：“不知道。像《邪教》这样的书有益吗？看那些黄书好不好？”
晚上，我做了一个梦，梦见我们赢了。老师笑着说：“对方赢了。”广场上所有的人都沮丧地低下了头。
第二天早上，老师说：“辩论开始！”郑方同学周振说：“书籍是人类智慧的结晶。难道不应该多读书吗？”所以，我觉得开卷有益。”(掌声。)我正要反驳。贾茹说：“我们没说开卷无用。如果你读了那些黄皮书，很可能会让人走上不归路。所以，我觉得开卷未必有益。”(掌声如雷洪)方正刘雯说，“你没有脑子吗？只有愚蠢的人才会看到一切。”(沉默)我说：“你刚才说的正好说明了我们的观点。开卷未必有益。你应该适度看书。”(掌声如海啸)老师说：“第一轮结束，第二轮开始。"
第一轮四方惨败，苗佳颖自信地说：“读书如写字。这是一句大家都知道的名言。要不要否认这个？”(像雷洪一样鼓掌)张嘉译说：“但是你有没有想过，如果你读了太多的书，难免会有人浑水摸鱼，把别人的作文当成自己的，而你却不去努力。虽然不是所有人都知道，但也是一句名言，读书写字可能没有神。
对方防守的朋友也要否认这一点吗？(掌声。)周振说，“所以你没有读完所有的书？”(笑声和嘘声)张嘉译说：“不是你不读。我们的意思是，它不一定有益，也不一定无用。””严佳莹说道
毕竟好处很多。如果让一个人读一本黄皮书，读一本名著，你会比别人得到更多的好处。”老师说：“辩论结束了，广场赢了。"
虽然这次我们输了，但老师还是教我们适度阅读。这场辩论真的让我受益匪浅！
建小学五年级：崔娜
【第5篇】辩论会作文500字 辩论会
今天下午，我和同学辩论了小学生上网的话题。我认为上网有很多好处，因为有了互联网，我们的生活更加方便。一场激烈的抽奖之后，我如愿以偿，成了方块。老师让我们自己选主辩手，梁世聪是我们广场的主辩手。我希望他能让我们赢得广场冠军。
辩论终于开始了，我们的主要辩手自信地说：“我觉得小学生上网挺好的，因为上网可以提供广阔的空间，拓宽求知的途径。”反对派马上反驳道：“小学生上网成瘾，所以我觉得小学生不擅长上网。”于是我大胆举手发言：“联系远方的亲戚很方便，所以我觉得小学生上网挺好的。”对方连忙表示：“上网可以让小学生逐渐走上犯罪的道路。”我们的主要辩手说：“你可以在网上了解新闻和军事，你说的互联网会走上犯罪的道路。其实只有身心不好的那个人才会在不好的地方使用互联网。”对面说：“上网会影响视力。”我们说：“只要时间安排得当，不会造成视力下降。”反主张者说：“上网会影响学习。”我又勇敢地举起手说：“在网上玩游戏可以放松心情。”对方说：“上网容易上当受骗。”我们说：“网上只有一些不好的网站和一些不法分子加你q，但千万不能碰这些，以免上当。”对手接着说：“有些同学上课总想着游戏，会影响注意力。”.
经过激烈的辩论，对方赢得了冠军。虽然没有夺冠，但是在这场辩论中我们也收获了很多知识，同时也锻炼了自己的勇气和口才。
【第6篇】一场激烈的辩论会作文500字-小学五年级作文
比赛前吴老师把我们分为正反两方，女同学坐第三和第四组，男同学坐第一和第二组。吴老师还告诉了我们比赛的规则。
现在游戏开始了！双方进入了激烈的争论，气氛顿时紧张起来，一场“唇枪舌战”即将打响。首先，广场辩手魏一斌前来谈她的观点，但只有魏一斌以合理的论证说：“我认为读书是有益的，读书不仅可以增长我们的知识，还可以.所有的对手都在仔细聆听广场。
突然，潘，我们的辩手，似乎突然想到了什么。她立刻站起来展开了激烈的反驳：“我觉得读书有益。比如四年级的时候，我们学过‘我不能松开手’这个成语故事吗？据说梦露在三国时期非常擅长战斗，但他没有努力学习。被孙权知道后，好好教育他。后来他成了吴的主人，他既勇敢又足智多谋。不就是说读书有益吗？”她一讲完，全班就鼓掌。
铃声又响了，然后吴老师给我们总结了一下：“小学生要多读课外书，对学习有好处，但不能读对我们没有好处的书。”
啊！这场辩论真的很有趣。这不仅仅是一场利弊的较量，也给我带来了很多收获。
讲师：吴琪寅
【第7篇】有趣的辩论会作文800字-小学五年级作文
有趣的辩论
听着，古人常说“开卷有益”，现在有人说“末了开卷有益”。今天我们基于是否有利于开卷举行了一场别开生面的辩论会。我赞成广场。
上课只听了唐老师的吩咐，我和其他五位尊贵的朋友走上讲台。我接过资料，带头。首先，我给了朋友一个下马威，给了他们一个机会。我说：“高尔基说过，书是人类进步的阶梯。多读书会增长见识。爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，受到了他们的启发，在发明电灯之前做了很多练习。
对立的同学陈志毅不服气地说：“多读书就好。刘翔说：“书还是药，读得好可以治愚，但是药可以分为良药和毒药，良药可以治病，毒药可以杀人。不是吗？20世纪20年代，德国很多人看到了希特勒的《我的奋斗》，却深受其坏影响，成为希特勒的牺牲品。
听到这里我暗暗吃惊。你是陈志毅。这把枪真的很厉害。我们的朋友曾启元也不甘示弱，他说：“反党主张药分良药和毒药，但是你看一本好书就能治好你的聪明，毒药只会越来越笨，不是吗？”曾启元真的好到让对方的六个对手哑口无言。
这时，我看到反党的朋友陈增在卓玛站出来说：“尼古拉果戈理的施嘉秋《死魂灵》读的都是书。他不是一个充满学问的土地，而是一个缺乏参照物的傻瓜。你怎么看？”这种说法确实一针见血，直奔主题。“那是他有用的，不能怪书。你不能杀人。太尖锐了。”哈珀振振有词地反驳，赢得了一阵掌声。
我听了，沾沾自喜，说：“读书破千卷，写作捉襟见肘。这是不可否认的。书籍是人类的养料，是人类知识的源泉。如果没有书，就像一个文明国家失去了文化传承人，那么这个曾经繁荣的国家将面临灭亡的威胁。所以，人不能离开书。
“第一个写书的人没有书读，第二个和第三个.直到后来，还有成千上万册书要读。”陈至毅否认了我的话。
这时，唐先生也加入了我们的辩论，与反对派进行了交涉.
“丁……”下课后，辩论结束，老师说：“你读书的时候，要选择你喜欢读的。”我从这门课上受益匪浅。
【第8篇】辩论会作文700字-小学五年级作文
今天中午，五年级三班举行了一场特别辩论。班主任宣布正式开始的时候，首先对方的观点是“开卷有益”，而我是对立一方的成员，对立一方的观点是“开卷未必有益”。
然后把广场两个论点的论点表达出来，引用经典论证。对方的第二个论点也不甘示弱：列举了三点：一是有好有坏的书；第二，读书的目的不同于善恶；最后，阅读的方法是恰当的，并列举了三个例子。
四方三辩提出他的观点时结结巴巴的，好像被我们三辩罗园园发现了。于是她因为学习的压力而沉迷于那些武侠小说，这样就可以证明“开卷未必有益”。
但是，在广场第四场辩论中，她表现得非常出色，但反对派的第四场辩论并没有被这种势头吓倒。钟玲心站起来，总结了反对派的观点，理直气壮地坐下。
让我们进入下一个环节。在主席的命令下。正面成员向反面成员提问。就这样，一场“舌战”拉开了序幕。平权辩论为我们的第二次辩论提出了一个问题，这似乎不是我们的第二次辩论。她自信地站起来，回答了这个“简单”的问题，然后就更精彩了。
终于到了决定胜负的时候了。我们都干掉了自己的“杀手”。在这场激烈的“战争”中，我们都提出了坚定的观点，我们都为此观点而奋斗。赞成和反对的第一个论点是，“如果你打开书，它可能没有好处。”我们在哪里可以学到知识？第三个论点是：读书就像给水库加水，只要一直装满水，就会变得越来越聪明。反对的第一个论点是我：有些学生读书只是为了得到表扬。我没有仔细看，很多人只是看故事，没有欣赏到书的艺术价值和深刻内涵，所以没有受益。反对方的第二个论点是，书有好有坏，有善恶之分。所以，读一本好书是必要的，但是有些同学不理解这种观点，所以可能并不利于开本。
经过这次辩论，我们扯平了，但是让我们明白了，书有好有坏，要多读好书，让人进步。
【第9篇】小学生五年级作文：记一次辩论会
今天早上，我们班进行了一场激烈的辩论。
吴老师一本正经地说：“我们这次讨论的主题是：是否有利于开本？”男生积极，女生消极。
辩论开始的时候，作为一个正方辩手，我急于尝试，心里想说的话已经酝酿好了。从原理到小案例，慷慨陈词，讲道理，有条不紊，立即将重心向广场倾斜。
对手王瑞通见势不妙，转了三场辩论才开始自由辩论。重任落在雷匡辛子身上，对手不断欢呼。
雷匡说了几句，被一个同学打断了。老师：“不要打断辩手。”“那不是它的意思”。同学说：“她的声音太小了，根本听不见！”全班立刻发出同样的声音。例如：“是的，我听不见！”“我听不见！”反对：“换个人，声音太小……”
老师很快保持了纪律。“现在有些学生沉迷于武侠小说。更有甚者，他们说自己会做轻活，从楼上跳下去……”老师说：“我觉得开卷未必有益。”
接下来是自由辩论时间。
每个人都和你我激烈地交谈.
郑方首先让几名著名的将军出现在舞台上以吸引反对派的主力，然后让吴意康和其他看似微不足道但非常牛气的人站起来攻击，而不让其他反对派辩手插队。
如此之广，反对派没有投降，精神可嘉。难能可贵归难能可贵，但士气逐渐低落。
因此，吴先生代表反对派发言。所有女生心里都是“上蹿下跳”，代表着兴奋和鬼笑。大多数男生心里都是“上蹿下跳”。它代表不安和讨论。而我的心是“跳-达-跳-达”，意思是深呼吸(因为当时不可能不紧张，我用深呼吸强行让自己平静下来)，紧张地一个个思考答案。
时间在流逝。一篇美丽的八股文，处处闪着凌厉的寒光，放出了——，一炉美味的金黄诱人的面包，却处处有毒。
这时，全班鸦雀无声，几十双眼睛搜索着，看谁有这个面包的“解药”。
而我不管，我在研制这种针“解毒剂”。
整理了一下思绪，发现对方说的是围绕“开卷有益”的一个漏洞：有害的书。所以，我认为，只要把漏洞补上，也就是说，只要一个人在阅读上是合理的、有选择性的，就不会出现对立一方所描述的情况，书好不好就看读这本书的人，这样对立一方就没什么可说的了。
所以我脸不红心，把书限定为无害。然后他说：“就好像你有一把大藏刀，杀了一个人，你总不能说，‘这把刀太赚钱了。我只是用刀碰了他一下，没想到这个人一碰就死了！”“一口气，继续说：“书没有感情，没有灵魂。关键在于你怎么看待这本书的质量。”
语言很惊艳，老师也承认我和她吵过架。这给了对方很大的愤怒，对方先是微笑，然后皱眉。于是对方做了一些不必要的抵抗，下课被防守，对方赢了。
总结这场辩论，需要做好以下几个方面才能取胜：
第一，唾液细胞发育良好，思维要缜密，不容易发现漏洞。
第二，百科全书知识丰富。尽量在短时间内多使用百科知识和名言，少使用，合理分配气息才能取胜。
第三，辩论必须以友谊为基础，在不破坏友谊的情况下获胜。
【第10篇】记一次辩论会作文900字-小学五年级作文
“说得好！”“太好了！”.......................我慢慢告诉你吧。
今天我们班根据口语交流的内容，以“开卷有益吗”为主题进行了专题辩论，正面是“开卷有益”，反面是“开卷未必有益”。当我听到这个消息时，学生们非常高兴。甘老师让学生选择利弊。至于我，当然选择了持“开卷未必有益”观点的对手。就这样，一场专门的辩论就这样开始了。
首先当然是我选的主辩手。我高高举起我的手。最后，老师选举的结果是：吴若？何楚耀、魏；反对：我、杨、
吴若？先发制人：“我觉得开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴随着书成长的。每当我翻开书仔细阅读，就会有新的收获。”职业选手说话咄咄逼人，对手却要加油！”甘老师在旁边说道。
我自信地走上前去，强烈反驳道：“我觉得开卷未必有益。对方说的只是片面的。读不健康的书，只会有害无益。另外，你的‘开卷有益’，你也没有说你看好书或者不健康的书。当然，我们不同意！”这句话让他们哑口无言。
渐渐地，双方针锋相对地争论起来。这时，毛世杰提出了一个问题：“如果你看好书却把书吞了，岂不是浪费时间？”说着，推了推眼镜架，一副胜利的表情。“哈，我们班的小百科终于出来了。”我想了想，嘴角挂着一丝微笑。
我以为对方无言以对，但是周辰璐这个方方正正的“小家伙”，想了一会儿，尖牙利齿地说，“那是她自己的原因，跟书没关系吧？一个人用刀杀很难，还要怪刀？”周辰璐说得很清楚，赢得了各方的掌声。哇！“小家伙”一般没见过有两个羽绒儿子。我们太低估敌人了。
对手的防守朋友周慢丽也问：“读书是为了什么？”“学习！”我们争先恐后地说。“那你说读书没用，读书没用吗？”
杨反驳道：“如果你读无用的书，学习怎么会有益处呢？”周慢丽一时语塞，我强调：“我们的开卷未必有益，未必有益！我们不能否认积极的观点，但你的开卷有益，不强调任何一本书。”“好的！”所有的对手都为我鼓掌。
但就在这时，铃声响了，我们才打成平手。
希望以后能多做一些这样的活动，好玩，拓展思路！
(绝对原创)
【第11篇】辩论会作文250字-小学五年级作文
我们班的一个同学特别喜欢看电视辩论。在他的建议下，老师允许我们在课堂上以每组为单位进行有趣的辩论。
我们班四组，每组四名选手。在辩论赛开始之前，大家一直在积极查阅相关资料，为赢得比赛做充分的准备。经过两周的准备时间，我们班的专题辩论比赛开始了。在平台上，我们争论，引用经典。场面一度很火爆，最后我们组获得了最后的冠军。
经过这次辩论，我们学到了很多相关知识，熟悉了辩论的过程。比赛结束后，我的各个小组之间的关系更近了一步。如果这次辩论多开几次就好了。
【第12篇】一场别开生面的辩论会作文800字-小学五年级作文
特别辩论。
2008年12月15日，星期一
今天我们班举行了一场辩论赛，所有的同学都容光焕发，喜气洋洋，激动得心都跳到三尺高了。杨苗深是为党辩论的队长，张航是反党辩论的队长。想到时间，他们都哽咽了，展示了自己的才华。
老师是主人。她告诉我们辩论的规则，说：“我们先请各方队长发表意见，然后学生开始自由辩论，但每个学生发言不能超过一分钟。”我们辩论的例子是：冯刚的父亲会在考试后骂冯刚毅，他会一直说：“我爱你，我会对你这么严格。”我们来辩论一下冯刚的父亲做的对不对。
郑方船长首先发言。他说：“我同意冯刚爸爸的做法，因为只有在严格的要求下才能进步；只有不断进步，才能取得更大的成就。”对方组长说：“我不同意冯刚爸爸的做法，因为每次他爸爸训斥，冯刚考试的时候压力会很大。他一直在想，是不是又到了他爸骂我的时候了，他的心就不会在考试了，当然也不会有好成绩了。我也会觉得爸爸已经不爱我了。”
现在我们同学可以自由辩论了，一个赞同肯定观点的同学讲得很精彩。她说，“我同意肯定的观点，因为他父亲的申斥是帮他找到错误的原因，主要问题出在冯刚自己身上。如果冯刚理解了这句话‘我爱你，我会对你这么严格’，那么他就会把压力变成动力。”这时，掌声响起来了。
另一个对立的队员说：“当你被父母打骂的时候，你的自尊是什么？”突然，教室里鸦雀无声。我也举手说：“我同意对方的观点，因为他爸爸只是训斥他，会让他失去学习的自信，内心对考试充满了仇恨，让他无法静下心来做考试中的题。”
有同学说“我同意反对是因为……”。还有人说，“我同意肯定的说法，因为……”
就在大家争论不休的时候，“叮，叮”的恼人铃声响了。我们的辩论还没定下来，只能这样了。我觉得这次辩论是我参加过的最精彩的一次！我觉得下一部会更精彩。
导师：李晓杰
【第13篇】辩论会作文800字-小学五年级作文
有讨论余地的
从古至今，各种书都有。看书几乎成了每个人的必读。人们常说：“开卷有益。”但有人说：“开卷未必有益，读不健康的书有害。”为了解决这个问题，今天我们班进行了一场辩论赛，主持人是杨老师。
辩论分为正反两方面。赞成者认为开卷有益，反对者认为开卷未必有益。我是反对者的一员。双方的球员看起来都渴望尝试。
首先杨先生要求双方各抒己见。一是四方中的张建凯、夏等人，说了很多书自己的金屋，还有很多神等读书的好处。我们的夏思琪不以为然，反驳道：“现在的学生可能喜欢读武侠之类的小说。一旦迷上了，就会疯掉。然后他们就只想上课看小说，没有心思学习。”谁知道他们突然有话了，方夏说陶涛绝对不是“在犯罪的道路上，不能怪书，应该怪读书人思想不好，就像一个人，拿着刀去杀人，难道怪刀不好吗？在中国古代，老子认为一切事物都有两个主要方面。既然是坏书，那肯定是有益的。至少你能认出几个字。”听了夏的话，我立刻像发现新大陆一样反驳道：“按照夏的说法，既然是好书，那就一定有缺点，这就证明，翻开一本书未必有益。”……接下来双方不断发表看法，你说一句我说一句，很激烈。
第二轮，我们自由辩论。在最紧张、最激烈的时刻，四方的张、和范哲做出了夸张的挑战。我们没有示弱，进行了反击。就像八仙漂洋过海一样，双方展示了他们最好的口才，展开了激烈的辩论。
最后双方总结了各自的观点，双方代表谈的很清楚。那么，哪一方赢了呢？我们看上去都很困惑。最后杨老师宣布双方打平。我们有点不甘心，说对方准备充分。
这种辩论真的很有意思。它不仅锻炼了我们的口才，也让我们学会了不使用好的单词和句子。也让我明白了读书应该对我们有益。
庄天宇五年级
【第14篇】辩论会1200字
人们常说：“开卷有益，读书有益。”然而，经过仔细推敲，这种说法并不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣，那么“开卷”未必有益。
现在的学生可能喜欢看武侠、言情小说、书，有时候吃饭睡觉都忘了。一旦他们迷失在读书中，他们就会走火入魔。如果他们上课只想着书，成绩就会直线下降。还有的被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时走上犯罪的道路。看书不伤自己吗？这只是“开卷不一定有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。有第二层。
第二，读书要有选择。不要读不健康的，对我们帮助不大的书。如果你想看书，你应该读一些对我们身心健康、学习和生活有益的书。这种书是好书，喜欢也不能毁了自己。有人把书比作朋友，看好书，就是交好朋友会有进步；读不了好书，当然要和坏人交朋友，然后就会退步。因为它靠近朱者赤，所以当它靠近墨西哥的时候是黑暗的！所以，只有看书才会对你有好处。所以在我看来，开卷未必有益。真心希望每个学生都能有选择性的看书。也不要因为看错了一本书而把自己引入歧途，毁掉自己的人生。
开卷有益”。宋太宗和赵光义说这话已经有1000多年了。几千年来，它被无数人接受，被口耳相传，被奉为名言。父母经常教导或督促子女、长辈、晚辈“好好学习”，认为只要学习，就会获得知识和利益。所以人们常说：“书有其粟”，“书有其金屋”，“书有其颜如玉”。
其实读书是否有益，取决于读书的质量。那本书是一本好书，打开它是有益的；而如果这本书不是好书而是坏书，打开它不仅没用，而且有害。近年来，我们的书刊市场出现了许多好书，但也出现了许多坏书。去书店，摊位，市场，到处都能找到一些坏书。什么《马屁精》，什么《损人大全》，什么《面子学》，等等。这样教人学坏的书，对年轻读者只有毒害和腐蚀作用，没有任何好处。至于那些宣扬各种消极颓废、愤世嫉俗的思想和兴趣、人生哲学、表现黄色颓废生活方式的书，翻开书就更有害了。
大部分说开本好处的人都是出于好心。他们说开卷有益，本意是读好书。但是，现在的世界很复杂，确实有人为了某种目的把坏书当成好书卖给世界，尤其是青少年。他们还说开卷有益，但对读者确实有害。
现在的青少年大多有很强的上进心和求知欲，爱读书，但往往缺乏歧视。我认为我们的老师有责任提醒他们，一定要多读好书，至少是无害的书，千万不要读坏书。开卷并不总是有益的！
【第15篇】辩论会作文300字-小学五年级作文
记得一次辩论会议吗
今天我们作文班开辩论会，唉！不幸的是，只有代表才能发言。首先我们的题目是《小学生上网有利还是有害》。我们赞成讨论上网的好处。
第一个层次：言论自由。郑方生气地说：“电脑可以给我们很多知识，我们也可以看新闻，获得更多知识.
第二个层次是反驳阶段。对面说：“多玩电脑会让眼睛近视，也会导致学习成绩下降。”郑方立即反驳道：“我们可以在电脑前放一些绿色植物，这样可以减少电脑的辐射，我们也可以少玩电脑。”……
第三个层次是补充阶段。利弊马上说：“如果电脑有那么多缺点，为什么还要生产电脑这种高科技产品！”.观众不管会不会说话，都会豁出去说.
这场辩论将告诉我们，每个人都应该有一颗克服挫折的心。
【第16篇】超级辩论会作文500字-小学五年级作文
这一次，我永远不会忘记！
今天星期四是我们班举行的第一次辩论。下午，辩论
会议将开始。大家都兴高采烈，肯定。
哈哈，老师来了！老师先检查谁准备好了。我没有受到惩罚。辩论开始，老师说：“先讨论小学生看不看电视。”首先是四方发言者，然后是班上的同学陈旭首先发言。他讲了很多理由来说明看电视的好处。太过分了，我想不出任何反驳的话。这时，班长李晓庆发表了讲话，讲了很多。太棒了！太棒了！杰作！杰作！但是很快又有人说话了，男生太多，没有女生？哦，我的天.班上越来越多的男生举手了。我没办法。老师一下子就看到了我。我说得不太好，但我尽力了。没想到二十多个男生反驳。这时，战士李利民举起了手。太棒了！很快，越来越多的女生举手了，嘻嘻！男生看你支持多久。然而，男孩的王牌出现在——副校长黄俊烈的班上，女孩再次面临困境。怎么办！怎么办！我再举手看能不能突破这个困境。没门！啊！没门！你做梦去吧。下一个话题的时间到了。这个更糟糕。男生好像占了上风，女生不差，都很好。然而时间不多了，马上下课了，老师只好让我们在日记里总结。
多么伟大的辩论，我无法用语言表达，就像站在法庭上一样，这场辩论给我的五年级增添了更多的光彩
【第17篇】激烈的辩论会_开卷是否有益作文700字
今天中午，五年级六班举行了一场特别辩论。班主任宣布正式开始时，首先对方的观点是“开卷有益”，而我是对立一方的成员，对立一方认为“开卷未必有益”。
然后广场第二论证人杨讲了这个论证，并引用经典加以论证。对手的第二个论点杨亚也不甘示弱：他列举了三点：第一，有好书也有坏书；第二，读书的目的不同于善恶；最后，阅读的方法是恰当的，并列举了三个例子。
四方三辩提出他的观点时结结巴巴的，好像被我们三辩罗园园发现了。于是她因为学习的压力而沉迷于那些武侠小说，这样就可以证明“开卷未必有益”。
但在四方第四场辩论赛中，黄银佳说自己表现很好，但对方第四场辩论赛钟玲欣并没有被这种气势吓倒。总结了对方的观点后，钟玲心定地站起来坐下。
让我们进入下一个环节。在主席的命令下。正面成员向反面成员提问。就这样，一场“舌战”拉开了序幕。广场第一场辩论以为我们第二场辩论提出了问题，但似乎我们第二场辩论并不优雅。她自信地站起来，回答了这个“简单”的问题，然后就更精彩了。
终于到了决定胜负的时候了。我们都干掉了自己的“杀手”。在这场激烈的“战争”中，每个人都提出了坚定的观点，每个人都为这个观点而奋斗。正反两面的第一个反对者邹杨路遥说：“如果你打开书，它可能不会有好处。”我们在哪里可以学到知识？第三个正反论据刘家洲说：读书就像给水库添水。只有一直往里面灌水，才能变得越来越聪明。反对的第一个论点是我：有些学生读书只是为了得到表扬。我没有仔细看，很多人只是看故事，没有欣赏到书的艺术价值和深刻内涵，所以没有受益。反对方的第二个论点是，书有好有坏，有善恶之分。所以，读一本好书是必要的，但是有些同学不理解这种观点，所以可能并不利于开本。
经过这次辩论，我们扯平了，但是让我们明白了，书有好有坏，要多读好书，让人进步。
【第18篇】开卷是否有益辩论会_激烈的辩论会作文1400字
又是一个鸟语花香的早晨，清晨的微风凉凉的。我起得很早，精力充沛。你一定知道我要做什么。没错。今天我们班举行了一场关于开卷是否有益的辩论。
“丁铃铃！”铃声使劲喊着，好像在催促淘气的孩子回家。学校里有阵阵学习声，但是我们5 (2)班的教室里却异常的烟雾弥漫。我看到同学们把课桌拉出来，分成正反两部分，每一部分都像一个要上场的士兵一样兴奋和紧张。“现在我宣布正式开始五(2)节课的辩论，讨论打开这本书是否有益。”
在主人的指挥下，四方小蓝第一个强大起来，第一枪已经打响。“我们认为开卷有益。自古以来，书籍就是人类的精神支柱和导师。有无数赞美学者的话语，有名人苦读的故事，只是为了教会我们爱读书，告诉我们开卷有益。一个人如果不爱读书，肚子里就没有知识，走出社会就不能为社会做贡献，就不能为祖国做贡献。敢问大家，这样的人有什么用？”之后小兰得到了很多好评。小兰的话不仅赢得了大家的一致赞同，还无形中把导火索引向了我们的反对，想为难我们，可我们是不是对方闲着没事干？不！不！不！
没关系，我们的意志扼杀了东山再起。“如果一个人只会瞎读，变成八股呆子，脑子里什么都装不下，思想不活跃，麻木不仁。嗯，我想问，这样的人能为祖国做贡献，成为祖国的栋梁吗？我们必须知道，21世纪的生活不再局限于死读书。”如果小蓝认为他能赢得同学们的一致赞同，那么小何的话只能说赢得了同学们的掌声和思念。就拿一个人来说，一个比较死板，一个比较跟时代。在这种情况下，四方同学据说无言以对，小兰更是恼火。他的眉毛皱在一起像一个结，他的脸变成了猪肝色。
很长一段时间，方说，“莎士比亚说，书籍是整个世界的营养。如果用你的话来打个比方，那么一个人的体内是没有营养的。他该如何生活，如何回归生活？我们不能没有书。没有书的生活很无聊，很难过。”“然后，根据你说的，英国一位著名作家也说过，一本坏书就像一个坏朋友，可能会伤害你。”我们的小水果很有说服力。小果再次赢得了大家的掌声。气氛达到了高潮，大家开始从如何读书转变到看什么样的书来决定是否有利于开本。在教室里，学生们说话更加积极。
突然我们一个同学不给对方一点余地，说的同学都无动于衷，不知道怎么反驳。这时，另一方小刘眼里闪过了一丝笑意。他没有苦思冥想，而是扬起眉毛，毫无畏惧地说：“如果你这么说，那读健康的书就好了。不是开卷无用的问题，而是人本身的问题。开卷有益。小刘半变相的话让所有人都觉得闷闷不乐。看到我们对立一方的大势将去，我急中生智，心想：你高了一尺，我却高了一尺。他不慌不忙地说：“古人刘翔说‘书还是药，好读书能治愚’。书有两种，一种是良药，药治好了；一种是毒药，会死人。一些“心脏”的商家很容易卖不健康的书，骗学生说对学习有益。学生不懂这背后的黑幕，就会买了看，然后跌入深渊。如今，不健康的书籍已经遍布世界各地，人们逐渐受不了这种诱惑。有新闻报道说，因为这种书，连续几个大学生失去了未来，甚至想自杀。这类事件足以表明，翻开一本书不一定是有益的.“我的话就像扔了一颗重磅炸弹，让局势再次好转，辩论还在继续.
“丁铃铃！”铃声响了，喊了起来，但这一次就像是在叫孩子们起床。沉浸在辩论中的同学如梦方醒，期待着老师宣布结果，老师笑了，但最后神神秘秘只说了九个字：“多读书，读好书，读好书。”现在，学生们陷入沉默，再次思考.
【第19篇】为辩论会喝彩作文1300字-小学五年级作文
“丁零零……”铃声响了，一场特别的辩论在紧张激烈的气氛中开始了。
主持人宣布开始后。突然，班级爆炸沸腾了。有人叽叽喳喳，有人好奇地猜测结果，有人为双方欢呼。
很难安静下来，我们只是在原地。哦，我看到对面的同学都昂着头，好像下定决心要赢似的。“哼！”我不屑，心想：打你就跟张飞吃豆芽——一样！以后，我会把你从水里杀了。看你敢不敢嚣张！虽然我是这么想的，但是我心里好像还是有十五桶——。
终于进入辩论环节了！对手辩手徐天翔自告奋勇地举手自信地说：“我觉得看论文可能没什么好处。看不健康的书会对身心产生影响，这样不好。看了很多不健康的书，心里的毒会越来越深，导致成绩直线下降，坠入深渊，再也没有翻身的机会。多么悲惨的命运！另外，看看那些毫无意义的书……”他的语气咄咄逼人，但还是没能打动我们。
我“刷”地站了起来，不甘示弱地说：“书是全世界的营养品。我们现在是需要吸收营养的幼苗。只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。另外，如果我们离开了书，就像鱼离开了水，太阳失去了光。可见书对我们有多重要！”台下的同学也说：“对，对！”
这时，对方辩手张口结舌，反应迟钝，像一头熟睡的狮子。突然，对手的辩手刘思成慢吞吞地说：“当然，读书可以增长人的见识，但是开卷只有在有利的条件下，而不是随便什么书。汉朝时刘翔曾说：‘书还是药，好读书能治愚。’既然书是药，那就有两种：一是好药；第二种是毒药。如果是良药，自然可以治病，而毒药则可以杀人."
“不，我们已经是大孩子了。要学会选择性阅读。”我们的王嘉勉也突然回答道。“况且人有好有坏，书也有好有坏。你不能因为害怕那些坏书而停止阅读。另外，你不能“被食物噎住”！话音刚落，教室里爆发出雷鸣般的掌声。
双方互辩，有的咄咄逼人，有的不慌不忙，有的振振有词，有的谈过去谈现在，都面红耳赤，热烈的辩论把气氛一次又一次推向高潮。观众也听得津津有味，有时还帮忙提建议。
最后，杨老师对这场辩论的评价是：这场辩论太精彩了。所有的学生都在用道理说服人。真的很公平合理。在我看来，好书如宝，坏书如魔。至于开卷是否有益，首先要看。我们必须有选择地阅读它，以便学习知识，因为书籍是我们生活中不可或缺的一部分。所以，我声明：各方必胜！"
听到这个消息，广场上所有的辩手都欢呼起来，他们小小的心里充满了喜悦。虽然对方有些心灰意冷，但还是强颜欢笑，发誓下次一定要杀了我们，让我们“哑口无言”。哦，挺顽固的！
这场争论让我明白了一个道理：读书要有选择性，读古今中外的小说或者一些传世名著，而不读无用的漫画书，会把人引入歧途。
五年级：吴
【第20篇】记一场激烈的辩论会600字
“说得好！”“太好了！”教室本应异常安静，却爆发出一阵欢呼和叫喊。到底是怎么回事？原来我们班在开专题辩论会。“关于开卷是否有益的争论现在开始！”当方先生下令时，辩论开始了。对手辩手贾杰先发制人地站起来，严肃地说：“杜甫说：‘读书破万卷，写书如有神。’但是这个我不能同意。试想，你看武侠小说之类的，我看你怎么破了几千卷！“啊！很好的演讲，但是强者中有强者。
作为广场上的将军，我立刻站起来反驳道：“莎士比亚也说过，书是整个世界的营养。既然是营养，就一定有它的优点。就算是武侠小说，也有很多好词，比如‘飞沙走石’。”说完，我们组立刻爆发出雷鸣般的掌声，让我暗暗得意，而对手贾杰则是又气又气，却又无语。
这时，敌方辩手静雅跟我投来了针锋相对的言论，“但现在有很多孩子读了那些不健康的书，走火入魔，从而走上了犯罪的道路。这样是不是也有利于开卷？”“说得好！”反对党成员一听，立即重整旗鼓，斗志昂扬，大踩我们。我暗叫不好，怪我太小看他们卧虎藏龙了！突然，在反对派气势汹汹的时候，我们组的“小哲学家”余凯开口了：“古人之所以说开卷有益，是因为当时的书根本没有包含那些坏书，而且大部分都是军事书籍，所以我觉得开卷有益。”宇凯说话斩钉截铁，立刻解决了我们的燃眉之急。对方一听，斗志很快就消散了，我觉得重山河之后就没办法回答问题了。
再看对方，一时没人反驳。最后，刚进入倒计时，佳杰又站起来说：“谁说读美术书有益？三国的马谡，纸面上的赵括，都是活生生的例子！”不，他发现了最棘手的问题。我该怎么办？我不得不向军事大师景悦求助。过了一会儿，景悦真的站了起来，厉声说道：“他们失败了，因为他们死于阅读《孙子兵法》，在运用《孙子兵法》时不够灵活。难怪他们拿刀砍人，怪他们！”“太好了！”听到这里，我们立刻欢呼起来。
最后在我们正反两方面的反驳下，对手被迫如热锅上的蚂蚁——般掉头。方老师郑重声明四方胜！我们高兴得跳了起来，忘记了这是一节课！我希望开展更多这样的活动，因为它不仅可以提高我们的语言能力，还可以丰富我们的学习生活。
【第21篇】记一次辩论会作文500字-小学五年级作文
之前只在电视上看过辩论赛，没想到进了五年级。学完第一套课文，老师组织我们进行辩论。
我们辩论的主题是“开卷有益吗？”。老师从自告奋勇的学生中挑选了六个作为赞成者和反对者。
在同学们羡慕的目光中，六名辩手走上讲台，将双方分开，开始辩论。
第一轮，六位辩手有的用名言论证观点，有的用亲身经历论证观点，有的引用生活中的例子论证观点。可能是准备不够，可能是没在舞台上辩论过，六位选手的声音都不大，说话速度有点太快，用气息听不清。
在这六个论点中，江给我的印象最深。因为第二轮辩论，只有他敢反驳。他用“营养也过期了”，有力地回应了范的名言“书籍是全世界的营养”。这让大家都觉得神清气爽。
辩论到了第二轮，就没法继续了。于是老师做了总结。她说，在对的时间，对的地点，用对的方式读对的书，肯定是有益的，否则未必有益。我希望学生们能好好打开这本书.
在这场辩论中，虽然没有我在电视上看到的激烈打斗和针锋相对的场面，但却是我们走上讲台的开始。我相信经过努力学习，我们会取得更大的进步。
五年级：小问号
【第22篇】记一次有趣的辩论会作文600字-小学五年级作文
今天，我们班举行了一场有趣的辩论。
上课开始，刘老师说：“现在，我宣布‘开卷有益，开卷未必有心’的辩论现在开始！”在这场辩论中，我选择了肯定。
首先，我们的方小王说：“我的观点是，开卷有益，因为‘读书破万卷，写书如有神’。”就像告诉我们要多读书，所以开卷有益！”对方并没有示弱：“老话不一定对。古代人亚里士多德这样的伟人也说过一句错话，伽利略纠正了！所以，打开书未必有益！”(笑声和掌声)我们也开始反驳：“伽利略有证据。你的证据呢？所以，开卷有益！”(掌声。)这难倒了他们。三秒钟没人说话。
当刘老师说“如果没有，你的对手就输了！”听了这话，我们很开心，但是美好的时光并没有持续多久。正在这时，对方举起了几双微微颤抖的手。原本安静的教室又响起了对面组员的声音：“那些东西是黄皮书吗？”这让我很担心：因为这个问题，我上节课和同桌的个人辩论失败了。
但是我的一个好朋友举起了右手。她慢慢解释：“偶尔看一两次就可以了，这样我们就能知道什么该做，什么不该做了。”虽然我没有用手给他鼓掌，但我心里暗暗为她的演讲鼓掌.后来，陈骁成了两面派，我们的团队成员热烈欢迎.
下课时，刘老师宣布：“这场辩论结束了，双方打成平手，因为各有各的理由。”
这时我想到了“开卷有益”这句话中的一句名言：“读一本书，写一本书，就有了神！”
讲师：刘
【第23篇】开卷有益辩论会作文400字-小学五年级作文
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，读不健康的书有害。”围绕这个话题，我们班进行了一场惊心动魄的“辩论”。
我们的正面同学林邱敏首先发言：“书可以提高我们的作文水平，为什么我们不能读它们？”对手武笑羽立即反驳道：“书分为好书和坏书。如果你读了坏书，你的成绩就会下降。”武笑羽还没坐下，对手刘倩欣就大声说道：“好啊！就像刘翔说的“书还是药”，治病有药有毒。”方正郭惠泽满脸通红的回答道：“你说的是真的，但是你忘了后半句：“好读书可以治好你。武笑羽说：“有些书会伤害我们，所以不要读。”我们的游余华反驳道：“那比如有时候你会撞车，那你千万不要坐公交车！“全班掌声雷动，丢了一分。以平局告终。
虽然全班都在打架，但书永远是我们的同伴，我们从中学到了很多。书是否有益，取决于我们怎么读，读什么书。可以看一些有意义的书，打开看一定有好处。我喜欢这场辩论！
平潭县城东小学五年级：周
老师：谭川老师
【第24篇】辩论会1000字
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，读不健康的书有害。”今天，我们班围绕这个话题展开了一场激烈的辩论。
反党辩护朋友yjq首先发言：“我觉得开卷未必有益。读一些不健康的书或影响我们学习的书对我们有害。看漫画书对我们的学习没有太大帮助。读它们只会浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落，反党辩护的朋友fw又补充道：“我也觉得打开书未必有益。有些书比如鬼故事会对我们产生一些不良影响。”
我马上站起来反驳，“我觉得开卷有益。书籍不仅可以丰富我们的课外知识，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。这样不好吗？”对手，刚才你说鬼故事等书会对我们有一些不好的影响。我们身边的好书还不够多吗？我们通常想在家看书，然后去书店找那本书。即使看到鬼故事，对我们也是有好处的。记得小时候，我很好奇。有一次，我去书店看书，翻了一个鬼故事。我兴致勃勃地看着它。看了一会，觉得很害怕，就不看了。不看书，怎么知道书好不好？就是因为看了才知道哪些书好，哪些对我们学习有帮助，哪些对我们不利，以后就不看了。而好书可以丰富我们的课外知识，学习更多的信息来丰富我们的大脑。所以我觉得开卷有益。”四方辩手qxy这时也站了起来，说道，“我也觉得开卷有益，好书能给我们很大的帮助。反对辩手，你说漫画书会影响我们学习。小学生在课余时间不能看一些自己喜欢的书吗？漫画书对我们有害吗？我认为有些漫画书会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味的阅读课本上的知识只会让我们的知识贫乏。”话音一落，教室里响起热烈的掌声，不少同学高呼：“有益于开卷，有益于开卷.“辩论进入了高潮.
一节课时间过得很快。虽然正反双方打了对方的辩，也没想出结果，但我还是觉得翻开书是有好处的。因为书是我们的朋友，除了我们能从学校学到的东西，我们只能从课外书中学到更多。开卷是否有益，要看你能不能分清是非。如果你能明辨是非，合理选择适合我们这个时代的好书，那么开卷肯定是有益的。真的希望以后班里能找到更多这样的话题在班里辩论，因为辩论不仅能锻炼我们的语言表达能力，还能增加同学之间的友谊，所以我喜欢这样辩论。
【第25篇】关于写事的作文1000字 记一次精彩的辩论会
周二早上，天气凉爽，微风习习，鸟儿在树枝上欢快地歌唱，让人神清气爽。然而，教室里很忙，充满了紧张。这是干什么？原来，我们正在进行一场激烈而精彩的辩论。
我看到林老师在黑板上写了三个字，——“辩论”，我们马上拿着材料做准备。战争马上就要开始了！
我是广场第三辩手，辩论赛的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。显然，我们的成功率很高，因为没有不学习的人，也因为我们的共同努力和充分的准备，我对自己很有信心。
主持人做了开场白后，战争正式开始。
首先，我们的提携戴楠如出现了。她有力的陈述让我们上了一段楼梯的自信，对方也不甘示弱，试图反驳我们。
我们广场一号辩手徐思雅站起来说：“读书不多，哪来那么多知识？”没有知识，怎么分辨是非？书籍是历史经验的总结，是社会文化的结晶。读书可以充分了解生活的真相；读书可以揭示世界的沧桑；阅读可以让全世界的人受益。不多读书，哪里来的丰富的文字写作文？我们读的书多了，看到对我们身心不健康的书，看的时候就能看出来，就不会再看了再买.”许思雅赢得了雷鸣般的掌声。向对方投掷了一枚重型炸弹。
他们的头号辩手吴不甘心，站起来反驳说：“读书未必有益，因为有些书真的不适合我们的孩子，不是因为书出版不好，而是因为有些书的内容会影响我们的身心健康，我们的思想也会跟着受影响，从而影响我们的学习。有些人经常沉迷于学术写作。他读得越多，他与他人交流的机会就越少，他就会变得孤独。如果这样下去，会引发一系列疾病。长期看书，眼睛会变得近视。我相信有些学生不想每天戴着眼镜学习，所以我不认为开卷有益。对方也获得了雷鸣般的掌声，向我们投掷了一枚“手榴弹”。
经过一系列精彩刺激的辩论，终于轮到我发表意见了。我紧张起来，心怦怦直跳。我尽力让自己冷静下来，然后说：“我们的知识就像一座水库。大量的阅读使我们的水库能够不断储存大量的知识，而当我们补充知识时，我们的知识却不断泄漏。这个时候，如果我们不读书或者读书少了，水库里的水很快就会用完。只有持续丰富的课外阅读，才能在不损失很多的情况下丰富自己的知识。大量的知识可以为你的作文提供足够的素材，所以阅读是好的。”我做了一个完美的演讲，受到了老师的表扬。
铃声一响，辩论就结束了。通过这场辩论，我明白了，好书不如宝，坏书不如强盗。所以，如果有利于开本，就要先看书。吃药对你的健康有好处，但也有副作用。读书有益，但也有糟粕。一位哲学家曾经说过，能得到必要营养的人比吃得多的人更健康。同时，真正的学者往往不是读书的人，而是会读书的人。
【第26篇】抽屉里的辩论会作文1600字-小学五年级作文
抽屉里的辩论浙江省杭州市三墩镇中心小学604号赵窗外狂风大作，下着倾盆大雨。人们一直睡在床上，深夜熄灯。但是，抽屉里，有一场激烈的争论，嗯？他们是谁？哦，原来是哥哥钞票，姐姐证，有势力有势力的龙哥椅，还有那个小《播撒诚信的种子》。
他们为了什么吵架了。原来他们是为谁最重要而脸红。
听着，钞票大哥拍拍胸口说：“当然是我最重要的事。你看，更别说钱是衣食住行的必需品了。国家建设、发展、科研、教育、体育等等都需要钱。你看，我们中国的飞船上天了，雅典奥运会我们拿了那么多金牌，需要很多钱去搞科研，训练运动员。去年看了海啸，灾区人民没钱怎么重建家园？钱是人的生命。钱就是一切。”
“嗯，钱不是最重要的。”傲龙兄脸上有神气。“权利是关键。从古至今，什么不是靠实力获得的？清朝官员和沈不是靠斗权发财的吗？至高无上的皇帝也有无限的权利。不是有句话叫‘你要我死，我就得死’吗？”
“哦，你们两兄弟，整天就是千千的钱，权力，浑身都是铜臭味，真烦人。现在几点了，说皇帝，说贪官？现在，改革开放的春风正吹遍祖国。我觉得，最重要的是学习。无论你多么富有，无论你多么强大，你如何才能在事业上取得成功，更不用说为社会做出贡献，实现自己的价值了。我觉得你应该好好学习，多拿点奖，这才是长久之计。”
“那又怎么样，整天像个书呆子一样过着无聊的生活，有什么意义？我觉得钱是最好的。毕竟哪里都需要钱！”钞票大哥反驳道。
这时，一直待在角落里的《播撒诚信的种子》撅着嘴害羞地说：“我觉得诚实最重要。”(其他家伙都很惊讶。)“因为诚信是中华民族的美德，一个人如果没有诚信，即使他有更多的钱和权力，也不能得到别人的尊重。再说了，你看看社会，有哪些成功人士不依赖诚信，不管是做生意，政治，还是学习，首先是靠诚信，其次是靠诚信，然后是别的。比如我们尊敬的海蒂阿姨，她是个残疾人，信守承诺，让她战胜了看似不可战胜的困难，获得了成功。颜姝的诚实赢得了皇帝的钦佩，这使考生信服，赢得了无数后人的赞誉。一个人如果有了诚信，他就成功了一半，但是如果没有诚信，即使那个人取得了暂时的成功，他最终也会失败。就像一个酒店老板的家，他很迷茫，经常以次充好，原本蒸蒸日上的酒店生意一落千丈。学习固然重要，但是一个学习好的人如果不诚实，是否可以说是学习成绩优秀的学生？我认为：靠权力和金钱得到的只是暂时的，靠诚实守信得到的是一辈子的。诚实是金，这是最重要的。”
说着，抽屉里鸦雀无声。钞票大哥，证姐，还有龙哥，都低头了。他们以为：他们多么庸俗短视，多么优秀《播撒诚信的种子》，诚信是金，这才是最重要的。钞票哥和龙翼哥还记得，很多身居要职的人走上了犯罪之路，是因为贪权贪钱，缺乏诚信，很多商人经不起金钱的诱惑，失去了诚信，最终走上了不择手段的黑暗之路。
证姐是个有文化的人，印象很深。
接下来我来说两句：正如《播撒诚信的种子》所说：“人生不能从谎言中开出灿烂的花朵。”诚实是成功的种子。到处都是。留下一些诚实，让自己温暖。承认自己的错误，不说谎，坦然真诚地面对自己的错误，用勇气和自尊战胜自己。走向成功的第一步是创建一个良好的诚信花园，精心呵护，培育诚信的萌芽，并从中体验快乐和幸福。听我说：“人生的历程，总是可以用诚实来把握的。诚实就像种子。只有坚持在诚信的花园里努力工作，我们才能取得丰硕的成果。”
《播撒诚信的种子》的话值得我们深思。钱、权、奖很重要，不能失去诚信。高尔基说得好：“如果你走上诚实正直的生活道路，你就会问心无愧地有一个归宿。
哦，让我们回到辩论。当然，诚实在这场辩论中赢得了最后的胜利。因为，胜利属于老实人。
讲师：田惠娟
【第27篇】读书辩论会作文400字-小学五年级作文
今天我们就“开卷有益”和“开卷未必有益”进行了辩论。
首先，是黄先生主持了我们的辩论。然后方方首先陈述了“开卷有益”:我们要多读书，无论读什么书，都可以从中学习知识，对吗？反对：有些孩子不自觉。如果他们不选择性地阅读，他们会看到暴力书籍、色情书籍等。所以我们认为开卷未必有益。
第二个环节是依次阐述自己的观点。
第三个环节是自由辩论。某某说：“不管读什么书，都可以从中学习知识，所以我们要多读课外书籍，对吧？”xxx的回答赢得了铺天盖地的掌声。
“某某人马上反驳，”英国作家菲尔丁说，“坏书是坏朋友，它能害人。" "
这场辩论结束了。虽然这场辩论不会输赢，但是通过这场辩论，我知道多读课外书是一件好事，但是你不应该乱读书，多读对你有益的书，你就会有所收获。
【第28篇】记一次精彩的辩论会作文600字-小学五年级作文
今天下午，我们5 (2)班的气氛紧张得像上了战场。教室里的课桌是相互分开的。今天我们班举行了一场关于开卷是否有益的辩论。
开始上课，正反两面坐，老师坐讲台。我是方的，已经准备好材料了。“会议开始。”老师话音一落，乐乐就站起来说：“现在请为广场说话。”我们派小文带头，却见他理直气壮地说：“我觉得开卷有益，因为书是我们的精神食粮，我们要多读点课外书！”小文的话引起了我们肯定赞同的掌声。
反对派小冯很不服气，用有力的话语打断了掌声，说：“我们不同意你的想法。我们读的书变成了不健康的书怎么办？另外，我们不防那些书的意识会给我们带来不好的影响。一些年轻人的生活被那些书毁了。”他的反驳给了反对派希望，反对派热烈鼓掌。
我听了，发现了一个很大的漏洞。我站起来说：“我们指的是好书，不是不健康的书。”我接着说：“你喜欢书，你就会学得很好，你读了不健康的书，你就会变成一个坏人。”我脸红了，心跳得好快！我演讲结束后，教室里响起了一阵掌声。我笑了，好像比吃蜂蜜还甜。反对派领袖九子说；“她讲得很好。现在黄色光盘和书籍走火入魔，不仅毁了自己，还导致犯罪。
紧张的气氛被打破，教室突然变得很热。你说一句话我说一句话的时候是那么激烈。
……
后来班主任下课了。她首先肯定了我们辩论的正反两方面都准备充分，理由充分。然后她强调“开卷有益”，于是她翻开“有益之书”，取其精华。在此基础上，我们应该勤奋学习，睁开眼睛，开动脑筋，提高自己的道德情操和欣赏能力，从中汲取营养。老师的话让我们对生活有用。
这真是一场精彩的辩论。
【第29篇】有趣的辩论会作文1100字-小学五年级作文
周五下午，我们班进行了一场特别的辩论。
丁000……上课的时候，老师走进教室说：“今天我们要进行一场辩论。主题是是否有利于开本。”突然，班级爆炸沸腾了。有的说开卷有益，有的说开卷未必有益。大家都聊到了。“请正反双方上台辩论。”老师大声喊道。的主要辩手是我，语言基础不错，还有我的队友：马小艺、李、郭。对手是、司浩南、吴、霍子槐、黄博文。他们对张飞来说就是小菜一碟吃豆芽——。虽然我很自信我很容易打败对手的辩手，但是我还是很紧张，我的心就像一只“跳跳鼠”，快要跳出来了。
我先出击：“书是整个世界的养料。我们现在是一株等待吸收营养的幼苗。只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。
李号臣立即反驳道：“但是读那些毫无意义的书有什么好处和效果呢？看那些不健康的书，会让你纯洁的心灵变得肮脏。我刚才所说的一切都是我们的观点。”开卷未必有益。"
杨晓飞说：“书籍是人类进步的阶梯。全世界都在不断努力和进步。不学习，就会落后于人，永远赶不上。
吴说：“有些人看漫画之类的书，导致他上课注重听课，痴迷于学习。他甚至认为自己有翅膀，从天上飞下来.这都是书造成的，不一定对开卷有益。”
李嫂说：“读好的有用的书是不够的。敢于尝试，愿意接受来自不同方面的书籍，从书籍中汲取丰富的营养，从而更全面的提升自己，抵御各种挑战。如果限制书的种类，阅读的目的等。读书前，虽然读书有用，但书恐怕多了，还是营养不良。
司浩南说：“就是你同意我们看漫画？”
马孝义说：“漫画是用来娱乐的。经过紧张的学习，我们应该放松一下。”
黄博文说：“当然，读书可以增长人的见识，但是开卷只是在有利的条件下，而不是随便什么书。汉朝时刘翔曾说：‘书还是药，好读书能治愚。’书既然是药，就有两个作用：一是好药，药治好了；一种是毒药，可以杀人。打开书不一定有好处吗？
我们吵得面红耳赤，谁也不让。台下的同学也听得津津有味。
最后老师做了最后的总结：“好书不如宝，坏书不如强盗。”所以，如果有利于开本，就要先看书。吃药对你的健康有好处，但也有副作用。读书有益，但也有糟粕。一位哲学家曾经说过，能得到必要营养的人比吃得多的人更健康。同时，真正的学者往往不是读书的人，而是会读书的人。观众报以热烈的掌声。
这门课真的很有趣！
中国，火星，五年级，湖北许家沟小学
【第30篇】一场激烈的辩论会作文500字-小学五年级作文
今天下午，我们班举行了一场激烈的辩论，主题是：有了电脑，我们还需要用笔写字吗？老师宣布开始后，同学们都安静了，大家都坐直了，等着看“楚汉之战”。快看！辩手们自信满满，准备以后展示自己的才华，一入龙族。
辩论开始了。广场上的人带头，滔滔不绝地说：‘就算科技发达，你已经有电脑了，还需要练字。因为汉字是我们中华民族的象征，要继承祖国的历史，汉字是第一位的，汉字是电脑打出来的字代替不了的，”我一说完，司言就开始反驳：‘顺应时代潮流，应该用电脑……’我认为：职业选手比对手说得好，他们一定会赢！但是对方，你得振作起来。对方又开始反驳，漫不经心地说：有了电脑，就不用花时间在电脑上练字打字了。有时候犯错的时候会出现一条红线，这样就能知道自己错在哪里了。哇！辩论达到了高潮，我也随之兴奋起来。这一轮谁来扭转干坤？这时候，广场的四个论据带头，和反对派的两个论据一起火了起来。郑方的四个论点很有说服力：“我们认为外出时总是带一台电脑太麻烦了。会写字的人只需要带一本书和一支笔。这句话引用了经典，让对方哑口无言。
终于，最激动人心的时刻来了。谁会死，谁家会花？辩手们都很紧张，我的心怦怦直跳。老师最终宣布winner是对的。
这场辩论是各方赢得的，我认为这与他们通常的做法是分不开的。大人常说：“台上一分钟，台下十年。”只要我们在学习和生活中锻炼和加强自己，我们也可以成功。
