【导语】课外阅读作文怎么写好？本文整理了10篇优秀的课外阅读五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是课外阅读作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】我的课外阅读作文600字-小学五年级作文
周末，凌晨。伴随着一缕阳光，我靠在沙发上，手里拿着一本书，扫了一眼每一个字迹。淡淡的墨香沁人心脾，让我如痴如醉，放不下.
唐诗宋词的美景在我心中留下了挥之不去的光芒。李白的“飞下三千尺，疑银河落九天”的描写，让我领略了祖国山水的壮丽；我被王维那种“一个人在异乡作客，每逢佳节思念亲人”的友谊所感动；“黄昏归来不脱蓑衣躺明月”的自由让我向往……唐诗宋词让我深深沉浸在情感的海洋里，给了我很多人生启示。
童话世界多姿多彩，陪伴我一点一点成长。小时候的白雪公主善良美丽，让我明白了“善有善报，恶有恶报”，要善待每一个人。在童话王国里，我也遇到了丑小鸭。在它的故事里，我们一起流泪，一起欢笑，一起历尽艰辛。从饱受冷嘲热讽的卑微丑小鸭，我终于变成了一只高贵又备受推崇的白天鹅.在这个有趣的童话世界里，我不自觉地明白了做人的道理。
历史以智慧的结晶而闻名，在其中我了解了古代人的生活。《红楼梦》年，贾宝玉和林黛玉的爱情故事让我刻骨铭心；《三国演义》，刘冠，张桃园，他们的忠诚让我佩服；《西游记》，孙悟空千变万化，扬善除恶，让我着迷……那段著名的历史，让我在漫长的历史中吸取营养。
阅读是阅读多彩的世界，阅读智慧的结晶，阅读曲折的人生。周末和凌晨，我会永远读这本书。
安徽省蚌埠市第一实验小学五年级：李
【第2篇】(090430周记)对于同学课外阅读调查报告作文700字-小学五年级作文
一、调查与实施
调查目的
全面了解我校小学生课外阅读情况：了解学生阅读的特点，包括学生的阅读兴趣和阅读习惯；根据阅读情况调查分析原因。
3.提出相应的对策，为学生课外阅读创造有利条件。
调查方法
2.单独谈。这是本次调查使用的一种补充手段，有选择地与学生谈论一些需要进一步了解和研究的问题，以获得典型案例或验证一些调查结果。
答复者
本次调查的对象是柯桥小学一至六年级的部分学生。
动词（verb的缩写）调查步骤
1.问卷调查。
分析并总结了调查结果。
[13]不同年级的个别对话。
3.分析结果，准备报告。
二、调查结果及分析
总人数
成绩是一个多小时，大概半个小时，0个小时左右
一年级10%
20%
70%
二年级20%
35%
45%
三年级35%
45%
20%
四年级40%
50%
10%
五年级55%
45%
六年级30%
70%
结论
根据上述调查数据，各年级学生课外阅读时间的趋势是，随着年级的增加，学生花费更多的课外阅读时间(其中，六年级学生由于作业压力，一小时阅读的人数相对较少)。从二年级开始，课后不看书的学生人数逐年减少。这说明我们学校在阅读实践方面取得了初步成效。以学生在家的阅读时间，大部分学生每天可以保证半小时以上的课外阅读时间。根据调查结果，94%的初中学生每天阅读超过500个单词，85%的高中学生每天阅读超过1000个单词。第四，在学校召开家长会，宣传我校的读书活动，让家长明确“开卷有益”，得到家长的大力支持与配合。这种校内指导、校外延伸阅读方式和成果在我校的各种活动中得到了体现，有效激发了学生阅读有用书籍的兴趣，调动了他们的阅读热情，逐渐形成了阅读好书的氛围。
【第3篇】小学五年级作文：课外阅读调查
这学期，我们开了一个阅读班。班上的小图书馆员每周定期从学校图书馆借很多书给我们看。在阅读课上，老师也指导我们阅读。慢慢地，我们班更多的学生开始阅读。为了更清楚地了解学生的阅读情况，本周，我在班上做了一次课外阅读调查。
在调查之前，我设计了很多问题，比如：你喜欢看什么样的书？你读书多久了？你有几本书？等等。在这里，我将重点谈谈我设计的一个问题。那就是你喜欢看什么样的书？对于这个问题，我列出了以下几个选项：第一，故事；第二，文学(包括作文书)；第三，童话和漫画书。我班有41个人。调查结果如下：18人喜欢看故事书，7人喜欢看文学书，11人喜欢看童话和漫画，5人根本不喜欢看书。有同学认为故事书和童话故事有趣，有吸引力，所以读的人多，文学书相对枯燥，所以读的人少。但是我认为作为一个学生，多读一些文学书籍，尤其是作文书是非常必要的。第一，可以多积累。第二，我们可以向他们学习别人的写作方法，从而提高我们的写作水平。“好好读书，好好读书，好好读书”，要我说，作为学生，作文书是一本好书，我们应该多读。
我很爱读书，把读书当成人生的一种乐趣。没事的时候总喜欢看书。我最喜欢的是文学书籍。当然我也看其他的书，需要广泛吸收营养。
有句话叫书是人类进步的阶梯。阅读是了解这个多彩世界的途径之一。一本好书让人增长见识，分辨善恶。希望我们所有人都能多读书，读更好的书，用自己的知识打开未知的大门，走向成功的彼岸。
【第4篇】那堂快乐的课外阅读课500字
《读者》是这样的。它的内容丰富多彩，包括人物、科学、生活和社会.既能让读者感受到世间的悲欢离合，又能让读者开怀大笑；不仅读者可以发现世界的奥秘，而且人们也可以受益匪浅；它不仅能激励业余文学爱好者，激发他们的创作灵感，还能让人内心感到满足.有重要的现代人物，有古代伟人的故事，有电影圈的名人，还有不知名的人.
我觉得一本书的“第一个字”很重要。这本书的书名是《割舍的气度》。讲的是一对来拉斯维加斯度蜜月的情侣。新郎赢了一大笔钱，瞬间失去了一切。新郎脑子里没有转这些念头。如果他执着，贪婪，不懂得放手，不放弃，你永远不会真正享受你所拥有的一切.
没有理由喜欢《读者》，就像喜欢自己一样。它和我们在一起，每天都在成长，我们分享它！喜欢《读者》不需要理由，就像食物一样，它一天天养我们，我们吸收它！没有理由喜欢《读者》，就像花一样，是社会景观。让我们滋养心灵和眼睛！
【第5篇】课外阅读的习惯作文300字-小学五年级作文
大家都知道我有课外阅读的习惯，但是你知道我是怎么养成的吗？里面有一个小故事。不信你就看看！
本来我根本不喜欢读书，甚至认为所有的书都是老师和家长的剑。我妈带我去看医生，医生说我“厌书”。我妈听完，立马回家买书。她下定决心培养我的阅读兴趣。
在她的要求下，我读了一些画多字少的书。一本《恐龙时代的地球》的画册深深吸引了我。我不再认为所有的书都是父母和老师的剑，而是他们的剑鞘。
后来，我越来越喜欢读书了。我妈给我买了《狼王梦》，《义虎金叶子》，《白天鹅红珊瑚》，《危楼第19层》，《你是我的真朋友》等等。这个时候，我已经把书当成了整个世界的养料。
从那以后，我一有时间就看课外书。书籍给了我知识，开阔了我的视野。读书会让人受益匪浅。
【第6篇】课外阅读伴我成长作文700字-小学五年级作文
我喜欢在业余时间阅读课外书。我觉得它可以提高我的知识，帮助我学习。我还可以环游童话世界，了解名人的故事，了解历史.课外书上的一些好词好句，我会记下来，用在作文里。
我最喜欢的课外读物是《格林童话》。在这本书里，我最喜欢也最感动的故事是《灰姑娘》。灰姑娘是个不幸的女孩。她从小就失去了母亲。她只能和继母住在一起。她的继母不喜欢她，整天把她当佣人。她继母的两个女儿也欺负她。一天，王子邀请所有的女孩参加舞会。灰姑娘想去，但是她的继母不让她去。后来，在仙女的帮助下，灰姑娘去参加舞会，最终成为了公主。灰姑娘不仅没有惩罚她的两个妹妹，还带她们去了宫殿。后来，她的两个姐姐嫁给了皇宫里的两个贵族。从此，灰姑娘过上了幸福的生活。事实上，现实生活中有时会出现这种情况。我曾经在报纸上看到一篇报道。一个小女孩和妈妈去水果店买苹果，买了3斤9块钱。这时，一个盲人走进了商店。老板看到后，赶紧去帮那个盲人。瞎子问：“我买了苹果。你有吗？”老板笑着说：“当然！那你要多少斤？”瞎子想了想：“买3斤。”“好！三英镑一共是……”老板没说完，就看到盲人手里拿着一个5元人民币，笑着说：“正好是5元！”瞎子带着苹果离开的时候，小女孩问老板：“你为什么要撒谎？”如果只卖5块钱，就亏了！”老板笑着说，“我看他只有5块钱的钱。如果我说要9块钱，他瞎了，手脚不方便，需要回家再拿钱。比起挣钱，我觉得帮助别人会更快乐。这不是比挣钱更有价值吗？“多么简单的话，多么简单善良的人，它深深地打动了我，让我将来成为一个宽容善良的人。
课外阅读可以让我学到更多，培养我的自学和阅读能力，让课外阅读伴随我的整个学习过程，和我一起成长…
五年级：李志宇
【第7篇】课外阅读的感觉真好作文400字-小学五年级作文
课后阅读感觉很好
朋友，你听过海为什么这么蓝吗？你听说过惊天动地的面粉爆炸吗？你听说过紫罗兰神奇的变色吗？哦，你摇了摇头。别担心，它告诉我一切。它让我喜欢课后阅读。
有一次，我去上海佘山参加夏令营活动。在公共汽车上，我们谈论紫罗兰为什么会变色。大家都是一知半解的说了几句，然后就不吭声了。但我饶有兴趣地讲述了紫罗兰为什么自始至终变色的故事。我没完没了的话把他们都惊呆了，露出一副惊艳的表情。我傲然一笑，更别提心里有多美好了。他们问我怎么知道的，我就给他们看了《科学探秘故事》这本书。但一个孩子看到是科普书，就摇摇头说：“我不看什么破书。”我差点和他打起来。
别说他了，我不是自己想看吗？
现在看的书多了，生活在民生中的人也收获了很多知识，在朋友面前占了上风。我也想多读课外书籍，增长更多的知识
【第8篇】中学生课外阅读调查报告作文300字-小学五年级作文
让中学生中的男生多关注科幻、武侠、漫画等书刊。而女生则专注于言情和小说。
现在来说说中学生看课外书的利与弊。
我觉得中学生看课外书的好处在于，可以增长见识，开阔眼界，知道为人处世的道理，更好的了解社会的本质。比如看名著可以让我们了解过去的世界，让我们更多的了解中国过去的历史；看小说能感受到作者的思想感情和社会现象。
缺点在于：中学生如果没有适当的阅读课外书，就会沉迷于课外书，比如上课、放学、回家的时候看。这会对学习和身体产生很大的影响，甚至误入歧途。
所以可以总结一下课外书，但要遵守适度原则，尤其是对男生来说，要增强其抑制性，以免耽误学习，对身体造成伤害。课外书是我们生活的重要组成部分，但我们在选择课外书时必须小心。
【第9篇】(090430周记)对于同学课外阅读调查报告作文700字-小学五年级作文
一、调查与实施
调查目的
全面了解我校小学生课外阅读情况：了解学生阅读的特点，包括学生的阅读兴趣和阅读习惯；根据阅读情况调查分析原因。
3.提出相应的对策，为学生课外阅读创造有利条件。
调查方法
2.单独谈。这是本次调查使用的一种补充手段，有选择地与学生谈论一些需要进一步了解和研究的问题，以获得典型案例或验证一些调查结果。
答复者
本次调查的对象是柯桥小学一至六年级的部分学生。
动词（verb的缩写）调查步骤
1.问卷调查。
分析并总结了调查结果。
[13]不同年级的个别对话。
3.分析结果，准备报告。
二、调查结果及分析
总人数
成绩是一个多小时，大概半个小时，0个小时左右
一年级10%
20%
70%
二年级20%
35%
45%
三年级35%
45%
20%
四年级40%
50%
10%
五年级55%
45%
六年级30%
70%
结论
根据上述调查数据，各年级学生课外阅读时间的趋势是，随着年级的增加，学生花费更多的课外阅读时间(其中，六年级学生由于作业压力，一小时阅读的人数相对较少)。从二年级开始，课后不看书的学生人数逐年减少。这说明我们学校在阅读实践方面取得了初步成效。以学生在家的阅读时间，大部分学生每天可以保证半小时以上的课外阅读时间。根据调查结果，94%的初中学生每天阅读超过500个单词，85%的高中学生每天阅读超过1000个单词。第四，在学校召开家长会，宣传我校的读书活动，让家长明确“开卷有益”，得到家长的大力支持与配合。这种校内指导、校外延伸阅读方式和成果在我校的各种活动中得到了体现，有效激发了学生阅读有用书籍的兴趣，调动了他们的阅读热情，逐渐形成了阅读好书的氛围。
【第10篇】关于读书作文600字 课外阅读调查
这学期，我们开了一个阅读班。班上的小图书馆员每周定期从学校图书馆借很多书给我们看。在阅读课上，老师也指导我们阅读。慢慢地，我们班更多的学生开始阅读。为了更清楚地了解学生的阅读情况，本周，我在班上做了一次课外阅读调查。
在调查之前，我设计了很多问题，比如：你喜欢看什么样的书？你读书多久了？你有几本书？等等。在这里，我将重点谈谈我设计的一个问题。那就是你喜欢看什么样的书？对于这个问题，我列出了以下几个选项：第一，故事；第二，文学(包括作文书)；第三，童话和漫画书。我班有41个人。调查结果如下：18人喜欢看故事书，7人喜欢看文学书，11人喜欢看童话和漫画，5人根本不喜欢看书。有同学认为故事书和童话故事有趣，有吸引力，所以读的人多，文学书相对枯燥，所以读的人少。但是我认为作为一个学生，多读一些文学书籍，尤其是作文书是非常必要的。第一，可以多积累。第二，我们可以向他们学习别人的写作方法，从而提高我们的写作水平。“好好读书，好好读书，好好读书”，要我说，作为学生，作文书是一本好书，我们应该多读。
我很爱读书，把读书当成人生的一种乐趣。没事的时候总喜欢看书。我最喜欢的是文学书籍。当然我也看其他的书，需要广泛吸收营养。
有句话叫书是人类进步的阶梯。阅读是了解这个多彩世界的途径之一。一本好书让人增长见识，分辨善恶。希望我们所有人都能多读书，读更好的书，用自己的知识打开未知的大门，走向成功的彼岸。
