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五年级关于素质的作文(16篇优秀作文)

发布时间:2024-10-27 19:40:11 查看人数:88

【导语】素质作文怎么写好?本文整理了16篇优秀的素质五年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是素质作文范文,希望对您有所帮助。

五年级关于素质的作文

【第1篇】去素质教育基地作文500字-小学五年级作文

十一月十六号。17日,学校组织5、6年级学生参加素质教育基地的实践活动。学生们带着愉快的心情乘车前往素质教育基地,一路上留下了学生们的笑声。

我们来到素质教育基地,首先举行了升旗仪式。我们几个庆祝国旗的学生在那里完成了老师《我骄傲,我是中国人》交给我们的光荣任务。

在这次实践活动中,我们班学习的专业是电子百符咒。首先老师给我们讲解了科学知识,也解释了为什么电子百符咒中的“百”字不是积木的“摆”,因为电子百符咒有各种发型。老师优美的文字吸引了我们,让我们对电子百拼产生了浓厚的兴趣。学生似乎是在技术的世界里。

老师给了我们一套电子积木,一起同桌完成各种电路图,让我们在拼读和玩的过程中体验科技带来的无穷乐趣。小灯泡在我们门的动手操作下闪闪发光,收音机在我们的拼读和摇摆中发出美妙的声音……最后,我们进行了一场激烈的比赛,我们班的学生齐因其高超的技术被评为专业专家,还获得了荣誉证书。

我从这次实践活动中受益匪浅。我不仅找到了快乐,还获得了新的知识,提高了我们的动手操作能力。在未来,我们将参加这样有意义的活动,使我们的学习生活更加丰富多彩!

【第2篇】素质大赛体会1200字

伟大的科学家牛顿曾经说过:“如果你问一个优秀的溜冰者如何成功,他会告诉你‘跌倒,爬起来’!这就是成功。”这是牛顿经历大风大浪后的深刻体会。

耶!只有“跌倒”了,才能“爬起来”。如果一个人连“跌倒”的勇气都没有,怎么谈得上“爬起来”?虽然“摔”了一跤,但却是迈向成功的一大步。

美国第一任总统华盛顿也说过:“成功与其说是一杯甜酒,不如说是一杯苦酒,是许多失败的苦汁的集合体”。的确,一个人在成功的路上难免会遇到荆棘和泥潭,但只要他克服了,成功的大门就会为你敞开。

我在成功的路上遇到了荆棘和泥潭。在上次“想象杯”小学生基本素质展示活动中,因为思想上的差异,错过了获得全能奖的机会。原因是我没有勇敢地举手。我没有灰心,我决心创造一个世界,让同学们知道我不是一个只能通过成功的人。我也有实力,想让他们看到我拿全能证的时候。第六届质量大赛开始的时候,我已经进入了五年级,已经熟悉了所学的课程。所以对于每一个项目,我都尽我最大的努力去获得最好的结果。

今年参加了学校组织的很多项目,学科、艺术、综合等。我对学科类的语文最有信心和信心。最大的原因之一是我热爱祖国的文化、语言、诗词绝句、成语和文言文。正因为如此,语文考试易如反掌,我对数学的把握相对较小。我以为我能回答所有的问题,但是纸上的一些问题让我无法开始。

通过素质大赛,我看到了自己的缺点和优点。每当我看到墙上的奖项,它们就像一面镜子,反映出我从小到大所取得的进步;和相册一样,它们清晰地记录了我从不成熟到成熟的历程。

感谢素质大赛,因为它让我找到了自己的起跑线,让我看到了不足,让我逐渐改正,成为了一个全面发展的学生。

我想如果我成功了,我会用第一句话鼓励自己;如果失败了,用第二句话鼓励自己,让希望从灰烬中的火焰变成100度的熊熊火焰。素质大赛是一个展示自己的大舞台和大平台,让自己的才华得到充分的发挥,让自己现有的优势得到别人的赏识,让自己的“小石头”转化为“金和石”。

事实上,成功和失败有时是由一扇门隔开的。耶!只要你有勇气去尝试,只要你有勇气去战斗,你就会成功!我想用成功的喜悦来激励自己。我想让我的尝试陪我走得更远、更远、更精彩!

【第3篇】谈素质

生命的成长是有限的,但灵魂的成长是无限的。灵魂的成长,当然重在——的品质。

质量这个词对我们来说并不陌生。我们经常在电视上看到,搞好精神文明建设,其实就是提高人口素质。

有一天,我在家无聊地看电视。无意中在报纸上看到这个消息,怀着极大的兴趣看完了。大致是这样的:一个作家去西班牙旅游,住在一个小旅馆里。令他不解的是,在小旅馆的楼梯拐角处,有一个写着“禁止随地吐痰”六个大字的公示牌。他走遍了整个酒店,再也没有看到任何其他的公共标志。

第二天,他问服务员为什么这家酒店会出现用汉字写的公示牌。服务员给了他一个让他很惭愧的回答,因为每次中国人来我们酒店,都是随地吐痰,所以我们写了公示语。得到答案后,服务员问:“你是日本人吗?”“为什么这么说?”“因为你不随地吐痰!”

回家的路上,作者想了很多,羞辱每一个中国人的配方卡,鄙视的看着中国人的服务员……作者最后得出结论,我们中国人有很多不文明的习惯,随地吐痰,虽然是小事,但却造成了很大的国际影响。

是的,我遇到过不文明习惯的人。

那天,在乌鲁木齐的公交车上,发生了一件事…

“哇!车里人不多!”我惊讶地说。因为每次来乌鲁木齐,车上人太多。这次真的是鬼。

刚坐下,舒服的椅子又勾起了我想睡觉的念头,我的头渐渐向一边倒去…

“刷”的一声突然刹车,我忍不住了,猛的往前冲。在这个紧要关头,我被一只强手抓住了。“哦!耶稣基督!还好还好,吓死我了!”我猛捶胸口,喘息着。“你没事吧?”爸爸紧张地问。“没事,这点小事怎么能难为我……”我还没说完,就被另一个地方的“风景”吸引住了.

刚刚上车的那个人是个男的。看,才40岁,穿着笔挺的西装打着领带。他的头发梳得很好,五官端正。乍一看,他是个知识分子。但是,他一上来,我就怀疑我的推断是不是错了。

他一上车买了票,就找到了靠窗的座位,旁边坐着一位女士。他迅速掏出烟盒,熟练地拿起打火机点燃一支烟,美美地吸了一口。坐在他旁边的女士厌恶地捂住鼻子,坐在最后一排.

没错,没有素质的人就是这么讨厌。他们不能在公共汽车上抽烟。别人不提醒他,他就装作不知道。

素质是反映一个人和一个民族精神面貌的大问题。只有提高素质,我们的心才能健康成长。

【第4篇】素质教育基地活动体会作文500字-小学五年级作文

十一月十六号。17日,学校组织5、6年级学生参加素质教育基地的实践活动。学生们带着愉快的心情乘车前往素质教育基地,一路上留下了学生们的笑声。

我们来到素质教育基地,首先举行了升旗仪式。我们几个庆祝国旗的学生在那里完成了老师《我骄傲,我是中国人》交给我们的光荣任务。

在这次实践活动中,我们班学习的专业是电子百符咒。首先老师给我们讲解了科学知识,也解释了为什么电子百符咒中的“百”字不是积木的“摆”,因为电子百符咒有各种发型。老师优美的文字吸引了我们,让我们对电子百拼产生了浓厚的兴趣。学生似乎在技术的世界里。

老师给了我们一套电子积木,一起同桌完成各种电路图,让我们在拼读和玩的过程中体验科技带来的无穷乐趣。小灯泡在我们门的动手操作下闪闪发光,收音机在我们的拼读和摇摆中发出美妙的声音……最后,我们进行了一场激烈的比赛,我们班的学生齐因其高超的技术被评为专业专家,还获得了荣誉证书。

我从这次实践活动中受益匪浅。我不仅找到了快乐,还获得了新的知识,提高了我们的动手操作能力。在未来,我们将参加这样有意义的活动,使我们的学习生活更加丰富多彩!

【第5篇】《中小学生心理素质教育挂图》观后感作文700字-小学五年级作文

9月27日,学校组织各班参观《中小学生心理素质教育挂图》。图中有两个对比鲜明,感人至深的故事,让我想了很多。

第一个故事讲的是一个叫燕珠的女孩,父母离异,母亲离家出走,父亲酗酒致死,全家无依无靠。但燕珠很坚强,和哥哥姐姐一起自食其力,勇敢地面对挫折,努力学习,考上了一所成绩优异的中专。

第二个故事讲的是一个叫李佳的中学生,父母离异,性格变得自卑,对生活学习失去信心,每次想起家人都会泪流满面。对生活的悲观态度最终促使李佳跳楼而死。

看完这两个故事,我感慨万千。虽然燕珠和李佳在父母离婚时都遭遇了同样的挫折,但他们采取了两种完全不同的应对方式。燕珠坚强勇敢面对挫折,活出蓝天;但是李佳很脆弱,无法面对困难,最终失去了生命。我们应该学习晏殊面对挫折、珍惜生命、克服任何困难的精神。

我们都应该听过张海迪的故事。她生来就有严重的残疾和截瘫,但她从未对生活失去信心。相反,她以顽强的毅力克服了各种困难,自学成才,翻译了许多mbth的作品,获得了硕士学位。美国还有一位盲聋哑女作家海伦凯勒。她在一岁半的时候因病失去了视力和听力,但她没有向命运屈服。24岁时,她以优异的成绩从哈佛大学毕业.

他们一直在努力,在拼搏,在奋斗,在面对挫折,在珍爱生命,在如此精彩地演绎生活,值得我们敬佩和学习。并为李佳对生活的悲观态度和最终失去生命而感到惋惜。

逛完《中小学生心理素质教育挂图》,感触很深,让我明白了一个道理。我们应该“面对挫折,珍惜生命”。人生的价值是我们自己选择的。让我们珍惜生命,感受生命的价值和精彩。

杨贝贝惠州市霞浦小学五年级:

【第6篇】素质教育中心作文500字-小学五年级作文

我们学校四五年级一起去素质教育中心。我们在学习“电脑拆装”。

当我们到达教室时,老师首先让我们知道计算机中的组件,如内存、硬盘驱动器、主板、usb插座等。然后,老师给我们看了一个视频,讲的是拆电脑前要准备什么。尖嘴钳、镊子、螺丝刀、防静电手套等。这些准备工作做完后,老师让我们把它们拆了。我们每个小组都拿着螺丝刀拧下钉子,并移除柔软和轻的部分。过了一会儿,每组的同学都把主机拆了,只剩下“骨架”。老师看了看,满意地笑了。然后,老师用电脑给我们看了一个视频。看完之后,我们开始安装。真的是“拆比装容易”。我们组的成员被难住了。我想再仔细看一遍视频。我一眼就看到了一个完整的主持人,马上通知了组员。让我们按照这套服装来穿。经过大家的共同努力,终于完成了,但是还有几个部分没有放在外面,没有放出来。我们只好去问老师,老师说:“你看,这些螺丝钉能装在这里!你看不到这里松了。之后老师被其他组员叫去了。我们恍然大悟,很快又打开了装。这时,主持人就成了“有血有肉”。

这时,铃声响了,我们正要回“家”,同学们都依依不舍地离开了素质教育中心。我们在这里不仅玩了游戏,也学到了很多知识。感觉很幸福。我希望下次能再来。

安南九三小学五年级:

【第7篇】国民素质作文400字-小学五年级作文

今年元旦,我和爸妈去青鹰公园玩,但是走到十二生肖的雕塑现场,发现很多雕塑都有不同程度的损坏。比如兔子的大耳朵消失了。根据我的记忆,兔子过去有耳朵,但现在没有了。人家说没耳朵的兔子还是兔子?还有一只老虎成了游客休息的椅子,不远处还有椅子供人休息。这是中国人的民族素质吗,乱扔果皮纸屑,随意破坏雕塑?

据我所知,国外旅游景点很多,中国游客不接受。主要原因是中国人素质差,在公共场所乱丢垃圾,随意随地吐痰,大声喧哗,随意骂人,随意在景点涂鸦花,随意攀爬雕塑,随意践踏绿化,随意采摘花草等等。

然后我们来到了青鹰公园的河边。河里满是塑料袋和纸屑,河水还是臭烘烘的。岸上的人还时不时往河里扔石头和泥土,河岸旁鹿的耳朵和鹿角也被游客损坏。看到这里我很难过,难过中国人能做出这种事。

【第8篇】德智体美劳是对人的素质定位的基本准则作文1600字-小学五年级作文

德智体美劳动是定位人的素质的基本标准,也是人类社会教育的趋势目标,所以人类社会的教育离不开德智体美劳动的基础。现在是这样,过去也是这样,只不过过去只强调一个字“德”,不同社会时代的一个字“德”。解放后,国家性质不同,社会主义时代需要社会主义教育方法。因此,党和政府总结出了“德、智、体、美”五字教育方针。

当然,具体来说,“德、智、体美与劳动”侧重于“德、智、体”。因为“美”和“老”的内容不能独立表达,必须依靠“德、智、体”,建立在“德、智、体”的基础上,才能显示出自己的特色。

比如“美”,它只是一种特征的表现,一个抽象的概念,必须依附于事物的形式,就好像我们说“花”是美的,这个“美”来自于花托;说到山河之美,这个“美”是有山河支撑的。没有支持,“美”就不存在。以上是关于事情的。如果要说人,除了外貌,人的美还有另一层含义,那就是人心。所以看人不仅仅看长相,还要看内心。人的灵魂来源于他的道德修养和思想智慧。因为只有品德高尚的人,才能有语言美的内涵,才能表现内心的美。这种高尚的品格是有思想有智慧的人所具备的,有一定知识和智慧的人理解美的本质是必要的。所以,“美”离不开德、智、体的基础。

同样,道德、智力、体力和审美劳动中的“老”一词也应该用“道德、智力和体力”来体现。因为一个德行好,智力高,身体好的人,必然是一个爱劳动的人。有善德的人,不仅明白“劳动创造世界”的含义,而且勤勤恳恳,兢兢业业;反之,一个素质差的人,必然懒惰、怕苦、累,总有一种不劳而获的想法。所以,培养一个热爱劳动的人,首先要培养他良好的品德。

智慧和劳动也是相关的。一个高度聪明的人,一般都是善于思考,善于创造的。他们勤奋而认真地学习和使用知识。想到什么就一定会做什么,形成劳动。相反,如果你是一个不爱劳动的人,你一定是一个智力低下的人,就像一只麻雀和一只雁。因为家雀的能力小,它追求的是一粒米和一把被人抛在屋前屋下的糠;而大雁则因为能力高,会看得更远,追求更大的目标。人也是如此。为什么那些能做更多工作的人是因为他能做一些事情,所以他经常有事可做。无所事事,游手好闲的人,其实是智力在的人。这可以解释“智力”和“劳动”的关系。

然后就是“身体”和“劳动”的关系。这个很好理解,因为大家都知道,一个强壮的身体主要来源于运动,是“疲劳”和“运动”的结果。你的四肢再发达,也不去运动,不去工作,每天吃饭睡觉,睡半年,有病不生病。这样,你就不能成为一个健康的人。虽然他的生命还活着,身体还在,但充其量只能算是有病,残废。

综上所述,我国“德、智、体美、劳”五字教育方针,其实是被“德、智、体美”所覆盖的。所以,这里对“德、智、体”问题做一个专门的解释。当然,“德、智、体”这三个字绝不是孤立的,它们之间有着挥之不去的联系。这三个词虽然用途不同,但与个人生活和社会息息相关。现在我们先来看看这三个字的归属。“道德”这个词属于社会性,无论是你的个人道德还是社会道德,都只是名誉问题。人在“智力”和“身体”上最属于自己。这两个方面在社会上的作用都不如自己。先暂时把“德”字留下,说说属于自己的“智”和“体”字。

“智力”是人类智力的总称,即智慧和能力。应该说人类是聪明的,好像地球上到处都有矿藏,只是矿物种类不同,有用矿物程度不同,开发利用程度不同。凡人都有智慧,只是拥有什么样的智慧,智慧的高低,扮演的角色不同。

人类智慧的发展工具是知识,是人们用所学的知识进行思维而发展起来的,用来指导人们的行为。不同的是,由于每个人所学知识的质量和数量的不同,每个人的智力形式和行为能力也不同。比如学医的在医学上发展智慧,学计算机的在计算机上发展智慧。这样,社会各行各业就有了差异。还有,由于学习的努力程度不同,每个人的工作能力也不同。这就是为什么知识水平越高越聪明的原因。什么钥匙开什么锁,什么藤结什么瓜,人得其所值。世界上所有的生物都是为了繁衍,都有按照自己的物理规律行事的能力,这就是智慧。所以不能想谁有智慧谁没有。只有智慧的层次,智慧的本质和形式”。苍蝇吃屎,蜜蜂采花,张三种地,李四打铁等。都在为自己的生存发挥自己的智慧能量。所以,人类社会的人文教育的根本是增加人类的知识,发展人类的智力,使其能够为自身的生存和社会建设做出贡献。

以上是德、智、体的“智”。至于“身体”;它在这里的意思当然是指人体和人的生命。人体是自然的东西。所以法律上把人称为自然人。人在德、智、体各方面都是独立存在的,不受“德、智、体”的限制。不管这个人是贤惠还是睿智,只要这个人还活着,这个人的“身体”就必然存在。所以“体”是根本,道德和智慧装饰着它的“体”。如果一个人的生命“身体”不是用美德和智慧来装饰的,那么生命的“身体”依然存在,只是失去了生命的价值。特别是智力,对个人在生活中还是很重要的。人在世上不能活的东西有两样:一是身体;第二是技巧。比如这个人很强但是没有知识。我什么都做不了。那么这个人就会“无柴可烧”,白白拥有一个好身体;但是如果这个人有知识但是没有健康的身体,那么也许你就发挥不了你的本事。在我们的现实生活中,我们经常看到一些人彼此看不见。为健康而关注自己健康的人。我怕晒晒太阳长不出皮肤,怕出汗脱水。所以我不喜欢学习和工作。最后他变成了一个白吃白喝的人,失去了生命的价值。另一些人则相反,为了工作和学习而不顾自己的身体,结果技能学了,身体却垮了。这一次工作做得好,下一次就不做了。这也很可悲。说到这,可能有人会说;残疾人不也做大事吗?当然有,还有更多。但我们要明白,残疾人并不想成为残疾人。面对现实,他们要努力奋斗,付出比正常人高出几十倍甚至几百倍的代价,才能实现人生目标。如果我把能力和身体这两样东西放在人的面前,让他们选择一样东西,我宁愿选择“身体”而不是“智力”,因为“身体”是人的根本。所以,对于这个“身体”,我们不仅要活下去,还要锻炼使之强壮;从这个意义上说,我国教育方针中的德、智、体“体”不仅是指人的生命之体,还包含体育事业和体育锻炼的具体内容。因此,在素质教育的教学中,我们绝不能忽视体育的本质。

人活在社会里。人活着不仅靠自己的智慧,更靠群体的力量。因此,人们需要一个共同的规范来维护人类社会的秩序,建设和保障人类社会的文明,这就要求人们除了用法律的力量来约束国家之外,还要维护自身的道德和社会道德。

为什么把“道德”放在德育、智育、体育、艺术教育的首位,是因为“道德”是社会性的;“智力”和“身体”都是自我的东西,以自我属性为前提进入社会。但必须以德促政。否则,一个人再好,再聪明,没有“德”的作用,也只能是自我。而且健康越好,智力越高,对社会的危害越大。所以从这个角度来说,“德”是主宰“智”和“体”的神,是第一重要的。有些人可能不同意这种说法,认为“道德”从属于政治,“道德”是人类社会第一重要的东西,它首先强调政治,而忽视了社会人才的作用。我们必须明白,一个人才必须具备“道德”的因素。更何况人才和道德的关系是由德性决定的。我们说社会上到处都是人才,但社会上只有一种“道德”。就说时势造英雄,英雄造时势!不否认英雄所起的作用,但是人类社会有很多有能力的人。“江山代有人才。”我们不能说没有你,人就活不下去,地球也转不动。人还是要活,地球还是要转,社会建设也是要发展的。只是你可能不这么做,而是换一种方式。这不能把个人的作用看得太重。这就是人们常说的,你不做,就会有人做。还有一个死了的康熙和乾隆。不代表没有你不行。这就是关于人才的情况。至于道德,社会的“道德”是绝对不可或缺的。没有一个“道德”,那就是体面和社会混乱,后果不堪设想。

人类社会的新世纪正以人类社会的高科技发展向人们走来。历经千辛万苦,我们中国终于找到了“科教兴国”的法宝,重现了人类社会“百年大计,教育为本”的根基。提出教育改革的方针,把我国的教育体制从应试教育的圈子转移到素质教育的轨道上来。化形式为实践,以培养和造就人才为教育目标。素质教育的目的是培养“德、智、体”全面发展的人才,使我们的后代都成为德、智、体全面发展的人才。

五年级:黄静

【第9篇】回味无穷的素质教育活动作文500字-小学五年级作文

素质教育活动回味无穷

济南淮阴实验小学于

啊,时间过得真快,我们的素质教育活动转眼间结束了。想想这五天丰富多彩的教育活动,真的很难忘。

在风筝制作、陶艺、食品雕刻、纸艺活动中,锻炼了自己的实践能力;在模拟驾驶和钓鱼的过程中,我们知道要全神贯注;在拓展训练的过程中,我意识到齐心协力是成功的关键。在动物饲养、苗木花卉、生态调查、蔬菜管理等课程中,我们了解了许多动物的习性,遇到了五颜六色的花朵和各种蔬菜,还亲自捕捉了美洲白蛾,修剪了冬青树,确实受益匪浅;在免费种植和农具及院子的两节课中,我们不仅看到了许多古老的农具,还亲身体验了农民伯伯们的艰辛;我们去屌丝赶大聚会,感受乡村氛围,学会砍价;此外,我们举行了一个丰富多彩的篝火晚会,欣赏了热闹的电影《举起手来》。

这几天虽然很开心很充实,但是还是很想爸爸妈妈,有些女生在哭。我不禁想起了我美丽的城堡一样的家,但我很坚强,每天都和室友快乐地度过。

这项活动不仅拓宽了我们的视野,也锻炼了我们的自理能力,使我们更加坚强和理智,也增进了同学之间的友谊。当我想回济南的时候,我真的很想念这个地方。我想念这里的植物、树木和可爱的动物。我想说:“美丽的章丘,请你等我,我一定会回来的!”

【第10篇】素质作文200字-小学五年级作文

最近发现社会上的人素质普遍不是很高,坐公交就能证明。

每天下午放学后,在公交车站等车的时候,会发现一些不文明的现象,比如有人在等车的过程中随地吐痰,或者有人迟到,但是他不排队,而是随意插在别人前面,会让后面等的人感到很不开心。

当他们上车时,许多年轻人大摇大摆地坐在座位上。即使有一个白发苍苍的老人站在他们面前,他们也不为所动,假装什么也没发生,或者假装没看见,继续安心地坐在那里。

不知道什么时候社会风气变成这样了。希望这种情况可以改善。

【第11篇】国民素质作文400字-小学五年级作文

今年元旦,我和爸妈去青鹰公园玩,但是走到十二生肖的雕塑现场,发现很多雕塑都有不同程度的损坏。比如兔子的大耳朵消失了。根据我的记忆,兔子过去有耳朵,但现在没有了。人家说没耳朵的兔子还是兔子?还有一只老虎成了游客休息的椅子,不远处还有椅子供人休息。这是中国人的民族素质吗,乱扔果皮纸屑,随意破坏雕塑?

据我所知,国外旅游景点很多,中国游客不接受。主要原因是中国人素质差,在公共场所乱丢垃圾,随意随地吐痰,大声喧哗,随意骂人,随意在景点涂鸦花,随意攀爬雕塑,随意践踏绿化,随意采摘花草等等。

然后我们来到了青鹰公园的河边。河里满是塑料袋和纸屑,河水还是臭烘烘的。岸上的人还时不时往河里扔石头和泥土,河岸旁鹿的耳朵和鹿角也被游客损坏。看到这里我很难过,难过中国人能做出这种事。

【第12篇】小学五年级作文:《中小学生心理素质教育挂图》观后感

9月27日,学校组织各班参观《中小学生心理素质教育挂图》。图中有两个对比鲜明,感人至深的故事,让我想了很多。

第一个故事讲的是一个叫燕珠的女孩,父母离异,母亲离家出走,父亲酗酒致死,全家无依无靠。但燕珠很坚强,和哥哥姐姐一起自食其力,勇敢地面对挫折,努力学习,考上了一所成绩优异的中专。

第二个故事讲的是一个叫李佳的中学生,父母离异,性格变得自卑,对生活学习失去信心,每次想起家人都会泪流满面。对生活的悲观态度最终促使李佳跳楼而死。

看完这两个故事,我感慨万千。虽然燕珠和李佳在父母离婚时都遭遇了同样的挫折,但他们采取了两种完全不同的应对方式。燕珠坚强勇敢面对挫折,活出蓝天;但是李佳很脆弱,无法面对困难,最终失去了生命。我们应该学习晏殊面对挫折、珍惜生命、克服任何困难的精神。

我们都应该听过张海迪的故事。她生来就有严重的残疾和截瘫,但她从未对生活失去信心。相反,她以顽强的毅力克服了各种困难,自学成才,翻译了许多mbth的作品,获得了硕士学位。美国还有一位盲聋哑女作家海伦凯勒。她在一岁半的时候因病失去了视力和听力,但她没有向命运屈服。24岁时,她以优异的成绩从哈佛大学毕业.

他们一直在努力,在拼搏,在奋斗,在面对挫折,在珍爱生命,在如此精彩地演绎生活,值得我们敬佩和学习。并为李佳对生活的悲观态度和最终失去生命而感到惋惜。

逛完《中小学生心理素质教育挂图》,感触很深,让我明白了一个道理。我们应该“面对挫折,珍惜生命”。人生的价值是我们自己选择的。让我们珍惜生命,感受生命的价值和精彩。

【第13篇】做一个有素质的人作文800字-小学五年级作文

现代社会,每个人都想成为有素质的人,没有人承认自己是没有素质的人。然而,有些人的行为与他们宣传的品质背道而驰。

走在街上,不时看到有人乱扔垃圾,随处可见随意停放的车辆,到处都是过马路的人。有些人在公共场所大声喧哗。上车的时候很少看到有秩序的排队,能主动让座的更是少之又少,哪怕站在旁边。其实大家都知道这些不文明的习惯和行为对自己的形象是有伤害的,但是因为有人这样做了,“我”也会这样做。如果我没有,看来我已经吃了大亏了。这是一个错误的想法!试想大家都抱着这样的想法,那为什么还要谈构建和谐社会呢?

奇怪的是,在一些管理规范的地方,上述现象很少发生。吐槽的话罚款10元,看下次还会不会吐槽。如果你随意停车,你将受到惩罚。下次还会再随意停吗?在一些住宅区的小巷墙上,你甚至可以看到这样的文字:“禁止在这里停车,违规的汽车将被砸碎、刮伤和翻倒”,结果,没有人会在这里停车。这些不正常的措施足以说明,一部分人素质的提高需要受到外部环境或制度的约束。但真正合格的人,总是会规范自己的言行,处处为他人着想,不需要外界环境或制度的约束。

我不敢说我是一个有素质的人,但是我可以在业余时间避免随地吐痰、乱扔垃圾、骂人、做损人利己的事情。在很多情况下,质量是一个温暖的词,一个会心的微笑,一个轻松的动作。所以,做一个有素质的人并不难。难的是你能不能一如既往的坚持下去,不要因为环境的改变而改变。

一个真正合格的人,不仅可以在各方面严格要求自己,处处为别人着想,还可以努力用自己的品质去积极影响别人。

很难想象一个缺乏基本素质的男人。一个完全没有素质的人,只能给人厌恶的感觉,人们回避。很多违法的人后悔,因为他们缺乏应有的品质。而一个高素质的人,要么是一个有学问的人,要么是一个在事业上有所作为的人。毫无疑问,这样的人会给别人一种亲切和敬佩的感觉。

做一个有素质的人,然后做一个高素质的人,何乐而不为!

广东省深圳市宝安区刘一学校五年级黄易收藏:

【第14篇】素质大赛体会作文1100字-小学五年级作文

山西省太原市五一路小学五年级六班王永艺素质大赛心得曾经说过:“如果你问一个优秀的滑冰运动员如何成功,他会告诉你‘摔倒,爬起来’!这就是成功。”这是牛顿经历大风大浪后的深刻体会。

耶!只有“跌倒”了,才能“爬起来”。如果一个人连“跌倒”的勇气都没有,怎么谈得上“爬起来”?虽然“摔”了一跤,但却是迈向成功的一大步。

美国第一任总统华盛顿也说过:“成功与其说是一杯甜酒,不如说是一杯苦酒,是许多失败的苦汁的集合体”。的确,一个人在成功的路上难免会遇到荆棘和泥潭,但只要他克服了,成功的大门就会为你敞开。

我在成功的路上遇到了荆棘和泥潭。在上次“想象杯”小学生基本素质展示活动中,因为思想上的差异,错过了获得全能奖的机会。原因是我没有勇敢地举手。我没有灰心,我决心创造一个世界,让同学们知道我不是一个只能通过成功的人。我也有实力,想让他们看到我拿全能证的时候。第六届质量大赛开始的时候,我已经进入了五年级,已经熟悉了所学的课程。所以对于每一个项目,我都尽我最大的努力去获得最好的结果。

今年参加了学校组织的很多项目,学科、艺术、综合等。我对学科类的语文最有信心和信心。最大的原因之一是我热爱祖国的文化、语言、诗词绝句、成语和文言文。正因为如此,语文考试易如反掌,我对数学的把握相对较小。我以为我能回答所有的问题,但是纸上的一些问题让我无法开始。

通过素质大赛,我看到了自己的缺点和优点。每当我看到墙上的奖项,它们就像一面镜子,反映出我从小到大所取得的进步;和相册一样,它们清晰地记录了我从不成熟到成熟的历程。

感谢素质大赛,因为它让我找到了自己的起跑线,让我看到了不足,让我逐渐改正,成为了一个全面发展的学生。

我想如果我成功了,我会用第一句话鼓励自己;如果失败了,用第二句话鼓励自己,让希望从灰烬中的火焰变成100度的熊熊火焰。素质大赛是一个展示自己的大舞台和大平台,让自己的才华得到充分的发挥,让自己现有的优势得到别人的赏识,让自己的“小石头”转化为“金和石”。

事实上,成功和失败有时是由一扇门隔开的。耶!只要你有勇气去尝试,只要你有勇气去战斗,你就会成功!我想用成功的喜悦来激励自己。我想让我的尝试陪我走得更远、更远、更精彩!

讲师:张宝祥

【第15篇】人的素质作文350字-小学五年级作文

在我们的生活中,我们会遇到各种各样的人,他们的生活习惯、家庭等因素会不同,所以形成的人的素质也会不同。

在我的生活中,我遇到过高质量的人。那些能在公交车上给别人让座的,那些在图书馆小声说话尽量不打扰别人的,还有那些不在公共场所随便乱丢垃圾的,在我心里都有一个很光荣的形象。我觉得这些人素质都很高,是我在生活中需要学习的榜样。

相反,我在生活中见过各种素质较低的人。这些人在公共场合不顾别人异样的眼光,随地吐痰、乱扔垃圾,扰乱环境。其他人无缘无故破坏公共物品,影响正常公共秩序,不仅会使城市混乱,也会给其他人带来同样的后果。

我觉得我一定要向高素质的人学习,不能做一些坏事。我会从生活中的小事做起,做一个好公民。

【第16篇】素质作文700字-小学五年级作文

如果你今天输了,你不是失败者,因为明天还会再来。如果你输了钱,你不是失败者,因为生命的价值不在钱包里。如果你失去了文明,你就是彻底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道里,遇到一个女职工提着一盆水上楼。女工一看到列宁,就要回去让路。列宁拦住她说:“你不用这样。你已经带着你的东西走了一半,我却两手空空。请先走!”他大声而亲切地说出了“请”这个词。然后他把自己压在墙上,让那个女人上楼,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现吗?我们不仅需要讲道德的大人物,更需要一群有道德的人。

一个社会的公共文明程度可以反映一个社会和一个国家的文明程度。一个人不遵守社会文明,小的影响自己形象,大的影响国家声誉。清朝时,大臣李鸿章去了俄罗斯。在公共场所,他的恶习爆发,到处吐一口痰,被外国记者大大夸大和嘲讽,从而羞辱了中国人民。这是违背社会文明的历史教训。

相信有去过欧洲或者日本的同学亲身经历过。大的不说,就看过马路之类的小事。只要红灯亮着,即使路上没有车,外国人也永远不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。想问一下,在这样的氛围下,谁会肆无忌惮的闯红灯?这就是社会风气的力量。

我们从小就接受文明礼仪教育,很多同学可以没完没了的讲文明礼仪。但是看到校园里到处丢弃的饭盒和饮料瓶,听到一些学生的脏话,怎么能不教人气死呢?明代学者王守仁说:“知是做事的理念,做事是知事的努力;知是行的开始,行是知的成就;知行是本体,是功夫。知而不做,只是未知。”所以要从这个“知行合一”出发,从自己的言行出发,告别不文明的行为。

山东省济宁市泗水县实验小学五年级五班:王嘉卉123

五年级关于素质的作文(16篇优秀作文)

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