【导语】奔跑作文怎么写好？本文整理了11篇优秀的奔跑一年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是奔跑作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】小学一年级作文：即使没有伞，也要奔跑
如果遇到雨天，大雨，最糟糕的是没有伞，你会怎么办，就是拼命跑？还是在雨中漫步？这让我想起了一个看似哲学的故事：两个人在街上闲逛，突然天上下起了大雨。一个路人开始跑，路人b不为所动，坚持原来的步伐。路人a很好奇，问：你为什么不跑？他回答说：“你为什么要跑？前面没有雨吗？”既然都是在雨中，为什么还要浪费精力跑步？路人a无言以对。
从一个地方搬到另一个地方，你会是谁，一个拼命奔跑的路人？还是安抚路人？他们错在谁身上？其实他们没毛病。他们唯一的区别就是对生活的态度不同。其实人生没有对错。每一步都是自己的选择，都会带来相应的结果。不同的是我们要对自己的结果负责，这个结果就是我们不同的人生。
路人a的生活是比较积极的，最后的结果也可能是湿透了，和路人b没什么区别，不同的是他努力了，可能会得到更好的结果，就是衣服只湿了，可以继续穿，不影响正常的交流活动；路人b的人生态度消极堕落多了。他知道不拼命奔跑的结果，但他选择接受。你会得到你想要的。你的心是你想要的，所以路人b淋湿的可能性是100%，他别无选择。这是他们的区别。路人a还有机会。路人b注定悲剧。你以为你是谁？
奔跑的过客意味着：不后悔，不抱怨，勇敢面对，接受挑战，为之奋斗，无所畏惧，充满理想，对生活充满希望，懂得为自己创造机会，积极主动。
走路人b的意思是：被动，回避挑战，先输后打，容忍妥协，失去机会，对生活一目了然的期待，听天由命，不上进等。
生活之所以不同，是因为我们有不同的想法，因为我们对机遇和挑战的定义不同，无论是选择勇敢面对还是被动回避。就结果而言，我们不敢绝对判断，但这两种生活告诉我们一个非常清晰的道理。第一种人还有希望，第二种人只有失望。
【第2篇】奔跑起来作文700字-小学一年级作文
让你的思想运行。
每节课，不管什么科目，老师都会问这样那样的问题。这个时候，一定要让思维运行起来。记得政治课的时候，老师提出了一个关于人的猜想的问题。经过一番描述，我内心那种表面平静的思维在运转，让那些陈旧生锈的思想得以重新润色打磨。在苏醒跑完步后，我喊出了答案，让政治老师知道一班有这样一个人物。不仅是政治课，历史课也是。老师问问题，我脑子在跑，我马上说出答案。这就是跑步的力量。让自己跑吧，毕竟我们是“初升红日，其路灿烂，前途如海，任重道远”。“让你自己跑吧，”指着山川，鼓舞人心的话，泥土就是万户侯
让你的思想运行。
我记得有一个伟大的指挥家，他指挥着世界上最好的乐队，演奏着最优美的旋律。当他发现乐谱上有奇怪的地方，就反复弹奏，但都是一样的。面对评委的冷淡和音乐界的权威，他大喊：“不行！肯定是乐谱的问题！”掌声雷动，原来是评委的“阴谋”。他就是小泽征尔，一个让自己的思想自由驰骋的人。向伟人学习，我也让自己的思想奔跑。在一次数学考试中，老师批准了一个错误的问题，这使我错过了满分。我有信心没毛病。经过多次精确的计算，我确信我是对的，但是老师的权威让我害怕。这个时候，只有让自己的思想运转起来，我才有动力和能力去质疑权威。最后我拿到了这些分数，让我的思绪驰骋，问问题，质疑权威。20世纪初的新文化运动，就是因为让自己的思想去奔跑，才产生的。要让你的思绪驰骋，有句话说：“问苍茫大地，谁来兴亡？”一定要敢喊：“吾主大起大落！”我们是未来的主人，所以要让自己跑起来，因为“少年的智慧就是国家的智慧，少年的财富就是国家的财富，少年的力量就是国家的力量！
毛主席说：“世界是我们的，也是你们的，但归根结底是你们的。”我们应该放任自流，毕竟“数风流人物要看现在”。
8329级：蓝宇
【第3篇】即使没有伞，也要奔跑
如果遇到雨天，大雨，最糟糕的是没有伞，你会怎么办，就是拼命跑？还是在雨中漫步？这让我想起了一个看似哲学的故事：两个人在街上闲逛，突然天上下起了大雨。一个路人开始跑，路人b不为所动，坚持原来的步伐。路人a很好奇，问：你为什么不跑？他回答说：“你为什么要跑？前面没有雨吗？”既然都是在雨中，为什么还要浪费精力跑步？路人a无言以对。
从一个地方搬到另一个地方，你会是谁，一个拼命奔跑的路人？还是安抚路人？他们错在谁身上？其实他们没毛病。他们唯一的区别就是对生活的态度不同。其实人生没有对错。每一步都是自己的选择，都会带来相应的结果。不同的是我们要对自己的结果负责，这个结果就是我们不同的人生。
路人a的生活是比较积极的，最后的结果也可能是湿透了，和路人b没什么区别，不同的是他努力了，可能会得到更好的结果，就是衣服只湿了，可以继续穿，不影响正常的交流活动；路人b的人生态度消极堕落多了。他知道不拼命奔跑的结果，但他选择接受。你会得到你想要的。你的心是你想要的，所以路人b淋湿的可能性是100%，他别无选择。这是他们的区别。路人a还有机会。路人b注定悲剧。你以为你是谁？
奔跑的过客意味着：不后悔，不抱怨，勇敢面对，接受挑战，为之奋斗，无所畏惧，充满理想，对生活充满希望，懂得为自己创造机会，积极主动。
走路人b的意思是：被动，回避挑战，先输后打，容忍妥协，失去机会，对生活一目了然的期待，听天由命，不上进等。
生活之所以不同，是因为我们有不同的想法，因为我们对机遇和挑战的定义不同，无论是选择勇敢面对还是被动回避。就结果而言，我们不敢绝对判断，但这两种生活告诉我们一个非常清晰的道理。第一种人还有希望，第二种人只有失望。
【第4篇】大红岩下奔跑吧
今天早上我起得很早，因为今天我们班要举行亲子活动。
我们在学校门口集合，等大家都到了，就出发去大红岩。活动开始了。第一个是“两个人三条腿”。我们队里所有的孩子都很努力。第二次之后，我觉得很开心。
第二个项目是我最期待的：撕名牌。爸爸出轨了，我们发现金在和别人撕，她的后背都露了出来，我们赶紧上前把她撕了。哈哈，我太开心了，我撕了一个。我们用同样的方式撕碎了潘品瑞。但是后来我就被两个人围住了，我逃不掉，被撕掉了。我们队只剩下一个人，蓝队只剩下三个人。蓝队赢了。
第三个项目是寻宝。我找到两张礼品卡。到时候陆老师让我们按照礼品卡的数量排队。陆老师问我们能不能给找不到的孩子送礼品卡，我就送人了。后来，许又给了我一个。我们都有礼物。
我今天玩得很开心。
【第5篇】奔跑的童年(转载)作文100字-小学一年级作文
每次，我总是能梦见那只小青蛙
巧妙地躺在荷叶下的露珠里
它没有激怒任何人
但是被我的朋友扔进了井里
还记得屋檐下的那个鸟巢吗
唉！我和小胖子在一起
用弹弓瞄准它
无家可归的屋檐
在门口徘徊
突然觉得好可怜。
快
我们忘记了燕子的悲伤。
嘴里叼着奶奶送的青梅
铁环快乐地滚动着
比竹马的蹄声还响
【第6篇】小学一年级作文：大红岩下奔跑吧
今天早上我起得很早，因为今天我们班要举行亲子活动。
我们在学校门口集合，等大家都到了，就出发去大红岩。活动开始了。第一个是“两个人三条腿”。我们队里所有的孩子都很努力。第二次之后，我觉得很开心。
第二个项目是我最期待的：撕名牌。爸爸出轨了，我们发现金在和别人撕，她的后背都露了出来，我们赶紧上前把她撕了。哈哈，我太开心了，我撕了一个。我们用同样的方式撕碎了潘品瑞。但是后来我就被两个人围住了，我逃不掉，被撕掉了。我们队只剩下一个人，蓝队只剩下三个人。蓝队赢了。
第三个项目是寻宝。我找到两张礼品卡。到时候陆老师让我们按照礼品卡的数量排队。陆老师问我们能不能给找不到的孩子送礼品卡，我就送人了。后来，许又给了我一个。我们都有礼物。
我今天玩得很开心。
【第7篇】奔跑吧兄弟作文200字-小学一年级作文
浙江卫视综艺节目《奔跑吧兄弟》第一季已经结束，但刚好赶上春节，春节特辑也已经上映。我又看了一遍，因为我很喜欢。
他们每个人都认真地完成了任务。永久的嘉宾有被称为宝蓝兄弟的王卓霖和王，队长邓超，大黑牛，虚弱的的“早晨妈妈”，可爱的杨颖和猎豹瑞恩。
我最喜欢的是撕名牌，考验客人的能力和实力。
第二季4月24日播出，期待它的播出。
【第8篇】奔跑吧，小伙伴_叙事作文100字
今天向日葵队的小伙伴们和万松岭学院见面，一起玩六艺游戏。孩子和爸爸一起玩游戏。游戏结束时会有一张邮票。一共六场。收藏后，即可兑换奖品。我们就像奔跑的兄弟中的朋友。完成各种游戏任务真的很好玩。看，我收集了六章，得了第二名。看我拿了多少奖。我好开心~ ~
【第9篇】“奔跑”的马作文600字-小学一年级作文
“跑”马
周六来兴趣班，发现李协鑫带了一个关于马在大雨下奔跑的拼图。
深蓝色的云层中，——可怕的闪电鞭在跳动，雷声轰鸣如弹，一群马在暴雨倾盆的草原上奔跑。
这群马只能看到六匹马。前面那匹马好像二十来岁，黑眼睛，尖耳朵，两个圆圆的鼻孔喘着粗气，在闪电下闪闪发光，头上的白斑更是醒目。强壮的肌肉，修长舒展的四肢，在暴雨中摆动的有力的马蹄铁，奔跑如久经沙场，历练一般，退走，淋漓尽致！如此老练迅捷，如杜甫《房兵曹胡马》“竹批双耳，风入蹄子！”它牵着马，跑得飞快，仿佛前面有一个看不见的敌人。真的是古战场的再现！
我想起了过去：人们用马作为交通工具。那时候马是不自由的，马在主人的鞭下度过一生。我太老的时候，被主人扔掉，让马在巨大的痛苦中慢慢死去.当我看到这个拼图时，我被它的外观深深震撼了。不是那种给师傅干活的“不是马”，是真马！不仅刚柔相济，刚柔相济，无与伦比的自由奔放的性格得到了完美的展现。而在飞速奔驰中，对自由和无限制的渴望也令人震惊！
这一群在大雨中奔跑的马群，让我体会到了团结的精神，渴望自由，敢于冲破枷锁。这难道不值得学习吗？
【第10篇】奔跑吧，兄弟！
我总是跑，兄弟！的粉丝。我每周都看跑步，兄弟！很好听很搞笑。瑞安帅，宝宝美，陈赫贱，祖兰矮，陈哥壮，邓超酷，包强丑。
你怎么想呢？
快跑，兄弟！
【第11篇】即使没有伞，也要奔跑作文800字-小学一年级作文
如果遇到雨天，大雨，最糟糕的是没有伞，你会怎么办，就是拼命跑？还是在雨中漫步？这让我想起了一个看似哲学的故事：两个人在街上闲逛，突然天上下起了大雨。一个路人开始跑，路人b不为所动，坚持原来的步伐。路人a很好奇，问：你为什么不跑？他回答说：“你为什么要跑？前面没有雨吗？”既然都是在雨中，为什么还要浪费精力跑步？路人a无言以对。
从一个地方搬到另一个地方，你会是谁，一个拼命奔跑的路人？还是安抚路人？他们错在谁身上？其实他们没毛病。他们唯一的区别就是对生活的态度不同。其实人生没有对错。每一步都是自己的选择，都会带来相应的结果。不同的是我们要对自己的结果负责，这个结果就是我们不同的人生。
路人a的生活是比较积极的，最后的结果也可能是湿透了，和路人b没什么区别，不同的是他努力了，可能会得到更好的结果，就是衣服只湿了，可以继续穿，不影响正常的交流活动；路人b的人生态度消极堕落多了。他知道不拼命奔跑的结果，但他选择接受。你会得到你想要的。你的心是你想要的，所以路人b淋湿的可能性是100%，他别无选择。这是他们的区别。路人a还有机会。路人b注定悲剧。你以为你是谁？
奔跑的过客意味着：不后悔，不抱怨，勇敢面对，接受挑战，为之奋斗，无所畏惧，充满理想，对生活充满希望，懂得为自己创造机会，积极主动。
走路人b的意思是：被动，回避挑战，先输后打，容忍妥协，失去机会，对生活一目了然的期待，听天由命，不上进等。
生活之所以不同，是因为我们有不同的想法，因为我们对机遇和挑战的定义不同，无论是选择勇敢面对还是被动回避。就结果而言，我们不敢绝对判断，但这两种生活告诉我们一个非常清晰的道理。第一种人还有希望，第二种人只有失望。
一年级：冰记得雪
