【导语】教作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的教一年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是教作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】停电有感（教师手记之308）作文1300字-小学一年级作文
想象一下如果在这个桑拿日突然停电会发生什么。前两天我们英语村停电了，持续了五个多小时。原因是线路不堪重负，烧坏了。二楼南边教学楼的电气开关冒出黑烟，整栋楼都能闻到烧焦的味道。结果全校停课，停电。突然间，所有人都被限制在没电的测试中。
最令人不安的是学生们，他们都难以忍受，就像突然掉进了地球的尽头。原本凉爽的有空调的教室突然变热，这无疑是一个强烈的对比。投诉不断。听到上一层的高水平同学的声音让人受不了，中午因为没电很痛苦。
虽然老师们很着急，但大多数都能理解学校的困难。因为变压器功率太低，用电量一下子增加，空调、风扇、电脑都开了，原来的电容无法承受，导致线路烧坏。因此，从中午到放学，老师们都在尽力做好学生的工作。
和其他班的同学相比，我们班的同学很安静，学习秩序和平时一样井然有序，情绪也很稳定，这让我很欣慰。但是，在这期间，我还是有些说服力的。那一天，台风过后气温刚刚上升，并不是很高，只有三十多一点，没有达到345度。与真正的高温相比，还有相当大的距离，窗户打开后，外面还阵阵寒风吹过。刚开始的时候同学们喊着“好热”，不停的用笔记本当风扇在那里扇，我却安安静静的坐着看外教上课，维护班级纪律。一个同学问我：“毛老师，你不热吗？”？为什么不粉丝？”“热？”我说，“这里哪里热？很爽。要说热，就是站在热的稻田里插秧，蹲在齐腰高的稻田里插秧。蒸汽和烈日烤人。你能想象吗？坐在二楼这么凉快的教室，还刮着风，怎么会热？“的确，他们看不到我火辣的样子，我身上也不出汗，因为我不运动，我保持着一种“安静自然凉爽”的状态；我不会像他们那样拼命扇，然后像他们那样拼命流汗。我对依赖空调、渴望电扇、期待来电没有他们那么焦虑。我知道我现在唯一能做的就是适应现在的环境，在自己的环境里安顿下来。
我无法想象没有电的一天。幸运的是，这不是最热的一天。还好不是晚上家里停电。尽管如此，学校里所有的电脑都瘫痪了，学生只能在教室里做作业，学校里所有的电风扇都不能用。人只能让温暖的空气在身边流动。教室或办公室里没有地方可待，走廊里一阵阵热浪，每个地方都笼罩着一股子喘不过气来的气息。人每一段时间都在纠结度过，希望休息的时间快点到来，希望故障早点排除，希望电源早点来。每次下课后，电工周围总有一些学生看着他们修理，催促他们快点。
如果城市突然停电，我们该如何生活？可以说，现在的人都生活在电的统治之下。没有电，我们将一事无成，难以移动和生活。
我也能从停电时人们的反应中看出，人们对电力的依赖越来越大，对美好的生活环境和质量也做了一系列的改善和提高，但人们对自然的适应性却越来越差，比如对热的耐受力越来越差。过去的人们没有空调和电风扇，他们可以整天使用的冷却工具是蒲扇，但人们没有看到难以忍受的热量。
停电考验人的冥想和适应能力。
(2006年7月29日)
【第2篇】小学一年级作文：我的教室
河北实验小学14班董天棋，我的教室很干净。窗台上有各种各样的花，非常漂亮。每个窗户上的玻璃都很亮。
教室前面有一块黑板，后面也有一块，后面的黑板上写着“努力成为扫盲第一状元”。教室里的桌椅也摆放整齐。
我的教室真漂亮！
我爱我的教室，我爱每天在我身边的老师和同学。
【第3篇】打屁股的教训作文1800字-小学一年级作文
每当我看到我的作业被泪水浸湿时，我就忍不住想起了那一课。那是二年级的事情。那天，我背着书包匆忙去上课。当我在座位上坐下后，看到大家手里都拿着《口算》数学练习本，准备交作业。我奇怪地问同桌：你为什么要交这本作业本？同桌生气地看了我一眼：“你昨晚不是有这个作业吗？你是不是糊涂了？”我仔细看了看黑板的一角，赫然写着：《口算》两页作业本，明天要交。哎呀！昨天我匆忙离开学校都是我的错。我没有完成这项任务。我过会儿交。我的作业还是一大块空白。我能怎么做呢？我开始着急的去做，但是进展很慢。无奈之下，借了同桌的作业本，赶紧抄了答案。刚刚抄完最后一道题，下课铃响了，我赶紧交作业。我松了一口气，终于逃脱了。第二节是数学课，老师好像什么都不知道，我继续讲课，这让我释然了很多，以为这件事老师不知道。但铃响后，老师冷冷地对我说：“楠楠，来我办公室。”我心里一紧，完了，一定找到了。我低着头来到办公室，看见数学老师拿着作业本重重地拍在桌子上，大呼小叫：“自己找！”我怯生生地看了一眼桌上的作业本，几乎都是鲜红色的叉子，字迹似乎很熟悉。这是我的练习本吗？怎么会错呢？错误太多了。我同桌数学成绩很好！数学老师严厉地问我：怎么了，我很不安？你的数学也不错。怎么能这样做呢？我茫然地盯着满满两页写满大叉的作业纸，突然发现我的第三个问题是空的。从这个问题来看，以下都是错的。原来是我抄的标题。为什么我这么倒霉？我欲哭无泪。“我对这件事很生气。我已经告诉你父母了。先回去上课。”老师讲完后，就不再和我说话了。我悻悻地走出办公室，一路想：父母？爸爸妈妈都在加拿大工作，家里只有一个姐姐比我大9岁。也许她知道这件事？那我岂不是死的很惨？我学会了她的力量。
放学后，我迈着沉重的脚步回到家，妹妹正坐在沙发上看电视。我看着她铁青的脸，觉得情况真的很糟糕。我不敢吭声，只是恐惧地靠在门上，不知所措。“告诉我，到底怎么回事。”姐姐没有看我，只是淡淡的说了一句。“我.昨天我忘记做同样的作业了。早上发现同桌一份，但是抄了题，就这样。”我支支吾吾地回答。还是不生气，姐姐抬头看着我说：“你要站在那里，就站在那里。想好了来找我。””说完，他起身走进自己的房间。
我靠在门上，腿麻了，但还是不敢去找姐姐，因为怕被打。站了大概三个小时，忍不住了。我不得不慢慢走到姐姐的房间。推开门，只见她坐在床上看报纸，弱弱地喊了一声：“姐姐。”“嗯？你想明白吗？”她放下报纸，问我。“嗯。”我低声回答。“那你知道怎么办吗？”姐姐悄悄问我。“打。”“打哪里，你自己说。”“玩。打你的屁股。”这句话我很难听清楚。“过来，脱下裤子跪在我腿上。”姐姐的话没有感情色彩，冷静下来真的有点吓人。唉.我乖乖地把裤子都拉到膝盖上，裸露在姐姐的腿上。还没开始玩，屁股上就凉飕飕的，吓得抽泣起来。姐姐没说话，就拿起旁边的泰迪熊往我屁股上一掼。“啊！呜呜~好痛。”虽然男人有泪不轻弹，但我还是忍不住哭了。“喂！”原来泰迪熊打我屁股很疼，立马屁股就疼。“妹子~哇~别打了，疼！”我开始扭动身体，用手护着屁股。“喂！”重重的摔在我的手上，我立刻痛苦地把手缩了回去。我姐干脆把泰迪熊扔了，使劲拍我屁股。她打我很狠，显然很生气。“哇~ ~姐姐~我错了~”我痛得泪流满面，不停地用手抹眼泪。我姐可能是心软了，不打耳光了，但是她严厉的骂我：你才8岁就抄作业了。以后的学习应该怎么做？"我静静地听着，试图擦干眼泪。"好了，楠楠，哎，姐姐不会打架，以后也不会发生这种事了，听见了吗？“这时，姐姐的语气平静而温柔。”好吧。“我赶紧答应了，抬头看到我赤裸的屁股，近红粉，有几个清晰的手印。”穿上裤子，去重做那两页作业，然后给我检查。”姐姐摸着我的头说。
我坐在书桌前做作业，突然眼泪就落在作业上了。我知道我姐姐爱我，即使是这样。从那以后，我再也没有抄过作业。
【第4篇】丝忆（教师手记之194）作文200字-小学一年级作文
妮妮1994s是我在小河的第一个朋友。相信大家一定知道妮妮1994s。她的天真和善良总是让她有很多好朋友。我和妮妮是1994s偶然认识的。虽然之前没见过，但我觉得我和她就像一对多年未见的老朋友。
交朋友：* * * * * * * * *
美丽泡泡是我在小河的第二个好朋友。我一直以为她是无辜的。不是吗？她总是喜欢交朋友和写作文。别人都觉得写作枯燥难懂，她却总说写作是多么幸福。
交朋友：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
我懒得写了。先写一点吧。下期人物：追梦彩虹，冰雪蒲公英。〕
【第5篇】我的教室作文150字-小学一年级作文
我的教室
河北省实验小学14班董天棋
我的教室非常干净。窗台上有各种各样的花，非常漂亮。每个窗户上的玻璃都很亮。
教室前面有一块黑板，后面也有一块，后面的黑板上写着“努力成为扫盲第一状元”。教室里的桌椅也摆放整齐。
我的教室真漂亮！
我爱我的教室，我爱每天在我身边的老师和同学。
【第6篇】学生读书论（教师手记之366）作文1500字-小学一年级作文
作为一名老师，尤其是作为一名语文老师，我希望我的学生热爱阅读。毕竟语文是读书。然而，在学生阅读的过程中，仍然存在一些让人莫名其妙恼火的情况。
班级图书馆角建立后，我班有六七百本书在教室里互相借阅，学生的阅读热情也很高，尤其是在班级借阅制度的推动下，互相交流的氛围非常好。但我马上发现，有些同学上课也看课外书，严重影响了自己的课堂学习，有的在下面偷偷看，有的干脆拿出来，就把这些同学的书收起来，要求写保证书。他们真的爱看书吗？也许我们会被他们的幻觉所迷惑。事实上，另一个学生课后不看书。看书只是他逃避上课和作业的一种方式。中午，他们很少带书看书，而是经常在走廊里跑来跑去玩。当他们不得不做作业或者坐在教室里的时候，他们会记得他们仍然要看书，然后他们会很快地举起来，不知疲倦地看着，毫不在意。这个时候他们很专注，但同时其他同学都在做作业。结果，他们成为作业拖延的对象，这导致了阅读影响学习的理论。
父母总是希望学生取得好成绩。至于看课外书的利弊，要求不多。因此，一些家长反映，他们的孩子经常沉浸在家里的书里，拒绝停下来，担心这会影响他们的健康和学习。我认为孩子爱读书，这是非常可取的。我们不能抑制我们对阅读的兴趣。但是读书要有节制，有条理，在合适的时间适量是很重要的。这个时候，父母也要起到监督的作用。而个别家长只是盲目地从一个极端走向另一个极端，对孩子的阅读习惯要么不加管制，要么完全禁止，这是不合适的。
那么孩子读书到底有多好呢？这个因人而异，因书而异，因阶段而异。有些人在看书的时候可以把内容变成自己的想法，或者记住并使用，很有帮助，而有些人只是把内容咽下去，快速浏览，对书的内容模糊地了解一件事，不去想。他们只是根据人们的意见有一些概念，所以效果不好。另一方面，书的质量也有很大关系。有些书只应该大致看，有些必须精读，有些值得收藏，有些书要反复看，有些书不值得看。阅读它们是浪费时间。往往经不起时间考验的书，不值得深读。然而，正在兴起或流行的事物，终究有其局限性和狭隘性。既有文字又有精神的书可以多看，既能增长见识，又能修身养性。读好书让人觉得香，读烂书让人觉得臭。第三，阅读因阶段而异。读自己喜欢的书，读自己理解的书，读让自己开心的书，是读书的第一阶段。这时候的人不自觉的得到更多的东西，只是通过读书来取悦自己，就像在山里旅行一样。第二阶段是看别人说好的书，比如名著、名著。读大多数人喜欢读的书可以收获很多，总有让人受益的东西。第三阶段是识别自己阅读。这就是思维阅读，没有一定的阅读基础是无法做到的。此时因解而读书，因惑而求知，是最有益的。但是我们的学生大部分还在第一阶段，大部分拿着搞笑的书看的津津有味。
读书讲究循序渐进，所以我不反对学生读通俗的儿童文学，比如杨和郑的小说。他们的作品想象力丰富，充满童趣，很受学生欢迎。但它们也有读完就可以扔掉的缺陷，经不起人们的推敲和细读，只能用于泛读。但就是这些书，让父母头疼，因为孩子总是进进出出，达到一定程度的执念。昨天有家长跟我说在怪我，不能容忍我的解释，我只好禁了全班。事实上，这些书是好的，但它们与我们父母目前需要的教育不一致，也与激烈的升学竞争不相容。所以，即使出版商夸得再好，在家长眼里还是会感冒。所以，我也借此机会让学生及时进入阅读的第二阶段。我觉得如果语文老师能在这些名著中找到读书的乐趣，那是莫大的福气。
读书是有方法的，读书的方法就是多读多读，慢慢咀嚼好书的精品。
(2006年9月26日)
【第7篇】碗的教育作文600字-小学一年级作文
吃完饭，我跑进厨房，笑着对奶奶说：“奶奶，你一天到晚做家务真辛苦。现在我来洗碗。”我还没说完，奶奶就露出不以为然的样子说：“不，不，你能洗吗？我来洗！”奶奶把话说到了极点，我只好说：“让我试试！”“你能做到吗？”“当然，你不在的时候我洗过一次。今天让我试试！”我央求说。奶奶沉思了一会儿，说：“好吧！洗碗要小心！”我一听，高兴极了，赶紧抓起奶奶手里的碗，开始干活。
刚开始洗碗的时候觉得有点生疏，洗的时候动作变快了。嗯，原来洗碗不是什么难事。奶奶洗的碗我又洗了一半，同时把这些碗放在水龙头下让自来水洗。好了，现在这些碗对我来说非常干净。然后，我把剩下的碗放在有洗涤剂的水里洗一次。然后，我拿着这些碗，在自来水龙头下洗。就在我清理最后一个碗的时候，一只猫从窗户进来打我的手，把我手里的碗打到地上。“啪”的一声，碗掉在地上摔碎了。我忍不住大喊“啊！”奶奶听到这话，立刻冲了过去。她看到我站在那里，忍不住笑了。她知道情况后说：“怎么会怕猫呢？”“当然有！难道我不是吗？”我赶紧上去说，免得奶奶又说唠叨。
通过这次洗碗，我学到了一个道理，无论你做什么都不要畏首畏尾，但只要你有勇气去做，就一定能做好！
【第8篇】“成大事者不拘小节”谈（教师手记之418）作文1100字-小学一年级作文
什么是伟人？我觉得是专门做脱离日常生活，与日常生活用品无关的事情的人。对大的，把国家放在第一位，把国家和国家放在第一位或者国家利益放在第一位的人，对小的，为人民谋福利，为社会做贡献的人。只有做这种事的人，才称得上是大有成就的人。那些从别人那里偷东西，长线钓大鱼，或者为了大利润而抛弃小利润的人，都不能称之为大成功者。
但是，奇怪的是，我们的生活中，还有人冒充“那些非正式地成就大事的人”。他们不注重细节和分寸，做事漫不经心，处理事情，而一心想着如何投机取巧，也混的恰到好处，很认真。很多人也把这类人当做认真做大事的人，所以在生活中经常看到并不怪他们的“不拘小节”，反而觉得这是他的特点，甚至对他不羁的行为有一种硬爱的感觉，认为这大概就是真正做大事的人。
众所周知，那些“做大事”的人，往往会受到身边那些“做小事”的人的折磨。最常见的，活的、说话的、行动的随便，让旁边的人说不，不说不，粗话往往表现出他的“大气”。不良的生活习惯往往反映出他的“不拘小节”，时而健忘，时而麻木，时而无知。朋友很难改变性格。这些人不知道如何照顾自己的东西。他们说话虽然得体，但总是流于表面。在家里，他们是“老爷们”、“少爷们”。如果没有人帮他们照顾，那只能用“狗舍”“鸡灶”来形容。工作上，小事不做，别人要努力去做。这些“伟人”都不屑一顾，或者干脆敬而远之。他们有时间和人聊天，也许和几个有头有脸的人套近乎，或者拉个拉拉关系，远比那些只会拉车不知道抬头的人强。这样，“做小事”的人就要承担更多的“小事”，原本分配给他的“小事”也会落到别人身上。
这是当今生活中典型的一类“大事”。他们确实可以成为“伟大的东西”，也许他们可以以极大的荣耀和活力做到这一点。但他们的“大事”远不是真正上班族的大事，是个人事业的大事，更不是为了人民的安宁。
我们常说“不扫房子为什么不能扫世界？”古代成就伟业的人，不仅有过人的才华，更有毅力。用心去做，小事就能做成大事，随便去做，大事就会变成小事。很少有对自己有利的大事。做大事的人往往不顾个人得失，往往珍惜身边人的生命，往往考虑人的社会事务的安全。以上所说的所谓“大有成就者”，无非是他们懒惰的借口。如果真的能升职或者得到一些好处，他们还可以认为自己对自己的懒惰和名声不负责任；如果你满脑子都是大事，毫无进展，那只能被拒绝。唉！
另一个“伟人”更邪恶。所谓“无毒，无夫”可以为达目的不择手段。这样的人只能是“大坏人”，这真的是对人对社会的极大伤害。
小段子不小，大事件不算大，大家脚踏实地做，大家都很精彩。
(2006年11月18日)
【第9篇】我的草根教育（教师手记之464）作文2100字-小学一年级作文
如果用现代标准来衡量，我们很多人都有不好的品质，我也不例外。农民的劣根性依然存在，可以理解为一种单纯，也可以看作是一种僵化。只要不是纯种家庭，就不是纯种富绅的子女。我的基层教育可以追根溯源或者也是这样的产物。
有时我欣赏传统严格的教学方法和近乎苛刻的教学要求，有时我追求充满变化和挑战的现代教学模式。两种不同的思潮在教学改革的不断起伏中不断变化，在各种教学理论和实践研究中不断重复和印证。但无论如何，我都改变不了我的基层教育。可能是因为我的性格吧。
我之所以称之为草根教育，是因为我觉得这些都是做人的基本原则和原则，就像一棵树的根，一棵树的花，我特别关注人的这些草根性的东西。这些都是细枝末节，无关痛痒的事情，长大后可能自然明白的事情，成年后可以掩盖的事情，或者会被“人格”抹杀的事情，但我只是觉得这些都是人应该有的，必须坚持的事情，有时候跟不上时代的步伐，看似老套，但还是改不了。
比如在教室里，允许在教室里发表不同的声音。学生可以有很大的自由展示空间，甚至允许胡说八道。学生在教室里制造噪音是很常见的。不像我们年轻的时候，听老师讲话，但有时候我还是忍不住制止学生不恰当的发言和不恰当的动作。我甚至规定上课不能喝水，不能把饮料瓶等无关物品放在桌子上，不能空谈，不能搞小动作。只要有同学没在听，我一定提醒他。有时候我会想“算了，不听这个也没关系”，但还是忍不住说出来。有时候看到全班有一个人不在学习，不在看别的书，不在玩什么东西，也不影响别的同学。对于其他老师来说，他们不会因为小错误而在讲课过程中提醒某个学生，但是我不会，我就是没办法，我会提出来，我会批评。好像在我心里，每个同学都听过了，才能吸收和掌握这些知识。事实上，即使有些人假装听了，他们也不知道。但是，我要求的是他们上课听课时的纪律。没有良好的纪律，我宁愿不上课。有时候调皮的同学故意想拉他们，我会马上用眼神制止。所以，我班的学生纪律是好的。
课堂上的基层教育远不止这些。学生的写作姿势是我经常关注的一个方面。有时，当他们被要求做作业或做笔记时，我总是不厌其烦地提醒他们。虽然学生的写作姿势一直难以纠正，但总会有一些进步。我总是为这么多近视的学生感到难过，因为在我们这个时代学习的孩子没有那么近视。他们现在看到的东西多吗？还是现在的眼睛习惯错了？我在同学身边走动，看到他们姿势不对就忍不住说什么。同样的，看到他们写的很差的字，我也忍不住唠叨，以至于有些同学怕我来找他，因为他知道我一看到他的字就要再读一遍。同样，当我看到地上的垃圾，有点不整洁的桌子，放在过道上的腿和脚，不整洁的卫生角落，没有准备好的东西等。我永远不会放手，因为我相信，如果我改变不了一次两次，我改变不了三次四次，但他会一劳永逸的改变。真心的，石头开门，别说人。前排坐着一个男孩。每天都有东西落在他的座位前。每天，我都提醒他捡起来。每次语文课走过他的课桌，我都要暗示他。他也知道有东西又掉了，赶紧捡起来。要么是笔要么是纸，要么是试卷要么是笔记本，要么是单胶要么是橡皮擦，要么是垃圾要么是瓶子。简而言之，没有什么东西不掉下来的一天。只持续了几个星期，他终于想起来了。我还没提醒他，他终于捡起来了，然后就再也没摔过。我知道他害怕我告诉他他的东西在下面。
不仅课堂上有基层教育，课堂外也有基层教育。综上所述，言行不一。俗话说“祸从口出”，但我们有些学生就是没遮拦，什么都说不出来。他嘴里的东西都很难看。好的语言要么是轻蔑的，要么是诽谤的，要么是讽刺的，要么是挑衅的，让别人觉得不舒服。还有人用骂人的话和别人歪歪扭扭的外号当口头禅，整天骂人，却不知道。至于行为，是不礼貌的。有的人时不时的摸，打，摸别人，或者无缘无故的和别人开玩笑，或者几个人一起玩不健康不安全的游戏，或者三五个人帮着折腾别人，不知道从哪里学来的。反正我的正面教育也不能一直扭曲这些行为。但是，我的基层教育性质迫使我绝不容忍、纵容、容忍所有这些行为。这些东西在我眼里都是看不见的，不敢呈现。我明确告诉他们，我最受不了这些流氓行为。虽然在社会上是允许存在的，或者叫前卫，但在我的管理范围内是绝对不允许的。这是我草根教育的草根要求。是我认为人必须具备的基本素质，创新教育，新兴思想，素质发展。无论什么样的教育，希望人成为“大人才”，我认为首先不应该否定人的基本道德素质。
当然，基层教育也有很多，比如爱国主义教育、善良教育、劳动教育、尊重他人教育、合作教育、积极教育、勤奋教育等等。不能用一个例子来引证。我只觉得人有很多品质是不能失去也不能忽视的。不要在留下最宝贵的草根精神的同时盲目追求进步。
(2007年1月13日)
【第10篇】我教哥哥溜冰_一年级写事作文100字
今天一起床就看到弟弟在滑冰。我见他不会滑冰，就去教他。我说：“先学会摔跤。”他摔了很多次。我告诉他怎么去那里，他学会了走路。我叫他走八字，他走八字，他立马学会了。所以我决定教他一些难的东西。我告诉他下楼上楼。当他知道的时候，他会自己走。但是后来他把我的冰鞋弄坏了，我就拦住了他。我让舅舅修，舅舅修不了。妈妈说：“明天去店里给我修。”
【第11篇】曾经自然（教师手记之111）作文900字-小学一年级作文
晚春的风有夏天的味道，周日的阳光绵软有弹性。无论走到哪里，它总是跟着。走过乡政府，是天板，绿黄相间，深浅不一，高低错落。风中的气息现在应该有很浓的土和草的味道。当时想想真是太开心了。天空中的云在蓝天上漫步，比每个人电脑上的屏幕都要美丽得多。那时，他们十岁吗？
那是因为没有好玩的地方，满屋子都没有玩具，连一个都没有。后来父亲在很远的地方(跨省)工作回来，只带回来一辆车，珍藏了二十年，最后被儿子弄坏了。那时候唯一开心的地方就是那一大片大片的田野。房子很少，土地很肥沃。庄稼人好好照顾他们。他们积肥的时候总是把田挑出来，庄稼长得又新鲜又肥。走过基干路，软软的，坑坑洼洼的，砾石铺成的，两边也有娇弱能干的柏树。厌倦了这些没有生命的东西，我们沿着山脊一路走到河边，那里的柳叶儿是绿色和油性的。我们喜欢站在别人的河边预定区边聊边玩，玩石泥，聊父母的缺点，同学和伙伴的一些事情会讨论个没完。有人说起一个人，说他有多好笑。然后我们为了好玩互补，边聊边玩。
然后，事情突然变了。一个人一边说，一边扔出一小块碎石，劈头盖脸地泼在水面上，像蜻蜓点水一样在河上不断地指点出几个光环，从河岸向河中央掠过，还没来得及充分展示自己的身手就赶紧钻进了水里。在它的背后，一个个小光晕开始膨胀，像无数盛开的荷花，一朵比一朵大，相互碰撞破碎。“我们来玩游戏吧！”有求必应。大家马上挑出土里的石头，那个玉树临风的瘦瘦的。突然，又黑又软的泥土被翻了个底朝天，旁边的柳树下一片狼藉。有些人抓住这个方便的家伙，把他的胳膊挥走，把石头含在嘴里两次，这样他就受到了鼓励。然后他往后一躺，放低手臂，伸出右臂，砰的一声摔断右腿，手水平弯曲，美得像舞者的创作。水面上绽放出一连串的涟漪，打破了初夏阳光的宁静，惊醒了昨夜失眠的鱼儿，突然跃出水面看看发生了什么。除了同行的倾慕，就是挠的竞争。但是为了宣传，大家还是按照一定的顺序一个个进行了。
水面上的波浪让人眼有点刺痛。毕竟太阳有点凶。鼓声随着哈哈的笑声洒落在每一片绿叶上，杨柳随风狂舞。幸福简单而丰富地写在每个人的脸上。
我们曾经很自然。
(2006年1月19日午夜)
【第12篇】评价也精彩（教师手记之522）作文1600字-小学一年级作文
一个少女在花季前悄悄死在集中营里，但一篇写在黑暗中的日记却永远流传下来。她的希望，她的勇气，她温柔的悲伤，永远触动着全世界青少年和父母的心，这就是《安妮日记》。
安妮弗兰克于1929年6月12日出生在一个富裕的犹太家庭。她从小就被父母疼爱，过着幸福的童年。然而，1933年希特勒上台后，弗兰克一家离开德国，流亡荷兰，住在阿姆斯特丹。但是第二次世界大战爆发，德国占领了荷兰。安妮一家四口躲在小阁楼里25个月了，生活很恐怖。弗兰克先生公司的职员王丹先生和牙医杜塞尔来和他们住在一起。在密室里，安妮能遇见的人是如此有限。像这样一个成长中的女孩，豆蔻年华的女孩，是一个爱交朋友，积极向上，对世界，对生活充满憧憬的年纪。似乎我们可以看到她渴求知识的眼神，但她几乎没有同龄人，享受不到同龄人的乐趣。她活动的空间一如既往的狭小，几乎看不到阳光，小鸟，绿叶，仿佛与世隔绝。在这样的环境下，同时也受到战争的威胁，总是处于恐惧之中。
安妮在日记中多次描述了阿姆斯特丹的爆炸事件，她躲着的那栋大楼差点被袭击。他们回避的每个人也是每天活在恐惧中。在如此恶劣的环境下，他们还面临着来自食物的威胁，这是法西斯主义和战争给人类带来痛苦和灾难的最有力证据。
面对战争、种族歧视等特定环境，她比同龄人更早熟。在本该无忧无虑的幸福年代，她开始想得更深了。她有丰富的内心世界和智慧。很长一段时间，安妮一直在思考青少年，写了自己对父母、密室成员的看法，个人意识的逐渐增强，成长中的各种问题，勇敢的自我批评，值得学习。
安妮终于在集中营里安静地死去了。她是那个时代的受害者，每个看过安妮日记的人都会对安妮的经历感到同情和遗憾。如果安妮生活在一个和平的时代，谁能说她长大后会成为一名优秀的作家？就这样，战争杀死了一个含苞待放的蓓蕾。这场残酷的战争！
安妮临死前写道：“我希望我死后还能活着。”她的愿望最终会实现的。相信《安妮日记》会一直流传下去，控诉战争和丑恶，崇尚和平和友善，用她真诚的文笔感动和启迪一代又一代人！
【第13篇】忽悠（教师手记之283）作文2600字-小学一年级作文
有人用一个词指出我们在英语村的相遇？“软糖”。不是吗？这个词很恰当。下午四点的会议，本来以为是要对英伦村的筹备工作和安置做个明确的说明，结果因为主办方的瞎安排而散了。
这次学校为了办好这个英语村下了很大功夫，于是换了一个新的英语组织者，发给学生的帖子是泰富英语。今天，一位姓孙的负责人(我们学校几位英语老师的老同学)介绍说，她是以她在杭州的一个合作伙伴的名字来的，但实际上她用的是戴尔英语。不用说，我们关注他们的教学质量，无论是哪个外教机构办学。事实上，他们的教学计划和工作安排让我们大吃一惊。
第一，他们来的外教基本上一个班一个，但是都配备了助教。所谓助教，就是绍兴文理学院的学生。没有必要谈教学经验，一个人管理学生会很尴尬。其次，报名从教的20多位老师(近30位)中，只需要12位担任班组长，不需要上课。他们只需要给一些暑假作业指导，对这么多老师来说是一种歧视。选像摘蔬菜萝卜这样的人，对老师的积极性是一个打击。而且这12位即将当选的老师只是作为护士使用，负责中餐的管理，课间和午餐时间的管理。第三，十二位老师会上二十四节课。按照他们的安排，暑假的作业指导课，每两个小班会在同一个教室，也就是两个小班合并成一个班，一个老师带，十二个教室没有空调。可想而知，教室里坐满了50个学生，暑热难耐，像蒸屉这样的教学条件怎么能算小班教学呢？还不如前两期每个班不到25人，还设置了空调(不过这次的目标是比前两期明显提高，吸引更多的学生参加)。第四，对萧克先生的歧视。与前几个形成明显对比的是，其他九个外教的教室都将安装空调，也就是说，学生留在“营地”，轮到他们的时候去外教的教室。听说还有机房，多媒体教室等。这些硬件条件与柯老师所在的环境形成了明显的对比(这可能也与我们学校只装了几台空调有关，但也不是买不起，可能还有其他原因。事实上，党员外出活动的费用足以为学校的每个教室配备空调。第五，礼物型报酬。按照他们原来的标准，不这样上课的老师一天也就从100块钱起，但是现在还是按照我们学校去年的标准，150块钱一天给大家发工资，可见他们的大度。但是，大家更愿意上几节课，而不是交钱。作为老师，他们希望向学生传授知识。
失去信任，就失去了市场。这应该是潜规则。不管你能忽悠多少次，最终都会伤到自己。学校推出这个英语村的时候，非常郑重，决心做好，做得有效，成为一个深受家长和学生欢迎的培训班，这样就能顶住教育局的压力，继续开英语村，不开其他任何人才班。所有的班主任都积极地为它做了各种积极的宣传，以至于他们招收的学生比以前任何一个英语村都多。受到这种精神的鼓舞和鼓舞，我也很有决心做好这件事。按照之前的安排，我还答应帮助我班的英语村，吸引了一大批学生。我们班三分之二(26名学生)报名了。同时做了充分的准备，在英语和文化课做了相应的课前准备，让我自带课，因为有很多同学来给我报名，我不想有对不起我的同学。如果我不能给他们充分的学习机会，我会感到内疚。正因为如此，我不希望任何人代课，即使我拒绝党员的活动(包车旅行两天，每人400元)，因为我选择留在学生身边是出于教育的一致性、管理的一致性、教学质量和秩序的保证。同时，我也想不通，为什么学校要求英语村这个暑假要出质量，保证效果，却要让老师随意调课。如果出了什么事，教官可以随便叫个闲老师帮他“站起来”。这个能保证吗？另外，将近一半的教官或者班主任不是一个老师带下来的，而是每十天两个老师带下来的。真不知道会有什么好的效果，学生和班级能有什么一致性、连贯性和凝聚力？怎么才能保证教室？怎么才能保证质量？我甚至建议重新安排教育局要求我们编书的工作会议，以保证时间和有效教学。
另一个“忽悠”的招数是为县文化馆招老师。因为县文化馆夏天也开班，而且今年因为我们学校的人才班都关门了，那里的业务特别好，还缺很多老师，我们一般的在职老师都不愿意去，经常去找一些社会上没有教师资格的“老师”，教学经验和水平都比我们学校差。在今天下午的会议上，孙老师提出只选十二位老师后，抛出了这个“蛋糕”，告诉在座的老师，没有被选上或者不愿意在这里任教的老师，也可以在县文化馆上文化课，包括语文、数学、英语、一年级学前班等等，按课时付费，每节课50元，多劳多得。也就是说，很多老师都被它吸引了，说一天能赚三四百块。你想想早上四个季度，下午四个季度，不就赚了四百块钱吗？而且，如果几个班的教材都一样，准备一节课就够了，不要像管理犯人一样管理这群男生，只顾自己上课，然后把屁股挪开。为什么不可以？因此，许多人准备搬家。真不知道这些人是怎么想的。难道他们眼里脑子里除了钱就没有别的了吗？看着别人在家里招一些学生学写字画画下棋练琴，一个暑假赚几万甚至几万都是眼红，但是人活着就是为了这个吗？
面对各种“软糖”，我大声提出我的想法：要改善学生的学习环境，每个教室都要装空调；每班学生人数控制在25人左右，最好增加到30人左右，两个班不宜放在一起；虽然每个学生收费1150元，比上学期低三四百元，但不能作为降低教学质量和盈利的跷跷板；尽量使用优质的教师资源，避免不必要的麻烦；如果你达不到广告中所说的条件或者离得很远，你会受到父母和社会的不满。一旦名誉受损，明年或以后就没有学生了；英语村学生在短短20天内大幅提高英语水平是不现实的，这可以帮助他们打好基础，形成更好的语感，增加兴趣，也达到了目标。而且大多数家长也让孩子完成作业，在文化课上接受教育，英语不一定是他们的最爱。
明天将有一个会议，讨论将继续。但是，不管怎么变，我都会全身心的投入到教学中去。我会为学校的声誉努力，本着对学生负责的精神，真诚尽责。看师资力量，能全面具备多学科教学和英语能力、班级管理能力的老师很少。我会为此努力的。
(2006年7月8日)
【第14篇】难忘的幼儿园教师
在我的童年，有一个人让我刻骨铭心。她是一名普通的幼儿园老师。但是它教会了我很多道理，让我知道如何做人，让我知道如何在人生的道路上走得更好。
有一天，我和一个同学在滑梯上玩。滑梯上的梯子很小，一次只能一个人上去。当我们同时在路上和梯子上的时候，每个人都想先上去，但是谁也不让。然后就吵起来了。我们越吵架，越生气。结果打了起来。我哭着去找老师。老师明白了事情的前因后果。他以极大的热情对我们说：“同学们要团结友爱，互相帮助，互相谦让。不要因为一件小事就毁了同学之间的感情。”老师没有打我们，也没有骂我们，只是平静的给我们讲了一个道理。之后，“团结友爱、互相帮助、互相谦让”的三大原则就深深地刻在了我的脑海里。后来，我和那个同学成为了最好的朋友，因为我们都知道，学生要学会谦虚，要学会互相帮助。
还有一次，因为调皮，在学校走廊弄坏了一盆花。老师看到了，对我说：“孩子，小植物有生命！看，它在哭！它的父母会心碎的。”听完这句话，我羞愧地低下头，默默对被我打碎的花说：“对不起，我再也不会伤害你了！”
这位普通的老师，却纠正了我童年的错误，教会了我如何做人，让我走上了正确的道路。她——永远是我心中最伟大的！
【第15篇】迷信（教师手记之173）作文1400字-小学一年级作文
“还是说没有！”
“算了，不跟你废话，浪费我时间。”
“你说什么？"
“告诉你一件事，你跟慧兰很像。”
“慧兰？”
“是的，但是为什么她看起来比你漂亮得多呢？"
“你说什么！"
“哈哈！”
然后一个男的就跑了，讨厌，慧兰？我和慧兰长得很像？你不必为了伤害别人而这样做。算了吧。这次放过他吧。让我再看到他欺负泠然，永远不让他走！我拖着脚回到教室。
“嫂子！你一个人瞎逛什么！”
“啊，哦，是军凝。没什么。说清楚，别叫我嫂子！”呵呵，君宁是我男朋友的好哥们。总是叫我小姨子也没什么，引来很多女生的嫉妒！我的叫齐~ ~ ~，但是我男朋友也是校级基层人物，所以他在招来嫉妒的时候能适应他应得的，嗯，可以理解，可以理解！他叫高龙飞。他是个很帅很可爱的男生，但是不知道为什么这几天总是跑出来。唉n郁闷~ ~
“嫂子.嗯嗯，荆，我是来告诉你的，哥，他叫你过去.呃，嘿嘿~ ~我不知道带你去哪里约会，嗯？"这个男生比女生大38岁。
“嘿，你为什么比一些女孩子八卦？"
“呵呵。我要走了！~ ~约会愉快！~不要错过机会！”
“讨厌！”嘿嘿，龙飞，他为什么打电话给我？
*高龙飞的教室*
“蜻蜓！”
“京xi，你来了。”嗯？你为什么这么迷茫？
“嗯，你不舒服吗？”
“没有，我们出去谈了。”
“好。”看到这样的蜻蜓，总是有点害怕。
*咖啡馆*
我们来到一家咖啡店。蜻蜓选了一个靠近窗户的座位。
“安静？”
“嗯？”
"……"
“你打算说什么？快说。你以前不是很活泼吗？”
"."蜻蜓只是呆呆地看着窗外，没有说话。我有预感一定有什么重要的事情。
“去吧，我不会生气的。”
“真的？”听到这句话，他豁然开朗。我的呼吸越来越快。一定有什么要隐瞒的。一定是很重要的事情。面对即将到来的打击，我变得异常脆弱。
“是的。”
“我在骗你。”
“什么？”
“我说我在骗你。我并没有真的和你交往。”
“继续。”
【第16篇】爱，有一种痕迹（教师手记之709）作文1400字-小学一年级作文
实习生都走了。早上第一节课，如果早操是最后的告别，真的让人怀念。他们，几乎都是实习生，还站在操场上当跟班，还在照看孩子。像往常一样，他们像自己的大哥哥大姐姐一样站在后面，没有任何波澜和动作。但感动了，透露出那一刻，我的三个实习生向我告别。祝他们一路顺风，也祝他们未来有新的成就和进步。张晓向我挥手时，眼睛湿润了，这是我没想到的。这些坚强的孩子在生活中应该能够非常漂亮地站在自己的岗位上。
昨天还在语文课上举办了《献给老师一片情》的班级活动。当时大家都很开心，大家的笑脸都留在了我们的影像里。我相信学生们会给他们带来一段难忘的记忆，关于实习老师提供的简单而真诚的话语和事情。这两天孩子给实习老师发了很多自己的照片，就像我跟孩子说再见一样。我仍然珍惜学生们在我实习期间给我的照片。我不知道他们能保存这些孩子的照片多少年。
现在实习生走了，有老师说办公室看起来怪怪的，好像一下子就没人了。其实每个老师都感觉到了，只是没说出来。对他们来说，我觉得他们比以前的实习生要好，至少在态度上。我班的四个实习生，大部分都很努力，一直很积极。当然也不排除在电脑上玩游戏的现象。还听说有些实习生为了好好讲课，要备课到深夜。平日里，他们总能主动要求，做好工作。这是我印象最深也是最好的。我相信有这种精神的人，以后无论做什么都会成功，这是我告诉他们的。
我相信有爱的痕迹。对于孩子来说尤其如此。无论今天的孩子多么成熟，多么世俗，人性都不会改变，就像两千多年前的人与现代人之间的情感依然是可及的。当人接触多了，话多了，事多了，印象深刻了，再好再坏，还是有一些感动的地方。不用说，人是那么聪明的精灵，甚至是家里的动物，如果被那样宠着，也会生出相当大的感情。
可想而知，学生希望得到老师的关注，与老师亲密交流。实习生和孩子在一起，和孩子一起玩，和孩子聊天，和孩子开玩笑，是孩子最开心的时候，也是最难忘的时候。所以，人要记得你，喜欢你，不要怪他们，给他们快乐和满足。孩子是最直接最感性的。他们不理性思考。甚至有同学跟我说现在的实习老师越来越差。我问为什么。她说：“去年实习老师请我们吃肯德基，现在我不吃了。”我们很难理解孩子们认为这样的老师是好老师，但在他们纯粹的意识里，对他们是好的。
爱的痕迹体现在每一次对话，每一次活动，甚至每一个动作，每一个眼神。我清楚的发现，实习老师最关心的孩子，也是最感动的孩子。它们像鸟儿一样依附在大树上，像孩子一样依附在慈爱的母亲身上。而那些很少甚至得不到老师关注的孩子，都很平淡，缺乏情感，甚至找不到难忘的片段。好像实习老师只是一些很普通的路人。
感谢实习生们，他们又一次教会了我，爱情要留下痕迹，要用心去证明，要用行动和语言去表达。我需要更多的投入，更少的批评，更少的责备，更多的鼓励，更多的赞美，更多的与孩子的互动。也许我能找出一万个不与他们亲密交流没有时间的理由，但我不应该失去接触孩子的机会。他们让我再次体会到爱情的真谛。
附：本班实习生姓名：张恒杰、王、寿银丰、周克明
(2007年11月23日)
【第17篇】雪舞（教师手记之138）作文1300字-小学一年级作文
终于要下雪了，真是意外。去年冬天以来一直在那里等着的雪仍然不能忍受。比起前几天20多度的高阳，简直就像是遥远的土地。即使昨天老婆打电话告诉我，我还是不信。我以为晚上下雪白天不下雨是不可能的。再说温度也不低，大概四五度。
事实是，一大早就下起了大雪，雪直直地照进了房间。我儿子在房间里哭着要起床。没办法。虽然昨晚睡了两点，但现在只能六点起床。
雪花是生动的舞者。“哇！ "你可以从儿子的尖叫中感受到雪的魅力。“真的下雪了吗？剑？反驳睾丸的猛牛？镜像钠，误报，闪烁率？ba-ba脑杆？指吨钍德政？打嗝的纯炖菜值得霓虹俘虏。
雪花纷纷飘落，是无数的絮状物，没有美丽的形态，却有一种幸福的想象：是谁碾碎了天空中的白云？谁在天上播下棉花种子？还是谁把蒲公英洒在了地球上？过了一会儿，雪下得很大，不是零碎的，而是一个完整的绒球，从无边无际的天空中缓缓落下，像一只毛茸茸的小生物在天空中翩翩起舞，姿态优美，引人入胜。这才是真正的雪“花”。比如眼前盛开的白茉莉，一丝凉意和清香充斥心间。但过了一会儿，雪花又变成了雪沫，大小不一地飞溅，风的脚印在这一刻变得明显。每一缕风都逃不过我们的眼睛，他们无处可躲？只要对面不是白色背景，雪的路径就是风的脚步，时而旋转如漩涡，时而落下如雨幕，时而斜织如梭机，时而颠簸如无头苍蝇。更多的雪静静的叠加在原来的白色上，雪爱好者的心中充满了爱。不停的小舞者是无数可爱的天使，把地球装饰得如此纯净。希望它们大一点，让更多的白花在大地上绽放，覆盖原本干燥躁动的大地，让它平静安稳。
儿子匆匆吃了蛋糕和牛奶，急着玩雪。我很高兴陪他玩，老婆来了。我们一起堆了一个雪人。刚开始只是用板子铲雪。后来，我决定滚雪球。因为温度高，雪好像融化了，滚雪球很方便，一下子滚了一个大的，像个大轮子，一个大铁球。儿子在雪地里一直兴奋地玩，手冻红了，问他：“冷吗？”毫不犹豫，回答“不冷”，整两只鞋都湿了，裤子都是雪，我知道以后都得换。我不怪他。不像其他大人不让孩子玩雪，只能隔着窗户羡慕我们。我想让他体验玩雪的快乐。他还拿雪打我，说是跟我打雪仗，连扔都不会，就跑过去扔了就跑，或者用手挡住头不让我攻击。过了一会儿，我堆了几个大雪球，让它们看起来像雪人。我成了三口之家，儿子说。我们玩得很开心，大家都玩得很开心。虽然我们的手指冰凉，失去知觉，但我们还是想把雪球滚过去。里面很热，所以我脱下外套，只穿了一点点衣服。在凉爽的空气中，我似乎感觉到雪在我体内流动。
玩好了，玩够了，我们回去了，儿子变得很无忧无虑，不再好奇。他专心于其他“工作”，听到手指在房间里弹钢琴。他一方面在琴键上随机制造噪音，另一方面根据自己的节奏和弹出的音高，用自己临时想到的词来剪辑和演唱歌曲。
雪一直在下，一直在为我们跳舞。
(2006年2月18日)
【第18篇】当我站在太阳下（教师手记之359）作文1300字-小学一年级作文
葛伟走近时，发现桔梗前面有个结，桔梗在里面安安静静的睡觉。
“死结？”葛伟伸出手去摸它，但当他的手碰到绳结时，它像针一样痛。
“我该怎么办？”葛伟仔细回忆了在井里对付百名妖妇的场景。
“当时，我很害怕。我只想折断它的手.我记得我被诅咒的时候，桔梗叫我集中精神.好吧，试一试。”
葛伟在心结前伸出手，全神贯注地祈祷.
“不行，”葛伟无奈的看着杰杰。“怎么办？”
“你注意力不集中。”
“谁？”
“请不要害怕，我是蜜花里的精灵。”话音刚落，一朵朵白烟飘来，聚集在葛伟面前，渐渐变成一个人。
冰冷的目光从紫色的长发中射出，深蓝色的嘴唇轻轻颤动着：“我叫岚。”
“你没有受过训练，所以不能很好地集中注意力。”
“你……”葛伟疑惑的看着岚。
“过来。”岚要求葛伟改变一下。
葛伟走了过去。
“把手给我。”
葛伟伸出右手。
岚拉着葛伟的手，葛伟感到一阵彻骨的寒意从岚的手里冒出来，流遍全身。
“好，你再试一次。但你必须全心全意去救她，否则……”兰的身影开始模糊。“也许她会死。”
“等一下，你为什么要帮我？”
“我不想帮你，”兰的身影越来越透明。“我只是想证明一下。”
“证明什么？”
阴霾诡异的笑容，消失在空气中。
“等一下！”葛伟的声音无可奈何地回荡着。
“要不要一心一意？”葛伟呆呆看着右手.
“我能做吗？”葛伟看着自己的右手。
“但是，就算我做不到，我也得做，因为拯救桔梗是我自己的选择。”
葛伟把手放在心结前祈祷，“因为我为犬夜叉救了桔梗。”
从葛伟手里，光芒万丈。
“因为我一直爱着犬夜叉，为了看到犬夜叉的笑脸.英语字母表中第九个字母.必须.打开它。”
葛伟感觉手指间有什么东西在流动，然后边界被打破了。
葛伟走过去，桔梗静静地躺在花里，美得周围的花都黯然了。
“桔梗.”葛伟轻轻摇了摇桔梗，刹那间，桔梗放出耀眼的光芒，将葛伟团团围住。
葛伟睁开眼睛，桔梗正站在村里。
“桔梗！”葛伟喊道。
"犬夜叉还没来，我来早了吗？"
“桔梗.听不见……”
桔梗从衣服里拿出口红，正要涂上，当有人从背后袭击她时，给了犬夜叉一个惊喜。
.口红.是犬夜叉给我的.
“怎么了？这是桔梗的精神世界吗？”
.口红.
桔梗伸手去拿口红回来，手却被踩了。
“像你这样的女人，可以用怪物的血来打扮。”
是谁呀？桔梗抬起头，怎么会.为什么会这样？
“犬夜叉，你.不是说你想变成人类，然后……”
“那是谎言。我只要四魂之玉。现在我要去村子里杀了村子里的人，让四魂之玉充满邪恶。”
怎么可能.犬夜叉，怎么可能.英语字母表中第九个字母.
.英语字母表中第九个字母.为什么.我非常想和你在一起.我非常想和你在一起.为什么.我非常爱你和你.为什么.村庄.我想回去.
桔梗跑到村里，村里一片混乱。犬夜叉手持四魂之玉。
犬夜叉.你为什么要这么做.我真的想陪你度过我的一生.你为什么这么无情.摧毁我唯一的愿望.既然是这样.那我为什么会遇见你.在森林里.在河边.你的誓言.你爱过我吗.或者这只是个玩笑.我被你玩弄于股掌之间？
“桔梗小姐！”
村民.无辜的人受伤是因为我吗.那让我结束这一切.
桔梗拿起村民手中的弓箭。
.我的心好痛.英语字母表中第九个字母.我不能.我做不到.桔梗.你是个没用的人.被别人玩.实际上.我做不到.犬夜叉.你答应我陪我.让我们在来世实现你的诺言.
“犬夜叉！”桔梗举起弓箭。
我不能杀你，但是.我不能让村民受到伤害.你可以睡在这里.
一支海豹箭射进了犬夜叉的胸膛。
“桔梗，你应该……”
“四魂之玉.实际上对于这种事情。枫，你跟我一起烧了它，我带它去另一个世界。”
.犬夜叉.来世.没有四魂之玉.你不是恶魔.我不是女巫.我也希望和你在一起.
“桔梗和犬夜叉.他们中间还有我进去的余地吗？”葛伟幽幽的想着。
一道刺眼的光线穿透了葛伟的眼睛，然后睁开了眼睛，站在桔梗旁边，桔梗慢慢睁开了眼睛.
“是你吗？”
“嗯……”
“嗯，得救了吗？”
“桔梗……”
“我们得赶紧走，否则……”
“这只是一个打开心结的女巫！”
葛伟回头寻找声音的来源。
“凝血？”桔梗微微蹙眉。
“哎，桔梗小姐居然还记得我，真是荣幸！”
“哼。”
“桔梗小姐没有忘记和上帝预约吧？”
“那又怎么样？”
“哟，”宁冷笑道，“那我得提醒你，你跟上帝的约定，就是拿你的命换那个姑娘的命。既然协议已经破了，姑娘一定留下！”
“我……”葛伟大吃一惊。
“我很佩服你，明明自杀了还这么努力。”凝冷地嘲讽葛伟。
“谁告诉你她是自杀的？”
“呃？”宁微微有些惊讶。“那么你要带她走吗，桔梗小姐？”
“那又怎么样？”
“哈！如果可以的话请试一试！魔法监狱不是一个可以去的地方，即使你是桔梗
好的！”凝的右手幻化出一把剑。
桔梗手里造了一个灵力球，攻击过去。
在凝帕里的场合，桔梗拉着葛伟的手往外跑。
“葛薇小姐，桔梗小姐！”影云看见桔梗拖着葛伟跑过来。
“影子，快把她带出去！”桔梗把葛伟扔掉，转身召唤出手中的灵力球，准备战斗。
“走吧，葛伟小姐！”
“但是，就这样，桔梗她……”
“你觉得你能帮她吗？”影云咆哮。
“想跑？”凝幻出一股幽怨，射向葛伟。
“你的对手是我！”桔梗弹开苦艾。
“你最好让开.因为.我生气了……”
凝瞬间幻化出无数苦难，树枝直刺桔梗要害。桔梗连忙翻出界外抵抗。
凝反手又幻化出一个苦涩，如同奔跑的葛伟。
“嗖——”射穿葛伟右肩。
葛伟摔倒了。
“葛伟小姐！”
桔梗逃脱了苦难，用精神力量的火焰去凝结。瞬间，五颜六色的火焰一扫凝成。
“葛伟小姐！”
“先别走！”桔梗喊道。
“葛伟老师，坚持住。”影云拉着葛伟跑，给她打气。
“我没事。”葛伟想说，但是右肩的疼痛让她说不出话来。
耳边，影云的声音越来越远。
“葛伟老师，你一定要挺住！”英云焦急的看着葛伟：如果你在这样的地方受伤了.甚至桔梗小姐.
葛伟突然觉得自己的身体又变轻了，就像是掉进了魔法监狱，然后意识渐渐模糊.
“我……”葛伟轻轻睁开眼睛，他正躺在一间小屋里。
“这是什么地方？”
“我在哪里？”
“我.我……”
“为什么我记不起来了.我是谁？”
“犬夜叉！锗.葛伟走了！”七宝大叫。
“什么？"犬夜叉冲进了房子。
“葛伟！”犬夜叉在空气中寻找葛伟的气味，但熟悉的气味消失得无影无踪。
“葛伟！”犬夜叉在森林里漫无目的地寻找。
葛伟你到底在哪？我已经失去了桔梗。我不能再失去你了.
“我记得我在一个非常黑暗的地方。”葛伟吃力的回忆着，迷茫的向前走，直到走到河边。
“我叫什么名字？”
“葛薇小姐，你醒了吗？”
“你叫我什么？”葛伟想问，但头疼得厉害，葛伟一头扎进水里。在她的意识即将消失之前，她听到岸上的人们在呼唤一个名字，枫树婆婆.
“怎么回事？”冯闻知，问曰：“找到葛微否？”
“葛伟小姐掉进河里了。”村民回答。
“找到葛伟了吗？”弥勒，珊瑚听到叫声就过来了。
“是的，我掉进河里了。犬夜叉在哪里？”项枫担心地问道。
“不知道。”珊瑚回答。
“这个时候找不到人。”项枫焦急地望着河水。
“师傅师傅，你去犬夜叉，我去葛伟。”
“好。”
弥勒转身跑进森林。珊瑚骑着云母顺流而下。
河水依旧静静地流淌，承载着枫树的祈祷，流向远方…
“我……”葛伟慢慢睁开眼睛。
“你醒了吗？”
“我在哪里？”
“这是我的宫殿。我叫秀木。”一个男人笑着回答：“我发现你的时候，你晕倒在河边。你是谁，为什么会掉在河边？”
“我是谁？”葛伟觉得头很痛。“我不知道。我只记得我被水包围着，让我无法呼吸。然后，我就在这里了……”
“哦？也许是因为溺水，我失去了记忆？”
“我不知道……”
“哦，没关系，会记得的。嗯，你昏迷3天了，饿不饿？”
“一点点。”
“那我给你准备点吃的。”
“嗯，谢谢。”
…… …… …… ……
“犬夜叉，我找了这么久，为什么找不到葛伟！”七宝抱怨。
“你闭嘴！”犬夜叉举起拳头，正要打，七宝逃到珊瑚后面去了。
“哎，七宝，犬夜叉这几天没休息。”鼓励伊枫。
“我出去散步了！”说着，犬夜叉站了起来，却站在原地。
“走吧，走吧。我没说要留着你。”七宝继续吟诵生命。
“橘子.桔梗。”犬夜叉吃了一惊。
所有人都惊讶地回头看。
桔梗站在门口，看起来很憔悴，很虚弱。
“嗯，”桔梗说，伸出右手，心里放着一个水晶球，“这是姑娘的记忆。”
“葛伟的？”犬夜叉跑到门口。
“好吧，犬夜叉，你必须……”谈话进行到一半，桔梗突然掉了下来，灵力球顺势滚了下来。
“桔梗！”犬夜叉拥抱桔梗
“桔梗姐姐！快把她带进来。”
“好。”
犬夜叉正忙着捧着桔梗进屋。“桔梗怎么了？”…………
在地板上，球静静地滚动，直到撞到门框，最后孤独地躺在门边。
“王，你就这样把他们送回去吗？”
“没事，没事。形势对我们有利。让我们稳定它。”秀树从大厅下来，一边和大臣们讨论，一边向花园走去。
“嗯，这叫什么？”"王，你能把它们这样送回去吗？"
“没事，没事。形势对我们有利。让我们稳定它。”秀树从大厅下来，一边和大臣们讨论，一边向花园走去。
“嗯，这叫什么？”花丛中，葛伟捧着一朵花问。华丽的和服和花瓣相映成趣，脸上浅浅的笑容溢出了阳光。
“这叫青兰。”
“这个呢？”
“那是雪吗？"
“真的很美。”
“是的，”秀树看着花丛中的葛伟。“真的很美。”
“秀叔大人！”葛伟看到秀树，就跟他打招呼。
“你怎么能直呼国王的名字！"大臣们吓得面如土色，除了李，城里没有人敢叫他们。
“没事，没关系，”秀树笑着向葛伟走去，众大臣都退下。
“秀叔大人。”葛伟身边的女孩微微点头向香秀树敬礼。
“嗯。”秀树回应道：“今天怎么样，和我在一起怎么样？”
“嘿？”
“小姐，那是我的名字。”他回答。
“哦，”葛伟回答，一种说不出的感觉涌上心头。“名字……”
“在你记起你的名字之前，我们再给你拿一个。”秀树笑着，“还是叫雪儿？好的。”
“不要！”葛伟皱起了眉头。“我想取自己的名字。”葛伟想了一下。“枫叶怎么样？”
“枫？”
“是的，”葛伟笑着点点头，“因为我记得我在水里的时候，有人叫过这个名字，我以为可能是我的名字。”
“对，就叫它枫树吧。”秀树笑着点点头。
“嗯！”
【第19篇】本周（教师手记之85）作文2200字-小学一年级作文
这篇文章有权成为我的每周日记。书的正文之前或文章标题之后的注释
这周第四周，可以合理的说所有订单都进入了正常轨道，但是感觉很累。
这一周是我第一个值日周(这学期还有三次)，地点是嘉里花园的接送点，负责学生的接送工作。应该说这个地方学生不多，上下的速度比较快，比老县政府还轻松。每天早上，我
五
一点多就醒了，再也睡不着了。因为他的妻子
七
8点要出去工作，不能送儿子上幼儿园，所以这周送他去学校三天。
六
点
20
得不到就把他扶起来，让他尽快穿衣服刷牙洗脸。
六
点
35
我将在大约一分钟后前往每周一次的工作地点。星期一早上，我
六
点
40
芬带着儿子去了那里。每天只是等着一个接一个来坐公交的同学，点名后就到了
七
点
10
即将送去校车接送。然后，几个坐校巴的同学被点名送上车；最后
七
点
40
大约有10名学生被第二辆校车送到了校车上。就这样，当我骑着我的破驴赶到学校的时候，已经是晨练时间了，我赶紧去教室看看。一些“亲爱的学生”不能有意识地早读，但即使如此，也没有时间“教”他们，因为他们已经在做练习了，十分钟的早读经常谈论学校会议或通知或常规教育的精神。
晚上，因为要提前到那里接坐班车的孩子，所以放学后不能带学生排队。其他老师都有自己的东西，不方便照顾。学生们只能依靠自我管理和自我意识。我走的时候东西总是挤进几分钟。例如，在我今天星期五离开前一分钟，学校发了三份通知。我从办公室飞到教室，因为我在周一晚上离开后一分钟就发了一份订购校服的通知。结果我没及时寄出，第二天学生也带不到收据。为了赶时间，我的“破驴”的速度就是它每次的“最高速度”。
上帝这周还有眼，也没下大雨。虽然前三天阳光明媚，堪比暑假的炎热，皮肤又热又热，独自站在操场上，体育课恨不得钻到地上，连个影子都来了这么久。一个人早上在那里等着，完全暴露在太阳的“熏陶”下，但总比无处躲避大雨好。两天后气温下降了十度，我还穿着短袖，一上学就拉肚子，但总比淋雨好。这一周两季的变化让人觉得天意不可违，感恩没有风波。
这一周，我对自己基本完成了排课，实现了自己的想法，感到有些欣慰。在这张班级黑板报纸的两面，我在两个大板上收集了每个学生的作文。以后学生的每一篇网上作文都可以贴在这个板子上，看起来整齐美观，学生的作文有时会有新的感觉。我认为每个学生都应该努力写好文章。不然大家也不容易天天看这些作文。想到这个成绩，我可以花很多时间，因为是值班，早晚装修基本不可能，只能利用晚上时间和白天时间的空隙。为了剪贴几个标题字(我是在没有任何机械部件的情况下手工制作的)，忙到半夜；为了设计板面，及时剪好纸稿，我在值日周结束后从嘉里花园回到学校，一直工作到天黑。就算随便吃一两块饼干，我也会饿。当我在夜晚的寒风细雨中疲惫地回到家时，妻子已经做好饭在等我，我却忍不住抱怨。为了及时评论和修改学生的网络作文，我白天几乎每分每秒都在休息(因为晚上不上网)，但是学生的作业要批改，要辅导，学校班级的各种事务要落实处理，时间很宝贵。
本周几乎没有学校作业。一般老师只开过三次会：一周前，一次才艺班指导员兼值班老师会，一次体育老师会；收了两笔费用：一笔校服费，一笔饮水费，估计下周还有学生住校的各种费用和学生坐校车的费用；发了几个通知：一个订购校服的通知，一个县政府帮助贫困学生的通知，一个住在校园里的学生的通知，一个坐公交车的学生的通知；进行了几次检查：三次练习检查、早自习检查、卫生检查、教师上课守时检查；欢迎了几项活动：县美术家协会的部分会员，县团委(部分同学要发言)，填了几份材料：党员教师要填一份先进教育的表格，“教师发展学校”的三个“项目”要填计划表。但是比开学少多了。所以我晚上有时间美化布置教室等休息时间，不然晚上可能还在写论文什么的。就像上周，我写了6000多字的研究资料，花了整整一周的时间思考。直到周一才拿出来。本来是让我重新修改的。可能因为实在没时间，只好让别人代替自己。班级美化有四大内容。做好一件事需要很多时间。就买裱学生书法的纸，两天跑五六个大店。
这一周老师的身体状况值得关注，有早衰迹象。特别是班主任几乎处于亚健康状态。和我一样，有时候走着走着就跑，即使走在教学楼里，也飞的很快。老师普遍感觉：累！人老多了。接快递站的家长经常对我说：“你们也是辛苦的老师！”有时候，当我晚上玩张文的时候，我经常打瞌睡，我的眼睛忍不住闭上了。突然醒来后，发现自己睡在电脑前，摸着键盘，渴得睡不着。就像现在，经常在睡梦中打字。这周不是有个女老师因为天气热，吃的太少，工作疲劳晕倒在楼道里吗？虽然抢救后没有出现严重问题，但还是有挥之不去的恐惧。
这一周，我的班级在不断进步。还好周末准备了一些课文，课前熟悉一下感觉还不错。我记录了我班上的每一节课。可惜昨天《少年闰土》课没录，因为感觉还行。
好了，困意已经让我写这篇课文停了六遍以上了，先写到这里吧。
没意义的话或者没意义的话已经是半梦半醒了。附笔
9月23日午夜
【第20篇】法制教育读后感作文300字-小学一年级作文
上周四下午，我们学校请来了法院工作人员，给我们讲了一些未成年人犯罪的案例，让我们大吃一惊。
一个接一个，让我们知道和我们年龄相仿的年轻人是如何走上犯罪道路的。
我觉得，他们现在这样的直接原因是他们的法律知识太低，认为自己做的事情不会触及法律。等事情变大了，反应就来不及了。许多青少年一时冲动杀人。如果你当时冷静下来，想想杀人的后果，就不会失控。
犯罪的人从几年到十几年不等，甚至毁了一生。人最宝贵的是生命，每个人的生命都是不可重复的。青春，朝气蓬勃，是一段充满激情和活力的美好时光。有些人把所有美好的时光都浪费在一个黑暗自由的小黑屋里。
所以要学习法律知识，明确法律知识，赋予权利，学会依法保护自己的生命，不要再做伤害他人或自己的事情。
【第21篇】小学生一年级作文100字 打扫教室
今天小红，小李，小董，小刚值日。
他们擦黑板，扫地，拖地，擦桌子。小明把黑板擦干净，小刚把地板洗得一尘不染。
没过多久，他们共同努力，教室变得干净明亮。看着干净的教室，小红、小丽、小明、小刚都笑得很开心。
【第22篇】难忘的教训作文500字-小学一年级作文
我身边有很多事情是我无法忘记的。其中一个让我觉得很惭愧。在那之后，我再也没有漫不经心地骑过车。
记得中午放学回家，因为老师布置作业，我饿了，就拼命坐车回家，想着老师布置的作业，想着妈妈做了什么好吃的给我吃。突然发现一年级二年级有个小同学离我的车不到一米远。这时我的手不听使唤了，弯不动了，好像是一小段。我赶紧喊了一声“让开”，但是“开”的声音并没有停止。小同学们应该被我的自行车撞倒了，他们放声大哭。我吓得坐车跑了，怕他爸妈找我麻烦。我骑了一会儿，回头看了看小同学，还在大声哭。旁边一个四年级的少先队员已经把小同学扶了起来，少先队员边说边帮他拍拍身上的灰尘。可能是我在哄他别哭了。这一刻，我觉得自己好像把武威瓶撞倒了，有种说不出的滋味。我觉得那个小同学是被我撞倒的，但我什么都不在乎，直接跑了。这和潜逃有什么区别？但是四年级少先队员本来可以走自己的路，什么都不在乎，但是他没有那样做。虽然我比他年级大，在这种情况下，他长得又好又高，而我却那么矮。
回到家，我没有告诉父母这件事，怕他们不让我骑自行车，但心里总在埋怨自己。
当这一切发生时，我明白了什么都不应该轻率地采取。你必须小心，否则你会犯错误，有时会造成伤亡。
【第23篇】文字的力量（教师手记之658）作文800字-小学一年级作文
文字是强大的。它们绝不是墨迹的铺砌，铅迹的堆积，只因为它们与人的思想相连，与生命的概念相对应。当你看到文字时，只有不识字的人才会认为是扭曲的图片和符号。对于普通人来说，就是会说话的人，有形象的事，有情感有智慧的事。它们仿佛是人伸出的双臂，可以伸向原本摸不到的地方，又像人的双脚，可以走遍从未走过的地方，每一句话都可以转化为一幅画，一个场景，一个理由。文字可以打在人的脸上，可以是让人哭泣的悲伤情歌，也可以是让人无限遐想的黄昏辉光。文字可以生出理想和死亡的体验，可以是“铁马秋风”的瑰丽和意境，可以是“更无语更含泪”时的迷离幽怨。
文字可以在纸上看到，但是简单的文字，常用的文字，熟悉的文字，味道就不一样了。相同的词语组合不同，相同的意义表达不同，相同的内容呈现不同，读者会有不同的精神体验。想，说不出来，想，写不明白，这就是文字不被尊重的原因，它们躺在文字的堡垒里默默等待着被发现，当你明白了文字的重要性，让每一个字都得到应有的位置，我们就会觉得文字是那么的美好，甚至平凡的文字都充满了无限的魅力。没有哪个词是天生就该被忽略的。当它们被最合理最恰当地展示出来的时候，它们就是天上的星星。
文字的输出是语言，文字的运动是交流。它是万物的代表，思想的载体，事物的媒介。总之，可以火；总之，能引起战争；总之，你可以融化冰川；总之，你可以把城里的人才甩了；总之，可以抵消百万士兵。文字的功过不多，但得体是拥有权力的唯一途径。各地江河大堤之类的语言，并不代表有多大的实权，而是文字组合产生的语言，高效而有力。
文字是生命，精灵，跳跃，流动，闪耀，闪耀，被沉重的锤子击打，生来就有一把珍贵的剑，是正义之神的咆哮。在它面前，我是虔诚的崇拜者，是爱抚它娇嫩肌肤的慈父，是纯洁的守护者。我希望它的力量能穿透我的胸膛，它的生命能融入我的血液，它的一滴水能击打万物，它的一箭能寻找光明。
(2007年9月15日)
【第24篇】如许作业（教师手记之344）作文1000字-小学一年级作文
暑假作业一交，感觉比去年好多了，至少大部分同学都做完了。只有少数同学经过反复催促没有做到。然而，这已经是一种福气了。上学期开学的时候，一个学生交了一些垃圾纸之类的作业，这学期只做了一小部分，但是他做的作业还可以，字也比以前写的好。还有一个人，经常不写作业。这次他作业做了将近一半，还有点素质。
在这一堆作业中，我还是对学生的学习态度感到不解。人与人之间的区别是惊人的：好的作业不仅答题完整正确，而且字迹端正，差的作业简直是乱涂乱画，而普通学生则是抱着逃避责任、摆脱检查的侥幸心理来应付的。比如《暑假乐园》作业，我看大部分同学都是匆忙完成的。可想而知，这些学生应该是一边写作业，一边喝冷饮，或者仰着头吃东西。不仅字迹歪歪扭扭，答案也是假的，有的老师只是虚的。他们不知道怎么做，却懒得去做。他们整天把时间浪费在大量的电影上，直到电视节目变得无聊，他们可以津津有味地欣赏新闻快报。
这些工作态度大多是不正确的，不知道就不抬头想，就这么靠着。除了“老赖”之外，还有一些“新赖”，他们负责有选择地做这件事，专门处理老师的检查，考虑到老师不会在哪里做彻底的调查，他们可以随便做点什么。在要做的作业中，很多都是潦草的。有做不到的，就“造”出来。我面前有这样一个作业：本来让大家写几个想法，但是班上一个同学把我上学期平时做的想法剪掉，粘上我在上面打的红色勾，然后像收集报纸一样贴在作业本上。我很自豪地说：“我都做完了！”连脸都不红。我想知道她为什么这么做。完全没必要。虽然她写的很差，但是又有什么关系呢？而现在我对她又有了一个不好的影响和看法。可以合理的说，学生的作弊手段可以摘抄，可以重复，可以延伸。总之不是都是自己写的，只是她不愿意再抄一遍，剪下来原封不动的粘贴，太胆大妄为，自欺欺人。如果你有心有时间去写，为什么要担心不写呢？
还有一些类似的拙劣欺骗，重点是被发现没有完成作业的学生。比如偷工减料，写长得像的字，背假代理人的签名，推诿偷栏任务等等。看着所有的作业，作业从来不存在于个人身上。比如这个大作文的要求是发网上，但实际上几乎890%的作文都是在上学前八九天发的，都属于那种“临时抱佛脚”之类的。
我不知道懒惰的终点在哪里，但我觉得人可以无限懒惰，一直享受玩到沉下去。像这样的人和事，作为老师，要照顾他们，不能容忍他们这样下去，哪怕是违背素质教育。
(2006年9月4日)
【第25篇】神功（教师手记之379）作文1100字-小学一年级作文
这种神奇的技能不是那些思维敏捷、目光敏锐、听觉非凡的人所能学会的，也就是那些目光敏锐、听觉敏锐、视力清晰的人，应该有屏息的能力，有准备出发的沉着，有横扫一切的手。什么魔力？驱蚊的魔力。
笑了，不是吗？这是不小的本事。蚊子小，有目共睹；它的声音很轻，所有的耳朵都能听到。特别是针尖这样的细蚊子，可以像没人管的一样进出蚊帐洞。这种吸血制毒恶魔真是蚊子中的精英。他既听不出他们的声音，也看不见他们的影子。他只觉得痒，粗略看也没有蚊影。当他被仔细检查时，他看到一只细细的斑点蚊子咬着它，毫无顾忌地躺在那里。你想和它搏斗，却发现它比世界上最快的蜂鸟快好几倍。
当这种事情发生的时候，唯一的解恨方式就是将食血者绳之以法，当场处决。有的人会起来追，会被各种家伙打。因为跳舞，效果不理想。也许他们浑身是汗，但蚊子很安心；还有各种蚊香熏，试图用垂死挣扎的方法来获得蚊子先死的胜利结果，但往往适得其反的是蚊子逍遥法外，已经被熏死了；还有先进的技术，诱蚊器、电蚊拍等新产品都在使用。满屋找蚊子，发现这些东西没用，蚊子不理；那些讨厌害怕，无助于自闭的人，干脆钻进蚊帐，变得统一，为了达到“蚊子不造我，我不造蚊子”的高尚境界，却发现不怕死的蚊子还在试图靠近你，进行“亲密接触”。
这时，你想到了什么？或许追蚊子的魔力是解决问题的唯一方法。首先，它必须有良好的视力，它的眼睛可以跟着蚊子到任何地方，无论天涯海角，无论灶前，无论客厅还是卧室，无论什么样的光线或颜色，它都必须能够分辨出蚊子的踪迹。这个技能不是一两天就能练出来的。必须从大的物体开始练习，比如鸽子，麻雀，苍蝇，直到你能看住蚊子。其次，要想真正跟踪它们，必须要有分辨蚊子声音的能力。有时很轻，有时甚至没有声音。这时，你必须依靠极其灵敏的听觉来捕捉它们，这样你才能在第一时间准确捕捉或摧毁它们。要有这种能力，你必须每天在安静的环境中练习一段时间。第三，这种功夫最难练的是速度，需要空中拿东西的冠军水平。训练时可以把一个小物件挂在空中，大物件后慢慢练，两人以上抢。同样的距离，看谁先抢到，越快越好。最后可以练习到手的动作只看到一条线。这还不够。如果你想和蚊子只看到起点而看不到终点的速度相比继续学习，你会像追风一样恶心，这样你就可以把风吹出来的烛火收回来，马上放回去，这样就可以重新点燃。
魔法创造后，蚊子无处可逃。看一个杀一个，闻一个杀一个，二奶们就像找事一样。如果有不怕死的蚊子不认识这个人，敢在他身上说话，就要被碾压。
(就逗一笑，“独占”的功夫，不要模仿。)
(2006年10月9日)
【第26篇】圆明园遐思（教师手记之74）作文1000字-小学一年级作文
这里我想告诉你的不是怎么玩游戏，怎么获得“游戏专家”的称号，而是怎么去认识游戏发起者的真面目。
每个人可能都玩过很多种类的游戏，但现在电视上出现了一款非常流行的互动游戏，这款游戏有着越来越大的趋势，就像一团火在蔓延。它的形式有很多种，但简称为“有奖电视互动游戏”，意思是你可以看电视，通过电话参与其中，获得大奖。本来足球投篮只有一种，只有两个短时间。现在不仅有各种形式的游戏，还有灌篮和丛林探险，时间是从凌晨到深夜。电话几乎响个不停。手机，小灵通，固定电话在电视上狂轰滥炸。只要游戏开始就没时间了，总会有人叫进来。
为什么这些游戏这么吸引人？首先是直观，让你真正看到自己是如何输赢的，也让你形象地看到别人是如何轻易拿走大奖的；其次，简单。打完电话，只要等两三分钟，然后按1到9的任意一个键，大家就操作了；第三，方便。不需要特别的地点和时间。可以是睡前躺在床上，看电视，按手机或电话，做一个“幸运的选择”。另外，你的投资是电话费，不用马上交。反正交费的时候可以多交；四是有吸引力，奖品非常丰富，从20元的小奖品到1500元的数码相机，经常出现50元、100元、200元、500元的红包。只要看到屏幕上的人不断轻松拿到那些大奖，就不会无动于衷；第五，速度快，不像某些游戏。玩到天黑也不一定好。很明显。只要中奖了，就可以去指定地点领奖，一般几分钟就搞定；第六，有意思。有时候，它有特定的情节。它有各种美丽的文字，或赞美或鼓励。总之，让你自信；第七，隐藏。不管电视上显示的是什么电话，总是少了两个号码。只要完整的数字不泄露，就只会让世界知道，也会保护个人隐私；当然还有很多好处就不一一列举了。综上所述，这个游戏对人来说很好玩！
如果是这样，电视台不会亏很多吗？完全不是这样。我们可以做一个计算：打进来的人只要拨进去就会开始收费。不管你接不接，他们已经开始充电了。每分钟3块钱，你要一直按1号键才能进入游戏。进入后要等到前几局结束才能转身。直到你玩完后选择了相应的号码，游戏才会显示相应的图片。如果你赢了或没赢，你就把电话算作打完了。如果你很快，你会得到两三分。可能需要五六分钟才能慢下来。这样，你打的每一个电话都要在10元左右，但电话另一端挂着几个电话，没有中断。也就是说，只要同时挂10部手机，每分钟收入30元，每小时1800元。那么它同时颁发了多少奖项呢？一般一两百元的奖品会出现两三次，大一点的奖品可能在几个小时内出现一两次，大部分都是小奖品。中奖的概率有多大？看似很高，其实不会超过三分之一。对于足球投篮来说，三个方向的九个点都能被击中的概率只有三分之一，也就是一个方向的球能在三个点都中奖。好像奖品经常出现，只是玩家心中的一种误解。他们往往只看到赢家，而忽略了输家。而且获奖后的祝贺往往会长时间放在屏幕上。奖品的渲染，快乐音乐的陪伴，让人有更大的期待，而失败者的安慰只有两秒钟，或者“对不起”，或者“下次努力吧”，或者“振作起来”等等。
在这些游戏中，人们仍然想玩，并且有很强的赌博心态。主要是正负刺激造成的。正面刺激，比如别人得奖或者拿了一些小奖，希望下次能拿大奖，心想：“别人能拿大奖，我为什么不能呢？”“哎，如果我早一步，这个大奖不就是我的了吗？”另一种类型的失败者是消极刺激，认为：“我在这一点上连续输了四次，这次我一定会进。”“我不相信我赢不了。”“我得弥补我的损失。”于是一直玩啊玩，不知不觉浪费了很多电话费。很多人也在不断研究它的规律，摸索它的方法。众所周知，这都是电脑控制的程序，所有的语音提示都是电脑控制的，所以人们很难掌握它的规则，也有可能进行成本核算，即如果它中了太多的奖，不符合设计师的要求，就会控制大奖或者中奖率，在公布之前，完全可以让你输赢。
这背后自然是电视台和电信站的双赢之作，因为有利可图，有利可图，这种形式的游戏越来越多。我担心的是我们的孩子会不会在暑假没事的时候按屏幕上的手机玩上瘾。这应该不在少数。这不是变相赌博吗？其实它告诉人们，赌博可以这么公平！难过。这些电视台大多是图文频道。除了开这种游戏，各种电话色情聊天，成人秘密，性话题等。也被淹没了。经常有美女图片，信息电话号码大打，写一些误导性的语言，甚至整天出现在电视上，真的让人担心社会的风化。
不知道我们国家是不是也应该像一些西方国家那样把各种电视分类。我们是否让孩子在被迫接受各种成人产品的广告时，饱受各种肮脏思想的折磨？
【第27篇】雪与暖冬（教师手记之481）作文1000字-小学一年级作文
又是暖冬，真的是暖冬。因为阿尔卑斯山没有大雪，连滑雪生意都大打折扣。很多地方因为冬天比较暖和，冬装卖的不好，很多人后悔没看到大雪。当时间过了严寒的节气，我开始为这个冬天的温暖感到惋惜。我知道今年不会下雪。
下雪了，不然不会有冬天的味道。我们记忆中最快乐的冬天是在雪地里玩耍，学生最快乐的冬天是在学校打雪仗。但是现在，孩子们很少看到雪，玩雪也没什么乐趣。他们无法理解雪，甚至有些孩子从未见过雪。雪像白雪一样成为了遥远的梦想和迷人的向往。虽然南方沿海地区的雪和北方相比不多，但过去并不是没有雪。每年冬天总是如期而至，它会像精灵一样从天而降。似乎这就是冬天的意境和冷的味道。我记得小时候雪大得让人不得不去家里扫雪。雪从屋顶瓦片上吹下来，溅了很多雪沫。那时候只要天气转好，就能看到别人屋檐下一堆冰脊，如倒挂的鞭子、竹笋，晶莹剔透，如玉似冰，小孩子会拿来当玩物，像剑一样。
我儿子没有多少机会看到雪，但他终于看到了。去年，他堆了一个雪人。前年他过生日，今年看不到了。所以，那些下雪的日子，我让他尽情享受，只有一点雪的时候，我帮他把雪搬回家，很多。雪很厚的时候，一大早，我和他堆了个雪人。我推了一个大雪球，直到和我的人差不多，推不动为止。至于他，他可以做个小脑袋，他扛不住，我只好帮他。我们的手冻红了，人却热了，背上冒汗，气喘如烟。开心，刚刚在雪地里盛开，我们的雪人堆在车库前，直到其他地方的雪都融化掉了，我们还有一个没有融化掉的雪人。
为什么雪会离开我们？为什么天空中不再有飞舞的云彩？为什么地球不再是白色的了？冬天暖和了，心情却冷了，雪里没有热气。人们不断呼唤它，但人类不断摧毁它，惩罚未能掩盖肆虐的情欲。巨大的“黑心”打开了无尽的黑洞，吞噬了人类的自然文明，毁灭了地球的美好。看着千疮百孔的城市和乡村，我们仍在为混凝土高楼欢呼，为日益自动化的生活沾沾自喜，为汽车时代的到来而庆祝，但我们不知道还有多少未知的数据掩盖了多少可怕的现实。
我爱雪和这个美丽的世界。我不要干空气掺水泥粉。我们谁都不希望蝴蝶扇动翅膀造成全球性灾难。要看地球人的防范措施，只有决策者才能做到。
(2007/01/29)
【第28篇】教师节作文400字-小学一年级作文
教师节
今天是9月10日，也是一年一度的教师节。我们班有同学特意送了花给老师，老师当然很开心，但是作为同学我忘了，所以我和几个同学都没有带，心里很愧疚。
历史经验告诉我们：“教育是百年大计的基础，国家落后就要挨打。”只有教育才能使国家强大。但是教育要靠教师的努力，所以教师对国家人才培养很重要。为此，联合国教科文组织和一些国家设立了教师节，旨在表达国家和人民对教师的尊重和热爱。
新中国的教师节定于1958年，前一个教师节是6月6日。由于中国新学期从9月1日开始，为了让新生和老师适应新环境，9月10日正式改为教师节。中国古代有“尊师重教”的传统美德。在中国古代，我们提出“天地、师者、师者”的例子，把教师的地位放在亲人后面，足以说明教师的地位和作用。
老师光荣而勤奋。愿我们每个人都尊敬老师，重视教学。现在和将来。
【第29篇】校园钟点工考验人类灵魂（教师手记之360）作文1600字-小学一年级作文
为什么这么说？众所周知，教师是人类灵魂的工程师。他们从高中当老师学起，堪称楷模。他们虽然不把老师当圣人，但也是接近圣人的标准。所以，老师的言行一定要成为生活的榜样，成为别人的榜样。如今，随着校园小时工的出现，教师的行为受到了一定程度的考验。
首先，作为老师要求学生去做的，应该是能做的，至少是标准化的，起到模范带头作用。在劳动卫生工作中，教师有义不容辞的责任做好自己的本职工作，比如自己承包区域和自己办公场所的卫生，比如相关的教室、走廊、地板和墙壁等等。但如果请小时工打扫卫生，就不会体现劳动的意义和价值，也就不会有教育的影响和动力。当我们的学生看到老师付钱给小时工做自己的工作时，他们会怎么想？这是什么教育？值得肯定的是可悲又可怕。这是一种反教育，是一种让学生养成吃苦耐劳的工作作风的教育。他们想到的是钱可以买的轻松，钱可以让人为你服务。他们明白人与人的区别在于，有些人为了别人赚钱，不得不去做别人不想做的工作。他们明白，作为教师，他们有特权将自己排除在劳动力之外。他们也明白，所谓勤俭节约，艰苦奋斗，不过是教育工作者的口头禅。
其次，它不仅是老师无法以身作则的障碍，也是形成学生丑陋灵魂的镜子。从这里，学生看到丑，也可以堂而皇之的表现出来，懒惰不一定可耻。从传统的教育要求来看，培养学生不怕苦不怕累，具有一定的劳动能力和劳动意识，是我们教育工作的内容之一。我们经常教他们在日常值日工作和打扫卫生方面兢兢业业，做好每一件事，做好每一个卫生，不仅教他们如何做好和打扫卫生，而且教他们在现实生活中与困难作斗争，努力学习和努力工作，量力而行，尽力为父母、同学和班级服务。但是这样一来，已经有点动摇的劳动教育就更加岌岌可危了。
第三，我觉得这是对教师工作能力的又一次考验。学校把这些任务交给老师，希望他自己能做的更好，而不是找替代品。作为老师，个人素质虽然全面发展了，但可能做不了卫生，不怕脏不怕累的精神一去不复返了。在人们眼里，老师应该是万能的。连四五楼的教室外墙都要自己打扫。而且有些“恐高症”患者不适合做。
第四，教育当局应该接受考验，因为他们的进入在教育管理中是无效的。这表明我国教育中教师素质仍存在缺陷，教育内容和方法有待调整。
第五，这是对学校安全的考验。如果是老师自己做，那些学生不允许做的危险劳动和卫生工作，比如擦高空玻璃窗，万一出了事，新闻就是某学校一个老师因为卫生保健死了的事故。是不是很好笑？
第六，是对教学的考验。放大这个事件，虽然是小题大做，但也是每个学校必须的，不一定是日常或者经常小题大做。相反，大问题很少，这不是本末倒置吗？老师塑造人类灵魂的任务去了哪里？老师也有人类的灵魂。他们应该像塑造其他人一样塑造自己。不要把其他的事情当做自己的主要工作，更不要花大力气，开始外援来完成这样精妙的工作。
随着新学期的临近，全国各地都有很多人雇佣家政工人来打扫学校，国内公司也随着新学期的开始而火了起来。对小时工的需求增加了大约三倍。
据家政公司介绍，往往离新学期还有一两天，一些学校老师或家长已经去家政公司找专业的家政人员为新学期打扫学校。据悉，目前价格视具体清扫面积和工作强度而定，一般在70-80元/天左右。大部分都是从小学初中寻求服务，有一些集体要求，也有一些具体要求。
我们这里没有这么快的时尚，但也有上升的趋势。最近有检查，卫生彻底。有些人雇了小时工来做这件事。十块钱一小时给了他们所有危险难做的地方。结果很多人马上求助，小时工太忙。
这是一种社会趋势，是必须面对的矛盾的表现。
(2006年9月20日)
【第30篇】介绍我的教室作文100字
我的教室干净又充满活力。我一进教室，就看到桌子排列整齐。像一排士兵一样站直。地板很干净。就在我面前的是黑板，我读得最多。黑板上经常有老师写的单词。后面的黑板很丰富，上面画着树、苹果和燕子。
上课时，学生在课堂上积极发言，认真听老师讲课。下课了，教室里很热闹，有的在玩安全游戏，有的在课前准备，有的在看书，有的在说话。
我爱我的教室！我也爱在教室里来上课的老师！
