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一年级害怕的作文(12篇优秀作文)

发布时间:2024-04-08 21:18:03 查看人数:72

【导语】害怕作文怎么写好?本文整理了12篇优秀的害怕一年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是害怕作文范文,希望对您有所帮助。

一年级害怕的作文

【第1篇】害怕的事情作文150字-小学一年级作文

我害怕黑暗。一般我睡觉都怕黑,因为太黑了,看不到什么光。我害怕孤独。我怕父母离开我,会有骗子绑架我。我害怕看一些可怕的动画片。大多是怕鬼,怕虎,怕狮子,怕尸体,怕骨头,怕灵魂等等。我害怕听一些可怕的故事,害怕的内容和漫画一样。

我不怕被别人打,也不怕操场的高空转盘。

上海外国语附属小学(9月入学)一年级:卢新宇

【第2篇】令人害怕的夜晚

可怕的夜晚

我父母今晚出去了,留下我一个人。风在吹,拍打着我的门窗,高大的树影像幽灵一样向我跑来。天快黑了,心都提到嗓子眼了。我吓得直接跑回房间,躲在床上,浑身哆嗦,心想:爸妈,你们怎么还不回来?你想让我一个人过夜吗?

突然,一阵急促的敲门声传入我的耳朵。鬼会来吃我吗?我小心翼翼的敲开了门,仔细一看,原来是爸妈回来了。我紧紧地抱住他们,不停地嘟囔:“爸妈,你们终于回来了!爸爸妈妈,你们终于回来了!”

【第3篇】小学一年级作文:令人害怕的夜晚

可怕的夜晚

我父母今晚出去了,留下我一个人。风在吹,拍打着我的门窗,高大的树影像幽灵一样向我跑来。天快黑了,心都提到嗓子眼了。我吓得直接跑回房间,躲在床上,浑身哆嗦,心想:爸妈,你们怎么还不回来?你想让我一个人过夜吗?

突然,一阵急促的敲门声传入我的耳朵。鬼会来吃我吗?我小心翼翼的敲开了门,仔细一看,原来是爸妈回来了。我紧紧地抱住他们,不停地嘟囔:“爸妈,你们终于回来了!爸爸妈妈,你们终于回来了!”

【第4篇】小学一年级作文:一件害怕的事

害怕的东西

今晚,我决定一个人睡。

妈妈、爸爸和弟弟都上床睡觉了。我独自坐在沙发上看电视。我心想:第一次一个人睡,有点害怕。突然妈妈说:“这么晚了,回去睡觉吧。”我说:“我要睡觉了。”我要睡觉去了。我真的有点害怕。我打开窗户,看到外面的黑暗。我躺在床上,被子蒙着头。我都不敢看。我很害怕。

我的心怦怦直跳。我去妈妈的卧室睡觉。我对我妈说:“我妈房间太黑了。我还是跟你睡吧。”妈妈说:“好的。”我只是放下了这颗悬着的心。

【第5篇】害怕半夜作文100字-小学一年级作文

晚上爸妈出去了,家里就我一个人。因为夜很可怕,我有点害怕,但我看着窗外的月亮,明亮的月光照亮了房间,仿佛在鼓励和安慰我不要害怕。然而,当我听到窗外风的“呜呜”声和邻居家小猫的“喵喵”声时,我觉得自己的身体在往下掉,在往下沉。突然想到刚刚看的那部可怕的电影,凶狠的歹徒,亮亮的尖刀.我焦虑地看着窗外,月光似乎很冷。我吓得赶紧用被子把自己盖好,久久不敢动弹。

【第6篇】小学一年级作文:害怕

害怕

穆子霖;

昨天凌晨一点,尿完就睡不着。这时,我听到我阳台上的衣架吱吱作响。我想知道是否有小偷进了房子。我吓坏了。再加上最后半个晚上做了个吸血鬼梦,吓得睡不着。爸爸妈妈让我睡在他们的床上。他们让我数数,我还是睡不着。它们让我想起了花和鸟,但我还是睡不着。最后,我让妈妈在我睡着之前给我讲一些故事。

【第7篇】(090221周记)那一次,我真害怕作文700字-小学一年级作文

现在是晚上7点,时间不早了,所以来玩的朋友都被打发走了。我被留在家里。我打开电视,看到它我很兴奋。突然,楼上传来这样一个声音。我按下了遥控器面板上的静音键,电视的声音消失了,紧接着是刚才的声音,“唰.这一切都只是幻觉,我不断对自己说。

我看着分针从12点到3点,只过了15分钟,时间真的很辛苦。这时,楼上传来一个可怕的声音。我瞪得大大的,使劲咽了口唾沫,抓起躺在沙发上的枕头,想找出答案。我打开了楼梯的灯,不仅发生了什么,我还总觉得今天灯光很暗,楼上有鬼。我战战兢兢的想上楼。我手里紧紧抱着枕头,汗水不停的流。我深吸了一口气,没等我吐气就跳上楼了。

现在家里真的很安静,我能听到滴答塔里的钟声,我没有动。此刻,我感觉到身后有人,于是我转过身,差点没摔倒在楼下。我现在不敢动,怕出事。这么说一点都不夸张。每次走路都要四处看看。我在黑暗中摸索,终于来到电灯开关前。我松了口气。我用力按下按钮。哦,我的上帝!太好了,房子里所有的灯都灭了,所以我按错了按钮,电源跳闸了。怎么办!怎么办!我往沙发上一靠,坐了下来,借着窗外昏暗的月光看了看表,快九点了,我爸妈马上就要回来了,我在心里默默祈祷?s开启。

门砰的一声开了。“怎么这么黑?”楼下传来母亲的声音。我只是长长地舒了一口气,然后就为了自己的恐惧而可笑。

【第8篇】小鸟别害怕作文200字-小学一年级作文

一大早,小杰躺在一片绿草地上。碰巧有一棵大树和一个鸟巢在里面。里面有三只可爱的小鸟。

一只鸟被另外两只鸟推出了它的巢。小杰听到小鸟掉在地上的哭声。他赶紧走过去抱起小鸟说:“别怕小鸟,我送你回家!”小鸟同意了。

于是小杰找了个梯子爬上去把鸟送回去。

小鸟向他招手,说:“有空来玩吧!”

【第9篇】害怕作文100字-小学一年级作文

害怕

穆子霖;

昨天凌晨一点,尿完就睡不着。这时,我听到我阳台上的衣架吱吱作响。我想知道是否有小偷进了房子。我吓坏了。再加上最后半个晚上做了个吸血鬼梦,吓得睡不着。爸爸妈妈让我睡在他们的床上。他们让我数数,我还是睡不着。它们让我想起了花和鸟,但我还是睡不着。最后,我让妈妈在我睡着之前给我讲一些故事。

【第10篇】一件害怕的事

害怕的东西

今晚,我决定一个人睡。

妈妈、爸爸和弟弟都上床睡觉了。我独自坐在沙发上看电视。我心想:第一次一个人睡,有点害怕。突然妈妈说:“这么晚了,回去睡觉吧。”我说:“我要睡觉了。”我要睡觉去了。我真的有点害怕。我打开窗户,看到外面的黑暗。我躺在床上,被子蒙着头。我都不敢看。我很害怕。

我的心怦怦直跳。我去妈妈的卧室睡觉。我对我妈说:“我妈房间太黑了。我还是跟你睡吧。”妈妈说:“好的。”我只是放下了这颗悬着的心。

【第11篇】那是一次害怕的尝试作文400字-小学一年级作文

晚上走路?你肯定会说,“这有什么难的?晚上不要走!”但是,对我来说很难。虽然我是一个霸道的女生,但我还是害怕晚上走路。

周日晚上躺在沙发上看动画片是一件很美好的事情。正当我聚精会神地看着的时候,我妈对我说:“乖孩子,帮你弟弟给奶奶送药。”当时是8:00元,很晚了。不去就不看电视!我只能哑巴吃黄连。我什么也说不出来,只好答应妈妈。奶奶家离我家不远。白天只需要5分钟。我恐惧地走着,一只蟋蟀跳到了我的裤子上。我大叫:“啊!”蟋蟀吓了一跳。我以为是鬼哭了。蟋蟀跳到房子前面的微光里,我发现了一只蟋蟀,松了一口气。我继续往前走,一个黑影走了出来。这次我吓坏了。反正离我奶奶家不远。我大叫:“奶奶,救命。”奶奶抓起扫帚打鬼。当鬼魂被逼入光时,它看起来像一只猫。我把瓶子放在奶奶手里,奶奶送我回家,但这次以失败告终。

这个尝试真的吓到我了,但是锻炼了我的勇气。

【第12篇】害怕“好老师”(教师手记之195)作文1800字-小学一年级作文

我害怕那种“好老师”。

“好老师”的“好”是他或她总是说“好”,尤其是面对家长的时候,不管孩子的缺点或问题有多大,总会让人感觉到孩子的可爱,给人一种错觉:这个孩子真的是老师手里的好孩子。至少老师夸孩子聪明可爱,即使调皮,也总是看到老师在笑。

与其说这是一种欣赏教育,不如说是一种误导教育。欣赏一个孩子就是发现他的优点或长处,肯定和鼓励他们,激发学生的自信心和积极性,引导他的缺点,让优点带动他缺点的转化,从而对学生产生一种期望效应(也称罗森塔尔效应),使孩子向我们期望的方向发展。但有的老师往往只用其中一种,不用另一种,或者抄而不懂得变通。在对待孩子和父母时,他们往往太喜欢他们,从而掩盖或助长了他们的问题和错误。

父母希望听到孩子的好话,尤其是说孩子聪明。好像只有他们的孩子才是天才或者天才。其实这是缺乏正确面对事实的勇气的表现。人本身是有各种不同的,决定自己是否要一直在课堂上表现优秀的因素是多种多样的。首先是学生自身的性格特点,其次是外界环境的影响,再次是人为塑造。身为孩子的父母总是愿意沉浸在孩子的欣赏中,容易失去客观的评价。尤其是老师出于习惯说好话,家长觉得孩子真的好。这样,他们往往忽视了发现孩子的问题和缺点,从而错过了最好的教育时期。这些问题往往在小学高年级就凸显出来了。

“好老师”的出现是时代的需要。一个老师要赢得大家的好感,最重要的一个因素就是让家长觉得孩子和你一起进步了。所以经常会发现这样的怪事:学生考试成绩好,老师就让家长签字,考试成绩差,就不让家长签字;开家长会的时候,老师会把学生作业里好的给家长看,不好的不给家长看;父母问起情况,总是会以宽容的态度报“平安”。优秀的学生不用多说,夸的多了,差的学生就算夸的多了,也会放过缺点,让家长自己想。上课总结的时候总是抠出一大堆荣誉来解释,却只字不提问题和矛盾.这样的一大堆人都体现了一个“好先生”的形象,让人觉得老师聪明能干,善于教育,让孩子喜欢,让家长开心。

一个“好老师”很清楚表面文章的重要性,所以他很注重考试的效果。至于平时的放任自流,学生的习惯无法理顺。另一类老师接待这样的班级或者学生,吃黄连简直是哑巴?我说不出我患了什么病。一方面,学生的行为习惯很难纠正,另一方面,家长也很难开口。遇到想讲两句真话的老师,有时候会被家长推回去:“我们的孩子在x老师那里很尴尬,他(她)经常说我们的孩子很聪明。”所以在这种情况下,那些还想说实话的老师,只能学会撒谎来安慰父母,要么告诉他们孩子聪明可爱(这两个字很好用,免得太违心),要么就夸孩子进步,学习成绩好。这样大家都可以开心。

为什么老师一定要学会说好话?除了大家都喜欢听好话,我觉得人家就算说错好话也不会怪你。反之,如果他们说错了坏话,你就倒霉了。人家不卖账,有时候还会发脾气,说明老师不教育。说好话也可以避免学校在社会上的负面影响,因为一些品德不好的老师的行为让学校遭受不公,只有更多的老师言行谨慎,才能补救。另外,说好了之后,通过调控的手段就可以达到目的。比如为了提高学生成绩,可以降低试卷难度,放宽改卷要求,增加优秀比例。

这样的“好”还有很多。你不能为了吸引业务而看各种私立学校。不管什么学生进的学校,每学期成绩都必须是直a,语言测试的次数都在90以上。评论往往有各种优秀的质量表现,如掌握和提高生活技能,提高外语能力,提高器乐、书画水平等。但实际上,在那里读书的小学生告诉我们,他们经常要参加三四次期末考试,只有在他们都很优秀的时候才会停下来。这时,他们已经把答案背熟了。其他品质就更虚无缥缈了。而且这里产生的“好老师”最多。

可以想象,一个只会说好话的“好老师”会耽误学生。因为小学下部是学生行为习惯的养成期,掩盖不足或缺点会使学生越滑越远,进而难以改正。就像有些幼儿园老师对孩子的评价缺乏明确的纠正,总是以表扬为主,让家长觉得孩子好,只是不知道孩子好在哪里。

我觉得每个老师都应该是一个尽职尽责的天使,为人类灵魂重塑一个完整的自己。

(2006年4月14日)

一年级害怕的作文(12篇优秀作文)

可怕的夜晚我父母今晚出去了,留下我一个人。风在吹,拍打着我的门窗,高大的树影像幽灵一样向我跑来。天快黑了,心都提到嗓子眼了。我吓得直接跑回房间,躲在床上,浑身哆嗦,心想:爸妈,你们…
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