【导语】我多想作文怎么写好？本文整理了7篇优秀的我多想一年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是我多想作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】一年级叙事作文100字 我多想去看看
我告诉我妈我多么想坐最美的高铁去厦门。去看碧海，在金色的沙滩上捡漂亮的贝壳，逛逛鼓浪屿的精致店铺。
我告诉父亲，我多么想坐最美的高铁回芜湖。去方特享受梦幻之旅，去玛琳琪峰体验大自然的奇葩，去滨江公园拍夕阳下的双江塔。
【第2篇】《我多想去看看》读后感150字
晚上，我做完作业，坐在后院和妈妈聊天。我妈拍了张照片跟我说：这是我们首都——北京。在这个美丽城市的天安门广场上，无论晴雨，每天都会举行壮观的升旗仪式。嘹亮的国歌伴随着旗卫庄严的敬礼，把这面染有无数先烈鲜血的旗帜送上了蓝天……我和妈妈说：以后我要好好学习，去北京上大学，这样每天都能看到这壮丽壮观的一幕。
【第3篇】我多想作文450字-小学一年级作文
我想要多少
——-献给亲爱的老师
湖北省利川市毛坝乡毛坝小学301班
黄岩
顾问
欧仙英
我想要多少
我多么想成为一朵含苞待放的丁香
在你的窗户前面打开
送你阵阵清香
我想要多少
我多么想成为一只鸟
在你耳边轻轻歌唱
为你消除疲劳
我想要多少
我多么想成为你的女儿。
依偎在你的怀里
告诉你那个精彩的故事
我想要多少
我多么想成为美丽的音符
每晚
让你快速入睡
我想要多少
我多么想长成一棵大树
在炎热的夏天
为你遮挡烈日
我想要多少
我多么想有一双有力的翅膀
带上你
翱翔在蓝天
我想要多少
我多么想摘下这颗小星星
给你戴一条小项链
让你更美
我想要多少
我多么想舀起银河的水
洗掉你额头上的皱纹
让你更年轻
我想要多少
我多么想摘开心果
摆脱烦恼
让你更快乐
我多想.
【第4篇】我多想去地下作文300字-小学一年级作文
我想去地下，看看马克思，看看周总理和毛主席，向他们报告今天中国的美丽。
拜访孔孟，畅谈中华民族的悠久历史；拜访诸葛孔明、刘备、关羽、张飞，商讨中国统一事宜；我去采访李白、杜甫、白居易，和司马迁谈《史记》，去李清照家做客，邀请苏轼谈桃花源里灿烂的祖国文化。
去郑和打听航海奇遇，去宋武学打虎本领，去江姐听她讲中国革命和八一起义的英雄故事，看看刘胡兰的姐姐会不会读会写报纸，去和雷锋一起在社会主义建设上大踏步前进，去给邱写专访，去鲁迅了解的写作功力。
是的，这是多么令人愉快的事情。我真的很想去地下。路途遥远。这不是问题！1986.11.10
【第5篇】我多想200字
妈妈，我想成为一只有美丽翅膀的鸟。妈妈说：嗯，如果你变成一只鸟，你就会变成一只蓝天鸟，在蓝天下自由飞翔
妈妈，我想做一条鱼鳞五颜六色的小鱼。妈妈说：
好吧，如果你变成了一条小鱼的妈妈，你就变成了大海，小鱼就会在大海里快乐地游动
妈妈，我想成为一朵芬芳醉人的樱草花。妈妈说：
好吧，如果你成为樱草花之母，你就成了春天的樱草花，永远在春天灿烂绽放！
【第6篇】我多想，有一间小屋200字
我希望我有一间小屋。
它不需要很大，它需要一扇明亮的窗户。
可以让清晨柔和的阳光落在我的床上
可以容纳一张同龄的书桌和一个大头的大书柜。
它能让我舒服地躺下。
这样，我就可以在银辉洗澡并入睡。
我希望我有一间小屋。
你可以按照自己的逻辑生活。
你不必隐藏自己。
可以邀请朋友把事情闹个天翻地覆。
【第7篇】王老师，我多想对你说作文1000字-小学一年级作文
王老师，我是你的学生杨毅。你还记得我吗？也许你会惊讶地说：“杨毅是哪个学生？长什么样？为什么我记不起来了？”被老师遗忘很正常，因为我不是你喜欢的老师的学生，也不是调皮捣蛋的坏学生，而是经常被忽略的那种。老师，你知道我内心的感受吗？我想让你的目光一直盯着我，哪怕是一秒钟，但你柔和的目光总是长时间停留在尖子生身上。有时我会抱怨自己的愚蠢。如果我成绩好，我也会享受到被老师关注的特权。但事实无法改变。唉，老师，你什么时候会注意到我？
也许是命运的眷顾，机会终于来了。我记得那节课你讲的很精彩，课堂气氛很活跃。同学们的激情都是你点燃的，我也不例外。我勇敢地举起了手几次，你的眼神没有注意到我，我沮丧地松开了手。这时，机会来了。当你问谁知道一些关于鲁迅的作品时，班上很多同学都沉默了。心里一阵狂喜：因为之前看过鲁迅的一些作品，也记得他的一些作品的标题，所以毫不犹豫地举起手。随着几个人举手，你的目光终于落在我身上，手指指着我。表达自己的机会终于来了，我立刻站了起来，也许是太激动太紧张了。我忘记了我想到的答案，支支吾吾地站在那里，声音小得像蚊子的嗡嗡声，我不知道自己说了什么，低着头。与此同时，我听到周围同学的嘲笑：“不，为什么要举手，疯子。”感觉脸很烫，此刻恨不得钻到地下。这个时候，老师，你没有阻止我的同学嘲笑我，也没有鼓励我想一想，只是示意我坐下，好像你知道会是这样的结果，因为你不知道自己做的好，更不知道自己做的好。我恨自己这么不争气，却偏偏在关键时期丢了链子。我怪谁？
王小姐，你还记得那次吗？在校园里遇见你的时候？远远看见你，我重复了一句“老师你好！”在我心里一遍又一遍这三个字。以免出现最后一节课的尴尬局面。当我和你的距离越来越近的时候，我的心在狂跳。终于，我重复了很多遍的三个字从我嘴里蹦了出来。期待老师的回复。但你只是象征性地点点头，没看我一眼就走了。我剩下的只有无尽的失望。那一刻，你在我心目中的崇高形象瞬间崩塌。王老师，我是中学生，但我也有自己的尊严。当我看到你一遍又一遍地喊优等生的名字时，你知道我们学生的内心感受吗？王老师，你能多关注一下我们中学生吗？甚至一个鼓励的眼神，一个善意的微笑，一句安慰的话。王老师，我的要求不高。你什么时候能满足我们的愿望？
一年级：杨毅
