【导语】语文作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的语文初一作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是语文作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】语文的乐趣作文700字-初中初一作文
语文，我们一直在接触和学习，可以说，我们从一出生就开始学习语文。但是进入初中后，感觉自己的语文学习达到了一个更高的水平。因为在这本教材里，我觉得更美好。
在语文学习中，我们寻找“成长的足迹”；感受“情感涟漪”；沐浴“科学的星光”；体验“创造的乐趣”；品味语言的魅力。
在语文学习中，我们有更多的“说”。我们经常“说话”。我们和文中的人物对话；与作者对话；甚至和很多英雄对话。与此同时，我们有了更多的“看”，我们环顾四周，我们眺望“大海”，感受广阔的美，感受海洋给人类带来的烦恼；我们向“纪念碑”致敬，感受建立这座纪念碑的艰辛，感受我们肩负的责任；我们“看星空”，感受星星闪烁的光芒，真的很想探索那天天空的奥秘。
我们面对着“校园风”，哼着“四季歌”，用“山河”学语文。你觉得语文学习不好吗？
在语文学习上，是朱自清的“背影”让我们感受到了父爱的深度；是冰心的“纸船”，让我们承受着母爱的温暖；泰戈尔让我们“不记得我妈”，却永远记得我妈哼的那首“摇篮曲”；是巴金一次又一次地鼓励我们走向理想。普希金说：人生奋斗的方向是——敢于与风浪搏斗；雨果说：忠于职守，完成做人之道；鲁迅告诉我们：童年是如此快乐；叶圣陶告诉我：写——的三个要点是：联想丰富、抓住特点、善于观察；同样，叶文玲也告诉我们三种写作方法：原创、真情实感、博览群书为基础。
看吧！在语文学习中，你可以和高尚的人交谈，和著名的作家交流，更重要的是，丰富你的心灵。语文学习不是很精彩吗？
在语文学习中，我们可以学到这么多知识，欣赏这么多乐趣，感受这么多美好。真心说——语文学习真的很精彩！
【第2篇】我从书籍中学到了语文作文600字-初中初一作文
什么是中文？这是我从小就在思考的问题。本来以为那些只是作业本和试卷，现在发现那些东西都死了，既没有精神也没有灵魂。
我爱看书。经常看到就笑，有时候会泪流满面；有些故事会让我极度放松，有些会让我沉思一天。书的魔力真的很棒！它充分发挥了汉语的作用。你看到标点符号在字与字之间跳跃，生动地衬托出字；看单词组成的乐谱，带你进入童话的旋律。有时候，我对历史感兴趣——那串文字和符号把我带回了遥远的春秋战国；我似乎能看到士兵们骑马为保卫祖国而战。
这才是真正的语言！
所以——我读了一个又一个，一个又一个.无论是生动可爱的好词，还是优美连贯的好句，都让我极度陶醉——我努力去记忆。所以我的作文在不知不觉中进步了。曾经写断句的笔尖，现在在格子间自由舞动“天鹅舞”。
这才是真正的语言！
也爱古诗词，感受“霜叶红于二月”的秋天；沉醉于“一点点飞影”的美好。每一句愁字都像茶韵，让人沉思良久。一定没有人不佩服诗人唯一的才华。
单词和句子的碰撞，符号和单词的间隔，多么美好！他们一起讲述春天的故事和中国的历史。
有血有肉的中国人！它们被刻在了历史上，为后人铺路！
冯景英，东湖中学初一
【第3篇】这样的人让我感激_我的语文老师作文800字
他是我的小学语文老师，朱老师——。他身材高大，脑袋宽窄，波浪形的眉毛总是让我们知道他的感受。
那是一个阳光明媚的星期一，第一节课是语文。“让我们评论一下周末的作业，”老师告诉我们。我和同学都出了练习本。沈皛，请报告第一个问题的答案。“我惊呆了，站了起来。”哦，为什么它来找我？完了完了，想吃批评！在老师教我们做这道题之前，我们必须查字典。为了节省时间，我只是根据自己的判断随机选了几个！怎么办？"我不得不硬着头皮一个一个地报告答案。"做这道题之前查字典了吗？"朱老师眉毛一弯，邹眉毛一扬. "结果，我已经知道，我犯了很多错误。“我.我没有。”这句话我哽咽了。“站在教室后面！”老师严厉的眼神此刻正盯着我，我只好低头不敢看他。“我真不知道你为什么不查字典。”我的心陷入了深渊，因为我从来没有“享受”过这个位置。我的同学朝我投来目光，嘲讽又冷笑。有的同学甚至在讨论：“你看，这不是我们的好学生吗？他也有今天。”“很奇怪，学霸连基本的东西都不会做。”
我不得不听老师的话，站在后面。我像木头一样，站着麻木，很尴尬。
“丁……”下课铃响了，但朱先生不打算让我走。在放弃之前，他必须给我一个教训：“来我的办公室，沈皛。”为了迎接风暴，我做了一个心理上的改变。
我走进办公室，朱老师先开口了：“我觉得你是一个老师可以信任的好学生。最近你的考试成绩在不断的上升和提高。我很为你骄傲，但是‘谦虚使人进步’。我们不能因为练习本上的第一个问题看似简单，就随便选一个，而是放弃查字典的过程，不能对自己有太大的信心。在老师眼里你是个好学生。希望你能吸取这个教训，不断进步。老师相信你能成功。”听了老师的话，我感慨万千，下定决心，好好学习，一丝不苟的进步，不会辜负老师的期望。
我是我的感恩老师，朱老师——，他通过严厉的批评让我努力学习。
【第4篇】漫游语文世界作文两篇 初一优秀单元作文
作文一：漫游语文世界
一位睿智的老人用智慧的金钥匙为我打开了知识之门。这里东西很多，有各种珍奇珍奇；这里，峰峦起伏，美景美不胜收。中国人，我爱你！——铭文
开学的时候，我手里拿着一本书，那本书散发着墨水的味道，我的内心并不忧郁，也不茫然，因为有一本书作为我人生的标准课程。吸取书的精华，讨好我的心，饶了我的神。谁不陶醉？
幽幽的游子，世界是家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮在夜里投下阴影，孤独而压抑。于是，我体会到了“抬眼看去，发现是月光，又沉了回去，突然想到家”的乡愁，体会到了家的温暖；我感到失望的是“她小心翼翼地缝补，又小心翼翼地修补，害怕会耽误他回家的时间”和我家的着陆；然后就是那种“知兄登高，然后少插一人入山茱萸”的堕落与堕落.“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺”，“希望人长久，在一起千里”！中国人，让我知道家的温暖和美好
美丽的波浪。沉醉于一望无际的青山，沉醉于壮丽的河流，常常被雄伟事物的美所折服。所以，我向往黄山的雄伟，那是“要在别的山都显得矮矮的天空下达到极致。”；《桂林山水》向往桂林的美；我向往《鸟的天堂》的梦幻之美；我向往“以邻为峰，由远及近，高低不一”的兼收并蓄之美……山河壮美！语文带给了我一种壮美的河山味道。
课本上的语文生动而富有哲理，生活中的语文更是不拘一格。
秋天，带着朦胧，夹杂着萧肃。一个人，站在河边，一眼望去，都是凄然的黄色，一群南飞的归鸟跳过空气，与灿烂的夕阳相映成趣。枯黄形成一种不可解的苍凉，一种压抑的力量。这时你可能会感叹：“唉……”睁大眼睛！另一边是喜人的景象，农民的叔叔们忙着收割。饱满的麦穗，红苹果，像灯笼一样的西红柿.啊！多美的秋意啊！我生活中的语言让我知道“世界上的一切都不美好。”
渐渐地，沉醉了，沉醉在美丽的大自然中，沉醉在独特的水墨风景中，让心灵无限畅想.
作文二：漫游语文世界
中国人就像一支神奇的笔，描绘世界上的一切，包罗万象。它带我领略山河之美，体会人生真谛，引领我走向自己的轨迹。陶醉于中国人的魅力，没有喧嚣，没有烦恼，一切似乎置身事外。有我，有心，有语文。
“女商人不知道怎么恨自己的国家，还隔着河唱后院花。”一句话，作者杜牧对颓废的世界风格进行了苦涩的嘲讽，表达了对国家命运的关注。“几只早起的蟋蟀在争暖树，新来的燕子是谁？”目前似乎呈现出一幅生机盎然、春意盎然的早春景象；“老套，瞄准千里。烈士们在下一年充满热情。”体现了曹操的野心；“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺，古之难。希望人能长寿。”我终于可以派遣我的使者和野鹅，回到洛阳”表达诗人的类似忧郁。
中国人，让我领略山水的情趣。一条船，小雨，春光明媚，一片蓝天。“风和日丽就好，山中多雨就奇怪了。如果要把西湖比作西方，化淡妆总是合适的。”西湖很美，很美。碧水蓝天相映，微风徐徐，杨柳微垂。稍有涟漪的西湖，要么在明媚的阳光下金光闪闪，要么在阴雨天蒙上一层朦胧的面纱。若隐若现的姿势总能触动你的心脾，让你流连忘返。“日出江花胜火，春水青如蓝。”初升的太阳升起，霞光浩渺，河畔的鲜花盛开，比火还红；泉水诞生，波浪荡漾
语文带给我理解人的真实感受。关鹤鸣的鱼鹰，伴着小河的小邦。美丽贤惠的女人是绅士的好配偶。黛玉，眼泪的化身，是一个多愁善感的女人，在含泪的树前埋花，让人担忧。没有人可以依靠，但是没有人可以依靠。作为宁国府的一员，她被无数人羡慕，但只有她自己知道其中的辛酸。痴迷黛玉和宝玉，毫无兴趣。他们的爱情，沾染了时代的气息，随风消逝，被后人传诵.“我住在长江头，但我住在长江尾。每天都想你，却看不见你，喝着长江的水。长江之水，悠悠东流，不知何时可以停止，他们的相思离别恨也不知何时停止。只希望你心如我心，不辜负相思。”水有着悠久的历史，象征着人们持续的爱。字里行间展现的是女人的情怀和无尽的仇恨。这些就是中国人的魅力。
语文教会我生活的真谛。问运河那么清楚，因为有活水的来源。“先忧天下忧天下，再乐天下。”范仲淹说“天下兴亡，匹夫有责”。我们要热爱祖国，一切以祖国的利益为重，让中国繁荣昌盛。“你年轻不努力，老板就难过。”作为新一代的青少年，我们应该抓住一切时间努力工作，为自己和祖国的未来而奋斗。梁启超说：“年轻人的智慧导致国家的智慧，年轻人的财富导致国家的财富，年轻人的力量导致国家的力量……”。当我们拥有青春的激情时，我们应该珍惜时间，抓住机遇，为“年轻的中国人”奋进！
语文，像久旱之后的雨，告诉我真理，教我真理，带我走遍壮丽的山河，带我走向属于自己的世界。
【第5篇】“生活处处有语文”给我的启示作文800字-初中初一作文
“生活中处处都是中国人”的启示
中午没事干，一个人坐在教室的一个角落里，偶然看到书桌上和我一样无聊的语文书，轻轻打开。突然觉得中文这个词好熟悉好陌生。
我记得刚上学的时候认识她，但是近10年来，我从来没有仔细想过。搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影.
但不搜不知道，一搜吓一跳。中文似乎无处不在。
中国人就像含羞草，害羞地藏在每个角落。在公园里，看着站在各种草丛中的彩色标志。上面写着：“草在呼呼大睡，请不要打扰！”“请不要踩我，我会痛”“草是绿的，脚是慈悲的”等警语含蓄而易于接受，处处彰显生命之光。
中国人就像一个自信的女孩，总是露出自信的光芒。上电视，看经典：“只溶于口，不溶于手。”小区八个字，把巧克力的魅力展现到极致；“dia永存，一个人将永生”简洁明了，诉说着dia的真正价值，把爱情的价值从另一个层面提升到足够高的层次，让人感受到爱情的永恒。
语文就像一个家，总是给人温暖。走在商场里，看着耀眼的招牌：“生活可以更美好”、“串起生活的每一个瞬间”……这些简短而不平凡的话语，透露着出家的温暖。
中国人似乎是个出色的演员。在店前，她成了吸引顾客注意力的亮点；在人际交往中，她成为人们交流的必要工具；在流行电影中，她扮演向导，把人们引入电影的神秘…
想到这，我才真正理解了那句话：“人生不缺美，缺的是发现。”擦亮你的眼睛，你会发现中国人就在我们身边。
当你难过的时候，它会给你带来一缕阳光；无聊的时候，它会给你一缕清新；当你不知所措的时候，它会给你正确的答案。
在生活学习的知识海洋中。语文是一个安静的港湾，它会净化你的心灵，帮助你把握正确的航向！
重新审视语文，发现语文和人生一样广阔。
让我们拥有一颗善于发现的心，一双善于发现的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，汇聚自己的浪花！
【第6篇】语文老师，我想对你说
语文老师，我想问你：你讨厌我吗？
你知道我为什么问这个问题吗？那是因为。
记住，那是一个阳光明媚的日子，你在津津有味地讲课，对于你提出的很多问题，我都会高高举起右手。你问：“你觉得学习《清炒小螺蛳》怎么样？”在同学们努力思考的时候，我举手了。你厌恶地看着我说：“什么？学了这篇作文你就没有感觉了吗？”我的眼睛散发着失落和悲伤的光芒。我想问为什么。下课后，我以前的同学说：“你好！你竟然反而举手了！啊。(笑)你不知道老师用什么眼神看你！她说这话的时候，全班开始集体攻击。每一个字都像剑一样刺痛我的心。我只是静静地坐在座位上，像一个在海里漂流的孩子。我想回宿舍的时候能得到一些安慰。但是，人不如天，想要的永远无法实现。回到宿舍，我又一次成为话题的焦点，好像我做的每一件事都是错的。到了晚上，终于憋不住了，眼泪像珍珠一样从眼眶里涌了出来。我不断安慰自己，但总是在我想成功的时候，你给我一个茫然的眼神，同学们又开始了话题。这一刻，我就像一个长跑运动员，快要冲刺到终点的时候，旧痛复发。老师，我很喜欢你。你教我们和你教我们一样好。为什么？为什么？
老师，我想问：“你讨厌我吗？亲爱的老师，请给我一个答案！”
老师点评：“嘲讽”这个词用的不对。你每次都主动回答问题。老师很喜欢这样的学生。然而，老师不能总是在一堂课上问一个学生，还要给其他学生一个机会。我相信你误会老师了，老师也不会用这样的眼神看你。而且老师希望你语文成绩好！
【第7篇】漫游语文世界作文800字-初中初一作文
一位睿智的老人用智慧的金钥匙为我打开了知识之门。这里有许多美丽的东西，有各种各样的珍宝和稀世珍宝；这里，峰峦起伏，美景美不胜收。中国人，我爱你！——铭文
开学的时候，我手里拿着一本书，那本书散发着墨水的味道，我的内心并不忧郁，也不茫然，因为有一本书作为我人生的标准课程。吸取书的精华，讨好我的心，饶了我的神。谁不陶醉？
幽幽的游子，世界是家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮在夜里投下阴影，孤独而压抑。于是，我体会到了“抬眼看去，发现是月光，又沉了回去，突然想到家”的乡愁，体会到了家的温暖；我感到失望的是“她小心翼翼地缝补，又小心翼翼地修补，害怕会耽误他回家的时间”和我家的着陆；然后就是那种“知兄登高，然后少插一人入山茱萸”的堕落与堕落.“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺”，“希望人长久，在一起千里”！中国人，让我知道家的温暖和美好
美丽的波浪。沉醉于一望无际的青山，沉醉于壮丽的河流，常常被雄伟事物的美所折服。所以，我向往黄山的雄伟，那是“要在别的山都显得矮矮的天空下达到极致。”；《桂林山水》向往桂林的美；我向往《鸟的天堂》的梦幻之美；我向往的是“以邻为峰，由远及近，高低不一”的兼收并蓄之美……山川秀美，气势磅礴！语文带给了我一种壮美的河山味道。
课本上的语文生动而富有哲理，生活中的语文更是不拘一格。
秋天，带着朦胧，夹杂着萧肃。一个人，站在河边，一眼望去，都是凄然的黄色，一群南飞的归鸟跳过空气，与灿烂的夕阳相映成趣。枯黄形成一种不可解的苍凉，一种压抑的力量。这时你可能会感叹：“唉……”睁大眼睛！另一边是喜人的景象，农民的叔叔们忙着收割。饱满的麦穗，红苹果，像灯笼一样的西红柿.啊！多美的秋意啊！我生活中的语言让我知道“世界上的一切都不美好。”
渐渐地，沉醉了，沉醉在美丽的大自然中，沉醉在独特的水墨风景中，让心灵无限畅想.
江西赣州大禹县大禹中学开学第一天，字，听海
【第8篇】语文作文600字-初中初一作文
汉语已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。生活中处处都可以和中国人打交道。我们一直在学中文。其实人生就是一本真正的“语文书”。
不是吗？当你流连于祖国庐山瀑布时，你会领略到“三千尺”。怀疑是银河陨落九天的威严；当你徜徉在家乡的山河之中，你会明白“语文书少了一个人。”我的家乡，当你沉浸在以前美好的回忆里，感叹时间过得飞快的时候，你会突然明白为什么朱自清会写下这《勿勿》；当你关注多彩的生活，看着纷繁复杂的社会，你会遇到很多课本上学不到的人生道理；生活在富裕的中国人生活中……这些不就是生活中的中国人吗？汉语不就像滋润我们幼小心灵的春雨吗？
生活中的中国人就像浩瀚的大海，永远在我们身边。我们在里面游来游去，学着课本上学不到的东西，知道做人的道理，思考着语文在我生命中留下的人和事，观察着社会的每一个细节，大自然的每一处风景，就像细细品茶。茶要色、香、味，中国人也有色、香、味。
中文来自我这边。虽然我只是一个历史悠久的过客，但那一瞬间留给我的东西在我的记忆中是永恒的，人总会有无尽的回味。
语文比什么都有价值，因为语文滋润了我的心，让我感受到了生活的美好，开阔了我的眼界，让我明白了很多有价值的东西。我会永远记得你？生活中的中国人。
【第9篇】初一语文作文 青春的滋味（8篇）
篇一：青春的滋味500字
拿起杯子里的咖啡，闻闻，香味真浓，轻轻抿一口，细细品味。“哇，真苦！”这是品尝后的评价。我又尝了尝苦味，这次味道微妙地变了。咖啡还是苦的，但是这种苦的味道里有一丝甜味。这种味道就像我们的青春，苦中带甜。克服困难后，脸上总会出现甜甜的笑容。
一杯橙汁是我的最爱！捡起来喝下去。我最喜欢的味道是酸酸甜甜的，跟现在的我一样。青春总是苦涩的，总有出错的时候，我们总是一笑而过，乐观面对。青春是如此的酸甜苦辣，我们可以沉醉其中。
纯牛奶，纯心，纯思想，我们带着青春的思想就是这么简单。难过的时候，流水顺着脸颊流；开心的时候，你的笑容绽放在脸上；痛苦的时候，不自觉的喊；当你生气的时候，你不满地噘嘴.这些自然的嘴唇不含任何矫情，你的心情也不含任何含意的杂质。它像牛奶一样纯净，纯净的身心也是最大的幸福。你关心人和事没有恶意和阴谋，只有纯粹的爱。
青春的味道，比如咖啡、橙汁、牛奶.
在青春的路上唱着青春的歌，心情是那么的惬意和自由。不知不觉，我已经走过了青春的河流。回头看看，回头看看青春的神奇。鲜花几乎每时每刻都在绽放。回首青春的美好，几乎每个地方都有自己的生活。无论从哪个角度看青春，都是精雕细琢。无论在哪里感受青春，这都是青春的味道。
篇二：青春的滋味600字
天真。漂亮。努力奋斗。
青春无情。那支笔还在叽叽喳喳写着。6月26日，笑着的孩子们放声大哭，各奔东西。曾经操场上奔跑的身影，曾经走廊里女生的呢喃，早已随着时间的流逝而消失，化为祝福，一个熟悉的名字，剩下的是什么？青春带走了我们的欢笑、泪水和感情。我们得到了什么？学习压力，离别悲伤。青春让我流泪。
青春很美好。当我走进一所新学校时，我就像一颗新种下的种子。我看到了一群天真单纯的孩子。他们爱笑，他们的笑声像阳光一样美丽而温暖。我陪伴着我的学业，看着漂亮的散文，给我一种从未有过的平静。每次看到阳光都觉得有点温暖，带来了对向日葵美好的向往。青春让我笑。
青春有激情。初二了。学习压力大得像座山，喘不过气来。看着孩子们在操场上玩，我很羡慕我有多想像他们一样玩，但是我做不到。我想学习。回到家，我向哥哥求助。他告诉我：“努力去努力吧。从跌倒的地方爬起来。”感觉山河之后无路可走。每当我学习的时候，我的心里就充满了热血。我努力奋斗，努力挑战。青春，让我来拼。
应以平淡的心看待青春；青春要用乐观的心去感受；青春，要用热血的心去战斗。
这是青春的味道。
篇三：青春的滋味600字
拿起一个叫梦的杯子，注入冲动，增添激情，调反叛，用自信制造和平，最后润乐洒愁，尝尝这杯叫“花季”的摩卡，浓郁的香味溢满心头。
——铭文
在花季，不同的人，不同的颜色总会变化。但是，无论是沉静的紫色，热情的红色，阳光灿烂的金色，还是包容的蓝色，花季的颜色永远是最亮最亮的。
“世界上没有比青春更美好的了。”
的确，青春的美好，花季的幸福，是一个人一生中最珍贵的回忆。我们大胆张扬，想哭就惊天动地，想笑就自由；我们可爱又单纯。想说的时候就直言不讳，想起来就天马行空。没那么幼稚，没天赋，花季那么美。
“羞惭而去，回头看门，却闻青梅。”
花季羞涩是我们一生中最特别的纪念。期望在萌芽状态，惊喜值得注意，紧张时的困惑。花季是如此迷人。
“青春是痛苦的蜕变。”
我们告别了娃娃，离开了父母的祝福，开始学习独自生活在这个复杂的世界里。也许我们会撞得头破血流，也许我们会遍体鳞伤，也许我们会迷失方向一段时间，但我们坚信丑陋的毛毛虫经过艰难的蜕变会变成美丽的会飞的蝴蝶。花季是如此具有挑战性。
在花季的天空下，我们一起咀嚼着成功的甜蜜、失败的苦涩、收获的喜悦和迷茫的痛苦。36400.46464646006
花季到了，我们就要开花了！
篇四：青春的滋味600字
青春就像一杯香浓的牛奶，纯净得没有任何杂质。我们青春也是，思想就像这牛奶一样纯洁。当我们开心的时候，我们的笑容很灿烂；当我们难过的时候，委屈的泪水会在我们的眼眶里打转；尴尬的时候，我们脸红得像熟透的苹果；生气的时候，我们咬着牙傻笑……我们尽情释放内心的喜怒哀乐，不必在意别人的看法，也不必盲从别人的看法。我们在肥沃的土地上开辟生机勃勃的田野，在自己的天空中自由飞翔！
青春就像一杯果汁，酸甜可口，回味无穷。一点点的酸味和水果本身的甜味混合在一起，也是恰到好处的。正是因为这个原因，我对果汁情有独钟。我想，我们的青春不就是一杯酸中带酸，酸中带甜的甜果汁吗？没错，青春不是一帆风顺的，就像晴朗的天空中有乌云掠过，一些不愉快的事情不知不觉就包含在了生活的幸福和甜蜜中。只是回过头来，会有一点酸，但更多的是甜，所以我们深深的陶醉了…
青春更像一杯咖啡，散发着浓烈的香气，给我们一种深沉的呼唤。当我们忍不住它的诱惑时，我们会从杯中细细品味，苦涩就会涌上你的心头。当你摇头叹息时，你会感受到咖啡特有的醇香。我不禁想起一句成语：“万事开头难”。在我们的成长过程中，我们没有品尝到咖啡的苦涩，如何才能收获完整的回味？不经历失败的痛苦，怎么能尝到成功的甜头？所以，只要我们把自己的聪明、智慧、豪迈的意志转化为强大的力量，芳香一定会充满我们的内心。
青春是什么味道？是牛奶吗？是果汁吗？是咖啡吗？不太清楚。但是，我知道，青春是美好的，是幸福的，是珍贵的。让我们充满青春的憧憬，珍惜青春的理想，品味青春的不同滋味！
篇五：青春的滋味600字
不知不觉，我们已经悄然长大，开始从孩子过渡到成年人，进入了青春期的大门，开始了人生最美好的春天.
我青春期的志向比天还高，精力充沛，精力充沛如春；青春期的我大胆自由，如夏日般激情；青春期，不知道为什么变得那么多愁善感，像秋天的丝雨一样深沉忧郁；青春期的我，有着冬天的寒冷和冷静。一想到青春，就会想到很多美好的东西……青春是金字塔，是进步。只有奋进，青春才能焕发出巨大的力量；青春是两颗相连的心，是友谊。青春友谊无私，纯洁，没有任何功利色彩。就像一杯香茶，时隔几年依然那么怀旧；青春是新月，是缺点。青春总是不完整的。因为不完整，所以有不一样的经历，更美好的希望；青春是竖琴，是幸福。青春没有不开心的理由；青春是书架，是智慧。没有书的青春是一朵没有结果的花；青春是一面旗帜，一面理想的旗帜。青春的目标是在风中跑旗；青春是拳头和力量。青春的力量等于活力、勇气和气场；青春是一根单杠，是一项运动。青春的第一个标志是健康，健康来自坚持不懈的锻炼；青春是一个单身的人，独立。意味着当你长大成人，不再依赖父母和老师。你要有独立的人格，独立的能力，对自己的行为负责。青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇气和意志。有了这些，我们就有了克服困难的勇气和魄力。
青春会让我们在未来充满新鲜感，让我们有勇气面对眼前的一切，让我们坦然接受欢乐和悲伤，让我们尽情享受人生竞争的乐趣。为了我们的青春没有遗憾和生命的闪光，用心珍惜青春！
篇六：青春的滋味400字
悄悄地，悄悄地，青春的脚步匆匆向我们走来。
青春意味着成长和成熟，意味着我们将离开童年的无忧无虑的生活，意味着我们将承担更复杂的学习，也意味着我们将承担更重的责任。
离青春越来越近，快乐的童年离我们越来越远。在花丛中追逐蝴蝶的小女孩，赤脚在雨中嬉戏的疯女孩，任性娇嫩的小公主，渐渐被安静的女士们取代。虽然他们还在阳光下追逐梦想，在草地上幻想，但他们的幻想已经不再无关紧要，他们凭空想象。他们的天真有些成熟，他们的梦想有脚踏实地的行动。
突然，我们踏入了初中神奇而美好的大门，新的环境，新的生活，陌生的面孔，新奇的知识，这些都一点一点充实着我们的大脑，促使我们接受新的挑战。
踏着青春的脚步，迎接新的征程，仰起脸，感受阳光的温暖，给自己灿烂的笑容，用笑容激励自己，把无知和天真当做回忆，用青春的脚步把自己的青春时光写成绿色的追求。
篇七：青春的滋味600字
青春就像一杯苦涩的咖啡；青春就像一杯酸橙汁；青春就像一杯充满激情的可乐。
品威咖啡
坂头不高，也不聪明。虽然是女的，但是有一双“鹰眼”。她拖拖拉拉，占课，这是一个崇高的校园，无人能比。
不会，上完数学课，她还是滔滔不绝；体育课的铃声一响，她就充耳不闻。每周只有一节课！看到我们的人民在，我们的心在韩，老班提高了声音：“注意！钥匙在这里！”看到反应不大，她又来到曲线拯救班：“打起精神来，做完这道题就去上体育课！”这真的像是一针强心剂。我们的眼睛闪闪发光，我们的背挺直。这道题的三种方法全部做完后，我们获得了“特赦”，欢呼着飞出了教室，下课铃响了。所有的学生都突然崩溃了，听到了哀叹的声音。初中生活，如何得到一个“苦”字！
吞下橙汁
我的数学成绩总是满分，语文总是在路过中徘徊。语文老师批评我偏科，我也很努力，但不仅没看到多大成绩，成绩也呈下降趋势。每次考试后，看着别人的排名一个个跳在我前面，谁知道我心里的苦？父母大概也很着急。寒假的时候，他们着手帮我找老师补习。每天晚上老师都指导我们写作。看着朋友，往往只需要修改一次就定型了，但要数草稿，老师才会点头。就像喝了一杯橙汁，又酸又甜。
偷偷喝可乐
“嘿，你昨晚看比赛了吗？”“妈妈盯得太紧了，没机会了。赶紧说说吧！”“昨晚意大利vs德国，太精彩了。我看到一个意大利前锋——。”怎么回事？”“老师来了！”“严寒，过了花节.“教室里堆满了书。
“去吧！继续！”“前锋滑过两名德国后卫，用力射门。守门员没反应，球进了。”“那意大利赢了？”“离结束还有几十秒……”“怎么了？”“严寒，过了花节……”“早点学习！背第一节课。”老师把手伸进脑袋说了一句话就走了。“你为什么不早说？我不能吃早餐.严寒，过了花节……”
青春，爱的心情。其实当我们细细品味的时候，咖啡不都是苦的吗？橙汁酸甜，可乐刺激但提神！
篇八：青春的滋味800字
大家这么小就要经历这种生活了。这样的快乐，这样的痛苦，这样的悲伤，都是自己承担的，这样才能真正理解成长的意义。总觉得自己长大了，其实是一种“幼稚”的表现。
小时候对父母很听话。现在是“我有自己的想法和做法，你好烦！”“叛逆”二字随之而来。我和我爸吵过很多次架，最后都麻木了。他不再是我眼中的父亲，而是一个只在乎我成绩，不懂我感受的“坏人”。我不再是他眼中聪明的女儿。麻木之后，我们互相尊重，和他说话越来越少，我也很少叫他爸爸。总之你可以尽量躲着他。其实我理解他对我和我成绩的关心是为了我好。半夜，我经常反思我和我爸的关系。想了很久，我好像明白我错的更多了。我也知道我和我爸的代沟是我造成的，因为我从另一个角度看他对我的爱。但是，我是一个“敢于承认错误，但从不改正错误的人”，所以我和我爸的关系一直很僵。我也试着和我爸爸谈过，但结果是.从此我就这样否定了。可能是我的表达方式不对，也可能是我们生活在不同的时代，无法沟通。总之，我们之间是有代沟的。我觉得很不舒服。寒假的时候我试图回到以前的父女关系，但效果似乎不尽如人意。他还是很在意我的成绩。那天陪我看校报的是他，看着他从口袋里掏出钞票，心里很痛。站在他身边看着他，发现他的头上多了一点白发，脸上隐现皱纹。他有点老了，我觉得心里有点感动。之后他和我还有我哥一起去了超市，结账的时候我们都被账目震惊了。他停顿了一下，最后拿出了钱。我嘀咕了几句，道了歉，他却尴尬地说：“没关系，知道就好！只要你到校后努力！”我的心因一袋袋的货物而沉重。
爸爸回家了，我回学校了，回学校的路上想了很多，包括和爸爸在一起的不开心，和爸爸在一起的美好回忆。我很想对爸爸说：“女儿爱你。”还是那句话，——不成熟我们总有不成熟的想法和做法。我觉得我不能以“代沟”为借口否定我爸对我的爱！从爱到不爱，再从爱到爱，其实是我的错误和误会。爸爸一直爱我。我为我幼稚的想法道歉！体验青春的滋味！
【第10篇】学习语文的好方法作文700字-初中初一作文
学习数学不仅需要强烈的学习欲望和热情，还需要科学的学习方法，这样才有可能学好数学。从对数学学习活动的分析可以看出，学习方法不仅受到课堂教学的限制，而且有自己的一些特点。因此，我们一方面提出了与课堂教学相适应的学习方法；另一方面，我们根据数学学习的特点总结了一些特殊的学习方法。
预习、讲课、复习、作业方法
适合数学课堂教学的学习方法是预习、听课、复习和作业的基本方法。
1、预习的方法
预习是在课前阅读数学内容，了解其大纲，并熟知，从而掌握上课的主动权。预习是一种自主学习的尝试。学习内容是否理解正确，是否能抓住其重点和关键点，是否能洞察隐藏的思维方法，能否及时得到检验、加强或纠正，有利于提高学习能力，养成自学习惯，所以是数学学习的重要组成部分。
数学具有高度的逻辑性和连贯性，新知识往往建立在旧知识的基础上。所以需要在预习的时候找出学习新知识所需的知识，并重新回忆或复习。一旦发现旧知识没有很好的掌握甚至理解，就要及时采取措施进行弥补，克服因没有掌握或遗忘而造成的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。
预习的方法，除了回忆或复习学习新内容所需的旧知识(或初步知识)外，还应该知道基本内容，即知道说什么，解决什么问题，采用什么方法，重点在哪里，等等。在准备方面，一般采用阅读、思考、写作。对内容的要点、层次、联系进行标注或标注，把自己的观点或不能理解的地方和问题写下来。最后，确定讲课过程中需要解决的主要问题或计划，以提高讲课效率。在时间安排上，预习一般在复习和作业之后进行，也就是做完作业之后，阅读下节课要学的内容，根据当时的具体情况灵活掌握其要求。如果时间允许，可以多思考一些问题，深入钻研，甚至做习题或习题；时间不允许，问题可以少一些，留给听课解决的问题多一些，不需要坚持统一。
2.听课的方法
听课是学习数学的主要形式。在老师的指导、启发和帮助下学习，可以少走弯路，减少困难，在短时间内获得大量系统的数学知识，否则很难事半功倍地提高效率。所以听课是学好数学的关键。
听课的方法，除了明确预习中的任务，根据自己的需要解决问题外，还要注意，让自己的思维活动与老师的讲课保持紧密的联系，开动脑筋，思考老师如何提问、分析问题、解决问题，特别是向他们学习数学思维方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、概括、特殊化，即如何运用公式和定理。
听课时，一方面要听懂老师说的话，思考或回答老师提出的问题，另一方面要独立思考，识别哪些知识已经理解，哪些有问题或新问题，勇敢提出自己的看法。如果课堂上无法解决问题，就把问题或难题写下来，留给老师解决或咨询，继续用心听老师讲。不要因为一个地方不了解就留在这里，会影响后面的讲课。一般来说，老师讲课的要点、补充内容、方法都要写下来复习。
3.复习方法
复习就是把数学知识重新学习一遍，从而达到深入理解、融会贯通、提炼融会贯通的目的。复习要与讲课紧密联系，边看课本边回忆讲课或查课堂笔记，及时解决已有的知识缺陷和问题。尽量理解和把握学习的内容。如果有些问题想了很久也解决不了，可以和同学商量，或者让老师来解决。
复习应在理解教材的基础上，沟通知识之间的内在联系，找出其重点和关键点，然后提炼和总结，形成知识体系，从而形成或发展和拓展数学的认知结构。
复习是一个深化、提炼和总结知识的过程，只有通过手和大脑的积极活动才能实现。因此，在这个过程中，它提供了一个发展和提高能力的绝佳机会。数学复习不应该仅仅停留在复习和记忆所学知识的要求上，还应该努力思考新知识是如何产生的，是如何发展或证明的，其本质是什么，如何应用。
4.经营方法
数学学习往往是通过作业来完成的，为了巩固知识，加深理解，学会运用，从而形成技能和技巧，发展智力和数学能力。因为作业是在复习的基础上独立完成的，可以检查对数学知识的掌握程度，考察能力的高低。因此，当出现许多问题、困难或错误时，往往表明对知识的理解和掌握存在缺陷或问题，应引起警惕，需要尽早找出原因并解决。
平时数学作业是解题，要用学过的知识和方法。所以做作业前一定要复习，在基本理解和掌握教材的基础上做，否则事半功倍，费时费力，达不到预期效果。
解决问题，要遵循一定的程序和步骤。首先要搞清楚问题的意思，认真阅读，认真理解。比如已知的数据和条件是什么，哪些是未知数和结论，问题中涉及哪些运算，它们之间是如何联系的，能否用图来表示等。应仔细审查并彻底澄清。
其次，在明确问题含义的基础上，探索解决问题的途径，找出已知与未知、条件与结论的关系。回忆相关知识和方法，学到的例子，解决的问题等。并从形式到内容，从已知的数字、条件到未知的情况、结论，考虑是否使用它们的结果或方法，是否引入适当的辅助元素并使用它们，是否找出一个特殊问题或与这个问题有关的类似问题，并加以调查和解决。对当下的问题有什么启发；是否要分开，逐个检查或改变，然后重新组合以达到预期的结果，等等。也就是说，在探索和解决问题的过程中，需要运用联想、比较、引入辅助要素、类比、特殊化、概括、分析、综合等一系列方法，从解决问题中学习这一系列探索方法。
再次，根据探索得到的解决方案，按照要求的书写格式和标准，描述解决方案的过程，简单、清晰、完整。最后要复习解题，检查答案是否正确，推理或运算的每一步是否有理有据，答案是否穷尽；想想解题方法是否可以改进或者有没有新的解法，问题的结果是否可以推广(其实中学课本上很多题目都可以推广)等等。并总结解题经验，从而发展和完善解题思维方法，总结出有规律的东西。
二、“由薄而厚”和“由厚而薄”的学习方法
“由薄而厚”、“由厚而薄”是数学家华多次提到的研究方法。他认为学习要经历“由薄到厚”、“由厚到薄”的过程。“由薄而厚”是理解和认识数学知识，并知道为什么。学习不仅要理解和记忆概念、定理、公式、定律等。还要思考它们是怎么来的，它们与之前的知识有什么联系，表达中省略了什么，关键在哪里，是否有对知识的新的理解，是否有其他的解决方案等等。这样仔细分析考虑后，内容会增加一些注解，增加一些解决方案或者产生新的理解，出现“书越来越厚”。
但是，学习不能就此止步。还需要整合所学内容，提炼其精神实质，把握重点、线索和基本思维方法，组织成精炼的内容，这是一个“由粗到细”的过程。在这个过程中，不是数量的减少，而是质量的提高，所以起着更重要的作用。通常在总结一章、几章或一本书的内容时，都要有这个要求，用这个方法。此时，由于知识的高度概括，可以促进知识的转移，便于进一步学习。
“从薄到厚”“从厚到薄”是一个螺旋式上升的过程，有不同的层次和要求。它需要在学习中从低到高多次应用才能达到预期的效果。这种学习方法体现了“分析”与“综合”、“发散”与“收敛”的辩证统一，也就是说数学学习需要两者的统一。
第三，接受学习和发现学习相结合的方法
数学学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习。如何使二者相互配合，有机结合，充分发挥各自的综合作用，是学习方法的一个重要方面。
接受学习，无论是听系统的讲座还是以结论形式给出的教材，都不涉及任何独立的发现。但是，在学习的过程中，学生处于积极主动的状态，而不仅仅是接受。他们总会问自己一些问题，比如定理是怎么发现或者产生的，证明的想法是怎么出来的，中间应该破哪些关键点。许多数学家都强调“我们不仅要扩展到书面形式，还要看到书后面的东西。”在接受学习的过程中，要加上一些发现去学习，从中学习创造发明的思想和方法，而不是仅仅停留在对知识的接受上。
发现学习是通过观察、比较、分析和综合所提供的材料或问题，独立解决一个问题，从而获得新的知识。解题时要真正理解问题所涉及的要领、原理、公式、定理、规则，理解每一个运算的意义，以及提出假设、检验假设的目的。解决问题，总是需要把过去学过的知识和方法联系起来。如果一时回忆不起来，需要再复习一遍，以便进一步了解应用。有困难的问题，即使看参考书或者咨询老师也能解决。可见这个时期也穿插着接受学习。
数学学习不仅需要接受学习，以便在短时间内获得前人积累的大量宝贵知识财富，还需要发现学习，以便于思维和培养创新能力。所以要根据自己的年龄、学习能力的特点和教学内容的要求，紧密结合。
【第11篇】语文作文400字-初中初一作文
我把你送到千里之外。也许你不应该在沉默的黑白时代，离爱情太远！
不管你是不是守护天使，你的呼吸都是一句悲伤的歌词，在最神秘的距离窒息了我的哭泣！
中文一直陪伴着我们，飘在我们身边。但是不知道叫什么。从前老师跟我说作文要有具体的事件。哦！在我模糊的记忆里，我只知道旁白。小学的时候老师说：写作要有自己的想法。于是又开始寻找写作思路。初中的时候，老师教我们，写作要有一个我经常用的公式。呃，我又转头，又开始了。现在，我豁然开朗。刚跑了一圈，回到起跑线上，毫无收获！
那谁能告诉我什么是中文？怎样才能进入作文这个领域？我不明白，我不明白为什么我不能理解的张能得到大家一致的掌声；我不明白，我不明白为什么一篇我认为不好的关于张文的文章能找到这么多景点！
我是新手，作文水平你应该知道。希望大家说说自己对如何理解中文的宝贵意见，有个清晰的思路写好作文！
【第12篇】微语文-我看花木兰100字
木兰志向远大，能为父而战。
木兰有勇气独自离开家
木兰有智慧，每次战斗结束都会回到战场。
木兰有孝心，天子只求回报。
我看到木兰，虽然是女儿，却装成男人，要经历很多障碍。
谁说女人不如男人？
【第13篇】语文之美作文500字-初中初一作文
你是世界上最美的语言，你是中国人。
中国人，你是我们的母语，是我们心中最美的语言。不需要颜色，不需要放音乐，不需要放音乐，不需要节奏。从甲骨文到小篆到隶书到楷书再到行书，你一路走来，把汉字浓缩成包容包容一切的方格，这就是中华民族的融合。形成了中华民族厚重的历史。
你一直是我们的骄傲。你传承中华文化，滋养一代又一代爱国者。你的豪放和自由精神给我留下了深刻的印象，在你的细心呵护下，我成为了中国家庭的一员。当我慢慢了解你的时候，我意识到我是一个多么骄傲的中国人。当我慢慢读懂你的时候，我明白了什么是炎黄，为什么我们被称为炎黄子孙。慢慢了解你的时候，才体会到我们国家五千年的历史和当时的辉煌。在中文里，你在诗人的作品里是鲜活的，在劳动者的作品里是顽强的，在商人的作品里是谨慎的，但似乎你真正的才华还不能显露出来。因为你像一只鸟，三年不飞也能翱翔。三年不叫，可以叫。也许有一天，你的才华最终会展现出来，那时你不仅是我们中国人心中最美的语言，也是世界上最美的语言！虽然这可能需要很长时间，但我可以相信这一天会到来，因为你总是那么神秘，总是那么神奇！
中文，永远在我心中，永远是我心中最美的语言！
中国人，你永远在我心中，你永远是最美的文化！
【第14篇】语文的方法作文1100字-初中初一作文
进入初中，作业量增加，所以压力增大。所以，要学习，就要找到正确的学习方法。有些科目要认真听，有些要自己掏钱，有些.
子曰：“知者不如知者，知者不如知者。”这说明学习一定要对所学感兴趣。对学习感兴趣是学好的基础，学习汉语也是如此。
只要我们对学习汉语有兴趣，我们就会找到学习的乐趣，这将有助于我们坚持不懈地学习汉语。没有毅力，我们根本学不好语文。有同学觉得语文很枯燥，要背的东西太多，根本不想学，成绩肯定上不去。所以兴趣对于学习很重要。
其次，学习语文是一个积累的过程，不是一蹴而就的。只有长期的积累才能让语文学得更好。积累需要大量的阅读和背诵。当我们有空的时候，读一读。好的书或文章不仅能丰富知识，还能培养你的气质。但是，我们不仅要读书，还要思考。我们要准备一个记录摘抄的笔记本，把阅读过程中遇到的好句子抄下来，时不时的看一下，让它们成为我们自己的东西。遇到疑惑和困难也要写下来，和别人商量，听听别人的意见。这样才能进步，才能提高水平。
而且大量阅读，知识会很丰富，一个人的素质会提高，眼界会更开阔。除此之外，写作也需要材料。只有多读书，多关注身边的事，把书上说的和现实生活联系起来，他才能在写作时像弹簧一样思考，写出来的文章才是好文章。古语有云：“读一本书，就像神一样写一本书。”也就是说，多读书才能写出好文章。大部分人都知道这是什么意思，但是上一句做的人不多，真正热爱阅读并能从中获取知识的人也很少，所以能写出好作文的人也很少。但我们应该是这样的人，也就是说，我们应该学会读书，喜欢读书。当我们阅读一本书或一篇文章时，我们应该思考它的内涵，它的写作方法和作者的思维，然后把好的方面应用到我们自己的写作中，以弥补我们自己的不足。还有，还不如问，听不懂记得问，尤其是课后读古文，古诗，单词的时候，有些单词，单词，句子我们不能完全理解，需要查参考书。如果在工具书里找不到，或者查了还是不理解，要及时问老师，及时理解，这样才能学好古诗词，记住不能假装理解，留在心里。
语文是一门艺术，需要我们从读、说、写中学习、品味、发展，而阅读就是获取知识、鉴赏。语文是一门艺术，说和写是我们语文的体现，是我们学习语文的真正目的。既然是这样，我们学校应该利用业余时间练习写作。多写，才能提高，才能真正写好文章。在与他人的交谈中，我们应该学会使用我们从阅读中获得的知识，这样我们就可以将汉语与生活联系起来。
知道了这一点，我们再来学中文，就不会觉得枯燥，反而会觉得是一种享受。当我们把学习当成一种享受的时候，就很难学好了！
【第15篇】生活处处有语文作文1200字-初中初一作文
生活中到处都有语言
汉语历史悠久。从甲骨文等文字的雏形到现代汉字；从古代人用文言文记录历史，到现代人用白话文表达思想。汉语是最受欢迎、最通用的文化工具。它的表现形式多种多样，包括小说、诗歌、散文和戏曲.
中文无处不在，无处不在。可见于衣食住行。除了图案，汉字装饰无疑是我们穿的衣服和裤子的亮点。从服装设计、发布会到模特穿着新奇的衣服走在华丽的t台上，引领时尚潮流。越来越多的中外设计师在服装中加入了许多中国元素，而其他人则直接使用了精美的汉字。在汉字和风格的搭配上，煞费苦心，表现出朴素的奢华感。快看！穿着中国服装的中国人。
中文无处不在，无处不在。它在饮食文化中占有一席之地。我们生活在美丽的浙江，浙菜的魅力无穷。浙江有36个名菜，哪个比较有代表性？真的说不出来。但“西湖醋鱼”文化底蕴深厚，菜名如其名，味道酸甜，让人垂涎三尺。食谱的诞生为每个人做饭提供了一把钥匙。菜谱里的菜名都是来自有一定语言基础的人，会让人听起来很愉悦，很有吸引力。自古以来就是如此。快看！中国饮食中的中国人。
中文无处不在，无处不在。它出现在城市发展中。我们看到街上的商厦、酒店、超市、小区，哪一个没有中国足迹？老板们用了各种各样的手段来改变他们的名字。大润发、好又多、华亭街等。有的商家把成语“证伪”了，比如服装店取名为“无衣无二”，珠宝店取名为“装饰整体，装饰美”……越来越多的商家使用了这种广告手段。为了推出自己的原创品牌，许多商家坚持使用自己的原创名称。鸟瞰！城市发展中的中国人。
中文无处不在，无处不在。它出现在运输服务中。我们经常出去旅游，用的票全是汉字。为了让乘客明白，各种车票的设计就成了不可忽视的重要一点。一般来说，车票上都印有印刷字符、辅助图案和乘客须知。以火车为例，无论是卧铺还是硬座，无论是特快列车还是特快列车，都会在车票上标明。人性化的设计给旅行者带来了很多便利。一瞥！交通服务中的语言。
中文无处不在，无处不在。除了衣食住行，医疗保健也有它的身影。当我们生病时，我们都去医院看病。医生会根据你的情况开药，并记录你的情况。患者服药时，应先看药物说明书和医嘱，以免用药错误或用药过量。词语和表达用于药品包装、使用说明和医疗指南。小周！中国医疗保健。
中文无处不在，无处不在。在文化研究中更为明显。在我们刚开始说话的那一刻，我们说的第一个词是“妈妈”。从那以后，我们逐渐开始掌握新单词。为了测试我们的词汇，小学第一次汉语词汇测试开始了。那时候我读书不多。我就是会写一些汉字，所以遇到不会写的字就开始创作。看了我的答题卡，爸爸妈妈哭笑不得。突然，我是一个七年级的学生，所以学好语文，打好基础很重要。瞄准！文化学习中的语文。
汉语在生活中无处不在，生活中也一直在使用汉语。语文会伴随我一生！
清河中学708班02号
【第16篇】语文课代表的“伤”作文700字-初中初一作文
那是我第一次收作业，没给他们留下很好的印象，但是他们也没给我很好的印象。六个人第一次没有交作业。我觉得我做得不够好。后来我才知道，他们不喜欢语文，也不怕语文老师。可能是因为他们觉得老师太和蔼可亲了吧！不过我的课代表做的不是很好，但是我确实相信做好。来吧。
第二次好多了。大部分学生都交了，只有少数没有交。然而，我遇到了麻烦。虽然这次只有三个交不上来，但是其中一个是我的好朋友(和我哥一样的朋友)。因为他加入了学校篮球队，他每天回家都很累，回家也很晚，所以他忘记写作业了。于是，我把他的名字写在了我的《语文》笔记本上。老师打他，说他；我以为他不理我。但是出乎我的意料，他不理我了。他对我微笑。我很开心，我也感谢他。如果是别人，我不会理他。
只有一个人第三次没交作业，然后就慢慢叫作业了。
日子又回来了。十七个人这次没交作业。不知道为什么。他们忘记写了吗？还是我忘了说？我不明白。这17个人里，有一个明明写了，却故意让我难堪。真的没有办法把他的名字写进“历史书”。我知道他们对我有很多不满，有的是当时补充的，有的是一两句话就结束了。我没让他们交。另外，这是老师告诉我的。
我明明有信心做好这个任务，却一次次失去信心。我知道他们下课都在说我，就是一个课代表拖什么等等.我想，如果这个任务继续下去，我会伤害同学朋友之间的友谊，失去好朋友。我很想告诉老师，我不想当老师。我以为我哭是因为我的位置，那些人真的.
我告诉你我做错了什么；抱歉！无赖真的很多，我想做好。
浙江宁波北仑林峰中学初一：刘玉
【第17篇】这节语文课真有趣作文600字-初中初一作文
“铃铃——贝尔”即将开启一堂有趣的语文课。
我冲进教室，坐在座位上。
老师慢慢走进教室，用不同颜色的粉笔在黑板上写下了“有趣的名字介绍”几个字。老师让我们说出名字的含义。
因为我们班每个学生都有自己的“数”，老师决定让奇数先发言，或者让偶数先发言。希望奇数先来，因为我的数字是奇数。最后，为了公平起见，老师让我们抽签。唉！偶数的人拿了“第一”，不得不让他们先发言。
我还记得几个人介绍的名字。
张世豪慷慨地说：“世界就是世界。毫，是骄傲的意思。在一起，就意味着全世界都以我为荣……”他的“思”字还没出口，全班已经笑得上上下下了。
张柏宁的名字最有内涵。她在中卷中说：“博宁取自一首古诗。诗的前两句是：淡泊智明，宁静而遥远。”她一讲完，观众就掌声雷动。
最有意思的是田井泉。他低头看着手稿，放大声音说：“我姓田，因为我父亲姓田……”他还没说完，我们就大笑起来。他用调皮的声音说：“你笑什么？我说的细节你们谁有？”笑声越来越大。老师维持了一会秩序，他继续说：“一个算命的原来给我起的名字是‘天全’。后来因为不好听，我妈做了很多笔记，每个笔记上都有一个字。一个字被拿出来，刚好是尊重，我就给田井泉打了电话。”他刚说完，下面就有人喊了一声，“天啊，有没有人叫成这样的？”！"
课后“铃铃——铃”响了，因为我们要做练习，我们不情愿地走出了教室。
这门语文课真的很有趣。
【第18篇】语文从我身边轻轻走过作文900字-初中初一作文
中国人从我身边走过
中文在生活中无处不在。中国人就像淘气的小精灵，到处躲躲藏藏；这个小精灵有时候会捉弄你。他踮起脚，从你身边走过。你注意到了，他叹气：“唉！这不是语言吗！”也许此时此刻，只是微笑。我被它忽悠了好几次！
记得那次，老师下令安排一篇作文—— 《一件令你感到委屈的事》，我心想：我是个开朗活泼的女生，能有什么委屈？一直在家里担心，想着既然没有材料，那就先和父母说说学校的事吧。和父母聊天，不自觉的翻着前几天的“旧账”，告诉我同桌三天前丢了一个大本子，没说是我偷的。说着说着，我叹了口气：“你以为我委屈吗？”
过了几分钟，我才意识到：“对了，委屈不是我作文的主题吗？”我立刻从床上跳到书桌上，“你有作文吗？现在8点多了！”爸爸妈妈惊讶地说。“不是吗。但是刚才没有素材，”我说。“既然有材料，我就不写了！”
爸爸妈妈异口同声地说：“生活中到处都是中国人。中国人总是轻轻地从你身边走过。你是个女孩，但你一点也不小心。根本没注意到中国人留下的脚印吗？”我在父母的指导下开始写作。当时夜深人静的时候，在妈妈的催促下，我也加快了速度！中文总是从我这边来，对我这个以邋遢出名的人来说，不是什么好事。写作文能让我吃很多苦！但这种情况不止一次！
还有一次，我跟我姐借了一本作文书。当时我只看了一遍。后来考试出现了一道难题。我想了很久没有想起来。那里是空的。回到家翻了翻作文本，突然发现这本作文本有那个问题的答案！
我不仅叹了几声：“唉！唉！哎！”中国人总是轻轻从我身边走过，我不在乎。有时候，它不经意间留下的脚印也被我轻轻抹去。
上了几堂课，我也明白了学好语文不仅要认真，还要多思考。带着这个道理，我努力学习。我在看课外书的时候，总是看的很仔细，然后才仔细体会文章透露的道理。这种学习方法让我的语文成绩明显提高，作文也不再枯燥！
中文在我的生活中无处不在：我看到的东西，我画的理由，美丽的风景.现在的精灵中国人还是从我身边走过来了，但我并没有像以前那样忽视它的存在，而是觉得它日夜陪伴着我，这归功于“认真”和“思考”这两个字。再轻的脚步也逃不过认真的耳朵！但是，我觉得严肃也是一种语言。我也一直住在中国！
【第19篇】我的语文老师_写老师的作文400字
最喜欢教我语文的——孔老师。
我不是很聪明。有时候我解决不了一些问题。孔老师会一遍又一遍的给我讲解。如果不行，老师会告诉我两遍。如果我不能，老师会再告诉我，直到我理解他们。孔老师不仅告诉了我这些，还告诉了我们班的任何一个同学。孔先生非常关心我们任何一个人。
记得有一次下大雨，同学们都走了，只剩下我一个人。我从门洞等了很久，我妈没来。我很着急，嘴里嘀咕着：“我妈怎么还没来？简直要了我的命。”这时，孔老师出现在我眼前。陪我等了很久，还是见不到妈妈。孔老师说：“要不我送你回家吧？”他把我抱在怀里，撑起一把伞，送我回家。到了我家门口，我敲了几下门。我妈看到我回来，就说：“天啊，忘了接你了！”你怎么来的？这时，我妈看见孔老师在我身后，一个劲地说：“谢谢孔老师。”孔老师笑着说了声“不客气”，然后转身下楼。
现在孔老师走了，我还是想她。孔小姐走后来看过我们一次。孔小姐，我很想你。你什么时候再来看我们？
【第20篇】我的语文梦作文600字-初中初一作文
从小我就有一个梦想，一个美好的梦想。我妈温柔的告诉我，梦叫理想。哦，理想，多美的名字，让我感受到拥有它的美好。
叽叽喳喳的早晨，鸟儿匆匆把我叫醒，拉开窗帘，透过微弱的阳光发出嘶嘶声。是她，春天的幻影，脚步轻盈，走起路来像个模特，神奇地坐在魔毯上姗姗来迟。
是的，这是灵感的象征。一旦快速通过大脑，就再也不留痕迹了。轻轻地，悄悄地。快点，拿支笔来！~
你猜怎么着？那个美丽而古老的梦藏在心里十几年了，一直散发着芬芳。我觉得，为一切写点什么，它们都有被写的价值。不知道我有没有这个资格，这个世界给了我无数的感情。你允许我用笔和墨水扔掉所有东西吗？
不是玩笑，也不想成为玩笑。我的梦想，我的理想，我会让它在我心中飞翔。去追，去抬头。虽然看不清未来，但我想把握现在，一点一点弥补梦想。
我很喜欢寇先生。因为老师漂亮的演讲，优美的仪态，振振有词，所以猜不出老师的年龄。相对来说，我显得很卑微。在老师面前，我看起来很小。但也许不是，即使遥不可及，我也能让它自信在你指尖。我相信自己，不会背叛对自己的承诺。
我的笔爱我的纸，我的纸爱我的笔。我喜欢我的纸和笔！我想用它们来变魔术，不断改变我作品中的美。我的梦想在我的明天等着我。我向前跑着，我回头看。童话？诗歌？散文？经典？自由撰稿人？不不不，像寇先生一样做一个有才华的人。
放飞你的梦想，我在另一边为你加油，加油！
(希望存在，梦想依然存在！
让我们挥挥手，画出多彩的人生！
我会在另一边为你大声加油！)
——摘自老师的评语
【第21篇】回首语文作文500字-初中初一作文
回首语文
光阴似箭，一学期的语文学习结束了。回顾过去的学习时间，我们真的需要仔细回味，在这个过程中学到很多东西。
幸运的是，我们有一个好老师？杨小姐。也是从老师那里认识、学习、喜欢语文的。同时，我也学会了一些学习汉语的方法。
我认为学习语文最重要的是积累和阅读。拥有丰富的语言技能和渊博的知识是学好汉语的关键。有了丰富的语言和知识，才能写出生动的好文章。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”的确，这也是“读一本书，写一本书如有神助”的道理。
另外，学习汉语的时候，要多注意理解。比如阅读时要反复阅读，体会作者的思想感情，联系平时学习的方法和技巧，这样才能很好的理解文章。
语文是一门有趣而又神秘的学科，需要我们通过不断的探索来逐渐领略它的神秘。
而且我觉得我的学习过程中还是有很多不足的。我需要积累和多读书来装饰我的文章。读书的时候不全面思考问题，语言的组织性和答题的准确性有待提高。而且，也要多练习。在此基础上，我认为要牢牢清晰地掌握每一个知识点，认真学好语文。
回顾语文，让我重新认识语文，回顾语文，让我更喜欢语文，回顾我自己学习语文，继续在语文的神奇世界里游泳！
【第22篇】致语文老师的一封信_一封信作文500字
尊敬的黄先生：
您好！今天，我想从内心告诉你一件事。
这些年来，你们用知识养育了我们的幼儿。在我眼里，你就像一个伟大的母亲。感觉很荣幸能住在班里，和同学们像蜜蜂一样吮吸知识的甘露。在课堂上，我们是师生关系，在课堂上，我们成为朋友。当我们犯错误时，你会皱眉咬牙，但从你的表情我知道你对我们是负责任和认真的。但一旦我们明白了真相，你的表情就像阴晴圆缺，你立刻变回和蔼可亲的黄老师。
黄先生，其实我想对你说：“别累，我知道你嗓子不好。然而，在这段时间里，你仍然给我们上课。虽然你的声音有点沙哑，但我们听起来很亲切。”其实黄老师我是想向你道歉的。记得上次放学，我担心你和我妈是因为没告诉奶奶几点来接我去同学家但是没打招呼。但你没有怪我。你只是耐心的教我。现在，我想真诚地对你说：“对不起，黄先生。”
黄老师，其实我还有很多肺腑之言要告诉你，只是一直藏在心里。如果你有时间来我家。那么，改天再说吧！
祝你工作顺利！
你的学生：张博
2011年3月13日
【第23篇】大自然中的语文作文450字-初中初一作文
语文是一股清泉，洗涤着我们的心灵；语文是火焰，可以燃烧我们的激情；汉语是通向智慧殿堂的参天大树；中文在生活中
太阳照亮了我们的生活。
中国人是一朵干净的莲花，从泥里出来，没有染料。它总有一种香味，迷人，令人钦佩。她把一切都贡献给了自己，荷花里的中国人优雅精致。
中国人是坚强勇敢的梅花。寒冷的冬天，花儿凋谢，梅花依然挺立在风雪中独自抵御寒冷。远知非雪，有暗香。"梅的独特个性是出了名的. "剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。“不过，我明白，经过不断的磨砺，人会有成功的花香。人们喜爱梅，正是因为她坚忍不拔，敢于同严寒作斗争的精神。梅花中的中国人生机勃勃，永不凋零。
语文是一盆普通的墨兰。吊兰虽然没有牡丹的高贵，玫瑰的壮丽，松柏的高度，但是吊兰可以给我们一年的绿，一年的活力，不求回报的默默为人们奉献自己。我从他旺盛的绿叶中体会到了语文的美好。
说真的，你会爱上这种神奇的语言。
楚怡：玻璃心
【第24篇】我的作家梦来自语文600字
我年轻的时候很爱看小说，也很爱写作。只要你有零花钱，你就会去书摊买你很久以来一直很欣赏的小说。买了看了之后会模仿着写一两篇自己的文章。所以我从小就有一个梦想，就是长大后一定要成为一名伟大的作家。
我平时不仅只读小说，还会看《西游记》 《三国演义》 《水浒传》之类的名著。我也深深敬佩《齐天大圣》《诸葛亮》《宋武》等英雄机智的人物。就像《西游记》中的孙悟空，为了保护“大师”唐僧的安全，他去西方取经的时候，不仅一路辛苦，还多次被“大师”误解。他在非常生气的同时，还试图解释，暗中保护主人的安全。这种精神值得学习。
书里的知识无边无际，我渴望得到一切。每次看书，我都用心看每一个字。恐怕我漏掉了一些细节。写的时候会想很久才写，不是因为不熟练，而是想用哪种方法写出最好的文章。每次上语文课，我都会听老师讲的每一个细节，每一种写法。因为写作毕竟是关于语文知识的，我要为儿时的梦想努力。
有人说语文是甘甜醇厚的酒，清凉可口的泉水，新鲜可口的果汁，香浓的咖啡……，但我说语文是写作的灵魂！
我坚信，只要我学好语文，我一定会实现我作为一名作家的梦想！
【第25篇】语文课，也有趣。作文250字-初中初一作文
其实我是这么想的，因为语文课是我们国家的精华。随意学中文是不好的行为艺术。
所以，我带着死的心学习语文。没想到语文课这么有趣。不是吗？别说我。
汉语在世界上无处不在。所以，学好语文，好吃，好玩，好做，好。对，没错！而且那个生活充满了中国人。语文课就是最好的例子。
语文课上可以看到水浒的雄伟，西游记的想象，红楼梦的韵味，三国演义的精致。每本书都应该和我们一起飞到这里。
让我们一起学中文，让它满天飞。
语文课。你应该认真对待。
一定要好好学习，学好语文课！
【第26篇】我从游戏中学习到了语文(转载)作文500字-初中初一作文
汉语在我们的生活中无处不在。各种广告，品牌，什么都用中国人骑摩托车的广告，蚊子(气味)闻香的广告就不知道了。可以说，汉语在生活中无处不在，随处可学。
最近玩了个游戏叫《梦幻西游》。这个网络游戏是由古代神话小说《西游记》组织的。从游戏中我知道了什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑。当有一个皇帝叫李世民的时候，《西游记》的作者是谁？如果你学好中文，你会发现玩这个游戏很有趣也很容易。比如里面的npc会问你关于中文的问题：千尺深处的桃花潭下一句是什么？李白是哪个朝代的人？如果你做对了，他会给你一定的奖励，让你更加努力。
游戏中有无数成语，如：横扫千军，先发制人，烧桥，日月做坤，龙打珠，天地同命，雷霆万钧，都是学校的看家本领。在游戏中，我还遇到了一些传奇人物，如“成”“孔慈太后”，他们都有着独特的技能，武功超群。叫武侠霸王。在享受健康游戏带来的快乐的同时，也感受到了语文的神秘。为什么不可以？
汉语可以在我们生活中的任何地方使用。只要仔细观察，就有一句话，一切真理都必须来自观察和实践。你可以随时学习和看中文。他离不开我们的生活。
【第27篇】语文作文500字-初中初一作文
深深凝视，凝视你优雅的姿态。
仔细听，听你爽朗的笑容
淡淡的味道，品尝你醉人的芬芳。
静静地感受，感受你温柔的脚步。
我用青春和轻浮悄悄地遇见了你。
想放一首清亮的歌给你送去我深深的思念。
我想为你装饰黑暗的天空，让你变得明亮。
想保留你的小回忆，但你只从我身边走过。
你给我留下了“花儿越来越诱人，只有浅草才能没有马蹄铁”的生命力。你给我留下了“荷叶无限，荷花晒红”的夏日荷花风景。你给我留下了“树皆秋，山只照”的迷人画面。你留给我的雪就像春天的大风，在夜里刮开了一万株梨树的花瓣。
你用几滴素色墨水勾勒出四季的芬芳。
进入你，进入你的内心深处。
你让我李瑟娥后珠独寂西楼，易安居士比黄华还瘦，稼轩人寻他千百度，还有苏东坡的十年生死。
你用深邃的目光，捕捉到了所有这些悲伤和失望。
牵着你的手，轻轻的走，走在历史的角落。
仿佛感觉一代书法家王羲之醉醺醺地写《兰亭集序》，仿佛感觉爱国名将屈原满腔仇恨，又仿佛感觉诗人李白要用全部豪情入酒。
用你迷人的小嘴，你吐露这一张充满了情感。
话不多
表情不多
依然是深深的凝视。
你凝视着这里，微笑着，静静地消失。
这一刻，原本那份沉浮也隐藏起来，只留下你洗礼后的新的自己。
【第28篇】我从游戏中学到了语文作文900字-初中初一作文
我的语文成绩一直很差，但是从那天开始，我的语文成绩提高了！
那天，我在家无事可做，就打开电脑玩游戏。玩了一会儿，我想：“这些游戏太无聊了。如果有一些乐趣，可以帮助学习，那就太好了！”这时，父亲来到我的房间，看见我在玩游戏，就说：“作业做完了吗？”我说：“成交！”“写完作业不知道怎么看书。我整天都知道游戏！”爸爸生气地说。我有点害怕，说：“我也不想这样。我就想看看有什么可以提高我在游戏中的语文基础！”爸爸仿佛读懂了我的心思，说：“让开，我来帮你看看。”然后，我让爸爸控制电脑。
过了一会儿，我看到电脑屏幕上有一个图标。我说：“爸爸，这是什么？”爸爸回答：“哦！这是一个游戏软件。可以玩游戏，可以学习！就这样吧，自己慢慢玩，我有事情要做。”然后，爸爸起身出去了。我有点赶时间。我父亲一和我在一起，我就打开游戏软件。乍一看，哇~ ~ ~ ~这么多游戏，包括成语接龙，流行成语，射击成语…这么多好玩的游戏！我喜欢玩那种射击游戏，就点开射击词玩。
你一打开游戏，里面就有一把枪和很多气球。游戏规则如下：这里有50个气球。如果你想用规定的话打气球，就过关。我有点不耐烦了。我没看完就点开了规则。一开始有很多字飞来飞去，我在电脑屏幕下看到一个字：漂亮。然后看到气球上有很多拼音。我想不出来是什么，就回去看看游戏规则。原来气球上的拼音是下列单词之一。只有打到匹配的拼音才能通过测试。看完了，真的可以看了。第一个字是：黑。我又在红气球里看到了黑色拼音，马上就拍了。我砰的一声撞上了！是的。这一刻，我好开心，然后下一个字出现了：bump。看到这个词，我就想：“再读一遍这个词是什么？”越想越想不起来。然后看到游戏上的提示说：“这个字原来是念凸凹(bump)！”然后就看到了凹凸拼音的红色气球。我拍了，又打了。然后是下一个词，然后是下一个.之后玩了很多游戏。
一次语文考试，看到第一个大题，看拼音，写汉字，看到游戏里看到很多拼音，就全写了下来。试卷发过来的时候，我的拼音和汉字都没问题！这就是我。我很开心很开心！
真的是“生活中中文无处不在”，甚至在游戏里也能学会中文！
王建华：翁平中学一年级一班
【第29篇】语文课堂的感受作文700字-初中初一作文
语文课感受
兰苑高中
玛雅语系
7.5
她像春风一样轻盈地走着，掠过我的思绪，悄悄地从我身边经过。她是中国人。
——铭文
语文不同于其他学科。她有一种让我们无时无刻不在的灵气。不管是浪漫还是多变，都包含了中文。中文使人心安定，过滤世俗杂念，升华为一种平静。中文就是中文，让我开心，让我感受到世界上每一个真谛。所以，我爱语文，我喜欢语文。读中学语文时，语文就像一股泉水，蜕去了我平庸的外壳：
一路奔腾，她充满了向君的歌舞激情，屈原诉说着投江的兴奋和王波的辉煌。
一路走下来，她远离了陶谦的梦和乐天的恨，闻一多先生后悔了一潭死水的无奈。
一路向东，她化悲为血，化豪情为酒，使她的生活和事业蒸蒸日上。
我喜欢语文，尤其是语文课。我们学校的语文课与其他学校不同，因为我们采用了自己的“三勤四环”学习方法，使我们的语文课更有活力。每个班都会有一个学习案例，不要小看。它会让我们的课恰到好处的有条理，条理清晰，有学习目标，有重点，有难点。这个目标是指导我们班。自学探究，给刚开始新课的同学一个初步的了解；讨论解决疑惑，这个班有很多你不懂的地方可以和同学交流；反馈总结；一节课学到的很多知识都是总结出来的，让我觉得语文更加精彩。让我看到了语文的魅力，让我深深陶醉。
中文是龚自珍“落红不是无情之物，化为春泥更护花”的精神。语文是文天祥“自古以来生而不死，心中充满幸福”的高尚精神。语文是苏东坡“谁说人生没有少，门前流水还能往西”的超然豁达。中文是一行直上云霄的白鹭，中文是沉船边的一万面白帆。中文是鹦鹉岛随风飘荡的光辉日子。
语文给了我很多感触。语文课，让我们感受那种语言的快乐！
兰苑高中
【第30篇】一堂生动的语文课(转载)作文500字-初中初一作文
今天老师让我们把喜欢的水果带到学校，说要边吃边写作文。
一大早，我来到学校，一进教室门，一股香味扑面而来。发出丁当声.铃.上课了，学生们拿出了他们自己的水果，包括苹果、黄瓜、桃子、梨.有这么多种，甚至热带地区的芒果今天也来凑热闹了。老师先给我们看了他们的样子，但是所有的学生都在流口水。有的同学甚至在老师看不到的地方用刀砍下一块偷偷放进嘴里。其他人在苹果上扎了一个小洞，里面的水。我拿出半斤苹果，看起来很可爱，圆圆的身体像个小娃娃的脸。一边是红色，一边是绿色，明亮透明。我看了一遍又一遍，还是不忍心说话。
“好！现在开始品尝！”在老师的命令下，学生们开始大口地吃东西。突然，教室变成了果园，到处都是水果的香味，到处都能听到咀嚼食物的声音。学生们就像饿了三天的老虎，都吃得津津有味。我也不例外。拿起苹果咬一口。嗯，又酸又甜。很好吃。我一饮而尽，过了一会儿，只剩下一个苹果核。但是我还是不想扔在手上，还是一点一点的嚼着，直到种子露出来，然后才依依不舍的扔掉。
这个班真的很开心。希望每天都有这种生动的语文课。
