【导语】语文作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的语文初一作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是语文作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】语文伴我行作文900字-初中初一作文
秦皇岛市第七中学一年级16班孙
你轻轻的离开，就像你轻轻的走。
——铭文
想摘下闪烁的星星
装饰你的裙子；
想看日落
定格你醉人的笑容；
当你慢慢离开我的时候
继续穿梭.
中国人，你好像一个调皮的天使，在我面前来回穿梭。我试图靠近你，但我发现你就在我身边。你不留痕迹，但你无处不在。你迈着华丽的脚步跟随我，一步一步向前。
中文，生活可以离你而去，你看从古新字，从甲骨文到铭文，从小写字母，从隶书到野草，这个字不是中文吗？在一个没有文字的世界里，没有什么好学的！其实我该怎么离开你呢？你教会我“人在学习，不进则退”，你在鼓励我不断学习；我抑郁的时候，你会拍拍我的头，“山河无道疑，黑暗中又有一村”；我跟朋友吹牛的时候，你会突然泼我一盆冷水。“骄傲的人永远不会成功”；有了你的提醒，我克制了骄傲和自满，学会了自信地面对生活，更加努力地学习。这时，你在我身边会意地笑了。
语文，其实你教会了我很多；从古至今。从三皇五帝到新中国成立，你流淌在历史中，把知识注入我的脑海。半夜三更，我在灯下看书，经常看到你在我身边温柔的微笑，洋洋洒洒的跳舞，从我的翻页上跳下来。“既然上天给了人才，那就让它被利用吧！”是你教我的。有了你的陪伴，我的成长增添了耀眼的色彩，中国人，你陪着我。
笑着跳着，你上扬的嘴角挂着迷人的色彩，你轻轻舞动的手指在我成长的河流中激起涟漪。
河北省秦皇岛市秦皇岛七中孙：
【第2篇】一堂生动的语文课(转载)作文500字-初中初一作文
今天老师让我们把喜欢的水果带到学校，说要边吃边写作文。
一大早，我来到学校，一进教室门，一股香味扑面而来。发出丁当声.铃.上课了，学生们拿出了他们自己的水果，包括苹果、黄瓜、桃子、梨.有这么多种，甚至热带地区的芒果今天也来凑热闹了。老师先给我们看了他们的样子，但是所有的学生都在流口水。有的同学甚至在老师看不到的地方用刀砍下一块偷偷放进嘴里。其他人在苹果上扎了一个小洞，里面的水。我拿出半斤苹果，看起来很可爱，圆圆的身体像个小娃娃的脸。一边是红色，一边是绿色，明亮透明。我看了一遍又一遍，还是不忍心说话。
“好！现在开始品尝！”在老师的命令下，学生们开始大口地吃东西。突然，教室变成了果园，到处都是水果的香味，到处都能听到咀嚼食物的声音。学生们就像饿了三天的老虎，都吃得津津有味。我也不例外。拿起苹果咬一口。嗯，又酸又甜。很好吃。我一饮而尽，过了一会儿，只剩下一个苹果核。但是我还是不想扔在手上，还是一点一点的嚼着，直到种子露出来，然后才依依不舍的扔掉。
这个班真的很开心。希望每天都有这种生动的语文课。
【第3篇】我决定这样学语文500字
开学一个月了。感觉上了初中一个月，不仅长大了很多，也学到了很多知识和做人的道理。让我受益匪浅。在新学期、新班级、新老师、新同学的新环境下，我已经知道，我在小学擅长语文的学习方法，在中学就没了。根据我过去一个月的学习态度和学习结果，我制定了两种对我的语文成绩有帮助的学习方法。
第一个是上课认真听讲。老师讲的是精华，一定要认真听，有很强的指导和启发意义；练习也是必不可少的，需要一定的量。要通过听课和一系列同步练习，牢牢掌握基础知识。这种学习方法可以提高我们对基础的掌握。
第二种是看书看报。只要你在书的海洋里游来游去，你会发现，当你被文字烦的时候，你可以为自己说话。所以要想学好语文，一定要增加阅读量，阅读量提高了，语文水平自然也就提高了。而且要准备纸笔，读完之后摘抄精彩的文字和段落。这不仅会增加我们的阅读量，还会提高我们的写作技巧。真是一举两得。
这是我自己为自己量身定做的学习方法。我决定学好中文。
【第4篇】语文作文1100字-初中初一作文
成绩出来，有些欣喜，毕竟进了前100，也排在班里第五，虽然我们班整体成绩不好，再加上工作第一学霸还没考上，班里第五名还是有些假的，但毕竟还是让我的虚荣心有点满足，很刺激。
单科成绩也不错，尤其是语文和数学。语文排名和我总分的年级排名是一致的，数学甚至排第27。对我来说，这样的分数已经让我很满足了。我本来不想往前走，但是稳定就很好了。
但是昨天教室里正闹哄哄地提着书，语文老师莫名其妙地叫了前几个名字在讲台上讲课。毕竟他们的语文成绩多少有些滞后。语文老师声音挺大的。基本上前排的同学都能听到老师的讲课，暗暗发笑。我不同意。感觉被训话的肯定不是我，和他们一起低声笑。
谁想到，语文老师把我喊到台上，问我这次对语文满意吗？当然我觉得很满足，但是这种事情不能说。毕竟喊的人都被训话了，也只是茫然地点点头。她问我为什么这次只考了83分。我很疑惑。我不是考了93吗？为什么是83？她没有注意到我的表情，继续讲课。我低头扫了一眼成绩单，才看到我在语文栏的成绩是93，旁边的语文成绩在总成绩中排名83。嗯，她一定是弄错了。我扫了一眼所有人的语文成绩，发现我的语文是班里最高的，更委屈了。听了她的训练，她委屈的说：“老师，我的成绩是93，不是83。”她看着成绩单说：“哦，我错了。”然后更糟糕的是，他说：“你觉得93好吗？我看你平时挺努力的。为什么会得那么多分？回到周末，写个检查，分析一下自己这次为什么没考好。”没想到会这样。我惊呆了。下面的同学都在低声说：“我的天，我93号考试要写考试。老师怎么看？”？还让我们活着？”看着语文老师严厉的眼神，我只能回到座位上，有点失落。
感觉这个讲座莫名其妙。毕竟我的排名和我的总分还是挺吻合的，没毛病。还有为什么前几门语言只有70多分，不允许写和查，就让我写？而且，我只是一个刚刚挤进上游的学生。从最初的100名学生到83名学生，我的成绩有所提高。但是他们退步了很多，从原来的十几级，到70-80。
我之前语文成绩不错，作文也不错。前两位老师经常夸我作文好，尤其是第二位老师。她虽然没有第一任老师对我们那么好，但是不苟言笑，脾气很好，不会骂人。她只是让你完成所有未完成的论文。每次你让我们写作文，我们都要尽力想象，想写什么就写什么，写完后给你写一篇优秀的，在教室里给别人读你的作文。今年的老师，虽然她总是夸我的作文，但我好像总是不喜欢她，跟她走不近，也不像以前的老师那样叫老师和姐姐。她脾气暴躁，目光冰冷，根本不给人思考的空间。不敢直视她，很怕她。因为不喜欢这个老师，恐怕我对这个科目已经厌倦了。希望不会。
【第5篇】致亲爱的语文老师作文800字-初中初一作文
一提起笔，你真诚的眼神又出现了，想说很多话，可这时候你把笔尖凑了过来，不知从何说起。
和你在一起的日子像电影一样闪过，场景充满了动人的色彩。四年来，你的单纯和真诚，你的理解，深深地印在我的心里，我会永远记得你。
其实你没有老师那么严厉，但我觉得你更像是一个朋友。因为你从来不居高临下，你平等真诚地对待每一个学生。你找不到虚伪和矫情，也找不到软弱。你正直，你坚强，你用你的正直和力量影响了我，让我明白了做人的道理是什么，怎样去拼搏。
我最喜欢听你说话。你曾经说过，人生的障碍很多，小测验只是小测验；你曾经说过，人要永远相信自己，尊重自己，哪怕别人看不起你。所以，我对你充满了敬佩。真的，这真的是我的感觉。你从困难中走出来，一步一步走向荣耀，一步一步展现你的力量。
记住，你在校园里的身影；当年玩的时候你的笑；你对那次成功的喜悦.当然也有你说不出多少次不开心的平台，升国旗演讲的时候，你很失望.一点一滴，喜怒哀乐齐头并进。和你在一起的日子里，苦与乐永远是一种收获，一种体验。有了这些回忆和经历，我会细细品味和你相处的日子。你的红笔是最美的。当我们最失望最无助的时候，你会用一张红红的“笑脸”把爱和鼓励送到我们心里，让我们重新拥有勇气和信心。白页上，你红笔写字的鼓励，我蓝蹦的感激，都是我们一起度过的美好岁月的见证。
我是一个敏感的孩子，总是关注着感动我的人和事。你，文先生，——，用真心打动了我的心，所以我对你更有感情。
今天我要走了，考个小测，毕业。我不坚强，真的没有你说的那么好。所以，在离别的时候，我想说我真的不想离开你，但是……老师，在未来，我会比现在更努力，我会把感激变成行动来回报你！
再次说再见，说一句让人想哭的话，我真的不想离开你，我会永远记得你是我的老师。
忘了我——靖？
【第6篇】我的语文梦作文500字-初中初一作文
记忆中，从“a，o，e”到“ai，ei，ui”；从“我的床脚闪着如此明亮的光”到“我想知道有多少花被打碎了”；从“孤帆远离蓝天”到“暗花明村明”；从司马迁的《史记》到罗贯中的《三国演义》。语文，从我进入学习大厅的那一刻起，就是你带着我翩翩起舞！
我忘不了你带我去东汉末年看熊熊战火，看诸葛亮草舟借箭，看刘备打理草堂，看高祖斩白蛇；我忘不了，你教会了我诚实守信，勇往直前不怕困难，让生活更有意义。
当我失败的时候，我放弃了自己，失去了自己。是你，点亮了我的心灯。让我知道失败是成功之母；成功的时候，我骄傲自大，到处炫耀。是你打开了我的心扉，让我知道谦虚使人进步，骄傲使人落后。
中国人，是你，让我体会到了中国文化的悠久历史；是你，让我体会到了汉字的生动形象。我被你的深邃所陶醉，我为你的豪迈姿态埋下伏笔。你带领我浏览了无数名山大川，了解了无数名著；你教会了我如何用自己的话记录真实的感受。
在我的生命中，我会一直看到你熟悉的身影，指引我前进的方向，为我记录有趣的事情。你让我学会用文字来描述我多彩的生活，神奇的世界。你教会了我如何克服困难，如何在生活中前进，风雨无阻。历史固定了你，不会被时间的流逝抹去。你会永生。
中国人，我的梦——，一个永恒的梦！
【第7篇】遨游在语文的海洋里作文800字-初中初一作文
谈论“中国人”，想必大家都很熟悉。肯定是聊个没完，分门别类的解释，也就是语言和文字的意义。掌握了基本的语言和文字，就意味着我们已经理解了汉语的基本概念。在生活中，我们离不开汉语，这说明汉语是生活的一部分。但也有同学确认数学是人生第一，因为他们认为数学很重要，一个小数点的错误会导致很大的灾难。是真的，但不能太偏。
有一句话叫“生活源于语文，语文离不开生活”。确实如此。以汉字为例。汉字有着非常悠久的历史，从甲骨文、金文、篆书、隶书到今天经常使用的楷书、草书、行书。
以阅读和写作为例。当你早上见面时，一些学生交朋友。虽然现在每个家庭都有电脑和其他电脑，你可以去qq视频聊天，但是很多人喜欢通过写信交朋友；大国那么大，如果没有语言，那么我们的生活就会一团糟；一个著名的诗人怎么能写出我们今天读到的优美诗篇？没有中文会死的满身是墨，不知道用在哪里。
一大早，穿过薄雾和清晨的第一缕曙光，我带着书的声音走进校园。阳光照耀着我，花儿向我微笑。似乎一切都沉浸在读书的声音里。高尔基曾经说过一句名言：“我扑到书上，就像一个饥饿的人扑到面包上一样。”我觉得这句话是最恰当的形容我的方式，因为我看书的时候感觉自己在忘记吃饭睡觉(虽然有点夸张)，因为我上厕所的时候看书，上公交车的时候看书……这样的事情数不胜数。
在我看来，语文是一门可以净化人心的课程。他不像数学那样想背公式，也不像英语背单词那么枯燥。只要他灵活运用老师说的话，学习汉语，他不可能很快成功。它像一滴水一样一天天积累，因为我知道铁棒磨成针的典故：“天天磨，不间断。”换句话说，在学习语文的过程中，只要我们每天练习，每天记，永不停息，就一定会进步。
有句话叫“深海里的鱼大，书籍的深海里的知识深”。语文的海洋很大，知识学不到，证明了那句名言“春不可摘，知识学不到”。从现在开始，让我们畅游语文的海洋！
【第8篇】精彩语文作文700字-初中初一作文
我一直在努力的想你，我心中的那个美好的中国人。
我一直在努力追求你，我心中的美好的中国人。
你给了我清风明月，你给了我山水，你给了我碧海蓝天，你打开了我与自然的界限。
有你相伴，陶渊明的菊花点缀着朦胧的南山，龚自珍的片片落红，化为柔和的春泥，颜姝的独自徘徊，通向幽僻的曲径，温庭筠多情的斜光，遮住了悠悠的清水。
有了你，诗意的生活被耕耘成最美的田园，白鹿被披在青崖自建的旅人身上，酒被倒进肠子里。剩下的三分变成月光，剩下的三分惨叫变成冲击波。刺绣半盛唐；落寞的洪，挑拣着冰冷的枝干，却无法活到最后，握着绿芒的权杖，在“月缺疏桐”的夜晚，叹息着不归路。他不为“微利、虚名”所动，只愿保命；夕阳之首，浪子在断洪之音中，一边是枯藤老树，一边是“宝马雕车闻满路”，但他只愿做一个“灯火阑珊处”的伊拉克人。
一次为一次失败，坐着想，辗转反侧；一朝为一得失，愁与愁，皱眉千度；我一直在为一次邂逅而刻意难过。于是乎，读柳永，品林清玄，几篇隽永飘逸的小品文，文字优美，禅意芬芳，让我执着于平和的心态，看着短暂的人生。
你让我带着“东篱采菊，南山饮酒”的心态去“然后坐观云起，水穷之地”，去享受“静心室花木，曲径通幽”，去享受“荷帽斜阳，青山归天”，去享受“黄梅季棋子，鼻烟”。
是你，让我化作庄周梦里的一只彩蝶，翩翩起舞；是你，让我变成牧童短笛里的野鹤，没有羁绊；你让我的生活变得简单，我的思想过滤杂质，我的心情平和，我隐居在“屋上春鸽，村边杏花白”的乡间，却觉得人轻如花，惭愧而被遗忘。
奇妙的你，像细雨后的梧桐，洗去浮华，露出绿色。闲暇的午后，夕阳西下，用眼睛和心灵读你。一种取之不尽的精神语言！
【第9篇】在语文中感受大自然作文700字-初中初一作文
用中文感受自然
我爱大自然，爱她的态度，爱她的春夏秋冬；
从朱自清的散文《春》中，我可以看出她在春天是多么的美丽！“一切都像醒了一样，我开心的睁开眼睛”；你看“衣服湿，杏花雨，柳风寒”，她是多么温柔；“山润物细无声，水长流，太阳羞红，草偷偷钻出土”，春天是最有活力的季节…
伴随着梁衡《夏感》里激烈热烈而又快速的旋律，我在春夏秋冬间的黄金季节——里看到了大自然的第二个孩子。“火红的太阳烤出一片金色的土地，麦浪翻滚，拍打着远方的山，天空中的云，路上的车，像波涛汹涌的船。黄金主宰世间万物，热气飘过田野，吹来成熟的麦香。经过半年的积蓄，春天的精神成了一股磅礴的潮流，在田野里翻滚，在天地之间升腾。夏天到了……”
收获的季节终于在何其芳的《秋天》里感受到了。秋天，她“抖落清晨的露水，伐木的声音飘出山谷。放下已经满是稻香的镰刀，用背筐把肥硕的果实抱在竹篱间。”我找到了。秋天，她住在农舍里。“在河上的冷雾上撒个圆网，把青鱼似的叶子影子收起来。鲁鹏满是霜，轻轻地摇着小桨，回到泊位。”秋天，她在渔船上玩耍；“草田蟋蟀更丰富，溪水因干燥而更清澈。牛背上的笛子在哪里，那个充满夏夜香气和热气的笛洞？”秋天，她在牧羊女的眼中做梦.
"就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万株梨树的花瓣。"我看过关于冬天的书，寒冷的冬天悄悄来临，空调频频出现。
小麦，玉米。冬天，他们盖着白色的被子；冬天，轻抚柳树，给她披上银装；冬天，我依偎在大地上，为他化新妆；冬天，吻了小屋，给他套上白纱.
我热爱大自然！
【第10篇】小制作_苏教版七年级语文上册单元作文600字
今天老师布置作业的时候，让每个学生周末在家做一个“小制作”，写下制作过程和体会。我来介绍一下我的制作流程和经验。
回到家，我开始思考该怎么办。突然看到对面桌子上有一个空的矿泉水瓶，于是灵机一动，心想，我可以把这个瓶子变成花瓶吗？于是我把这个想法告诉了父亲，他也同意了，说是个好主意。他先帮我用剪刀把空瓶的瓶口剪下来，然后递给我。拿了剪刀之后，我做的第一件事就是把瓶子的上部剪成一条垂直方向一厘米左右宽的长条，然后用手把一条条的塑料条卷出来做成螺旋状的花瓣，然后美化瓶子的下部。在瓶子上贴上从年画上剪下的美丽图案。
我要开始做花了。我打算先用塑料纸做一个花心，然后在花心中间插一根用来吸奶的长长的小塑料管。我先在白纸上画两个花瓣，然后用自己喜欢的颜色把花瓣涂上，贴在花心旁边。然后我用绿金纸把它们切成叶子，贴在花下面。然后我重复前面的方法，一朵接一朵的做出不同颜色的花。我一共做了五朵花，远远的看。最后，先把花插在做好的花瓶里，然后一个——的小花瓶就完成了。我花了三个多小时做这个看起来简单但不容易做的小制作。
你会做吗？我希望你的花瓶比我的漂亮！
【第11篇】语文改变了我(转载)作文700字-初中初一作文
历史的沧桑无法抹去你美丽的容颜，时间的流逝也无法带走你梦幻般的笑容。
-铭文
当我还觉得自己配不上李商隐的“春蚕织到死，夜夜烛炬成泪”的思想时，我还在为柳永的“牵手望泪而泣”的恋情无语，中国人，你已经悄悄地改变了我。
你曾经在三月初春带我去江南水乡，看着多情的女人等待她们的情郎。“千帆万物不同，水长斜辉”的画面总让人心疼。你曾经在仲夏夜带我到葡萄架下，听牛郎和织女互相诉说相思之苦。是的，“如果两种感情持续很久，还在早晚吗？”你曾经带我去易安，在节日和重阳的深秋。两个休闲烦恼”。你带我去寒冬的湖亭，感受张岱的清新脱俗，悠远静谧的心境。中国人，不知道从什么时候开始向往和你在一起的时光。
你说你还会带我去看看潇洒不羁的李白是怎么让达官贵人俯首帖耳，让贵族磨墨的；你说你带我去看看，淡泊名利的陶渊明，是怎么连“心远”的心境都没有的；你说你带我去看看范仲淹爬岳阳楼时是怎么定下“天下先忧，天下后喜”的志向的；你说你也会带我去看看生而为英雄，死而为鬼的项羽，在乌江边是怎么感受到“天杀我”的。你说带我去看看献身报国的屈原在汨罗江边唱的“路漫漫修远忙，吾将上下寻”。你说过你会带我去看的.
在中文里，你把我从周杰伦暧昧的歌词里带出来，把我带进了古人清澈如水的世界。中文方面，你把我从知名韩剧里拉出来，带我在诗的海洋里划船。在中文里，你改变了我。
历史的沧桑无法抹去你美丽的脸庞，岁月的流淌也无法带走你梦幻般的笑容。语文，当我发现自己已经悄悄的变了，我找了你几千遍，突然回头，其实你就在语文的昏暗灯光下。
中文是我心中永远唱不完的歌
【第12篇】让语文走进丰富多彩的生活400字
在传统的语文教学中，课本是语文学习的唯一教学基础，也是获取一切语文知识、形成一切语文能力的“宝库”。但是语文源于生活，语文学习只有放在生活的广阔世界里才是活水。美国教育家沃尔特曾说过“语文学习的延伸等于生命的延伸”。因此，我们的语文教学必须走进生活，将生活中的教育资源与书本知识整合起来。只有这样，学生才能学习到真正有价值的语文知识，认识到语文学习的意义，从而从内部诱发自己的学习动机，把语文学习当成一项有趣的活动来享受。
《小学语文课程标准》指出：“在课堂内外进行交流，充分利用学校、家庭、社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生的学习空间，增加学习语文实践的机会。“社会上到处都是汉语，生活中到处都在学习和使用汉语。因此，教师应该通过各种语言实践活动，引导学生体验更多的社会和生活，在生活实践中锻炼技能，增长才干，学习充满活力的“生活知识”。
【第13篇】生活处处有语文作文300字-初中初一作文
语文就像一扇门，只要你推开这扇门，它就能让你发挥无限的力量，看到你的未来。当然，只有爱中文、懂中文的人，才能用他的“魔法”打开这扇门。
中文在生活中无处不在。中国人就像他们的盾牌。它可以在你最危险的情况下救你。中文就像人们的食物，它可以在你饿的时候喂你。语文就像衣服，冷的时候可以温暖你。语文可以让你这个年幼无知的孩子成长，从无知走向知道。
汉语是空中的雷雨，给干旱的人们带来湿气，而汉语是文字，给无色的世界带来色彩。汉语是一种鸟，它给空气带来色彩。中文是春天的一切，春天给姑娘们打扮，中文是夏天的夕阳，给老两口带来欢乐。语文是秋天的落叶，给大地增添色彩。语文是冬天的雪人，给孩子带来欢笑。
总之，汉语在生活中无处不在，汉语可以让一个盲童看到光明。
【第14篇】我的语文老师作文800字-初中初一作文
在我们读书的岁月里，总会有一个老师让我们记忆深刻，我的初中老师让我记忆深刻。
我现在只有一年级。为什么我要这么早写这个张文？我怕以后没有机会了。
下学期统考开始，这个区的统考比较重要。毕竟要给青羊区排名。我的班级是全年最好的，但是我们的语文真的很差。数学和英语可以让其他班的平均分延迟10-20分以上，但是语文一点都不如其他班。这次我们语文平均成绩在年级上并不算拔尖，成绩可以说很差，和第一名相差10多分。而且，我们班不应该有这样的成绩。
班主任太在意我们班的成绩，想知道是什么原因。我们擅长数学和英语，这不会是我们学生的问题。自然要怪我们语文老师。我们班每周四有两节语文课。语文老师不带他们上课，而是放在读者的综艺节目上，很正能量。我们语文老师认为，孩子从小就要培养三观，不仅仅是成绩。我很赞同，同学们也很赞同，但是我们的课会继续，不会因为老师只是想培养我们的三观就停下来。班主任知道这件事的时候，说我们语文老师不擅长教学，语文老师是德育科的师傅，所以班主任把这种情况告诉了上面的领导，意思是语文老师在德育科有很多事情要处理，不想让现在的语文老师教我们语文。
班主任很希望我们班的语文成绩能和英语数学一样，能在年级里名列前茅。班主任的心情也是我们班同学理解的，但是现在语文老师真的很好。我们班语文不好的一点不是老师，而是我们班的学生真的没有记住这些知识点的意图，导致他们在考试中说的话还是错的。可能大家都有一个误区，就是语文不是中考耽误成绩的科目，数学英语才是，所以。
我们语文老师是我们三科最喜欢的老师之一，不是因为他给我们看综艺，而是因为他真的知道我们喜欢什么。他不像其他老师那样死板，上课生动有趣。我们私下叫他邹二娃！他也知道我们叫它什么，但他并不生气。他可以和我们班的同学交往。这么好的老师不知道下学期还能不能见到他.
【第15篇】我从书籍中学到了语文作文600字-初中初一作文
什么是中文？这是我从小就在思考的问题。本来以为那些只是作业本和试卷，现在发现那些东西都死了，既没有精神也没有灵魂。
我爱看书。经常看到就笑，有时候会泪流满面；有些故事会让我极度放松，有些会让我沉思一天。书的魔力真的很棒！它充分发挥了汉语的作用。你看到标点符号在字与字之间跳跃，生动地衬托出字；看单词组成的乐谱，带你进入童话的旋律。有时候，我对历史感兴趣——那串文字和符号把我带回了遥远的春秋战国；我似乎能看到士兵们骑马为保卫祖国而战。
这才是真正的语言！
所以——我读了一个又一个，一个又一个.无论是生动可爱的好词，还是优美连贯的好句，都让我极度陶醉——我努力去记忆。所以我的作文在不知不觉中进步了。曾经写断句的笔尖，现在在格子间自由舞动“天鹅舞”。
这才是真正的语言！
也爱古诗词，感受“霜叶红于二月”的秋天；沉醉于“一点点飞影”的美好。每一句愁字都像茶韵，让人沉思良久。一定没有人不佩服诗人唯一的才华。
单词和句子的碰撞，符号和单词的间隔，多么美好！他们一起讲述春天的故事和中国的历史。
有血有肉的中国人！它们被刻在了历史上，为后人铺路！
冯景英，东湖中学初一
【第16篇】我的第一节语文课作文400字-初中初一作文
走在实验中学的校园里，心里很激动。绿柳和五颜六色的花在向我们微笑。白云飘动，彩旗飘动，就像迎接我们刚进初中的新生。真想插上一双飞翔的翅膀，在这个新的起点上迎头赶上…
“丁，丁……”上课铃响了。语文老师走进教室。第一节语文课从这里开始。
在课堂上，老师生动地告诉我们学习汉语的各种方法，偶尔穿插一些著名的东西来激励我们学习，如海伦凯勒、霍金、张海迪、周舟等。没想到，曾经觉得很无聊的语文，在语文老师讲了之后，却觉得如此有趣。
这时，老师向我走来。我抬头一看，发现老师还是一张严肃的脸，但直觉告诉我，老师严肃的表情对学生充满了期待。老师，你就像一个园丁，在种花；你就像一支蜡烛，闪耀着光和热。这时，我读懂了老师的眼神。老师，您放心，我会努力学习，不辜负您对我们的期望。
四十五分钟不知不觉就过去了，老师独特的讲解让我们受益匪浅。看着老师走出教室门的那一刻，突然觉得老师的背影好高…
【第17篇】我从朗读中学到了语文作文500字-初中初一作文
中文是李太白的杯中酒；中文是曹雪芹的梦泪；中文是鲁迅的流浪呐喊；语文是郭沫若的涅槃；汉语是北方寒冷的冬天，冰天雪地千里；中文是朱自清的和风细雨；语文是老舍写的济南的冬天；语文是我生命的春天。语文在我的生活中无处不在，我是从朗读中学到的。
走进语文的世界，读得流利，和朱自清一起享受“春天”的美好，和梁衡一起体验“夏天”的温暖，和何其芳一起收获“秋天”的果实，和老舍一起感受“冬天”的美好。看完神奇的春夏秋冬，我们会一起去“看云识天气”，和鲁迅一起放下“风筝”，放下心情，和莫怀伟一起“散步”.中国人的世界都是多姿多彩的，各有魅力；中国人的世界永远无法享受；在中国人的世界里，没有最高，只有更高！
语言在哪里？中文在人们的生活中，中文在我的阅读中：”
读书的思考
朱熹
一旦半英亩的方形池塘被打开
天空和云彩一起漫步。
问清楚的运河
因为有取之不尽的源源不断的活水为它服务。"
什么是中文？语文是真善美的使者；中国人是高悬在虚假、邪恶和丑陋之上的达克里斯之剑；中国人是我永远的朋友！
我是通过朗读学的中文！我从生活中学会了中文！
会昌二中开学第一天：张
【第18篇】有语文考试想到了的作文300字-初中初一作文
今天早上第三节课，我们进行了语文考试，彻底改变了我对语文的看法。以前我一直以为，如果我把课本上的课文背下来，课后还能写生词，语文考试就不会不及格，但我错了。背课文、写生词的学习方法，小学可能效果不错，初中不行。
考试的时候赶紧答选择题，写阅读题。我觉得下面的阅读题很重要，前面的题没多少分。过了一会儿，老师继续复习试卷的选择题。老师批了选择题后，我很震惊，自己的选择题只考了4分，而后面表的选择题考了10分。哦，我的上帝！这就是区别！
通过这次考试后，我想，平时要认真思考，好好学习，因为学而不思则罔，思而不学则殆。而且考试的时候不要只关心多分的题，忽略少分的题，要学会积少成多，因为少分的题综合起来会变多。
通过这次考试，我知道了自己的不足和不足。下次期中考试我会努力的！
【第19篇】假如我是位语文老师作文400字-初中初一作文
我有一个美好的愿望。就是长大后当语文老师。
如果我是一名语文老师，我会在春天带学生去春游，让他们体验大自然的力量，充满童年的快乐和幸福。秋天，我会带着学生们进行秋游，收集标本，让他们感受秋天的美好。
如果我是语文老师，我会培养学生自学的好习惯，让学生感受到，享受学习。
如果我是语文老师，我绝不会把知识倾注到生活中。我会让学生明白阅读是一种幸福，并告诉他们有多少人渴望阅读，但这仍然很遥远。我希望他们热爱阅读，将来成为社会人才。
如果我是语文老师，我绝对不会把那些成绩优秀的学生掩盖起来，更不会把那些成绩差的学生掩盖起来，让学生从思想上认识到自己的错误。生活帮助他们，然后慢慢补知识。
如果我是语文老师，我会让学生把书中所有好的单词和句子捡起来，熟练运用。
如果我是语文老师，我会少布置作业，给学生更多的时间学习课外知识。
我相信只要我们不懈努力，我们的梦想就能实现，我会加油！
【第20篇】千年眷恋，语文情作文900字-初中初一作文
平原上无边无际的草，每个季节都来来去去，野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了“群山遮住了白色的太阳，海洋排干了金色的河流……”当我的启蒙老师不厌其烦地教我这些千古传诵的古诗词时，当我第一次走进学校礼堂和老师一起研究这些古诗词时，我就和语文结下了不解之缘。
“去修远的路很长，我会从上到下找。”刚认识中国人的时候，我抑制不住内心的激动，夹杂着这种喜悦，有种朝圣般的虔诚。年少轻狂无知，觉得语文只是学习背诵古诗，只要会背古诗，语文老师就给我“优”。熟料，错也！语文考试经常挂着红灯笼。问老师，他说：“你只会学不会想。”
“学而不思则罔，思而不学则殆。”在老师的指导下，我积极调整自己的策略。这条路不通，还有一条路。所以在课堂上，我积极思考，然后课后坚持课本，努力练习基本功。好事多磨对他来说，考试很顺利。所以此刻，我决定可以通过对书本的钻研和理解来夸耀“语文不败”。好日子不长，坏处也很明显。考试虽然能过，但不在“拔尖”之列，有时命悬一线。原因是——
“问哪里的运河畅通，因为有活水的源头。”课本是死的，知识是活的。吃课本就像死水一样。没有灵气，知识不会增加，反而会变得更加迂腐。流水不腐，家传不名。只有不断开拓新的来源，积累大量的知识，才能不断积累知识。
“但你拓宽视野三百里，上一层楼”，为了提高我的语文综合能力，更上一层楼，实现更深一层的境界，我开始涉猎文学经典，开阔眼界，积累自己的文化底蕴，提高文学素养。优秀的文章确实有一种引人入胜的精神，但是——
“坐看钓鱼的，只对鱼感兴趣”，心中往往慷慨激昂。但是他们缺钱，文笔臭，真的是不识抬举，不堪入目。明明肚子里有货，却倒不出来。原因是他们基础浅。
“衣服越穿越宽，你永远不会后悔，人也会因为伊拉克而憔悴。”既然基础浅，就要多学，多练单词和句子。如果你愿意每天努力，每天练习，我还是怕你做不好。虽然需要时间和精力，但是伤肝伤肺。既然选择了这条路，我就要坚持走下去，哪怕路上布满荆棘和坎坷！
“总有一天我会乘风破浪，扬帆远航，跨过深深的大海”，虽然今天我看不到中国人的山海，但只要我心中有梦想，坚持不懈地追求，我相信在不久的将来，我会爬上中国人的宫殿。
【第21篇】我和《语文主题学习书》作文800字-初中初一作文
书能让人变得睿智、豁达、上进。高尔基说，“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”。
前段时间老师给我们发了几份《语文主题学习书》，让我爱不释手。左右看时，轻轻打开，一股带有文学气息的墨香悄然飘来。那些弥漫长虹的文章，让我沉醉，流连.
有一次我在看文章《我不是懦夫》。我正在读，妈妈
妈妈来叫我吃饭，我还沉浸在书的海洋里，忍不住大喊一声“我不是懦夫。”。妈妈吓了一跳，抚摸着我的头说：“你没有发烧！我回过神来，脸憋得通红，灰溜溜地逃进厨房吃饭。
还有一次，一到家就钻进书房，一头扎进《语文主题学习书》。我先看了《人生的支点》。当我读到《人生如蓟》时，不禁啧啧赞叹！明白要顽强乐观的面对生活；当我读到莫泊桑的“雪夜”时，我仿佛置身其中.
“哦！脖子好酸！”我伸出冰冷的手，揉了揉干涩的眼睛。我眼角的余光瞥见了墙上的钟。"天啊"我尖叫。已经11: 40了。我还没做午饭。中午表哥来我家吃什么？
我冲进厨房，打开冰箱，鸡蛋！西红柿！哦天哪！有多少螃蟹！妈妈让我给表姐做的。但是.我不会这么做的。这个可以！裤子里有蚂蚁——，坐立不安。没错！《语文主题学习书上》好像有一篇关于做螃蟹的文章。我再次走进书房，终于找到了这篇文章。我欣喜若狂，仔细看了一遍。然后被绑在厨房里，费了好大的劲才拿到这些螃蟹。我擦擦汗，走出厨房，再次走进书房。这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘。我静静地走着，发现表哥抱着我的《语文主题学习书》，看得津津有味。我拍拍他：“该吃饭了！”他惊呆了：“你怎么吃得这么快？我还没看完呢！借我这本书？”我拒绝了。说：“我还有好多文章要看。看完就借给你。那就别弄丢了。”
让被书抹去的心更纯粹，让被书过滤的眼更大。
《语文主题学习书呀》，你为什么这么让我着迷？
初级1 :唐申岑
【第22篇】漫游语文世界作文2000字-初中初一作文
看到这个话题，你可能会想，“世界”？范围太大。是的，它很大。是指自然界和人类社会一切事物的总和。“中国世界”的范围不能再大了。它包含了海、天、世间万物的智慧和知识。这是七年级语文2单元《综合性学习。写作。口语交际》单元使用的标题。其实它告诉我们，语文学习的范围很广，“语文”的世界是无限的。一个人再博学，他的语文知识就像是在语文世界捡的一个小“壳”，一个小“水滴”。所以，它要求我们奉献一生。所以这个活动应该是学生进入中学后学习汉语的重点活动。
学生在课堂上只学40分钟的汉语是远远不够的。他们必须经常地、一点一点地积累，必须把学习和生活等科目联系起来。“漫游汉语世界”是培养学生在日常生活中学习和使用汉语，即在学习汉语的过程中，尽量沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，从而在社会现实生活中开发和利用汉语资源。如何开展这项活动？怎样才能取得好的效果？怎样才能培养学生良好的学习习惯，教会他们更好的学习方法？怎样才能全面提高学生的语文素养？我们是一所农村中学，学校连阅览室都没有，可利用的资源非常有限。我考虑了很久，最后决定从以下几个方面着手。
“漫游中国世界”就是观察。首先，我希望学生养成观察生活的习惯，关注身边的人和事，丰富自己的知识，找到可以写的材料，要求他们及时写下所见所闻，可以是真实的记录，也可以是启示，也可以是联想。总之，就是在生活中做一个有心人。
“漫游中国世界”离不开阅读。我要求学生养成课后阅读的习惯。为此，我给他们提供了大量的阅读资料，如《创新思维》、《语文报》、《语文周刊》、《语文精彩语段阅读》等。我也让他们把适合学生读的有价值的书带回家上学。首先，他们在同一组的几个人之间交换阅读，并要求他们不时向学生推荐好的文章和诗歌。好句子，好词等。要求他们每天上课前几分钟，在同一个小组或全班同学中，把所读的内容说出来，既锻炼了他们的口语能力，又提高了他们的阅读兴趣。
“漫游中国世界”离不开写作。我把学生的课外写作放在非常重要的位置。对于学生来说，把学到的东西变成自己的东西并不容易。我提供了很多专栏给学生练习写作，每天让他们在每次写作前加专栏名，比如《灵魂独白》《班级趣事》《友情路过》《美好瞬间》《新闻点击》《读书感受》《难忘往事》《成语世界》《古诗鉴赏》《谜宫》当然也可以自由选择。
“漫游中国世界”一定硕果累累。我希望学生定期将自己的写作成果编辑成“手书报纸”。首先，要求学生选择报纸的名称，要求学生根据自己的特点命名，尽量做到个性化、有创意、新颖独特；希望他们的注册内容丰富多彩。如果有的同学把自己的报名当成“聚宝盆”，有的当成“小水滴”，有的当成“小天使”，有的当成“小波浪”，我觉得他们成绩很好，很多名字也很有特色。然后让学生自己设计布局，要合理、美观、美观、适用。最后，我让学生自己选专栏，每个专栏都要自己选资料，资料来源于平时写的书。每月出版一次。对于每一期的作品，我都会在全班进行公开评比。本着与众不同，美观实用的原则，我先评价各组前两名，然后评价全班。根据质量，入选作品获得两项一等奖、四项二等奖和多项三等奖。对于入选的作品，我会给他们一些奖品，可以是笔记本、钢笔、铅笔，甚至是一个泡泡糖。总之，奖品不多，主要是鼓励。拿到这些奖项后，同学们也很上进。我还让学生把作品放在课堂上，让他们交换作品。很多同学看到别人的好作品都赞不绝口，说以后要好好干。总之，这次活动虽然只是一个开始，只举办了两个时期，但是初步的效果已经显现，效果还是很好的。我相信，只要我们能持之以恒，学生就会有所收获。
一年级是新课程的实验年级。教材不厚，但很多都要求老师开发课程。我教了十几年书，用了很多套语文教材，但我从来没有觉得有哪一套教材在培养学生的学习习惯、教授学生的学习方法上付出了这么大的努力。所以在教这套教材的时候，我特别注意把自己这么多年教语文的经验结合起来，准备和这套教材的使用结合起来。虽然我的实验只是开始，但我相信只要我遵循语文学习的规律，掌握正确的语文学习方法，学生就会学好语文，丰富语文知识，逐步提高语文素养。
【第23篇】语文的魅力作文500字-初中初一作文
人们说：语文是一座五彩缤纷的花园，让人流连忘返；中文是旋律优美的音乐，让人感动。汉语是一朵变幻无常的云，让人捉摸不透。语文是一幅意境深邃的油画，令人叹为观止。
我说语文是酸甜苦辣的生活，让人回味无穷。
每次走进令人窒息的卧室，心里就越来越孤独。望着窗外，枯萎的牡丹花在寒风中饱受折磨，花瓣像小船一样在波浪中漂浮，最后慢慢落入泥土。看到这风景，我不寒而栗。忍不住为这朵牡丹花感到惋惜，翻开一本遗失已久的语文书。几行字印在眼睛里：“落红了，看不到无情的东西，却变成春泥护花。”我突然明白了，这些花瓣是为了给主枝做肥料而设计的。这样的一个念头，已经让孤独一去不复返。没想到通过这件小事改变了我对语文的看法，让我更加关注自己生活学习中的每一个语文足迹。
当我在为自由歌唱，为幸福欢呼的时候，心里会想“时光飞逝”，但不能白白浪费时间；当我在学习中遇到困难时，我会想到“毅力和努力”；当我获得成就和进步的时候，“骄兵必败”促使我一步步走下去；当我在生活中遇到挫折时，我会想起爱迪生的话“失败是成功之母”。
是的，再想想，当你无聊的时候，读一个脑筋急转弯，它会告诉你如何把悲伤变成快乐；当你犹豫不决的时候，读一本书《钢铁是怎样炼成的》，它会告诉你，人要“持之以恒，奋斗到底。”
我喜欢中文和它鼓舞人心的魅力。
【第24篇】生活处处有语文作文500字-初中初一作文
很多人认为语文是门枯燥的课程，他们只知道语文只会出现在课文里。事实上，生活中到处都有语言，比如电视上的各种广告，校园里耐人寻味的口号，街道上耀眼的标志。电视上经常有广告说“今年不收礼，收礼就收褪黑激素”。这个广告不仅仅单纯的表示“脑白金”是个好礼物，还有更深层的含义。“褪黑激素”是一种保健品。给别人意味着祝愿人们健康。节日期间庆祝人们的健康是一件好事。人们在祝福的同时自然会想到“脑白金”。中文也藏在一个小广告里。每个学校食堂都会有不同的警示语，我们学校的警示语更让人印象深刻。"落下的是剩饭剩菜，剩下的是血和汗."这提醒我们，农民伯伯在阳光下弯腰流汗的时候，辛勤耕耘，我们会自觉珍惜粮食。但是有些学校的警语是“不要浪费食物！这样会给人一种抵触感，而且可能会变本加厉。生活中，一个小小的警示，就显示了语文的魅力。
街上招牌的名字让人眼花缭乱。《湘雅居》《海斯酒楼》《沂水山庄》《醉仙居》……看不到名字会让人遐想。我在酒店吃点东西。酒店太多了。不知道去哪家。这时，酒店的名字往往会代替一切。如果酒店的名字更优雅更有诗意，你会想看看。这就是中国人的风采。
中文在生活中无处不在，只要你努力去找，就会找到更多。
【第25篇】“语文”我的最爱 初一作文500字
初中的时候，经历了数学和地理成绩的残酷，发现“语文”是我的最爱。
当我是数学老师，让我做题的时候，我很苦恼。每次同学做完题，我都会做完一道题。方程式和方程式，在数学公式里随处可见，总是马虎不得。如果你代入一个错误的公式，整个分数都会丢失。相比之下，我发现中国人是多么可爱，从中发现了很多乐趣。
上初中的时候看了很多课外书，比如吴承恩的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》，四大古典小说。我读了整本书，很喜欢。虽然都很好看，但我还是喜欢吴承恩写的栩栩如生的《孙悟空》。他是那么的聪明、无畏、执着、勤奋，还有很多其他的精神品质吸引了我。好像他优点太多了，我想不出更好的词来形容他。不过，这可能是我喜欢他的原因，也是因为他独特的精神。只有这样，我们才能有最完美的在人前学习西方的结局。
我很感谢中国人让我认识他，向他学习。我记得有个名人曾经说过：“天才都是智商1%，汗水99%，所以我相信只要我像孙悟空一样坚持，吃苦，努力，也会有收获。
每次做阅读，都是认真分析题目，审题，整理线索和思路。当然，我知道我经历的每一次考试的优异成绩都是我收获的果实，也是我努力获得的“真经”。但我也知道还有很长的路要走，所以我会更加努力，知道自己真的像孙悟空一样“得真经”。
“中国人”是我的最爱。我掌握了向你学习的简单方法，把语文当成学习的乐趣，让我在苦中作乐，用这种心态去学习，相信会有不一样的结果。
【第26篇】生活处处有语文作文400字-初中初一作文
语文是空气中的调皮精灵，也是音乐中欢快的音符。古往今来，无论是古代史的长卷画卷，还是现代科技飞速发展的丰硕成果，都生动地出现在中国神灵的书写中。中文无处不在！
生活需要语文，语文离不开生活。在你极度愤怒的时候，语文是一首安抚你愤怒的小诗；当你烦恼绝望的时候，语文是一篇重新点燃你对生活希望的有意义的文章；当你气馁的时候，中文是一句让你重拾信心的名言。当你得意忘形的时候，中文是另一段让你远离骄傲的话。语文可以让误入歧途的人悬崖勒马，语文可以让一个不爱学习的人成为学者。生活需要语文，语文离不开生活。
一场体育比赛需要靠播音员精彩的解说来看，离不开语言；对于一件小事，需要通过精彩的文章去理解其中的哲理，这是离不开中文的。在我们不经意的目光下，一个普通人在中国神的笔下变成了伟人；在中国人的妙言下，一个不起眼的东西生动地展示给我们。
正如法国雕塑家罗丹所说：“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。”好好利用语文，朋友！从汉语中，你会发现生活中更多的乐趣，因为我们生活在汉语的世界里。
【第27篇】两节语文课_初中生记事日记400字
今天是星期三。
今天的第二节课是语文课。班级代表把今天的任务写在黑板上。黑板上设置了“找出练习册，阅读语文书”十个大字。所有的学生都看到了这十个字，并一致地阅读了这本书。
我们要讲的第十一课《偷书》，主要讲的是爱书的主人公林的故事，让我们记住“我们是在爱中吃饭、读书、长大的！”
这篇课文是小学学的，所以现在读起来更朗朗上口。学了一段时间，老师让我们打开练习册做刚刚学的第十一课。我们一学完就做练习册，一定会做好的。因为，刚学完，大部分内容还在脑子里。
下午最后一节课也是语文，和上午基本一样，只是阅读内容不同。这一次，我把《论语》背下来，和同学们比赛。
看完，背完，玩完游戏，就要做题了。认识世界，第67页，快做，上黑板，做以下。突然，下课铃响了。
老师，在两节课上，你教会了我们丰富的知识和做题的能力。
谢谢老师。我们会在以后的学习中努力，勤奋。
【第28篇】我从课外书中学到语文700字
只能从语文书上学语文吗？答案是否定的。汉语可以在电影、游戏和广告中学习。学中文的地方很多，我也可以在课外书里学中文。
在我的书里，我最喜欢的是和历史有关的书。爱屋及乌我也喜欢古文。虽然我妈有时候会说我工作做的不好，但我总是觉得理所当然。每当我拿起一些白话和古文的书，我妈只能摇头叹息。有时候让我着迷的不仅仅是文章的内容，还有夹杂其中的古文。经常看古文再看白话文，让我古文能力提升很快，我妈不得不佩服。我是从课外书上学的中文。
我非常喜欢读名人传记。比如《传》 《斯大林传》等等都是我的最爱。我可以学习课本上学不到的东西，同时丰富我的业余时间。我在名人传记中学到的精神和道理也将终身受益。我是从课外书上学的中文。
我喜欢诗歌和散文。没事的时候，我会去读，去唱，去背，去体会其中的乐趣，去感受诗人想要表达的感情。《七律.长征》 《将进酒》 《念奴娇.赤壁怀古》 《沁园春.雪》等等是我最喜欢的古诗词。所以我养成了一个习惯：看到自己喜欢的，感兴趣的诗，就会写下来，抽时间背出来。所以积累了很多名言诗词，获得了“诗库”的绰号。我是从课外书上学的中文。
中文可以在小说、散文和杂志中找到。从这个角度来说，中文不仅仅是中文。只要你有一双明亮的、好奇的、可被发现的眼睛，你的生活中中文无处不在。
中文无处不在：在电影、游戏、报纸和课外书籍中.只要你善于观察、思考、发现，有求知的精神，相信你会从更多的地方找到汉语，因为汉语无处不在。
【第29篇】语文考后感，惨作文500字-初中初一作文
那天，我绞尽脑汁，尽最大努力完成了语文试卷。累！真不知道有多少光荣的烈士——脑细胞被杀死。真的希望考个好成绩，“烈士”就死在印刷里了。
试卷发的日子到了，我的分数很快就要和我见面了。正因为如此，我的心像鹿一样怦怦直跳……那个激动或沮丧的时刻终于到来了。一个又大又红又显眼的“84”标记展现在我眼前。“啊，才84分，这就死定了！”我对自己说。
我左看，右看，上看，下看，但是错误不少，有一个问题跑题了。两分钟后我向我挥手告别，但我很无奈！
基础题里有一个不该错的问题。丢一分，阅读九分和我分开，作文只有34分和我在一起。
班级也一下子热闹起来，有的郁闷，有的伤心，有的庆祝成功，有的互相讨论.
后来听说班上最高分86分。虽然只差两分，但是因为不认真，白白丢了两分，错过了第一名。
在那之后，我充满了思想和情感。我考试不及格，因为我不认真，从马上摔了下来。这次考砸了，但是不死心。我失败一次也没关系。如果我跌倒了，我会勇敢地爬起来。失败是成功之母。自信最重要。
我希望下次考试能考得更好，因为我喜欢成功的感觉。老师请放心！我要为考试而努力，为学习而努力，为学习而坚持。认真和努力是学习的财富，我会努力争取成功。我想告诉自己，“我会努力，一定会成功！”
【第30篇】语文课有感作文450字-初中初一作文
昨天语文课，我们上了《大道之行》课。语文课具体发生了什么我记不清了。我只记得老师说10班男生朗读有多好时的一些印象。因为我听了之后，非常担心。是的，我很担心。我担心除了小a和小b，我们五班男生没人站出来，确实如我想象的，10班三个男生自愿，我们班男生被逼出来，但是阅读勉强够用。一个
他们看完之后，我以为老师一定会让女生站起来再读一遍。我兴奋的时候。老师突然丢出一句话。我不记得具体说了什么。反正我们班的女生比不上十班的女生。我真的很生气，觉得班里的人都被鄙视了。女生很安静，好像不关她们的事。我是个没骨气的人。我想喊委屈，但看到这一幕我不得不沉默。但是当小c站起来的时候，我感觉她在我心里是那么的高大。女同学当时也如雨后春笋，一个个站起来。大家齐声朗读，声音响彻第二天的地板。是的，我们应该让老师知道我们不比10班的女生差！他不能看不起我们！
这是我当时的感受和想法，希望老师的心理有所触动。
