【导语】有趣的游戏作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的有趣的游戏四年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是有趣的游戏作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】生熟鸡蛋大区分_有趣的游戏作文800字
“老师要给我们鸡蛋吗？”“怎么会有这么多鸡蛋？”“老师拿这么多鸡蛋干什么？”"."我一进教室，就听到同学们七嘴八舌地谈论这件事。我对这些鸡蛋也有一些疑问。
上课的时候听了老师的话突然意识到。原来老师是想教我们怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋。老师问我们如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋。班上一个同学一直喊着“我来？我来了！”老师说：“那你来！”那个同学说：“你用眼睛看！”老师说：“那你看看！”同学看了看，指着一个有白点的鸡蛋说：“这个熟了。”指着另一个特别干净的鸡蛋说：“这是煮熟的！”老师又问：“谁还有办法分辨鸡蛋？”灵巧说：“我还是有办法分辨鸡蛋的。”老师说：“那你说吧！”灵巧说：“你可以摇一摇！”老师让灵巧摇，灵巧摇了半天没说话。老师说：“是不是出故障了？”老师又问：“谁有办法分辨鸡蛋？”张新硕说：“老师，我还是有办法分辨鸡蛋的。”老师说：“那你说吧！”赵新硕说：“闻得到！”老师说：“那你可以闻闻。”赵嗅了嗅说：“我病了，我只闻到你手上的香味。”老师说：“我来告诉你最简单最有用的方法，把它转过来。”老师把桌子上有白点的鸡蛋翻过来，鸡蛋很快就翻了。然后，老师把干净的鸡蛋放在桌子上，慢慢转动。慢慢转的鸡蛋，学生都说是熟鸡蛋；转得快的蛋，学生们说是生的。为了给大家验证，老师把学生说生的鸡蛋给我们剥了。当我们看到它时，我们震惊了。原来是煮熟的鸡蛋。老师对我们说：“因为煮鸡蛋和蛋壳一起融化了，所以煮鸡蛋转得很快。生鸡蛋是液态的，不能转。”老师给我们讲解完之后，就问：“哪两个同学能上来转一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋？”两个学生一起上去，同时转身。突然，两个鸡蛋撞在了一起，生鸡蛋流下了伤心的“眼泪”。老师看到了，说：“好像我在这里弹不下去了。”
通过这个实验，我终于明白了“科学在每个人身边”这句话的含义。
作者：黄嘉鑫
导师：任平、陈毅、刘米涵
【第2篇】怪箱探险_有趣的游戏作文600字
今天我们班有个特别的游戏——怪盒冒险。
老师拿来一个大盒子，盒子前面有一个小洞和一个可爱的小猫图案。老师笑着说：“谁敢试一试？放心吧，里面的东西很好玩。”学生们正在争先恐后地找出什么是有趣的。老师让我先同桌，他却大步走上讲台，骄傲地把手伸进陌生的盒子里。结果我们撞上了一滩水，我们突然紧张起来，因为水是不祥之兆，但他还是碰了一下。“全身很光滑，四脚扁平，脖子很长……”他还没说完，大家就开始七嘴八舌地议论起来。“是雷龙。”就在大家跟我说一句话吵架的时候，老师把盒子转到对面，一个可怕的骷髅出现了。我同桌说：“不可能是‘水怪’”
老师问谁敢上来试试。我们推啊推，生怕喂“水怪”老师叫女同学。我听同桌说，她在他班上是出了名的胆小。我以为会有一场好戏。我看到她左顾右盼，直到老师又报了他的名字，她才一步一步走上讲台把手伸进去，却犹豫着要不要收回来。最后他干脆闭上眼睛把手放下，却不知道谁是阴阳人。叫人幸灾乐祸跳舞。
我不相信怪物。我自愿尝试它们。老师给我打电话了。我深吸一口气，走向讲台。我把手伸进那个奇怪的盒子里。我摸到了一个可弯曲的，上面有一些小刺的，像一把钳子。我觉得应该是蟹钳。我又感受到了他们所说的“水怪”，我终于把他们拿出来，意识到他们所说的“水怪”其实是一个恐龙玩具。
这个奇怪的盒子探索让我明白了听耳朵是假的和眼见为实的道理。
【第3篇】四年级作文：一次有趣的游戏作文700字-小学四年级作文
在一次作文课上，作文老师让我们玩一个叫“手猜成语”的游戏。比赛中发生了许多有趣的事情。
首先，老师告诉我们规则。规则一，提问者的动作要简单得分，猜对了也能得分。规则二：一开始不会说话，嘴巴也不会做出单词的口型。可以用简单的图片来表示成语。第三条规则，习语应该取自老师。
规则一完成，学生们就非常高兴，渴望尝试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演。前几次学生只是靠简单的比划就被猜的学生猜中了，但是对方王一农比划的时候很多学生都大惑不解。他画完签名后，马上就画了。我看到他画了一条波浪线，像一座起伏的山，还画了一只箭。大家都皱起眉头，有的皱着眉头说：“这是什么？”有的人张着嘴觉得莫名其妙，有的人趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没动，又画了个“王”字。然后突然有人说：“老虎拔牙了吗？”但是王一农皱着眉头摇了摇头。“那是虎穴的最深处。”“是不是深入虎穴了？”答案一个个出来了，他却不停摇头如不倒翁，没有一个猜对的。这大大降低了我们的士气。很明显，大家都不耐烦了，大家一个接一个的迷茫起来。最后学生猜不出来。老师说成语里有老虎这个词，一个人在黑板上钓鱼。这个时候，我们觉得我们一定会赢。老师告诉我们成语里有老虎。这一次，我们肯定能猜出来。学生们的嘴里立刻响起了像机关枪一样的成语。最后我们班的妞妞说出了成语3354。老师叫我的时候，我得到了“我一贫如洗”这个成语。我看到自己一贫如洗，以为裤兜里没钱了，就用手掏出裤兜，给他们看我想表明自己很穷，“一贫如洗”。突然一个同学说出来，让我喜出望外，觉得我的表现真的很好。我让大家立刻猜对了。
这场比赛让我刻骨铭心，非常开心。我知道幸福就在我们身边。
【第4篇】一次有趣的游戏_小学生记事作文900字
在学校，课间有很多游戏可以玩：有的同学喜欢打枪战，有的同学喜欢打沙袋，有的喜欢观察校园里的小植物……但我喜欢玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
“丁玲玲，丁玲玲”，随着铃声响起，我们该开心地玩了。我把经常一起打游戏的同学胡雨、张佳羽、刘亦婷、刘思雅叫到了操场。游戏一开始，就是选择谁会是“可恶”的鹰。“石头，剪刀，布”，惨了！最后输了，被选为老鹰抓小鸡。当然，要想抓鸡，必须经过母鸡妈妈。这次他们选择了母鸡张佳羽，一个坚强的母鸡。
第一，老鹰积蓄力量，母鸡和小鸡趁不备，旋风般扑了过去。但是母鸡妈妈没有惊慌。她用她巨大强壮的身体保护小鸡。然而，小鸡被老鹰的突然袭击吓得躲了起来。母鸡妈妈一边安慰着身后的小鸡，一边平静地挑起了战斗，勇敢地与凶猛的老鹰战斗。最后，老鹰的攻击以失败告终。
但老鹰不会认输。我看到她眼珠一转，马上想出了一个好方案：老鹰先站在原地，大口大口的，假装刚才很费力的样子。然后他看起来无精打采，想放弃，试图欺骗母鸡妈妈和小鸡。然而，聪明的母鸡妈妈很快就看穿了鹰的幻觉，用圆圆的眼睛不停地盯着鹰，以防突然袭击。双方僵持的时候，突然，老鹰发现一只小鸡在游荡，跑出了母鸡妈妈的保护圈。鹰很高兴，突然一步冲上去。母鸡妈妈这次没有注意结尾。老鹰成功抓到流浪鸡，赢得了比赛。我高兴地跳着舞。
接下来，因为我刚赢了比赛，我们的角色变了，我变成了母鸡妈妈，张佳羽变成了老鹰。然后，更激烈的抓鸡游戏开始了。我有过当鹰的经历，所以小心翼翼的保护着小鸡宝宝。我用巨大的翅膀保护小鸡免受老鹰的攻击。我告诉小鸡们一个聪明的计划，这个计划是我当老鹰时想出来的。婴儿们点头称赞。在我们讨论计划的时候，老鹰趁机扑向我们，小鸡们按照我们预先约定的计划迅速蹲下，而我张开翅膀，老鹰不小心撞上了我的翅膀。因为鸡在我后面，鹰被星星撞了。看着老鹰尴尬的样子，我和小鸡们哈哈大笑起来。丁玲，上课铃响了，我们结束了比赛。
你觉得我们老鹰抓小鸡的游戏好玩吗？好玩，就来加入我们吧！
作者：刘子梦
讲师：文然
【第5篇】小学四年级作文：有趣的游戏
今天，我们班玩了一个非常有趣的游戏。铃声一响，老师就在黑板上画了一个小丑，然后对我们说：“同学们，仔细看看，这个小丑的脸上少了什么？”我绞尽脑汁，想了想，看着：这个小丑有眼睛，有耳朵，有头发，有嘴巴……，哦！我发现：“原来小丑没有鼻子！”“没错！所以！今天我们来玩一个游戏。名字是戳你鼻子。”老师说完了。就拿出一个红色的磁铁，当鼻子用。听了老师的话，学生们不禁大声欢呼。
老师先请我们班的刘小芳上讲台贴鼻子。老师说：“游戏规则是这样的。先把眼罩戴上，然后转三圈。老师会带你去见小丑，你会在上面插个鼻子！”有了老师的讲解和刘晓芳的示范。教室里突然爆发出一阵笑声。原来是刘晓芳一次又一次的摸它，又嗅了嗅又找，拍了拍，把鼻子贴在脸外。第二个同学是小泰。小泰的手真的很“准”。戴上眼罩后转了三圈，磨了很久，左边嗅了嗅，右边嗅了嗅，拍了拍。“哈哈”他的鼻子卡在了眼睛上面。太搞笑了！轮到我上台了。我用心画了小丑的身高和宽度。戴上眼罩后，我冷静地转了三圈，用之前的笔画时用左手做标记，用右手稳稳地拍了一下。教室里响起了热烈的掌声。我不带偏见地把小丑的鼻子贴在他脸上。
下课铃声一响，老师说：“游戏结束了。你能从这节课的游戏中总结出什么经验吗？”在生活中，除了细心观察，还要注意问题的解决方法。"
虽然这个有趣的游戏已经过去很久了，但是老师和同学的笑声仍然在我耳边飘荡。
【第6篇】一堂有趣的游戏课500字
今天兴奋的来到记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏。我们很开心。
一开始老师让我们画三张没有鼻子的脸。然而，我似乎听到他们含糊地说：“没有鼻子，我感觉不好。真希望爱情的天使快点给我一个鼻子。”
这时，一个“慈爱的天使”出现了。于是，老师蒙住他的眼睛，他踉踉跄跄地走上讲台，在我们的指挥下画着一个尖鼻子向左、右、上、下。大家都笑了，他也笑了，那个长着鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，好像在说：“哈哈！我终于有小鼻子了。虽然这个鼻子不是很好看，但是我终于可以呼吸到新鲜甜美的空气了，真的很好！”另一个同学要给另一个女生画鼻子。他画了一个红樱桃鼻子。远远看像木偶娃娃，好可爱！最后一个小女孩的鼻子有点歪，但她很乐观，因为有鼻子总比没有好，也没那么惨。
比赛结束后，我心想：那三个小姑娘终于有自己的鼻子了。他们一定很开心。这是一堂多么有趣的游戏课啊！这个画鼻子游戏真的很好玩。想玩就一定要来找我！
市府西街小学四年级赵山
【第7篇】对着干_有趣的游戏作文500字
今晚，我们在少年宫的教室里玩着相反的游戏。
原来“对立”这个游戏不是我想的那样。游戏规则如下：游戏过程中不能说话，两秒钟内必须反应。两秒钟不反应就退出比赛，人多的队就是获胜队。
我们先开始热身，只听冯老师说站直了，大家都反应过来了。冯老师又说：“立正。”我有点反应迟钝，差点被淘汰。只听冯老师说：“抬腿。我们，我们都反应了。最后，冯老师说，我坐下，不是坐下，而是站起来。热身运动结束。我以为真正的游戏就这么简单，其实不然。
真正的游戏是这样的。冯老师先说：“哭。”我没反应过来，差点退出游戏。然后冯老师笑着对我们说：“笑。”这次我心想：我绝对不会上当。然后我做了个哭的表情。过了这一关，只听冯老师说：“舞来舞去。”我一时不知如何是好，四下看了看，只见同学们像小树一样笔直地站着。然后冯老师说：“微斜。”这次我们全班都有反应。然后冯老师说：“用牙齿和爪子。”这次只有两个学生犯了错误。然后冯老师说：“坐。”全班反应。最后，我们输了。
我喜欢违背它！
【第8篇】有趣的游戏800字
今天下午，老师组织我们巨人作文班的学生玩了一个叫做“对抗”的游戏。当我听到老师说这个名字的时候，同学们立刻开始上课说话：“为什么？你打算怎么对付老师？谁敢这样！”老师很快说出了游戏规则：“‘面对工作’就是老师说一个动作，学生马上做出相反的动作，犯了错就要被罚下。”
学生们用期待的目光盯着老师。只听老师吩咐：“举起左手！”学生们唰了一下，都举起了右手。然后老师说：“同学们都坐好了。”大部分同学都站了起来，但也有小部分同学没反应过来，被罚下场。老师看到我们班大多数同学都很聪明，就说：“我要搞点更难的！左手摸右耳，右手摸左大腿。”这时，很多同学开始手忙脚乱，犯错误的同学笑着走了。这时，老师笑着说：“大家都开心。请笑。”教室里的笑声立刻停止了，有的同学开始皱眉，有的表情痛苦，有的甚至泪流满面。这时，老师突然大声说：“你这么伤心，哭出声来就好了。”出乎意料的是，学生们反应很快，教室里顿时哄堂大笑。有的笑了，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合。教室里笑声此起彼伏。当然有几个没做对的同学被淘汰了。然后，老师让我们做的事情越来越难，出错的学生也越来越多。我们别无选择，只能勉强接受——的“惩罚”。最后只剩下六个人了，包括我。哦，太神奇了！老师然后设了几个陷阱，没能把我们压倒。最后老师宣布：“今天这六个同学赢了比赛！”教室里突然响起了掌声，我们六个同学都很开心。
今天这个游戏让我收获很大：一个小小的游戏，不仅能让人心情愉悦，交到朋友，还能锻炼我们的反应能力和适应能力。我非常喜欢这个游戏，因为它太有趣了。
【第9篇】有趣的游戏400字
游戏，在我们无聊的时候，是一种打发时间的方式。它可以锻炼身体、团队合作能力和交友能力。总之，游戏的好处很多。
接下来，我将介绍一个我经常玩的游戏，“古阿古阿”。这个游戏是我创造的，它的名字是因为它几乎把一个“瓜”人变成了“瓜”傻逼。
现在你一定不懂“瓜”？“瓜”就是抢球的人。(本游戏玩家人数应为三人以上。)其他人要通过“瓜”传球，让最后一个触球的人被认为是“瓜”。
其他人可以想移动多长时间就移动多长时间。
和爸爸妈妈玩的时候，我只需要当20分钟的“瓜”，抓不到球。每次爸爸是“瓜”的时候，不到十分钟就能抓到，妈妈十几分钟就能抓到。我一个人的时间最长，最累，抢球也不容易。
游戏是让我们开心、快乐、幸福的东西。如果世界上没有游戏，那会让人在业余时间感到无聊。
【第10篇】记一次有趣的游戏作文400字-小学四年级作文
“哈哈，接住！你马上就要结束了！”一个同学高兴的跳了起来。这是我们在小区玩“老鹰抓小鸡”的场景。
游戏开始：第一局，李莉扑向“鸡”。因为我大，所以演了“母鸡妈妈”的角色。李立真的像一只“鹰”，扇动着“翅膀”，一双大眼睛盯着后面的“鸡”，突然扑向它。我大吃一惊，以极快的速度绕了一圈，避开了“鹰”，而“鸡”也捏了把汗。
第二局开始了。李丽贤若无其事地向远处走去，然后猛地一转身，以老虎下山的速度扑向那只“鸡”。看到老鹰要抓小鸡，我惊呆了。我急中生智，大叫：“蹲在鸡笼里！”那不是老鹰抓到的。
第三局又开始了。我没有和任何一只鹰说话，周围很安静。这时，王欢在“小鸡”里放屁了。我们笑着说晚了，但是很快。李立猛扑上去，抓了一只“鸡”。我气愤地说：“你作弊！”李立得意洋洋地说：“活该！谁让你家鸡放屁的？再说，谁叫你毫无准备呢？”我心想：大人不记得小人了吗？这次不用管她了。
有趣的游戏还在继续，我们沉浸在紧张快乐的气氛中。
【第11篇】有趣的游戏—词语接龙作文500字-小学四年级作文
童年生活丰富多彩，有趣的事多如天上闪烁的星星。现在，我来挑一颗最亮的星，给大家讲讲。那是我小时候玩的游戏，——字接龙。
“丁……”铃声一响，王老师饶有兴趣地走进教室，满脸笑容地对我们说：“今天，我们来玩单词接龙游戏。”学生们异口同声地说：“好！”然后他问：“怎么玩？”王老师说：“你分四队，红、黄、蓝、绿。”然后，王先生宣布了游戏规则。
然后，游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票”两个字，可是话音未落，慧琳立刻接上了“漂亮”。之后，魏亭听到“亮”字脱口而出。轮到志军了。他挠了挠头，苦苦思索。突然，慧琳迫不及待地说了一句“权力”。她扬起眉毛，非常骄傲地看着我，我也不甘示弱。下去换卢晓捡“量”字。她想不起来，就歪着嘴。我想了一下，把它和“闪闪发光”联系起来。明治一听到“金子”就拿走了，轮到房融了。当他紧张的时候，他把第一个单词读成第二个单词，每个人都笑了.突然魏婷说了个“人”字，志军卡住了，我们组赢了！游戏继续.
学生在游戏中有很好的放松和快乐的时间！
【第12篇】有趣的游戏作文700字-小学四年级作文
“砰”的一声，一个同学把桌子打翻了，教室像一个波涛滚滚的湖。“哈哈的声音.嘻嘻……”变得更加猖獗，并在教室里回荡了很长时间。这是怎么回事？原来是老师在组织学生玩一个“把单词串成句子”的游戏。
今天老师突发奇想让我们玩游戏。首先他把我们分为四组，写时间，地点，人物，事件。然后拼成一句话。学生们收到了四张小纸条，每个人都搓着手，渴望尝试。有的写的很快；有的犹豫了很久，不肯写；至于我，想了一下，就在纸上写了。很快大家都写好了，小纸条也收齐了。
老师先请一个同学上台，拿出四张纸，拼成一句话。她像散步一样走上前去，从堆里拿出四张纸，放在讲台上。看着这些笔记，她忍不住笑了。同学们好奇地围上来，用——陪着同学狂笑！只听她用不那么流利的声音说：“下午第二节课，老师在黑暗的山洞里打牌。”教室突然沸腾了，大家都控制不住自己。就连平时连笑都不笑的老师也笑了，上课铃的笑声飘满教室，从未散去。
第二次上台，心想：我会怎么样？是好是坏？我带着喜悦和好奇跑上讲台。在同学们期待的目光下，我慢慢摸索出四张纸，把它们拼在一起。我忍不住笑出声来，赶紧用手捂住嘴。我的脸涨得像红苹果，兔子的牙齿露出来了。我忍住笑，赶紧说：“凌晨一点，老师在舞蹈室打游戏。”“哈哈.”又一阵笑声。一个同学甚至打翻了桌子.
然后，几个学生陆续上台，串起几个让人捧腹大笑的词：“800年前，校长在绿草地上抓老鼠。”"半夜，恐龙在日本看电影."
这门课真的很有趣！同时我也明白一个道理：写文章一定要注意文字的准确性，否则会闹笑话！
四年级：古力飞
【第13篇】记一次有趣的游戏800字
巨人学校翠微分校讲师：孙兰香
今天的作文课和平时不一样。我没有做一些无聊的阅读题，而是玩了一个非常有趣的游戏。
我看见老师在撕纸。这是什么？我很困惑？是彩票考试吗？我的心突然凉了下来。我为什么要抽签考试？你为什么不发一张试卷然后抽签呢？老师把撕碎的纸递过来，神秘地说：把你的名字写在这张纸上，折好，给我。我马上看完，折好递给老师。同学们，看着我，我看着你，很多问题在我脑海里来来去去，但我们仍然困惑。
这时，老师发下来一张纸，说：“把你想到的地名写下来！”听完之后，我们很惊讶。老师到底做了什么？我们聊了很多。我们按照老师的要求做了。我们写完，折好，交给老师。看到有同学来来回回的问。这时，老师又发了一张纸，老师说：“这张纸是讲与动物有关的活动的。”我写了《啃骨头》。我们又交了。这次老师给我们发了三张刚刚写好的纸条，但是老师不让我们打开。看到很多人在看太阳，很想知道里面写了什么。当时，老师要求学生开始阅读。根据我的猜测，有些学生希望他或她自己阅读，这样他们就可以知道自己是什么！还有人觉得：我很想读自己，但又怕读不好自己。真的没有办法。
我们开始读它。有人说：“吴在家里挖了个坑”“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑。被告知的人尴尬，哭笑不得。这时，我想：吴在家里挖坑，太可笑了。他没事干！有人又念了一遍：“郑斌在垃圾桶里追尾巴。”当时我惊呆了。我想哭，哭不出来。我脸都红了，真是不可思议。有些人读到“王国良在挖坑”"张宇菲正在学校飞行。""李荣在阳光下遛狗."等这么多可笑的句子。
今天的比赛太好玩了，笑得肚子疼。评论：
本文描述了作文课上一个有趣的小游戏的过程。全篇突出了有趣这个词，从最初的疑惑到最后的笑声。结构连贯，过渡自然，思路清晰，语言优美。
【第14篇】调皮的纸团_有趣的游戏作文500字
“中间，中间，我终于打中了。”他们在干什么？哦，是扔纸团！
我也加入了游戏。轮到我了，我想：我没在家练过。我肯定会投赞成票。五个球在一起，我们站在球场外的线上，我们不能越过线。我投出了我的第一个球，但没打中。我没有气馁。但是第二个和第三个是一样的。我心想：老天，你就不能让我投一个吗？手心急出汗，太阳穴出汗。准备时双脚分开，前腿弯曲，站姿调整。用力一扔，一个完美的弧线划过空中，但第四个球没有进篮。我有点气馁，想放弃。我又想：为什么？为什么？为什么我一个都没扔？为什么他们能扔进去？我静下心来，深思：我要么一开始就太努力了，要么一开始就太努力了，要么就扑到篮下，反正我没进去。如果我调整自己的力量和姿势呢？这个球不允许进入。我心里暗暗盘算了一下，调整了一下心态。我有机会，耶！我还是没投进去。我觉得还是练的太少。如果我以后好好练，肯定能投进去。
玩完游戏，我们开始打扫战场，我们把所有的废纸放进桶里。扔废纸的游戏真好玩。下次我一定会玩这个游戏。
作者：王一诺
导师：任平、陈毅、刘米涵
【第15篇】有趣的游戏--猜猜猜！500字
“是胶水吗？”“双面胶？”“没有”，原来4 (3)班的猜谜大赛开始了。
我和李书亭在一个小组里。我出道了，成了先锋。“左转！”兰老师在纸箱里放了一件东西。虽然没看到，但是听到了同学们的惊喜。我可以想象学生们现在的表情一定是惊呆了。“你可以转身！”我死，我死，我死！嗯？是圆的，有根线，我默默的想：悠悠球！我开始给李书亭暗示，但是太多的厨师这么做了，把自己像球一样困在他的手里。李书亭马上回答：“悠悠球？”“对！”我们真的是交心的关系。第二项也放在盒子里。明白了。我立刻猜到是羊毛。我从母亲的编织中学到了东西，这让每个人都笑了，但李书亭不顾别人回答“羊毛”，我高兴得跳了三英尺高。但是接下来的状态不如以前了，让我们来猜猜，但还是不知道是什么。5，4，3 …，最后我们的分数是6分。
然后，第二组和第三组也上台攻击我们。最后商训结合默契配合，8分拿下冠军。
虽然我们这次输了，但下次我们绝不会放弃！
【第16篇】一次有趣的游戏500字
在我们的生活中，孩子们玩过很多游戏，比如：三个角色，冰棍消化，捉迷藏等等.然而，今天我们玩了一个有趣的游戏，叫做“找个座位！”
我们先在地上画一个正方形和两米的正方形，然后在正方形的一角放一个长凳。然后，一个人闭上眼睛，绕着这条线走。最后，他必须马上坐上板凳，否则就是桃太的后果。
比赛开始的时候，我看到雷朴走在舞台上，站在板凳旁边，闭着眼睛，往前走。雷朴走路很熟练。似乎他已经用视力测量过了。然而，就在雷朴要坐下的时候，他却坐空了，差点摔倒。现在，同学们都笑了好久，雷朴脸红了。哈！哈！突然大笑起来。
我是第二阶段来的。我一上台就偷偷说：“加油！我将坐上‘宝座’！”终于开始了。我闭上眼睛，然后像我刚才想象的那样走了上去。我向左向右拐.我终于觉得到位了，没觉得到位。我心想：不管了，就这么跳下来，唉！坐在角落里，我差点摔倒在地上。好险啊！
虽然玩游戏很有意思，但是我感觉到了眼睛的珍贵。请保护好眼睛！想知道有多重要！
【第17篇】一堂有趣的游戏课作文400字-小学四年级作文
今天兴奋的来到记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏。我们很开心。
我和同学画了一张没有鼻子的脸。他们似乎在说：“我没有鼻子就难受。真希望爱情的天使快点给我一个鼻子。”
这时，一个“慈爱的天使”出现了。于是，老师蒙住他的眼睛，他踉踉跄跄地走上讲台，在我们的指挥下画着一个尖鼻子向左、右、上、下。大家都笑了，他也笑了，那个长着鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，好像在说：“哈哈！我终于有小鼻子了。虽然这个鼻子不是很好看，但是我终于可以呼吸到新鲜甜美的空气了，真的很好！”另一个同学要给另一个女生画鼻子。他画了一个红樱桃鼻子。远远看去像个小布偶。太可爱了！最后一个小女孩的鼻子有点歪，但是她很乐观，因为有鼻子总比没有好，而且不是那么同步。
比赛结束后，我心想：那三个小姑娘终于有自己的鼻子了。他们一定很开心。这是一堂多么有趣的游戏课啊！这个画鼻子游戏真的很好玩。想玩就一定要来找我！
正文/孝义记者
预备课程
赵山(市府西街小学四年级)
讲师：王冲
【第18篇】有趣的游戏作文1400字-小学四年级作文
上学期的一节课，班主任王先生组织我们玩了一个有趣的游戏——传密码
王老师说：“现在我来宣布游戏规则和分工。”班里立刻安静下来。王老师接着说：“游戏规则是：每组六到七人，一共七组。大家只能前后和同学交流，不能在群体之间交谈。任何被发现或暴露的团体将被取消比赛资格。“通行密码”游戏结束后不允许参加。每组第一个人在我说‘准备’的时候跑过来，看了看一张纸上的‘绕口令’，看完后回到座位上。我说‘开始’，然后把它传给第二个人.当它到达最后一个人时，最后一个人在一张“信纸”上写下他听到的“绕口令”，并把它交给老师。你明白吗？”
“听——明——白——！”我们异口同声地回答。
“准备！”老师说。
每组第一个学生冲过去。他们偷偷看了一张纸，有的笑了，有的点了点头，飞快地跑了回来。
我想，“他们在干什么？笑一会点头一会？”
我们组有七个人，除了第一个，其他人都极度紧张。
“开始！”在老师的命令下，郭小心翼翼地把密码传给了约翰杨，但约翰杨似乎没记住，一遍又一遍地问。下来四五次才听到。我们后面的几个学生只能担心地想：约翰杨和约翰杨，你们的耳朵怎么了？为什么这个时候会掉链子？其他团都传到第四第五了，我们刚到第二。这时，另一个声音出现在我的心里：别着急，慢点就好，我们组的答案会是最准确的。就在我想的时候，约翰杨把密码传给了惠施。于慧石没有犹豫，只是把密码递给了李慕铎。李慕铎用手捂住嘴，把嘴贴在郑心悦的耳朵上，像蜜蜂一样嗡嗡作响，说了很多话。猛然回头，吓了葛一跳。葛玄冥转过头，慢慢地说出了让我等了很久的绕口令。
这个“绕口令”的意思是“用手杖敲钟”。我迅速写在纸上，交给了老师。刚交给老师，老师仔细看了看我们组的答案，开心的对着我们组笑。我也对着老师笑了笑，心想：我们组的答案一定是正确的。否则老师不仅会嘲笑我们组，其他组也不会。这个微笑让我更加坚定，相信了我们的答案。
“请安静。请安静。”王老师大声说：“现在我们要宣布刚才的答案了！”
全班欢呼雀跃：“公布答案，公布答案！”
老师说：“答案是‘藤动铜铃响’！”
我们组说：“哦，写对了！”我做了个胜利的手势。
老师给我们读了其他小组的答案。五组写的：甜豆的理想。另一组写道：糖豆比你小。
我们哄堂大笑，连老师都笑了。有些人在餐桌上笑，有些人捂着肚子笑，有些人跺脚大笑.我们的笑声传遍了教室和校园，连外面书上的小鸟也听到了。它竖起耳朵听着，想象着我们为什么如此快乐.
这个游戏真的很有意思！每当我和同学提起这件事，我们都会一起笑，有时候还会流出眼泪。后来我想，如果杨约翰和郭反复确认了答案，如果我们组的每个同学都认真听了，认真传下去，我们不知道我们的答案会变成什么样。这个游戏让我想起了《弟子规》中的六个字：“不要把自己知道的传递出去。”只有这样认真的态度，才能不犯“甜豆”的错误。
四年级：阳光教师：张爽
【第19篇】有趣的游戏作文100字-小学四年级作文
总评：作者有序地描述了一个有趣的游戏过程。全文突出了有趣这个词。从一开始的“好奇心被立马挂了”，到“笑”的时期，最后的“恍然大悟，幸灾乐祸”，都形容有趣；从写作的角度来看，作者可以抓住游戏过程中的精彩部分，详细生动地描述出来，使文章突出重点，使生动的游戏场景浮出水面。
评论员：吴小婷(小学高年级教师)
星期五下午，蔡老师说她将和我们一起玩一个有趣的游戏。我们
(of)
好奇心立刻被提了起来，老师迫不及待的开始游戏。
（
这里的心理活动写的很好，写的是自己的预期。
)
老师说：“别急，别急，赛前做好准备。”
第一
(完成)
，老师
(然后)
把我们分成四组，然后告诉我们游戏的名字：传密码。我一听，同学们更加激动，有的大声叫好；有的疯狂地拍桌子；有些人在吹口哨。老师叫我们安静，告诉我们游戏规则：“先给每组第一排的‘水龙头’讲一个密码，然后绕着‘s’形路线传给下一个。传密码的同学要在另一个人耳边低语。又由“挨打”说出密码，说
出租车
(get)
快速准确的小组获胜。“我们听着，听着，不耐烦，甚至更加急切。
让
(to)
教师
(急)
开始游戏。
从高处或远处观看。
（
游戏规则的简单介绍也引起了读者的好奇，先透露一下“兴趣”。
)
(a)法院
完成
从高处或远处观看
规则
什么时候
(老师会)
迅速伏在各组的“水龙头”耳朵上，小声说出密码。“开始！”老师下命令的时候，“龙头”一瞬间不敢慢下来，怕被组员骂。
当一个人把它传给另一个人时，他旁边的人都在争先恐后地听，那些听不到的人直直地绕过他们的后脑勺。
四组都交了，每组的“卫龙”报出口单时，大家都认真听着，教室里鸦雀无声。听完第四组的口令，大家笑得前仰后合。他们的密码是：妈妈，妈妈，去你妈的。(注：干：读第三声。)我心想：老师真可笑，他怎么能说出这样的密码？
(游戏的整个过程描述的很清楚，让我们感受到了现场的热烈气氛。“老师真可笑，他怎么能说出这样的密码？”这种心理描写再次释放了游戏对读者的吸引力。)
面对各种密码，老师要公布正确的密码。每个人都深吸一口气，竖起耳朵
：
(,)
“正确的密码是：‘妈妈抓马慢，妈妈骂马。’”第一组说，他们很高兴
出租车
(get)
跳啊跳，其他三组都是抑郁。
(然而，很快)
在
第一组成员
快乐过后不久
(然后，“快乐带来悲伤”)
，老师判他们犯规，每组张两个和尚摸不着头脑
迷茫
老师告诉我们：“一群‘龙头’跑去告诉‘卫龙’正确的密码，而‘卫龙’却说不出原因。”“哦。”我们突然意识到我们都在幸灾乐祸；他们重复着我们刚才的表情：沮丧。
（
游戏中参与者的表情可谓五花八门。作者给我们呈现了多么生动的情景啊！然而，“一群‘龙头’跑去告诉‘卫龙’正确的密码，而‘卫龙’却说不出原因。”这句话的意思不完整。谁“跑去告状”导致了规定？
)
这个游戏真的很有意思！
【第20篇】一次有趣的游戏_四年级周记600字
今天一上课，老师就笑着走上讲台。神秘地说：“同学们，今天我们要玩一个小游戏。”听到这里我简直不敢相信自己的耳朵。是真的吗？你为什么在作文课上玩游戏？再看学生，有的惊讶地睁大了眼睛；有些人抑制不住内心的喜悦，四下里看看是不是真的。
在学生的疑惑中，老师在黑板上公布了答案《心灵连电》。规则是学生分成三组，每组选四个人。如果他们在不认识对方的情况下，把一个成语写对了，就赢了。第一组第一个人先上去写了一句话，两人真的是连在一起写了一个主角故事。他们真的是一马当先，一举成功！是时候去我们第二组了。我看见杨易走上前去，犹豫了一下，写了一封信。我立刻想到了克服困难。然后王欣然上去了，犹豫了很久，也没写。于是我自告奋勇地说：“我来！我来！写第三个！”然后我上去换了两次，因为不确定。然后我就想起来了，匆匆忙忙写完了。最后，和赵都写对了。第三组自信地上去了，秦征上去写了阿信字，然后第二个学生茫然地转过头，看着他身后的学生，试图得到答案。没想到后面的同学也傻。第二个学生转过头，挠头也没想起来。最后他干脆互相让道，以失败告终。最后老师宣布第一组用最短的时间拿下了本轮。
比赛继续，三组人分别写了三个成语，也都写对成功，三组打成平手。于是老师加大难度，三组各写一首古诗。结果又被绑了，不分上下。
然而，学生们仍然充满热情和热情。由此我也知道，要多积累成语，成长为一个有见识的人。
【第21篇】线索游戏_有趣的游戏作文1000字
今天姐姐来我家和我玩。她见我这么无聊就说要玩一个叫——的小说游戏找线索。游戏规则也很简单。她给了我线索，我按照线索一步一步的完成了任务。拿到终极任务后，我成功了。
姐姐说游戏的灵感来源于电视上的真人游戏。看别人很好玩，所以想带我去体验一下。我期待着给她一支笔和纸。她让我去房间看电视等她。她准备好所有的道具后，把我叫了出来。
不一会儿，姐姐就好了。我推开门，发现门口有两个纸团。姐姐说这些故事代表两个故事，你可以选择其中一个开始。一个是难度级别，需要大量运动，一个是简单级别。简单的海关有很多捷径，难关有三条线索。我随便选的，不好。我选择了困难模式。
困难模式的游戏主题是帮助兔子找到妈妈。有四个层次。第一关是让我在第一个房间里找一只迷路的兔子，在第二个房间里抱着它做下一个任务。我有点惊讶，有点害怕，看了好久。最后，我发现藏在床下的黑色袋子里的兔子。
到了第二个房间，姐姐说兔子需要找妈妈，妈妈躲在书里。有必要在第三个房间的书柜里找一本看起来像兔子的书。我不相信会有这样的书，所以选择了线索。姐姐给了我一个“十个字”的暗示。
题目是十个字吗？但是我没有这样的书。是我妹妹自己的书吗？于是，我疯狂的找书。终于找到了一本叫《安东尼写给不二的情书》的书。这本书里的主人公是兔子，小兔子的妈妈。这本书是我妹妹的。
完成第二关后，第三关就是终极任务。当兔子知道妈妈长什么样，它就会开始找妈妈。兔女郎需要在第一个房间找一支口红，在第二个房间找一支眉笔，在第三个房间找一条围巾。兔子需要打扮一下，然后出去找妈妈。进入三个房间是有条件的。第一个房间在蹦蹦跳跳一百下，第二个房间在唱小兔子乖乖，第三个房间现在在学舞蹈。
我终于可以进房间了。我找了半天，终于在文具盒、电视机背面和床头找到了三件物品。于是我给兔子穿好衣服，完成了最后的任务。
姐姐告诉我，小兔子需要音乐才能找到妈妈。游戏结束，要给兔子放一首欢送歌，让她开心地找到妈妈。于是我完成了播放歌曲的附加任务。姐姐告诉我，比赛进行的很顺利。
这个游戏虽然不是很难很简单，但是很有故事性。我觉得很有趣，很新奇，这个游戏也激发了我的思考兴趣。希望姐姐以后多给我这样的任务和游戏。我也希望在未来的某一天，我能创造出这样一个任务，让姐姐去玩，让更多的孩子去玩。
【第22篇】有趣的游戏作文800字-小学四年级作文
今天早上，外面下着毛毛雨，我们教室举行了一场盛大的气球比赛。大家都很开心。老师给了我们每个人一个放气的气球，我们一拿到气球就使劲吹。
游戏规则如下：每人拿一个气球，在起点，每人边走边向上推气球。给气球加顶的时候，手不能碰，必须用头顶。在规定时间内，哪一组气球多，哪一组可以得到小礼物！
老师把我们分成三组，每组一人。比赛开始了，第一轮的选手庄严而惶恐；有些笑嘻嘻的，仿佛一切都无法打败他；还有人喊：“我一定赢！”一些观众为他们的球员欢呼，而另一些人看起来很悲伤，好像他们担心他们的球员是否会输。
这次比赛最有意思的是赵胜佳。他的球向左跑了一会儿，向右跑了一会儿，导致赵胜佳“呼”的一声，到处追气球，把我们逗笑了，屁都没放出来；有的笑了，好像晕了。感觉最厉害的是叶嘉豪。以他娴熟的技巧，一口气顶了七个，观众目瞪口呆；我看他的姿势，就像鸭子在水里抓鱼，头上下，一个接一个，很可爱。最惊心动魄的是江。他用头球的时候，差点被赵胜佳的“小李飞刀”刺伤摔倒。真是悲剧！但他还是用自己的毅力坚持下来了，最后还是打中了球。
过了一会儿，轮到我玩了。球一扔，我就赶紧用头去顶，但是这个气球比赵胜佳的球还调皮，甚至跑到我头后面，比奥特曼里的怪物还狡猾，打不过！后来我赶紧用手接住了，唉！犯规。第二次，我吸取了第一次的经验。我用鼻子举起了气球。气球似乎变了一个人。乖乖听我的，我成功的把气球运输到了最后。哇！我进了一个球，这让我的信心更加充足。我成功登顶三个进球，我很为这个成绩高兴。
这游戏真好玩！虽然我们组拿了第二，但是一定要再接再厉！下次争取比这次成绩更好。
讲师：兰溪新新教育陈老师
【第23篇】小学四年级作文：一次有趣的游戏
星期天早上，我和我的朋友们在老地方又见面了。今天我们玩什么游戏？看着地上那堆泥土，我们异口同声地说：“我们捏一个刺猬吧！”首先，我先用粘土做了一个刺猬形状，然后和我的朋友们在上面绑上别针，刺猬就做好了！突然，一个小孩说：“这个刺猬好像没精神。是不是有病？”我说：“我们给它做手术吧。”大家一听，都激动起来，手术开始了。我们先用刀把刺猬切成两半，再用刀把草叶子一点一点的割下来当药，然后把草药放进刺猬的身体里，再把刺猬的身体合上，手术就做好了！从手术开始到结束，我们的“小病号”都很配合，保持沉默。真的很强！小医生们都配合的很好。我认为病人很快就会康复。
虽然游戏结束了，但我感觉无论做什么，只要一起努力，都可以做好。团结就是力量！
【第24篇】有趣的游戏作文500字-小学四年级作文
“好好喊！我去了香港城！”猜猜我要见谁？哈哈！当然是我无敌姐姐——鲍晓啦！
我和奶奶出发了！走吧。我们上了车，“嘟嘟嘟”，车就开了！
当我来到鲍晓家时，我和鲍晓吃完零食，像一匹脱缰的野马一样跑向14楼。打开空调，喝一瓶牛奶，开始我们的改变游戏！
我接过“话筒”笑了笑：“我们皇家贵族舞现在是——，——，——开始！”
“请欢迎我的公主白月！大家鼓掌！”我高兴地鼓掌。
白月公主清了清嗓子，用甜美的声音唱着唱着《宁夏》:“安静的夏天……”
“第一关，白月公主胜！”我高高举起她的手，给了她一个“奖品”。
“现在开始第二轮大赛！”鲍晓甜蜜地宣布。
“请欢迎我们的西西！她给我们带了一支舞！”掌声中介绍了包裹。我向每个人深深鞠躬，开始了我的独舞。
我一跃而起，“飞”在半空中，来了一个急转弯，脚尖，转身，转身，然后来了一连串的翻滚，前翻滚，后翻滚，左翻滚，右翻滚，让人手痒，脚痒，全身发痒！
鲍晓宣布：“冠军是茜茜公主和白月公主！让我们为他们加冕！用热烈的掌声祝贺他们！”
和鲍晓在一起真是太开心了！
浙江省温州市永嘉县瓯北三小学四年级陈
【第25篇】有趣的游戏作文300字-小学四年级作文
我的课余生活像彩虹一样多彩，像泉水一样清澈纯净。在业余时间，我可以去草坪上郊游。可以在操场上玩；你可以去广场滑冰。但是我最喜欢的是在操场上玩抓鸡抓鹰的游戏。
学生一个是鹰，一个是母鸡妈妈，其他学生是鸡，一个个跟着母鸡妈妈。
游戏开始：凶鹰对鸡发起猛烈攻击；鸡从左边躲，从右边闪，很害怕；母鸡妈妈张开双臂，拼命保护小鸡。老鹰很久没抓到鸡了，他开始担心。他左右转身，跑来跑去，累坏了母鸡妈妈，几只鸡散了。老鹰趁机捡了几只鸡，抓起就吃。这时，母鸡妈妈提高了警惕，母鸡妈妈不管老鹰到哪里都追，不让老鹰抓别的鸡。
叮的一声，铃响了，我依依不舍地离开了操场。我们多么想玩一会儿！
【第26篇】有趣的游戏——含沙射影作文600字-小学四年级作文
今天，我们玩了一个有趣的游戏，叫做“含沙射影”。这是一个让人发笑的游戏。规则很简单：一个人站在黑板前，背对着黑板。老师在黑板上写一个题目，然后问几个问题让同学回答，看谁回答最好笑。
我是第一个上台的。站在台上，感觉自己像一只被带去做实验的小白鼠。我紧张地背对着黑板走上去，只听见老师在黑板上写字。写完题目，老师问了我第一个问题：“你愿意这样做吗？”我马上回答：“没有啊”话音刚落，同学们立刻笑了起来，我有点疑惑。老师又问了第二个问题：“你每天喜欢做几次？”想了想，觉得题目一定是吃，就回答：“三次。”学生们笑得更大声了，他们的脸看起来像花。我认为这是一个可怕的时刻。我一定是出丑了。然后，老师问了第三个问题：“你喜欢一个人做还是和别人一起做？”我很紧张，怕再出丑。“一个人做。”我认真回答。听到笑声减少，我松了一口气，意识到自己是对的。
以下问题都没问题，笑声小了很多。看来答案还是蛮有道理的。比赛结束后，我迫不及待地转身看黑板。才知道这个话题本来是关于——洗澡的。回忆了一下，觉得我的回答有些离谱，说我不想洗澡。难怪同学都嘲笑我。
回到座位上，我看了其他学生的表演。老师分别给了四个题目：洗澡，上厕所，罚站，看电视。学生还有三个问题。笑声总是在教室里。虽然你总是在游戏中出丑，但它给学生带来了笑声。
这个活动真的很有意思！我真的很想每天都玩，每天都那么开心！
顾问
龙老师
【第27篇】有趣的游戏作文400字-小学四年级作文
“快，斯派克，斯派克！”这是什么声音？哦，原来搞笑作文班的同学在玩一个叫“气球大战”的游戏。
一上课，老师就让我们玩一个叫“气球大战”的游戏。学生们听着，有的跃跃欲试，有的欢呼雀跃，有的洋洋得意，都做好了充分发挥自己技能的准备。
游戏开始了。绿队和红队先打。我属于红队。比赛开始时，我既紧张又兴奋。刚开始发球，我奋力一拍，只看到对方的2号球员迅速跳起，然后用力一拍，球迅速打中了我们的场地。我的朋友看到了，赶紧上前，用力挡了一下，球回到了对方的球场。哪一个气球被我们打得飞来飞去，真的难以预料。
过了一会儿，我们汗流浃背，像落汤鸡一样。当我到达最关键的目标时，我用力扔，再用力打，把对方一个接一个打回来。对方也不甘示弱，迅速改变战术，从防守转为进攻，让我们难以防守。我拼命挣扎，想尽办法把球打出去。最后对方被我打得落花流水。
最终红队3: 2战胜绿队。绿队最终带着信念输了。看到球落地的那一刻，我们欣喜若狂，手舞足蹈，说：“我们赢了。”
这场“气球大战”真的很有意思。我玩得很开心。
【第28篇】记一次有趣的游戏700字
今天早上，老师带着灿烂的笑容走进教室。我们一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”学生们异口同声地说：“我喜欢！”老师带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”。
老师给了我们每人一张白纸，学生们七嘴八舌地问老师：“老师，你为什么给我们一张白纸？”“这个游戏怎么玩？”……
老师示意我们安静，教室里顿时鸦雀无声。老师讲游戏规则：一组学生写“名字”，两组学生写“在哪里”，三组学生写“怎么样”，四组学生写“做什么”。写完后，每组一个学生起来，把自己笔记上写的内容读一遍，这样就可以连成一句话。
同学们开始写笔记，有的同学一边写一边笑，有的同学开始写就写，有的同学四处看看…
写完后，学生应该开始阅读笔记。第一轮开始了，每组一名学生站起来读他写的东西，链接为“贾伟在操场上悲伤地洗澡”。我们一听到，就大笑起来。"贾伟是怎么在操场上洗澡的？"“还伤心地洗。”一个同学笑着说。贾伟很生气，但又无可奈何。第二轮开始，“曾亚玲在太空伤心地打球。”话音刚落，我们就大笑起来。"曾亚玲是怎么进入太空的？"“太空里没有人，我就悲哀地和自己玩。”学生们脱口而出一系列想法。再看曾雅玲。她一脸苦恼和欢笑，让人发笑。接下来的更精彩！"桌子正悲伤地在教室里和日本人打架。""钟嘉明在厕所里开心地骑着自行车.""孙悟空在鬼屋里悲伤地刷牙.".学生们的拼写真是五花八门，让我们笑得前仰后合。
“丁铃铃！”下课了，但我们还有很多话要说，我们还沉迷在有趣的游戏里。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话。
【第29篇】有趣的游戏作文500字-小学四年级作文
今天一上课，老师就说：“我们玩个游戏吧！”我们愉快地等待着。
首先，老师让我们选择一块橡皮。杨和我选择了我的橡皮。因为我的橡皮擦是白色和蓝色的，非常漂亮。有两只耳朵竖起来的大白兔，胖乎乎的小猪，熊等等.它们就像家庭动员一样。
老师说：“今天我们来玩抓橡皮擦的游戏。”然后，老师告诉我们游戏规则：游戏三遍，听顺序，用指定的手抓橡皮擦。三局两胜。抢之前要把手放在膝盖上，不要放在桌子上，不要拿错了手去抢橡皮。如果用错了手，就抓不住。不抢就赢。
我在第一线，杨在第二线。比赛开始了，我们既紧张又兴奋。第一次抢劫的时候，我们都在想是左和右，还是左和右……抢劫的时候，我们都拍手了。我以为我输了，其实我赢了，因为杨左右，她用右手，所以我赢了。第二次我们比上一次更紧张。裁判说我抢到了就抢到了，于是我赢了第二次，我成了冠军。第三次，我们不用踢冠军了，我们就当裁判吧。我来看第一组的第一排。严与竞争。颜赢了，她又用错了手。最后石霞赢了。
最后我对老师说：“再给一次输的机会。”但是杨上次赢了，我很难过。
我心想，虽然夺冠了，但一定要加油！骄傲会落后
【第30篇】扔纸团游戏_有趣的游戏作文500字
周六，我和我的朋友们在广场上玩了一场游戏——扔纸团。
我们先准备了一些废纸球和一个垃圾桶。游戏规则如下：将玩家分成两队，将垃圾桶放在玩家前方五米处。大家轮流把废纸扔进桶里。如果你把它扔进桶里，你会得到一分。投不进去，得不到分。此外，你需要为另一个队捡纸团。同时要注意公平竞争。
我也参加了比赛。比赛开始的时候，哥哥对我说：“玩的时候一定要保持冷静，不要让他们的话让你失去信心，知道吗？”“我知道！”我打完之后发现对手很厉害，十秒钟就能扔出一个“球”。我用眼神看了他一眼，心想：“我会输的。”。游戏刚开始我就想退出，只好硬着头皮上了。对手来到球场，对我说：“嘿，孩子，过来让我杀了你！”当时我出了一身冷汗。我走过去，捡起一个“球”，扔向水桶。扔完之后我闭着眼睛在心里默默说：“一定要进，一定要进。”突然，掌声在我身边响起，我心想：结束了，这次我一定输了。这时哥哥走过来说：“你做到了，你赢了！”听到这句话，我高兴的跳起来，对弟弟说：“不是我干的，是我们干的。”
通过这个游戏，我知道谦虚使人进步，骄傲使人落后。纸球投掷真的很有趣。我再放一遍。
作者：周辉
导师：任平、陈毅、刘米涵
