【导语】大字作文怎么写好？本文整理了4篇优秀的大字五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是大字作文范文，希望对您有所帮助。
【第1篇】由小字变大字1000字
通过对比这两本日记，我可以看出一个细节。虽然以上都是我写的，但是字体差别很大。这不禁让我大吃一惊。
前几天放假，没事干。我又整理了一下书桌。当然，也有值得我留恋的地方。不然怎么会吸引我一次又一次的整理书桌呢？书桌上摆满了我用过的书，用过的铅笔盒，还有精致小巧的玩具。看着这些让我觉得很温暖，似乎又让我想起了自己的过去。那一刻，一篇日记出现在我眼前，让我没有震惊。当我兴奋地翻看时，孩子们细腻的话语映入眼帘。这让我很纳闷：“这是我写的吗？怎么写的这么好看？”我又翻开日记本，前前后后看了看，甚至一直在看是不是自己的书。但是经过几次验证，这就是我写的“这是我自己的日记！”我傻眼了，和现在的日记王权不一样。快看！现在字越来越大。谢小乐不能及时利索。这似乎是一个差异的世界，从小到大，从整齐到凌乱。“小”和“大”是反义词，大家肯定都知道。但这对我来说有不同的含义，小的是精致，大的是凌乱。这就解释了我对学习的态度和对写作的冷漠。每当同学看到我写的东西，总是毫不犹豫地说：你写的字好大啊！“而我准备好了：”话总会变。“所以，我用一句话搪塞了别人。是啊，人一天天长大，文字怎么可能不变？但其中，肯定有极其不经意的想法。看看旧日记。每个日记的左上角都有三颗亮星，但现在只有两颗。虽然他们之间只有很小的差距，但是久而久之，小差距总有一天会变成更大的。我练过书法，但我是这样练的，这也让我明白了，有水的东西永远不会成为大武器，为了省力而写得不仔细的文章永远得不到高分。”我一直对自己微笑，这是一种嘲讽，也是一种不解。
我把以前的荣耀变成了现在的退路，这一切都源于我自己。漂亮的小字退化成凌乱的大字难道不是我的错吗？在学习上，这种懈怠不能欺骗一切，在生活上，这种落差也不会给自己创造美好的未来。
【第2篇】大字课上的小插曲作文2000字-小学五年级作文
4月22日星期五雷雨
今天是期中考试。我很早就到了学校，一停下自行车就直接去了教室。教室里很多同学都在认真复习数学，因为今天是期中考试，我上午先上数学和英语，下午上语文。大家都是认真的，我怎么能怠慢！我赶紧在座位上坐下，念道：“整数a除以整数b(b不等于0)=整数c(而且没有余数)…”
这时，我最好的朋友春儿来了。我跑上前，正要和她说话。突然看到她额头上有一些淡淡的墨迹，恰好是三条竖线。嘴角两边分别有一个卷曲和一个si。啊，这明明是昨天汉字课上做的。肯定是昨天练字的时候留下的。我为什么要留着它？我笑着问：“淳，你今天洗脸了吗？"她低下头说：“我.我没洗脸！”于是我笑着跳到老师面前说：“老师，我没洗脸。”老师也笑着说：“哦？这么大了还不洗脸！去洗洗！”说完，老师也笑了。这时，春脸红了，小跑着去厕所，打开水龙头，洗了把脸。过了一会儿，春回来和我们一起复习数学。过了一会儿，几乎所有人都到了，只有陈还没来。我看了看手表。已经7点47分了。快到考试时间了。为什么陈还没来？哦，陈的一向很弱。也许他今天又生病了。真的不是时候。
正在这时，监考老师来了，她先发了卷子。经过5分钟的批改，学生们开始写了。
嗯，70分钟的数学考试终于可以了！然后下午还有50分钟的英语考试和100分钟的语文考试。当我学完所有的课程后，我感到非常放松。另外，今天是星期五，我更加放松和快乐！哦当天下午，陈赶到学校，顺利完成了语文考试。
我们班是一个吵闹的班级。黄老师总说不能静下心来，誓要修身养性。所以这学期她做了一个很大的决定，每天练字，一般都是安排在她中午的课，写作文的课，放学前的放心课。她回家至少有2页的汉字训练。今天是期中考试。她没有机会练习书法。我们考完之后，是一个小时的放心课。今天的放心课正好轮到黄老师值日。这不是练汉字的好机会吗？她慢条斯理地叫我们拿出《四宝斋》，练字。先练一页“绿”，再练两页“盖”。我们傻了眼，却要听老师的话，只好把东西拿出来乖乖的练。大约过了半个小时，从数学老师陈那里回来了。她看到脸上有很多墨迹，像一只有脸的大猫。哦，一定是她去补考数学之前准备四宝的时候留下的痕迹。原来她的脸已经在数学办公室展出了相当一段时间。我们很搞笑，但是有老师在，只能装作若无其事。当陈回到座位上时，他开始练习汉字。
没多久我就写完了一页《绿》和两页《封面》！感觉自己字写的很好，伸了个懒腰放松一下，又看了一眼老师，老师离我很远。这时候我想找乐子，就故意问前排的丁要不要墨迹。当丁转过身来的时候，我用刷子给他擦脸，他还在我的笔记本上画了一只笔。我说：“好吧，让我们扯平吧，以后让我们得到井水。”于是他又在笔记本上写道。
过了一会儿，我又开始在我面前调戏大卫。我把毛笔放在大卫的脸颊上，然后我对他说，好像我在喊，“大卫，大卫，不要转过来，不要转过来！”大卫好奇地转过身，我的毛笔穿过鼻梁，然后无情地落到他的左半边脸上。这时，我再也忍不住了，“咯咯”笑着说：“喂，死大卫，我告诉过你不要回头。你不听，但你必须转身。你看现在是什么样子，你变成大脸了？”说完，我又“咯咯咯咯”笑了起来。
黄老师正在教室里巡视，这时她来到我的前台，丁的办公桌前，看了一会儿，说：“请把你的左手从抽屉里拿出来，按在纸上。”但是丁却忸怩作态，没有把左手拿出来。老师接着说：“戴黑手套的不是你的左手吗？你以什么为耻？其实我看了很久了。让我们举起你的手，好好练习！”这时，丁害羞地拿起了他的左手。我探出头，侧身看去。哦，它真的戴着一只手套，一只黑色明亮的手套，从手指到手掌到手腕。质地真的很细致，一只脱不下来的手套。我猜那只手套一定是他在准备四宝的时候精心编织的。但是在丁老师面前，感到很不自在。老师说：“难道不是戴着漂亮的黑色手套吗？这对老师来说不再是秘密。没什么好尴尬的。赶紧练练字！”丁还是那么忸怩。“嗨！去洗掉！”丁走了出去。老师继续巡视教室。丁回来的时候，手套已经被流水冲走了。他正在认真练字，左手牢牢地按在纸上。文笔就厉害多了！老师又转向他，学了一会儿。但当丁正要抽走左手时，他举起了整张纸。“嘿，你没把手擦干。真是不怕死！”
……
“丁丁冬冬……”甜美的铃声终于响了！写大字到此结束。今天的大人物课真的是一集，还有一只黑鼻子小狗——范洁；达尔马提亚——王嘉诚；时尚邋遢女孩——傻娇娇.
【第3篇】作文有趣的课间十分钟500字 “写大字”游戏
下课后伴随着悠扬熟悉的音乐，学生们像一群看见米饭的老鼠一样欢快地跳出教室。
我和朱锦衣、郝子恒、郑、韩天浩立刻玩起了“写大字”的游戏。游戏规则如下：第一，选一个人出来背对着大家白纸黑字的写，别人会趁他写的时候偷袭。作者可以利用措手不及的人来偷袭代替自己，等等。
因为我们经常玩这个游戏，不需要时间来开始。这一轮，韩天浩是个写大人物的人。我看到他写大字，很淡定，很刻意。其实我感觉他是在贴耳朵，讨厌不把头发变成小眼睛来抓我们。我们半封闭式的从韩天浩身后悄悄靠近，生怕被他发现。韩子恒拉着我的手。我感到他手心冒汗。我似乎感觉到他的心跳沿着他的手。我看到朱锦衣在腰间掂量着脚，好像要去抓老鼠。最搞笑的是郑。我看到他像螃蟹一样横着走，随时都想逃跑。越靠近越紧张，连大气都不敢出。突然，当韩天浩转身的时候，朱锦衣被他抓住了。虽然郑没有被抓住，但由于紧张他自己绊倒了。在我们的尖叫声中，朱锦衣不情愿地走到了杨承元的位置。唉，“原创”！
第二轮已经开始了。朱进一开始背对着我们，像侦探一样仔细看着。他写的时候，连衣领都竖起来了.熟悉的音乐再次响起，上课开始了。我们高兴地跑回教室。
【第4篇】构体大字典作文700字-小学五年级作文
今天的脑补真的好奇怪！1 1=?嘿，今天怎么了？老师为什么会问这样的问题？这种“破题”，幼儿园的孩子都知道。1 1当然等于2。需要问吗？不对！一定有隐藏的“玄机”！老师不可能问我们这么简单的问题。很多同学发现了老师的“勾心斗角”，跳出来试探老师的真实意思：“等于王者”，“等于11”.猜测之声不绝于耳，一个比一个诡异。啊！老师突然宣布了她的“阴谋”。本来两个“1”分别代表两个对象，组合成一个对象。同学们都叹了口气说：“我怎么想的！”
知道了游戏的意义，游戏开始了。老师让我们先想想。一些“武林高手”从“江湖”里冲出来，考验自己的功力。有的同学“先攻击”:“橡皮铅笔=带橡皮的铅笔”，有的“警卫”说：“一个旅行包轮子=一个带轮子的旅行包”。只看到李晨睿想说的话，还是没有说出来
接下来是每场比赛必不可少的通用——“小组赛”。和以前一样，老师分成三组，每组九个人，比赛看谁写得多“1 1”，哪组赢了。学生们一起数，开始倒数：“10，9，8，7，6 …！”游戏开始。看到同学们思考写作如火如荼，一个个都比较活跃，说话也比较快。当然，我们组也不例外。一会儿，我们苦苦思索，一会儿，我们满心激动。李进伟负责记录。我们说他写字，字迹很潦草。我们想到了“刀，短棍=菜刀，金属框玻璃=窗户……”轮到宣布结果了，李进伟去读了，但是只有21个，但是有3个是错的，所以只有18个。当然，赢家不会是我们，一批赢家也“精”出了“听八方”的噱头，几个“千里”盗走了其他国家的“重大机密”！
唉，可惜了。我获得了第一名(最后一名)。
为什么我们组会先垫底？是因为我们不团结吗？没有！那是因为我们觉得不够有钱！
